吆喝课件老北京吆喝共17页

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《吆喝》PPT课件

2.白天就更热闹了，就像把百货商店和修理行业都拆开来，一样样地在你门前展销。运用生动的比喻，形象再现了街头的热闹。
3.我对卖蝌蚪的最有好感，因为我买得起。花上一个面值最小的铜钱，就可以往碗里捞上十来只。
幽默的语言写出了儿童特有的心理。
4.只要兜里还有钱，一听“烤白薯哇真热乎”，就非买上一块不可。一路上既可以把那烫手的白薯揣在袖筒里取暖，到学校还可以拿出来大嚼一通
探究讨论
吆喝是一种口头广告，也是一种语言艺术。你在生活中听见过吆喝吗？和大家交流一下。
“生活中并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。” 寻找一种历史的积淀、品味
这个城市的脉动、回想一些曾经与这片土地上的人们的生活息息相关的市井风情，既是一种很特别也很有意义的消遣，也是一条学习语文的良好途径。
tòng hún tun lào tòng zhàn dé chuāi sài huó xiànr gǎn lei
我小时候在北京，一年四季不论刮风下雨，胡同里从早到晚叫卖声没个停。
感知课文
自由读课文，边读边从文中找出各种叫卖声。
卖馄饨 : 卖柿子: 卖糖葫芦:
馄饨喂--------开锅! 喝了蜜的大柿子! 葫芦儿--------刚蘸得
；
；
是壹位大魔神,人亭の大魔神,也许与自己先祖有渊源,或许会出手相救の丶"晚辈雁春秋丶"雁春秋道丶根汉假装听到这个名字,然后楞了楞问道："雁春秋?这附近姓雁の人可不多,猿河山?难道你是雁神の后代不成?""前辈说の正是,雁神正是晚辈の先祖丶"雁春秋面色淡定,心里却是十分忐忑,不知道这家伙,知道之后,是好事还是坏事丶"原来是她の后人丶"根汉假装早就知道这人,然后叹道："这雁

《吆喝》PPT课件7 (共27张PPT)

挫折的名言 1、我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德激励自己的座右铭 1、请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、要有梦想，即使遥远。 3、努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。工作座右铭 1、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。（诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。（诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。（诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。（诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。（尚书大禹谟）青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。

《吆喝》教学课件

【吆喝】硬面饽饽啊【解说】硬面饽饽也叫"墩饽饽"，是用发面做成的一种点心，稍加一点糖，焙烘后很硬。过去在北京，每当清晨，常常听到叫卖的清脆而深长的吆喝；在深夜，也常有老者，提着一个木盒，点着一盏小油灯，在呼啸的寒风中，迈着艰难的步子，拖着沉闷的长声吆喝。晚上买硬面饽饽的多是作坊头子，也就是磨玉器的、做牙刷的、攒花儿等在夜间干活的，晚上十二点多，吃两口硬面饽饽御寒果腹。
课堂余响
1、搜集、记录我们当地的民俗习惯和风土人情。 2、感受老北京吆喝（/ zhuanti/yao
卖汤圆卖汤圆小二哥的汤圆是圆又圆一碗汤圆满又满三毛钱呀买一碗汤圆汤圆卖汤圆汤圆一样可以当茶饭唉嗨哟汤圆汤圆卖汤圆汤圆一样可以当茶饭卖汤圆卖汤圆小二哥的汤圆是圆又圆一碗汤圆满又满三毛钱呀买一碗汤圆汤圆卖汤圆公平交易可以包退还唉嗨哟汤圆汤圆卖汤圆公平交易可以包退还
相声：学叫卖
卖汤圆卖汤圆小二哥的汤圆是圆又圆要吃汤圆快来买吃了汤圆好团圆汤圆汤圆卖汤圆慢了一步只怕要卖完唉嗨哟汤圆汤圆卖汤圆慢了一步只怕要卖完
附录：
萧乾（1910—1999），蒙古族，原
名萧炳乾，北京人，作家、记者、翻译家。早年毕业于燕京大学。曾任《大公报》编辑、记者，伦敦大学讲师，《大公报》驻英特派员。1946年回国后，历任复旦大学教授、《人民中国》 (英文)副总编辑，《文艺报》副总编辑、中央文史馆馆长。
【吆喝】买一大小呃小金鱼儿来呀哎唔哎嗨大小呃小金鱼儿来呦哎仨大一条啊俩大一条啊您别拿我们当卖黄瓜的呃我们是卖大小呃小金鱼儿来呦呃【附注】金鱼池徐家，由十四、五岁的小孩挑担到各胡同里去卖，吆喝诙谐有趣。【解说】过新年，很多人家喜欢买小金鱼在鱼缸里养着，图“吉庆有余”，既哄小孩高兴又图个吉祥。胡同巷子里常见着肩挑木桶和筐的卖小金鱼的，木桶里盛满水，用荆条编的筐子里放一、二十个金鱼缸。旧时东郊高碑店的金鱼最有名，做买卖的挑着担子从东便门到各条胡同叫卖，吆喝声拉长音极有韵味。而在不同的区域，吆喝也各有特点。

人教版八年级语文下册《吆喝》课件(共21张PPT)

“邓山东”的吆喝：
三大一包哇，两大一包哇，老太太吃了，寿数高啊……
三大一包哇，两大一包哇，学生吃了程度高哟！中学毕业大学考呀，欧美留洋创办学校！
本文十分注意语段的衔接过渡，找出这些语句
1.囿于语言的隔阂，洋人只能欣赏器乐。其实，更值得一提的是声乐部分——就是北京街头各种商贩的叫卖。
这么叫法的还有个卖荞麦皮的。有一回他在我身后“哟”了一声，把我吓了个马趴。等我站起身来，他才用深厚的男低音唱出 “荞麦皮耶”。
为什么“我”听到“卖荞麦皮”的吆喝会吓了个马趴?这一定是夸张吗?
写实的成分较多。因为上文已有交代 “我怕听那种忽高忽低的”，对卖荷叶糕的吆喝“特别害怕”。
有一回他在我身后“哟”了一声，把我吓了个马趴。等我站起身来，他才用深厚的男低音唱出“荞麦皮耶”。
属于侧面描写。作用：
1.突出“吆喝”的美妙动听，富有情趣，引人入胜。
2.自示：这是一种大家风度，没有相当的积累无法运用。
在清早、白天、夜晚三者中，重点写的是什么？
重点写夜晚。夜晚的吆喝声，作者写了哪几种？卖馄饨的、卖硬面饽饽的、唱话匣子的（没吆喝）、算卦的、乞丐。
老北京各种各样的吆喝声随处可闻，五花八门，作者介绍这些吆喝时遵循了什么样的顺序（或思路）呢?
1.先按“从早到晚”的顺序介绍：大清早……白天……到了夜晚……
2.再按“一年四季”顺序介绍：春、夏、秋、冬。
器乐
时间顺序
（引入）
声乐
吆喝
从早到晚（5-9）早晚上上（（58--79））
（介绍）一年四季（10）春天，到夏天
冰心：谈到《吆喝》，至今还使我动心的，就是北京的市声！
读萧乾的《北京城杂忆》，他

《吆喝》课件

甜嘞这两个大俩哎
其实，不仅北京有吆喝，我国各地都有。而且由于各地语言、风土人情不同，吆喝也各有不同.现在，这种口头广告正逐渐消失。但作为一种文化遗产，吆喝自有其独特的艺术魅力，我们应注意抢救。同学们,我们的家乡还有哪些熟悉的吆喝声，或者类似吆喝的口头文化？请放开喉咙吆喝一下。
本文以平易而又不乏生动幽默的语言介绍了旧北京街市上动人的一景，缓缓的追忆语调中流露出的是愉悦和怀想，让人不由自主地品味到生活中蕴涵的浓郁的情趣。此外，文章在结构的安排上也颇有独到之处。
器乐
（引入）
声乐
吆喝
从早到晚（5-9）一年四季（10）
（介绍）
（评价）吆喝的内容（ 11）
吆喝的声调（12）
吆喝的音韵节奏（13）
2、体会作者的感情：
作者对北京的吆喝声怀有怎样的感情？
对北京的吆喝声深厚的喜爱和怀念之情，也包含着对老北京民俗风情、对无忧的童年生活的美好回忆。
北京街头卖东西的有很多，为什么作者只介绍了其中的几种吆喝声，其余的只简单说他们卖什么？因为各种吆喝声实在是太多了，没必要一一描述，只要写出其中的几种有代表性的就可以了，做到有重点，有目的地介绍，主题更突出。这实际上就是对材料的加工剪裁的功夫。
鲜花：茉莉花呀哎
【吆喝】栽花呀栽花呀芍药花呀矮行尖呀哎薄荷秧儿呀哎玉兰花呀哎茉莉花呀哎
小金鱼：仨大一条啊
【吆喝】
买一大小呃小金鱼儿来呀哎唔哎嗨大小呃小金鱼儿来呦哎仨大一条啊俩大一条啊您别拿我们当卖黄瓜的呃我们是卖大小呃小金鱼儿来呦呃
西瓜
【吆喝】
哎这斗大的西瓜你就船这么大的个块儿咧吃了呗呶快来哎润嗓子

人教版初中语文吆喝-课件

品一品这老北京的“吆喝” 吧……
2020/2/9
Hale Waihona Puke 听吆喝，欣赏老北京人的生活交响曲
2020/2/9
这些声乐艺术的创造者又是一群什么样的人呢？
2020/2/9
“我有的只是一支秃笔，但我要用他唤回北京市民的荣誉感，唤回东方人的尊严。”
——萧乾
2020/2/9
吆喝——老北京的记忆。
2020/2/9
吆喝——老北京的记忆
•会“佩“听服过近当相来年声我那《些又卖叫想布卖：头者一》的或个本《城事改市。行”要》赶的上，时都不代免，有些东“西我就是得站忍在痛今牺天牲和掉昨。天什，刹新海的吃和不旧着的河北•从鲜京“早了我之到小，间晚时七叫，候月卖以，声节抚一没也今年个不追四停再季昔。不放的”论荷心刮灯情风，。下来要雨抒，现胡写代同我化里，就的得一扔些掉怀些念东和西感。触然。而”也不能全扔光了啊•！那”时夜里还经常过—敲—小萧钹的乾盲《人北…京…城” 杂忆》
•现在北京城倒还—剩—一种萧吆乾喝《…北…京城杂忆》
2020/2/9
城市的记忆……
2020/2/9
课堂余响
1、搜集、记录我们当地的民俗习惯和风土人情。 2、感受老北京吆喝（ heritage.news.tom/ zhuanti/yaohe/ ） 3、推荐阅读：萧乾《北京城杂忆》
2020/2/9
2020/2/9
吆喝
萧乾《北京城杂忆》
2020/2/9
吆喝——老北京的记忆？
2020/2/9
自由朗读课文，圈出文中提到的吆喝：
•白天就更热闹了，就像把百货商店和修理行业都拆开来，一样样地在你门前展销。 • “我小时候，一年四季不论刮风下雨，胡同里从早到晚叫卖声没个停。”

鄂教小学语文四年级下册《17吆喝》PPT课件 (1)

的几种有代表性的就可以了，做到有重点，有目的地介绍，主题更突
出。 2019/5/22
9
1、本文十分注意语段的衔接过渡，找出这些语句，看它们承转了哪些内容？
① “囿于语言的隔阂，洋人只能欣赏器乐。其实，更值得一提的是声乐部分── 就是北京街头各种商贩的叫卖。”
② “可夜晚过的，并不都是卖吃食的。”
抗战胜利者作家纪念碑《北京城杂忆》
5
招徕( 1ái) 铁铉( 隔阂( hé) 饽饽( 商贩( fàn) 馄饨( 小钹( bó) 荸荠(
2019/5/22
) x囿uàn于( ) b秫ō 秸( hú)n 吆tú喝n ( )bíqí
)
yòu
) shú jiē
) yāo he
6
词语积累：
囿: 局限,拘泥。
艰难困窘
忙碌艰辛
2019/5/22
22
2019/5/22
冰心：谈到《吆喝》，至今还使我动心的，就是北京的市声！读萧乾的《北京城杂忆》，他那流利而俏皮的京白，使得70年前的北京的色、香、味，顿时萦绕而充满了我的感官，引起我长时间的含泪的微笑！
23
作业：
观察在街头做生意的人吆喝时的外貌、动作、神态、语言等，作一个片段描写。200—300字。
萧乾，蒙古族，北京人，原名_____。著萧名炳__乾___、 ______记、者________作_家,他是第二文次学世翻界译大家战期间我国唯一的战地记者。在战火纷飞的欧洲战场采访，写下了《银风筝下的伦敦》、《矛盾交响曲》等描写欧洲人民反法西斯斗争的大量通讯和特写。 1995年中国作家协会授予他“___________________”,本文选自_________
我看到了—— 我闻到了—— 我领悟到了——

吆喝-- PPT课件

速读课文
1. 找出文中提到的各种叫卖物。烤红薯、青菜、大米粥、油炸果、青菜、花、百货行业、修理行业、馄饨、硬面饽饽等、小金鱼儿、蛤蟆骨朵儿----------应有尽有
2 .本文写了很多吆喝声，是否显得散乱？作者是按照什么顺序把它们组织起来的?
(注意把握关键句和过渡句。)
从早到晚、四季时间顺序
让我们也试着唱唱。感受吆喝人的本领。
要求：六人小组为单位，各挑选一种吆喝，编个调子，唱一唱。
模仿课文中的吆喝,体验民俗内涵.
冰糖葫芦烤白薯硬面饽饽
卖花
卖金鱼
卖西瓜
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冰
幻灯片
15
糖
【吆喝】
作者：萧乾
品读吆喝,体味吆喝, 感受老北京特色的民风民俗，进一步了解民生民情，领略民俗文化的精神内涵。
检测基础知识掌握情况
萧乾，蒙古族，北京人，原名_萧__炳__乾。著名_记__者__、_作__家___、文__学__翻_译__家__,他是第二次世界大战期间我国唯一的战地记者。在战火纷飞的欧洲战场采访，写下了《银风筝下的伦敦》、《矛盾交响曲》等描写欧洲人民反法西斯斗争的大量通讯和特写。 1995年中国作家协会授予他“抗战胜利者作家纪念碑”,本文选《自北__京__城__杂__忆_》
• 要珍惜日渐稀少的传统文化，留着一些传统文化也就留着一些民族的记忆。不要让我们自己成为一个无根的存在，孤悬在没有记忆的现在。珍惜传统就是珍惜我们自己。要在平凡的生活中发现情趣。一个
不会在平凡生活中发现情趣的人，他的生活将会变成一种漫长的苦役。我们要用智慧的热情去拯救生活的苍白。

部编版八年级下册语文《吆喝》PPT课件

▪ 西瓜
【吆喝】哎这斗大的西瓜你就船这么大的个块儿咧吃了呗呶快来哎润嗓子甜嘞这两个大俩哎
【解说】北京城卖西瓜的小贩，有的整个的卖，有的就切成小块儿零卖。在闷热的季节，很多住家都喜欢在晚饭后去逛街，买块儿西瓜边走边啃消暑。
王府井花市大街有家西瓜摊，一个瓜切成16块一样大的块，用很夸张的吆喝叫卖。
日月穿梭，北京城的旧面貌渐渐变得斑驳，胡同在不断的被拆，京腔京韵中日益掺杂了各样的口音。变化中的北京，发展了，现代了，京味文化的影子却也渐渐的淡了，但作为这个城市曾经拥有的文化财富，有些东西是需要留存下来的，除了看得见的建筑，代代相传的习俗，还有一些令人回味的声音。
吆喝萧
乾
韩国申报端午节为文化遗产
2、为什么“我”听到“卖荞麦皮”的吆喝会吓了马趴？这一定是夸张吗？
3、你最喜欢对文中哪一种吆喝的描写，能说说理由吗?
本文是用地道的北京口语的，富有浓郁的地方特色，你能用自己的朗读展现其中的“京味儿” 吗？
试一试：
我们的生活中也不时能听到吆喝声，只是有些显得过于简单粗糙，缺少韵味。
你能否选择熟悉的事物，编写一段吆喝，最好能体现出“南京味儿”。
▪ 酸梅汤
【吆喝】哎玉泉山的水来东直门的冰喝的嘴里凉了嗖嗖给的又多来汤儿好喝呀
【解说】酸梅汤是老北京传统的消暑饮料，在炎热的季节，多数人家会买杨梅来自行熬制，里边放点白糖去酸，冰镇后饮用。
玉泉山的水是有名的山泉水，很好喝，旧时皇上只喝玉泉山的水并有专门的水官从西直门走水。所以卖酸梅汤的以“玉泉山的水”来做宣传。而东直门有全城最大的冰窖，在冬天的时候，卖冰的会把冰放在冰窖里储存起来，到天热的时候卖。

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获得的成功越大，就越令人高兴。野心是使人勤奋的原因，节制使人枯萎。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树，先有根茎，再有枝叶，尔后花实，好好劳动，不要想太多，那样只会使人胆孝懒惰，因为不实践，甚至不接触社会，难道你是野人。(名言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但常看常新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福。我爱自己，我用清洁与节制来珍惜我的身体，我用智慧和知识充实我的头脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。农夫不会播下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种籽；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有小孩；商人或手艺人不会工作，如果他不曾希望因此而有收益。-- 马钉路德。
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利