第四课-恪守职业道德-教案
职业道德与法律第第四课 恪守职业道德
宜兴 技师学院
江苏省宜兴职业教育中心校
教
编号：YJSD/JWC-17-10
案（首 页）
授课序号 授课课时 授课章节 名 称 使用教具 PPT
4 2
授课班级 授课形式 第四课 恪守职业道德
数控 101、数控 102 机械 10、汽修 10 新授
教学目的
使学生了解诚实守信、 办事公道的基本要求， 理解诚信和公道的意 义，培养诚实、守信、公道的品质。
学生活动：学生积极思考，开展小组讨论。各小组选派代表发言，进行讨 论。
宜兴课 堂 教学 安排
教 学 过 程 主 要 教 学 内 容 及 步 骤 教师小结：公平、公正、公道是人类的追求，是人们所希望看到的，尤其 是对政府的行为。该事件中，杭州交警部门没有经过科学鉴定，就匆匆公 布调查结果。 而这个结果与人们所看到的事实相距甚远， 再加上肇事者的 “富二代”身份，很容易使人产生许多猜测，怀疑政府部门能否公正地处 理该事件。 引导学生思考： 列举类似的办事不公的案例。 办事不公会带来怎样危害？ 学生活动：学生积极思考，展开小组讨论。每个小组选派代表发言。 教师小结：整理学生发言，形成板书。 1.办事不公，会激化社会矛盾，破坏社会和谐。 2.办事不公，严重影响办事机构和办事人员的形象。 3.办事不公，严重侵害人民群众的合法权益。 引导学生合作探究：怎样解决办事不公？ 学生活动：学生积极思考，进行小组讨论。每个小组选派代表发言。 教师小结：整理学生发言，形成板书。 1.加强法制建设，运用制度约束行为者。 2.加强思想道德教育，培养高素质的国民。 3.个人加强品德修养，自觉把自己培养成为高尚的人（结合教材内容） 。 【小结与反思】 中国的经济建设已经取得了巨大成就。 但由于法治和制度不够完善， 国
遵守职业道德是从业之本-经典教学教辅文档
第四课职业道德是职业成功的必要保第一节恪守职业道德是从业之本一、教学目标1、知识目标：懂得恪守职业道德的重要意义，理解职业道德及行业职业道德的作用及意义。
2、能力目标：能够建立起盲目践行职业道德规范的认识，为成功踏入职场做好预备。
3、情感、态度、价值观念目标：职业道德是职业成功的重要保证，我们要认同职业道德及行业道德规范，培养恪守职业道德的情感。
二、教材分析1、教学重点：职业道德的作用。
2、教学难点：（1）职业道德的特点；（2）职业道德的作用。
3、结构线索本课宗旨是使先生懂得恪守职业道德是从业之本，激发先生恪守职业道德的情感，引导先生认同职业道德规范，盲目践行。
按照“知—信——行”的逻辑按次行。
三、学情分析中职生是高本质劳动者的后备军，是将来建设国家的栋梁。
孩子们能否具有正确的职业观、职业态度，事关严重。
由于我们先生年龄尚小，心智还没有完全成熟，认知能力无量，生活经验也不丰富，对职业道德的严重意义、深远影响理解不深、不透。
特别是目前社会上还存在不务正业、敷衍塞责、投机取巧、非法牟利、商业欺诈、无私自利、急功近利等不良景象，还存在着职业偏见，这些都影响先生对职业态度成绩做出正确的选择。
因而，完成本课的教学任务意义严重。
四、教学方法讲授法、讨论法、案例分析法、情境教学法五、教学过程1、导入—复习引新。
理论学习的毕竟目的是理论，引导先生盲目践行职业道德规范，是重点学习内容。
中职生盲目践行职业道德规范有重要意义，个人的健康成长和事业的成功，离不开良好的职业道德。
2、讲授新课（1）甚么是职业道德？职业道德是指从事必然职业的人退职业生活中该当恪守的具有职业特点的道德要求和行为准绳。
（2）职业道德的特点有哪些？职业道德是道德的重要组成部分，具有行业性、广泛性、适用性、时期性等特点。
（3）职业道德的作用有那些？正反两方面举例分析：北京同仁堂金字招牌长盛不衰的缘由是甚么？南京冠生园陈馅月饼事情的启示是甚么？先生讨论，教师总结：职业道德作用次要有：第一、职业道德具有规范从业人员职业行为的作用。
恪守职业道德我爱岗,我敬业教案
第四课恪守职业道德我爱岗，我敬业教课方案课程第四课恪守职业道德我爱岗，我敬业名称职业道德科目教课对象12级中式烹饪学生供给者王子君与法律讲课45 课时1学生人数45讲课种类新讲课时间分钟一、教课目的认知目标：知道职业道德的特色、内容；理解为何要任职业活动中恪守职业道德；掌握乐业、勤业、业的详细要求。
感情目标：懂得敬业爱岗的意义，培育“干一行，爱一行”专一行，精一行的意识。
运用目标：自觉加强践行敬业爱岗职业道德规范的意识。
二、教课要点及难点要点：敬业爱岗职业道德规范的内容与要求，加强践行敬业爱岗的职业道德规范的意识。
难点：加强践行敬业爱岗的职业道德规范的意识。
教课环节三、教课方法事例研究法、议论法等。
四、教课环境及资源准备多媒体教室五、教课过程主要教师活动内容学生活动一、新课同学们，在杭州有这么一位快运客车司机，他被称为“最美司机”不知有没有同学知道？接下来让我们共同去认识这位最美司机。
观看视频：最美司机吴斌问题：请同学们谈谈你从吴斌师傅的身上感觉到了什么？，（ 1）观看视频 4 分导入教师概括总结：钟。
（2）围面对突但是至的不测，作为一个司机，吴斌师傅第一想到的是车上绕教师提24 名乘客的安危，他用自己的实质行动解说了职业道德的真理，不愧为出的问题“最美司机” , 他的行为就是恪守职业道德的最好表现。
进行议论、恪守职业道德 --- 板书回答（一个那么什么是职业道德？职业道德的定义又是什么呢，我们大家可不行同学回答以经过道德的定义来解说一下呢？道德是一种行为准则，那么，职业道德在前面加了一个职业，那是什么样的人在什么样的场合下恪守的呢？学生依据预习及自己的认识回答职业道德的定义。
二第一目：（一）职业道德的含义观看图片、解说职业道德任职业活动中，应当按照的拥有职业特色的道德要乞降行为准则。
商讨分享新课──职业同学们，不一样的岗位，有不一样的道德要乞降不一样的行为准则，教师要的灵魂。
做到教书育人、为人师表，医生要做到治病救人，会计人员要做到不做假思虑、讨账、我们厨师应做到什么？安全卫生是首要，其次就是色、香、味、形、论、职业道器、的着重和迁就，经过这几个职业的对照，大家有没有发现职业道德有德的含义一、什么特色呢？引出第一个特色行业性，道德的特色跟着时代的变化而变和特色，聆职业道德动，自然职业道德也拥有必定的时代性，那他还具备什么特色呢？厨师历听、记录。
第四课恪守职业道德第一框爱岗敬业教案
【教学重点】职业道德；爱岗敬业的要求。
【教学难点】爱岗敬业的要求。
【教学思路】创设情境——设疑探究——自主学习——联系实际——学以致用。
【教学方法】情境ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ学法、案例分析法、谈话法、讨论法等。
我爱岗，我敬业（东海中等专业学校马继芳）
【教学目标】 1.认知：职业道德和爱岗敬业；并能理解职业道德的作用和乐业、勤业、精
业的要求。 2.情感态度观念：通过创设情境、案例引导，学生能逐步形成崇尚“乐业、勤
业、精业”的职业道德榜样与培养爱岗敬业的职业情感，摒弃职业偏见，树立“干一 行、爱一行、专一行、成一行”的职业理念。
多媒体展示： 每一个行业都会有自己的详细的职业道德规范的要求，但职业道德最基本的核 心的的规范就是爱岗敬业。 多媒体展示：二、职业道德的基础－爱岗敬业 什么是爱岗敬业呢？ 多媒体展示：从他们的所作所为，说说什么是爱岗敬业呢？ 多媒体展示： 那么怎样才能做到爱岗敬业呢？ 多媒体展示： 生：思考并作答。 多媒体展示： 师：（适时评价学生的回答）乐业是一种良好的职业情感。工作中不缺少乐趣， 缺少的是我们感知乐趣的心态。 乐业要求我们在工作中培养职业乐趣，同时体味和享受职业乐趣。 其实，我们的学习也是这样，要搞好学习，必须要有“乐学”精神，要热爱学习， 在学习中培养乐趣，同时也能体味和享受 多媒体展示：小小讨论会 李嘉诚 通过阅读以上的资料，让学生分析李嘉诚为什么会成为华人首富，具有什么精 神？ 精业 播放视频资料：爱岗敬业模范许振超的事迹，引发学生思考讨论下列问题：
【教学课时】一课时。
【教学手段】多媒体。
第四课恪守职业道德教学思路
第四课恪守职业道德教学思路第一篇：第四课恪守职业道德教学思路《第四课：恪守职业道德》教学思路一、导入（3分钟）1、课堂整理2、师：上一节课我们通过学习了解到，道德不是个人的事情，而是关系到一个民族乃至一个国家尊严与长远发展的问题。
那么，除了在日常生活中我们应该自觉遵守道德规范外，我们还需要注意培养哪些道德品尚呢？家庭有美德，社会有功德，职业活动同样有道德，今天我们就来一起探讨一下什么是职业道德？我们为什么要遵守职业道德？二、具体步骤（一）、职业道德——职业的灵魂（10分钟）师：一个人能否在工作中作出成绩、做得好，除了要具备扎实的职业技能之外，更重要的在于他对于工作的态度。
而职业道德便是对我们工作态度的一个本质要求，是职业的灵魂。
1、定义解释：职业道德职业活动中，应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。
2、职业道德的规范形式：采用制度、条例、守则、公约、承诺、誓言以及标语口号等形式。
例子：医生的职业道德规范和中国警察廉政宣言问：平时大家去医院看病，面对着医生，遇到过哪些让你生气或不满的情况？你觉得这样的医生有职业道德吗？医生职业道德规范（课件）（一）作为医生，应时刻为病人着想，千方百计为病人解除病痛；救死扶伤，实行社会主义的人道主义。
（二）尊重病人的人格与权利，对待病人不分民族、性别、职业、地位、财产状况，都应一视同仁；（三）文明礼貌服务。
举止端庄，语言文明，态度和蔼，同情、关心和体贴病人；（四）廉洁奉公。
自觉遵纪守法，不接受患者红包、宴请，不向患者或家属借钱、借物；（五）不泄露病人隐私与秘密；（六）正确处理同行同事间的关系，相互学习，团结协作；（七）严谨求实，奋发进取，钻研医术，精益求精。
不断更新知识，提高技术水平。
视屏——中国警察廉政宣言（）3、师：不同的职业、不同的岗位，有不同的道德要求和行为准则。
而不同的人，对于职业道德的看法也是不同的。
请大家看课本41页。
思考问题：对于上述三种观点，你有什么看法，你同意吗？或者你有其他自己的见解？学生自由回答，教师总结。
恪守职业道德主题班会教案
恪守职业道德主题班会教案
《恪守职业道德》主题班会教案
一、目标
1. 帮助学生认识到职业道德的重要性。
2. 引导学生认识到恪守职业道德对个人和社会的重要意义。
3. 激发学生对职业道德的兴趣和热情，激励他们努力恪守职业道德。
二、教学内容
1. 什么是职业道德？
2. 职业道德的重要性和意义。
3. 如何恪守职业道德？
4. 职业道德与个人发展和社会进步的关系。
三、教学过程
1. 热身活动：播放相关视频或图片，引发学生对职业道德的思考。
2. 导入话题：引导学生讨论职业道德的概念以及其在各种职业中的应用和意义。
3. 讲解重点：教师讲解职业道德的重要性和恪守职业道德的方式方法，并举一些实际案例。
4. 案例分析：让学生分组讨论并分享自己在日常生活中观察到的职业道德问题，并提出解决方案。
5. 互动讨论：组织学生就各种不同行业和职业中可能会遇到的职业道德问题展开讨论，并就如何恪守职业道德提出自己的看法。
四、总结
通过本次班会教学，学生应当认识到恪守职业道德对于个人和社会的重要性，懂得了如何恪守职业道德，希望同学们能够在日常生活和学习中时刻牢记职业道德的重要性，积极践行，成为社会上的优秀人才。
第四课 职业道德是职业成功的必要保证——遵守职业道德是从业之本(教案)-【中职专用】高中思想政治同步
第四课职业道德是职业成功的必要保证——遵守职业道德是从业之本（教案）-【中职专用】高中思想政治同步精品课堂《职业道德与法律》（高教版·第五版）一、教学目标：1.了解职业道德对于从业者的重要性和必要性。
2.认识职业道德的基本内容和标准。
3.掌握职业道德在实际工作中的应用和执行方法。
二、教学重点：1.职业道德的重要性和必要性。
2.职业道德的基本内容和标准。
三、教学难点：1.如何将职业道德融入到工作中去。
2.如何在实际工作中贯彻职业道德。
四、教学过程：1.导入：通过提问，引出职业道德的概念和意义，让学生认识到职业道德对于从业者的重要性和必要性。
2.讲授：1）职业道德的概念和意义职业道德是指从事某一职业活动的人必须遵守的行为准则和道德标准，它是保证从业者在工作中遵守规章制度和法律法规，保证职业成功和行业发展的基础。
职业道德的重要性：①保证从业者的职业操守和素质。
②维护职业的声誉和形象。
③促进行业的规范化和长期稳定发展。
职业道德的必要性：从业者在工作中，需要遵守各种规章制度和法律法规，但只遵守这些是不够的，还需要具备职业道德，才能让自己更好的适应工作环境，更好的保持职业操守和素质。
同样，对于行业来说，只有在行业从业者遵守职业道德的基础上，才能实现行业的长期稳定发展。
2）职业道德的基本内容和标准职业道德的基本内容：①诚实守信：从业者需要保持真诚、守信、守约的态度和行为。
②崇尚专业：从业者需要具备专业知识和技能，不断学习和进修，提高职业素质。
③尊重规章制度：从业者需要遵守各种规章制度和法律法规。
④尊重职业道德准则：从业者需要遵守职业道德准则。
职业道德的标准：①社会公认：职业道德要符合社会公认的道德准则。
②职业规范：职业道德要符合职业规范和行为准则。
③法律法规：职业道德要符合国家法律法规。
3）如何将职业道德融入到工作中去①从业者需要树立职业道德的意识和观念。
②从业者需要具备专业知识和技能，提高职业素质。
第5周-第四课-恪守职业道德
通过探讨自己听到看到的腐败案例，对反对职业腐败的重要性有更形象的认识
学生实战训练（14分钟）
学习指导P案例讨论
引导学生讨论案例
学生参与讨论
加深对知识点的理解
总结提炼
（2分钟）
爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会
课后延伸
（1分钟）
布置预习作业
总结：职业道德的含义、特点及作用
学生认真阅读教材画出问题答案。
掌握职业道德的含义特征及作用
二、职业道德的基础—爱岗敬业
引导学生阅读P42两个案例，提出问题：如何看待职业?你赞同洛克菲勒的“天堂”与“地狱”之说么？
总结：职业不仅仅是我们谋生的手段，更是我们展示人生价值的舞台。
引导学生阅读P42-P44，提出问题：什么是爱岗敬业？爱岗和敬业有什么联系？如何做到爱岗敬业？
引导学生阅读课本P45漫画，提出问题：不诚信的危害是什么？根源是什么？总结：不诚信会严重败坏社会风气。破坏人与人之间信任，严重危害人民身体健康和经济利益。
根源是利益、是制度的漏洞，是思想品德修养低。
播放视频：海尔砸冰箱，引导学生思考海尔为什么要砸冰箱？诚信有什么作用？
总结：诚信是做人和各行各业的生存之道。
用案例加深学生对办事公道这一职业道德的理解
五、恪守职业道德的核心—我服务
引导学生阅读教材P49-P50案例，什么是服务群众？为什么要服务群众？你如何评价黄师傅、小郭和小吕的做法？
总结：任何职业都有其服务对象，都要让服务对象满意。案例中黄师傅的做法值得我们学习，服务群众要求我们要时刻为服务对象着想，提供热情周到耐心的服务，掌握熟练的服务技能。
展示PPT案例：客人为什么走了？
恪守职业道德教案
恪守职业道德教案一、教学目标1.了解职业道德的概念和重要性；2.掌握职业道德的基本要求和规范；3.培养学生恪守职业道德的意识和能力。
二、教学内容1. 职业道德的概念和重要性（1）职业道德的概念职业道德是指在从事某种职业活动中，遵守一定的道德规范和职业规范，表现出良好的职业道德品质和职业道德行为的一种道德规范。
（2）职业道德的重要性职业道德是维护职业形象和职业信誉的重要保障，是保证职业活动正常进行的基础。
恪守职业道德可以提高职业素质和职业能力，增强职业竞争力和职业发展前景。
2. 职业道德的基本要求和规范（1）诚实守信诚实守信是职业道德的基本要求之一。
职业人员应该遵守诚实守信的原则，不得捏造事实、隐瞒真相、虚报数据等行为。
（2）保守秘密保守秘密是职业道德的基本要求之一。
职业人员应该严格保守职业秘密，不得泄露客户、公司或者其他相关方的机密信息。
（3）尊重他人尊重他人是职业道德的基本要求之一。
职业人员应该尊重他人的人格尊严和权利，不得歧视、侮辱、伤害他人。
（4）勤奋敬业勤奋敬业是职业道德的基本要求之一。
职业人员应该认真履行职责，尽职尽责，不得懒惰怠工、敷衍塞责。
3. 培养学生恪守职业道德的意识和能力（1）课堂教学通过讲解职业道德的概念和重要性，引导学生认识到恪守职业道德的重要性，增强学生的职业道德意识。
（2）案例分析通过案例分析，让学生了解职业道德的具体要求和规范，培养学生恪守职业道德的能力。
（3）角色扮演通过角色扮演，让学生身临其境地感受职业道德的重要性和实践过程，培养学生恪守职业道德的能力。
三、教学方法本课程采用讲授、案例分析、角色扮演等多种教学方法，以培养学生恪守职业道德的意识和能力为主要目标。
四、教学评估本课程采用考试、作业、小组讨论等多种评估方式，以评估学生对职业道德的理解和掌握情况，以及学生恪守职业道德的能力。
同时，教师也要及时给予学生反馈和指导，帮助学生不断提高职业道德素质和能力。
五、教学反思职业道德是现代社会中不可或缺的一部分，对于职业人员来说，恪守职业道德是维护职业形象和职业信誉的重要保障。
大学思政恪守职业道德教案
教学目标：1. 了解职业道德的基本概念和重要性。
2. 掌握职业道德的基本原则和规范。
3. 培养学生树立正确的职业道德观念，提高道德素养。
教学重点：1. 职业道德的基本概念和重要性。
2. 职业道德的基本原则和规范。
教学难点：1. 如何将职业道德理念融入实际工作中。
2. 如何在复杂的工作环境中保持职业道德。
教学过程：一、导入1. 教师通过提问引导学生思考：什么是职业道德？职业道德对个人和社会有哪些意义？2. 学生分组讨论，分享自己的观点。
二、讲授新课1. 教师讲解职业道德的基本概念和重要性。
2. 教师列举职业道德的基本原则和规范，如诚信、敬业、责任、公正、尊重等。
3. 教师结合实际案例，分析职业道德在工作和生活中的应用。
三、讨论与互动1. 学生分组讨论：在工作和生活中，如何践行职业道德？2. 学生代表发言，分享自己的心得体会。
四、案例分析1. 教师选取一个具有代表性的职业道德案例，引导学生分析案例中的道德冲突和解决方法。
2. 学生分组讨论，提出自己的观点和建议。
五、总结与反思1. 教师总结本节课的主要内容，强调职业道德的重要性。
2. 学生分享自己的学习心得，反思自己在践行职业道德方面的不足。
六、课后作业1. 撰写一篇关于职业道德的短文，谈谈自己对职业道德的理解和认识。
2. 结合自身专业，思考如何将职业道德融入实际工作中。
教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论情况。
2. 作业完成情况：检查学生课后作业的质量。
3. 学生自评：引导学生反思自己在践行职业道德方面的表现。
《恪守职业道德》说课稿
尊敬的各位评委老师：大家好！今天我说课的课题是《我诚信，我公道》。
下面我主要从说教材、说教法、说学法和说教学过程四个方面对本课进行说明。
一、说教材第一、地位与联系本单元前承接礼仪内容，后承接法律内容，起着承上启下的重要作用。
第四课“恪守职业道德”凸显了中职特色、密切联系学生实际，是本单元要重点学习的内容。
通过本课让学生懂得爱岗敬业的意义，了解诚实守信、办事公道的基本要求，增强热情服务、无私奉献的意识，了解所学行业特有的职业道德要求，自觉践行职业道德规范。
本说课稿主要就第四课第2课时内容“我诚信，我公道”展开。
第二、教学目标1、认知目标了解诚实守信、办事公道的内涵以及具体要求。
2、情感态度观念目标树立“讲诚信、重公道”的作风。
3、能力与运用目标辨析社会生活中关于诚实守信、办事公道的不同思潮。
在实际生活中坚持做到诚实守信、办事公道。
第三、教学重点、难点教学重点：诚实守信、办事公道的内容、要求。
教学难点：辨析社会生活中关于诚实守信、办事公道的不同思潮，做到诚实守信、办事公道。
二、说教法“职业道德”比较抽象，传统的“讲授——接受”的说教模式无法对其做到生动的解读，也就无法吸引学生的兴趣。
采用“问题——发现”模式的教学模式能够让学生在任务驱动下，主动思考问题并获得知识。
在教学过程中按照“源于生活、高于生活、回归生活”的思路，以探究活动为依托，充分利用“案例分析”的具体、典型性，“讨论、辨析”的互动性，“角色扮演”的参与性开展教学，能够充分体现突出“能力本位，学生主体，任务训练”的理念。
三、说学法学情：本课程是开设在中职高一下学期，这个阶段的中职学生对自己将来的职业方向已经比较明确，对就业的期待也日渐强烈。
但对于本课所学“职业道德”缺乏感性认识，学习过程中会觉得枯燥乏味。
同时，中职学生普遍存在学习基础薄弱，持久性不强，学习习惯欠佳等特点，基于以上原因，我设计了合作学习法，重点在于培养学生团队合作意识，相互取长补短，达成共识，实现学生分析问题解决问题综合能力的提升。
恪守职业道德教案
恪守职业道德教案教案标题：恪守职业道德教案教学目标：1. 理解职业道德的重要性2. 掌握恪守职业道德的基本原则和规范3. 能够应用职业道德原则解决实际问题教学重点：1. 职业道德的定义和意义2. 职业道德的基本原则和规范3. 职业道德在实际工作中的应用教学难点：1. 如何将职业道德理论与实际工作相结合2. 如何应对职业道德困境和挑战教学准备：1. PowerPoint 等教学辅助工具2. 职业道德相关案例分析3. 学生小组讨论和展示环节的安排教学过程：一、导入通过引用相关职业道德的案例或名言，引发学生对职业道德的思考和讨论。
二、讲解1. 定义职业道德，解释其重要性和影响。
2. 分析职业道德的基本原则和规范，如诚实守信、责任担当、尊重他人等。
3. 探讨职业道德在不同职业领域中的具体应用和意义。
三、案例分析结合具体的职业道德案例，引导学生分组讨论并展示对应的解决方案，加深对职业道德原则的理解和应用。
四、讨论引导学生就职业道德困境和挑战展开讨论，探讨如何应对和解决这些问题。
五、总结总结本节课的主要内容，强调职业道德的重要性和实际应用价值，鼓励学生在今后的学习和工作中恪守职业道德。
作业安排：要求学生结合自身实际，写一篇关于职业道德的心得体会或者分析某个行业的职业道德问题并提出解决方案的作业。
教学反思：通过本节课的教学，学生是否对职业道德有了更深刻的理解？是否能够应用职业道德原则解决实际问题？针对学生的反馈和表现，及时调整教学方法和内容，不断完善教学效果。
恪守职业道德教案新部编本
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校恪守职业道德教案1 教学目标（1）认知目标：知道职业道德的内容；理解为什么要在职业活动中遵守职业道德。
（2）运用目标：引导学生在生活中增强践行职业道德的意识；对职业生活中各种腐败现象有正确的认识。
（3）情感态度观念目标：懂得爱岗敬业的意义，培养“干一行，爱一行”的意识；增强热情服务、无私奉献的意识，体会“我奉献，我快乐”的真谛；培养诚实、守信、公道的品质，树立讲诚信的作风。
2 教学准备（1）课前布置学生上网搜索或查阅报刊，收集有关职业道德的案例资料。
（2）教师制作多媒体课件。
（3）教学方法：案例分析法、情境教学法、阐述法、讨论法。
3 教学重难点职业与职业道德；爱岗敬业的职业道德的基础和核心。
4 教学设计4.1 案例导入镜头一：一位医生走上救治“非典”病人岗位前，平静地对满含泪水送别的妻子说：“我是医生，这是我的职责。
”镜头二：某旅行团乘坐的旅游车不慎与超速改道的货车迎面相撞。
当火速赶来的救援人员准备将坐在前排的导游小文抢救出来时，小文急切的说：“我是导游，后面都是我的游客，请你们先救游客。
”提问：上述医生和导游的做法说明了什么？学生活动：学生自主发言。
教师总结：不同的职业、不同的岗位，有不同的道德要求和不同的行为准则。
职业活动中，我们应当遵循的这些具有职业特征的道德要求和行为准则，就是职业道德。
4.2 教学过程：第二单元、第四课——恪守职业道德4.2.1 我爱岗，我敬业（1）职业道德——职业的灵魂职业道德的含义：职业道德是我们所从事的行业对社会所承担的道德责任和义务，是我们职业成功的保证。
案例：对于职业道德，人们存在不同的看法：观点一：职业道德是大道理，我是小人物，因此职业道德对我没用。
观点二：职业道德是一纸空文，社会上很多违背职业道德的人生意很火，所以谁遵守谁吃亏。
中职职业道德与法律教案：恪守职业道德(全2课时)
教师点名，
学生回答。
三、讲授新课
爱岗敬业
（一）职业道德——职业的灵魂
阅读两个镜头，分析问题
问题：李保国和小文的做法说明了什么？
明确：恪守职业道德
职业道德通过制度、条例、守则、公约、承诺、誓言以及标语口号等形式，与职业纪律紧密结合，要求从业者接受和实行，并且形成职业习惯。因此，它具有明确的规范性。
阅读材料，回答问题：
问题：热情服务的职业道德要求应该有哪些？
明确：
热情服务的道德要求有:为服务对象着想，我们做事情，都要想到服务对象的利益，为群众谋利益;提供热情、周到、耐心的服务，使服务对象有“宾至如归”的感受;熟练掌握服务技能，提供高质量的服务。我们只有不行提高自身的文化素质和业务技术水平，才能胜任自己的工作，更好地服群众。
阅读三个镜头，分析问题
问题一：要为服务对象提供高质量的服务，我们应该怎么努力？
明确：为群众提供高质量的服务，要求我们增强专业知识，提高职业技能，让服务对象感到满意。
（二）践行职业道德，反对职业腐败
你看到或听到那些职业腐败现象？其危害是什么？
看到或听到的职业腐败现象
危害
明确：职业腐败具有严重的社会危害性。它使从业者职业道德滑坡，企业社会责任感缺失，损害公众利益，败坏社会风气，损害国家形象。同时，它还阻碍改革开放的顺利进行和社会主义市场经济的持续健康发展。
重点
了解职业道德的特点以及主要内容。
难点
在职业活动中遵守职业道德，发扬工匠精神，努力追求做职业道德高尚的人。
教法
讲授法多媒体教学法案例法
教学
设备
多媒体教学
教学
环节
教学活动内容及组织过程
个案补充
教
第四课恪守职业道德教案.doc
学习好资料欢迎下载卫校教案NO:课程名职业道德与法律授课班1503\150日期2016.3.22 称级 4单元第二单元时数2编写老师颖仪课题恪守职业道德学习目标课型教学方法教学资源1、职业道德的定义和特点。
2、职业道德的内容3、爱岗敬业的基本要求是乐业、勤业、敬业—难点4、培养诚信、奉献的品质。
※—重点理论课练习课讨论课实验课见习课考核其他（请注明）√讲授法□ √讨论法□ √教材□板书□CAI（计算机辅助教学）□√※—重点—难点主要教学内容及进程一、职业道德的定义和特点1、职业道德的定义通过引用导游文花枝的英勇事迹和范跑跑的反面事例，提出职业道德的定义。
2、职业道德的特点时间： 15 分钟讲授方法：讲授法、案例分析法，使用CAI（计算机辅助教学）二、爱岗敬业1、通过举例，使学生对“爱岗敬业”产生感性认识。
2、爱岗敬业的基本要求第一、乐业通过对“小陈”案例中三个问题的讨论，引导学生思考。
其中问题三：“如果将来对工作产生厌倦，你会怎么办？”通过对问题的思考，让学生真正认识到工作是快乐的，有些人之所以厌倦自己的工作，是因为他没有找到职业的乐趣。
其实，学习也是这样，要有“乐学”精神。
第二、勤业对“小胡”案例进行分析。
其中问题三：在学习和班级工作中，你能做到像小胡那样吗？请举例说明。
通过对问题的思考，让学生明白，不论做什么事情，认真、勤奋是成功的金科玉律，从现在开始，逐步改掉敷衍、马虎、懒惰的坏习惯。
第三、精业对“许振超”案例进行分析。
其中问题三：你打算如何将“精”的要求落实到学习、工作当中？通过对问题的思考，让学生明白要做到精业，必须不断学习；要终身学习，不断创新。
3、乐业、勤业、精业三者的关系时间： 25 分钟讲授方法：讲授法，讨论法，使用CAI（计算机辅助教学）三、诚实守信、办事公道1、通过三氯奶粉漫画和讽刺交易中的霸王条款漫画的引用，提出诚实守信、办事公道的基本要求。
2、树立城市守信意识时间： 15 分钟讲授方法：讲授法，讨论法，使用CAI（计算机辅助教学）四、服务群众、奉献社会1、运用护士李桂美的事迹，引导学生思考是什么支持李桂美这样做，从她对护理工作的理解中可以找到答案。
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卫校教案 NO:
※—重点Δ—难点
讲稿
一、职业道德的定义和特点
1、职业道德的定义
文花枝：“我是导游，先救游客！”文花枝在生死关头把生的希望让给游客，把死的威胁留给自己。
她以不惜生命、先人后己的行动，兑现了诚实守信、服务游客的诺言。
跑跑：2008年5.12地震发生的时候丢下了学生一个人跑出了教室，5月22日并在天涯上发帖《那一刻地动山摇——“5·12”汶川地震亲历记》一文，文中细致地描述了自己在地震时所做的一切以及过后的心路历程，掀起轩然大波，被网友讥讽为“跑跑”，并引发了一场关于“师德”的讨论。
其后，中国教育部公布修改后的《中小学教师职业道德规》，“保护学生安全”首次被明确列入。
通过引用导游文花枝的英勇事迹和跑跑的反面事例，提出职业道德的定义：职业活动中应遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。
2、职业道德的特点：行业性、时代性、历史继承性、稳定性和规性。
二、爱岗敬业
1、通过举例，使学生对“爱岗敬业”产生感性认识。
案例：抗震救灾中坚守岗位的敏
思考：他们身上体现了怎样的职业道德？
2、爱岗敬业的基本要求
第一、乐业
通过对“小”案例中三个问题的讨论，引导学生思考。
其中问题三：“如果将来对工作产生厌倦，你会怎么办？”
通过对问题的思考，让学生真正认识到工作是快乐的，有些人之所以厌倦自己的工作，是因为他没有找到职业的乐趣。
其实，学习也是这样，要有“乐学”精神。
第二、勤业
对“小胡”案例进行分析。
其中问题三：在学习和班级工作中，你能做到像小胡那样吗？请举例说明。
通过对问题的思考，让学生明白，不论做什么事情，认真、勤奋是成功的金科玉律，从现在开始，逐步改掉敷衍、马虎、懒惰的坏习惯。
第三、精业
对“许振超”案例进行分析。
其中问题三：你打算如何将“精”的要求落实到学习、工作当中？
通过对问题的思考，让学生明白要做到精业，必须不断学习；要终身学习，不断创新。
3、乐业、勤业、精业三者的关系
三者相辅相成，相得益彰：精业：高超的岗位能力是爱岗敬业的升华；勤业：优秀的工作态度是爱岗敬业的体现；乐业：良好的职业情感是爱岗敬业的前提。
三、诚实守信、办事公道
1、通过三氯奶粉漫画和讽刺交易中的霸王条款漫画的引用，提出诚实守信、办事公道的基本要求。
2、树立诚实守信意识
四、服务群众、奉献社会
1、运用护士桂美的事迹，引导学生思考是什么支持桂美这样做，从她对护理工作的理解中可以找到答案。
引导学生进一步思考：服务群众对从业者有什么要
求。
2、运用林源用一技之长回报祖国和谭千秋用生命保护学生的感人事迹，引出奉献社会的要求。
3、联系实际，引导学生树立服务群众、奉献社会的意识
五、作业
1、护理行业的职业道德规有哪些？
2、遵守这些职业道德规对于我们在护理行业中有什么意义呢？。