苏少版五年级下册音乐(简谱)全册课件

合集下载

苏少版小学五年级音乐下册(简谱)划船歌 外婆的澎湖湾_课件1

苏少版小学五年级音乐下册(简谱)划船歌  外婆的澎湖湾_课件1

今天,我们的目标是什么呢?
1.通过学唱歌曲《外婆的澎湖湾》,培 养健康向上的审美情绪。
2.正确理解歌曲情绪,用明亮活泼的声 音来歌唱。 3.了解歌曲的创作背景。
下面我们就来听一首歌曲,同 学们讨论一下这到底是什么地方?
澎湖湾是什么地方?
台湾的一个海峡,由本岛和 64个岛屿组成,不仅有得天独厚 的自然资源,而且人文景观也十 分丰富,海鲜美食更具风味,令 人如同置身世外桃源。
澎湖湾的简介
澎湖自元代设治,迄今超过700年历史,自
古即为东南亚与东北亚贸易交流的转运站,也
是福建省通往亚太地区的中继站。澎湖除具有
海洋岛屿环境所培育出的坚毅、乐天、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ朴的
民情风俗以外,海洋文明与中华文明交汇而成 的澎湖聚落,更获美国运通基金2004年世界文 物守护计划评选为“全球百大守护标的”之一, 堪称为人类文明的精品。
澎湖除具有海洋岛屿环境所培育出的坚毅乐天淳朴的民情风俗以外海洋文明与中华文明交汇而成的澎湖聚落更获美国运通基金2004年世界文物守护计划评选为全球百大守护标的之一堪称为人类文明的精品
划船歌 外婆的澎湖湾
这是一首来自印 尼的民歌,让我们走 进印尼,欣赏一下印 尼的风土人情吧!

印尼是一多民族的国家,共居住着100多 个民族,历史上印度、中国、阿拉伯等国家和 地区都有过经济、文化的交往,近代又长期成 为荷兰的殖民地,由于种种原因,印尼音乐的 形态多种多样。在印尼人民的生活中,音乐占 有十分重要的地位。 • 其中最有代表性的是在中爪哇发展并流行 于全爪哇岛和巴厘岛的一种叫做“佳美兰”的 音乐,印尼人民视加美兰音乐为国宝,在世界 上(特别在西方国家中)也有很大的影响。加 美兰音乐使用二种音阶一种叫“斯连德罗”的 五声音阶;一种叫“佩洛洛”的七声音阶。印 尼歌曲中具有代表性的是流行于西爪哇的传统 歌曲“邓邦”。

苏教版音乐五年级下

苏教版音乐五年级下

苏教版音乐五年级下苏少版五年级音乐下册《大海啊,故乡》课件1.ppt 苏少版五年级音乐下册《大海啊,故乡》课件2.ppt 苏少版五年级音乐下册《大海啊,故乡》课件3.ppt 苏少版音乐五下《中国娃》课件1.ppt苏少版音乐五下《中国娃》课件2.ppt苏少版音乐五下《中国娃》课件3.ppt苏少版音乐五下《乡间的小路》课件1.ppt苏少版音乐五下《乡间的小路》课件2.ppt苏少版音乐五下《乡间的小路》课件3.ppt苏少版音乐五下《京调》课件1.ppt苏少版音乐五下《京调》课件2.ppt苏少版音乐五下《京调》课件3.ppt苏少版音乐五下《前门情思大碗茶》课件1.ppt苏少版音乐五下《前门情思大碗茶》课件2.ppt苏少版音乐五下《北京喜讯到边寨》课件1.ppt苏少版音乐五下《北京喜讯到边寨》课件2.ppt苏少版音乐五下《北京喜讯到边寨》课件3.ppt苏少版音乐五下《又唱浏阳河》课件1.ppt苏少版音乐五下《小巴郎,童年的太阳》课件1.ppt 苏少版音乐五下《小巴郎,童年的太阳》课件2.ppt 苏少版音乐五下《山林的呼唤》课件1.ppt苏少版音乐五下《快乐的泼水节》课件1.ppt苏少版音乐五下《快乐的泼水节》课件2.ppt苏少版音乐五下《快乐的泼水节》课件3.ppt苏少版音乐五下《我的家在日喀则》课件.ppt苏少版音乐五下《我的家在日喀则》课件1.ppt苏少版音乐五下《我的家在日喀则》课件2.ppt苏少版音乐五下《捉迷藏》课件1.ppt苏少版音乐五下《捉迷藏》课件2.ppt苏少版音乐五下《放牦牛的小卓玛》课件1.ppt苏少版音乐五下《放牦牛的小卓玛》课件2.ppt苏少版音乐五下《放牦牛的小卓玛》课件3.ppt苏少版音乐五下《春野》课件.ppt苏少版音乐五下《梨园英秀》课件1.ppt苏少版音乐五下《梨园英秀》课件2.ppt苏少版音乐五下《歌表演、游戏》课件1.ppt苏少版音乐五下《沃尔塔瓦河》课件1.ppt苏少版音乐五下《沃尔塔瓦河》课件2.ppt苏少版音乐五下《沃尔塔瓦河》课件3.ppt苏少版音乐五下《没有共产党就没有新中国》课件1.ppt 苏少版音乐五下《海娃的歌》课件1.ppt苏少版音乐五下《海娃的歌》课件2.ppt苏少版音乐五下《瑶族舞曲》课件1.ppt苏少版音乐五下《瑶族舞曲》课件2.ppt苏少版音乐五下《瑶族舞曲》课件3.ppt苏少版音乐五下《甘洒热血写春秋》课件1.ppt苏少版音乐五下《甘洒热血写春秋》课件2.ppt苏少版音乐五下《白兰鸽》课件1.ppt苏少版音乐五下《神奇的九寨》课件1.ppt苏少版音乐五下《给未来一片绿色》课件1.ppt苏少版音乐五下《给未来一片绿色》课件2.ppt苏少版音乐五下《给未来一片绿色》课件3.ppt苏少版音乐五下《美丽的草原我的家》课件.ppt苏少版音乐五下《美丽的草原我的家》课件1.ppt苏少版音乐五下《美丽的草原我的家》课件2.ppt苏少版音乐五下《美丽的草原我的家》课件3.ppt苏少版音乐五下《致春天》课件1.ppt苏少版音乐五下《草原小姐妹》课件1.ppt苏少版音乐五下《草原小姐妹》课件2.ppt苏少版音乐五下《草原赞歌》课件1.ppt苏少版音乐五下《草原赞歌》课件2.ppt苏少版音乐五下《草原赞歌》课件3.ppt苏少版音乐五下《草原赞歌》课件4.ppt苏少版音乐五下《黄水谣》说课课件.ppt苏少版音乐五下听《牧歌》课件.ppt苏少版音乐五下奏《京调》课件1.ppt苏少版音乐五下奏《京调》课件2.ppt苏少版音乐五下奏《大海啊,故乡》课件1.ppt苏少版音乐五下奏《大海啊,故乡》课件2.ppt苏少版音乐五下奏《瑶族舞曲》课件1.ppt苏少版音乐五下奏《瑶族舞曲》课件2.ppt苏教版五年级音乐下册《大海啊,故乡》PPT课件.ppt 苏教版五年级音乐下册《大海啊,故乡》音频素材.mp3苏教版音乐五年级下册《京腔京韵》PPT课件.ppt苏教版音乐五年级下册《春雨蒙蒙地下》flash课件.swf 苏教版音乐五年级下册《春雨蒙蒙地下》PPT课件.ppt 苏教版音乐五年级下册《樱花》PPT课件之一.ppt苏教版音乐五年级下册《樱花》PPT课件之二.ppt苏教版音乐五年级下册《沂蒙山小调》PPT课件.ppt苏教版音乐五年级下册《电闪雷鸣波尔卡》PPT课件.ppt。

苏少版小学五年级音乐下册(简谱)情系江淮 花鼓_课件1

苏少版小学五年级音乐下册(简谱)情系江淮  花鼓_课件1
情系江淮 花鼓
民歌的定义与特征
民歌,是劳动人民在社会实践中口头创作的歌 曲。它一般是口头流传,并在流传过程中不断地经 过集体加工,是劳动人民集体智慧的结晶。 它的特征是:口头流传、即兴创作、集体加工。
金龙来, 银龙来, 金龙银龙是江淮; 金浪涌, 银浪涌,金浪银浪走东海。 千古大风歌,英雄多少代, 热血写青史, 豪气冲云天, 洪泽运河说传奇,潮起潮落多豪迈。 银山高, 金山银山富江淮; 金山高, 金绸舞, 银绸舞,金绸银绸飞东海。 千里大平原,风车多少排, 遍地莱花黄,满船鱼虾白, 煤田油井绘新图,画里画外多精彩。 生在江淮, 长在江淮,故乡给我母亲的慈爱; 情系江淮, 梦系江淮,我给故乡春天的风采。
看着这些 歌词,会让你 联想到哪些画 面呢?
同学们了解江苏哪
些灿烂的历史文化?大
家交流一下吧。
你们知道花鼓吗? 都看过哪些花鼓啊?
花鼓灯
翼城花鼓
凤 阳 花 鼓
现在我们一起来听一听这 首优美的乐曲吧!
课堂小结
这首《花鼓》用其他的音乐形式来 演绎,带给你的是怎样的一

苏少版小学五年级音乐下册(简谱)律动(斑鸠调)_课件1

苏少版小学五年级音乐下册(简谱)律动(斑鸠调)_课件1
律动(斑鸠调)
这是一首来自江西地方的民歌。
你对江西这个地方分享一下你的看法吧!
江西特点: 江西生态良好、资源丰富。 江西名人辈出、文化璀璨。 江西物产丰厚、品种多样。
这是江西安远的民间小调,也是当地节日歌舞活动中的一 种传统“灯歌”,因为唱词头一段以“斑鸠鸟”为引题,故又 称“斑鸠调”。歌词是以五言为主体、间用四言的多句体,这 在全国汉族民歌中是很少见到的。
2.学唱这首《斑鸠调》,观看有关视频,将这首歌唱给你 的亲人听。
THE END
《斑鸠调》: 春天马格叫呀嘿咳,春天斑鸠叫呀嘿咳 斑鸠里格叫得亲,是格里格叫得好,依呀依子哟 你在那边叫呀嘿咳,我在这边听呀嘿咳 斑鸠里格叫得亲,叽里咕噜咕噜叽里 叫得那个桃花开呀嘿咳,叫得那个桃花笑呀嘿咳 桃子那个花儿开,是格里格真漂亮,依呀依子哟 ……
作业
1.了解民间文化,学唱民歌。体会民歌中的感情。
“呀哈咳”、“里格”、“咿呀咿子哟”、“咧”等衬词、 衬句,既增加了唱词节奏的变化,也突出了歌腔的地方特色。 特别是“里格”和“咧”的运用,更具乡土味。
其曲体由三部分组成,第一部分是基本主题的呈示,节奏规 整,音调欢快,具有一定的方整性和较鲜明的舞蹈风格;第二部 分除结尾处有一点变化外,基本上是首段的重复;第三部分是第 一部分的原样再现,具有把音乐推到高潮并完满终止的功能。

苏少版小学五年级音乐下册(简谱)京调 急急风_课件1

苏少版小学五年级音乐下册(简谱)京调  急急风_课件1
京调 急急风
《京调》
《京调》是一首民族管弦乐曲, 1960年由上海民族乐团作曲家顾冠 仁编曲,乐曲根据京剧音乐中的典型 音调如西皮原板和流水板等音调连缀 而成。乐曲情绪活泼,构思别具一格。
《京调》
பைடு நூலகம் 皮 与 二 黄
西皮:西皮的旋律 起伏较大,节奏紧凑, 唱腔流畅明快,适合于 表现欢快、坚毅的情绪。
京剧乐队的构成:文场
武场
京剧的伴奏的作用:
联系剧情的纽带
渲染气氛
烘托人物
掌握节奏
二黄:旋律较为平 稳,节奏舒缓,唱腔凝 重浑厚,更宜于抒发沉 郁、悲愤的情绪。
演奏这首乐曲的主要乐器是
什么?这首乐曲的情绪是怎样的?
演奏这首乐曲的主要乐器 是竹笛,情绪是轻松欢快的。
《急急风》属于京剧伴奏的 动作锣鼓,《急急风》的锣鼓通 常用于战斗正酣或败者逃走胜者 追击的场面。
《急急风》出现在开场, 意在招揽观众,引起观众的 注意。出现在上场时,演员 在锣鼓声中带戏上场,渲染 气氛,引发观众注视剧情的 变化。出现在下场时,表示 得胜得意的结束。

苏少版小学五年级音乐下册(简谱)竖笛练习(五)_课件1

苏少版小学五年级音乐下册(简谱)竖笛练习(五)_课件1

再见!Βιβλιοθήκη 竖笛练习(五)竖笛的结构
笛口
笛身
笛孔
笛尾
印度尼西亚
• 简称印度尼西亚或印尼,为东南亚国家。由约17,
508个岛屿组成,是全世界最大的群岛国家,疆域横跨亚
洲及大洋洲,别称“千岛之国”,也是多火山多地震的国 家,首都为雅加达。与巴布亚新几内亚、东帝汶和马来西 亚相接,另有新加坡、菲律宾及澳大利亚等邻国。印尼人 口超过2.48亿(2013年),仅次于中国、印度、美国,居 世界第四位。印尼是东南亚国家联盟创立国之一,也是东 南亚最大经济体及20国集团成员国。印尼是世界最大的椰 子生产国。依国际汇率,印尼为世界第15大经济体。

苏少版小学五年级音乐下册(简谱)口琴_课件1

苏少版小学五年级音乐下册(简谱)口琴_课件1
ca),用嘴吹或吸气,使金属簧片振动发声的
多簧片乐器;在乐器分类上属于自由簧的吹奏乐器。其发声源是长度介 于1.5~3.5cm的簧片而非空气柱(如长笛)。
口琴主要分为独奏口琴和合奏口琴,各自又有不同种类。其音域依 种类、调性不同而略有差异。作为旋律性乐器,口琴可以吹奏至少两种
谢谢
(一)口琴新式单音奏法练习
(二)口琴手震音奏法练习
“手震音奏法”可以用来表现某些抒情、缓慢的乐 曲。它的记号为“手……”。吹奏时仍然保持“新式 单音奏法”的吹奏口形,左手在内握住琴身,双手合在一 起成瓢状,在保持原状态下,右手迅速地开一合,使琴声曲 线传出,婉转回荡。
(三)口琴复音伴奏练习
复音伴奏:用“新式单音奏法”吹奏时,将盖在左边琴孔 上的舌头迅速后移,再立即覆盖在原位上,这时除去右唇边发 出的单音外,同时还会发一种较为厚实的和弦音,这就叫做“复 音伴奏”。“复音伴奏”用“A”作为标记,而“新式单音奏 法”则用“0”作为标记。
口琴
比起其他正统乐器而言,口琴的沿革其实相当的短浅,而且世界各 地的版本不一,这也是个人为何在此仅能浅论而难能深究的主要原因。 在参考过许多版本后,有些记载看法倒是放诸四海皆一致:「笙」为我 国古乐器八音之一,是一种具有自由律动的簧乐器,也为最早的一种具 有和声的乐器,所以它被认为是近代口琴的先驱。
和弦,高水平的乐手可以在口琴在遵循口琴结构的前提下同时吹出两个
相对独立的声部。因其小巧的体积被称为“口袋里的钢琴”。
口琴由来
口琴的由来有一段饶有兴味的逸闻。1821年的一天,德国有个名叫布 希曼的音乐家,在托斯恩小城散步,偶然发现一个农家女孩坐在门口玩 耍,一双胖乎乎的小手拿着一把贴着一张硬纸的木梳放在嘴边吹着。布 希曼心里一亮,回去后,根据中国古代笙和罗马笛的发音和吹奏原理, 用象牙雕刻成“药丸筒”似的口琴,这就是世界上最早的口琴。

苏少版小学五年级音乐下册简谱我的编创花鼓PPT15页

苏少版小学五年级音乐下册简谱我的编创花鼓PPT15页


29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中,哪 里没有 法律, 那里就 没有自 由。— —洛克

30、风俗可以造就法律,也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
编创花鼓
31、只有永远躺在泥坑里的人,才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克
苏少版小学五年级音乐下册简谱我的

பைடு நூலகம்
26、我们像鹰一样,生来就是自由的 ,但是 为了生 存,我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子,然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索

27、法律如果不讲道理,即使延续时 间再长 ,也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克

28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯

小学音乐苏少版(简谱)五年级下册《荡漾的深情唱:划船歌外婆的澎湖湾》优质课公开课讲课比赛获奖课件D008

小学音乐苏少版(简谱)五年级下册《荡漾的深情唱:划船歌外婆的澎湖湾》优质课公开课讲课比赛获奖课件D008
小学音乐苏少版(简谱)五年级下册 《荡漾的深情唱:划船歌外婆的澎湖湾》 优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型:省级获奖课件
十六分音符的读法与击拍图示 切分节奏的读法与击拍图示
再次聆听歌曲,并找 出指定的乐句。
歌曲《外婆的澎湖湾》, 是台湾音乐人叶佳修专 为台湾歌手潘安邦而作 的歌曲。
歌曲的背景:
叶佳修在唱片公司安排下认识了潘安邦,知 道了潘安邦童年在澎湖与外婆祖孙情深的故 事,为他写下这首歌,潘安邦当天立刻用公 用电话,从台北打长途电话到澎湖给外婆。 他说,当时他在电话里唱了这首歌,可是电 话的那一头在他唱完后没有任何声音,他可 以感觉到外婆在啜泣、流眼泪。
愿我们每个人都能怀着一颗感恩的心 来面对我们的家人、朋友和他,帮助他人。只要 人人都献出一份爱,世界将变成美好的人间。
谢谢

小学音乐苏少版(简谱)五年级下册《童声中国娃听:童声里的中国草原小姐妹(一)草原放牧》优质课课件D002

小学音乐苏少版(简谱)五年级下册《童声中国娃听:童声里的中国草原小姐妹(一)草原放牧》优质课课件D002

牧情景。
听主题二时,辨别与主题一在情绪、节奏、速度方面的不同特点,
尝试哼一哼主题旋律,感受蒙古族长调民歌的韵味,并选择合适的动
作配合主题二律动。
最后完整聆听全曲,跟随音乐律动。
12
《童声里的中国》(视频) 《草原小姐妹》“草原放牧”(乐队演奏视频)
吴祖强 简介 《草原英雄小姐妹》简介 《草原英雄小姐妹》电影片段(视频) 《草原赞歌》舞蹈(视频) 《草原赞歌》舞蹈分解动作(视频)
吴祖强,江苏武进 人,作曲家、教育家。 代表作有:舞剧《鱼美 人》《红色娘子军》、 琵琶协奏曲《草原小姐 妹》。
返回目录
返回目录
龙梅和玉荣是一对小姐妹。一天,她们为队里放羊时遇到暴风雪,羊群 顶不住狂风的袭击,顺着风势越跑越远,姐妹俩一面和风雪搏斗,一面收拢 受惊的羊群。天渐渐黑下来,雪越下越大,有一只羊被雪崩埋在雪里,龙梅 扒雪救羊时,玉荣和羊群已经走远。这时,又有几只羊陷在雪里,玉荣在扒 雪时掉了一只毡靴,但她丝毫没有察觉,她心里只有一个念头:一定要保护 好集体的羊群。龙梅赶上了玉荣和羊群,她看见玉荣光着的脚已经冻成冰托 子,急忙要脱下自己的靴子给妹妹穿,可是靴子冻在脚上脱不下来,她便从 袍子上撕下一块布包住妹妹的脚,背着妹妹艰难地向前走着。后来,她实在 支持不住,终于倒下了。由于铁路工人和寻找她们的公社巴书记等人赶来抢 救,姐妹俩和羊群才安全脱险。龙梅和玉荣这种热爱集体财产、勇于战胜困 难的崇高品质,受到了共青团中央的表扬。
主题二
简线谱转换
主题一
活跃地
聆听并区分乐曲主题一和主题二,它们在速度和节奏上分别有什 么特点?试着用体态或线条把心中的感受表现出来。
行板
主题二
简线谱转换
通过演唱和聆听,你发现《草原赞歌》和《草原小姐妹》 (片段)之间的联系了吗?说说你的感受。 主题一

苏少版小学五年级音乐下册(五线谱)百鸟朝凤_课件1

苏少版小学五年级音乐下册(五线谱)百鸟朝凤_课件1

未孵化的鸟雏的舞蹈
[俄]磣索尔斯基曲
聆听音乐,你能想象出即将破壳 而出的乌雏舞蹈的画面吗?随音乐用 你的动作表现一下吧
竖笛练习
谢谢
第凤儿善舞。 世界上到处都有, 斑鸠那样, 美妙的唱奏。 唢呐与乐队的对话, 演绎了百鸟朝凤的, 古老传说。
百鸟朝凤

《百鸟朝凤》原为流传于山东、安徽、河南、河北等地的民间 乐曲。其旋律热情、欢快,展现了大自然生机勃勃的美好景象, 表现了人们对美好生活的向往。
2.仔细聆听乐曲中唢呐模拟百鸟争呜的部分,你记住了 几种鸟虫鸣叫的声音?试着学一学。
一只鸟仔
综合表演
一只鸟仔 和同学合作,以不同的方式做综合表演。 1、有表情地演唱。 2、为歌曲加入打击乐器或声势动作伴奏 3、模仿生活中鸟叫声,加在歌曲前奏部分
斑鸠店
律动


斑鸠调 设计动作,随《斑鸠调》音乐律动

苏少版小学五年级音乐下册(简谱)竖笛练习(四)_课件1

苏少版小学五年级音乐下册(简谱)竖笛练习(四)_课件1

今天我们就来学习一首 红蜻蜓的竖笛演奏曲,感受 一下作者对童年的怀念之情!
红蜻蜓
对音乐作分析,体会音 乐的有什么特点?第一部分 音乐表现的是什么情感?
你们知道吹 奏竖笛的时候需 要注意什么吗?
同学们感受到了作者 对童年的怀念了吗?我们 也可以自己在课后试试写 一首曲子哦!
• 逐句练习 • 师生合奏 • 共同评价
所以你要做生意的话在心里上你自己必须把自己当成是一个成年人千万别把自己当成是一名学生大学生摆摊你要做的第一个工作就是考察校内的行情首先是可以在些什么地方摆人家最好是在食堂的路上宿舍外面校园出口等学生流动密集的是日本作曲家、 指挥家山田耕作38岁时创作的一 首儿童歌曲,在日本是家喻户晓。 它本来是一首描写少年儿童回忆 自己幼年情景的儿童歌曲,后来 大人们也喜听爱唱,也成了他们 回忆童年生活的歌曲。
再见

苏少版小学五年级音乐下册(简谱)律动(爱的喜悦)_课件1 (2)

苏少版小学五年级音乐下册(简谱)律动(爱的喜悦)_课件1 (2)
律动(爱的喜悦)
爱的喜悦
第一交响面第三乐章(选段)
第一交响面第三乐章(选段)
1.说一说乐面表现了怎样的情绪。
2.用不同的速度演唱下面两条律,你觉得音乐情
绪有什么变化?
奥地利作家乌勒的《第一交响曲》第三乐章是 受法国板画家卡洛的作品《猎人的葬礼》启发 写成的。
左手右手
和力度演唱《火虫》,体会歌曲
两部分不同的情绪。 2.熟唱歌曲后,在部分加入下面的伴唱。
竖笛练习
成长的足迹
试着用四拍子和三拍子演唱《萤火虫》,体会节
拍变化带给我们的不同感受。 看着老师的指挥,按两小节后各声部进入的三部 轮唱的方式唱一唱下面的旋律。
谢谢

小学音乐苏少版(简谱)五年级下册《荡漾的深情唱:划船歌外婆的澎湖湾》优质课公开课讲课比赛获奖课件D004

小学音乐苏少版(简谱)五年级下册《荡漾的深情唱:划船歌外婆的澎湖湾》优质课公开课讲课比赛获奖课件D004

星索
美丽的 衣
但 你 不要

星索
把我遗
忘。
忘。
裳, 快快
1=C
快 快 划 呀 , 小 船 快 漂 荡,

星索
苏 拉 巴 亚,

星索
就 在那 前 方。
你可 忘 记

星索
美丽的 衣
但 你 不要

星索
把我遗
忘。
忘。
裳, 快快

星索

星索

星索

星索
1=C
X.X | X X | X X X X | X X | X
苏 拉 巴 亚,
就 在那 前 方。
你可 忘 记
美丽的 衣
但 你 不要 忘。
把我遗
忘。
裳, 快快
1=C
划 船 歌

a

快快 划 呀,

歌 苏 拉 巴 亚,

你可 忘 记
小 船 快 漂 荡,
就 在 那 前 方。
美丽的 衣
裳,
a
但 你 不要 忘
把我遗

快快
苏拉巴亚
苏拉巴亚
1=C
快快 星
小学音乐苏少版(简谱)五年级下册 《荡漾的深情唱:划船歌外婆的澎湖湾》 优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型:省级获奖课件
欢 迎 来到音乐课
Байду номын сангаас
《星星索》
星 星 索 星星 索
星星索: 人们划船时为船桨起落 哼出的伴唱
印度尼西亚
巴厘岛
结构:
A
+ B
苏拉巴亚
1=C
快 快 划 呀 , 小 船 快 漂 荡,
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

戚建波:
你听过哪些歌唱咱们祖国的歌曲呢?
演唱的基本要求及姿势: 1.要求:自信并富于感情的歌唱。注意肢体随音 乐的律动,并能很好地把握音乐各构成要素,使歌曲 更动听。 2.姿势:坐姿端正,站姿沉稳,重心下沉,肩颈 放松,两眼平视,表情自然,感情充沛,精神饱满。
北京:
奔流的黄河:
一览众山小:
戚 建 波
奔流的黄河
Байду номын сангаас览众山小


综合表演(好一个土娃子)
获奖记录 时间 获得奖项 2010年8月 全国儿童歌曲大奖赛 金奖 重要演出 时间 获得奖项 2010年8月 全国儿童歌曲大奖赛 总决赛 2010年8月 全国儿童歌曲大奖赛 颁奖晚会
王原平(1955—),河南
省清丰人,作曲家,湖北电影 制片厂厂长,湖北省音乐家协 会副主席,国家一级作曲,第 八届艺术节开幕式文化艺术晚
管桦,原名鲍化普。河北丰润人。中共党员。 1942年毕业于华北联合大学文学系。1940年参加革命 工作,历任冀东区党委机关报《救国报》随军记者, 冀东军区政治部尖兵剧社文艺队副队长、队长,冀察 热辽军区文工团副团长,东北鲁迅艺术学院研究员, 中央乐团创作员,北京市作协驻会作家。
集体舞
绿色的祖国 按歌曲中的色块提示,边唱边和同伴合作跳集体舞 。
谢 谢
律动(草原赞歌)
陶醉的马儿
美丽的大草原
请同学们用“LU”模仿演唱,尤其注意歌曲中附点 的节奏型。
学习几个蒙古族舞蹈的典型动作,再根据《草原小姐妹》 主题一、主题二音乐的特点,随音乐舞动起来。
主题一:
主题二:
以分组的形式来表演 第一小组:…… 第二小组:…… 第三小组:……
要依依不舍地和大草原告别了…… 我们会记住可爱的羊儿!记住可爱的马儿!记住美丽的大草 原!
了要 依 依 不 舍 的 和 大 草 原 告 别
……
再见!
律动(童声里的中国)
中国:
戚建波简介: 从小的时候就非常喜欢音乐,他很喜欢听村里的一位老师 拉的三弦,有空就跑老师那里去玩,老师看他悟性很强就收了 他做学生。后来又学习了二胡、京胡,那个时候,很多音乐老 师都觉得他悟性特别好,器乐上和乐理上他一直成绩优异。77 年高中毕业,第一届高考,他考上了蓬莱师范。1980年毕业于 蓬莱师范音乐系。1981年,戚建波写了第一个作品《老师的目 光》,发表在上海的《儿童歌声》上,得到了7块钱的稿酬。 那时是他第一次在国家的刊物上发表作品,他激动得就像是过 年。
王原平
同学们,让我们 仔细阅读歌词,了解 土娃子的生活,然后 更加珍惜我们现在的 幸福生活!
接下来,我们 再来认识一下休止 符。
陶 醉 的 马 儿
拓展延 伸推荐相关民族歌曲及欣赏
《牧羊歌》 《北京的金山上》 《我是草原小牧民》……
学生可以在课后主动搜集一些 关于民族音乐以及舞蹈文化资料。
森林狂想曲
主题二
主题二
• 1.模唱主题二,说说和主题一有什么不同。 • 2.请用合适的动作表现主题二。
竖笛练习
成长的足迹
• 一、完整地聆听《森林狂想曲》,用图形、色块等你喜欢 的方式记录乐曲主题一和主题二出现的顺序。 • 二,选择合适的打击乐器,与同伴合作唱一唱、奏一奏《银 色的树林》。
好一个土娃子

选择合适的声音和演唱形式表现歌曲调皮、天真的情绪 。
好一个土娃子

按节奏有表情心地念歌词,并配上合适的打击乐器伴奏

好一个土娃子 创 1.了解土娃子的生活,为歌曲设计合适的动作。 2.在歌曲中四分休止符处设计动作或衬词,加入表演。
按上面的形式,和同学合作设计一个表演顺序,唱一唱,演 一演。
听《童声里的中国》,和着音乐做下面的律动。 当乐句重复时变换动作与方向。
为歌曲的第二部分音乐设计动作,随音乐律动。
THE END
集体舞(绿色的祖国)
郑律成(1914.8.13-1976.12.7), 原名郑富恩,出生于朝鲜(现韩国)全 罗南道光州。郑律成是中国近现代历史 上继聂耳、冼星海之后又一位杰出的优 秀作曲家、中国无产阶级革命音乐事业 的开拓者,他被誉为“军歌之父”。
苏少版五年级下册
音 乐
全册优质课件
童声里的中国
戚建波简介
从小的时候就非常喜欢音乐,他很喜欢听 村里的一位老师拉的三弦,有空就跑老师那里 去玩,老师看他悟性很强就收了他做学生。后 来又学习了二胡、京胡,那个时候,很多音乐 老师都觉得他悟性特别好,器乐上和乐理上他 一直成绩优异。77年高中毕业,第一届高考, 他考上了蓬莱师范。1980年毕业于蓬莱师范音 乐系。1981年,戚建波写了第一个作品《老师 的目光》,发表在上海的《儿童歌声》上,得 到了7块钱的稿酬。那时是他第一次在国家的刊 物上发表作品,他激动得就像是过年。
谢谢
好一个土娃子
草原赞歌
王原平(1955- )河南清丰人。一级作曲。现任湖北电 影制片厂厂长,湖北省音协副主席,湖北省文联委员。1975年 毕业于武汉音乐学院(原湖北艺术学院)作曲系。为《上海新 娘》、《五二班》等多部故事片作曲;为《家在三峡》、《巴 人》、《樱桃行动》、《双枪老太婆》电视剧作曲;为《随县 曾侯乙墓》、《三峡情趣》、《长江抒情》等多部电影纪录片 旅游片、音乐风光片作曲;为我国第一枚声响邮折谱曲;为《 三峡人》、《山水谣》等多台舞剧、话剧、广播剧作曲。创作 出版国礼唱片《千古绝响》,创作《竞走》、《竹之词》、《 大迁徒》等多部器乐作品及几百首声乐作品。其中电视剧《家 在三峡》音乐获“飞天奖”;歌曲《三峡,我的家乡》、《山 路十八弯》、《我从三峡来》、《三峡的孩子爱三峡》、《土 娃子》分别获中宣部“五个一工程”奖;《大别山情怀》、《 山里的女人喊太阳》获国家文化部新作奖;器乐曲《竞走》获 全国首届电视管弦乐大赛三等奖。
会音乐总监。
《好一个土娃子》是由孟源演唱的一首儿童歌曲
,由魏岚作词、王原平作曲,收录在《2010全国儿童
歌曲大奖赛获奖歌曲50首》专辑中。
2010年,歌曲获得了全国儿童歌曲大奖赛50首优 秀歌曲金奖。
孟源,男,今年12岁。3岁 时学习声乐和架子鼓,多次得到 专家们的一致好评,现在还是枣 庄九拍《欢乐节拍》乐队的主唱 。
相关文档
最新文档