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数学史二项式ppt课件
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代数与组合数学的结合
二项式定理是代数与组合数学的交汇点,研究二项式定理 有助于促进这两个领域的交流与融合,推动数学学科的发 展。
深入探究数学结构
二项式定理揭示了数学中的一些重要结构,通过对其深入 研究,可以发现更多数学规律和结构,推动数学理论的完 善和发展。
二项式定理对数学未来的影响与展望
01
拓展应用领域
二项式定理可以用来研究无穷级数和 无穷乘积的收敛性。
概率论
在概率论中,二项式定理常用于计算 二项分布的概率,即某事件在n次独 立重复的伯努利试验中发生的次数。
二项式定理在物理领域的应用
01
02
03
量子力学
在量子力学中,波函数通 常表示为二项式展开的形 式,这有助于理解量子现 象。
统计力学
在统计力学中,二项式定 理用于计算系统的微观状 态数,从而得到系统的宏 观性质。
地位。
启发式教学
通过引导学生自主探究二项式定 理的证明和应用,培养他们的独 立思考和解决问题的能力,促进
启发式教学的实施。
跨学科应用
二项式定理不仅在数学领域有广 泛应用,还涉及到物理学、工程 学等领域,通过介绍其跨学科应 用,可以拓宽学生的知识视野。
二项式定理对数学研究的启示
理论联系实际
二项式定理的起源和发展与实际问题密切相关,通过对定 理的研究和应用,可以促进数学与实际问题的联系,推动 数学研究的进步。
二项式定理与其他数学概念的联系
组合数学与二项式定理
二项式定理与组合数学中的基本概念紧密相关,如排列、组 合等。通过二项式定理,可以推导出组合数学中的一些重要 公式。
微积分与二项式定理
在微积分中,二项式定理可以用于求解一些微分方程和积分 方程,特别是在处理幂函数和三角函数时。
二项式定理是代数与组合数学的交汇点,研究二项式定理 有助于促进这两个领域的交流与融合,推动数学学科的发 展。
深入探究数学结构
二项式定理揭示了数学中的一些重要结构,通过对其深入 研究,可以发现更多数学规律和结构,推动数学理论的完 善和发展。
二项式定理对数学未来的影响与展望
01
拓展应用领域
二项式定理可以用来研究无穷级数和 无穷乘积的收敛性。
概率论
在概率论中,二项式定理常用于计算 二项分布的概率,即某事件在n次独 立重复的伯努利试验中发生的次数。
二项式定理在物理领域的应用
01
02
03
量子力学
在量子力学中,波函数通 常表示为二项式展开的形 式,这有助于理解量子现 象。
统计力学
在统计力学中,二项式定 理用于计算系统的微观状 态数,从而得到系统的宏 观性质。
地位。
启发式教学
通过引导学生自主探究二项式定 理的证明和应用,培养他们的独 立思考和解决问题的能力,促进
启发式教学的实施。
跨学科应用
二项式定理不仅在数学领域有广 泛应用,还涉及到物理学、工程 学等领域,通过介绍其跨学科应 用,可以拓宽学生的知识视野。
二项式定理对数学研究的启示
理论联系实际
二项式定理的起源和发展与实际问题密切相关,通过对定 理的研究和应用,可以促进数学与实际问题的联系,推动 数学研究的进步。
二项式定理与其他数学概念的联系
组合数学与二项式定理
二项式定理与组合数学中的基本概念紧密相关,如排列、组 合等。通过二项式定理,可以推导出组合数学中的一些重要 公式。
微积分与二项式定理
在微积分中,二项式定理可以用于求解一些微分方程和积分 方程,特别是在处理幂函数和三角函数时。
《中国数学史简介》课件
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当代数学家的贡献
总结词
国际领先、创新发展
详细描述
当代中国数学家在许多领域的研究已经达到国际领先 水平,如陈景润在解析数论领域的“陈氏定理”,该 成果被国际数学界称为“陈景润定理”。此外,中国 数学家在几何、拓扑学、概率论等领域也取得了重要 的研究成果,如吴文俊在几何定理机器证明方面的贡 献,为中国数学在国际舞台上赢得了声誉。这些当代 数学家的创新发展为中国数学的未来发展奠定了坚实 的基础。
05
中国数学史的意义与影响
Chapter
对世界数学史的影响
推动世界数学发展
01
中国数学史为世界数学史贡献了独特的数学思想和成就,促进
了全球数学的发展和进步。
丰富世界数学文化
02
中国数学史的发展过程中,形成了具有中国特色的数学文化,
为世界数学文化增添了多样性。
启发其他文明数学进步
03
中国数学史上的重要思想和成就可以为其他文明所借鉴,促进
《中国数学史简介》ppt课件
目录
• 中国数学史的起源 • 古代数学的主要成就 • 近现代数学的发展 • 中国数学家的杰出贡献 • 中国数学史的意义与影响
01
中国数学史的起源
Chapter
起源时期
起源时期概述
从远古时代到先秦时期,中国数 学逐渐萌芽,经历了从简单的计 数到初步的数学体系的发展过程
《九章算术》
是中国古代第一部数学专著,是 《算经十书》中最重要的一种, 成于公元一世纪左右。
南北朝的数学家与数学著作
祖冲之
南北朝时期杰出的数学家、科学家。他的主要成就 有《大明历》、圆周率、水碓磨、指南车等。
《张丘建算经》
这是南北朝时期的一部重要数学著作,主要介绍了 代数和几何的基本概念,为后来的数学发展奠定了 基础。
数学史 ppt课件
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股法”,这是最早将七巧板与几何学联系起来的记载。
古代刻漏 埃及时间制
刻漏是在竹 木制的刻箭 上,按其一 昼夜在水面 上浮沉的长 度分刻成100 个间距,每 个间距是一 刻。
古埃及人把 白天定为10 小时,夜晚 定为12小时 后来把一昼 夜变化均匀 地分为24小 时。
Logo
长度单位
长度单位
中国古西方古代用实物作为长度单位的依据
四 七巧板中的数学
1.七巧板历史由来 2.十五巧板
四 七巧板中的数学 1.七巧板历史由来
• 宋朝的燕几图
• 明朝的蝶几图
• 清初到现代的七巧板。
四 七巧板中的数学
• 燕几图:七巧板起源于宋朝,创始人黄伯思,它由一
个(正方形)分割成五个(三角形)、一个(正方形 )和一个(平行四边形)
四 七巧板中的数学
• 一般按数字的组合形式,将其分为三类,即辐
射型数阵、封闭型数阵、复合型数阵。
三 数阵
三 数阵
4.数阵的解法 解数阵问题的一般思路是:
①求出条件中若干已知数字的和。 ②根据“和相等”,列出关系式,找出关键数——
重复使用的数。
③确定重复用数后,对照“和相等”的条件,用尝
试的方法,求出其他各数。有时,因数字存在 不同的组合方法,答案往往不是唯一的
1514年
1630年获得公认
[荷兰]赫克
首次用作代数
符号
一 四则运算的符号发展历史
1.乘号的由来 2.九九乘法表
3.除号的简单介绍
1.乘号的由来
在17世纪前,有很多人用字母M 来表示乘号,因为M是拉丁文中 “乘”这个单词的第一个字母 。
在1631年,奥特雷德就将“+” 旋转45度,变成了现在的乘号 。
古代刻漏 埃及时间制
刻漏是在竹 木制的刻箭 上,按其一 昼夜在水面 上浮沉的长 度分刻成100 个间距,每 个间距是一 刻。
古埃及人把 白天定为10 小时,夜晚 定为12小时 后来把一昼 夜变化均匀 地分为24小 时。
Logo
长度单位
长度单位
中国古西方古代用实物作为长度单位的依据
四 七巧板中的数学
1.七巧板历史由来 2.十五巧板
四 七巧板中的数学 1.七巧板历史由来
• 宋朝的燕几图
• 明朝的蝶几图
• 清初到现代的七巧板。
四 七巧板中的数学
• 燕几图:七巧板起源于宋朝,创始人黄伯思,它由一
个(正方形)分割成五个(三角形)、一个(正方形 )和一个(平行四边形)
四 七巧板中的数学
• 一般按数字的组合形式,将其分为三类,即辐
射型数阵、封闭型数阵、复合型数阵。
三 数阵
三 数阵
4.数阵的解法 解数阵问题的一般思路是:
①求出条件中若干已知数字的和。 ②根据“和相等”,列出关系式,找出关键数——
重复使用的数。
③确定重复用数后,对照“和相等”的条件,用尝
试的方法,求出其他各数。有时,因数字存在 不同的组合方法,答案往往不是唯一的
1514年
1630年获得公认
[荷兰]赫克
首次用作代数
符号
一 四则运算的符号发展历史
1.乘号的由来 2.九九乘法表
3.除号的简单介绍
1.乘号的由来
在17世纪前,有很多人用字母M 来表示乘号,因为M是拉丁文中 “乘”这个单词的第一个字母 。
在1631年,奥特雷德就将“+” 旋转45度,变成了现在的乘号 。
07924_数学史简介ppt课件
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2024/1/26
代数学发展
古印度数学家在代数学方面取得重 要成就,如求解一元二次方程等。
几何学贡献
对几何学有独特见解,如提出相似 形和勾股定理的印度证明等。
10
古代中国数学
《九章算术》
筹算法
古代中国最重要的数学著作之一,涵 盖了算术、代数、几何等多个领域的 知识。
运用筹算进行数值计算,体现了古代 中国数学的独特思维方式和计算技巧 。
01
02
03
04
高斯
德国数学家和物理学家,被誉 为“数学王子”。
数论
高斯在数论领域取得了许多重 要成果,如证明了费马大定理
的特殊情况等。
非欧几何
高斯发现了非欧几里得几何的 存在,打破了欧几里得几何一
统天下的局面。
贡献
推动了数论和非欧几何的发展 ,为现代数学和物理学的研究
提供了新的思路和方法。
2024/1/26
中世纪大学对数学教育的重视,以及数学课程的 设置。
2024/1/26
13
阿拉伯数学
2024/1/26
阿拉伯数学的起源
01
阿拉伯帝国对数学的态度,以及阿拉伯数学家的贡献。
阿拉伯数字与代数
02
阿拉伯数字的发明与传播,以及阿拉伯数学家在代数领域的成
就。
阿拉伯几何与三角学
03
阿拉伯数学家在几何与三角学领域的贡献,以及对后世的影响
微积分学和射影几何学的 建立,使得变量成为数学 的研究对象,代表人物有 牛顿、莱布尼茨等。
数学的公理化、系统化以 及数学基础的研究成为主 要特点,代表人物有康托 尔、希尔伯特等。
计算机的出现推动了数学 的发展,产生了许多新的 分支和领域,如计算数学 、概率论与数理统计、运 筹学等。
代数学发展
古印度数学家在代数学方面取得重 要成就,如求解一元二次方程等。
几何学贡献
对几何学有独特见解,如提出相似 形和勾股定理的印度证明等。
10
古代中国数学
《九章算术》
筹算法
古代中国最重要的数学著作之一,涵 盖了算术、代数、几何等多个领域的 知识。
运用筹算进行数值计算,体现了古代 中国数学的独特思维方式和计算技巧 。
01
02
03
04
高斯
德国数学家和物理学家,被誉 为“数学王子”。
数论
高斯在数论领域取得了许多重 要成果,如证明了费马大定理
的特殊情况等。
非欧几何
高斯发现了非欧几里得几何的 存在,打破了欧几里得几何一
统天下的局面。
贡献
推动了数论和非欧几何的发展 ,为现代数学和物理学的研究
提供了新的思路和方法。
2024/1/26
中世纪大学对数学教育的重视,以及数学课程的 设置。
2024/1/26
13
阿拉伯数学
2024/1/26
阿拉伯数学的起源
01
阿拉伯帝国对数学的态度,以及阿拉伯数学家的贡献。
阿拉伯数字与代数
02
阿拉伯数字的发明与传播,以及阿拉伯数学家在代数领域的成
就。
阿拉伯几何与三角学
03
阿拉伯数学家在几何与三角学领域的贡献,以及对后世的影响
微积分学和射影几何学的 建立,使得变量成为数学 的研究对象,代表人物有 牛顿、莱布尼茨等。
数学的公理化、系统化以 及数学基础的研究成为主 要特点,代表人物有康托 尔、希尔伯特等。
计算机的出现推动了数学 的发展,产生了许多新的 分支和领域,如计算数学 、概率论与数理统计、运 筹学等。
数学史课件
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数学方法的广泛应用
文艺复兴时期的数学家不仅关注纯粹的数学理论,还将数学知识应用于实际问题的解决中 。例如,他们在建筑设计、机械制造、航海等领域运用数学知识和方法,推动了这些领域 的进步和发展。
16
04
近代数学革命性突破
2024/1/28
17
微积分的创立与发展
2024/1/28
微积分的起源
01
古希腊时期阿基米德对面积和体积的研究为微积分学奠定了基
数理统计的兴起
19世纪,高斯、皮尔逊等数学家在概率论的基础上,发展出了数 理统计学,为数据分析提供了有力工具。
概率论与数理统计的应用
在现代科学、工程、医学、经济等领域中,概率论与数理统计发挥 着重要作用。
19
线性代数与矩阵理论的建立
2024/1/28
线性代数的起源
18世纪,高斯等数学家开始研究线性方程组,为线性代数的发展 奠定了基础。
非欧几何
研究不满足欧氏几何公理的几何体系 ,包括黎曼几何、罗氏几何等。
2024/1/28
微分几何
研究曲线、曲面等微分性质,以及流 形上的微分结构。
拓扑学
研究空间在连续变换下的性质,包括 连通性、紧致性、维数等概念。
23
代数学领域
初等代数
研究数、式、方程和不等式等基本概念和运 算规则。
抽象代数
研究群、环、域等代数结构及其性质,包括 同态、同构等概念。
数学与神秘主义
数学在古埃及神秘主义和宗教仪式中的角色 。
10
古印度数学
数字系统的创新
算术与代数的发展
0的发明及印度数字系统对现代数字的影响 。
印度数学家对算术和代数的研究,如《莉 拉瓦蒂》和《比贾经》等著作。
文艺复兴时期的数学家不仅关注纯粹的数学理论,还将数学知识应用于实际问题的解决中 。例如,他们在建筑设计、机械制造、航海等领域运用数学知识和方法,推动了这些领域 的进步和发展。
16
04
近代数学革命性突破
2024/1/28
17
微积分的创立与发展
2024/1/28
微积分的起源
01
古希腊时期阿基米德对面积和体积的研究为微积分学奠定了基
数理统计的兴起
19世纪,高斯、皮尔逊等数学家在概率论的基础上,发展出了数 理统计学,为数据分析提供了有力工具。
概率论与数理统计的应用
在现代科学、工程、医学、经济等领域中,概率论与数理统计发挥 着重要作用。
19
线性代数与矩阵理论的建立
2024/1/28
线性代数的起源
18世纪,高斯等数学家开始研究线性方程组,为线性代数的发展 奠定了基础。
非欧几何
研究不满足欧氏几何公理的几何体系 ,包括黎曼几何、罗氏几何等。
2024/1/28
微分几何
研究曲线、曲面等微分性质,以及流 形上的微分结构。
拓扑学
研究空间在连续变换下的性质,包括 连通性、紧致性、维数等概念。
23
代数学领域
初等代数
研究数、式、方程和不等式等基本概念和运 算规则。
抽象代数
研究群、环、域等代数结构及其性质,包括 同态、同构等概念。
数学与神秘主义
数学在古埃及神秘主义和宗教仪式中的角色 。
10
古印度数学
数字系统的创新
算术与代数的发展
0的发明及印度数字系统对现代数字的影响 。
印度数学家对算术和代数的研究,如《莉 拉瓦蒂》和《比贾经》等著作。
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流形、张量、微分形式 等基本概念介绍
外微分、变分法等基本 方法探讨
微分几何在物理学中应用
1
微分几何在广义相对论中的应用
2
爱因斯坦场方程与黎曼几何的联系
时空弯曲与引力效应的解释
3
微分几何在物理学中应用
微分几何在其他物理学领域的应用举 例
量子力学、量子场论等领域的应用实 例
04
分析学领域里程碑式进展
高斯、波尔约、罗巴切夫斯基等人的贡献
非欧几何诞生及其意义
双曲几何
罗巴切夫斯基的创立,基于不同的平行公理
椭圆几何
黎曼的创立,考虑弯曲空间中的几何性质
非欧几何诞生及其意义
非欧几何的意义与影响 打破了欧几里得几何一统天下的局面
为现代数学和物理学的发展奠定了基础
拓扑空间概念引入和性质探讨
拓扑空间的定义与基本性质 开集、闭集、邻域等基本概念介绍 连续映射、同胚等拓扑性质探讨
数学应用领域的挑战
随着科技的发展,数学在各个领域的应用越来越广泛,但也面临着 一些挑战,如数学模型与实际应用之间的鸿沟、计算复杂性等。
数学研究的前沿问题
数学研究中仍有许多前沿问题有待解决,如P=NP问题、黎曼猜想等 ,这些问题对数学发展具有重要意义。
未来发展趋势预测
数学教育的创新与普及
随着教育技术的不断发展,数学教育将更加注重创新教学方法和 普及数学知识,提高全民数学素养。
数学与科技的深度融合
数学将在人工智能、大数据、量子计算等领域发挥更加重要的作用 ,推动科技进步。
跨学科合作与研究
未来数学研究将更加注重跨学科合作,与其他学科领域共同解决复 杂问题,推动数学研究的发展。
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数学史与初中数学教学课件(共148张PPT)
![数学史与初中数学教学课件(共148张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/266a0a4e15791711cc7931b765ce050876327581.png)
• 无理数和有理数的定义是如何产生的?
背景
HPM:Relationship between History and Pedagogy of Mathematics
ICME-2 : 历史与教学 之关系国际 研究小组 (HPM)
ICME-3 : HPM 正 式 隶属于国际 市教育委员 会 ( ICMI )
表示的数 常数项
第一未知数 第二未知数 第三未知数 第四未知数 第五未知数 第六未知数
x2
案例3 用字母表示数
韦达与符号代数
韦达解丢番图问题:已知两数 的和与差,求这两数。
François Viète (1540-1603)
设B为两数之差,D为两数之和,要求 这两个数。设较小数为A,则较大数为 A + B,故两数之和为2A + B。于是2A + B = D,2A = D - B,A = B/2 - D/2。 又设较大数为E,则较小数为E-B,故 两数之和为2E-B。于是, 2E-B = D, 2E = D + B,E =D/2 + B/2。
案例4 平方差公式
《周髀算经》勾股圆方图注
勾实之矩以股弦差为广,股 弦并为袤,而股实方其里。 以差除勾实,得股弦并。以 并除勾实,亦得股弦差。令 并自乘,与勾实为实,倍并 为法,所得亦弦。勾实减并 自乘,如法为股。
ICME-5 : HPM卫星会 议在澳大利 亚举行
ICME-14 : HPM 卫 星 会议将在中 国举行
1972
1976
1984
2020
背景
数学史 融入教 材研究
HPM与 教师专 业发展
HPM领域的研究课题
为何与 如何之 探讨
HPM
教学实 践与案 例开发
背景
HPM:Relationship between History and Pedagogy of Mathematics
ICME-2 : 历史与教学 之关系国际 研究小组 (HPM)
ICME-3 : HPM 正 式 隶属于国际 市教育委员 会 ( ICMI )
表示的数 常数项
第一未知数 第二未知数 第三未知数 第四未知数 第五未知数 第六未知数
x2
案例3 用字母表示数
韦达与符号代数
韦达解丢番图问题:已知两数 的和与差,求这两数。
François Viète (1540-1603)
设B为两数之差,D为两数之和,要求 这两个数。设较小数为A,则较大数为 A + B,故两数之和为2A + B。于是2A + B = D,2A = D - B,A = B/2 - D/2。 又设较大数为E,则较小数为E-B,故 两数之和为2E-B。于是, 2E-B = D, 2E = D + B,E =D/2 + B/2。
案例4 平方差公式
《周髀算经》勾股圆方图注
勾实之矩以股弦差为广,股 弦并为袤,而股实方其里。 以差除勾实,得股弦并。以 并除勾实,亦得股弦差。令 并自乘,与勾实为实,倍并 为法,所得亦弦。勾实减并 自乘,如法为股。
ICME-5 : HPM卫星会 议在澳大利 亚举行
ICME-14 : HPM 卫 星 会议将在中 国举行
1972
1976
1984
2020
背景
数学史 融入教 材研究
HPM与 教师专 业发展
HPM领域的研究课题
为何与 如何之 探讨
HPM
教学实 践与案 例开发
数学史简介ppt
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代数几何的融合
18世纪也是代数几何融合的关键时期 ,数学家开始将代数学和几何学的思 想和方法结合起来,推动了代数几何 的发展。
04
现代数学
19世纪的数学发展
数学分析的严格化
19世纪的数学家如柯西和魏尔斯特拉 斯等,对微积分的基础进行了严格的 定义和证明,解决了长久以来的数学 危机。
代数几何的兴起
用于宗教、哲学和天文研 究等。
数学的早期发展
古希腊数学
以欧几里得几何学为代表 ,对数学的基础理论进行 了深入探讨。
阿拉伯数学
在代数和三角学方面取得 了重要进展。
中国数学
以《九章算术》为代表, 注重实际应用和算法研究 。
古代数学家的贡献
泰勒斯
古希腊哲学家和数学家,被认为 是西方哲学和数学的奠基人。
设计,提高产品的可靠性和效率。
02
土木工程
在土木工程领域,数学被用于建筑、桥梁、道路等基础设施的设计和建
设中。数学模型可以帮助工程师分析结构的力学性能、优化设计方案、
预测施工过程中的问题等。
03
电子工程
在电子工程领域,数学被用于电路设计、信号处理、电磁场分析等方面
。数学模型和算法可以帮助工程师更好地理解和设计电子系统,提高通
非欧几何的发现
高斯、波尔约和罗巴切夫斯基等人的 工作,发现了非欧几何这一新的几何 体系,对数学和物理学的发展产生了 深远影响。
随着代数和几何的结合,形成了代数 几何这一新的数学分支,为后续的数 学研究提供了新的思路和方法。
20世纪的数学发展
抽象代数的兴起 进入20世纪,群论、环论、域论等抽象代数分支的兴起,为数学 的发展开辟了新的道路。
数学史简介
汇报人:可编辑
18世纪也是代数几何融合的关键时期 ,数学家开始将代数学和几何学的思 想和方法结合起来,推动了代数几何 的发展。
04
现代数学
19世纪的数学发展
数学分析的严格化
19世纪的数学家如柯西和魏尔斯特拉 斯等,对微积分的基础进行了严格的 定义和证明,解决了长久以来的数学 危机。
代数几何的兴起
用于宗教、哲学和天文研 究等。
数学的早期发展
古希腊数学
以欧几里得几何学为代表 ,对数学的基础理论进行 了深入探讨。
阿拉伯数学
在代数和三角学方面取得 了重要进展。
中国数学
以《九章算术》为代表, 注重实际应用和算法研究 。
古代数学家的贡献
泰勒斯
古希腊哲学家和数学家,被认为 是西方哲学和数学的奠基人。
设计,提高产品的可靠性和效率。
02
土木工程
在土木工程领域,数学被用于建筑、桥梁、道路等基础设施的设计和建
设中。数学模型可以帮助工程师分析结构的力学性能、优化设计方案、
预测施工过程中的问题等。
03
电子工程
在电子工程领域,数学被用于电路设计、信号处理、电磁场分析等方面
。数学模型和算法可以帮助工程师更好地理解和设计电子系统,提高通
非欧几何的发现
高斯、波尔约和罗巴切夫斯基等人的 工作,发现了非欧几何这一新的几何 体系,对数学和物理学的发展产生了 深远影响。
随着代数和几何的结合,形成了代数 几何这一新的数学分支,为后续的数 学研究提供了新的思路和方法。
20世纪的数学发展
抽象代数的兴起 进入20世纪,群论、环论、域论等抽象代数分支的兴起,为数学 的发展开辟了新的道路。
数学史简介
汇报人:可编辑
数学史第二讲古代希腊数学ppt课件
![数学史第二讲古代希腊数学ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/b22b3c970408763231126edb6f1aff00bed570a4.png)
想的来源
希腊化时期的数学
• 5公理
1. 等于同量的量彼此相等. 2. 等量加等量, 和相等. 3. 等量减等量, 差相等. 4. 彼此重合的图形是全等的. 5. 整体大于部分.
• 5公设
1. 假定从任意一点到任意一点可作一直线. 2. 一条有限直线可不断延长. 3. 以任意中心和直径可以画圆. 4. 凡直角都彼此相等. 5. 若一直线落在两直线上所构成的同旁内角和小 于两直角, 那么把两直线无限延长, 它们都在同旁内 角和小于两直角的一侧相交.
机械上
阿基米德对于机械的研究源自于他在亚历山大城求学时期,有一天阿基米德在 久旱的尼罗河边散步,看到农民提水浇地相当费力,经过思考之后他发明了一种 利用螺旋作用在水管里旋转而把水吸上来的工具,后世的人叫它做“阿基米德螺 旋提水器”。埃及一直到二千年后的现代,还有人使用这种器械。
这个工具成了后来螺旋推进器的先祖。
希腊化时期的数学
数学之神
“给我一个支点,我 就可以移动地球。”
阿基米德 (公元前287-前212年)
希腊化时期的数学
阿基米德(公元前287-前212年) (希腊, 1983)
用穷竭法计算 平面图形面积
数学上:几何
将一个曲边图形“细”分成若干个 “小的矩形或三角形”(即各种简单 “直边形”)。 首先分别求这些“小直边形的面积”
投石器和起重机
阿基米德利用杠杆原理制造了一种叫作石弩的抛石机,能把 大石块投向罗马军队的战舰,或者使用发射机把矛和石块射向罗 马士兵,凡是靠近城墙的敌人,都难逃他的飞石或标枪······
阿基米德还发明了多种武器,来阻挡罗马军队的前进。根据一 些年代较晚的记载,当时他造了巨大的起重机,可以将敌人的战 舰吊到半空中,然后重重地摔下使战舰在水面上粉碎。
希腊化时期的数学
• 5公理
1. 等于同量的量彼此相等. 2. 等量加等量, 和相等. 3. 等量减等量, 差相等. 4. 彼此重合的图形是全等的. 5. 整体大于部分.
• 5公设
1. 假定从任意一点到任意一点可作一直线. 2. 一条有限直线可不断延长. 3. 以任意中心和直径可以画圆. 4. 凡直角都彼此相等. 5. 若一直线落在两直线上所构成的同旁内角和小 于两直角, 那么把两直线无限延长, 它们都在同旁内 角和小于两直角的一侧相交.
机械上
阿基米德对于机械的研究源自于他在亚历山大城求学时期,有一天阿基米德在 久旱的尼罗河边散步,看到农民提水浇地相当费力,经过思考之后他发明了一种 利用螺旋作用在水管里旋转而把水吸上来的工具,后世的人叫它做“阿基米德螺 旋提水器”。埃及一直到二千年后的现代,还有人使用这种器械。
这个工具成了后来螺旋推进器的先祖。
希腊化时期的数学
数学之神
“给我一个支点,我 就可以移动地球。”
阿基米德 (公元前287-前212年)
希腊化时期的数学
阿基米德(公元前287-前212年) (希腊, 1983)
用穷竭法计算 平面图形面积
数学上:几何
将一个曲边图形“细”分成若干个 “小的矩形或三角形”(即各种简单 “直边形”)。 首先分别求这些“小直边形的面积”
投石器和起重机
阿基米德利用杠杆原理制造了一种叫作石弩的抛石机,能把 大石块投向罗马军队的战舰,或者使用发射机把矛和石块射向罗 马士兵,凡是靠近城墙的敌人,都难逃他的飞石或标枪······
阿基米德还发明了多种武器,来阻挡罗马军队的前进。根据一 些年代较晚的记载,当时他造了巨大的起重机,可以将敌人的战 舰吊到半空中,然后重重地摔下使战舰在水面上粉碎。
2024版《数学史》数学的起源ppt课件
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微积分的应用
在物理学、工程学、经济学等领 域有广泛应用,如求解速度、加 速度、曲线的长度、面积、体积
等问题。
概率论与数理统计的兴起
1 2 3
概率论的起源 起源于17世纪中叶人们对机会性游戏的数学研究, 如赌博中的骰子点数问题。
数理统计的发展 随着数据收集和分析的需求增加,数理统计逐渐 从概率论中独立出来,成为一门研究如何从数据 中提取有用信息的学科。
《数学史》数学的起源ppt课件
目录
• 引言 • 古代数学的起源 • 中世纪数学的发展 • 近代数学的崛起 • 现代数学的发展与挑战 • 数学史对数学教育的启示
01
引言
Chapter
数学的定义与重要性
数学是研究数量、结构、空间及变化等概念的一门学科。
数学作为一种普遍适用的技术,有助于人们解决各种问 题,推动科技进步和社会发展。 数学在自然科学、社会科学、工程学、医学等领域都有 广泛应用,具有不可替代的重要性。
数学史的研究意义
了解数学发展的历史 进程,探究数学思想 和方法的演变。
借鉴历史经验,为现 代数学教育和研究提 供启示和借鉴。
揭示数学与人类社会、 文化、科技等方面的 互动关系。
课件内容与结构
课件内容
介绍数学的起源、早期数学的发展、古代数学的辉 煌成就、中世纪数学的停滞与复兴、近代数学的兴 起与发展等。
概率论与数理统计的应用 在金融、保险、医学、社会科学等领域有广泛应 用,如风险评估、质量控制、假设检验、回归分 析等。
代数与几何的变革
代数的抽象化
19世纪,数学家们开始研究抽象代数结构,如群、环、域 等,使得代数的研究对象从具体的数扩展到更一般的数学 对象。
几何的变革 非欧几何的兴起打破了欧几里得几何一统天下的局面,揭 示了几何学的多样性。同时,微分几何和拓扑学的发展也 为几何学注入了新的活力。
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数学史简介ppt
虽然毕达哥拉斯学派发现了无理数,但他们却严 禁泄露这一重要的发现,原因是这一发现彻底摧毁 了学派赖以安身立命的根本信念:“万物皆数”。 他们认为:“人们所知道的一切事物都包含数,因 此,没有数既不可能表达,也不可能理解任何事 物”。但要注意,毕达哥拉斯学派所说的数仅指整 数,而分数是被看作两个整数之比。但是很不幸, 是他们自己发现了正方形的对角线与边的长度之比 不能用整数或整数之比(即现在所说的有理数)表 示,也就是找不到一个数(指整数或整数之比,即 有理数)使它平方后等于2,这就动摇了他们“万物 皆数”的根本信念。他们无法解释到底世界发生了 什么事情,学派内部引起了极大的思想混乱。
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奇妙的自然数
1 , 2 , 3 , 4 , 5 ,……这些简简单单的自然数, 是我们从呀呀学语开始就认识的。它们是那样 自自然然,因而显得平淡无奇。但我们如果认 真研究一下这些数字,就会发现其中妙趣横生。 聪明的数学王子高斯在小学的时候就会巧算自 然数列之和,这正是由于他对自然数有深刻的 了解。高斯小时候在德国的一所农村小学读书。 数学老师是位从城里来的先生。他瞧不起穷人 的孩子,从不认真教他们,甚至还打骂学生。 有一天,他情绪很坏,一上课就命令学生做加 法,从1一直加到100数,学史谁简介算ppt 不到就不准回家。
随着对于数的认识的发展,无理数终于在人们心目
中取得合法地位,并逐渐发展了实数的严格理论。关
于实数理论现在已广泛应用于科学技术和日常生活之
中。
数学史简介ppt
中国传统数学中的无理数产生于开方不尽和圆 周率的计算。不过由于中国古算与古希腊数学有 着不同的传统,希腊人总是将数与形截然分开, 对涉及无限的问题总是持有恐惧的态度。中国算 学中数与形是有机统一的,中国人自始至终对关 于无限的问题总是泰然处之,能够正视无理数。
虽然毕达哥拉斯学派发现了无理数,但他们却严 禁泄露这一重要的发现,原因是这一发现彻底摧毁 了学派赖以安身立命的根本信念:“万物皆数”。 他们认为:“人们所知道的一切事物都包含数,因 此,没有数既不可能表达,也不可能理解任何事 物”。但要注意,毕达哥拉斯学派所说的数仅指整 数,而分数是被看作两个整数之比。但是很不幸, 是他们自己发现了正方形的对角线与边的长度之比 不能用整数或整数之比(即现在所说的有理数)表 示,也就是找不到一个数(指整数或整数之比,即 有理数)使它平方后等于2,这就动摇了他们“万物 皆数”的根本信念。他们无法解释到底世界发生了 什么事情,学派内部引起了极大的思想混乱。
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奇妙的自然数
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中取得合法地位,并逐渐发展了实数的严格理论。关
于实数理论现在已广泛应用于科学技术和日常生活之
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中国传统数学中的无理数产生于开方不尽和圆 周率的计算。不过由于中国古算与古希腊数学有 着不同的传统,希腊人总是将数与形截然分开, 对涉及无限的问题总是持有恐惧的态度。中国算 学中数与形是有机统一的,中国人自始至终对关 于无限的问题总是泰然处之,能够正视无理数。
中国古代数学史ppt课件
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为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
• 中国古代的筹算表现为算法的形式,而具有模式 化、程序化的特征。中国的筹算不用运算符号, 无须保留运算的中间过程,只要求通过筹式的逐 步变换而最终获得问题的解答。因此,中国古算 中的“术”,都是用一套一套的“程序语言”所 描写的程序化算法,并且中算家经常将其依据的 算理蕴涵于演算的步骤之中,起到“不言而喻, 不证自明”的作用。可以说“寓理于算”是古代 筹算在表现形式上的又一特点。
《九章算术》注
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
• 东晋以后,祖冲之父子,把传统数学大大向前推 进了一步。他们的数学工作主要有:
• 计算出圆周率在3.1415926~3.1415927之间;
• 提出祖暅原理。“幂势既同则积不容异”,即等 高的两立体,若其任意高处的水平截面积相等, 则这两立体体积相等,这就是著名的祖暅公理。 祖暅应用这个公理,解决了刘徽尚未解决的球体 积公式
秦九韶
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• 名家的命题论述了有限长度可分割成一个无 穷序列,墨家的命题则指出了这种无限分割 的变化和结果。名家和墨家的数学定义和数 学命题的讨论,对中国古代数学理论的发展 是很有意义的。。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
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总结词
分析时代的来临
详细描述
18世纪的数学以分析学的发展为主导。数学家们开始深入研究微积分,并扩展到复数、无穷级数等领域。几何学 也取得了重大进展,如非欧几何的发现,对后来的物理学和哲学产生了深远影响。
19世纪的数学
总结词
数学的全面发展
VS
详细描述
19世纪的数学呈现出全面发展的态势。 代数、几何、分析等各个领域都取得了重 大突破。同时,数学开始与其他学科交叉 融合,如数学物理、数论等。数学的公理 化体系也开始建立,为数学的严谨性和可 靠性提供了保障。
和技能。
早期数学的发展主要集中在计数 、测量和图形等方面,这些技能 对于当时的人类来说是至关重要
的。
古代数学的发展
古代数学的发展主要集中在埃及 、巴比伦、印度、中国等文明古
国。
这些文明古国在数学方面都有重 要的贡献,如埃及的几何学、巴 比伦的代数和三角学、印度的数
字系统和中国的算术等。
古代数学的发展对于后来的科学 和技术发展起到了重要的推动作
$number {01} 汇报人:可编辑
2023-12-27
数学史简介
目录
• 数学的起源 • 中世纪数学 • 现代数学的发展 • 20世纪的数学 • 当代数学的挑战与前景
01
数学的起源
数学的起源
数学起源于人类早期的生产和生 活实践,如计数、测量、图形等
。
原始社会的人类通过观察和实验 ,逐渐发展出了基本的数学概念
2
中国数学家在解决实际问题方面有着卓越的成就 ,如南北朝时期的祖冲之在圆周率计算方面的贡 献。
3洲的数学
中世纪欧洲数学在文艺复兴时期得到了迅速的发展,如意大利的达芬奇、 法国的韦达等。
中世纪欧洲数学家在几何、代数、三角学等领域做出了重要的贡献,如欧 几里得的《几何原本》、阿基米德的《论球与圆柱》等。
分析时代的来临
详细描述
18世纪的数学以分析学的发展为主导。数学家们开始深入研究微积分,并扩展到复数、无穷级数等领域。几何学 也取得了重大进展,如非欧几何的发现,对后来的物理学和哲学产生了深远影响。
19世纪的数学
总结词
数学的全面发展
VS
详细描述
19世纪的数学呈现出全面发展的态势。 代数、几何、分析等各个领域都取得了重 大突破。同时,数学开始与其他学科交叉 融合,如数学物理、数论等。数学的公理 化体系也开始建立,为数学的严谨性和可 靠性提供了保障。
和技能。
早期数学的发展主要集中在计数 、测量和图形等方面,这些技能 对于当时的人类来说是至关重要
的。
古代数学的发展
古代数学的发展主要集中在埃及 、巴比伦、印度、中国等文明古
国。
这些文明古国在数学方面都有重 要的贡献,如埃及的几何学、巴 比伦的代数和三角学、印度的数
字系统和中国的算术等。
古代数学的发展对于后来的科学 和技术发展起到了重要的推动作
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01
数学的起源
数学的起源
数学起源于人类早期的生产和生 活实践,如计数、测量、图形等
。
原始社会的人类通过观察和实验 ,逐渐发展出了基本的数学概念
2
中国数学家在解决实际问题方面有着卓越的成就 ,如南北朝时期的祖冲之在圆周率计算方面的贡 献。
3洲的数学
中世纪欧洲数学在文艺复兴时期得到了迅速的发展,如意大利的达芬奇、 法国的韦达等。
中世纪欧洲数学家在几何、代数、三角学等领域做出了重要的贡献,如欧 几里得的《几何原本》、阿基米德的《论球与圆柱》等。
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世界七大数学难题
NP完全问题、霍奇猜想、
庞加莱猜想、黎曼假设、
杨· 米尔斯理论、纳卫尔-斯托可方 程、
BSD猜想。
这七个问题都被悬赏一百万美元。
NP完全问题
例:在一个周六的晚上,你参加了一个盛大
的晚会。由于感到局促不安,你想知道这一 大厅中是否有你已经认识的人。宴会的主人 向你提议说,你一定认识那位正在甜点盘附 近角落的女士罗丝。不费一秒钟,你就能向 那里扫视,并且发现宴会的主人是正确的。 然而,如果没有这样的暗示,你就必须环顾整个大厅,
17世纪的法国,男子最讲究的职业是当律师,因此,男子学习 法律成为时髦,也使人敬羡。有趣的是,法国为那些有产的而 缺少资历的“准律师”尽快成为律师创造了很好的条件。1523年, 佛朗期瓦一世组织成立了一个专门鬻卖官爵的机关,公开出售 官职。这种官职鬻卖的社会现象一经产生,便应时代的需要而 一发不可收拾,且弥留今日。 鬻卖官职,一方面迎合了那些富有者,使其获得官位从而提高 社会地位,另一方面也使政府的财政状况得以好转。因此到了 17世纪,除宫廷官和军官以外的任何官职都可以买卖了。直到 今日,法院的书记官、公证人、传达人等职务,仍没有完全摆 脱买卖性质。法国的买官特产,使许多中产阶级从中受惠,费 马也不例外。费马尚没有大学毕业,便在博蒙· 德· 洛马涅买好 了“律师”和“参议员”的职位。等到费马毕业返回家乡以后,他 便很容易地当上了图卢兹议会的议员,时值 1631年。
费马并未因此而中断升迁。在费马任了七年地方议会议员之后, 升任了调查参议员,这个官职有权对行政当局进行调查和提出 质疑。 1642年,有一位权威人士叫勃里斯亚斯,他是最高法院顾问。 勃里斯亚斯推荐费马进入了最高刑事法庭和法国大理院主要法 庭,这使得费马以后得到了更好的升迁机会。1646年,费马升 任议会首席发言人,以后还当过天主教联盟的主席等职。费马 的官场生涯没有什么突出政绩值得称道,不过费马从不利用职 权向人们勒索、从不受贿、为人敦厚、公开廉明,赢得了人们 的信任和称赞。 费马的婚姻使费马跻身于穿袍贵族的行列,费马娶了他的舅表 妹露伊丝· 德· 罗格。原本就为母亲的贵族血统而感骄傲的费马, 如今干脆在自己的姓名上加上了贵族姓氏的标志“de”。
一个个地审视每一个人,看是否有你认识的人。
生成问题的一个解通常比验证一个
给定的解时间花费要多得多。这是 这种一般现象的一个例子。与此类似
的是,如果某人告诉你,数13717421可以写
成两个较小的数的乘积,你可能不知道是否 应该相信他,但是如果他告诉你它可以分解 为3607乘上3803,那么你就可以用一个袖珍 计算器容易验证这是对的。
世界十大数学家
1.欧几里得、2.刘微、3.秦九韶、4.笛卡尔、
5.费马、6.莱布尼茨、7.欧拉、8.拉格朗日、
9.高斯、10.希尔伯特
费马(1601~1665) Fermat,Pierre de 费马是法国数学家,1601年8月17日出生于法国南部图卢兹附近 的博蒙· 德· 洛马涅。他的父亲多米尼克· 费马在当地开了一家大 皮革商店,拥有相当丰厚的产业,使得费马从小生活在富裕舒 适的环境中。 费马的父亲由于富有和经营有道,颇受人们尊敬,并因此获得 了地方事务顾问的头衔,但费马小的时候并没有因为家境的富 裕而产生多少优越感。费马的母亲名叫克拉莱· 德· 罗格,出身 穿袍贵族。多米尼克的大富与罗格的大贵族构筑了费马极富贵 的身价。 费马小时候受教于他的叔叔皮埃尔,受到了良好的启蒙教育, 培养了他广泛的兴趣和爱好,对他的性格也产生了重要的影响。 直到14岁时,费马才进入博蒙· 德· 洛马涅公学,毕业后先后在 奥尔良大学和图卢兹大学学习法律。
在美国人听来,他带着澳大利亚口音的英语谦逊而文 雅。但 2006 年 8 月,这个 31 岁的青年在西班牙首都马德 里受到了摇滚歌星一样的礼遇,因为有“数学诺贝尔” 之称的菲尔兹奖迎来了70年历史上最年轻的获奖人之一。 从会议中心的一处走到另一处,陶哲轩花了45分钟,因 为一路上有许多人拥上前来跟他讲话、握手、索要签名。 他在学校的讲座也一样。1月份,在一次关于素数 的公开演讲会上, 400 人将小礼堂挤得只容站立, 35 个 人被转移到隔壁小教室去看视频,而另外想进来的80个 人不得不打道回府。 陶哲轩的同事开心地叫他:摇滚明星、数学莫扎特。 是的,澳大利亚两座博物馆请求将他的照片作永久陈列, 他也是2007澳大利亚年度人物的最后入选者。“这就是 帕里斯?希尔顿效应。”他自嘲地一笑了之。
这个帅哥儿是谁??
陶哲轩的个人简介
O有才。。。 O 感觉自己木有理由 不学习了。 O 吼吼
获大奖
获奖记录 2000年,陶哲轩获颁塞勒姆奖。 2002年,陶哲轩获颁博谢纪念奖。 2003年,陶哲轩获颁克雷研究奖。 2005年,陶哲轩获得利瓦伊· L· 科南特奖。 2006年,第25届国际数学家大会在西班牙马德里 举行。西班牙国王卡洛斯一世向陶哲轩颁发菲尔 兹奖。颁奖词称:“陶哲轩是一位解决问题的顶 尖高手……他的兴趣横跨多个数学领域,包括调和 分析、非线性偏微分方程和组合论。
BSD猜想 数学家总是被诸如x²+y²=z²那样的代数方程的所有整 数解的刻画问题着迷。欧几里德曾经对这一方程给出 完全的解答,但是对于更为复杂的方程,这就变得极 为困难。事实上,正如马蒂雅谢维奇指出,希尔伯特 第十问题是不可解的,即,不存在一般的方法来确定 这样的方程是否有一个整数解。当解是一个阿贝尔簇 的点时,贝赫和斯维讷通-戴尔猜想认为,有理点的 群的大小与一个有关的蔡塔函数z(s)在点s=1附近的性 态。特别是,这个有趣的猜想认为,如果z(1)等于0, 那么存在无限多个有理点(解)。相反,如果z(1)不等 于0。那么只存在着有限多个这样的点。
费马在数论领域中的成果是巨大的,其中主要有: (1)全部素数可分为4n+1和4n+3两种形式。 (2)形如4n+1的素数能够,而且只能够以一种方式表为两个平方 数之和。 (3)没有一个形如4n+3的素数,能表示为两个平方数之和。 (4)形如4n+1的素数能够且只能够作为一个直角边为整数的直角 三角形的斜边;4n+1的平方是且只能是两个这种直角三角形的 斜边;类似地,4n+1的m次方是且只能是m个这种直角三角形 的斜边。 (5)边长为有理数的直角三角形的面积不可能是一个平方数。 (6)4n+1形的素数与它的平方都只能以一种方式表达为两个平方 数之和;它的3次和4次方都只能以两种表达为两个平方数之和; 5次和6次方都只能以3种方式表达为两个平方数之和,以此类 推,直至无穷。
人们发现,所有的完全多项式非确定性问 题,都可以转换为一类叫做满足性问题的逻 辑运算问题。既然这类问题的所有可能答案, 都可以在多项式时间内计算,人们于是就猜 想,是否这类问题,存在一个确定性算法, 可以在多项式时间内,直接算出或是搜寻出 正确的答案呢?这就是著名的NP=P?的猜想。 不管我们编写程序是否灵巧,判定一个答案 是可以很快利用内部知识来验证,还是没有 这样的提示而需要花费大量时间来求解,被 看作逻辑和计算机科学中最突出的问题之一。 它是斯蒂文•考克于1971年陈述的。
数学史
六组 6666666
数学三大危机
第一,希帕索斯(Hippasu,米太旁登地方人,公元前5世纪) 发现了一个腰为1的等腰直角三角形的斜边(即根号2)永远 无法用最简整数比(不可公度比)来表示,从而发现了第一 个无理数,推翻了毕达哥拉斯的著名理论。相传当时毕达哥 拉斯派就因为这一发现而把希帕索斯抛入大海; 第二,微积分的合理性遭到严重质疑,险些要把整个微积分 理论推翻;第三,罗素悖论:S由一切不是自身元素的集合所 组成,那S包含S吗?用通俗一点的话来说,小明有一天说: “我正在撒谎!”问小明到底撒谎还是说实话。罗素悖论的可怕 在于,它不像最大序数悖论或最大基数悖论那深知识,它很 简单,却可以轻松摧毁集合理论!
获大奖
菲尔兹奖章 2006 年 5 月 22 日至 30 日,第 25 届国际数学家大会在西班牙马 德里举行。该大会每四年举行一次,大会开幕式上专为40 岁 以下杰出数学家颁发的菲尔兹奖,则被誉为“数学界的诺贝 尔奖”。西班牙国王卡洛斯一世向陶哲轩颁发菲尔兹奖 艾伦· 沃特曼奖 美国国家科学基金会(NSF)2008年4月10日在其官方网站 宣布,2008年的艾伦· 沃特曼奖(Alan T. Waterman Award) 授予加州大学洛杉矶分校的华人数学家陶哲轩。值得一提的 是,2012年获得该奖项的是加州大学伯克利分校的华裔学者 杨培东。文章指出,陶哲轩杰出的研究成果已经对许多数学 领域产生了巨大影响。陶哲轩于5月6日美国国务院的一次宴 会上正式得到该奖
他做了什么
证 明 了 :在素数中存在任意长的等差数列 ,解决了一个难 题。” 众所周知,如果一个自然数只有1和它本身可以整除它, 那么这个数就是素数。研究素数也许并不能带来什么直接的实 际利益,但作为数论中最基本的课题之一,许多数学问题都与 其紧密相关,例如素有“数学皇冠上的明珠”之称的哥德巴赫猜 想。素数在纯数学及其应用中都起着重要作用,对它的研究一 直在众多方面推动其他学科不断向前发展。 2004 年,陶哲轩与现在英国剑桥大学任教的本 ? 格林教授 一起,用质数级数解决了一个与“孪生质数”相关的猜想:一 些质数数列间等差,如3、7 、11之间,均差4 ;而数列中下一 个数15则不是质数。两位教授证明了即使在无穷大的质数数列 中,也能找到这样的等差数列段。
获大奖
2008年,美国国家科学基金会(NSF)在其 官方网站宣布,2008年的艾伦· 沃特曼奖授予 陶哲轩。 2012 年,陶哲轩获得 2012 年度克拉福德奖 数学奖,获奖理由是“他们在调和分析、偏 微分方程、遍历理论、数论、组合数学、泛 函分析及理论计算机科学等方面的杰出而具 有创新性的工作”。 2014年6月荣获被喻为“豪华版诺贝尔奖” 的“科学突破奖”的数学奖,奖金高达 300 万美元。
尽管费马从步入社会直到去世都没有失去官职,而且逐年得到提升, 但是据记载,费马并没有什么政绩,应付官场的能力也极普通,更谈 不上什么领导才能。不过,费马生有三女二男,除了大女儿克拉莱出 嫁之外,四个子女都使费马感到体面。两个女儿当上了牧师,次子当 上了菲玛雷斯的副主教。尤其是长子克莱曼特 · 萨摩尔,他不仅继承 了费马的公职,在1665年当上了律师,而且还整理了费马的数学论著。 如果不是费马长子积极出版费马的数学论著,很难说费马能对数学产 生如此重大的影响,因为大部分论文都是在费马死后,由其长子负责 发表的。从这个意义上说,萨摩尔也称得上是费马事业上的继承人。 费马一生身体健康,只是在1652年的瘟疫中险些丧命。1665年元 旦一过,费马开始感到身体有变,因此于1月l0日停职。第三天, 费马去世。费马被安葬在卡斯特雷斯公墓,后来改葬在图卢兹的 家族墓地中。 费马一生从未受过专门的数学教育,数学研究也不过是业余之爱 好。然而,在17世纪的法国还找不到哪位数学家可以与之匹敌: 他是解析几何的发明者之一;