小学合唱比赛方案
小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案
小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案一、活动背景随着素质教育的深入推进，我国越来越重视学生的全面发展。
为了让孩子们在紧张的学习生活中，体验艺术的魅力，展示自己的才华，我们决定举办这场“班班有歌声”合唱比赛。
二、活动目的1.培养学生热爱音乐、热爱生活的情感。
2.提高学生的团队协作能力，增强集体荣誉感。
3.丰富校园文化生活，营造浓厚的艺术氛围。
三、活动主题“唱响童年，快乐成长”四、活动时间2023年5月1日五、活动地点学校操场六、活动对象全校各年级学生七、活动流程1.开幕式（1）主持人致辞，介绍活动背景、目的和意义。
（2）校长致辞，鼓励同学们积极参与，展示自己的才华。
（3）乐队表演，为活动揭开序幕。
2.合唱比赛（1）各班按照抽签顺序进行表演，每班演唱一首歌曲。
（2）评委现场打分，公布比赛结果。
（3）评委对每组表演进行点评，给予鼓励和建议。
3.闭幕式（1）主持人宣布比赛结果，颁发奖品。
（3）全体师生合影留念，活动圆满结束。
八、活动筹备1.成立筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2.制定活动方案，明确各部门职责。
3.宣传本次活动，发动师生积极参与。
4.筹备比赛道具、音响设备等。
5.安排评委，确保比赛的公平、公正、公开。
九、注意事项1.各班在比赛前要充分准备，确保演唱质量和效果。
2.比赛过程中，选手要遵守比赛规则，服从评委和工作人员的安排。
3.观众要文明观赛，保持现场秩序。
十、活动预算1.比赛道具：2000元2.奖品：3000元3.场地租赁：1000元4.活动宣传：1000元5.其他：500元总计：7500元注意事项：合唱比赛的准备工作可不能马虎，得把每个细节都考虑到。
每个班级的排练得提前安排好，不能临时抱佛脚。
老师们得盯着，确保孩子们熟悉歌曲，动作整齐。
然后，音响设备这块儿，得事先检查，防止比赛当天出岔子。
有一次，我参加的活动，音响突然不响了，整个场面尴尬得要命。
解决办法：提前彩排是个不错的法子。
可以让每个班级在比赛前进行一次彩排，熟悉场地，适应音响，这样能减少意外发生的概率。
小学班级合唱比赛活动方案策划方案
小学班级合唱比赛活动方案策划方案一、活动背景随着素质教育的深入实施，学校越来越注重培养学生的综合素质。
合唱比赛作为一项有益于提升学生音乐素养、增强班级凝聚力的活动，已经成为我国小学的传统项目。
为了让同学们在比赛中充分展示自己的才华，提升班级的团队协作能力，我们特策划本次班级合唱比赛。
二、活动目的1.培养学生的音乐素养，提高合唱水平。
2.增强班级之间的交流与合作，提升团队凝聚力。
3.丰富校园文化生活，营造积极向上的氛围。
4.培养学生勇敢、自信的品质，激发学生的创造力。
三、活动主题“童声嘹亮，梦想起航”四、活动时间2023年10月20日（周五）下午2:00-5:00五、活动地点学校操场六、活动对象全校小学一至六年级各班级七、活动流程1.开幕式（1）主持人致辞，介绍活动背景、目的和意义。
（2）校领导发表讲话，鼓励同学们积极参与。
（3）各班级代表队入场，展示班级风采。
2.合唱比赛（1）各班级按照抽签顺序依次上台表演，表演时间不超过15分钟。
（2）评委现场评分，评分标准包括音准、节奏、表现力等。
（3）观众投票，评选最佳人气奖。
3.闭幕式（1）主持人公布比赛结果，颁发奖品。
（2）优秀班级代表发言，分享比赛心得。
八、活动筹备1.筹备组（1）成立筹备组，负责活动的整体策划、组织和实施。
（2）筹备组成员分工明确，各司其职。
2.活动宣传（1）制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
（2）利用校园广播、班级群等渠道进行宣传。
3.比赛场地布置（1）提前准备好音响、话筒等设备。
（2）布置比赛场地，包括舞台、观众席等。
4.评委邀请（1）邀请音乐老师、专业评委担任评委。
（2）评委提前熟悉评分标准，确保评分公平公正。
九、活动预算1.场地租赁费用：1000元2.设备租赁费用：500元3.奖品购置费用：1000元4.宣传费用：500元总计：3000元十、活动效果评估1.比赛结束后，收集各班级、评委和观众的意见和建议。
3.为今后类似活动的举办提供参考。
小学班级合唱比赛方案策划方案
小学班级合唱比赛方案策划方案清晨的阳光透过窗户洒在办公室的角落，一缕缕光线交织成温暖的光网。
我泡了杯咖啡，放在手边，深深地吸了一口气，准备开始这场小学班级合唱比赛方案的策划。
一、方案目标得明确我们的目标——让每个孩子都能在合唱中找到自己的位置，感受到集体的力量和音乐的魅力。
这不是一场简单的比赛，而是一次成长的历练，一次心灵的触动。
二、主题设定主题是“童声嘹亮，梦想起航”。
孩子们的声音纯净无瑕，就像清晨的鸟鸣，能穿透心灵。
我们希望通过这次合唱比赛，让每个孩子都能勇敢地唱出梦想，用歌声点亮未来。
三、参赛对象与分组参赛对象是小学一到六年级的所有班级。
为了公平起见，我们将根据年级分为三个组别：低年级组（一、二年级）、中年级组（三、四年级）、高年级组（五、六年级）。
四、曲目选择与排练每个班级需要在规定的曲目中选择一首进行排练。
曲目要积极向上，符合孩子们的年龄特点。
比如，《我们的未来》、《童年》等。
排练时，音乐老师要全程指导，确保每个孩子都能掌握正确的唱歌技巧。
五、比赛流程1.开幕式：由校长致辞，介绍比赛的意义和目的，然后由主持人宣布比赛正式开始。
2.比赛环节：每个班级按照抽签顺序依次上台表演。
评委团由音乐老师、家长代表和社区艺术工作者组成，他们将根据歌曲的完整性、演唱技巧、舞台表现等方面进行评分。
3.互动环节：在比赛过程中，我们可以设置一些互动环节，比如观众投票、现场问答等，增加比赛的趣味性和参与度。
4.颁奖环节：比赛结束后，评委团将统计分数，宣布获奖班级。
除了颁发奖状，我们还可以为获奖班级准备一些小礼物，比如书籍、文具等。
六、宣传与推广1.制作海报：设计富有创意的海报，在校内外张贴，吸引更多的观众关注和参与。
2.社交媒体推广：利用学校的公众号、微博等社交媒体平台，发布比赛的最新消息和精彩瞬间，增加比赛的曝光度。
3.家长沟通：通过家长会、群等方式，与家长保持密切沟通，让他们了解比赛的意义和进展，鼓励他们积极参与。
2024年小学合唱比赛活动方案
2024年小学合唱比赛活动方案一、活动目标2024年小学合唱比赛的活动目标是提高学生的音乐素养和合唱技巧，培养学生团队合作精神、自信心和表达能力，激发学生对音乐的兴趣和热爱。
二、活动时间和地点活动时间：2024年5月活动地点：各小学校内或校际比赛场地三、活动形式和内容1. 合唱比赛分为两个阶段：（1）初选：各小学校级初选比赛（2）决赛：校际比赛，选拔出各年级的优胜者2. 初选比赛形式：（1）自选歌曲：各参赛小学可自行选择适合年级的合唱歌曲，每个年级最多5首。
需提供音乐伴奏。
（2）评审标准：音准、歌曲表达、合唱团队的凝聚力等。
3. 决赛比赛形式：（1）统一曲目：统一指定一首合唱歌曲，以保证比赛公平性。
提前三个月公布曲目，供各参赛小学准备。
（2）强调个性表达：鼓励各小学根据自身特点，创新编排和表演方式，在保持曲目基本要求的前提下，展现自己的特色。
4. 培训活动和指导：（1）为了提升学生的合唱水平，各参赛小学可以邀请专业的合唱指导或音乐老师进行培训和指导。
（2）可以邀请专业合唱团队进行现场观摩和指导，提供学生学习和表演的机会。
5. 考评和评奖：（1）参赛作品将由专业评委团进行评分和评奖，包括表演技巧、音乐水平和整体效果等方面。
（2）决赛中，分别评选出各年级的冠亚季军和优秀奖，颁发奖杯和奖状，并对所有参赛学校颁发参与奖。
（3）比赛后可以举办音乐交流活动，为优秀表演团队提供展示的机会。
四、预算和物资1. 预算：（1）场地租赁费用（2）音响设备和器材租用费用（3）奖杯、奖状和纪念品的采购费用（4）活动宣传和推广费用（5）其他活动所需费用2. 物资准备：（1）活动场地的布置和装饰（2）音响设备和器材（3）比赛所需的曲目和音乐伴奏（4）奖杯、奖状、证书等颁奖物资（5）活动宣传资料和广告物料五、宣传推广1. 利用学校通讯渠道，通过家长会、学生会等组织宣传活动，加强对比赛的宣传推广。
2. 利用校内电子媒体平台和社交媒体宣传校际比赛的信息，吸引更多的学生和家长参与。
小学校园合唱比赛活动方案
小学校园合唱比赛活动方案一、活动目的：通过举办小学校园合唱比赛，旨在培养学生的音乐素养，增强团队合作意识，提高音乐表演能力，激发学生对音乐的兴趣和热爱。
二、活动时间和地点：活动时间：2024年5月20日（星期五）上午8:00-12:00活动地点：学校礼堂三、参赛对象：全校四至六年级的学生，每个班级组织一支合唱团队参赛。
四、活动流程：1.报名阶段（提前一周）教师通过班级通知和家长会等形式，向学生宣传比赛，并鼓励有兴趣的学生参与。
学生可以以班级为单位自愿组织合唱团队报名参赛。
报名截止日期前，各班级需要填写参赛团队和曲目信息。
2.分组和曲目选择（报名截止后）根据参赛团队的人数和曲目风格，由组织者进行分组，每个班级的合唱团队最多可以参与两个曲目的比赛。
在选择曲目时，要求符合学生年龄特点，旋律简单易学，并能展示学生的音乐才华。
3.合唱指导（报名截止后至比赛前）学校音乐老师和合唱团队的指导老师进行深入的合作，为每支参赛团队提供专业的指导。
指导老师通过每周一次的合唱训练课，指导学生学习曲目的歌词、旋律和合唱技巧，并进行整体表演的规划和安排。
4.合唱比赛（活动当天）活动开始前，由学校音乐老师和指导老师组成评委团，对每个参赛团队进行评审。
比赛将采用现场评委打分和观众投票相结合的方式，评分标准包括合唱编排、声音质量、演唱表现等方面。
评审结束后，评委将给出评语和分数排名。
5.颁奖典礼（活动当天）评委将根据评分情况，确定参赛团队的名次，并颁发证书和奖杯。
同时，对所有参赛团队进行表彰，并对指导老师和全体学生进行鼓励和感谢。
6.合唱展示（颁奖典礼结束后）颁奖典礼结束后，安排合唱团队进行最后的表演展示。
并邀请校长、老师、家长和学生观看，为参赛团队的精彩表演鼓掌喝彩。
五、活动宣传：为了提高活动的知晓度和吸引更多的学生参与，学校可以采取以下宣传措施：1.在学校宣传栏上张贴海报，介绍比赛的时间、地点和目的，并注明报名截止日期。
2.利用学校广播站播放合唱比赛宣传广告，并提醒学生家长关注相关信息。
中小学合唱团比赛策划方案(5篇)
中小学合唱团比赛策划方案（5篇）中小学合唱团比赛策划方案篇1一、活动目的与指导思想：为庆祝中华人民共和国成立__周年，唱响爱国主旋律，构建和谐校园，丰富学生的校园生活，激励学生们具有积极向上，乐观进取的精神,增强学生的集体主义观念。
根据学校统一安排，现决定举办“迎国庆红歌比赛”。
二、活动主题：歌颂伟大祖国，肩负神圣使命，成为国家栋梁。
三、活动时间与地点：拟定于9月30日在学校操场举办，若有变动另行通知。
四、比赛要求：1：演唱内容：内容健康活泼，积极向上的优秀革命歌曲或爱国歌曲（各班自选曲目尽量不要相同）。
2：选择歌曲的难易程度适中，演唱时间在3分钟左右。
3：参赛班级自备伴奏，并拷入优盘。
4：演唱者着装要统一、整洁、美观。
5：各学班于9月28日前将节目单报团委处。
节目单应包括节目歌曲名称、班级、表演者人数。
6：要求各班全员参加。
政教主任安排学生会成员监督学生纪律，对违反纪律的学生给以扣分处理。
五、评分标准：1、歌曲演唱完整流畅，无唱错、重唱等现象。
（2分）2、声乐整齐、音色统一，合唱效果统一、和谐。
（2分）3、咬字准确，吐字清晰，声音宏亮，有激情。
（2分）4、服装整洁、统一、学生出席人数。
（2分）5、进出场有序。
（2分）各班班主任进行打分，满分为十分，去掉一个最高分和一个最低分之后取得平均数作为最终得分。
六、奖励办法：特等奖一个，一等奖一个，二等奖两个，三等奖三个，并根据比赛得分依次颁发奖状及奖励现金60、50、45、40、35、30、25元。
(有为有位)中小学合唱团比赛策划方案篇2一、比赛时间：10月（根据国庆放假再定具体日期）二、比赛地点：主席台三、参加对象：小学部全体学生四、比赛形式及人数要求：本次比赛采取团体表演唱比赛形式。
以班级为单位，全体参加。
五、比赛要求：1．参赛各队须演唱二首参赛曲目。
曲目内容应健康向上，以围绕庆祝建国_周年或歌颂党、歌颂祖国为主题，格调高雅，集思想性和艺术性于一体。
小学校园合唱比赛方案
小学校园合唱比赛方案一、比赛宗旨小学校园合唱比赛是为了激发小学生对音乐的兴趣和热爱，提高他们的音乐素养，培养他们的合作精神和团队意识，同时展现小学生的艺术风采，增强全校师生文化交流和活力。
二、比赛时间与地点时间：每年的10月份，具体时间将根据各学校的时间安排而定。
地点：比赛地点将在各校的礼堂或多功能厅内进行。
三、比赛形式本次比赛采用小学校园合唱的形式进行，每支队伍应该有不少于20人，不得超过30人。
选手均为小学生，应保证每个选手都要有唱歌的机会。
每支队伍应准备三首歌曲，其中至少包括一首中文歌曲，其他歌曲可以是英文歌曲或流行歌曲。
每支参赛队伍的演唱时间不得超过8分钟。
每个队伍应根据其实际情况制定出比赛的具体计划，包括每首歌曲的演唱时间、表演形式、服装搭配等。
比赛共分两个环节：初赛和决赛。
初赛将由各校分别进行，每个学校最多可以派出3支队伍参赛。
根据初赛的成绩，从每所学校中挑选出3支最优秀的队伍进入决赛。
四、比赛评分标准比赛将根据以下几个方面进行评分：1.音准和节奏：评估选手是否唱准了各个音符，是否能够hold住整首歌曲的节奏。
2.声音和表现：考虑选手的声音音色、假音音程掌握、音乐表现力以及整个演唱中的形象展示和舞蹈动作等。
3.演唱技巧：评估选手的演唱技巧是否得当，有无失误或不协调之处。
4.创意和艺术性：考虑选手的创意和艺术性在演唱中的表现和表达，看是否能够通过自定的组合、舞蹈等方式带来艺术上的享受。
5.团队协作：评估选手在演唱过程中的团队协作精神。
6.整体表现：将以上细节加总，看演唱结果整体呈现出来的水平如何。
五、注意事项1.每个学校应提前制定出合唱比赛的相关计划，并向全校师生进行传达和宣传，鼓励更多的同学参与到比赛中来。
2.比赛前，各队应该提前排练并确保每个选手都有足够的时间来熟悉旋律、歌词以及舞蹈动作。
3.参赛队伍应注意服饰搭配和舞台效果，使得演唱现场更加精彩。
4.每个学校应在比赛中派出相应的工作人员进行组织和管理，保证比赛的顺利进行。
小学大合唱比赛方案
一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，音乐教育在小学教育中占据了越来越重要的地位。
大合唱作为一种集体音乐活动，能够培养学生的团队协作精神、审美情趣和音乐素养。
为了丰富校园文化生活，提高学生的音乐素养，我校决定举办小学大合唱比赛。
本次比赛旨在激发学生对音乐的热爱，展现我校学生的精神风貌，培养学生的集体荣誉感。
二、活动目标1. 培养学生的团队协作精神，提高学生的集体荣誉感。
2. 增强学生的音乐素养，提高学生的审美情趣。
3. 展现我校学生的精神风貌，丰富校园文化生活。
4. 促进学校音乐教育的开展，推动我校音乐教育教学质量的提高。
三、活动主题“歌唱新时代，共筑中国梦”四、活动时间2022年10月15日（星期六）上午9:00-12:00五、活动地点学校操场六、参赛对象我校全体一至六年级学生七、比赛形式1. 以班级为单位参赛，每个班级可自由组合，人数不超过50人。
2. 每个班级需准备两首歌曲，一首为必唱歌曲，一首为自选歌曲。
3. 必唱歌曲为《歌唱祖国》，自选歌曲自定。
八、比赛流程1. 报名阶段（9月1日-9月15日）各班级组织学生报名，并选定必唱歌曲和自选歌曲。
2. 排练阶段（9月16日-10月10日）各班级组织学生进行排练，学校音乐教师进行辅导。
3. 初赛阶段（10月10日-10月12日）各班级进行内部选拔，选出参赛队伍。
4. 决赛阶段（10月15日）参赛队伍按照抽签顺序进行比赛，评委根据评分标准进行打分。
九、评分标准1. 演唱技巧（30分）歌曲演唱的音准、节奏、音色、音量等。
2. 团队协作（20分）队员之间的配合、舞台表现力等。
3. 服装与造型（10分）参赛队伍的服装、造型要与歌曲主题相符。
4. 创意与创新（20分）自选歌曲的编排、舞台设计等。
5. 综合表现（20分）演唱的整体效果、舞台表现等。
十、奖项设置1. 一等奖（1名）2. 二等奖（2名）3. 三等奖（3名）4. 优秀奖（若干名）十一、活动组织1. 成立活动领导小组，负责活动的策划、组织、实施等工作。
小学合唱比赛活动方案5篇
小学合唱比赛活动方案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学合唱比赛方案
小学合唱比赛方案一、比赛背景合唱是一种集体歌唱形式，通过不同声部的协调合作，以共同的节奏、演唱技巧和音乐表达方式展现出美妙的和声效果。
合唱活动对于培养学生的团队精神、合作意识、音乐素养等方面具有积极的作用。
为了激发学生对音乐的兴趣，展现他们的才艺，并提高他们的合唱表演水平，我们决定举办小学合唱比赛。
二、比赛目的1. 培养学生的音乐素养。
通过参与合唱比赛，学生能够提高音乐鉴赏能力，培养音乐耳朵，从而更加敏感地感受和理解音乐。
2. 培养学生的团队精神。
合唱需要队员们相互配合，共同完成一首曲子。
在比赛中，学生将充分感受到团队合作的重要性，合理分工并协调进行。
3. 培养学生的自信心。
每个学生都将面对人群进行表演，要求他们不仅在音乐上表现出色，还需要展现自己的自信和勇气。
三、比赛规则1. 参赛要求a. 每支参赛队伍有20-30名学生组成，年级不限。
b. 每个队伍至少要演唱两首歌曲，至多不超过四首。
其中一首歌曲需要选自中外经典曲目。
c. 队伍需要有一个指导老师负责指导、排练和指挥。
2. 比赛形式a. 比赛分为初赛、半决赛和决赛三个阶段。
b. 初赛和半决赛在学校内进行，决赛在学校大剧院举行。
c. 每个参赛队伍有5分钟的表演时间。
d. 每支队伍的演唱曲目需要由选定的评委进行评分。
3. 评分标准a. 音准和音质：评估队伍的音高准确度和音乐表达能力。
b. 集体表现：评估队伍的协作精神、演唱技巧和整体效果。
c. 曲目选择：评估队伍的曲目选择是否有特色和创新。
四、比赛流程1. 初赛a. 比赛日期：XX年XX月XX日b. 比赛地点：学校音乐教室c. 每个队伍按照随机顺序进行演唱。
d. 初赛结束后，根据评委评分选出10支队伍晋级半决赛。
2. 半决赛a. 比赛日期：XX年XX月XX日b. 比赛地点：学校礼堂c. 每个队伍按照随机顺序进行演唱。
d. 半决赛结束后，根据评委评分选出5支队伍晋级决赛。
3. 决赛a. 比赛日期：XX年XX月XX日b. 比赛地点：学校大剧院c. 每个队伍按照随机顺序进行演唱。
小学秋季大合唱比赛方案
一、活动背景随着秋季的到来，为了丰富我校学生的校园文化生活，提高学生的音乐素养和团队协作能力，我校决定举办秋季大合唱比赛。
本次活动旨在激发学生对音乐的热爱，培养学生的集体荣誉感，同时为我校校园文化建设添砖加瓦。
二、活动目的1. 培养学生的音乐素养，提高学生的艺术修养。
2. 增强班级凝聚力，培养学生的团队协作精神。
3. 丰富校园文化生活，营造良好的校园艺术氛围。
4. 发现和选拔优秀的学生音乐人才。
三、活动时间2022年9月15日至2022年10月15日四、活动地点我校音乐教室、操场五、活动对象全校各年级学生六、活动组织机构1. 活动领导小组：由校长担任组长，副校长、教导主任、音乐老师担任副组长，各年级组长为成员。
2. 活动筹备组：由音乐老师担任组长，各年级音乐老师为成员，负责比赛的具体筹备工作。
3. 活动评委组：由我校音乐专家、优秀教师担任评委，负责比赛评分工作。
七、活动流程1. 宣传发动阶段（9月15日-9月20日）（1）召开全体教师会议，传达活动方案，明确活动目的和意义。
（2）利用校园广播、宣传栏、班级微信群等形式进行广泛宣传，提高学生参与度。
2. 报名及编排阶段（9月21日-9月30日）（1）各年级组组织学生报名，每班选拔一支合唱队。
（2）各班音乐老师负责合唱队的编排和训练。
3. 比赛阶段（10月1日-10月15日）（1）各年级组进行初赛，选拔优秀合唱队参加决赛。
（2）决赛阶段，各年级组按照抽签顺序进行比赛。
4. 颁奖阶段（10月16日）（1）公布比赛结果，对获奖班级进行表彰。
（2）举行颁奖典礼，为获奖班级颁发奖状、奖品。
八、活动要求1. 各年级组要高度重视本次活动，认真组织学生报名、编排和训练。
2. 各班音乐老师要发挥专业特长，指导学生进行合唱训练，确保比赛质量。
3. 比赛过程中，各班级要严格遵守比赛规则，展现良好的精神风貌。
4. 评委组要公平、公正、公开地进行评分，确保比赛结果的公正性。
小学合唱比赛实施方案
小学合唱比赛实施方案一、比赛宗旨。
小学合唱比赛是为了激发学生对音乐的热爱，培养他们的合作精神和团队意识，提高他们的音乐表现能力。
通过比赛，让学生们展现自己的才华，增强自信心，丰富校园文化生活，促进学生全面发展。
二、比赛时间和地点。
比赛时间，每年的五月下旬。
比赛地点，学校礼堂。
三、比赛形式。
1. 合唱比赛分为小学各年级组别，每个年级设立不同的奖项，包括最佳编曲奖、最佳编舞奖、最佳表演奖等。
2. 比赛采用现场评审制度，评委由音乐老师和外部音乐专业人士组成，评分标准包括音准、节奏、表现力、舞台表现等。
四、参赛资格。
1. 参赛队伍由各年级音乐老师负责选拔，每个年级选派一至两支队伍参赛。
2. 参赛队伍必须由学生自主组成，每队成员不少于15人。
五、比赛流程。
1. 报名阶段，各年级音乐老师负责组织学生报名参赛，确定参赛队伍，并提交报名表和曲目选择。
2. 练习阶段，参赛队伍进行曲目排练，包括音乐、舞蹈、表演等内容。
3. 比赛准备，比赛前进行彩排和舞台布置，保证比赛顺利进行。
4. 比赛阶段，比赛当天进行现场比赛，各参赛队伍按顺序进行表演。
六、奖项设置。
1. 最佳编曲奖，奖励对曲目进行创新编曲的队伍。
2. 最佳编舞奖，奖励舞蹈表演出色的队伍。
3. 最佳表演奖，奖励整体表现出色的队伍。
4. 优秀奖，奖励其他表现突出的队伍。
5. 最佳指导奖，奖励指导老师的辛勤付出和教学成果。
七、比赛宣传。
学校将通过校园广播、校园电视台、学校网站等渠道宣传比赛信息，鼓励学生积极参与，吸引更多师生和家长前来观看比赛。
八、比赛安全。
学校将确保比赛期间的安全保障措施，包括舞台设施检查、急救人员值班等，保障师生安全。
九、比赛总结。
比赛结束后，学校将组织相关人员进行比赛总结和反思，总结经验，完善方案，为下一届比赛做好准备。
十、其他事项。
1. 参赛队伍需自备服装和道具，并保持舞台整洁。
2. 参赛队伍需遵守比赛规则和纪律，服从工作人员安排。
十一、结语。
小学合唱比赛活动方案
小学合唱比赛活动方案一、比赛目的1.提升小学生综合艺术素养，增强团队协作与沟通能力；2.增强学生对音乐的兴趣和理解，激发他们对文化艺术的热爱；3.丰富校园文化生活，促进学生更好地融入校园环境。
二、参赛对象小学一年级至六年级全体学生。
三、参赛形式学校分年级组织参赛队伍，每个队伍人数不少于20人，可以加入舞蹈或其他表现形式，比赛以合唱表演为主。
四、比赛内容1. 初赛1.报名时间：比赛前一周内进行报名，每个班可以报名一个参赛队伍；2.比赛时间：初赛为校内比赛，选手自备伴奏或合唱带，根据表演的曲目和演唱的水平进行打分，产生分数排名；3.比赛曲目：自选歌曲或校园经典歌曲；4.比赛要求：歌曲掌握度要达到一定水平，语音发音清晰准确，音乐感情表达到位，合唱队形统一、灵活。
2. 决赛1.参赛队伍：初赛前六名的队伍晋级进入决赛；2.比赛时间：在学期末进行，选拔出前三名；3.比赛曲目：自选歌曲或校园经典歌曲，以歌唱及表演为主，可以添加一些歌舞或小品元素；4.比赛要求：歌曲演唱要达到高水平，音乐感情表达要充分，能够在场地空间的大小、形状、地形等条件不同的情况下，进行多种多样的合唱队形演绎。
五、奖励机制根据比赛情况和个人表现，在公正、公开的原则下颁发一、二、三等奖，同时授予最佳艺术表现奖和最佳团队协作奖。
六、比赛举办流程1.堂会宣传（比赛目的、荣誉、选手等）；2.报名（每个班级可报名一个参赛队）；3.初赛（由班主任招募评委，挑选出前六名晋级）；4.送进决赛（校方、评委、参赛队及其家长介绍及问答）；5.决赛（评委由校方聘请、邀请名师担任主评委等）；6.颁奖典礼（音乐、舞蹈、话剧、小品、主持等）七、注意事项1.学校要提前做好人员调配、器械与器材、音响、道具和安全保障等；2.组织参赛队员要以团队协作为核心，做彼此之间的配合，保持默契度；3.做好场地准备、比赛时段、赛程安排，保证比赛的顺利进行；4.比赛前对参赛队员进行必要的鼓励和指导，保证比赛的高质量。
小学艺术节合唱比赛规程
小学艺术节合唱比赛规程一、比赛目的和主题1. 目的：通过合唱比赛，展现小学生的艺术才华，培养他们对音乐的兴趣和热爱，提高综合艺术素养。
2. 主题：选择与小学生年龄相适应的主题曲目，鼓励创意和团队合作精神。
二、参赛年级和队伍组成1. 参赛年级：小学一年级至小学六年级。
2. 队伍组成：每支队伍包括20至40名参赛选手，全员为小学生。
三、曲目选择1. 曲目类型：可选古典音乐、民族音乐、流行音乐等，鼓励选用具有文化特色的曲目。
2. 曲目时长：合唱曲目时长在3-5分钟之间，鼓励创新和创作。
四、报名和选拔1. 报名时间：学校根据实际情况确定具体报名时间，一般提前两周进行报名。
2. 报名要求：a. 每个年级需组织至少一支队伍参赛，每个队伍可报名参赛曲目1-2首。
b. 参赛队伍需提交参赛队伍名单、曲目选择和队伍介绍等相关资料。
3. 选拔方式：a. 学校可根据报名情况进行初选，选择出每个年级的代表队。
b. 初选后，学校组织专业老师进行面试和评估，最终确定参赛队伍。
五、排练和准备1. 排练安排：a. 每支参赛队伍需至少进行10次以上的集体排练。
b. 学校可邀请音乐教师或专业歌手进行指导和辅导。
2. 群体训练：a. 鼓励参赛队伍开展集体训练，培养合唱团队的凝聚力和默契度。
b. 可组织参赛队伍开展合唱集训活动，提高整体表现水平。
3. 舞台准备：a. 学校提供良好的舞台环境和音响设备。
b. 参赛队伍需提前熟悉舞台及设备，并提前进行舞台排位和灯光音效调试。
六、赛制和评分1. 赛制：a. 采用分级赛制，每个年级的参赛队伍分为若干组进行比赛，根据得分决定晋级名额。
b. 决赛阶段，按照年级分组进行比赛，评选出年级的前三名。
2. 评分标准：a. 音准：口令清晰、音高准确。
b. 合声：合唱团队的整体表现和合音效果。
c. 表演：舞台表现力，动作协调和自信程度。
d. 曲目选择和创新：曲目选择与主题贴切，并且具有创新性。
e. 形象：装束整齐、协调统一。
小学合唱比赛活动方案9篇
小学合唱比赛活动方案9篇小学合唱比赛活动方案1一、比赛宗旨：为了促进我校实施素质教育的进一步发展，活跃我校校园艺术氛围，彰显学生积极向上的精神风貌，丰富活跃第二课堂，切实提高学生的合唱艺术水平，推动我校学生合唱艺术的发展，从而提高学生的艺术修养和审美情趣。
学校特举办庆祝元旦暨“唱响校园”合唱比赛活动。
二、活动主题：用高尚的艺术引导人，用完美的艺术塑造人。
三、参赛对象：1—6年级各班四、比赛形式和参赛人数：本次大赛采取团体比赛形式，但表演形式不限。
以班级为单位，主要参赛人数在班级总人数的90%以上。
五、比赛时间：12月29——31日六、比赛地点：体艺中心七、演唱曲目：检阅曲目：《校歌》（年级段检阅）比赛曲目：半自选曲目（音乐教科书任选一曲）和自选曲目一首（内容应健康向上）。
八、活动准备：1、比赛动员：11月4日开全体教师会议，以此对全校进行宣传，具体的工作全面展开。
2、11月4日—14日为选曲报名时间。
各班确定参赛曲目，并将参赛曲目上报到政教处。
3、比赛进度：分低、中、高三段进行比赛。
（1）11月9日——12月底，各班精心准备大合唱；（2）12月25日比赛抽签；（3）12月25日《校歌》检阅。
（4）12月29日下午1：00分进行低段比赛。
（5）12月30日下午1：00分进行中段比赛。
（6）12月31日下午1：00分进行高段比赛。
4、大队部筹划有关竞赛准备工作。
九、比赛要求：1、各班参赛的自选曲目尽量不雷同，如发现雷同，以先报曲目的班级为准。
2、两首曲目总时长不得超过7分钟（包括上下场时间）。
3、一至四年级参赛各队指挥的指挥不作要求，五六年级参赛各队要有指挥，指挥必须为本班学生，校外人员不得参与比赛。
4、伴奏可采用钢琴、电子琴、音乐伴奏带等形式。
5、比赛场次共分3场，一、二年级一场，三四年级一场，五六年级一场，出场顺序由抽签决定。
十、奖项设置：大赛将按场次分设一等奖（低、中、高段各1名）、二等奖（低、中段各2名，高段1名）、三等奖（低、中段各3名，高段2名）、团体优秀奖（低、中段各3名，高段2名），并评出最佳指挥奖、最佳精神文明奖和最佳组织奖等。
小学合唱比赛活动方案
小学合唱比赛活动方案一、活动目标：1. 培养孩子们对音乐的兴趣和热爱。
2. 提高孩子们的合唱能力和团队合作意识。
3. 增强孩子们的自信心和表演能力。
4. 丰富孩子们的学校生活，增强他们的社交能力。
5. 促进学生之间的交流和合作，增强班级凝聚力。
二、活动时间：活动计划在每周五下午举行，为期两个月。
三、活动地点：学校礼堂作为比赛的场地，必要时可以使用学校室外场地进行排练。
四、活动内容：1. 活动选拔：a. 每个班级从自愿参加的学生中选拔出10名左右的参赛选手，准备一首合唱曲目。
b. 各班级选拔出来的选手在学校举行的初赛中进行展示，由评委进行评分。
c. 根据初赛的成绩，选出每个年级的前三名，作为代表参加决赛。
2. 决赛筹备：a. 决赛分为初小组和高小组，每小组选出的前三名进行决赛。
b. 选拔出的选手进行集体排练，由专业音乐老师指导。
c. 学校组织志愿者协助进行舞台道具的搭建和布置。
3. 决赛演出：a. 学校礼堂进行表演，邀请家长和全校师生观看。
b. 表演过程中，每个班级进行插播自己的宣传视频，介绍自己班级的合唱团队。
c. 决赛结束后，评委给出评分，并公布决赛的名次。
五、活动宣传：1. 制作宣传海报，并张贴在学校的主要通道和班级门口。
2. 利用学校广播和班级微信群等渠道进行宣传，吸引更多的学生参与。
六、活动经费：1. 通过学校资助一部分经费，用于购买奖品和活动必备的器材。
2. 邀请学校家教班等有音乐教学经验的老师进行指导，提高活动水平。
七、活动奖励：1. 为决赛的前三名颁发奖杯和奖金。
2. 对于初赛的参赛选手，为每个班级的前三名颁发奖状和奖品。
八、活动推广：1. 组织学校天才儿童合唱团进行巡回演出，宣传合唱比赛，激发学生合唱的热情。
九、活动成果展示：1. 将合唱比赛的演出录制成视频，并上传到学校官方网站，供学生和家长回顾。
2. 利用学校的社交媒体账号进行宣传，吸引更多的人关注和点赞。
十、风险分析与对策：1. 选拔出的选手没有合适的曲目：对于这种情况，可以组织学生和老师一起选定曲目，或者请专业音乐老师提供曲目建议。
小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案
小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案一、活动目的小学“班班有歌声”合唱比赛活动的目的是为了培养学生的音乐兴趣和欣赏能力，提高学生的综合素质和团队合作精神，让学生能够在合唱比赛中感受到团结、友爱和互助的力量，提高他们的自信和表现力。
二、活动时间和地点合唱比赛的时间可以安排在学期末或者学期中期，比赛地点可以在学校礼堂或者多功能室内进行。
三、活动的组织和实施1. 活动的主办方：由学校音乐教师组织主持，负责整个活动的组织工作，包括制定比赛规则、申报比赛工作、指导学生练习、评选获奖班级等。
2. 活动的参与对象：小学各年级的不同班级均可以参加，每个班级需要准备一首2～3分钟的歌曲。
3. 活动的流程：（1）报名：活动主持人在规定时间内向各年级分发报名表格，每个班级需要填写班级名称、歌曲名称、指导老师和歌曲演唱者的姓名等信息，并交给活动主持人统计。
（2）指导：各班级指定的音乐教师需要在规定时间内指导学生练习演唱歌曲，重点着重在歌曲的和声、节奏感和表现力等方面的提升。
（3）海选：在完成练习和排练后，选出每个年级的3个最佳班级参加海选，在海选中，每个班级演唱唯一一首歌曲，根据评委打分，选出每个年级的前三名班级晋级。
（4）决赛：通过海选晋级的班级将参加“班班有歌声”合唱比赛的决赛，每个班级将演唱2首歌曲，其中一首必须是中国传统音乐，根据评委打分，选出每个年级的冠亚季军。
（5）颁奖：活动主持人宣布比赛成绩，为获奖班级颁发奖杯和证书，同时表彰其他班级的优秀表现。
四、评分标准1. 歌曲选择（10分）：歌曲需要有较高的艺术品位，能够吸引人的注意力，选用的歌曲应该符合学生的学习年龄和兴趣。
2. 演唱质量（30分）：班级演唱需要准确、齐唱、听觉效果优美，歌曲的音乐感知力度到位，每个学生应该完成自己的部分，同时协调与他人的演唱和谐。
3. 舞台表现（20分）：包括面部表情、肢体语言、舞台形象和服装等，在舞台上给观众留下深刻的印象和欣赏感受。
2024年小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案
2024年小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案今年的“班班有歌声”合唱比赛将于11月底在学校礼堂举行，整个比赛将分为初赛和决赛两个阶段。
初赛阶段，每个班级可以自选一首歌曲进行表演，时间控制在3-5分钟之间。
评委会将根据歌曲的歌唱质量、表演效果和整体协调性进行评分，选拔出10支队伍晋级到决赛。
在决赛阶段，晋级的10支队伍将在舞台上展现出更加精彩的表演。
每个班级将有5分钟的表演时间，可以选择自己擅长的歌曲类型和风格，尽情展示班级的歌唱实力和团队合作精神。
评委会将综合考虑歌曲选择、声乐技巧、舞台表现等因素，最终评选出年度的冠军班级。
除了比赛表演外，本次活动还将设置专业的歌唱指导老师进行现场点评和指导，帮助学生在音乐方面有所提升。
同时，比赛现场还将设立互动环节，让观众可以投票选出自己心目中的最佳表现奖，为班级助威加油。
整个比赛活动将注重“参与、展示、交流、分享”的理念，鼓励学生展现自己的才艺，感受集体合作的乐趣，提高团队意识和自信心。
希望通过这次比赛，激发学生对音乐的兴趣和热爱，促进班级间的交流和合作，营造出一种积极向上的音乐氛围。
“班班有歌声”合唱比赛活动方案就是以上内容，希望广大同学踊跃参加，共同打造一场精彩的音乐盛宴！
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2024年小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案
2024年小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案活动方案：2024年小学“班班有歌声”合唱比赛一、活动背景及目的“班班有歌声”合唱比赛是为了鼓励小学生发展音乐兴趣，培养合作精神，展示小学生良好的艺术素养和表演能力。
通过比赛，激发小学生爱好音乐的潜能，培养他们的审美能力和自信心，提升班级凝聚力和团队合作意识。
二、活动时间和地点时间：2024年xx月xx日地点：小学音乐教室/多功能活动室三、活动内容1. 报名阶段：（1）在小学广播、班级会议等渠道宣传比赛，吸引更多班级报名参赛。
（2）设立报名表，要求参赛班级填写班级详细信息及选题，并由班主任审核确认报名。
2. 抽签阶段：（1）所有报名班级在一周内完成报名。
（2）组委会在报名截止日后召开抽签仪式，确定参赛班级演出顺序，并通知参赛班级。
3. 准备阶段：（1）参赛班级准备选题、编写曲目，可以选择流行歌曲、民谣、儿童歌曲等。
（2）参赛班级开始排练，可以请音乐老师或专业指导老师进行指导，提供专业指导建议。
（3）组委会提供活动筹备指南、乐谱等资源支持。
（4）参赛班级在指定时间内完成排练，并做好后期准备工作，如化妆、服装、道具等。
4. 比赛阶段：（1）比赛当天，在规定时间和地点集合，由组委会搭建比赛舞台和音响设备。
（2）比赛由评委和观众组成，评委由校内外音乐老师、文艺工作者等组成。
（3）每个参赛班级进行一次现场表演，每个班级的表演时间限定在5-8分钟。
（4）评委打分结束后，公布获奖名单，并颁发奖品和证书。
5. 经验分享和颁奖仪式（1）在比赛结束后，组委会可以邀请一些获奖班级进行经验分享，让他们分享自己的筹备、排练和表演经验。
（2）颁奖仪式上，颁发不同奖项，如一等奖、二等奖、优秀奖等，同时颁发获奖证书。
四、活动宣传1. 宣传渠道：学校广播、班级会议、校园公告栏、学校网站、社交媒体等。
2. 宣传内容：活动背景、目的、报名条件、报名时间和地点等。
3. 宣传材料：海报、宣传册、招募书等。
小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案
小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案一、活动背景：音乐是培养孩子综合素质的重要手段之一，而合唱活动既可以培养孩子的音乐素养，又可以锻炼他们的团队合作能力和表达能力。
因此，本次活动旨在为小学生创造一个展示歌唱才艺、展示团队精神的平台，提高孩子们的音乐素质和团队协作能力。
二、活动目标：1.培养孩子们的音乐素养，提高他们的唱歌技巧；2.培养孩子们的团队合作能力和表达能力；3.提升班级凝聚力和团队精神；4.增强孩子们的自信心和舞台表演经验。
三、活动时间：本次活动为期两个月，包括报名、选拔、排练和比赛等环节。
具体时间安排如下：1.报名时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日；2.选拔时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日；3.排练时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日；4.比赛时间：XX年XX月XX日。
四、活动流程：1.报名阶段：（1）通知全校开展“班班有歌声”合唱比赛活动，并发布活动报名通知；（2）根据报名情况组织班级选拔赛，选拔出每个年级的代表班级；（3）报名形式为班级集体报名，由班级任课教师负责收集班级报名信息。
2.选拔阶段：（1）选拔环节主要是针对报名班级进行排练和演唱评比，确定进入决赛的班级；（2）各班级根据自己的特点和条件，选择适合的歌曲进行排练，并由专业音乐老师进行指导和评分；（3）选拔结果将在班级留言板上公布，以激励同学们进一步努力。
3.排练阶段：（1）选拔结束后，进入排练阶段，班级各自组织排练；（2）学校提供音乐教室和器材等支持，协调时间和场地；（3）学校邀请专业音乐老师进行定期指导，包括歌唱技巧、舞台表演技巧等。
4.比赛阶段：（1）比赛环节设置两个部分：集体唱歌和个人才艺展示；（2）集体唱歌部分：按照年级顺序进行，每个班级由全体学生组成，表演本班级选择的合唱曲目；（3）个人才艺展示部分：每个班级选出3-5名代表，进行个人才艺展开，如独唱、合唱、舞蹈等；（4）比赛成绩评选将由专业评委和观众投票评选相结合。
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小学合唱比赛方案篇一:小学“我的中国梦”合唱比赛活动方案(689字)为了进一步落实学校办学理念和，推动我校学生的素质教育，培养和锻炼学生的团结协作能力、创新精神和实践能力，提高师生的艺术修养，培养学生发现美、欣赏美并践行美的能力，展示校园文化活动成果和学生良好的精神风貌，丰富学生的校园文化生活。
经学校研究决定特举办新浦镇中心小学“我的中国梦”合唱比赛。
具体内容:(一)参赛对象一至五年级学生，以年段为单位创编集体合唱。
(二)比赛内容歌曲内容积极向上，适合小学生演唱。
参赛歌曲由两首组成，其中规定曲目一至三年级为《红星歌》，四、五年级为《快乐的节日》。
另一首曲目自选(可参考推荐曲目)。
(三)比赛形式1、形式多样(有和声加分);2、演唱形式各年段自行设计(如领唱、领颂、队形变化、舞台表现形式等)，鼓励创新;3、要求有一名指挥;4、自备mp3伴奏(u盘拷贝，无需刻碟);5、本次比赛采取现场打分，去掉最高分和最低分，取平均分。
(四)比赛要求1、保证每年段参赛人数在40至50人之间。
2、服装统一整齐、干净、大方、得体。
(五)评分标准满分10分，每项1分。
1、服装整齐，精神饱满;2、合唱人数符合要求;3、上下场迅速无声，台风好;4、作品处理得当，表现完整;5、歌曲内容健康、积极向上符合主题;6、歌声优美，吐字清晰;7、歌曲旋律、节奏准确;8、演唱形式有创新;9、指挥同学与合唱队员的准确配合;10、指挥、合唱队员与伴奏配合协调。
(六)奖项设置评委会根据总分高低，设集体奖:一等奖一名，二等奖两名，三等奖两名。
个人奖:优秀指挥3名。
并为获奖年段及个人颁发奖状。
(七)比赛时间、地点1、比赛时间:XX年5月下旬(具体时间待定)2、比赛地点:校体艺馆篇二:冯三镇中心小学班级合唱比赛方案 (1175字)一、比赛宗旨:为了促进我校实施素质教育的进一步发展，活跃我校校园艺术氛围，彰显学生积极向上的精神风貌，丰富活跃第二课堂，切实提高学生的合唱艺术水平，推动我校学生合唱艺术的发展，从而提高学生的艺术修养和审美情趣。
学校特举办“唱响校园”合唱比赛活动。
二、活动主题:用高尚的艺术引导人，用完美的艺术塑造人。
三、参赛对象:1--6年级各班。
四、比赛形式和参赛人数:本次大赛采取团体比赛形式，但表演形式不限。
以班级为单位，主要参赛人数在班级总人数的90%以上。
五、比赛时间:10月30日下午1:30。
六、比赛地点:冯三小学多媒体教室(暂定)。
七、演唱曲目:内容健康向上、适合少年儿童的两首曲目。
八、活动准备:1、比赛动员:9月22日召开全体教师会议，以此对全校进行宣传，具体的工作全面展开。
2、9月23日-10月9日为选曲训练时间。
各班确定参赛曲目，并将参赛曲目上报到教务处。
每周二下午课外活动由班主任、音乐教师对其进行训练。
3、少先队大队部筹划有关竞赛准备工作。
九、比赛要求:1、各班参赛的自选曲目尽量不雷同。
2、两首曲目总时长不得超过7分钟(包括上下场时间)。
3、一至四年级参赛各队指挥的指挥不作要求，五六年级参赛各队要有指挥，指挥必须为本班学生，校外人员不得参与比赛。
4、伴奏可采用钢琴、电子琴、音乐伴奏带等形式。
5、比赛出场顺序由抽签决定。
6、各班学生服装统一，佩戴红领巾。
十、奖项设置:大赛将按场次分设一等奖(1——3年级1名、4——6年级1名)、优秀奖(1——3年级2名、4——6年级2名)。
十一、评分原则:1、歌曲主题内容健康，演唱不超时。
2、合唱人数符合规定，队员排位整齐有序，进、退场秩序良好;3、演出服装整齐统一，充分展现当代学生积极向上的精神面貌。
4、演员演唱时精神饱满、积极乐观、保持良好台风。
面部表情自然大方，充分显示当代小学生的朝气和热情。
5、合唱时，声音宏亮协调，音准节奏准确，声情并茂，吐词清晰，主次声部没有走音现象，强弱对比得当，能体现一定合唱艺术性，有感染力。
6、指挥手势准确，节奏准，姿势优美。
十二、记分方式:1、比赛采取去掉最高分和最低分的记分办法。
2、比赛项目单独记分的方式，加总分并取平均分的记分方式。
3、比赛的评奖工作，由学校指派部分老师担任评委。
十三、比赛筹备工作安排。
1、杨军:负责整个比赛过程的设计与实施。
2、李朝艳:主持本次比赛过程。
3、班主任及音乐教师:负责安排各班学生按要求参加比赛。
4、杨毓红:算分。
5、黎尚伟:拍摄及照相。
6、黄仕艳、曹萃贤:比赛场地的布置和安排评委、学生的位置。
7、余国灿:后勤工作及比赛音响准备。
8、其他老师负责维护会场纪律。
十四、注意事项1、伴奏音乐于比赛前交周光鸿老师处。
2、各班要做好比赛前的准备工作，如服装、道具、化妆、音响调试等。
3、本办法若有未尽事宜将适时修订补充。
篇三:小学合唱比赛活动实施方案(1158字)为了丰富校园文化生活，陶冶学生高尚情操，为学生创建艺术实践舞台，丰富学生课余文化生活，提高学生的艺术表现力、创造力、鉴赏力和审美能力，促进学校合唱水平的提高，进一步加强爱国、爱校教育，提高我校班班有歌声活动的水平，在元旦到来之际，特组织校园合唱比赛。
具体方案如下:一、活动宗旨通过合唱活动，丰富学生课余生活，营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境;展现校园文化风采，培养团结合作精神，不断提升学生的综合素质。
达到“班班有歌声、人人都参与”，促进学校艺术教育活动的普及和提高。
二、活动主题“庆元旦，唱响快乐童年”三、活动安排比赛时间:12月31日比赛地点:大多媒体教室(北楼三楼多媒体教室)参赛对象:1—5年级各班。
四、评委席安排五、工作人员安排总负责人:舞台总监:音响布置:舞台布置、伴奏、主持人:评委席、屏幕:会场纪律:催台:摄影:宣传:六、活动日程安排一、12月17、18日下发通知及赛前宣传工作。
学校成立合唱活动组织小组。
各班赛前准备工作开动，以营造“合唱活动”的良好氛围。
二、12月18—30日组织学生进行赛前排练，准备比赛所需材料，如服装、道具、参赛曲目伴奏等。
三、12月27日前各班上交参赛曲目名以及参赛曲目伴奏，交于郭峻汝处。
四、12月30日班级抽签。
五、12月31日下午1:50正式进行合唱比赛。
七、曲目及演唱要求(1)本次大赛采取团体比赛形式，以班级为单位，表演形式不限。
每班准备一首曲目，时间3——5分钟。
曲目自行选定，内容要健康向上，贴近主题，贴近学生生活，要符合学生的年龄特点。
(2)节奏整齐、音准正确、表现力丰富，具有一定的合唱艺术效果。
(3)合唱队员与伴奏音乐配合得当，表现形式富有创意。
(4)精神饱满、富有朝气、台风好，上下台纪律良好、行动整齐，服装整齐，符合歌曲表现的内容。
(5)比赛自愿设定指挥席。
八、比赛评分规则1、精神饱满、富有朝气，体现师生风采，精神风貌好，上下场迅速。
2、服装整齐、统一。
3、节奏整齐准确、音准好、节奏感强，吐字清楚、声音和谐、具有一定合唱艺术效果。
4、歌曲艺术处理得当，有一定的艺术感染力，表现形式有创新，采用二声部形式演唱。
5、比赛采用10分制，取各位评委评判分数的平均分为最后得分，最后得分保留小数点后一位。
九、颁奖1、奖项设置一等奖5名二等奖7名三等奖4名另特设最佳演唱奖1名，组织奖1名(组织奖参照上下台速度及后场秩序评比)。
2、比赛结束后为获奖班级颁发证书。
十、赛场秩序要求1、为保证比赛的有序进行，各参赛队须听从工作人员的指挥，比赛前由领队提前整队入场，按指定位置进行准备工作。
2、各参赛队可以制作相关的宣传标语、标志等，营造比赛现场的良好氛围。
3、尊重评委评判，对评判结果有异议应有组织的向组委会汇报，不得无理取闹，影响评委评判。
篇四:胜利胜采小学合唱比赛方案(1102字)为活跃和丰富校园文化生活，提高学生艺术表现力，创造力和审美能力，为孩子提供锻炼的机会，促进学生全面发展和校园和谐发展展示同学们的文艺特长，加强校歌的普及，做到班班有歌声，适时培养学生爱国、爱校的精神，特举办校园合唱比赛。
一、活动宗旨通过合唱活动，丰富学生校园文化生活，营造和谐向上、健康文明的校园文化气氛和艺术教育环境;展现校园文化风采，培养团结合作精神，不断提升学生的综合素质。
达到“班班有歌声、人人都参与”，促进学校艺术教育活动的普及和提高。
二、活动主题:唱响校园主旋律，构建和谐校园文化三、参赛对象:1--5年级各班全体学生。
四、比赛形式:本次大赛采取团体比赛形式，但表演形式不限，以班级为单位。
五、比赛时间:12月份六、比赛地点:学校电教室七、参赛曲目:参赛曲目共两首，分为必唱曲目和自选曲目。
每班必选合唱曲目为《胜利胜采小学校歌》，自选曲目一首，曲目内容要健康向上，贴近主题，贴近学生校园生活，符合学生的年龄特点。
八、其它事项:1、评分总分为10分，最低起评分为8分，计算得分时，去掉一个最高分，一个最低分，综合其他的评委得分为参赛班级的最后得分。
2、各班参赛的自选曲目尽量不雷同，每班必须有指挥一名。
3、两首曲目总时长不得超过10分钟(包括上下场时间)。
4、比赛歌曲伴奏带由各班自备，伴奏可采用电子琴、钢琴，音乐伴奏带等形式。
九、评分原则:1、歌曲主题内容健康，演唱不超时。
2、人数齐全，全员参与。
队员排位整齐有序，进、退场秩序良好。
3、演出服装整齐统一，充分展现当代学生积极向上的精神面貌。
4、学生演唱时精神饱满、积极乐观、保持良好台风。
面部表情自然大方，充分显示当代小学生的朝气和热情。
5、合唱时，声音宏亮协调，音准节奏准确，声情并茂，吐词清晰，主次声部没有走音现象，强弱对比得当，能体现一定合唱艺术性，有感染力。
6、指挥手势准确，节奏准，姿势优美。
十、评分标准:(10分制)(1)音乐表现及技巧:音准正确、节奏整齐、音色统一、歌曲表现、合唱技巧(具有一定合唱艺术效果)、舞台表演准确、恰当(5分)(2)指挥节奏正确，动作大方、到位。
(1分)(3)学生精神饱满、富有朝气、纪律良好行动整齐、台风好。
(2分)(4)进场出场有序，演出服装相对整齐，统一(2分)附加项:如有学生乐器伴奏在原有基础上加1分十一:评奖办法:1、比赛以班级为单位，每年级组设一等奖1名;二等奖1名;三等奖1名。
2、比赛设优秀指挥奖和最佳伴奏奖，各年级组分别评出“最佳小指挥家”“最佳伴奏”各一名。
本次比赛选手总分为10分。
在每位评委为选手打分后，去掉一个最高分和一个最低分，其余分数之和的平均数为这个选手的最终得分。
篇五:狮岭镇小学合唱比赛方案(1093字)进一步加强学校美育，推进素质教育，促进学校音乐教育教学改革，推动学校合唱活动的深入开展，丰富校园文化生活，陶冶学生高尚情操，选送优秀节目参加花都区第七届学校合唱节，决定举办狮岭镇中小学合唱比赛。
现将具体方案发给你们，请各校认真做好准备工作。
合唱比赛的时间:20XX年9月〔确切时间另行通知〕区决赛时间:20XX年10月28、29日(暂定)。