加减法混合运算及解决问题

中小学1对1课外辅导专家

武汉龙文教育学科辅导讲义

授课对象乐筠筵授课教师卢天福

授课时间8:00——9:00 授课题目加减混合运算及解决问题课型新授课使用教具讲义、白纸、笔

教学目标结合具体情境，初步掌握100以内加减混合运算的顺序，能正确掌握连加连减及加减混合运算的计算方法。

教学重点和难点重点：用混合运算解决问题

难点：：掌握各种关于混合运算解决问题的题型与一般思路

参考教材人教版二年级数学上册教材

教学流程及授课详案

时间分配及

备注100以内数的连加、连减、加减混合运算

没有括号的加减法的混合运算计算顺序：从左至右

含有括号的加减法的混合运算计算顺序：先算括号里面，后算

括号外面的

经典例题一

1，依次在□里填上得数．

2，在○里填上“＞”“＜”或“＝”．

（1）43＋7＋16○65 （2）54－（24－14）○44

（3）36＋40－35○32 （4）75－（85－25）○20

（5）27＋（50－5）○70 （6）67－60＋9○16

（7）84－（18＋29）○37 （8）82－（9－9）○80

加减法常规训练题

解题要点：没有括号的加减法的计算顺序是依次从左至右计算

1．看谁算得又对又快．

（1）78－50－9＝（2）72－2－30＝

（3）35＋6＋40＝（4）47＋9－20＝

（5）17＋3＋15＝（6）75－50＋14＝

（7）49－9－30＝（8）28＋20＋2＝

（9）99－20＋6＝（10）100－30－7＝

（11）16＋15－7＝（12）70－30＋33＝

（13）85－6－19＝（14）6＋24＋30＝

（15）75－20－30＝（16）62－5＋7＝

（17）64－6－40＝（18）18＋18－20＝

（19）85＋8－12＝（20）75－15－20＝

解题要点：加减法混合运算先看有没有括号。有括号的加减法混合运算，先算括号里面的；没有括号的加减法混合运算计算顺序依次从左至右。

2．计算下面各题．

（1）85－39－28 （2）82－35＋29

（3）84－（27＋38）（4）35＋（64－39）

（5）81－（29＋17）（6）45＋（27－14）

（7）82－（29＋36）（8）48＋（46－27）

解题要点：对于解决问题的一般步骤：先读懂题意，理解题意，然后利用混合运算解题，读懂题意是重点，是做对题的前提。

混合运算解决问题

1，学校买来54盒粉笔，用去34盒，还剩多少盒?

2，学校买来了30盒白粉笔，24盒彩色粉笔，用去34盒，还剩多少盒?

3，食堂里原有大米42袋，用去27袋，又买来40袋，现在有多少袋大米?

4，王红到超市想买一个书包、一双球鞋和一个足球。标价为：书包28元，球鞋35元，足球26元。王红去超市至少要带多少元钱？

5，白楼小学二年级一班有42人，二班有38人，三班有39人。

（1）二年级一班和二年级二班共有多少人？

（2）二年级三班比二年级一班少几人？

6，学校体育室有排球18个，足球的个数比排球多15个，学校体育室有排球、足球共多少个？

7，水果店有水果46筐，上午卖出去28筐，下午又运进来21筐，水果店现在有水果多少筐？

8，水果店运进75箱苹果，第一天卖出去24箱，第二天卖出去18筐，水果店还有多少筐苹果？

9，二年级一班原有女生28人，男生20人，新学年开始了，又转来9名同学。现在二年级一班共有多少人？

10，三个小组一共修理椅子52把，第一组修理了20把，第二组修理了18把。第三组修理了多少把？

家长签名：