2-3.网络性能指标
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课题
网络性能指标
教学目标
如何衡量一个网络的性能高低
网络性能指标
教学重点
带宽
时延
传输误码率
教学难点
带宽、时延
教学资源
投影仪、电脑
课型
新课
授课时数Baidu Nhomakorabea
2
教学方法
多媒体展示
教学内容
带宽、带宽单位
时延、传输误码率
教学过程：
一、引入
同学们上网时，什么情况下，你觉得网络性能很好？
二、衡量网络性能的几个技术指标
1.带宽（Bandwidth）
作业：
1.网络性能指标有哪几个？
2.带宽的单们有哪些？
教学反思：
安全教育、环保教育
指传输信道所能传送的“最高数据率”的；
单位是“比特每秒”，或b/s、bit/s、bps。
千比特每秒，即kb/s（103b/s）兆比特每秒，即Mb/s（106b/s）
吉比特每秒，即Gb/s（109b/s）太比特每秒，即Tb/s（1012b/s）
带宽越大，数据传输就越快，但链路的实际传输率通常都小于带宽，因带宽还受许多其它因素的制约
2.时延（Delay）(延迟)
指将一个比特从网络的一端传输到另一端所花费的时间。
造成时延的原因有三种：
发送时延、传播时延、处理时延
注意:对于高速网络链路，我们提高的仅仅是数据的发送速率而不是比特在链路上的传播速率.
提高链路带宽减小了数据的发送时延
◆总时延=发送时延+传播时延+处理时延
3.传输误码率
指二进制数据位传输时出错的概率.通常要求低于10-6
网络性能指标
教学目标
如何衡量一个网络的性能高低
网络性能指标
教学重点
带宽
时延
传输误码率
教学难点
带宽、时延
教学资源
投影仪、电脑
课型
新课
授课时数Baidu Nhomakorabea
2
教学方法
多媒体展示
教学内容
带宽、带宽单位
时延、传输误码率
教学过程：
一、引入
同学们上网时，什么情况下，你觉得网络性能很好？
二、衡量网络性能的几个技术指标
1.带宽（Bandwidth）
作业：
1.网络性能指标有哪几个？
2.带宽的单们有哪些？
教学反思：
安全教育、环保教育
指传输信道所能传送的“最高数据率”的；
单位是“比特每秒”，或b/s、bit/s、bps。
千比特每秒，即kb/s（103b/s）兆比特每秒，即Mb/s（106b/s）
吉比特每秒，即Gb/s（109b/s）太比特每秒，即Tb/s（1012b/s）
带宽越大，数据传输就越快，但链路的实际传输率通常都小于带宽，因带宽还受许多其它因素的制约
2.时延（Delay）(延迟)
指将一个比特从网络的一端传输到另一端所花费的时间。
造成时延的原因有三种：
发送时延、传播时延、处理时延
注意:对于高速网络链路，我们提高的仅仅是数据的发送速率而不是比特在链路上的传播速率.
提高链路带宽减小了数据的发送时延
◆总时延=发送时延+传播时延+处理时延
3.传输误码率
指二进制数据位传输时出错的概率.通常要求低于10-6