《乡愁》练习及答案

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部编版九年级语文上册第一单元第3课《乡愁》同步练习题及答案

部编版九年级语文上册第一单元第3课《乡愁》同步练习题及答案

部编版九年级语文上册第一单元第3课《乡愁》同步练习题及答案一、基础测验1.给加点字选择正确的读音,根据拼音写汉字。

乡愁是一杯酒,时间越久,味道越香醇(A.chún B.zhūn)_______。

当游子徘徊.(A.huí B.huái)________在异乡的十宇路口时,母亲的dīng níng________会穿过万水千山,回荡在游子的耳边;当游子饱经异乡的凄风苦雨后,他们会发现故乡的草房是那么w ēn xīn________。

2.结合语境,写出加点词语的具体含义。

(1)乡愁是一枚小小的邮票..邮.票.:____________________________(2)乡愁是一张窄窄的船票..船票..:____________________________(3)乡愁是一方矮矮的坟墓..坟墓..:____________________________3.下列句子所用修辞手法与其他三项不同的一项是()A.小时候/乡愁是一枚小小的邮票B.清冷的月光/在诉说思乡的离愁C.故乡的面貌却是一种模糊的怅惘/仿佛雾里的挥手别离D.故乡的歌是一支清远的笛/总在有月亮的晚上响起4.下列对《乡愁》的理解和分析不正确的一项是()A.诗歌从广远的时空中提炼了四个意象——邮票、船票、坟墓、海峡,用具体可感的事物寄托感情。

B.全诗以时间为序,以感情为线索,把对祖国的爱熔铸在对母亲、妻子的爱中,表达了诗人渴望祖国统一的深切愿望。

C.诗中“一枚”“一张”“一方”“一湾”四个数量词和小小”“窄窄”“矮矮”“浅浅”四个形容词,看似轻描淡写,实则反衬了诗人内心思乡之浓,爱国之深。

D.诗歌的结构寓变化于统一之中,既有各小节的均衡对称,又有小节内长短句的变化,使诗歌的形式于整齐之中有参差之美。

5.在中国传统文化中,自然界中许多美好的事物常常被赋予特定的情感,根据下面的情境,在横线上各填上一种事物的名称。

部编语文九年级上《3乡愁》同步练习及答案

部编语文九年级上《3乡愁》同步练习及答案

3乡愁【课前学习】1.下列词语中加点字注音有误的一项是【】A.邮.票(yóu) 窄窄.(zhǎi) 揣摩.(mó) 乡愁.(chóu)B.海峡.(xiá) 矮矮.(ǎi) 弦.乐(xián) 一枚.(méi)C.坟墓.(mù) 掠.夺(luè) 一湾.(wān) 浅浅.(qiǎn)D.颠簸.(bǒ) 倾.听(qīng) 承载.(zài) 大陆.(1ù)2.下列各句中,朗读节奏划分不正确的一项是【】A.乡愁是/一枚/小小的邮票B.我/在这头,母亲/在那头C.乡愁/是一方/矮矮的/坟墓D.大陆/在那头3.结合语境,解释加点词语的具体所指.(1)乡愁是一枚小小的邮票..。

邮票:(2)乡愁是一张窄窄的船票..。

船票:(3)乡愁是一方矮矮的坟墓..。

坟墓:4.诗中有四处表示时间的词语:“小时候”“长大后”“后来”“现在”,对这些词语在诗中的作用理解有错误的一项是【】A.表示时间的推移,诗人年岁的增长。

B.表示诗人在不同的时间对于乡愁有不同的理解。

C.前三个时间段写诗人思念母亲、妻子的儿女之情,第四个时间段感情升华到思念祖国大陆,渴望祖国统一的高度。

D.表时间的词与主题关系不大,与主题关系密切的是邮票、船票、坟墓和海峡四个意象,所以表时间的词语可以删掉。

【课堂检测】(二)阅读《乡愁》,完成1~4题。

(共12分)小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头1.全诗有四小节,每小节分别写什么内容?(4分)1.诗中的四个物象有什么共同特征? (2分)3.诗歌所选取的一组意象之间是并列还是递进关系?请简要说明。

(4分)4.对《乡愁》内容的解说,不恰当的一项是【】(2分)A.邮票在诗中指代信件,第一节是说作者小时离家,只凭书信宽解乡愁。

《乡愁》阅读及答案参考

《乡愁》阅读及答案参考

《乡愁》阅读及答案参考《乡愁》阅读及答案参考「篇一」乡愁余光中小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头余光中《乡愁》阅读题练习:《乡愁》以___________、___________、___________、___________分别构成四节诗的核心,而这一切无不一层深似一层地揭示出了乡愁的底蕴,最难抑、最伤感的乡愁,莫过于这一湾浅浅的海峡。

作者以___________、___________象征祖国,又充分运用了强烈的___________手法,含蓄、委婉地把___________表现得淋漓尽致、深切自然。

余光中《乡愁》阅读题参考答案:邮票船票坟墓海峡母亲新娘对比思念故国的情怀余光中《乡愁》阅读题练习:1、为什么把乡愁比喻成邮票、船票?2、为什么把乡愁比喻成坟墓、海峡?3、这首诗把()和()联系在一起?答案:1.作者把无形的乡愁比喻化为四种事物,可见作者愁思之重。

诗人把乡愁比喻成邮票,是诗人的关于小时候的记忆。

小小的邮票却寄托着深厚的感情和沉重的记忆。

这样的比喻恰当有形象。

诗人把乡愁比喻成船票,是诗人对于自己成年后人生的一段记忆,诗人在其中有许多辛酸的记忆和故事,每当作者回想起来就会感到无限的怅惘和怀念。

2.诗人把乡愁比喻成坟墓,是诗人的关于母亲的怀念的话,以及对于祖国的深刻的思念。

两个个体被无情地分散开,流落在不同的境遇,作者顿生感念之情。

感情的深刻由此可见一斑。

诗人把乡愁比喻成海峡,这句话则是客观的描述了大陆母亲和台湾的实际状况。

3.一湾浅浅的海峡,隔住了大陆母亲和台湾的物理联系,却从不能割断两岸的血浓于水的深厚感情。

这首诗把(大陆母亲)与(台湾)紧紧的联系在一起,表达了作者(思念祖国)的思想感情。

《乡愁》阅读及答案参考「篇二」阅读台湾当代诗人余光中《乡愁》诗,完成16一17题。

乡愁试题及答案

乡愁试题及答案

乡愁试题及答案
一、选择题
1. “乡愁”一词最早出现在哪位诗人的作品中?
A. 李白
B. 杜甫
C. 王维
D. 孟浩然
答案:C
2. 下列哪首诗中没有表达乡愁的情感?
A. 《静夜思》
B. 《春望》
C. 《登高》
D. 《将进酒》
答案:D
二、填空题
1. 李白的《静夜思》中,“举头望明月,________。

”表达了诗人对故乡的深切思念。

答案:低头思故乡
2. 杜甫在《春望》中写道:“国破山河在,城春草木深。

”这里的“国破”指的是________。

答案:安史之乱
三、简答题
1. 请简述王维的《杂诗三首》中如何表现乡愁。

答案:王维在《杂诗三首》中通过描绘自然景物的变化和对故乡的思
念,表达了诗人对故乡的深深眷恋和乡愁之情。

2. 描述一下杜甫在《登高》中是如何表达乡愁的。

答案:杜甫在《登高》中通过登高望远,看到秋天的景象,联想到自
己的流离失所,从而表达了对故乡的无限怀念和对国家命运的忧虑。

四、论述题
1. 分析孟浩然的《宿建德江》中乡愁的表达手法。

答案:孟浩然在《宿建德江》中运用了借景抒情的手法,通过对江边
夜景的描绘,表达了诗人对故乡的思念之情。

诗中的“移舟泊烟渚,
日暮客愁新”等句,生动地描绘了诗人在异乡的孤独和对故乡的渴望。

2. 讨论李白的《将进酒》中乡愁的体现。

答案:虽然《将进酒》的主题是劝酒,但李白在诗中也流露出了对故
乡的思念。

诗中的“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”等句,暗含了诗人对故乡的无限眷恋和对人生无常的感慨。

人教部编版九年级语文上册《乡愁》同步练习含答案

人教部编版九年级语文上册《乡愁》同步练习含答案

《乡愁》[同步练习]一、基础题1.下面对《乡愁》一诗的理解和分析,正确的一项是()A.全诗以时间为序,以感情为线索,把对母亲.妻子的爱熔铸在对祖国的爱中,表达了作者渴望祖国统一的殷切期望。

B.作品以时间为序,以感情为线索,把对祖国的爱熔铸在对母亲.妻子的爱中,表达了作者渴望祖国统一的深切愿望。

C.作品以时间为序,以感情为线索,把对故乡的爱熔铸在对母亲、妻子的爱中,表达了作者渴求回到祖国怀抱的深切愿望。

D.作品以时间为序,以感情为线索,把对母亲、妻子的爱熔铸在对故乡的爱中,表达了作者渴求回到祖国怀抱的殷切期望。

2.简要分析余光中的《乡愁》中叠词运用的表达作用。

_______________________________________________________ _______________二、巩固题3.这首诗抒发了诗人什么感情?感情基调应该是什么?___________________________________________________________ _____________4.把乡愁推向顶点的是哪一节?表达了诗人怎样的愿望?_______________________________________________________ ____________________三.提高题5.余光中的《乡愁》用了哪些形象来表现其乡愁的?_______________________________________________________ __________________6.诗中用了那些巧妙的比喻?有什么表达效果?_______________________________________________________ ___________________7.用“乡愁是……”说一句话或几句话。

_______________________________________________________ ___________________四、阅读理解:世间最美的坟墓(1) 我在俄国所见到的景物再没有比托尔斯泰墓更宏伟、更感人的了。

《乡愁》同步习题

《乡愁》同步习题

《乡愁》测试习题1.给下列加粗点注音或根据拼音写汉字。

一枚.窄窄.坟墓..大陆.乡chóu 一wān qiǎn qiǎn 海xiá2.根据拼音写汉字。

(1)他非常喜欢收集有关十二生肖的邮piào 。

(2)你这样下去,真的是自掘坟mù了,现在回头还来得及!(3)海xiá两岸人民的心紧紧连在一起。

3.请把下列词义或词语补充完整。

(1)邮票:(2):深切思念家乡的忧伤的心情。

(3):两块陆地之间连接两个海或两个洋的狭窄水道。

4.依次填入下列句子横线处的短语,恰当的一项是()(1)乡愁是一张______ 船票(2)乡愁是一枚 ______邮票(3)乡愁是一湾 ______海峡(4)乡愁是一方 _____坟墓A.窄窄的浅浅的矮矮的小小的B.小小的窄窄的浅浅的矮矮的C.小小的矮矮的浅浅的窄窄的D.窄窄的小小的浅浅的矮矮的5.根据课文内容填空。

(1)把乡愁化作,表现对母亲;(2)把乡愁化作,表现对妻子;(3)把乡愁化作,表现对母亲;(4)把乡愁化作,表现诗人强烈的。

6.文学常识填空。

这首诗歌是一首抒情诗,抒发了中华儿女思乡怀土、盼望的炽烈而深沉的情感。

全诗以形式上的四个小节,将“乡愁”分为个阶段,将个人的故乡之思上升到之思。

7.读余光中的《乡愁》,完成训练。

乡愁余光中小时候,乡愁是一枚小小的邮票,我在这头,母亲在那头。

长大后,乡愁是一张窄窄的船票,我在这头,新娘在那头。

后来啊,乡愁是一方矮矮的坟墓,我在外头,母亲在里头。

而现在,乡愁是一湾浅浅的海峡,我在这头,大陆在那头。

(1)从哪些词语可以看出乡愁萦绕了诗人一生?答:(2)下列句子表述有误的一项是A.《乡愁》一诗选择了邮票、船票、坟墓和海峡四个具有象征性的意象,形象而浓烈地抒发了游子思念故乡及祖国的思想感情。

B.诗人借助时空的变化来表达对往昔岁月的追忆。

C.在诗中,诗人抒发了内心思念亲人、眷念故土的深切情怀。

《乡愁》练习及答案

《乡愁》练习及答案

《乡愁》练习题及答案一、基础题1.下面对《乡愁》一诗的理解和分析,正确的一项是()A.全诗以时间为序,以感情为线索,把对母亲.妻子的爱熔铸在对祖国的爱中,表达了作者渴望祖国统一的殷切期望。

B.作品以时间为序,以感情为线索,把对祖国的爱熔铸在对母亲.妻子的爱中,表达了作者渴望祖国统一的深切愿望。

C.作品以时间为序,以感情为线索,把对故乡的爱熔铸在对母亲、妻子的爱中,表达了作者渴求回到祖国怀抱的深切愿望。

D.作品以时间为序,以感情为线索,把对母亲、妻子的爱熔铸在对故乡的爱中,表达了作者渴求回到祖国怀抱的殷切期望。

2.简要分析余光中的《乡愁》中叠词运用的表达作用。

______________________________________________________________________二、巩固题`3.这首诗抒发了诗人什么感情感情基调应该是什么________________________________________________________________________4.把乡愁推向顶点的是哪一节表达了诗人怎样的愿望___________________________________________________________________________三、提高题5.余光中的《乡愁》用了哪些形象来表现其乡愁的_________________________________________________________________________6.诗中用了那些巧妙的比喻有什么表达效果__________________________________________________________________________7.用“乡愁是……”说一句话或几句话。

、__________________________________________________________________________四、现代诗阅读。

《乡愁》阅读题及答案(优秀5篇)

《乡愁》阅读题及答案(优秀5篇)

《乡愁》阅读题及答案(优秀5篇)《乡愁》阅读题及答案篇一《乡愁》(教学实录)执教者:南安实验中学李芳点评者:南安实验中学陈照星(课前3分钟播放佟铁鑫演唱的《乡愁》歌曲,创设氛围。

用二胡曲《江河水》作为整节课的背景音乐。

) 师:上课!生:老师好!师:同学们好!请坐。

创设情景,导人新课师:(微笑)同学们,当你离家三五天,或十天半个月的时候,你们会想家吗?生:(齐声)会。

师:(微笑,亲切的俯身询问)想家的感觉是什么样的?哪位同学来说说看?(生交头接耳,小声议论,纷纷举手) 生1:想哭又哭不出来。

生2:酸酸的,涩涩的。

师(微笑):什么地方酸酸的,涩涩的。

生3:鼻子、心里,还有眼泪也想掉下来。

师:(深情地说)同学们,其实老师跟你们一样,想当年老师在异地求学,每当夜深人静时,就是想家的时候,想起家中年迈的父母,想起家中门前屋后的小树,彻夜难眠。

这时老师心里总是默默吟诵着王慧玲的一首短诗——《想家的心情》,其中有两句老师特别喜欢,至今还记忆犹新。

同学们有没有兴趣听呢?生(急切齐声):有。

师:想家的心情,是母亲倚栏凝望的眼睛;想家的心情,是游子凭窗凝阵的懂惯;想家的心情,谁都感受得到,谁也说不清。

(学生热烈鼓掌) 师:谢谢同学们的掌声。

是啊,想家的心情,谁都说不清,同学们想家的时候还可以常回家看看,可是那些远离祖国,漂泊异乡的游子,特别是台湾同胞,因为海峡的阻隔,亲人们长期不得相见,那才是真正的愁呀,真正的痛啊!今天我们一起来学习中国台湾诗人余光中先生的诗《乡愁》。

一起走进诗人那浓情似雾的乡愁世界,一起来倾听诗人内心的呼唤。

让我们先来认识一下作者吧,哪个同学根据你积累的资料,简要的把你所认识的余光中先生介绍给大家。

(生纷纷找出资料竞先举手) 生:余光中,1928年出生,祖籍泉州永春,著名的诗人、学者。

师:介绍得很好。

同学们,请看屏幕,这是老师搜集的。

(播放多媒体,余光中的介绍,年幼时与母亲的合影、晚年的照片及主要代表作)。

余光中《乡愁》阅读题及答案精编版

余光中《乡愁》阅读题及答案精编版

余光中《乡愁》阅读题及答案乡愁余光中小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头1.全诗有四小节,每小节分别写什么内容?2.诗中运用了哪些形象?这些形象有什么共同特征?3.下列对诗歌含义分析有误的一项是()A.这首诗是一首政治诗,强烈要求两岸统一。

B.诗中表达的思念之情超越了意识形态,表达的是人类固有的美好情感。

C.诗中的邮票、船票、坟墓、海峡,都是意象,不是几种纯然的客观事物。

D.全诗只有四节,却跨越了无数的岁月,笼罩了现实世界的氛围。

4.下面对《乡愁》一诗的理解和分析,正确的一项是()A.全诗以时间为序,以感情为线索,把对母亲、妻子的爱熔铸在对祖国的爱中,表达了作者渴望祖国统一的殷切的期望。

B.作品以时间为序,以感情为线索,把对祖国的爱熔铸在对母亲、妻子的爱中,表达了作者渴望祖国统一的深切愿望。

C.作品以时间为序,以感情为线索,把对故乡的爱熔铸在对母亲、妻子的爱中,表达了作者渴求回到祖国怀抱的深切愿望。

D.作品以时间为序,以感情为线索,把对母亲、妻子的爱熔铸在对故乡的爱中,表达了作者渴求回到祖国怀抱的殷切期望。

5.摘录诗中表示时间顺序的词语,说说诗歌是怎样层层深入地抒发爱国之情的。

6.乡愁是一种抽象的情绪,诗人采用了哪些具体意象,将它变为具体可感的?7.诗歌中所选取的一组意象间是并列还是递进关系?请简要说明。

答案:1.童年时代的母子分离;青年时期的夫妻分离;中年时期的母子生死之别;现在游子与大陆的隔离。

2.邮票、船票、坟墓、海峡,这些形象都是“我”的“乡愁”的物化,是离别的见证。

…点此查看初中现代诗阅读答案(本文答案在第4页)…6.诗人从生活中提炼出邮票、船票、坟墓、海峡这一组意象,作为抽象的情绪“乡愁”的客观对应物,从而避免了抽象、枯燥,起到了具体、生动的效果。

部编版九年级上册 第4课 《乡愁》同步练习卷(含答案)

部编版九年级上册 第4课 《乡愁》同步练习卷(含答案)

部编版九年级上册《第4课乡愁》2023年同步练习卷一、选择题1.朗读《乡愁》这首诗的感情基调应该是()A.急速、悲壮B.欢快、幸福C.缓慢、忧伤D.轻柔、平淡2.下列句子中有语病的一项是()A.电影《老师,好》自上映以来,不断引发观影热潮。

到目前为止,《老师,好》在同日上映影片中票房、上座率均居首位。

B.爱国是检验一个人品格高尚与否的试金石,也是评价一个人道德情操的重要标准C.按照田园城市的建设标准,规划者首先应考虑的是让市民“看得见山水,记得住乡愁”。

D.在央视的文化节目《国家宝藏》中,通过明星守护人的讲述,观众看到了国宝的“前世今生”。

3.下列对《乡愁》这首诗的赏析,不恰当的一项是()A.《乡愁》以时间短语“小时候”“长大后”“后来啊”“而现在”贯穿全诗,概括了诗人漫长的生活历程和对祖国大陆的绵绵思念。

B.《乡愁》从广远的时空中提炼了四个意象:邮票、船票、坟墓、海峡,明朗、集中而又强烈,表达的情感丰富、含蓄、有张力,能诱发读者多方面的联想。

C.诗的前三节侧重于诗人个人经历的倾诉,结尾则把个人的忧思与巨大的祖国之爱、民族之恋交融在一起,寄寓了诗人所代表的万千海外游子的绵绵乡关之思。

D.诗共有四节,每节四行,节与节之间基本均衡而对称,句与句之间则注意了长句与短句的变化调节,从而使诗的外形整齐中有参差之美。

诗中运用了比喻、排比、夸张、对偶等修辞手法,使诗歌具有回旋往复、一唱三叹的美的韵律。

二、基础知识4.阅读下面的文字,按要求作答。

乡愁是什么?在余光中眼里,乡愁是一枚小小的邮票,是一张窄窄的船票,是一方矮矮的坟mù,是一湾浅浅的海xiá!余光中站在岸边遥望远方的家乡,眼中噙满了苦涩的泪,曾有的岁月,曾有的时光,让他怎能不想往?虽然时光改变了它的迹象,但他还是念着它,想着它,不能把它遗忘。

根据拼音写汉字或者给加点字选择正确的读音。

①坟mù②海xiá③邮.票A.yōuB.yóu④窄.窄A.zhǎiB.zǎi5.根据拼音写汉字。

《乡愁》精选习题(解析版)

《乡愁》精选习题(解析版)

《乡愁》精选练习基础篇一、积累与运用1.阅读下面文字,完成第(1)(2)题。

乡恋是什么?是艾青的执着( )——即使变成一只鸟,即使连羽毛也腐烂在土地里面,也要用斯哑的喉咙歌唱;是余光中的忧愁——似一枚( )小小的邮票,如一张窄窄的船票,像一方矮矮的坟mù( ),是一弯浅浅的海xiá( )。

(1)给文段中加点的字注音或根据拼音写汉字。

执着( ) 一枚( ) 坟mù( ) 海xiá( )(2)文段中有两个错别字,请找出来并改正。

______改为______ ______改为______【答案】(1)zhuó méi 墓峡 (2)斯改为嘶弯改为湾【解析】注意翘舌音zhuó,“墓”不要写成“暮”2.下列诗句朗读停顿、重音标注有误的一项是()A.小时候//乡愁..../是一枚/小小..的/邮票B.长大后//乡愁....的/船票../是一张/窄窄C.我.在/外头//母亲..在/里头D.我/在这头....//大陆/在那头【答案】C【解析】我/在外.头.//母亲/在里头..3.下面句子中的标点符号,使用不正确的一项是()A.2017年12月14日的微信朋友圈被“乡愁”刷屏了。

这一天,以《乡愁》一诗闻名于世的余光中先生在台湾高雄医院病逝。

B.人生,只有一条路不能选择,那就是放弃;只有一条路不能拒绝,那就是成长。

C.大诗人苏轼曾说过:“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。

”D.应该关注的是传统文化的形式?还是传统文化的内涵?这值得我们认真思考。

【答案】D【解析】D项属于选择问句,中间用逗号。

4.下面对诗句的赏析,不恰当的一项是( )A.而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头(《乡愁》)诗句将个人的故乡之思上升到了家国之思,给人留下了长长的余味。

B.感时花溅泪,恨别鸟惊心。

(《春望》)诗人移情于物,通过花鸟的情态表达了自己感时伤世的内心情感。

实用类文本乡愁诗歌阅读练习及答案

实用类文本乡愁诗歌阅读练习及答案

(一)现代文阅读!(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成1-5题。

材料一:乡愁,是中国诗歌的一个历久常新的普遍主题。

余光中多年来写了许多以乡愁为主题的诗篇,《乡愁》就是其中情深意长、音调动人的一首。

《乡芯》的美令人瞩目,特别是音乐美。

《乡愁》的音乐美,主要表现在回旋往复、一唱三叹的旋律上,其中“乡愁是……”与“在这头……在那(里)头”的四次重复,四节中同一位置上“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“浅浅的”等登词的运用,使得全诗低国掩抑,如怨如诉。

而“一枚”“一张”“一方”“一湾”等数量词的运用,不仅表现了诗人的语言功力,也增强了全诗的音韵之美。

《乡愁》,犹如音乐中柔美而略带哀伤的“回忆曲”,是海外游子深情而美的恋歌。

余光中等诗人的贡献还在于,他们找回了汉字与汉语的时间性之间的联系,并探索了通过文字排列实现诗歌音乐性的种种结构的道路,这是古典诗歌没有摸索出来的。

在这个意义上,他们真正为新诗的音乐性,甚至为汉语的音乐性开辟了新的道路。

(摘编自《新诗鉴赏词典》) 材料二:诗歌的音乐性一向是业界争论的热点问题。

关于诗歌的音乐性,文学评论家谢冕在接受本报记者采访时提出,包括新诗在内的所有诗歌都必须包含音乐性。

诗歌要有音乐性,没有了音乐性,就与其他的文体没有区别了。

而中国新诗缺少的恰恰是音乐性。

现在的很多诗人不懂旧体诗,甚至认为旧体诗好写,这是因为他们不知道诗歌内在的一些规律,不知道怎么用词,不知道声韵上怎么表达才动听。

北京师范大学教授李山说,现代诗没有必要像古诗那样讲究平仄、中间对偶,但讲究语言的和谐还是必要的。

李山所强调的向古诗学习,并不是要我们回到传统,而是倡导现代的散体诗如何在借鉴古代汉语有声调这一特点的基础上,创作出符合现代品位、又能充分体现汉语魅力的诗,他认为这是需要大力尝试的。

诗人王久辛说,出现新诗有无音乐性的疑问,是不懂修辞的诗人提出的一个很可笑的疑问。

真正懂修辞的诗人是不会提出这样的疑问的,因为畅达的修辞,高妙、精搬、动人的修辞,那种有复合性的修锌,都是对诗歌音乐性的一种大胆的创造、勇敢的探索。

《乡愁》阅读选择练习题(附答案解析)

《乡愁》阅读选择练习题(附答案解析)

《乡愁》阅读选择练习题(附答案解析)乡愁(作者:余光中)小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头1、对诗中“一枚”“一张”“一方”一湾”四个数量词与“小小”“窄窄”“矮矮”“浅浅”四个叠词在诗中的表达效果理解错误的一项是()A.是一种轻描淡写的方式,表现乡愁的程度不是很深。

B.看似一种轻描淡写的方式,把乡愁浓缩于四个面积小、重量轻的对象之上,却恰好反村出诗人内心深处的浓烈的思乡之情。

C.运用反衬,更能引发人们对祖国和平统一的望与深思。

D.“小小“窄窄”“矮矮”“浅浅”等叠词的运用,加强了诗歌的音乐美。

2.对诗歌赏析错误的一项是()A.《乡愁》按时间顺序抒发了诗人由有家难回到有国难归的情怀,表现了天涯游子渴望海峡两岸统一的愿望。

B.《乡愁》从广远的时空中提炼了四个意象一一邮票、船票、坟墓和海峡,它们的内涵既单纯又丰富。

C.《乡愁》中诗人将自己对祖国的思念依附到对亲人的思念上,使抽象的东西变得十分具体。

D.《乡愁》这首诗,无论是内容还是形式,都与中国古典诗词格格不入。

3. 下列最能升华诗歌主题的一项是()A.乡愁是一枚小小的邮票B.乡愁是一张窄窄的船票C.乡愁是一方矮矮的坟基D.乡愁是一湾浅浅的海峡4.该诗歌主题深远,下列诗句与此最接近的一项是()A.我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

B.相见时难别亦难,东风无力百花残。

C.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

D.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。

5.下列对诗歌的理解分析不恰当的一项是()A.(乡愁》全诗共四节,诗人以时间的变化组诗:表现了小时候→长大后一后来→现在,四个人生阶段。

B.《乡愁)一诗中,诗人将空间上的阻隔作为四个人生阶段的共同特征。

C.(乡愁)一诗中,在“长大后”这一阶段,诗人找到的表达乡愁的对应物是邮票。

D.乡愁是一种非常抽象的情感,但诗人使之物化了。

人教部编版九年级上册《乡愁》练习题(含答案)

人教部编版九年级上册《乡愁》练习题(含答案)

第3课乡愁一、书写1.根据拼音写汉字。

(1)他非常喜欢收集有关十二生肖的邮piào( )。

(2)你这样下去,真的是自掘坟mù( ) 了,现在回头还来得及!(3)民族的深情像一条纽带,把海xiá( )两岸人民的心紧紧连在一起。

二、选择题2.下列标点符号使用不正确的一项是( )A. “谁言寸草心,报得三春晖,”余光中的《乡愁》和《乡愁四韵》,是海外游子深情而优美的恋歌。

B. 《红海行动》体现出我们的态度:人不犯我,我不犯人,可要是侵犯到国家利益、人民安危,我们也绝不退缩。

C. 是什么力量让中国的国际影响力在短短40年中发生如此翻天覆地的变化?D. 中国春节正逐步成为全球旅游消费旺季,“一带一路”沿线国家和地区成为热门选择,“外卡内用”也成为春节消费新时尚。

3.下列句子节奏划分有误的一项是( )A. 这/被暴风雨所打击着的/土地B. 乡愁/是一张/窄窄的船票C. 我/也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱D. 我在/外头/母亲在/里头4.2017年12月14日,诗人余光中于台湾逝世。

假如你要把这件事告诉同桌文文,下列表达最得体的一项是( )A. 哎,你听说没?写《乡愁》的那个姓余的去世啦!B. 小文子,跟你说个新闻,听着啊!诗人余光中逝世了。

C. 文文,告诉你一个沉痛的消息,著名诗人余光中逝世了。

D. 别写作业了,跟你说个大新闻,有个名人死了!5.下列对《乡愁》赏析不正确的一项是()A. 这首诗抒发了诗人由有家难归,到有国难回的无奈,表现了天涯游子渴望海峡两岸统一的愿望。

B. 这首诗写思念亲人是假,思念祖国是真。

诗人将对祖国的思念依附到对亲人的思念上,使抽象的东西变得具体了,诗的意境也就出来了。

C. 这首诗在音节上回环往复,一唱三叹,更辅以短语的重复,量词的变换,极具古典诗歌的韵律。

D. 这首诗虽然分为相对独立的四个镜头,但却以“乡愁”贯穿其间;并且由前三个镜头到第四个镜头是一次质的升华。

人教部编版九年级语文上册 第3课 《乡愁》课时练习题(含答案)

人教部编版九年级语文上册 第3课 《乡愁》课时练习题(含答案)

九年级语文上册第3课《乡愁》一、选择题(本大题共4小题)1.下列标点符号使用不正确的一项是( )A. “谁言寸草心,报得三春晖,”余光中的《乡愁》和《乡愁四韵》,是海外游子深情而优美的恋歌。

B. 《红海行动》体现出我们的态度:人不犯我,我不犯人,可要是侵犯到国家利益、人民安危,我们也绝不退缩。

C. 是什么力量让中国的国际影响力在短短40年中发生如此翻天覆地的变化?D. 中国春节正逐步成为全球旅游消费旺季,“一带一路”沿线国家和地区成为热门选择,“外卡内用”也成为春节消费新时尚。

2.下列句子节奏划分有误的一项是( )A. 这/被暴风雨所打击着的/土地B. 乡愁/是一张/窄窄的船票C. 我/也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱D. 我在/外头/母亲在/里头3.2017年12月14日,诗人余光中于台湾逝世。

假如你要把这件事告诉同桌文文,下列表达最得体的一项是( )A. 哎,你听说没?写《乡愁》的那个姓余的去世啦!B. 小文子,跟你说个新闻,听着啊!诗人余光中逝世了。

C. 文文,告诉你一个沉痛的消息,著名诗人余光中逝世了。

D. 别写作业了,跟你说个大新闻,有个名人死了!4.下列对《乡愁》赏析不正确的一项是()A. 这首诗抒发了诗人由有家难归,到有国难回的无奈,表现了天涯游子渴望海峡两岸统一的愿望。

B. 这首诗写思念亲人是假,思念祖国是真。

诗人将对祖国的思念依附到对亲人的思念上,使抽象的东西变得具体了,诗的意境也就出来了。

C. 这首诗在音节上回环往复,一唱三叹,更辅以短语的重复,量词的变换,极具古典诗歌的韵律。

D. 这首诗虽然分为相对独立的四个镜头,但却以“乡愁”贯穿其间;并且由前三个镜头到第四个镜头是一次质的升华。

二、填空题(本大题共1小题)5.填空。

(1)《乡愁》的作者是,他是我国当代著名的和诗评家。

(2)这首诗抒发了诗人强烈的之情,表达了华夏儿女的强烈愿望。

三、语言表达(本大题共2小题)6.余光中曾用对联的形式给一家报纸题词,请你根据上联对出下联。

《乡愁》同步练习(解析版)

《乡愁》同步练习(解析版)

《乡愁》同步练习解析版一.积累与运用1.根据拼音用正楷写出相应的汉字hóu()咙悲fèn() lí()明fǔ()烂坟mù()海xiá()【答案】喉咙悲愤黎明腐烂坟墓海峡【解析】本题考查字音,注意据形定音。

注意音近字或形近字误用,可以据义定形。

2.文学常识填空。

《乡愁》的作者是(姓名),他是我国(省名)诗人。

这首诗最终由个人的故乡之思上升为。

【答案】余光中台湾家国之思【解析】平时的学习中要注意积累文学常识,了解作家的生平及创作风格,对理解作品大有帮助。

3.对病句修改不正确的一项是()(2020年哈尔滨市中考试题)A.青少年长时间一直玩网络游戏,不利于身心健康。

(删掉“长时间”或者“一直”)B.优秀的文学作品会制造出栩栩如生的人物形象。

(将“制造”改为“建造”)C.“中华经典诵读活动”让同学们更加热爱和了解中国优秀传统文化。

(将“热爱”和“了解”调换位置)D.通过老师的教育,使他端正了线上学习的态度。

(删掉“通过”或者“使”)【答案】B【解析】“人物形象”应该是“塑造”的。

4.对下面这首宋词理解有误的一项是()水调歌头(明月几时有)[ 宋 ] 苏轼明月几时有?把酒问青天。

不知天上宫阙,今夕是何年。

我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。

起舞弄清影,何似在人间。

转朱阁,低绮户,照无眠。

不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。

但愿人长久,千里共婵娟。

A.这首词是吟咏中秋的名作,词的上片极写作者在“天上”“人间”的徘徊和矛盾,下片写中秋对月思人,怀念手足兄弟,因而心情极为抑郁不平。

B.开篇写中秋之夜苏轼把酒问天,流露出作者对宇宙人生的疑惑,而且词人对明月的赞美和向往之情也更加深了一层,竟产生乘风归去的念头。

C.下片起笔的月色描写紧承上片最后两句的人世情怀,由“不应有恨,何事长向别时圆”一问转入抒发怀人之情,表面上对月有怨,实际写与亲人不得团圆的惆怅。

乡愁的阅读题答案【4篇】

乡愁的阅读题答案【4篇】

乡愁的阅读题答案【优秀4篇】在现实的学习、工作中,我们或多或少都会接触到阅读答案,借助阅读答案我们可以更好地掌握此类题型的解题思路和方法。

你所见过的阅读答案是什么样的呢?下面是小编整理的4篇《乡愁的阅读题答案》,如果能帮助到亲,我们的一切努力都是值得的。

《乡愁》原文及阅读答案篇一阅读《乡愁》,完成练习。

小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头练习《乡愁》以_______、_______、_______、_______分别构成四节诗的核心,而这一切无不一层深似一层地揭示出了“乡愁”的`底蕴,最难抑、最伤感的“乡愁”,莫过于这“一湾浅浅的海峡”。

以_______、_______象征祖国,又充分运用了强烈的_______手法,含蓄、委婉地把_______表现得淋漓尽致、深切自然。

参考答案邮票、船票、坟墓、海峡、母亲、新娘、对比、思念故国的情怀有关乡愁阅读答案篇二从文化哲学的角度来看,乡愁是一种现代性话语,它是一种我们每个人在今天都普遍体验,但却难以捕捉的情绪。

在全球化时代,人类大的历史节奏是在由传统的农业文明向现代工业文明跃升。

现代性的逻辑风靡世界,让我们的生活日益标准化、理性化,文化的个性日益被消弭了。

而人作为一种文化的存在,不堪忍受无根的生活,总要试图以各种方式抗拒着现代性实践的流动性、多变性、快速化以及对物理距离的终结,去憧憬多元的、个性化的生活。

这样,乡愁便与人类的现代化结伴而行,或确切地说——乡愁是人们对现代化生活的一种反拨。

诚然,思乡、怀乡之情古已有之。

翻开中华文化史我们会看到,乡愁是古人抒发情感的重要方式之一。

乡愁作为一种文化记忆,它所表达的或者是忧国忧民的情感,或者是对于漂泊动荡生活的感受。

如李白的“举头望明月,低头思故乡”,崔颢的“日暮乡关何处是,烟波江上使人愁”,王安石的“春风又绿江南岸,明月何时照我还”,苏轼的“此心安处是吾乡”,等等,都无不生动地表达出了古人悠悠不尽的思乡感受。

席慕容《乡愁》阅读及答案(优秀4篇)

席慕容《乡愁》阅读及答案(优秀4篇)

席慕容《乡愁》阅读及答案(优秀4篇)有关乡愁阅读答案篇一乡愁故乡的歌是一支清远的笛总在有月亮的晚上响起。

故乡的面貌却是一种模糊地怅惘仿佛雾里的挥手别离。

别离后乡愁是一棵没有年轮的树。

永不老去。

1.诗中用了哪些具体的形象来表现乡愁?参考答案3.家始终是每个人一生的守候,身在异乡,家始终是心中唯一的牵挂,思乡之情永远不会随时间而变淡,只会日益增加,永不相忘。

有关乡愁阅读答案篇二剪不断的乡愁琼瑶去年年底,“开放大陆探亲”的消息公布了。

这消息像一股温泉,乍然间从我心灵深处涌现,然后窜升到我四肢百脉,窜升到我的眼眶。

我简直无法描述那一瞬间的感动。

我心底有个声音在喊着。

“39年!39年有多少月?多少天?39年积压了多少乡愁,如今,可以把这些乡愁都给勾销了吗?”(A)不敢相信这是事实,但是,陆陆续续有人回乡探亲了!这居然成了事实!我太兴奋了,和鑫涛计划着,我们也该去大陆探亲了,鑫涛去红十字会办手续,回来说:“需要填三等亲的亲人名字和地址!”一时间,我们两个都弄不清“三等亲”包括哪些人,以及我们是否有这项“资格”。

激动中,我冲口而出:“故国的山,故国的水,故国的大地泥土,和我们算是几等亲?我们要探的是亲,不只是‘人’呀!”(B)不过,我毕竟不需担扰,因为我和鑫涛分别都有舅舅和姨妈在大陆,所以,我们很顺利地办好了探亲手续。

拿到手续的那一晚,我就失眠了,脑子里奔流着黄河,奔流着长江。

不只长江黄河,还耸立着五岳和长城!鑫涛见我如此兴奋,忍不住提醒我说:“听说大陆的生活很苦。

旅行也不像想象中那么方便,至于亲人,经过39年的隔阂,可能已经想见不相识,这些,你都考虑过吗?”考虑?我实在没有认真去考虑壶。

我只觉得乡愁像一张大网,已把我牢牢地网住。

而且,当行期越来越近,我的乡愁就越来越深。

我总认为,乡愁对于游子,就像一切人类的基本感情一样,是与生俱来的。

(C)不过,有的人来得强烈,有的人比较淡然。

我,大概生来就属于感情强烈的一型。

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《乡愁》练习题及答案
一、基础题
1.下面对《乡愁》一诗的理解和分析,正确的一项是()
A.全诗以时间为序,以感情为线索,把对母亲.妻子的爱熔铸在对祖国的爱中,表达了作者渴望祖国统一的殷切期望。

B.作品以时间为序,以感情为线索,把对祖国的爱熔铸在对母亲.妻子的爱中,表达了作者渴望祖国统一的深切愿望。

C.作品以时间为序,以感情为线索,把对故乡的爱熔铸在对母亲、妻子的爱中,表达了作者渴求回到祖国怀抱的深切愿望。

D.作品以时间为序,以感情为线索,把对母亲、妻子的爱熔铸在对故乡的爱中,表达了作者渴求回到祖国怀抱的殷切期望。

2.简要分析余光中的《乡愁》中叠词运用的表达作用。


______________________________________________________________________
二、巩固题
3.这首诗抒发了诗人什么感情感情基调应该是什么
________________________________________________________________________
4.把乡愁推向顶点的是哪一节表达了诗人怎样的愿望
___________________________________________________________________________
三、提高题
5.余光中的《乡愁》用了哪些形象来表现其乡愁的
$
_________________________________________________________________________
6.诗中用了那些巧妙的比喻有什么表达效果
__________________________________________________________________________
7.用“乡愁是……”说一句话或几句话。

__________________________________________________________________________
四、现代诗阅读。

(42分)
(一)乡愁(15分)
&
小时候,乡愁是一枚小小的邮票,
我在这头,母亲在那头。

长大后,乡愁是一张窄窄的船票,
我在这头,新娘在那头。

后来啊,乡愁是一方矮矮的坟墓,
我在外头,母亲在里头。

而现在,乡愁是一湾浅浅的海峡,
我在这头,大陆在那头。

#
8、朗读这首诗的感情基调应该是()。

(3分)
A. 急速、悲壮
B. 欢快、幸福
C. 缓慢、忧伤
D. 轻柔、平淡
9、全诗是采用什么顺序、以什么为线索来写的(4分)
答:
10、作者在《乡愁》用了哪些意象来表现其乡愁的这样写有什么好处(4分)
答案:1.A “小”爱应熔铸在“大”爱之中,且“故乡”一词内涵太窄。

2.“小小的”、“窄窄的”“矮矮的”“浅浅的”四个形容词叠词,以一种轻描和淡写,使乡愁浓缩于面积小程度轻的对象之上,反衬出浓烈的思乡情绪。

3.抒发了诗人思念家乡的感情。

感情基调应该忧郁深沉。

4.最后一节,表达了诗人希望祖国早日和平同一的愿望。

{
5.乡愁本是难以捉摸的情绪,如果找不到与之对应的独特的美的具体的形象来表现,结果就会留于平庸和空泛。

但我们发现余光中的乡愁从广远的时空中提炼了四个具体的形象:“邮票”、“船票”、“坟墓”、“海峡”它们既单纯又丰富,诱发了读者多方面的联想。

6.诗人用“邮票”、“船票”、“坟墓”、“海峡”四个既单纯又内涵丰富的形象,来比喻小时侯.长大后.后来和现在四个时段和空间的乡愁。

将乡愁诠释为亲情.爱情和思家爱国之情:感情又单而浓,主题又浅入深,在一咏三叹之中将乡愁渲染的异常浓烈。

另外,这四组借助同一结构形式,反复陈说分离之苦,其中“乡愁是……”与“在这头”“在那头(里)”的四次重复,加之四节中的“小小的”、“窄窄的”、“矮矮的”“浅浅的”同一位置上的叠词运用,不仅表现了诗人的语言功底,也加强了全诗的音韵之美。

7.乡愁是一杯浓浓的酒;
乡愁是一轮圆圆的月;
乡愁是故乡那湾永远流淌的小溪;
乡愁是那根在灵魂深处流动的血管;
乡愁是远走时父亲久久的伫望;
乡愁是别离时妈妈不断的挥手;

8、C
9、采用时间顺序,以情感为线索。

10、用了四个具体的意象:“邮票”、“船票”、“坟墓”、“海峡”,这样写就使乡愁有了寄托,变得具体形象,生动感人。

11、统一,即结构的相对匀称。

全诗四小节,节与节之间比较整齐,每节之间的句子相对和谐对称;变化,即长短句,诗句字数进行变化调节,所以在整体的匀称中又有参差错落之感。

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