有机实验操作考试试题,标准答案和评分标准
2010年秋季学期《有机化学C1》考试试卷A-参考答案及评分标准
2010年秋季学期《有机化学C1》考试试卷A一、有机化合物的命名与结构（每小题2分，共14分）1、写出2,6,8-三甲基二环［3.2.1］辛烷的构造式。
参考答案：2、写出C H3B rB rHHC H2C H3的立体化学名称（有手性碳R、S标记的系统名称）。
参考答案：（2S，3R）-2，3-二溴戊烷3、写出C lC H3的系统名称。
参考答案：1-甲基-6-氯-1-环己烯4、将纽曼投影式H2改写为菲舍尔投影式。
参考答案：C O O HC H2C H3N H2H5、写出B r H有Z、E标记的系统名称。
参考答案：（E）-3-溴-2-戊烯6、用Fischer投影式表示(R) -3-甲基-1-戊烯的立体结构。
参考答案：C H2C H3H C H37、写出反1-甲基- 4异丙基环己烷的最稳定构象。
参考答案：二、填空题（每小题3分，共36分）1、实现下述转化最好的路线是： DCl3HNO 2O2NA ．先卤化，再硝化，最后磺化B ．先磺化，再硝化，最后卤化C ．先硝化，再磺化，最后卤化D ．先卤化，再磺化，最后硝化 2、下列化合物与混酸发生亲电取代反应活性最高的是： CA ．甲苯 B. 苯 C. 甲氧基苯 D. 硝基苯 3、下列化合物中没有芳香性的是： E(D )(B )(C )(A )OC HOOK(E)4、S N 2反应的特征是： D(Ⅰ) 生成正碳离子中间体；(Ⅱ) 立体化学发生构型翻转；(Ⅲ) 反应速率受反应物浓度影响，与亲核试剂浓度无关；（Ⅳ）在亲核试剂的亲核性强时容易发生。
A. Ⅰ和ⅡB. Ⅲ和 ⅣC.Ⅰ和 ⅢD.Ⅱ和 Ⅳ5、下列化合物按E1历程消去HBr 由难到易排列的正确顺序是： B 、A 、D 、C(C )(D )(B )(A )C HC H 3B rH 3CC HC H 3B r O 2NC H 3OC HC H 3B rC HC H 3B r6、下列分子量相近物质的沸点由高到低排列的正确顺序是： B 、A 、C 、D(C )(D )(B )(A )C H 3CO HO C H 3C HC H 3O HC H 3C H 2C H 2C H 3C H 3C HC H 3C H 37、下列化合物发生亲电取代反应活性由大到小排列的正确顺序是： A 、C 、BNNA. B. C.8、下列分子量相近化合物的熔点由低到高排列的正确顺序是： C 、B 、D 、AA. 丁醇B. 正戊烷C. 异戊烷D. 新戊烷 9、按S N 2反应活性由大到小排列的正确顺序是： B 、A 、C 、DA. C H 3C H 2C H 2B rB. C H 3C H 2B rC. C H 3C H C H 2B rD. C H 3C H 2C H B rC H 3C H 310、下列碳正离子稳定性由高到低排列的正确顺序是： C 、B 、A 、DA. C H 3CC H 3 B. C H 2C H 3C HC H 2 C. C H 3CC H 3 D. C H 3O HC HC H 311、下列试剂亲核能力由高到低排列的正确顺序是： C 、B 、A 、DA. H OB. C H 3OC. C H 3H 2D. H 2O12、下列基团离去能力由强到弱排列的正确顺序是： B 、A 、C 、DA. H 3C O OB. B rC. C H 3OD. C H 3N H三、完成下列反应。
高中化学科素质训练有机及参考答案和评分标准
高中化学科素质训练(有机)姓名可能用到的相对原子质量：H 1 N 14 O 16 F 19 C 12 Ag 108第Ⅰ卷（选择题共72分）一．选择题（本题包括8小题，每小题3分，共24分。
每小题只有一个．．．．选项符合题意）1.是一种有机物，可以看作是由萘衍生而得到的，这种化合物的分子式是（）A.C15H12B.C16H12C.C16H14D.C16H102. 下列各种说法中正确的是（）A．乙烯和甲苯都能使酸性高锰酸钾溶液褪色B．凡是能起银镜反应的物质一定是醛C．在酯化反应中，羧酸脱去羧基中的氢原子，醇脱去羟基生成水和酯D．苯酚有弱酸性，俗称石炭酸，因此它是一种羧酸3.下列关于蛋白质的叙述正确的是（）(1)能透过半透膜；(2)加入浓（NH4）2SO4溶液有沉淀析出，再加入大量的水后沉淀消失；(3)重金属盐能使其凝固；所以会使人中毒；(4)水解后直接得氨基酸；A.(1)(2)；B.(2)(3)；C.(3)(4)；D.⑵(4)。
4.有关高分子化合物的性质描述不正确的是 ( )A. 一般具有良好的绝缘性B. 一般比同质量金属强度大C. 均不耐热，受热后会熔化改变原有状态D. 大多数合成高分子化合物不溶于水，抗酸碱性能强5.当前，我国极待解决的“白色污染”通常是指( )A．冶炼厂的白色烟尘B．石灰窑的白色粉尘C．聚乙烯等塑料垃圾D．白色建筑材料6.化学式为CF2C12的物质可看作甲烷的衍生物，其商业名称为氟里昂-12。
下面有关氟里昂-12叙述错误的是( )A．CF2C12分子只有一种结构B．CF2C12有两种同分异构体C．CF2C12分子的空间构型为四面体D．CF2C12能破坏大气臭氧层7.现代以石油化工为基础的三大合成材料是 ( )①合成氨、②塑料、③合成盐酸、④合成橡胶、⑤合成尿素、⑥合成纤维、⑦合成洗涤剂。
A.②④⑦B.②④⑥C.①③⑤D.④⑤⑥8.有机物①CH2OH(CHOH)4CHO、②CH3CH2CH20H、③CH2＝CH—CH20H、④CH2＝CH—CO0CH3、⑤CH2＝CH—CO0H中，既能发生加成反应和酯化反应，又能发生氧化反应的是( )A.③⑤B.①③⑤C.②④D.①③二．选择题（本题包括16小题，每小题3分，共48分；每小题有一个或两个选项符合题意。
有机化学实验考试评分标准
有机化学实验考试评分标准
1.实验目的（5分）
（1）掌握乙酸异戊酯的实验室制备的原理和方法
（2）掌握蒸馏、回流、萃取、液体的洗涤和干燥等基本有机实验操作（3）熟悉分水器的使用
2.实验原理（10分）
3.实验步骤（20分，分五步，每个步骤4分）
（1）酯化：
实验装置：带有分水器的回流装置
加料量：
异戊醇：18mL
冰醋酸：24mL
浓硫酸：2.5mL
沸石：几粒
反应温度：保持回流
反应时间：1.5h
2）洗涤
实验仪器：分液漏斗
试剂用量：
蒸馏水： 30mL
碳酸氢钠溶液(10%) ：20mL
氯化钠溶液(饱和) ：10mL
（3）干燥
实验仪器：锥形瓶
干燥剂及用量：无水硫酸镁：2g
干燥时间：20min
（4）蒸馏
实验装置：普通蒸馏装置
收集馏分温度：138~142℃
（5）计算产率
4. 实验现象及解释（10分）
根据操作的实际情况酌情给分
5.实验数据处理（10分）
计算式样产率，在75%-80之间的给满分，没有的计0分。
其它情况酌情给分.
6.实验结果（25分）
在3.5-4.5之间给满分，其它离该区间偏离越大，酌情扣分越多
7.实验装置图（10分）
根据情况酌情给分8.实验讨论（10分）
根据学生自己遇到的情况酌情给分.。
2020年高考化学之《考前抓大题》05 有机制备类实验(一)(解析版)
大题05 有机制备类实验题（一）1．三氯乙醛(CCl3CHO)是生产农药、医药的重要中间体，实验室制备三氯乙醛的反应装置示意图(加热装置未画出)和有关数据如下：①制备反应原理：C2H5OH＋4Cl2→CCl3CHO＋5HCl②相关物质的相对分子质量及部分物理性质：（1）恒压漏斗中盛放的试剂的名称是_____，盛放KMnO4仪器的名称是_____。
（2）反应过程中C2H5OH和HCl可能会生成副产物C2H5Cl，同时CCl3CHO(三氯乙醛)也能被次氯酸继续氧化生成CCl3COOH(三氯乙酸)，写出三氯乙醛被次氯酸氧化生成三氯乙酸的化学方程式：_____。
（3）该设计流程中存在一处缺陷是_____，导致引起的后果是_____，装置B的作用是______。
（4）反应结束后，有人提出先将C中的混合物冷却到室温，再用分液的方法分离出三氯乙酸。
你认为此方案是否可行_____(填是或否)，原因是_____。
（5）测定产品纯度：称取产品0.36g配成待测溶液，加入0.1000mol•L−1碘标准溶液20.00mL，再加入适量Na2CO3溶液，反应完全后，加盐酸调节溶液的pH，立即用0.02000mol•L−1Na2S2O3溶液滴定至终点。
进行三次平行实验，测得平均消耗Na2S2O3溶液20.00mL。
则产品的纯度为_____(计算结果保留四位有效数字)。
滴定原理：CCl3CHO+OH-=CHCl3+HCOO-、HCOO-+I2=H++2I-+CO2、I2+2S2O32-=2I-+S4O62-【答案】（1）浓盐酸圆底烧瓶（2）33CCl CHO+HClO CCl COOH+HCl →（3）无干燥装置 副产物增加 除去氯气中的氯化氢 （4）否 三氯乙酸会溶于乙醇和三氯乙醛，无法分液 （5）73.75%【解析】根据题干和装置图我们能看出这是一个有机合成实验题，考查的面比较综合，但是整体难度一般，按照实验题的解题思路去作答即可。
有机化学实验操作考试(上)标准答案
有机化学实验操作考试(上)标准答案及评分标准1.安装一套简单蒸储的装置，并回答下列问题：(1)什么叫蒸储？(2)说明蒸储装置中各部分仪器的名称及安装时的注意事项。
(3)蒸储沸点高于130℃液体化合物时应使用何种冷凝管？答：(1)蒸储就是将液体加热到沸腾状态使该液体变成蒸气，然后将蒸气冷凝后得到液体的过程。
(2)仪器安装注意事项：装置按从下到上，从左到右的原则安装；各磨口之间涂凡士林; 温度计水银球的上缘与蒸储头支管的下缘相平；加入沸石防止暴沸；使冷凝管的进水口在下面，出水口在上面；蒸偏低沸点化合物时要在接液管的支管接一根橡皮管引入水槽。
(3)蒸储沸点高于130°C的液体化合物时应使用空气冷凝管。
评分标准：装置70%,问题30%。
2.安装一套简单分储的装置，并回答下列问题：(1)分储与蒸储在原理及装置上由哪些异同？(2)分储与蒸储时，温度计应放在什么位置？过高、过低对分储与蒸储有什么影响？答：(1)原理：分储与蒸储都是利用化合物具有不同沸点而分离和提纯有机化合物，但蒸储分离的液体混合物各组份的沸点相差应大于30℃o分储则适用于沸点相差不太大的液体有机化合物的分离和提纯。
装置：分储即在蒸储的基础上用分储柱来进行。
(2)使温度计水银球的上缘与蒸储头支管的下缘相平，过高则温度计表示的沸点低于储出物的沸点，过低则高于。
评分标准：装置70%,问题30%。
3.安装一套简单分储的装置，并回答下列问题：(1)分储与蒸储在原理及装置上由哪些异同？(2)沸石在蒸储和分储中起什么作用？在液体沸腾时为何不能补加沸石？答：(1)同2⑴(2)加入沸石防止瀑沸，液体沸腾时补加沸石则沸腾太剧烈，使液体冲出反应瓶。
评分标准：装置70%,问题30%。
4.安装一套水蒸气蒸储的装置，并回答下列问题：(1)水蒸气蒸储的基本原理是什么？在什么情况下需要使用水蒸气蒸谯？(2)停止水蒸气蒸福时，在操作上应注意什么？为什么？答：(1)水蒸气蒸储是将水蒸气通入不溶或难溶于水、有一定挥发性的有机物中，使该有机物随水蒸气一起蒸储出来。
级有机实验思考题及参考答案
基础有机实验基本要求一、基本操作1、萃取1）用5mL乙醚萃取10mL 1：19的冰醋酸水溶液中的乙酸。
2）烘干分液漏斗时应注意哪些问题？答：放入烘箱内烘干时应擦尽凡士林），两塞子应取下用棉线系好，不能将塞子与磨口套在一起烘干。
3）什么是萃取？什么是洗涤？指出两者的异同点。
答：萃取是从混合物中抽取所需要的物质；洗涤是将混合物中所不需要的物质除掉。
萃取和洗涤均是利用物质在不同溶剂中的溶解度不同来进行分离操作，从混合物中提取的物质，如果是我们所需要的，这种操作叫萃取，如果不是我们所需要的，这种操作叫洗涤。
2、熔点的测定1）熔点测定装置的安装2）在熔点测定实验中，能否使用第一次测定熔点时已经熔化了的有机化合物再作第二次测定？为什么？答：不能。
因为第一次测定熔点时已经熔化了的有机化合物可能晶形发生了改变，也可能发生了分解。
3）测定熔点时，常用的热浴有哪些？如何选择？答：测定熔点时，常用的热浴有液体石蜡，甘油，浓硫酸，磷酸，硅油以及浓硫酸与硫酸钾按一定比例配制的饱和溶液等。
可根据被测物的熔点范围选择导热液，如：(1)被测物熔点<140℃时，可选用液体石蜡或甘油。
(2)被测物熔点>140℃时，可选用浓硫酸，但不要超过250℃，因此时浓硫酸产生的白烟，防碍温度的读数。
(3)被测物熔点>250℃时，可选用浓硫酸与硫酸钾的饱和溶液；还可用磷酸或硅油，但价格较贵，实验室很少使用。
4）测得A、B两种样品的熔点相同，将它们研细，并以等量混合(1) 测得混合物的熔点有下降现象且熔程增宽；(2)测得混合物的熔点与纯A、纯B的熔点均相同。
试分析以上情况各说明什么？答：(1)说明A、B两个样品不是同一种物质，一种物质在此充当了另一种物质的杂质，故混合物的熔点降低，熔程增宽。
(2)除少数情况（如形成固熔体）外，一般可认为这两个样品为同一化合物。
3、常压蒸馏1）常压蒸馏装置的安装2）利用简单蒸馏测定沸点时，温度计插入太深或太浅，对测定结果有什么影响？为什么？答：温度计插入太深，所测沸点偏高，因为测得的是过热蒸气的温度；温度计插入太浅，所测温度偏低，因温度计水银球未被充分润湿。
竞赛实验操作评分标准
③电热套下方垫升降台
错1处，扣2分，该项目分扣完为止。
满分8分
3、萃取洗涤
①装置符合左图②注意分液漏来自拿法③震荡完要放空气④静置要取下塞子或把塞子凹槽和小孔对齐
⑤上层液从上口出，下层液从下口出
错1处，扣2分，该项目分扣完为止。
满分8分
4、干燥
①干燥在锥形瓶中进行
②干燥过程盖好瓶塞
③干燥过程要震荡或搅拌（水在氯仿上面）
④干燥后液体澄清
⑤移液体后干燥剂留在锥形瓶中
错1处，扣2分，该项目分扣完为止。
满分6分
5、蒸馏
①装置符合左图
②电热套下垫升降台
③度计水银球上边缘和支管下边缘相平
④直形冷凝管的铁夹在距其下端1/3处
⑤下端进水，上端出水
⑥温度超过140℃换空气冷凝管
⑦开始蒸馏，先通水，后加热
⑧结束蒸馏，先停热，后停水
⑨确认苯甲醇，流出液温度＞200℃（此处分值5分）
错1处，扣2分，该项目分扣完为止。
满分8分
6、抽滤
①装置如左图
②安全瓶活塞通大气
③打开循环水泵
④抽滤瓶接安全瓶抽气口，缓慢关闭安全活塞
⑤抽滤结束时，先打开安全瓶活塞，后关闭水泵
⑥洗涤：先停止抽滤，加少量水并稍等一会，再抽滤
错1处，扣2分，该项目分扣完为止。
满分8分
7、重结晶
①粗产品加水后须加热到沸腾并使粗产品溶解
②其他评分点同抽滤。
满分6分
8、其他
①进实验室，须穿实验服，禁穿拖鞋。
②打碎1件仪器，扣3分。
③配制的亚硫酸氢钠饱和溶液不能超过20mL
以上违反1项，扣3分，若有其他违反操作规程情况，1次扣2分～3分。
模块B评分细则化学实验技术赛题及评分标准：2024年海南省高职院校职业技能大赛(高职组)
模块B乙酸正丁酯的合成及质量评价过程性考核评分表场次：赛位号：考核时间：2024年月日（上/下午）密封线评分内容评分项评判类型评分指标指标分数描述配分测量要求与裁判记录得分B1实验准备安全健康环保反应物用量计算（8分）M熟悉现场健康、安全和环境保护内容，写出相应措施若实验操作正式开始前，未在报告纸上撰写相关内容，则扣除所有分数；若内容不完整，每少1项则扣除0.5分1.0M全过程个人防护用品穿戴如果未按要求正确穿戴口罩/实验服/护目镜/手套，则扣除所有分数1.0M全过程无破碎玻璃器皿如果不满足要求，则扣除所有分数1.0M实验室器具贴标签对于易混用玻璃器皿，若有1个未贴标签，则扣除所有分数1.0M工作场所全程干净整洁，无试剂洒落如果不满足条件，则扣除所有分数（去离子水可些许洒落，需随手擦干）1.0M反应物料使用量计算如果冰醋酸、正丁醇用量（质量）计算错误，扣1分；称量误差>0.15g，扣1分2.0M在专用容器中处理废物如果未在专用容器中处理废物，则扣除所有分数1.0B2实验操作有机物合成（3分）M符合合成步骤试剂加入顺序与方法，每错1处扣0.5分，扣完为止1.0M浓硫酸取用取用浓硫酸后的量筒未立刻清洗，则扣除所有分数1.0M反应混合物安全沸腾未使用磁力搅拌子（助沸剂），则扣除所有分数0.5M分水器分水反应时未及时放出分水器中的水（水面高过支管口），扣0.5分0.5产品分离提纯（6分）M正确洗涤粗产物如果未按照洗涤剂使用的正确顺序和加入量，则扣除所有分数1.0M分液漏斗的正确操作如果有一个错误操作（漏液；漏斗中液体体积超出1/3~1/2范围；液体全部下出），则扣除所有分数1.0M粗产物干燥如果未进行脱水或脱水不完全（静置时间少于15分钟，仍然存在水乳状液），或未使用脱脂棉过滤，则扣除所有分数1.0模块B乙酸正丁酯的合成及质量评价过程性考核评分表场次：赛位号：考核时间：2024年月日（上/下午）密封线模块B乙酸正丁酯的合成及质量评价过程性考核评分表场次：赛位号：考核时间：2024年月日（上/下午）密封线工作场所保持整齐有序。
试验检测考试试题
试验检测考试试题试验检测考试试题：理论和实践的结合试验检测是科学研究中不可或缺的一个重要环节，它通过对试验数据的收集、整理、分析和解释，来评估试验对象的性能和特性。
在试验检测的过程中，考试试题是检验学习者或研究者掌握知识和技能程度的重要手段。
试验检测考试试题根据考试科目的不同，可分为不同类型。
例如，对于物理、化学等基础学科的试验检测，考试试题通常包括实验设计、实验操作、数据分析等方面的内容；而对于工程学科的试验检测，考试试题则更加注重实践应用，如对工程设备的调试、运行和维护等方面的技能考核。
无论何种类型的试验检测考试试题，其核心目的都是为了测试考生在相关领域的理论知识和实践技能。
下面我们以工程学科的试验检测考试试题为例，来探讨其具体内容。
首先，工程学科的试验检测考试试题通常包括选择题、填空题、简答题、计算题等多种题型。
这些题型的设计旨在全面考察考生的基础理论、实践操作和问题解决能力。
例如，选择题和填空题可以考察考生对基本理论知识的掌握程度，简答题和计算题则可以考察考生的实践操作和解决问题的能力。
其次，考试试题的内容应围绕工程实践展开。
例如，对于机械工程的试验检测，考试试题可以涉及机械原理、材料力学、流体动力学等方面的知识；对于电气工程的试验检测，考试试题可以涉及电路理论、电磁场理论、信号与系统等方面的知识。
考试试题的设计应当结合实际工程问题，让考生在解决问题的过程中展现其知识和技能。
最后，考试试题的评分标准应当公正、客观。
评分标准应当明确，避免出现不同评分人员对同一试题给出不同分数的现象。
评分标准也应当全面，涵盖考试试题的各种题型和知识点，确保考生在各个方面的表现都能得到公正的评价。
总之，试验检测考试试题是评估考生在相关领域知识和技能的重要手段。
在设计考试试题时，应当充分考虑考试科目的特点，围绕实际工程问题展开，并制定公正、客观的评分标准。
只有这样，才能真正检验出考生在相关领域的理论和实践能力。
武汉科技大学05年硕士研究生入学考试有机试题参考答案及评分标准
武汉科技大学2005年硕士研究生入学考试试题考试科目及代码：有机化学 435 总页数：5 说明：1. 适用专业：化工工艺2. 答题内容写在答题纸上，写在试卷或草稿纸上一律无效。
一、命名下列各物种或写出结构式。
（每小题1.5分, 共12分）1、 2、3、4、5、氯化甲基二乙基己基铵6、(R)-N-甲基－3－氯戊酰胺7、1，2－二氢化萘 8、（E ）－3－甲基－4－异丙基－3－庚烯二、完成下列各反应式。
（第10小题3分，其它各小题2分，共21分）1、2、3、 （ ）＋ （ ）4、5、6、7、8、(CH 3)2CHCH 2Cl +AlCl3CH 3O 3ZnH 3O +NCH 3ONH 29、10、三、理化性质比较题。
(每小题2分，共20分)1、比较下列酸用丙醇酯化的反应活性大小：(A) CH3COOH (B) HCOOH (C) (CH3)2CHCOOH2、将下列化合物按酸性大小排列成序：(A) HOOC—COOH (B) HOOCCH2COOH (C) CH3CH2OH (D) CH3COOH3、将2,3-二甲基己烷(A)、己烷(B)、2,3,3-三甲基戊烷(C)、2,2-二甲基丁烷(D)按沸点高低排列成序。
4、将下列自由基按稳定性大小排列成序：5、将下列化合物按与NaHSO3加成活性大小排列成序：(A) C6H5COCH2CH3(B) C6H5CH2COCH3(C) C6H5CH2CH2CHO6、比较吡喃艾杜糖两种构象稳定性的大小：(A) (B)7、将苄基正离子(A)、对硝基苄基正离子(B)、对甲氧基苄基正离子(C)和对氯苄基正离子(D)按稳定性大小排列次序。
8、将下列化合物按消除HX的反应快慢排序：(A) CH3CHICH3(B) CH3CHBrCH3(C) CH3CHClCH39、将下列化合物按熔点高低排列：(A) HCON(CH3)2 (B) CH3CONHCH3(C) CH3CH2CONH210、将下列化合物按氨解的易难排列成序：NO2ClCH3O ClCl Cl(A)(B)(C)(D)NO2四、基本概念题（根据题目要求回答下列各题）。
2019年有机化学(上)实验考题、答案及评分标准
有机化学(上)实验操作考试试题，标准答案和评分标准1.安装一套简单蒸馏的装置，并回答下列问题：（1）什么叫蒸馏？（2）说明蒸馏装置中各部分仪器的名称及安装时的注意事项。
（3）蒸馏沸点高于130℃液体化合物时应使用何种冷凝管？答：（1）蒸馏就是将液体加热到沸腾状态使该液体变成蒸气，然后将蒸气冷凝后得到液体的过程。
（2）仪器安装注意事项：装置按从下到上，从左到右的原则安装；各磨口之间涂凡士林；温度计水银球的上缘与蒸馏头支管的下缘相平；加入沸石防止暴沸；使冷凝管的进水口在下面，出水口在上面；蒸馏低沸点化合物时要在接液管的支管接一根橡皮管引入水槽。
（3）蒸馏沸点高于130℃的液体化合物时应使用空气冷凝管。
评分标准：装置70﹪，问题30﹪。
2.安装一套简单分馏的装置，并回答下列问题：（1）分馏与蒸馏在原理及装置上由哪些异同？（2）分馏与蒸馏时，温度计应放在什么位置？过高、过低对分馏与蒸馏有什么影响？答：（1）原理：分馏与蒸馏都是利用化合物具有不同沸点而分离和提纯有机化合物，但蒸馏分离的液体混合物各组份的沸点相差应大于30℃。
分馏则适用于沸点相差不太大的液体有机化合物的分离和提纯。
装置：分馏即在蒸馏的基础上用分馏柱来进行。
（2）使温度计水银球的上缘与蒸馏头支管的下缘相平，过高则温度计表示的沸点低于馏出物的沸点，过低则高于。
评分标准：装置70﹪，问题30﹪。
3.安装一套简单分馏的装置，并回答下列问题：（1）分馏与蒸馏在原理及装置上由哪些异同？（2）沸石在蒸馏和分馏中起什么作用？在液体沸腾时为何不能补加沸石？答：（1）同2（1）（2）加入沸石防止瀑沸，液体沸腾时补加沸石则沸腾太剧烈，使液体冲出反应瓶。
评分标准：装置70﹪，问题30﹪。
4.安装一套水蒸气蒸馏的装置，并回答下列问题：（1）水蒸气蒸馏的基本原理是什么？在什么情况下需要使用水蒸气蒸馏？（2）停止水蒸气蒸馏时，在操作上应注意什么？为什么？答：（1）水蒸气蒸馏是将水蒸气通入不溶或难溶于水、有一定挥发性的有机物中，使该有机物随水蒸气一起蒸馏出来。
化学实验室药品管理规范与操作考核试卷
B.易燃易爆药品
C.易吸湿药品
D.某些生物制品
13.以下哪些措施可以降低化学实验室药品的火灾风险？（）
A.使用防火设备
B.保持消防通道畅通
C.定期进行消防演练
D.存放大量易燃易爆药品
14.在化学实验室操作过程中，以下哪些行为可能导致伤害？（）
A.不佩戴防护眼镜
B.直接用手接触药品
C.不使用防护手套
3.考核意义在于提高安全意识，确保操作规范，减少事故发生。提高方法：定期培训、模拟演练、考核反馈。
4.合理废弃方法：分类回收、专业处理。环境影响：土壤、水源污染。建议：减少用量、循环利用、使用环保替代品。
A.氯气
B.硫酸
C.氨气
D.食盐水
11.以下哪个场所不适合存放化学药品？（）
A.通风良好的药品柜
B.阳光直射的地方
C.干燥、阴凉的地方
D.温度适宜的地方
12.哪种类型的药品应单独存放？（）
A.易燃药品
B.易爆药品
C.毒性药品
D.所有药品
13.在化学实验室操作过程中，以下哪个做法是正确的？（）
A.直接用手接触化学药品
A.随意丢弃
B.直接冲入下水道
C.按照规定分类回收
D.焚烧
17.以下哪种药品在使用过程中需特别注意防止爆炸？（）
A.硫酸
B.盐酸
C.乙醇
D.氢气
18.在化学实验室操作过程中，以下哪个行为可能导致中毒？（）
A.佩戴防护口罩
B.佩戴防护眼镜
C.在通风良好的环境中操作
D.吸入药品蒸汽
19.以下哪个措施不能防止化学实验室药品的误食？（）
A.明确标识
B.密封保存
有机化学期末考试试题及答案
有机化学一.命名下列各化合物或写出结构式（每题1分，共10分）1.C CH C(CH3)3(H3C)2HCH2.COOH3.OCH34.CHO5.OH6.苯乙酰胺7.邻羟基苯甲醛8.对氨基苯磺酸9.3-乙基-6-溴-2-己烯-1-醇10.甲基叔丁基醚二. 试填入主要原料，试剂或产物（必要时，指出立体结构），完成下列各反应式。
（每空2分，共48分）1.CH CH2ClCHBrKCN/EtOH 2.3.4.+CO2CH35.46.CH3OHOH47.CH2ClCl8.3+H2O－SN1历程+ 9.+C12高温高压、CH = CH2HBrMgCH3COC1C 2H 5ONa OCH 3O + CH2=CHC CH3O10.BrBrZn EtOH11.OCH 3CH 2CH 2OCH 3+HI (过量)12.Fe,HClH 2SO 43CH 3(CH3CO)2OBrNaOH24NaNO H PO (2)三. 选择题。
（每题2分，共14分）1. 下列物质发生S N1反应的相对速度最快的是（ ）A B C(CH 3)2CHBr (CH 3)3CI(CH 3)3CBr2. 对CH 3Br 进行亲核取代时，以下离子亲核性最强的是：（ ）(A). CH 3COO - (B). CH 3CH 2O - (C). C 6H 5O - (D). OH -3. 下列化合物中酸性最强的是（ ）(A) CH 3CCH (B) H 2O (C) CH 3CH 2OH (D) p-O 2NC 6H 4OH(E) C 6H 5OH (F) p-CH 3C 6H 4OH4. 指出下列化合物的相对关系（ ）32CH 3H 32CH 3A ，相同，B ，对映异构，C ，非对映体，D ，没关系5. 下列化合物不发生碘仿反应的是( ) A 、 C 6H 5COCH 3 B 、C 2H 3OH C 、 CH 3CH 2COCH 2CH 3 D 、CH 3COCH 2CH 36. 下列反应的转化过程经历了( )C=CHCH 2CH 2CH 2CH=CH 3C H 3CCH 3CH 3H+C=CH 3C H 3CC CH 2CH 2H 2CCH 2H 3C CH 3A 、亲电取代B 、亲核加成C 、正碳离子重排D 、反式消除7. 能与托伦试剂反应产生银镜的是( )A 、CCl 3COOHB 、CH 3COOHC 、 CH 2ClCOOHD 、HCOOH四. 鉴别下列化合物（共5分）NH 2、CH 2NH 2、CH 2OH 、CH 2Br五. 从指定的原料合成下列化合物。
有机实验课综合考评方法探析
有 机实验课 综合 成绩的评 定可 采 用量 化的 办
法 。该 办法引 入实验教 学环 节中能 注重 学生
平 时 的实验操作 ，可客观地给 出学生实验课 的综合 成绩 ，可避 免在实验 成绩评 定 时出现
不同的 实验存在差异但基本的操作是一致 的 ，可 以根据具体的实验和实验中的基本 操 作进行赋分 ， 做到有分可赋 。 将每一次学
生实验的全部细节打分列表、 记录 ， 详细地 做 好每 一次 的每个学生的实验情况打分记 录。 课后教师将打分结果进行汇总统计 ， 有 利 于教师平时对学生奖优评差 ，是教 师对 做得好的学生进 行公开表扬的依据 ，在学 生中营造一种积极向上的学 习氛 围，引导 训练和培养学生 ，培养学生学会能看到别 人 的 长 处 、学 习别 人 的 优 点 的 习 惯 ， 同时
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有机实验课综合考评方法探析
刘存芳 田光辉 赖普辉 陕西理工 学院化 学学院 ７ ３ ０ ２０ １
笔试考评权 重指数为 ２ ，以 实验 教学 大纲和教学 内容要 求为基准命题 ，考评学 生对实验室的基本常识和 实验的基本知识 和技能的了解和掌握情况 。对做过 的实验 中的原理、装置、操作要点及现 象和注意 事项进行命题，以考评 学生掌握 知识 的牢
得到知识和技 能的最 佳培 训已有各方面的 尝试…，已取得 了很 多经验『 ，为 了进 一 ２ １ 步提高有机实验 课的教学 质量 ，以优化实 验 内容、注 重理论 与实际相结合以及有利 于学生的全面发展为出发 点，可从 有机 实 验课的教学 组织及考评入手 ，将有机 实验 课量 化考评贯穿于 实验 教学 的全部环节 ， 以提高实验课教学质量 。有机实验 课量 化
有机化学实验(第三版),(曾和平,著),,思考题大全
有机化学实验(第三版),(曾和平,著),,思考题大全篇一：20XX年春季学期《有机化学实验》教学大纲《有机化学实验》教学大纲课程名称：《有机化学实验》学时总数：36学时学分：2学分教学专业：生物科学选用教材：曾和平主编，有机化学实验，高等教育出版社出版第四版一、实验的目的与任务有机化学是一门实践性很强的学科，有机化学实验时有机化学学科的一个重要组成部分，其主要目的是通过实验，使学生训练并掌握有机化学实验的基本技能，学会正确选择的有机化合物的合成、分离、提纯和分析鉴定的方法。
通过实验，培养学生观察现象，分析问题和解决实验中所遇到问题的能力。
同时它也是培养学生理论联系实际，实事求是，严格认真的科学态度与良好的工作习惯的一个重要环节。
有机化学实验内容主要包括三个方面：第一部分为实验基本技术，包括蒸馏、熔点测定、重结晶、折光率测定等；工具书及手册查阅方法训练；实验报告及研究论文的写作要求。
第二部分为反应与制备,包括氧化反应、脂化反应、天然物的提取与纯化、药物分离与鉴定等等。
第三部分包括连续有机合成实验和英文文献实验。
二、本实验课的基本理论化学中的全部理论来源于实验事实，实验的发现又促进了化学理论的进步。
有机化学实验课构架于自然科学理论的大版块之中，以理论化学指导有机化学实验，有机化学理论贯穿于实验的各个环节。
三、教学指导思想《有机化学实验》课程以典型的有机反应为主线，将反应、合成、分离、提纯、物性测试等基础环节融为一体，并配以重构实验方案设计及英文连续合成的强化训练，不仅有利于学生学习和掌握有机反应的基本理论和实验技能，更有利于培养学生分析问题和解决问题的能力，尤其有利于诱导学生作发散性思维，唤起他们的创新意识。
加强实验教学环节、提高学生的动手能力、增强学生的动手意识。
应该指出，有机化学实验室通常都是一个潜在的危险场所，所以我们一再强调实验的安全性，但在本课程中，仍然选择了一些具有危险性的实验。
我们认为如果只是一味地强调安全性而毫不让学生去“触摸”危险，一旦真的遇到危险，他们就会显得束手无策。
工科大学化学实验考试
工科大学化学实验考试试题和评分细则(第一学期)2006 —2007学年一学期期末考试试题时间60分钟工科大学化学实验课程 24 学时0.5学分考试形式：闭卷专业年级：冶金、环境06级总分100分，占总评成绩 40 %一、总则总评分标准为（平时实验操作与报告成绩占60%，期末卷面实验技术知识考查成绩占10%，期末基本操作考查成绩占30%，成绩登记表中平时成绩、期考成绩和总评成绩均分别以100分制登分）。
考试时间：第17周学生正常上课时间。
考试办法：1.实验技术知识卷面简答题（在上课开始起15分钟内按班级进行，每个班考三套不同的题目卷，一个组1卷，考试时间10分钟，统一收卷）；2. 基本操作考试（卷面考试后学生在实验室外等候，抽签决定考试项目；监考老师在实验室让学生自己登记班级学号和所抽基本操作项目，考完后老师即将项目名称和成绩交所在班级实验带教老师登于实验技术知识卷面中，该试卷期终交牛续苗老师存档）。
3．期末卷面实验技术知识简答题（试卷及答案在另一个文件中，共12套，每个下午考4套，每个实验室4个实验台，每个台子1套，每人考2小题，每小题5分，共10分）4．基本操作项目（每人抽签考1个项目，每个操作30分）：抽滤装置的使用（循环水真空泵、布氏漏斗、吸滤瓶）移液管洗涤与使用；刻度吸量管洗涤与使用；碱式滴定管的滴定操作（已检查合格，从蒸馏水润洗开始）酸式滴定管的滴定操作（已检查合格，从蒸馏水润洗开始）容量瓶的查漏与使用（移液管已润洗）pHS-3C型酸度计使用(两点标定法)二、基本操作试题和评分细则（一）抽滤装置的使用（循环水真空泵、布氏漏斗、吸滤瓶）（每步5分，共30分）——取某浑浊液50.0ml减压过滤记分点：1、滤纸大小2、润湿否3、斜口对支管4、检查气密性5、洗涤6、真空泵关停的顺序（二）移液管洗涤与使用（每步5分，共30分）——取25.00ml 0.1mol·L－1HCl溶液于锥形瓶中记分点：1、润洗（淌洗）手法2、吸液时是否吸空3、放液至刻度的方法（右手食指、垂直、管尖靠试剂瓶口内壁、平视、刻度相切）4、停靠15秒5、放液至锥形瓶的方法（垂直、放松、管尖靠锥形瓶内壁）6、停靠约15秒、放完左右旋动，不吹（三）刻度吸量管的洗涤与使用（每步5分，共30分）——取0.50ml 0.1mol·L－1HCl溶液于锥形瓶中记分点：1、润洗（淌洗）手法2、吸液时是否吸空3、是否均用刻度吸量管上段体积4、两次放液至刻度的方法（右手食指、垂直、平视、刻度相切、管尖靠内壁、停靠15秒否）5、放液至锥形瓶的方法（垂直、放松、管尖靠内壁、停靠约15秒、放完左右旋动否）（四）碱式滴定管的滴定操作（已检查合格，从蒸馏水润洗开始）（每步2.5分，共30分）——用0.1mol·L－1NaOH溶液滴定25.00ml 0.1mol·L－1HCl溶液记分点：1、蒸馏水润洗（淌洗）2、排气泡3、碱液润洗（淌洗）4、调零5、加指示剂6、滴定装置与管尖离瓶口的距离、除悬滴7、初读数8、左手指法9、右手指法兼摇法10、滴速控制11、终点控制12、末读数与记录（五）酸式滴定管的滴定操作（已检查合格，从蒸馏水润洗开始）（每步2.5分，共30分）——用0.1mol·L－1HCl溶液滴定25.00ml 0.1mol·L－1NaOH溶液记分点：1、蒸馏水润洗（淌洗）2、酸液润洗（淌洗）3、查漏4、调零5、加指示剂6、滴定装置与管尖离瓶口的距离、除悬滴7、初读数8、左手指法9、右手指法兼摇法10、滴速控制11、终点控制12、末读数与记录（六）容量瓶的查漏与溶液配制（移液管已润洗）（每步3分，共30分）－—取5.00ml 1.0mol·L－1HCl于50ml量瓶定容记分点：1、检查瓶塞是否漏水（装水的体积、倒立2min）2、磨口瓶塞旋转180°否（再倒立2min）3、蒸馏水润洗（淌洗）2～3次否（每次10～15ml）4、不用HCl溶液润洗5、移液管移液6、放液至刻度的方法（右手食指、垂直、平视、刻度相切、管尖靠内壁、停靠15秒否）7、放液至容量瓶的方法（垂直、放松、管尖靠内壁、停靠约15秒、放完左右旋动否）8、稀释至3/4容积左右，初匀9、稀释至刻度附近，用滴管加水至刻度（相切）10、摇匀（反复10次左右）（七）pHS-3C型酸度计使用(两点标定法)（第1－7步，每步4分，第8步2分，共30分）——测定HAc-NaAc缓冲溶液的pH值记分点：1、复合电极套的下推2、预热3、调温度补偿4、选标准缓冲液(pH=6.88)调定位旋钮5、选标准缓冲液(pH=4.00)调斜率旋钮6、换液洗涤电极否7、测量（摇匀否）8、补保护液与上电极套（八）JA2003N型电子天平（精度0.001g）的使用和差减法称量（每步3分，共30分）——用差减法准确称量0.4～0.6g的某固体样品记分点：1、调水平（已调准）2、打开，按on/off键3、预热4、（轻轻推开天平侧门）5、将容器轻放入称盘中央6、清零，按TAR键7、取称量瓶的厚纸条和瓶盖小纸条的拿法8、称量瓶的敲法9、记录数据并关闭，按on/off键10、清扫、（关门）工科大学化学实验试题和评分细则(第二学期)2006 —2007学年上学期期末考试试题时间60分钟工科大学化学实验课程 24 学时0.5学分考试形式：闭卷专业年级：冶金、环境06级总分100分，占总评成绩 40 %一、选择题（每小题2分，共30分）1．在实验室中下列哪种物质不容易引起火灾?A 乙醇B 四氯化碳C 乙醚D 煤油2．实验中由于干燥不当蒸馏得到的产品浑浊，为了得到合格的产品，应如何处理？A 倒入原来的蒸馏装置中重蒸一次B 再加入干燥剂待产物变清后，过滤C 倒入干燥的蒸馏装置中重蒸一次D 再加干燥剂干燥，待产物变清后过滤到干燥的蒸馏装置中重蒸3．清洗实验仪器，且要求能快速干燥时，如有下列溶剂者可以用，应选用哪一种较为合理？A 水B 氯仿C 苯D 丙酮4．蒸馏低沸点易燃的有机液体时应采用哪一种加热方式？A 油浴B 水浴C 明火D 空气浴5．应用蒸馏分离有机化合物，依据下列哪种性质的差异？A 溶解度 B. 重度 C 化学性质 D 挥发度6．沸点相差30℃的液体混合物，应采用哪一种方法分离？A分馏 B 蒸馏 C 水蒸汽蒸馏 D 减压蒸馏7．蒸馏硝基苯（b.p. 210.8℃），应选用哪一种冷凝管？A球形冷凝管B直形冷凝管 C 空气冷凝管 D 三者都可以8．减压蒸馏时应选用哪一种接受器？A 园底烧瓶B 烧杯C 锥形瓶D 平底烧瓶9．水蒸汽蒸馏时，物料最多为蒸馏烧瓶容积的A 2/3B 1/3C 1/2D 3/410．用下列溶剂提取稀水溶液中的有机化合物，有机层在下层的是A 氯仿B 环己烷C 乙酸乙酯D 正庚烷11．重结晶中，选用的溶剂应具备的性质中不包含A 与被提纯的有机化合物不起化学反应。
大学有机化学期末考试题含三套试卷和参考答案)
一. 命名下列各化合物或写出结构式（每题1分，共10分）1.C H C(CH3)3(H3C)2HCH2.3-乙基-6-溴-2-己烯-1-醇3.OCH34.CHO5.邻羟基苯甲醛6.苯乙酰胺7.OH8.对氨基苯磺酸9.COOH10.甲基叔丁基醚二. 试填入主要原料，试剂或产物（必要时，指出立体结构），完成下列各反应式。
（每空2分，共48分）1.CH CH2ClCHBrKCN/EtOH2.3.4.+CO2CH35.46.OOOO7.CH2ClCl8.3+H2O－SN1历程+ 9.C2H5ONaOCH3O+ CH2=CH C CH3O10.+C12高温高压、CH = C H2HBrMgCH3COC1BrBrZn EtOH11.C O CH 3+Cl 2H +12.Fe,HClH 2SO 43CH 3(CH 3CO)2OBr2NaOH24NaNO H PO (2)三. 选择题。
（每题2分，共14分）1. 与NaOH 水溶液的反应活性最强的是（ ）(A). CH 3CH 2COCH 2Br (B). CH 3CH 2CHCH 2Br (C). (CH 3)3CH 2Br (D). CH 3(CH 2)2CH 2Br32. 对CH 3Br 进行亲核取代时，以下离子亲核性最强的是：（ ）(A). CH 3COO - (B). CH 3CH 2O - (C). C 6H 5O - (D). OH -3. 下列化合物中酸性最强的是（ ）(A) CH 3CCH (B) H 2O (C) CH 3CH 2OH (D) p-O 2NC 6H 4OH(E) C 6H 5OH (F)p-CH 3C 6H 4OH4. 下列化合物具有旋光活性得是：（ ）A,CH 3CH 3B,C, (2R, 3S, 4S)-2,4-二氯-3-戊醇5. 下列化合物不发生碘仿反应的是( ) A 、 C 6H 5COCH 3 B 、C 2H 5OH C 、 CH 3CH 2COCH 2CH 3 D 、CH 3COCH 2CH 36. 与HNO2作用没有N2生成的是( )A、H2NCONH2B、CH3CH（NH2）COOHC、C6H5NHCH3D、C6H5NH27. 能与托伦试剂反应产生银镜的是( )A、CCl3COOH B、CH3COOHC、 CH2ClCOOH D、HCOOH四. 鉴别下列化合物（共6分）苯胺、苄胺、苄醇和苄溴五. 从指定的原料合成下列化合物。
《有机化学(上)》课程期中考试试卷 A答案评分标准
华东理工大学 学年第一学期《有机化学（上）》课程期中考试试卷 A 答案评分标准1、 写出化合物名称（请标明立体化学结构）或者根据名称写出结构式（每小题 1.5 分，共计 30 分）。
1¡¢ Ò춡 »ùBr2¡¢3¡¢ HCH 3CH 3HCH 31¡¢ CH 3CHCH22¡¢ 3-äå»· ¼ºÏ© 3¡¢ ·´ -1,2-¶þ¼×»ù»· ±ûÍéNH 24¡¢5¡¢6¡¢NO 2CH 34、间-硝基苯胺5、双环[4.2.0]辛烷6、β-甲基萘OH7¡¢OCH 3OCH 38¡¢ÒÒ¶þ´¼¶þ¼×ÃÑ9¡¢ClCOOHOH37¡¢ 3,4-¶þ¼×Ñõ»ù±½·Ó8¡¢ H 3COOCH 39¡¢ S-2-ÂÈ-2-ôÇ»ù±ûËá10¡¢ CH2CHCH CH 3OH11¡¢ ¦Â-¼×»ùàç ·ÔCH 3+_12¡¢ CH 3CH 2N(CH 3)3Cl10¡¢ 3-¶¡ Ï©-2-´¼11¡¢S12¡¢ ÂÈ»¯Èý¼×»ùÒÒ»ùï§13¡¢14¡¢ ÁÚ±½¶þ¼×Ëáôû15¡¢CH 3COBr13¡¢ 4,4-¶þ¼×»ù»· ¼º»ù¼×È©14¡¢OO15¡¢ ¼ä-¼×»ù±½¼×õ£äåO16¡¢ O17¡¢C H 3C H 2C H 2C H 2C H 2C HC(CH 3)3CH 3CHCH 2CH 318¡¢NH16、δ-戊内酯 17、3-甲基-4-叔丁基壬烷 18、 吲哚CH 2OH19¡¢ CH 2CH 2OH20¡¢N N19、 1，3-丙二醇20、 偶氮苯二、选择题（每空 2 分，共 30 分）H 3CH 3CO1.由两个成键原子的电子云或原子轨道相互交盖而形成的是（B ）A.离子键B.共价键C. 配位键2.下面最稳定的碳正离子为（A ）+A.CH2B. +CH3CHCH3C. +CH3CH2CH2D. +CH33.下面共振式最稳定的是（A ）_ _ O O O+R C NH2R C NH2+ R C NH2A B C4.考察下面Fischer 投影式，这两个化合物是（B ）COOH H OHCH3 HO HH OHCH3HO HCOOHA.对映体B. 同一化合物C.非对映体5.判断下面化合物发生S N2 反应活性，反应活性最大的是（A ）CH2ClA. B. CH3CH2Cl C. (CH3)2CHCl D.6.下面化合物有旋光性的是（C ）ClCH 3++CH 3CH 3CH 3CH 3CH 33CH 3A B C D7. 判断下列烯烃和 HCl 发生亲电加成反应，反应活性最大的是（ C ）A. CH 2=CH 2B. CH 3CH=CH 2C.(CH 3)2C=CH 2D.CH 2=CHCl8. 下面哪一个是亲核试剂（A ）A. OH -B. SO 3C. CH 3CH 2D. NO 29. 下列分子中，含有极性共价键的极性分子是（ C）A. CCl 4B. CH 3CH 3C. CH 3OHD. HC≡CH10. 化 合 物 CH 3CHBrCHBrCH 3 有 ( c )A. 四个有旋光的立体异构体，无旋光为 0 的立体异构体B. 三个有旋光的立体异构体和一个旋光为 0 的立体异构体C. 两个有旋光的立体异构体和一个旋光为 0 的立体异构体D. 两个有旋光的立体异构体和两个旋光为 0 的立体异构体11. 有四个基团：(i) –CHO ， (ii)-CH 2CH 3， (iii) –OH ， (iv) –OCH 3，按次序规则，它们由大到小的排序为（ C）A. (i)﹥(ii)﹥(iii)﹥(iv)B. (ii)﹥(i)﹥(iv)﹥(iii)C. (iv)﹥(iii)﹥(i)﹥(ii)D. (iii)﹥(i)﹥(ii)﹥(iv)12. 下面哪一个属于 S N 2 反应特点( B )A.有重排产物生成B. 反应产物构型发生反转C. 反应产物外消旋化D. 生成碳正离子中间体13.分子中同时具有π-π共轭和p-π共轭的化合物是（ D ）A.OCH3B.+ NH3C. OCH314.下列碳碳σ键中，键长最短的是（ D ）A. C sp3C spB.C sp3 Csp2 C.C sp2 C sp2 D. C sp C sp 15.下列反应的主产物是（ D ）+ A.CH2CH(CH3)2(CH3)2CHCH2ClB.AlCl3CH2CH2CH2CH3C.CHCH2CH3CH3D.3)33、简答题（共20 分）1.解释下列实验结果（8 分）H3CH2C ClC * CH2CH2CH33H3CCH3CBrH2CCH3C * CH2CH3A BD. OA 和B 都是手性分子，都有旋光性。
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“有机化学实验”（上）实验操作考试试题，标准答案和评分标准1.安装一套简单蒸馏的装置，并回答下列问题：（1）什么叫蒸馏？（2）说明蒸馏装置中各部分仪器的名称及安装时的注意事项。
（3）蒸馏沸点高于130℃液体化合物时应使用何种冷凝管？答：（1）蒸馏就是将液体加热到沸腾状态使该液体变成蒸气，然后将蒸气冷凝后得到液体的过程。
（2）仪器安装注意事项：装置按从下到上，从左到右的原则安装；各磨口之间涂凡士林；温度计水银球的上缘与蒸馏头支管的下缘相平；加入沸石防止暴沸；使冷凝管的进水口在下面，出水口在上面；蒸馏低沸点化合物时要在接液管的支管接一根橡皮管引入水槽。
（3）蒸馏沸点高于130℃的液体化合物时应使用空气冷凝管。
评分标准：装置70﹪，问题30﹪。
2.安装一套简单分馏的装置，并回答下列问题：（1）分馏与蒸馏在原理及装置上由哪些异同？（2）分馏与蒸馏时，温度计应放在什么位置？过高、过低对分馏与蒸馏有什么影响？答：（1）原理：分馏与蒸馏都是利用化合物具有不同沸点而分离和提纯有机化合物，但蒸馏分离的液体混合物各组份的沸点相差应大于30℃。
分馏则适用于沸点相差不太大的液体有机化合物的分离和提纯。
装置：分馏即在蒸馏的基础上用分馏柱来进行。
（2）使温度计水银球的上缘与蒸馏头支管的下缘相平，过高则温度计表示的沸点低于馏出物的沸点，过低则高于。
评分标准：装置70﹪，问题30﹪。
3.安装一套简单分馏的装置，并回答下列问题：（1）分馏与蒸馏在原理及装置上由哪些异同？（2）沸石在蒸馏和分馏中起什么作用？在液体沸腾时为何不能补加沸石？答：（1）同2（1）（2）加入沸石防止瀑沸，液体沸腾时补加沸石则沸腾太剧烈，使液体冲出反应瓶。
评分标准：装置70﹪，问题30﹪。
4.安装一套水蒸气蒸馏的装置，并回答下列问题：（1）水蒸气蒸馏的基本原理是什么？在什么情况下需要使用水蒸气蒸馏？（2）停止水蒸气蒸馏时，在操作上应注意什么？为什么？答：（1）水蒸气蒸馏是将水蒸气通入不溶或难溶于水、有一定挥发性的有机物中，使该有机物随水蒸气一起蒸馏出来。
适用范围：1）常压蒸馏易分解的高沸点有机物；2）混合物中含大量固体，用蒸馏、过滤、萃取等方法都不适用；3）混合物中含有大量树脂状的物质或不挥发杂质，用蒸馏、萃取等方法难以分离。
（2）停止水蒸气蒸馏时，应先打开夹子，再移去火源，防止倒吸。
评分标准：装置70﹪，问题30﹪。
5.安装一套水蒸气蒸馏的装置，并回答下列问题：（1）水蒸气蒸馏的基本原理是什么？在什么情况下需要使用水蒸气蒸馏？（2）安全管和T型管各起什么作用？答：（1）同4（1）。
（2）安全管用来检测水位高低，可知有无倒吸现象。
T型管用来除去水蒸气中冷凝下来的水，有时操作发生不正常情况时，可使水蒸气发生器与大气相通。
评分标准：装置70﹪，问题30﹪。
6.安装制备1-溴丁烷的反应装置，并回答下列问题：（1）本实验在回流冷凝管上为何要采用吸收装置，吸收什么气体？（2）在回流反应中，反应液逐渐分成两层，你估计产品应处在哪一层？为什么?答：（1）产生的HBr为腐蚀性有毒气体，所以要用碱液吸收。
（2）产品应处于下层，因为1-溴丁烷密度大。
但有时也会例外。
7. 安装制备1-溴丁烷的反应装置，并回答下列问题：（1）本实验在回流冷凝管上为何要采用吸收装置，吸收什么气体？（2）粗产品用浓硫酸洗涤可除去哪些杂质，为什么能除去他们？答：（1）同6（1）。
（2）粗产品中含有少量未反应的正丁醇和副产物1-丁烯，2-丁烯，丁醚等，这些杂质可用浓H2SO4除去，因为正丁醇和丁醚能与与浓H2SO4生成盐，而1-丁烯，2-丁烯与浓H2SO4发生加成反而被除去。
评分标准：装置70﹪，问题30﹪。
8. 安装制备1-溴丁烷的反应装置，并回答下列问题：（1）本实验在回流冷凝管上为何要采用吸收装置，吸收什么气体？（2）写出用正丁醇制备1-溴丁烷的主反应和副反应的反应方程式，在本试验中采用哪些措施来尽量减少副反应的发生的。
答：（1）同6（1）。
（2）主反应：NaBr+ H2SO4 HBr+NaHSO4n-C 4H 9OH+HBrn-C 4H 9Br+H 2O副反应： CH3CH 2CH 2CH 2OHH 2SO 4CH 3CH 2CH CH 2+CH 2CH CH 3 2CH 3CH 2CH 2CH 2OH H SO CH 3CH 2CH 2CH 2OCH 2CH 2CH 2CH 3反应过程中应控制浓H 2SO 4的量不要太多，将NaBr 研细以使其充分反应，且反应过程中应经常摇动烧瓶，以此来尽量减少副反应。
评分标准：装置70﹪，问题 30﹪。
9. 试安装用b 型管测定熔点的实验装置，并回答下列问题：（1）测定有机化合物的熔点有和意义？（2）接近熔点时升温速度为何放慢？快了又有什么结果？答：（1）纯净的有机化合物具有固定的的熔点，所以测定熔点可以鉴别有机物，同时根据熔程长短可检验有机物的纯度。
（2）有充分时间让热量从熔点管外传至毛细管内，减少观察上的误差。
若升温快了则测出的温度高于被检测物的熔点，且熔程可能变长。
评分标准：装置70﹪，问题 30﹪。
10. 试安装用b 型管测定熔点的实验装置，并回答下列问题：（1）测定有机化合物的熔点有何意义？（2）影响熔点测定的因素有哪些?请一一分析。
答：（1）同9（1）。
（2）装样：样品要研细装结实，才可使受热均匀，若有空隙则不易传热，影响测试结果。
升温速度：若过慢，热量传到样品时间太长，不利于观察，若过快则所测温度高于熔点。
毛细管中样品的位置：应位于温度计水银球中部，如此，温度计示数才与样品温度相符。
温度计位置：使水银球恰好在b 型管两侧管的中部，此处导热液对流循环好，样品受热均匀。
加热位置：火焰与熔点测定管的倾斜部接触，此处加热可使导热液发生最强的对流，使样品受热均匀。
评分标准：装置70﹪，问题 30﹪。
11. 提纯粗制的乙酰苯胺，并回答下列问题：（1）重结晶固体有机物有哪些主要步骤？简单说明每步的步骤。
答：重结晶步骤及目的：选择溶剂（使提纯物热溶冷不溶）；将粗产品溶于热溶液中制成饱和溶液（溶解固体使其冷却时析出）；趁热过滤（除去杂质，若颜色深，则先脱色）；冷却溶液或蒸发溶剂（使其结晶析出而杂质留于母液，或杂质析出而提纯物留于母液）；抽气过滤分离母液（分出结晶体或杂质）；洗涤结晶（洗去附着的母液）；干燥结晶（除去晶体中残留的溶剂）。
评分标准：装置70﹪，问题30﹪12. 提纯粗制的乙酰苯胺，并回答下列问题：（1）所用的溶剂为什么不能太多，也不能太少？如何正确控制溶剂量？（2）活性炭为什么要在固体物质全溶后加入？为什么不能在沸腾时加入？答：（1）重结晶所用的溶剂太多时，难以析出晶体，需将溶剂蒸出。
太少时，在热滤时，由于溶剂的挥发和温度的下降会导致溶解度将低而析出结晶。
应先加入比计算量少的溶剂，加热到沸腾，若仍有固体未溶解，则在保持沸腾下逐渐添加溶剂至固体刚好溶解，最后再多加20%的溶剂将溶液稀释。
（2）因为活性炭有吸附能力，会吸附未溶的固体物质造成损失。
不能向正沸腾的溶液中加入活性炭，以免溶液瀑沸而溅出。
评分标准：装置70﹪，问题30﹪13. 请测丙酮的折光率，并回答下列问题：（1）每次测定样品的折光率后为什么要擦洗上下棱镜面？（2）测定折光率对研究有机化合物有何意义？（3）什么是化合物的折光率，影响折光率的因素有哪些？答：（1）以免有杂质，造成污染腐蚀。
（2）折光率是化合物的特性常数，固体、液体和气体都有折光率，尤其是液体，记载更为普遍，折光率不仅可作为化合物纯度的标志，也可用来鉴定未知物。
（3）化合物的折光率为：光线从空气中进入到这个化合物时的入射角α的正弦与折射角β的正弦之比。
η=影响折光率的因素主要有温度，入射光线的波长和测试温度等。
评分标准：装置70﹪，问题30﹪14. 请测丙酮的折光率，并回答下列问题：（1）测定样品的折光率后为什么要擦洗上下棱镜面？（2）17.5℃时测得2-甲基-1-丙醇n D1.75=1.3968,试计算20℃时其折光率。
（3）什么是化合物的折光率，影响折光率的因素有哪些？答：（1）同13（1）。
（2）n D20=n D17.5+4.5*10-4*（17.5—20.0）=1.3968+4.5*10—4*（—2.5）=1.3957（3）同13（3）。
评分标准：装置70﹪，问题30﹪15. 请安装一套从茶叶中提取咖啡因的实验装置，并回答下列问题：（1）本试验步骤主要包括哪几步？各步操作的目的何在？（2）将蒸馏剩余液趁热倒入蒸发皿中，为何要加入生石灰？答：（1）本试验步骤主要包括：第一步，将茶叶末放入索氏提取器的滤纸筒中，在圆底烧加入95%乙醇，装置实验装置，水浴加热回流提取，直到提取液颜色较浅为止。
待冷凝液刚刚虹吸下去时即可停止加热，改成蒸馏装置，把提取液中的大部分乙醇蒸馏出来。
第二步，趁热把瓶中剩余液倒入装有生石灰的蒸发皿中，搅成浆状，在蒸气浴上蒸干，除去水分，使成粉状，然后移至石棉网上用酒精灯小心加热，炒片刻，除去水分。
第三步，在蒸发皿上盖一张刺有许多小孔且孔刺向上的滤纸。
，再在滤纸上罩一个大小合适的漏斗，漏斗顶部塞一小团疏松的棉花，用酒精灯隔着石棉网小心加热，适当控制温度，尽可能使升华速度放慢，当发现有棕色烟雾时，即升华完毕，停止加热。
各步操作目的：第一步提取咖啡因粗液。
第二步除处水分和丹宁酸等酸性物质。
第三步升华提纯。
（2）生石灰起干燥和中和作用，以除去水分和丹宁酸等酸性物质。
评分标准：装置70﹪，问题30﹪16. 请安装一套从茶叶中提取咖啡因的实验装置，并回答下列问题：（1）本试验步骤主要包括哪几步？各步操作的目的何在？（2）什么是升华？凡是固体有机物是否都可以用升华方法提纯？升华方法有何优缺点？答：（1）同15（1）。
（2）某些物质在固态时具有相当高的蒸气压，在加热时，不经过液态，而直接气化，蒸气受到冷却又直接冷凝成固体，这个过程叫做升华。
不是所有的固体有机物都适合用升华提纯。
只有在不太高的温度下有足够大的蒸气压的固体物质可用升华提纯。
升华方法得到的产品一般具有较高的纯度，但温度不易控制，产率较低。
评分标准：装置70﹪，问题30﹪17. 请安装一套从茶叶中提取咖啡因的实验装置，并回答下列问题：（1）本试验步骤主要包括哪几步？各步操作的目的何在？（2）为何升华操作时，加热温度一定要控制在被升华物质的熔点以下？答：（1）同15（1）。
（2）防止升华物质变焦。
评分标准：装置70﹪，问题30﹪18. 用薄层色谱法鉴别A、B两瓶无标签的化合物是否为同一化合物，并回答下列问题：（1）什么是化合物的Rf值？（2）计算化合物A和B的Rf值。
答：当A、B化合物的Rf值相等时，可能为同一化合物，当A、B化合物的Rf值不相等时肯定不是同一化合物。