初三二轮复习-力学

力

一、力

1.力是物体与物体之间的相互作用。

2.力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N表示。

3.力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，运动状态包括物体的运动速度和物体运动方向。力可以改变物体的形状。

二、力的测量与图示

1.力的图示：（1）力的三要素：力的大小、方向和作用点叫力的三要素；（2）力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来。

2.力的测量（月球可用，测拉力）：

（1）弹簧测力计：测量力的大小。

（2）弹簧测力计的使用：进行测量时，应做到：

1）观察量程、分度值（便于读数）。

2）观察指针是否指在零刻度（调零）。

3）轻轻来回拉动挂钩几次，防止弹簧卡壳。

4）测力时，要使弹簧中心的轴线方向跟所测力的方向一致，使指针和外壳无摩擦，弹簧不要靠在刻度板上。

5）读数时，视线要与刻度板面垂直。

三、重力

1.地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力；重力的符号是G。

2.重力的方向总是竖直向下（指向地心）。

3.重量的计算公式：G=mg，其中g=9.8N/kg，粗略计算的时候g=10N/kg。

4.重力的作用点：在物体的重心。

5.重心的寻找：①质地均匀、形状规则的在物体的几何中心。②不规则物体使用悬挂法。③重心不一定都在物体上，比如空心圆环。

四、摩擦力

1.两个互相接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动或者相对运动趋势的力就叫摩擦力。

2.产生条件:①两个物体接触且有压力②接触面粗糙③有相对运动或者相对运动趋势。

3.方向：与物体的相对运动方向或者相对运动趋势方向相反。

4.分类：①滑动摩擦②滚动摩擦③ 静摩擦

5.理论上增大摩擦力的方法有：增大压力、接触面变粗糙、变滚动为滑动；理论上减小摩擦的方法有：减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动（滚动轴承）、使接触面彼此分开（加润滑油、气垫、磁悬浮）；在相同条件（压力、接触面粗糙程度相同）下，滚动摩擦力比滑动摩擦力小得多。

五、弹力

1.塑性形变和弹性形变：所谓弹性形变是除去外力后能够恢复原状的形变。物体的形变过大，超过一定限度，这个时候即使除去外力，物体也不能完全恢复原状，这个限度叫做弹性限度，超过了这个限度，物体发生的形变叫做塑性形变。

2.物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力；弹力的大小与弹性形变的大小有关；在弹性限度内，弹性形变越大，弹力越大。

3.产生条件：接触并且挤压。

4.弹力的基本特征：弹力产生于直接接触的物体之间，任何物体只要发生弹性形变，就一定会产生弹力，不相互接触的物体之间不会发生弹力作用；弹力通常分为两类，一类是拉力（如橡皮筋、弹簧等），另一类是压力和支持力（如桌面对书本的支持力和书本对桌面的压力）。

六、牛顿第一定律

1.内容：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

2.牛顿第一定律的理解：（1）牛顿第一定律是通过分析、概括、推理得出的，不可能用实验直接来验证；（2）牛顿第一定律对任何物体都适用，不论固体、液体、气体；（3）力是改变物体运动状态的原因，力不是维持物体运动状态的原因；（4）运动的物体不受力时做匀速直线运动(保持它的运动状态)；（5）静止的物体不受力时保持静止状态(保持它的静止状态)。

3.惯性：物体保持原来运动状态不变的性质；即运动的物体要保持它的运动状态，静止物体要保持它的静止状态。

4.惯性的理解：（1）一切物体任何时候都具有惯性(静止的物体具有惯性，运动的物体也具有惯性)。牛顿第一定律表明，一切物体都具有保持静止状态或匀速直线状态的性质，因此牛顿第一定律也叫惯性定律。

（2）惯性是物体本身的属性，惯性的大小与物体质量大小有关。质量越大，惯性越大；质量越大的物体其运动状态越难改变。

惯性的大小与物体的形状、运动状态、位置及受力情况无关。

（3）惯性是一种属性，它不是力。惯性只有大小，没有方向。

七、二力平衡

1.平衡力：物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。

2.如果物体只受两个力的作用，且处于平衡状态，这种情况叫做二力平衡。

3.作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。简单的说就是：同体、等大、反向、共线。

4.平衡状态：物体静止和匀速直线运动状态叫平衡状态。

中考真题

一．选择题（共9小题）

1．（2018•湖州）对一些生活常识的认知是科学素养的重要方面下列对一些科学量的估测中，比较贴近事实的是（）

A．一位中学生受到的重力约50牛B．食用油的密度约0.9千克/米3

C．一间教室的体积约200米3D．中学生正常步行的速度约10米/秒

【解答】解：A、中学生的质量在50kg左右，受到的重力大约为G=mg=50kg×10N/kg=500N 左右。故不符合实际；

B、水的密度是1.0×103kg/m3，食用油的密度略小于水，在0.9×103kg/m3左右。故B不符

合实际；

C、一般教室的长、宽、高分别在9m、8m、3m左右，教室体积在V=abh=9m×8m×3m=216m3，

接近200m3．故C符合实际；

D、中学生正常步行的速度在4km/h=4×m/s≈1.1m/s左右。故D不符合实际。

故选：C。

2．（2018•杭州）大游轮向东匀速直线行驶，小金面朝游轮前进方向，在游轮上的A位置竖直向上起跳，落下时的位置在（不计空气阻力）（）

A．A 位置的东侧B．A 位置的西侧