关爱老人主题班会教案
关于敬老爱老主题班会教案（精选10篇）
敬老爱老主题班会教案关于敬老爱老主题班会教案（精选10篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总归要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的关于敬老爱老主题班会教案（精选10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
敬老爱老主题班会教案篇1活动目标：1.了解重阳节的风俗及民族文化含义2.学会感恩，学会珍惜，学会感激老人。
3.用自己的行动来表达对老人的情感，动手又动脑。
4.培养学生敬重老人，关心老人的良好品质，弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。
活动准备1、关于重阳节的传说故事和有关图片。
2、事先让家长和孩子初步了解有关重阳节的有关民俗。
活动过程：一、谈话导入同学们，你们知道今天是什么日子吗？前几天老师给你们布置了一个任务，就是了解重阳节的有关内容，你们都了解了重阳节的哪些内容，谁能来给我们大家说一说？二、认识重阳节1.了解重阳节的来历通过故事《重阳节由来的传说》，加深学生对重阳节的了解和认识。
2.介绍重阳节的风俗习惯金秋送爽，丹桂飘香。
农历九月初九的重阳节，人们有丰富的活动，如登山、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕、插茱萸等等。
3.关于重阳节的诗歌《采桑子重阳》毛泽东《九月九日忆山东兄弟》王维《过故人庄》孟浩然三、发表感言播放图片，发表感想。
(1)我可以为爷爷奶奶做些什么事情？a.给爷爷奶奶(外公外婆)打一个电话或陪老人吃一顿饭。
b.讲一个动人的故事给老人听。
c.为爷爷奶奶(外公外婆)拍一张幸福照。
d.陪伴老人一起散步。
e.为老人们做一道可口的菜(可以是水果拼盘)。
f.自制一张精致的贺卡表达对他们的美好祝福。
(2)我想对爷爷奶奶说句心里话。
四、活动总结通过这节课，我们不仅了解了重阳节的来历，还知道了重阳节的相关习俗，既增长了见识，又培养了我们对老人的尊敬之情。
在这里，老师要送给你们一句话：老吾老以及人之老。
这句话是告诉我们，既要孝顺自己的父母、长辈，也要关心身边的老人、长辈。
敬老爱老主题班会教案3篇
敬老爱老主题班会教案3篇敬老爱老主题班会教案篇一一、活动目标1、使学生知道，尊老敬老是中华民族的传统美德，我们要继承和发扬这一优良传统。
2、随着中国进入老龄化社会的速度加快，让学生从小就熟悉到敬重老人、爱惜老人是中华民族的传统美德，更是我们将来一代的责任和使命。
3、老人的人生阅历是丰富的，人类正是靠着有阅历的老人毫无保存地将金子一样宝贵的才智传给一代又一代，才能得以连续、进展和壮大。
让学生充分熟悉到“老马识途”的道理。
4、教育学生尊老敬老不能只停留在口头上，要落实在行动上。
二、活动预备1、关于敬老爱老的名言名句，录音故事《陈毅探母》。
2、设计问题：爷爷奶奶寻常为我们做过些什么？老年人对家庭、对社会有什么奉献？他们在生活中有哪些不便？我们应当怎样对待老人？“慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
”这首诗是什么意思？读后你有什么感想？三活动过程1、猜谜：“早上用四条腿走路，中午用两条腿走路，黄昏用三条腿走路”（猜一种动物）提示学生猜出谜底，并简洁介绍，我们人类，没会走路时是爬着走的，是双手和手脚共四条腿走路的，老了拄着拐杖，就像用三条腿走路了。
2、教师谈话同学们，我们生活在不同的`家中，但家家有老人，人人都会老。
我们不是有一句古话“有老才有小”嘛。
可光阴似箭，日月如梭，十年媳妇十年婆，再熬十年成太婆。
许多人，就这样在一日日一年年的奔波劳碌中老去。
许多老人，辛苦了一辈子，都盼望有一个安乐的晚年。
可是有些家庭不孝敬老人，甚至遗弃老人，把老人当做包袱推来推去。
这与中华民族“尊老敬老”的传统美德背道而驰，是一种违法行为。
我们班里同学，我们的家长，有没有这样的现象？谁知道关于敬老爱老的名言名句？指名说，“老吾老以及人之老”，“家有一老如有一宝”……谁会背《游子吟》？（指生背诵）“慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
”多么熟识的诗句呀，为我们描绘了一位母亲为临行儿女补缀衣服的细节，赞扬了母亲春天般的关爱。
敬老尊老爱老班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着社会的发展，尊老爱老的传统美德越来越受到人们的重视。
为了弘扬中华民族尊老爱老的良好风尚，增强学生的社会责任感和家庭责任感，我们班级特此开展了以“敬老尊老爱老”为主题的班会活动。
二、班会时间2022年10月15日三、班会地点学校多功能厅四、班会参与人员班主任、全体同学五、班会流程1. 班主任发言2. 学生代表发言3. 观看敬老爱老视频4. 分享敬老爱老故事5. 互动环节：敬老爱老承诺签名6. 总结发言六、班会内容1. 班主任发言班主任首先对同学们的到来表示热烈的欢迎，并对本次班会的主题进行了阐述。
她强调，尊老爱老是中华民族的传统美德，是我们每个人应尽的责任和义务。
希望通过本次班会，能够让同学们更加深刻地理解敬老尊老爱老的重要性，并将其付诸实践。
2. 学生代表发言学生代表小李同学在发言中分享了她的家庭故事。
她讲述了她的父母是如何在日常生活中关爱老人，以及她自己在成长过程中受到的熏陶。
小李同学表示，尊老爱老不仅仅是一种行为，更是一种精神，我们应该将这种精神传承下去。
3. 观看敬老爱老视频为了使同学们更加直观地感受到敬老尊老爱老的重要性，班主任播放了一段关于敬老爱老的视频。
视频中，展现了老人们在社会中的生活状况，以及社会各界对老年人的关爱。
同学们在观看过程中，纷纷表示要更加关心身边的老人，尽自己的一份力。
4. 分享敬老爱老故事同学们纷纷分享了他们在生活中遇到的敬老爱老故事。
有同学讲述了他们帮助邻居老人过马路、陪伴老人散步的经历；有同学分享了他们给家中老人洗脚、整理床铺的情景。
这些故事让在场的每个人都感受到了敬老爱老的温暖。
5. 互动环节：敬老爱老承诺签名在互动环节中，同学们纷纷在承诺书上签名，表示自己将用实际行动践行敬老尊老爱老的美德。
班主任为每位签名同学发放了小礼物，以示鼓励。
6. 总结发言最后，班主任对本次班会进行了总结。
她表示，本次班会取得了圆满成功，同学们在活动中深刻理解了敬老尊老爱老的重要性，并表示要将这种精神付诸实践。
中小学生敬老爱老班会教案内容
中小学生敬老爱老班会教案内容编者注：敬老爱老是中华民族的传统美德，也是培养学生良好品德和社会责任感的重要任务之一。
在中小学教育中，敬老爱老的教育也越来越受到重视。
本文将介绍中小学生敬老爱老班会教案内容，希望对教育者和家长有所启示。
一、班会主题本次敬老爱老班会的主题为：“感谢有你，亲爱的老人家”。
通过此次班会，希望能够引导学生树立敬老爱老的观念，感悟老人的可贵之处，提高对老人的尊重和关爱之心。
二、班会活动安排1.开场：播放“孝敬父母”，引导学生进入敬老爱老的主题氛围。
2.分组讨论：随机分成小组，让学生自由讨论老人的贡献和重要性，鼓励学生发挥创意，展现自己的观点和看法。
3.诗歌朗诵：选取一些以敬老爱老为主题的诗歌，让若干名学生选择自己喜欢的进行朗诵。
4.亲情互动：邀请学生家长的父母或爷爷奶奶等老人来学校与孩子们一起参加班会活动，由老人与孩子们进行互动，展示亲情的温暖与美好。
5.课堂展示：学生可以通过视频、图片或图文等多种形式进行老人的敬爱与表扬，分享自己的敬老爱老故事。
6.聚焦问题：让学生通过班会形式，认识社会上对老人的漠视现象，分析原因，提出解决方案，让学生认识到保护老人、尊重老人的重要性。
7.总结回顾：教师对本次班会进行总结回顾，引导学生对敬老爱老主题展开深入思考和探讨。
三、达成目标通过本次敬老爱老班会的活动，学生们可以：1.了解老人的历史和经验。
帮助学生们了解老年人在历史和经济方面所做的贡献，如在战争和经济发展方面所做的重要贡献。
2.培养学生的文化素质。
通过对文学作品，历史事件，感性的了解，提高学生的文化素质，净化心灵。
不只是单单传授知识点，还要引导学生从内心深处去感受老人的可贵。
3.发扬中华民族的传统美德。
教育学生培养尊重老人、关心老赞、尊重长辈的传统美德。
4.开展家校互动，增强亲子关爱。
家长参与到班会活动中，可以和孩子一同体验班会的氛围，一同分享感受，并通过此次活动增加家校互动沟通的机会，进一步提升亲子关系。
2024中小学敬老月主题班会教案内容
2024中小学敬老月主题班会教案内容一、教案背景敬老月是我国传统节日重阳节的前一个月，为了弘扬尊老敬老的传统美德，培养学生的感恩之心和社会责任感，特此举办此次敬老月主题班会。
通过本次活动，让学生了解老年人的生活和需求，学会关爱和尊重老年人，培养他们尊老敬老的良好品质。
二、活动目标1. 了解老年人的生活和需求，增强对老年人的关爱意识。
2. 学习尊敬和赡养老年人的方法和技巧。
3. 培养学生的感恩之心和社会责任感。
4. 提高学生的人际交往能力和沟通能力。
三、活动主题“尊老敬老，从我做起”四、活动时间1课时（40分钟）五、活动过程1. 导入：教师简要介绍敬老月的来历和意义，引导学生关注老年人，激发学生的兴趣和参与热情。
2. 观看视频：播放关于老年人生活现状的短片，让学生了解老年人的生活和需求，引发学生对老年人的关注和思考。
3. 小组讨论：学生分成小组，针对视频中老年人的需求，讨论如何尊敬和赡养老年人，并提出具体的建议和措施。
4. 分享交流：每个小组选取一名代表分享讨论成果，其他同学给予评价和建议。
5. 情景剧表演：学生自编自导自演关于尊老敬老的情景剧，通过生动有趣的故事情节，展示尊老敬老的良好品质。
6. 教师总结：教师对学生的表演进行点评，总结本次活动的收获，强调尊老敬老的重要性，并鼓励学生在日常生活中践行尊老敬老的美德。
7. 课后实践：布置一道关于尊老敬老的实践作业，让学生在家庭和社区中关爱和尊重老年人，将活动延伸至课外。
六、教学评价1. 学生对老年人的认识和理解程度。
2. 学生对尊敬和赡养老年人的方法和技巧的掌握情况。
3. 学生参与活动的心态和表现。
4. 学生在家庭和社区中践行尊老敬老的行动和反馈。
七、教学资源1. 视频资料：关于老年人生活现状的短片。
2. 讨论材料：关于尊敬和赡养老年人的方法和技巧。
3. 情景剧本：关于尊老敬老的剧本。
4. 作业模板：关于尊老敬老的实践作业。
八、教学建议1. 活动前，教师应充分了解学生的基本情况，以便在活动中更好地引导和帮助学生。
尊老敬老爱老班会课记录(3篇)
第1篇时间：2023年X月X日地点：学校多功能厅主持人：班主任XXX老师参与人员：全班同学---一、班会课开场（主持人XXX老师）尊敬的各位同学，大家好！今天我们举行的主题班会课是“尊老敬老爱老”。
尊老敬老爱老是中华民族的传统美德，是我们每个人应该继承和发扬的光荣传统。
希望通过今天的班会课，我们能更加深刻地理解尊老敬老爱老的重要性，并将其融入到我们的日常生活中。
---二、班会课内容（一）尊老敬老爱老的意义1. XXX同学分享：尊老敬老爱老是我们中华民族的传统美德，体现了我们对长辈的尊敬和关爱。
这种美德不仅是对长辈的尊重，也是对文化的传承，更是对家庭和社会的和谐发展的贡献。
2. XXX同学补充：尊老敬老爱老还是社会主义核心价值观的重要组成部分，它要求我们在社会交往中体现出对他人的关爱和尊重。
（二）尊老敬老爱老的现状1. XXX同学调查报告：通过调查，我们发现现在很多同学都能做到尊敬长辈，但在实际行动中，有些同学对长辈的关爱还不够充分。
2. XXX同学分析：造成这种现象的原因可能是同学们对尊老敬老爱老的认识不够深刻，或者是缺乏实际行动的机会。
（三）尊老敬老爱老的具体行动1. XXX同学建议：我们可以从以下几个方面来实践尊老敬老爱老：- 在家中，帮助父母做家务，关心他们的身体健康。
- 在学校，尊敬老师，团结同学，营造良好的学习氛围。
- 在社会，关爱弱势群体，积极参与公益活动。
2. XXX同学分享：我曾经参加过一次志愿者活动，去养老院陪伴老人，给他们带去温暖和快乐。
这个过程让我深刻体会到了尊老敬老爱老的重要性。
（四）尊老敬老爱老的倡议1. XXX同学倡议：让我们从现在做起，从身边的小事做起，用实际行动来践行尊老敬老爱老的美德。
2. 全体同学宣誓：我宣誓，从今天起，我将尊敬长辈，关爱他人，传承尊老敬老爱老的美德。
---三、班会课总结（主持人XXX老师）今天的班会课，我们共同学习了尊老敬老爱老的重要性，探讨了尊老敬老爱老的现状，提出了尊老敬老爱老的具体行动。
2024年敬老爱老主题班会教案(精选
2024年敬老爱老主题班会教案(精选一、教学内容本节课选自《德育教育》教材第五单元“关爱他人”章节，详细内容为“敬老爱老，传承美德”。
通过本节课的学习，让学生了解中华民族传统美德中的敬老爱老精神，认识到关爱老人的重要性。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握敬老爱老的传统美德，提高道德素养。
2. 培养学生关爱他人、尊重长辈的良好品质。
3. 增强学生的社会责任感，使其积极参与到敬老爱老的实践中。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生深刻理解敬老爱老的意义，将关爱行动付诸实践。
教学重点：学习中华民族传统美德中的敬老爱老精神，培养学生的道德品质。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过讲述现实生活中关于敬老爱老的故事，引发学生对关爱老人的思考，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容：（1）讲解教材内容，让学生了解中华民族传统美德中的敬老爱老精神。
（2）分析教材中的案例，引导学生认识到关爱老人的重要性。
（3）组织学生讨论如何在生活中践行敬老爱老，培养学生的道德品质。
3. 例题讲解：以教材中的例题为例，讲解如何在实际生活中关爱老人，解决学生在实践中遇到的问题。
4. 随堂练习：设计相关练习题，让学生巩固所学知识，提高道德素养。
六、板书设计1. 敬老爱老，传承美德2. 内容：（1）中华民族传统美德：敬老爱老（2）关爱老人的意义（3）践行敬老爱老的方法七、作业设计1. 作业题目：（1）结合教材内容，谈谈你对敬老爱老的认识。
（2）列举生活中你曾参与过的关爱老人的活动，分享你的心得体会。
2. 答案：（1）学生需结合教材内容，阐述对敬老爱老的认识。
例1：我曾在周末去养老院探望老人，给他们讲故事、表演节目，让他们感受到关爱和陪伴。
例2：我在公交车上主动给老人让座，帮助他们解决生活中的小困难。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：（1）组织学生参加社区敬老爱老活动，让学生在实践中体验关爱老人的快乐。
尊敬长辈孝敬父母班会教案(精选7篇)
尊敬长辈孝敬父母班会教案（精选7篇）第一篇：尊重与理解【导言】尊敬长辈、孝敬父母是我们中华民族的传统美德，它涵盖了我们与长辈互动的方方面面。
本文将通过七篇班会教案，让学生了解并学会尊重培养、爱护长辈，向父母表达感激之情。
【一】内外美化1. 班会目标：了解尊敬长辈的重要性，学会从内外美化长辈的方面着手。
2. 活动设计：- 学生探讨尊敬长辈的内外美化方式。
- 分组讨论，列举并展示美化长辈的行为和表达方式。
- 老师点评学生的展示，鼓励他们继续努力。
3. 活动收尾：- 提醒学生在日常生活中实践所学，积极地尊敬长辈。
- 引导学生反思美化长辈的行为对他们自身及家庭和睦关系的影响。
【二】孝敬父母1. 班会目标：了解孝敬父母的含义、方法与重要性。
2. 活动设计：- 教师引导学生思考孝敬父母的内涵，并给予适当解释和实例。
- 学生分组讨论，分享自己的孝敬父母经历。
- 引导学生总结出孝敬父母的方法和策略。
3. 活动收尾：- 学生以小组为单位准备并表演孝敬父母的场景。
- 引导学生在日常生活中实践孝敬父母的行为，并进行反思。
【三】感恩之心1. 班会目标：培养学生感恩父母和长辈的意识，加深其感恩之心。
2. 活动设计：- 引导学生回忆自己和长辈共度的美好时刻。
- 分组讨论学生感恩长辈与父母的原因和方式。
- 学生展示自己的感恩之心，写下感恩父母的承诺。
3. 活动收尾：- 邀请学生将自己的感恩之心与家长分享。
- 学生撰写感恩长辈与父母的心得体会。
【四】端正态度1. 班会目标：引导学生对待长辈和父母的态度端正，并理解其中的重要性。
2. 活动设计：- 老师以表演的形式，展示与长辈沟通中需要端正的态度。
- 学生分组进行角色扮演，模拟和长辈间的对话。
- 老师引导学生讨论扮演中的经验和感悟。
3. 活动收尾：- 邀请一些学生分享扮演中的感受与认识。
- 提醒学生在日常互动中始终保持端正的态度。
【五】传递爱心1. 班会目标：认识到父母长辈不易，学会用行动传递爱心。
2024年爱老尊老敬老主题班会教案
2024年爱老尊老敬老主题班会教案一、教学目标通过本次班会，旨在使学生深刻理解和体会到爱老尊老敬老的传统美德，增强学生的敬老意识，培养学生的感恩之心和社会责任感。
同时，通过实际行动，让学生将尊老敬老的理念转化为日常行为，营造尊老爱幼的校园文化氛围。
二、教学重点和难点教学重点：深入理解爱老尊老敬老的传统美德及其现代意义。
引导学生反思自己对待老人的态度和行为，明确敬老的实际要求。
培养学生的感恩之心，激发学生主动为老人服务、关心老人的情感。
教学难点：如何将抽象的尊老敬老理念转化为学生可操作的日常行为。
如何有效激发学生的情感共鸣，使其真正行动起来，关心和服务老人。
三、教学过程导入新课通过播放一段关于尊老爱幼的短片或讲述一个相关的小故事，激发学生的兴趣。
引导学生分享自己与老人共度的美好时光，初步唤醒学生的敬老情感。
理论讲解详细阐述爱老尊老敬老的历史渊源和现代社会中的重要性。
分析尊老行为在日常生活中的具体表现，如让座、帮助老人过马路等。
讲解敬老不仅是道德要求，更是社会责任的体现。
情景模拟设计多个与老人相处的场景，如公交车让座、帮助老人购物等，让学生扮演角色进行模拟。
通过模拟，让学生体验老人的不易，加深对尊老行为的理解。
引导学生反思自己在模拟中的表现，找出不足并提出改进措施。
实践活动组织学生到附近的养老院进行志愿服务，如陪伴老人聊天、帮助老人进行日常活动等。
鼓励学生将尊老行为带回家中，如为爷爷奶奶做一些力所能及的事情。
设立“敬老行为记录卡”，让学生记录自己的尊老行为，并定期进行分享和反思。
总结提升引导学生分享在实践活动中的感受和收获，强化尊老意识。
讨论如何将尊老行为融入日常生活，成为一种习惯。
邀请校内外专家进行讲座，分享爱老尊老敬老的先进事迹和理念，进一步升华学生的认识。
四、教学方法和手段教学方法：情景教学法：通过模拟情景，让学生在体验中学习。
实践教学法：通过实践活动，让学生在实际操作中深化理解。
反思教学法：引导学生对自己的行为进行反思，促进自我提升。
爱老敬老助老班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着社会的发展，尊老爱幼的传统美德越来越受到重视。
为了弘扬中华民族尊老敬老的良好风尚，增强同学们的敬老意识，我校于2023年3月15日开展了“爱老敬老助老”主题班会。
本次班会旨在通过学习相关知识和实践活动，让同学们深刻理解尊老敬老的重要性，培养同学们关爱老年人的责任感和实际行动。
二、班会时间2023年3月15日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员1. 班主任及全体同学2. 邀请的社区老人代表3. 家长代表五、班会流程1. 班主任致辞2. 学习敬老爱老知识3. 分享敬老爱老故事4. 老人代表发言5. 学生代表发言6. 互动环节7. 班主任总结8. 合影留念六、班会内容（一）班主任致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并强调了本次班会的意义。
她指出，尊老敬老是我们中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的重要组成部分。
希望通过本次班会，同学们能够认识到尊老敬老的重要性，并在日常生活中践行这一美德。
（二）学习敬老爱老知识班主任带领同学们学习了敬老爱老的相关知识，包括尊老敬老的历史渊源、尊老敬老的法律规定、尊老敬老的社会实践等。
同学们认真听讲，积极互动，对尊老敬老有了更深入的了解。
（三）分享敬老爱老故事同学们纷纷分享了自己家中或身边敬老爱老的故事，有孝敬父母的感人瞬间，也有帮助孤寡老人的感人事迹。
这些故事让同学们深刻感受到了尊老敬老的美好。
（四）老人代表发言邀请的社区老人代表上台发言，他们分享了生活中的一些感悟，表达了对年轻人的期望。
老人代表们希望同学们能够尊敬长辈，关心老人，传承尊老爱幼的美德。
（五）学生代表发言学生代表们结合自身实际，谈了自己对尊老敬老的理解和体会。
他们表示，要将尊老敬老的理念融入到日常生活中，从身边的小事做起，关爱老人，传递温暖。
（六）互动环节为了活跃气氛，班主任组织了互动环节。
同学们分组讨论，分享了自己如何践行尊老敬老的具体行动。
讨论结束后，各小组派代表上台分享心得体会。
敬老爱老主题班会教案三篇
敬老爱老主题班会教案三篇中华民族有一种美德叫〝孝〞,古人有云〝百善孝为先〞,一切事情从孝开始做起.羊有跪乳之恩,牛有舔犊之情,大地乃万物之源,父母是我们的生命之本.下面是小编带来的三篇敬老爱老主题班会教案,希望对大家有所帮助!敬老爱老主题班会教案1活动目的1.让学生知道孝敬父母.尊敬长辈是我们中华民族的传统美德.2.激发同学们从小有爱心,做孝亲敬老的好孩子.活动准备歌曲《我爱爸爸妈妈》活动过程一.活动导入1.以一首《我爱爸爸妈妈》导入新课.为什么要爱爸爸妈妈,尊敬老人?(生交流)二.活动过程:1.听《黄香温席》故事,思考并讨论:1).从哪些地方看出黄香十分孝敬母亲?2).使你感动的是什么?小结:黄香是个孝敬的孩子,从小就懂得关心父母.2.讲古今孝敬父母的故事1).学生讲自己听过的有关行孝感恩的故事.2).你知道人们为什么这样做吗?(生交流)3.怎样做个懂事感恩的人4.总结我们怎么孝敬父母:1了解父母各方面,如爸爸妈妈做什么工作?喜欢吃什么?爸爸妈妈身体健康吗?生日是什么时候?2.尊敬父母,对老人有礼貌.3.接受爸爸妈妈正确的意见,不乱发脾气,不顶撞父母.4.不乱花钱,不提过分要求.5.帮父母做力所能及的家务.6.多陪父母,老人聊天,给他们唱歌,跳舞,做家人的开心果.7.努力学习,以优异的成绩报答父母.本次活动充满了温馨,相信这次主题队会〝孝亲敬老,从小做起〞主题班队活动留下美好的回忆,也会在孩子们幼小的心中埋下爱的种子!敬老爱老主题班会教案2一.活动目的:1.让学生知道孝敬父母.尊敬长辈是我们中华民族的传统美德.2.激发同学们从小有爱心,做孝亲敬老的好孩子.二.活动准备:歌曲《我爱爸爸妈妈》《我的好妈妈》三.活动流程班主任讲话〝先栽树,后乘凉,长者恩德不能忘,老吾老及人之老,春风化雨暖心房.下面我宣布张山庄小学二年级〝孝亲敬老,从小做起〞主题班会,现在开始.(一.)活动导入1.以一首《我爱爸爸妈妈》导入新课.为什么要爱爸爸妈妈,尊敬老人?(生交流)(二).活动过程:1.听《黄香温席》故事,思考并讨论:1).从哪些地方看出黄香十分孝敬母亲?2).使你感动的是什么?小结:黄香是个孝敬的孩子,从小就懂得关心父母.2.讲古今孝敬父母的故事(老师讲)挨杖伤老》汉朝时,大梁有个叫韩伯愈的人,本性纯正,孝敬父母,是一个有名的孝子.他的母亲对他管教很严格,稍微有点过失,就举杖挥打.有一天伯愈在挨打时,竟然伤心哭泣.他母亲觉得奇怪,问道:〝往常打你时,你都能接受,今天为什么哭泣?〞伯愈回答道:〝往常打我我觉得疼痛,知道母亲还有力气,身体健康,但是今天感觉不到疼痛,知道母亲身体衰退,体力微弱.所以伤心禁不住流下了泪水.〞说明了他非常孝敬母亲.1).学生讲自己听过的有关行孝感恩的故事.小结:像这样的故事,我们就是说上三天三夜也说不完,虽然他们已经离我们很远了,可人们总是深情地赞美他们,还把他们编进了书本,流芳百世.2).你知道人们为什么这样做吗?(生交流)3.怎样做个懂事感恩的人1).同学们,爸爸妈妈都非常爱自己的孩子,每个父母都希望自己的孩子在无忧无虑.心情舒畅,快快乐乐的环境下长大.爸爸妈妈为我们付出了很多.我们应该怎样孝敬父母呢?我们还听过一首孝敬妈妈的歌曲,这首歌曲的名字是《我的好妈妈》.2).小结:这首歌曲唱出了小朋友看到妈妈下班回来很辛苦,赶快给妈妈搬凳子,倒水喝,亲亲妈妈.这就是孝敬妈妈,尊敬妈妈的表现.3).请学生讲述自己亲身感受或发生在自己身边的父母.长辈真心付出.无私关爱子女,以及作为子女真诚回报.感恩于行的感人故事.4.看谁平时对父母了解沟通的多.父母是最了解我们的人,我们又了解他们多少呢?1.抽问题回答游戏,看谁回答最正确(1).谁知道爸爸妈妈的生日?你是怎样给爸爸妈妈过的生日?(2).谁知道母亲节是什么时候?父亲节是什么时候?(3).你知道爸爸妈妈喜欢吃什么东西?(4).你知道爸爸妈妈最希望你怎么做吗?(5).你知道妈妈有多重吗?(6).你知道妈妈有多高吗?2.开火车判断对错游戏(1)你可以不经过父母的同意,随便出去玩.(2)吃饭是等妈妈给盛饭.(3)回家就要妈妈买零食吃.(4)回家不认真写作业,老和妈妈顶嘴.(5)不但自己的事情自己做,还做很多家务.(6)帮父母做力所能及的家务,减轻父母负担.(7)有心事主动和父母说,经常与父母聊天.(8)尊敬父母,对父母有礼貌,听从父母的教导,不顶撞父母,不和父母发脾气.(9)生活节俭,无浪费现象,不乱花钱,不向父母提过高要求.(10)在学校里听老师的话,认真完成作业._5.活动进行到这儿,让我们把自己想要对父母.长辈说的祝福语或最想表达的话语写到卡片上并带回家交给自己的父母长辈.(三)班会总结:孝敬父母并不是要求我们轰轰烈烈的去为父母做什么大事,而是要求我们从小事做起,从点滴做起;我们可以把心理话和父母说说,就是陪父母聊聊天,母亲节或者是父母的生日给父母一朵鲜花,或者是说一句祝福的话,如当妈妈生日的时候,祝妈妈生日快乐,身体健康.给妈妈洗一次脚,给妈妈盛饭等.就是一个祝福.一句问候.一朵鲜花.一个拥抱,甚至只是一个微笑,都是对父母的尊敬.6.宣布本次班会结束.四.活动体会本次活动充满了温馨,相信这次主题队会〝孝亲敬老,从小做起〞主题班队活动留下美好的回忆,也会在孩子们幼小的心中埋下爱的种子!敬老爱老主题班会教案3重阳节快到了,为了对学生进行尊老敬老的思维品格行动教导,五(一)班班委会设计了一次主题班会.《玄月九日重阳节尊老敬老》一.活动目的:1.使学生了解重阳节的来历.2.使学生懂得重阳节的风俗.3.让学生晓得尊老敬老的任务和义务.二.课前预备.1.收集重阳节的相干材料.2.黑板上写好班会主题,九月九日重阳节尊老敬老.3.对班会的节目恰当排练.三.运动内容.1.先容重阳节的由来跟习俗.2.颂九九重阳诗.3.小品表演.4.为白叟们说祝愿语.5.说一说筹划为爷爷奶奶做哪些力不胜任的事.〝感悟重阳文化,传承敬老美德〞主题班会活动目标:通过搜集重阳节的相关知识,初步感悟重阳佳节的文化内涵;通过查找资料.节目表演以及与家人的沟通交流,了解当今社会尊老敬老的实际情况,培养学生语言表达.运用信息.资料统计等能力,培养学生尊老敬老的传统美德活动过程:一.复习,回顾重阳传统文化1.老师宣布班会主题;(老师:同学们,大家好.今天是农历九月初九,是我国的传统节日——重阳节.为了使大家能够能够更好地传承中华民族尊老敬老的美德,今天,在这个特殊的日子里,我们召开班会,主题是〝感悟重阳文化传承敬老美德〞,下面我们就有请班长董伊娜作为主持人,大家欢迎她上台!2.班长:谢谢大家(手指大屏幕)——让我们一齐宣读班会主题——〝感悟重阳文化,传承敬老美德〞(等同学齐读后)说〝主题班会现在开始〞.3.复习介绍关于重阳节的知识.班长:同学们,通过搜集我们了解了重阳文化,谁来说说你记住了什么.班长:重阳节是我国的传统节日,尊老敬老是我国人民的传统美德.古往今来,人们都非常重视尊老敬老方面的教育.以前我们曾经学习过《_规》这本书,其中对于尊老敬老提出了明确的要求,下面大家一齐来重温《_规》中的第一章〝孝〞.大家看大屏幕一起诵读(放音乐.出示《_规》)父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告返必面居有常业无变事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤亲所好力为具亲所恶谨为去身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞亲爱我孝何难亲恶我孝方贤亲有过谏使更怡吾色柔吾声谏不入悦复谏号泣随挞无怨亲有疾药先尝昼夜侍不离床丧三年常悲咽居处变酒肉绝丧尽礼祭尽诚事死者如事生二.实践探究,传承中华传统美德班长:通过回顾,我们初步感受了重阳节的有关文化;我们知道,重阳节又称老人节,它要求全社会树立尊老.敬老.爱老.助老的风气.我们班同学自愿结合成了小组,主动行动起来,了解现在社会上尊老敬老状况.讨论为长辈过重阳节的具体做法,下面就请第一小组向大家汇报.1.了解现代社会上尊老敬老状况(公益广告.读一封信后谈感受.说道德模范等)(1)看视频:第一小组组长:同学们好,我们第一小组通过看书.上网查找资料等实践活动,知道了我国现在60岁以上老人已经达到1.4亿,这就表明我国已经提前进入了老龄化社会,那么这些老人的生活状况是怎样的呢?我们为大家选了几个典范资料,请大家先看一段视频.看完后,请各位同学谈谈自己的感受.(插播视频○1〝常回家看看〞)组长:谁来谈一下你有什么感受?(组长负责指名……)组长小结:正如大家所说的,工作再忙.学习再紧张也不要忽略自己的父母长辈.老人们为我们辛勤操劳了一辈子,年弱多病之际更需要我们的关心.随着他们年龄的增长,更渴望和家人团聚,全家人欢聚一堂,是老人的精神享受.孩子们的笑声,能够给老人带来莫大的精神安慰.(2)配乐,朗诵诗歌组长:上了年纪的老人,在身体和心理方面有哪些需求呢?我们小组还为大家带来一首诗歌《孩子,我想对你说》,希望大家听完后能够明白老人们在身心方面的需求.(配乐,朗诵诗歌)《孩子,我想对你说》孩子!当你还很小的时候,我花了很多时间,教你慢慢用勺子.用筷子吃东西;教你系鞋带,扣扣子,溜滑梯;教你穿衣服,梳头发,擤鼻涕.这些和你在一起的点点滴滴,是多么的令我怀念不已,所以,当我想不起来,接不上话时,请给我一点时间,等我一下,让我再想一想.极有可能最后连要说什么,我也一并忘记.孩子!你忘记我们练习了好几百回,才学会的第一首娃娃歌吗?是否还记得每天总要我绞尽脑汁去回答不知道从哪里冒出来的〝为什么〞吗?所以,我常常重复又重复的说着老掉牙的故事, 哼着我孩提时代的儿歌.体谅我,让我继续沉醉在这些回忆中吧!切望你,也能陪着我闲话家常吧!孩子,现在我常常忘了扣扣子,系鞋带,吃饭时,会弄脏衣服,梳头发时,手还会不停地抖.不要催促我,要对我多一点耐心和温柔,只要与你在一起,就会有很多的温暖涌上心头.孩子!如今,我的脚站也站不稳,走也要走不动,所以,请你紧紧的握着我的手,陪着我,慢慢地,就像当年一样,我带着你一步一步地走.(3)讲尊老敬老事迹组长:我相信,通过我们小组同学搜集的视频和朗诵的诗歌,大家一定能够感受到老人们的心声.不光在重阳佳节,每时每刻我们都要关注他们.因此,我国各个部门每年都要进行道德模范的评选表彰活动,尊老敬老是其中的一个重要内容.这几年连续涌现出谢延信.张品正等多个孝老爱亲的典范人物,下面就请王若涵.王宁宇介绍他们的感人事迹.王若涵:同学们,我为大家讲的是全国首届孝老爱亲道德模范谢延信的动人事迹,请看大屏幕:(他是一名普通的煤矿工人,他的妻子很早就因病去世了,但是30多年来,他将自己的爱心一点一滴地倾注到瘫痪的岳父.丧失劳动能力的岳母和呆傻的弟弟身上.谢延信的岳父瘫痪在床整整_年,没有生过褥疮,没有穿过尿湿的衣裤,9平方米的小屋内也没有任何异味._年间,谢延信硬是靠着偏方和按摩,使岳父由卧床不起到能扶着凳子慢慢走路._92年春,老人病情加重,贫困的谢延信从邻居家借了1000元钱,用平板车把老人拉到20多里路以外的医院去救治,把老人从死亡线上拽了回来.)这正是大义无言,大爱无声.平凡矿工演绎非凡故事,大孝至爱感动北国南疆.和谐社会呼唤延信精神,道德模范花开香满神州!王宁宇:同学们好,现在我再为大家讲一个孝老爱亲的感人事迹.张品正阿姨,是通州区北苑街道社区的居民.金奶奶是一位和她豪无血缘关系的邻居,她无儿无女无房无经济来源,张品正像亲人一般,无微不至地照顾了她30多年._81年,张品正〝带着奶奶出嫁〞,建立家庭.奶奶病重的时候,两人同住一张床.同盖一床被.她还专门学会做棉衣.量血压.号脉,教耳背的奶奶对口型说话,每天为奶奶做可口的饭菜.金奶奶在张品正的精心照顾下,幸福.快乐.安详地走完了自己的1_岁人生.班长:她们为我们介绍的就是近两年来,中宣部.中央文明办等部门联合开展的〝全国道德模范评选表彰活动〞中孝老爱亲的道德模范.其实,像这样的道德模范,还有很多.赵云亮冒着生命危险捐肝救父亲;吴显才生活水平困难,还主动承担赡养孤寡老人,一共有45位之多.这感人的故事说也说不完,听也听不厌.他们这种道德引领的作用,会使全国人民都向他们看齐.学习重阳节知识,感悟敬老情,每名同学都写了有关重阳节的征文,大部分同学的文章都写得很精彩.比如说:董宇同学在作文中写道:〝吃饭时,我主动给爷爷拿筷子.为奶奶端饭;入睡前,我会为爷爷奶奶铺好被褥.〞郝有为同学说:〝我今后要体谅奶奶的辛苦,不让奶奶再为我操心.〞一句句朴实的话语,道出了同学们的真实想法.是的,作家毕淑敏说,〝当我们年轻时不懂事,当我们懂事时已不再年轻〞.我们从小就应该感受到爷爷奶奶的辛劳,这才说明我们长大了.成熟了.张佳玉同学的作文中融入了对奶奶的感激之情,下面大家来听一听.(张佳玉读作文)班长:今天就是重阳节,我们同学有什么打算呢?看,第二组同学已经准备好了,我们请他们来为大家讲一讲.3.今天就是重阳节,我们同学有什么打算?(1)念信组长2:这次班会前,我们为了筹划班会活动内容,让每位同学给家里的老人带回一封信,信中有这样一个问题.(点击)昨天我们已经收到了父母们的来信,今天在这里,让我们打开信封.(都打开信封)自己先来读一读,看看爷爷奶奶希望我们做什么.下面谁为大家读一读你手里的信.(读爷爷奶奶的希望即一封信)(2)表演组长2:今天就是重阳节,为了带给他们一份惊喜,我们组特意准备了一些道具,请几位同学提前表演一下.(观看表演)师:第三组同学的想法很好,表演得也很到位.今天就是重阳节,除了他们表演的,你还能为老人们做什么呢?(点名说,评价:嗯这个我们都能做到;这需要我们用心去做;看来你明白了我们班会的目的……)(3)写心意组长2:老师曾经教育我们,老吾老以及人之老.就是说:我们不但要尊敬自己的长辈,还要爱戴其他老人.此时此刻,大家心中一定有很多想法.今天我们第三小组为每名同学都准备了一颗爱心,下面让我们小组的同学为大家发一下.(停顿) 现在请大家在爱心上写下你对天下所有老年人的祝福.(放音乐写)谁愿意来读一读.希望大家回去后送给我们身边的老教师.老邻居以及一切需要我们关心照顾的老年人.班长:最后,让我们来朗诵我们学过的一首诗《让感恩走进心灵》,全体起立.《让感恩走进心灵》领:落叶在盘旋,谱写一曲感恩的乐章,齐:那是大树对滋养它的大地的感恩;领:白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着一幅幅感人的画面,齐:那是白云对哺育它的蓝天的感恩.领:不要因为一路的风雨,齐:而忘了天边的彩虹;领:不要因为匆匆的脚步,齐:而忘了沿途的风景;领:不要因为生命的沉重,齐:而忘了一颗感恩的心.领:感恩生活,齐:让我们在漫长的岁月拈起生命的美丽;领:感恩快乐,齐:让我们学会幸福地绽开笑容;领:感恩日升,齐:让我们在光辉中有明亮的心情;领:感恩日落,齐:让我们在学习后能够安心的休息.领:因为感恩,齐:才会有多彩的世界;领:因为感恩,齐:才会有真挚的情谊;领:因为感恩,齐:才会有美好的生活;领:因为感恩,齐:才懂得生命的真谛.齐:尊老.敬老.爱老.助老就是一种感恩.领:让感恩走进我们每个人的心灵吧!我相信,齐:我们在关心帮助老人的同时,同样会感到无边的快乐和幸福.班长:全体请坐.下面请教室领导为我们今天的班会作总结.老师:岁岁重阳,今又重阳,九九重阳节蕴含着丰厚的文化内涵,我们只是粗浅地感悟;我们中华民族古往今来有无数个尊老敬老的感人事迹,今天我们也只是表面的了解;但是践行尊老敬老的行为,我们却片刻不能迟疑.希望同学们能够付出自己的行动,让中华民族尊老敬老的传统美德代代相传!班长:感悟重阳文化传承敬老美德主题班会到此结束敬老爱老主题班会教案。
关爱老人心理班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着我国人口老龄化趋势的加剧，老年人口数量不断增加，老年心理健康问题日益突出。
为了提高学生关爱老人的意识，弘扬尊老爱幼的传统美德，我校决定开展一次以“关爱老人心理”为主题的班会活动。
本次班会旨在引导学生关注老年心理健康，了解老年人心理需求，培养学生的社会责任感和关爱他人的能力。
二、班会时间2022年X月X日星期X下午X时三、班会地点学校多功能厅四、参会人员1. 全体学生2. 班主任3. 家长代表五、班会流程1. 班主任致辞班主任首先对本次班会的主题进行了简要介绍，强调了关爱老人心理健康的重要性，并希望同学们能够积极参与到本次班会活动中来。
2. 主题讲座邀请心理专家为学生进行关爱老人心理的专题讲座。
讲座内容主要包括：（1）老年人心理特点：心理专家通过生动案例，分析了老年人心理特点，如孤独、焦虑、抑郁等，使同学们对老年人心理有了更深入的了解。
（2）关爱老人心理的方法：心理专家介绍了如何关爱老人心理，包括倾听、陪伴、尊重、沟通等，使同学们掌握了关爱老人的技巧。
（3）老年心理健康问题及应对措施：心理专家针对老年心理健康问题，如睡眠障碍、记忆力减退等，提出了相应的应对措施。
3. 学生分享邀请几位学生分享自己关爱老人的经历，让大家了解关爱老人的实际做法。
4. 小组讨论将学生分成若干小组，围绕“如何关爱老人心理”进行讨论，每组选出一名代表进行发言。
5. 家长代表发言邀请家长代表分享关爱老人的经验和心得，让学生和家长共同关注老年心理健康。
6. 总结发言班主任对本次班会进行总结，再次强调关爱老人心理健康的重要性，并鼓励同学们将所学知识运用到实际生活中。
六、班会记录（一）班主任致辞班主任：同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主要目的是让大家关注老年心理健康，了解老年人心理需求，培养学生的社会责任感和关爱他人的能力。
希望通过这次班会，同学们能够学会关爱老人，让我们的社会充满关爱。
（二）主题讲座心理专家：首先，我想给大家介绍一下老年人的心理特点。
《尊老爱老,传承美德》主题班会教案3篇
《尊老爱老，传承美德》主题班会教案3篇尊老爱老，传承美德主题班会教案1教学目标：1.知识与技能：使学生了解尊老爱老的传统美德及其在现代社会的意义。
2.过程与方法：通过故事讲述、小组讨论、角色扮演等活动，引导学生深入理解并体验尊老爱老的重要性。
3.情感态度价值观：培养学生的感恩之心和社会责任感，激发他们传承和弘扬尊老爱老美德的热情。
教学准备：相关视频资料、图片、PPT课件尊老爱老的故事材料小组讨论问题卡角色扮演剧本（可选）教学过程：一、导入新课（5分钟）情境导入：播放一段关于尊老爱老的社会公益广告或温馨的家庭生活片段，引导学生思考：视频中的哪些行为体现了尊老爱老的美德？这些行为为什么值得我们学习？教师引导：简要介绍尊老爱老是中华民族的传统美德，历史悠久，源远流长。
它不仅体现了人与人之间的温情与关爱，更是社会文明进步的重要标志。
二、讲授新知（15分钟）讲述故事：选取一两个经典的尊老爱老故事（如《二十四孝》中的故事、现代生活中的感人事例等），用生动的语言讲述给学生听，让他们感受故事中的情感与道德力量。
PPT展示：结合图片和文字，展示尊老爱老的具体表现，如陪伴老人、帮助老人解决问题、尊重老人的意见和选择等。
分析讨论：引导学生分析这些行为背后的原因和意义，理解尊老爱老不仅是个人品德的体现，也是社会和谐发展的需要。
三、活动体验（20分钟）1.小组讨论：将学生分成若干小组，每组发放一张讨论问题卡，问题包括：“你在日常生活中见过哪些尊老爱老的行为？”“你认为我们应该如何做到尊老爱老？”“如果遇到不尊重老人的情况，你会怎么做？”等。
鼓励学生积极发言，分享自己的看法和经历。
2.角色扮演：选取一两个与尊老爱老相关的场景（如公交车上让座、帮助老人过马路、与老人聊天等），让学生分角色扮演。
通过模拟真实情境，让学生亲身体验尊老爱老的行为，加深对这一美德的理解和感受。
四、总结提升（10分钟）学生总结：邀请几位学生代表分享本节课的收获和感悟，特别是关于如何在实际生活中践行尊老爱老美德的想法和计划。
2024年年敬老月主题班会教案
2024年年敬老月主题班会教案一、教学目标本次年敬老月主题班会旨在通过一系列活动和讨论，达成以下教学目标：让学生了解敬老的传统美德，弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。
培养学生关心老年人、尊重老年人的情感，形成尊老敬老的良好风气。
引导学生认识老年人的价值，学会与老年人沟通，增强跨代际交流的能力。
通过实际操作和体验，提升学生的社会责任感，培养团结合作的精神。
二、教学重点和难点教学重点：强调敬老爱老的重要性，深化学生对尊老敬老意义的理解。
培养学生与老年人沟通的技巧，学会用恰当的方式表达关心与尊重。
通过活动让学生感受老年人的智慧和贡献，增强学生对老年人的敬意。
教学难点：如何使学生真正理解并内化尊老敬老的价值观念，形成自觉行为。
如何在活动中有效地激发学生的情感共鸣，增强其对老年人的情感认同。
三、教学过程导入新课：通过展示与老年人生活相关的图片或视频，引导学生思考老年人的生活状态和情感需求。
让学生分享自己与老年人相处的经历，感受老年人的温暖和智慧。
教师简要介绍敬老月活动的背景和意义，激发学生的学习兴趣。
探究学习：分组讨论：每组探讨一个问题，如“为什么要尊敬老年人？”“如何与老年人建立良好的关系？”等，并分享讨论成果。
角色扮演：学生分组进行与老年人沟通的情景模拟，教师点评并提供沟通技巧。
观看敬老主题短片：观看短片后，引导学生思考如何在实际生活中应用所学到的知识。
实践操作：设计并实施敬老服务计划：学生分组设计服务计划，如为老年人制作手工艺品、组织慰问活动等，并付诸实践。
开展志愿服务：鼓励学生利用周末或课余时间参与社区敬老服务活动，亲身体验尊老敬老的实际意义。
记录活动感悟：要求学生记录参与敬老活动的感想和收获，强化情感体验。
总结提升：举办分享会：学生分享敬老服务活动的体验和收获，交流感受，巩固尊老敬老的情感认同。
教师总结：教师总结本次班会活动的成果和不足，强调尊老敬老的重要性，鼓励学生将所学应用于日常生活。
制定行动计划：学生个人或小组制定未来持续关心老年人的行动计划，并相互监督执行。
敬老的班会 母爱班会活动教案(大全6篇)
敬老的班会母爱班会活动教案(大全6篇)每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。
写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。
范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
敬老的班会篇一动目的：通过本次主题班会活动的开展，使学生认识到养成好习惯的重要性，明白应该怎样养成良好的习惯。
能在学习生活中时刻要求自己和好习惯同行，克服自己的不良习惯。
活动准备：制作课件，收集故事，学生写自己的好习惯。
活动过程：一、猜谜语导入。
我是你的好伴侣，是你的好帮手，也可能成为你最大的负担。
我可以推着你前进，也可以拖累你而失败。
我是伟人的奴仆，失败者的帮凶。
如果对我严格管教，世界就是你的，如果对我放纵，我会将你毁灭。
我是谁？（习惯）师：今天我们班会的主题就是——养成好习惯。
（出示主题）习惯是我们成长过程中最亲密的伙伴，能让我们茁壮成长。
二、讲例子，明事理。
师：在印度和泰国随处可见这样的场景：一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象。
（出示课件）你相信吗？说理由。
原来啊，那些训象的人，在大象还很小的时候，就用一条铁链将它绑在柱子上，无论小象怎样挣扎，都无法挣脱。
日复一日，小象也渐渐习惯了不挣扎，直到长成了大象，即使可以轻而易举地挣脱铁链，它也不挣扎了。
可见，所谓的“习惯”是指长期重复地做并逐渐养成的不自觉的活动。
（出示课件）小象是被链子绑住的，而大象则是被习惯绑住的。
问：听了这个例子，你的感受是什么？（习惯的力量很大）是啊，习惯可以绑住一切。
所以，印度有这样的谚语：（出示课件）播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。
可以说习惯决定人一生的命运，习惯至关重要。
师：从古到今，很多有成就的人，他们拥有一个共同点，那就是有好的习惯。
接下来，我们来听两个故事。
（1）凿臂偷光（2）悬梁刺股小结：孩子们，看了这两个故事，让我们明白了如果没有爱学习的好习惯，没有持之以恒的决心和坚强的毅力，匡衡就不会成为一名知识渊博的人，孙敬也不会成为著名的政治家。
敬老爱老主题班会教案精选
敬老爱老主题班会教案精选一、教学内容本节课选自《德育》教材第五单元“家庭与社会”，具体内容为“尊敬老人，关爱老人”章节。
详细内容包括：理解敬老爱老的重要性，学习尊敬老人的具体做法，培养关爱老人的良好品质。
二、教学目标1. 让学生认识到敬老爱老是中华民族的传统美德，提高道德素养。
2. 使学生学会尊敬老人、关爱老人的具体方法，提升实践能力。
3. 培养学生关爱家人的情感，增强家庭责任感。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生将尊敬老人、关爱老人的观念内化为自己的行动。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、敬老爱老宣传视频、教学案例。
2. 学具：学习笔记、讨论小组。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段敬老爱老的宣传视频，引发学生对主题的思考。
2. 新课导入：教师简要介绍本节课的教学目标和内容，引导学生进入学习状态。
3. 知识讲解：（1）教师讲解敬老爱老的重要性，让学生理解尊敬老人、关爱老人的意义。
（2）教师分享尊敬老人、关爱老人的具体做法，引导学生学习并实践。
4. 案例分析：教师呈现教学案例，组织学生分组讨论，分析案例中的人物是如何尊敬老人、关爱老人的。
5. 随堂练习：教师设计一些关于尊敬老人、关爱老人的实际问题，让学生进行随堂练习，巩固所学知识。
7. 课后拓展：布置相关作业，鼓励学生在家庭、社区等场合践行尊敬老人、关爱老人。
六、板书设计1. 敬老爱老主题班会敬老爱老的重要性尊敬老人、关爱老人的具体做法实践案例分析课后拓展与作业七、作业设计1. 作业题目：（1）结合本节课所学内容，思考自己在家庭中如何尊敬老人、关爱老人，写一篇心得体会。
（2）观察身边的敬老爱老现象，选择一个典型事例，分析其优点和不足，并提出改进建议。
2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生在课堂上的表现，了解学生对敬老爱老观念的接受程度，反思教学方法是否得当，以便调整教学策略。
2. 拓展延伸：鼓励学生在日常生活中，关注身边的老人，践行尊敬老人、关爱老人的行为，将德育教育融入生活。
尊老爱老主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景尊老爱老是中华民族的传统美德，为了弘扬这一优良传统，增强同学们的敬老意识，培养同学们的社会责任感，我们班级决定开展以“尊老爱老”为主题的班会活动。
二、班会时间2023年10月25日三、班会地点班级教室四、参会人员全班同学、班主任五、班会流程1. 班主任致辞2. 观看敬老爱老宣传片3. 同学们分享敬老爱老的故事4. 分组讨论：如何尊老爱老5. 小组代表发言6. 班主任总结发言7. 班级合唱《尊敬老人》六、班会记录1. 班主任致辞尊敬的各位同学，大家好！今天我们班级举行的主题班会是以“尊老爱老”为主题的。
尊老爱老是中华民族的传统美德，我们应该从自身做起，传承这一优良传统。
希望通过今天的班会，让同学们更加深刻地认识到尊老爱老的重要性，并在日常生活中付诸行动。
2. 观看敬老爱老宣传片宣传片以真实案例展示了尊老爱老的美好场景，同学们观看后深受感动。
短片中有老人孤独生活，孩子们却忙于自己的事情，没有时间陪伴老人；也有年轻人主动照顾老人，陪伴他们度过晚年。
这些画面让同学们意识到尊老爱老的重要性。
3. 同学们分享敬老爱老的故事同学们纷纷分享了自己在生活中遇到的尊老爱老的故事。
有的同学讲述了自己照顾邻居老人的经历，有的同学分享了父母如何关爱长辈的故事。
这些故事让同学们更加深刻地认识到尊老爱老的重要性。
4. 分组讨论：如何尊老爱老同学们分成若干小组，就如何尊老爱老展开讨论。
讨论过程中，同学们提出了以下建议：（1）多陪伴老人，关心他们的生活起居；（2）尊重老人的意见和选择，给予他们足够的尊重；（3）学会倾听老人的心声，关心他们的内心世界；（4）尽自己所能帮助老人解决生活中的困难；（5）传承尊老爱老的优良传统，让更多人加入到关爱老人的行列。
5. 小组代表发言各小组代表分别发言，总结了自己小组的讨论成果。
他们表示，尊老爱老要从自己做起，用实际行动去关爱老人，让尊老爱老的传统美德在班级乃至社会中发扬光大。
2024年重阳节敬老爱老主题教育班会教案
三、金秋送爽，丹桂飘香，农历九月初九的重阳节，人们有丰富的活动，询问学生知道哪些重阳节的习俗，如登山、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕、插茱萸等等。然后老师详细讲解重阳节的习俗及演变。
四、让学生分组读、齐读与重阳节有关的.诗句，加深对重阳节习俗的理解。
1、了解重阳节的风俗及民族文化含义。
2、学会感恩，并用实际行动尊老敬老爱老。
四、班会过程：
（一）诗词导入
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”同学你们知道这首古诗吗？这首古诗写的是什么节日？今天我们就来了解一下重阳节相关的知识。
（二）由神话故事加深对重阳节的认识和了解
相传在东汉时期，汝河有个瘟魔，只要它一出现，天天有人丧命，这一带的百姓受尽了瘟魔的蹂躏。一场瘟疫夺走了青年恒景的父母，他自己也因病差点儿丧了命。病愈之后，他辞别了心爱的妻子和父老乡亲，决心出去访仙学艺，为民除掉瘟魔。恒景四处访师寻道，访遍各地的名山高士，终于打听到在东方有一座最古老的山，山上有一个法力无边的费长房，恒景不畏艰险和路途的遥远，磨破了无数双鞋，翻过了无数座山，终于找到了那座高山，找到了那个有着神奇法力的费长房。仙长为他的精神所感动，收留了恒景，并且教给他降妖剑术，还赠他一把降妖宝剑。恒景废寝忘食苦练，终于练出了一身非凡的武艺。这一天费长房把恒景叫到跟前说：“明天是九月初九，瘟魔又要出来作恶，你本领已经学成，应该回去为民除害了。”他送给恒景一包茱萸叶，几盅菊花酒，并且密授避邪用法，让恒景骑着仙鹤赶回家去。恒景告别仙长回到家乡，在九月初九的早晨，按仙长的叮嘱把乡亲们领到了附近的一座山上，发给每人一片茱萸叶，一盅菊花酒，做好了降魔的准备。中午时分，随着几声怪叫，瘟魔冲出汝河，但是瘟魔刚扑到山下，突然闻到阵阵茱萸奇香和菊花酒气，便戛然止步，脸色突变，这时恒景手持降妖宝剑追下山来，没几个回合就把瘟魔刺死剑下。从此九月初九登高的风俗年复一年地流传下来。梁人吴均在《续齐谐记》一书中曾有记载。
敬老爱老主题班会教案(精选
敬老爱老主题班会教案(精选一、教学内容本节课的教学内容主要围绕《敬老爱老》这一主题展开，所选教材为《思想品德》第九章《我们的传统美德》第二节《尊敬老人，爱护老人》。
具体内容包括：了解我国尊老爱幼的传统美德，探讨尊敬老人的意义和方式，培养关爱老人的良好品质。
二、教学目标1. 让学生了解我国敬老爱老的传统美德，认识到尊敬老人、爱护老人是每个人的责任。
2. 培养学生关爱老人的情感，使其在日常生活中能够主动尊敬、关心和帮助老人。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生真正理解并践行尊敬老人、爱护老人的美德。
教学重点：我国敬老爱老的传统美德，以及尊敬老人、爱护老人的具体表现。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：利用多媒体展示一组关于尊老爱幼的图片，引导学生关注并思考：这些图片反映了什么主题？你身边有哪些尊老爱幼的例子？2. 讲解：（1）教师根据教材内容，讲解我国敬老爱老的传统美德。
（2）通过实例分析，让学生了解尊敬老人、爱护老人的具体表现。
（3）组织学生讨论：为什么要尊敬老人？如何关爱老人？3. 互动：分组讨论，每组选一个代表分享讨论成果，其他组成员补充。
4. 例题讲解：选取教材中的典型例题，讲解解题思路，引导学生运用所学知识解决问题。
5. 随堂练习：（1）让学生列举生活中尊敬老人、爱护老人的例子。
（2）针对教材中的练习题，让学生独立完成，并进行讲解。
六、板书设计1. 敬老爱老2. 内容：（1）我国敬老爱老的传统美德（2）尊敬老人、爱护老人的具体表现（3）关爱老人的方式七、作业设计1. 作业题目：（1）请你结合自己的生活经历，写一篇关于尊敬老人、爱护老人的短文。
（2）列举三个你身边尊敬老人、爱护老人的例子，并分析他们的行为值得学习的地方。
2. 答案：（1）略（2）略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，找出不足之处，为下一节课做好准备。
敬老爱老主题班会教案
敬老爱老主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解敬老爱老的重要性，培养学生的尊老敬老意识。
2. 引导学生学会关心身边的人，将爱心付诸行动。
3. 增强学生的社会责任感和使命感，传承中华民族优良传统。
二、教学内容：1. 敬老爱老的定义与意义2. 身边的敬老爱老事迹3. 学生如何尊敬和关爱老人4. 孝道的传承与弘扬5. 社会对敬老爱老的态度和政策三、教学过程：1. 导入：讲述一个敬老爱老的故事，引发学生对主题的兴趣。
2. 讲解：详细阐述敬老爱老的定义、意义及孝道的传承。
3. 分享：让学生分享自己身边的敬老爱老事迹，感受正能量。
4. 讨论：分组讨论如何在生活中尊敬和关爱老人，培养学生的实践能力。
5. 总结：总结本次班会内容，强调敬老爱老的重要性。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解敬老爱老的定义、意义及孝道的传承。
2. 案例分析法：分析身边的敬老爱老事迹，引发学生思考。
3. 小组讨论法：分组讨论如何在生活中尊敬和关爱老人。
4. 情感教育法：通过讲述故事，激发学生的尊老敬老情感。
1. 学生对敬老爱老的认识和理解程度。
2. 学生参与讨论的积极性和提出的建议。
3. 学生将所学内容运用到生活中的实际情况。
六、教学活动：1. 角色扮演：学生分组扮演老人和学生，模拟日常生活中的互动，体会尊敬和关爱老人的重要性。
2. 小组竞赛：设置有关敬老爱老的知识竞赛，增强学生的学习兴趣，提高敬老爱老意识。
3. 爱心行动：鼓励学生回家后为长辈做一件小事，如倒水、扫地等，将敬老爱老理念付诸实践。
七、教学资源：1. 敬老爱老故事视频或图片2. 敬老爱老相关知识资料3. 学生分组活动所需道具八、教学难点：1. 如何让学生深刻理解敬老爱老的意义2. 引导学生将敬老爱老理念付诸实践九、教学准备：1. 提前准备敬老爱老故事视频或图片2. 收集敬老爱老相关知识资料3. 准备学生分组活动所需道具1. 总结本次班会的优点和不足，为下次教学提供参考。
2. 关注学生在日常生活中的敬老爱老行为，及时给予指导和鼓励。
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3、定计划
4、全班交流
5、总结（放《爱的奉献》录音）
老人需要我们尊敬和关心，让我们一起动起来，为老人献上爱心，让世界充满爱
五．活动小结
许多老人需要我们去关心，去帮助。通过学生的交流和排演明白了自己应该在“关心老人”这方面做得更好。
一．主题名称
孝敬老人，关爱亲人
二. 活动目的
认识尊敬老人是我们中华民族的传统美德。
了解身边的老人并给予他们力所能及的帮助。
三. 活动重点
帮助学生选择恰当的方式关心、帮助老人
时间
10月19日
地点
高二（6）
对象
高二年级
人数40Biblioteka 四．活动过程（可附页）活动一：看一看，议一议
1、教师运用课件展示连环画的情节：《会生娃娃的热水袋》故事的主角玲玲受妈妈的影响，主动关心奶奶的感人场面，配上深情的旁白，把学生带入温馨的情境，催发学生对人与人之间的爱。
5、展示同学搜集的资料，边放边让同学“夸一夸自己的爷爷、奶奶”
①体会一下”家有一老,如有一宝”的含义(出示教材插图)
②总结同学们都是夸的老人的哪些方面
A 设计方面 B.教育方面 C.医术方面 D.生产方面
E.家务方面 F.学习方面
③学生交流
活动三：定计划，做一做
1、简单说一说这次活动的收获，你有什么想法？
2、学生畅所欲言，说自己最喜欢的故事人物。（在此过程中，树立小朋友心中的榜样形象）
3、让学生反思自己在对待老人的不良表现
4、说一说，我们应该怎样对待老人？（学生可从不同层次，不同的认识水平上去发表自己的意见）——贴近主题《关心老人》
活动二：“比一比，赛一赛，夸一夸”
1、学生思考：你了解你的爷爷、奶奶吗？
2、宣布“比一比，赛一赛”的规则，用抢答、回答的形式，回答要诚实，答出一题奖一颗红心。
3、出示“爱心小测试”题
A．爷爷的生日
B．奶奶的生日
C．外公最爱干什么
D．外婆最爱吃什么
E．爷爷最爱看什么书
F．奶奶最爱看什么电视
G．爷爷最想实现什么愿望
H．奶奶最高兴的事是什么
I．奶奶最高兴的事是什么
4、表扬回答好的同学，并总结