教师经验交流材料

用“爱“铸师魂

匆匆忙忙,我的教学已经经过24个年头。静下心来反思这年来的教学情况,有苦、有甜,而更多的是思考。现将这些年的经历写下来,希望各位老师批评指正。首先从教学方面谈一下:

一、认真备课、上课

结合学生实际情况做到备教材、备教法。备课既注重知识的落实,也努力培养学生的兴趣。上课前尽可能地做好充分的准备,每一课都做到“有备而去”。上课过程中重视启发学生思维,让学生多动脑、动手。努力提升课堂教学艺术、提高教学效果。讲到每个知识点的时候注意班级的学差生,当堂不能接受的课下单独辅导,不落下任何一个名学生。

二、落实好每天的作业

根据学生学习程度的不同,所以采用分层次布置作业的方式,做到照顾差异。作业的重点放在巩固所学的,再适当提升。对基础不够好的要让他们从基础入手。对基础好的每天布置一个有助于开拓思维的题目。总之,作业不能一概而论。

三、分层教学,做好课后辅导工作

十根手指还有长短,他们在学习能力、方法、态度上都是不同的,有自觉的、有懒惰的,有聪明的也有比较愚笨的,在这学期的教学中我特别注重分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识

性的辅导,更重要的是学习思想的辅导。要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能,并认真细致地做好查漏、补缺工作。

四、狠抓学风

有为数不少的学生,因为怕老师责备,学习上存在的问题不敢问老师,作业也因为怕不对而找别人的来抄,这样就严重影响了成绩的提高。对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种认真、求实的学风,严厉批评抄袭作业的行为。这样学生在学习中有难题知道主动来问老师了。

其次从教育学生方面谈谈自己的看法:

一、忠于职守,以身作则

负有教育重任的班主任,要把一个班级领好,就必须做到忠于职守,以身作则。要求学生做到的自己首先做到,要求学生不做的自己坚决不做。作为班主任,没有特殊事情绝不旷课。每天的课间操与同学们一起出操;每周值日大扫除,自己也作为班级一员参与劳动;只要学生在校,为学生排忧解难;在教室内,只要见到地上有纸屑就捡起来丢到垃圾箱内;在学习上,要求学生答题认真规范,由此每节课都要求自己板书条理清晰,层次分明,重难点一目了然

二、关心学生,“爱”字当头

作为一名班主任,必须关爱每一位学生。首先要在生活上关爱学生。对待每一个学生都像对待自己的孩子一样,关心她们的冷暖,尤其是在恶劣的天气下,更要提醒她们;对于中午在校午餐的学生要经常询问他们是否带买饭的钱,时刻注意她们的饮食安全;上课之前要注意观察学生,看她们的神态,注意是否有不舒服的同学,发现情况及时处理。平时和学生交流的时候洞察孩子们的心理状态,有问题要和家长沟通共同寻求解决的办法。其次学习上关心学生,鼓起学生学习的兴趣,在学习上有你追我赶的学习氛围。让孩子们给自己定小小的目标,跟自己的现状比,只要每次进步一点点,就会体验到成功的喜悦,从而增强自己的自信心。同时还要关心学生的体魄,每当下午自由活动时间,就要求不经常煅炼的同学一起跑步。正是由于这样关爱学

生,每个学生都是以饱满的热情投入学习生活之中,师生关系成为朋友关系,学生关系亲如兄弟姐妹。

二十四年的教学生涯,让我备尝教育工作的苦辣酸甜,所带的学生也成为了我人生最浓墨重彩的一笔。他们让我深深地品尝到了作为一个人民教师的快乐、光荣、责任与骄傲。在今后的工作中,我将继续为学生奉献自我,为国家培育栋梁贡献自己的力量。