教研室标准化档案细则
学校教研室档案管理制度
第一章总则第一条为加强学校教研室档案管理工作，确保档案资料的安全、完整、准确和有效利用，根据《中华人民共和国档案法》及有关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校所有教研室档案的收集、整理、保管、利用和销毁等工作。
第三条本制度旨在规范教研室档案管理工作，提高档案管理效率，为学校教学、科研、管理等工作提供有力保障。
第二章档案收集与整理第四条档案收集范围：1. 教研室组织机构、人员变动、职称评定、培训、考核等资料；2. 教研室工作计划、总结、会议记录、学术活动记录等；3. 教研室承担的科研项目、课题、论文、专著、教材等成果；4. 教研室与其他部门、单位合作交流的文件、协议、纪要等；5. 教研室其他有保存价值的资料。
第五条档案收集要求：1. 档案收集要全面、准确、及时；2. 档案收集应遵循国家档案管理的有关规定，确保档案的真实性、完整性和有效性；3. 档案收集要建立档案收集台账，详细记录收集时间、内容、数量等信息。
第六条档案整理要求：1. 档案整理应按照国家档案管理的有关规定，采用科学、规范的分类方法；2. 档案整理要确保档案的条理性、清晰性和便于查找；3. 档案整理应定期进行，保持档案的整洁和有序。
第三章档案保管与利用第七条档案保管要求：1. 档案库房应具备防火、防盗、防潮、防虫、防霉等条件；2. 档案柜应按照档案类别、时间、编号等进行分类存放；3. 档案管理人员应定期检查档案保管情况，发现问题及时处理；4. 档案借阅应办理借阅手续，确保档案安全。
第八条档案利用要求：1. 档案利用应遵循国家档案管理的有关规定，确保档案的安全、完整和保密；2. 档案利用应按照档案利用权限，严格控制档案的借阅、复制、传播等；3. 档案管理人员应提供优质的服务，及时解答档案利用中的问题；4. 档案利用应定期进行统计分析，为学校领导决策提供参考。
第四章档案销毁第九条档案销毁应遵循国家档案管理的有关规定，严格按照程序进行。
教学教研中心档案管理制度
一、总则为了规范教学教研中心档案管理工作，确保档案的完整、准确、系统和安全，充分发挥档案在教学教研工作中的重要作用，特制定本制度。
二、档案范围1. 教学教研计划、方案、总结等文件材料；2. 教学大纲、课程设置、教学进度安排等教学文件；3. 教学改革、课程建设、教学方法研究等教学研究材料；4. 教师备课、授课、辅导、考核等教学活动记录；5. 教师培训、职称评定、教学成果奖励等教师个人材料；6. 教学设施、设备、实验室等教学资源管理资料；7. 学生成绩、学籍、奖惩等学生管理资料；8. 教学质量评估、教学检查、教学成果鉴定等教学管理资料；9. 其他与教学教研工作相关的文件、资料。
三、档案管理制度1. 档案收集：教学教研中心各部门应按照档案范围，及时、准确、完整地收集各类档案材料，确保档案的真实性和完整性。
2. 档案整理：对收集到的档案材料进行分类、编目、整理，确保档案的有序性。
3. 档案归档：按照档案分类和编号，将整理好的档案材料及时归档，实行集中管理。
4. 档案保管：对归档的档案材料进行妥善保管，确保档案的安全、完整。
5. 档案查阅：档案查阅实行登记制度，查阅者需填写查阅申请，经批准后方可查阅。
6. 档案销毁：对无保存价值的档案材料，需经批准后方可销毁，销毁前应进行登记、核实。
四、档案利用1. 教学教研中心各部门应充分利用档案资源，为教学、教研、管理等工作提供依据。
2. 教师和研究人员可查阅档案，了解教学、教研动态，提高自身业务水平。
3. 教学质量评估、教学检查、教学成果鉴定等工作，需查阅相关档案材料。
4. 学校对档案的利用，应遵守国家有关法律法规，保护档案的机密性。
五、档案管理人员职责1. 档案管理人员应具备较高的政治素质、业务能力和责任心。
2. 档案管理人员应熟悉档案管理业务，掌握档案管理技能。
3. 档案管理人员应严格执行档案管理制度，确保档案的完整、准确、系统和安全。
4. 档案管理人员应定期对档案进行清理、鉴定，提高档案管理水平。
体育教研室档案管理制度(3篇)
第1篇一、总则为了规范体育教研室档案管理工作，确保档案的完整、准确、安全，充分发挥档案在教育教学、科学研究、管理服务等方面的作用，根据《中华人民共和国档案法》及有关法律法规，结合体育教研室实际情况，特制定本制度。
二、档案管理原则1. 完整性原则：确保档案的全面性、连续性和系统性，不得遗漏、损毁和篡改。
2. 准确性原则：档案内容必须真实、准确，反映实际情况。
3. 安全性原则：采取有效措施，确保档案实体和信息安全。
4. 保密性原则：严格遵守国家保密法律法规，确保档案信息的安全。
5. 便捷性原则：优化档案检索和利用流程，提高档案服务效率。
三、档案管理职责1. 体育教研室主任负责档案管理的全面工作，对档案工作的质量、安全和保密负总责。
2. 体育教研室秘书负责档案的收集、整理、归档、保管和利用等工作。
3. 教师和工作人员应按照规定，及时、准确、完整地提供档案材料。
四、档案收集范围1. 体育教研室工作计划、总结、报告等文件材料。
2. 体育课程设置、教学大纲、教学计划、教学进度表、教学日志、教学质量评价等教学文件。
3. 体育科研课题立项、研究报告、论文、专利等科研材料。
4. 体育竞赛、运动会、体育活动等活动的组织、实施、总结等材料。
5. 体育设施、器材、设备购置、维修、报废等材料。
6. 体育教研室人员编制、岗位设置、考核、奖惩等人事档案。
7. 体育教研室财务收支、资产购置、维修等财务档案。
8. 其他具有保存价值的文件材料。
五、档案整理与归档1. 档案整理应遵循“科学分类、便于检索、便于保管”的原则。
2. 档案材料应按照档案分类方案进行分类、编目、归档。
3. 档案材料归档前，应进行审查、整理，确保其完整、准确、真实。
4. 归档后的档案应按照档案分类方案存放，并做好标识。
六、档案保管与维护1. 档案保管应遵循“安全、适用、方便”的原则。
2. 档案库房应保持干燥、通风、防潮、防尘、防虫、防火、防盗。
3. 档案材料应按照档案分类方案存放，定期检查档案的完好情况。
学校教研室档案管理制度
第一章总则第一条为加强学校教研室档案管理，确保档案的完整、准确、系统和安全，充分发挥档案在教学、科研、管理等方面的作用，特制定本制度。
第二条本制度适用于学校教研室所有档案的收集、整理、保管、利用和销毁等工作。
第三条本制度遵循国家档案法律法规和学校相关规定，坚持统一领导、分级管理、集中保存、方便利用的原则。
第二章档案收集与整理第四条教研室档案包括以下内容：1. 教研室日常工作文件：如会议记录、工作计划、总结、通知等；2. 教研活动文件：如教案、教学设计、课件、实验报告等；3. 教研成果文件：如论文、著作、专利、课题申报书等；4. 教研室人员档案：如教师个人简历、职称评定材料、科研成果等；5. 教研室设备档案：如仪器设备购置、维修、报废等记录。
第五条教研室档案收集应遵循以下原则：1. 完整性：确保档案内容的完整性，不得遗漏重要信息；2. 真实性：档案内容必须真实可靠，不得伪造、篡改；3. 及时性：及时收集、整理档案，确保档案的时效性。
第六条教研室档案整理应遵循以下要求：1. 分类：按照档案内容、形式、时间等要素进行分类；2. 编号：对每份档案进行统一编号，便于检索和查找；3. 汇总：将同类档案进行汇总，形成卷宗；4. 装订：按照规定格式进行装订，确保档案的整洁和美观。
第三章档案保管与利用第七条教研室档案保管应遵循以下规定：1. 保管场所：档案应存放在通风、干燥、防潮、防虫、防鼠的专用档案柜内；2. 保管期限：按照档案性质和规定，确定档案的保管期限；3. 安全措施：定期检查档案保管情况，确保档案安全。
第八条教研室档案利用应遵循以下原则：1. 保密原则：严格遵守国家保密法律法规，不得泄露档案内容；2. 便民原则：为师生提供便捷的档案查询服务；3. 公平原则：对档案利用者一视同仁，确保档案利用的公平性。
第四章档案销毁第九条教研室档案销毁应遵循以下程序：1. 编制销毁清单：经教研室负责人审批后，编制档案销毁清单；2. 报告审批：将销毁清单报送学校档案管理部门审批；3. 销毁实施：在监督下，按照规定程序销毁档案；4. 归档销毁记录：销毁后，将销毁记录归档备查。
学校教研工作档案管理制度
第一章总则第一条为规范学校教研工作档案管理，提高教研工作档案质量，充分发挥档案在教育教学改革中的作用，根据《中华人民共和国档案法》及相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校所有教研工作档案的管理工作。
第三条教研工作档案管理应遵循以下原则：（一）依法管理，确保档案安全；（二）分类科学，便于检索利用；（三）规范管理，提高档案质量；（四）强化服务，服务教育教学。
第二章档案分类与归档第四条教研工作档案分为以下类别：（一）教研活动档案：包括教研计划、教研记录、教研论文、教研成果等；（二）课题研究档案：包括课题申报、立项、研究方案、阶段性成果、结题报告等；（三）教师个人档案：包括教师个人教育教学计划、教案、教学反思、教研论文、荣誉证书等；（四）教学资源档案：包括教学课件、教学视频、教学案例等。
第五条教研工作档案归档要求：（一）档案材料应完整、真实、准确，具有保存价值；（二）档案材料应按照分类要求进行整理，立卷归档；（三）档案材料应标明档号、档名、档期、档页等信息；（四）档案材料应妥善保管，防止丢失、损坏、霉变。
第三章档案保管与利用第六条教研工作档案保管要求：（一）档案室应配备必要的档案保管设施，如档案柜、温湿度计等；（二）档案室应保持清洁、干燥、通风，防止档案霉变、虫蛀；（三）档案管理人员应定期检查档案保管情况，确保档案安全；（四）档案管理人员应严格遵守保密规定，防止档案信息泄露。
第七条教研工作档案利用要求：（一）查阅档案应填写《档案查阅登记表》，明确查阅目的、范围、期限；（二）查阅档案应遵守保密规定，不得擅自复制、传播档案信息；（三）档案管理人员应提供必要的档案查询服务，协助查阅者快速找到所需档案；（四）档案管理人员应定期清理档案，确保档案信息准确、完整。
第四章档案鉴定与销毁第八条教研工作档案鉴定要求：（一）档案鉴定应按照国家档案鉴定标准进行；（二）档案鉴定应由学校档案管理部门负责，必要时可邀请专家参与；（三）鉴定结果应报学校领导批准。
学校教学档案管理制度细则
一、总则为加强学校教学档案管理工作，规范教学档案收集、整理、保管、利用等工作，充分发挥教学档案在教学管理、教学活动、教学研究等各项工作中的作用，特制定本细则。
二、适用范围本细则适用于学校所有教学档案的收集、整理、保管、利用等工作。
三、教学档案的定义教学档案是指学校在教学、教研以及其他各项教学活动中直接形成的，具有保存价值的各种文字、图表、声像、电子载体材料等不同形式的历史记录。
四、教学档案的分类1. 教学计划、教学大纲、教学进度表等教学文件档案；2. 教师教案、教学笔记、教学案例等教学活动档案；3. 学生作业、试卷、毕业论文等学生学业档案；4. 教学成果、科研成果、教学改革成果等教学研究档案；5. 教学设施、设备、教学资源等教学条件档案。
五、教学档案的管理职责1. 学校设立教学档案室，负责教学档案的收集、整理、保管、利用等工作；2. 教学档案室主任负责教学档案工作的全面领导；3. 教学档案管理员负责具体的教学档案管理工作。
六、教学档案的收集与整理1. 收集：教学档案的收集应遵循全面、准确、及时的原则，确保教学档案的完整性；2. 整理：教学档案的整理应按照档案分类标准，对收集到的档案进行分类、编目、归档；3. 归档：教学档案的归档应按照档案归档时间、类别、编号等进行归档。
七、教学档案的保管1. 教学档案的保管应遵循安全、保密、规范的原则，确保档案的完整性和安全性；2. 教学档案室应配备专业的存档设备，确保档案的存放环境适宜；3. 教学档案的查阅、复制、借阅等应严格按照规定程序进行，确保档案的保密性。
八、教学档案的利用1. 教学档案的利用应遵循合法、合规、方便、高效的原则；2. 教学档案的查阅、复制、借阅等应办理相关手续，确保档案的保密性；3. 教学档案的利用应服务于教学管理、教学活动、教学研究等工作，提高教学质量和教学水平。
九、教学档案的销毁1. 教学档案的销毁应按照国家有关规定和程序进行；2. 教学档案的销毁应报请学校领导批准，并做好销毁记录。
小学教研室档案管理制度
小学教研室档案管理制度一、总则为做好小学教研室档案管理工作，规范档案管理流程，充分保护档案信息安全，制定本制度。
二、档案管理目标1. 确保小学教研室各类档案的完整性、准确性和可靠性；2. 提高档案利用率，促进教研室工作的高效运转；3. 保护档案的安全和保密性，避免档案信息泄露。
三、档案管理内容小学教研室档案主要分为教师档案、教研活动档案、课程建设档案等，具体内容如下：1. 教师档案（1）教师基本资料、任教课程、教学经验等；（2）教师考核评价、奖惩情况等；（3）教师日常工作报告、教学计划、教学反思等。
2. 教研活动档案（1）教研活动计划、实施方案、总结报告等；（2）教研成果、优秀案例、教学经验分享等；（3）教研活动资料、会议记录、讲座资料等。
3. 课程建设档案（1）课程设计方案、评价报告、改进意见等；（2）课程教材、辅助教材、试题库等；（3）课程教学实施情况、课程评价、学生作业等。
四、档案管理流程1. 档案的收集（1）教师档案：由教研室专人负责向教师收集相关资料，确保档案内容完整；（2）教研活动档案：由活动组织者负责向参与人员收集活动资料，包括方案、总结、报告等；（3）课程建设档案：由课程设计者和相关教师负责编制和收集教学相关资料。
2. 档案的整理（1）教师档案：按照年度和类别进行整理，确保档案的清晰性和系统性；（2）教研活动档案：按照活动时间和内容进行整理，建立档案目录，便于检索和利用；（3）课程建设档案：按照课程名称和版本进行整理，建立课程档案库，方便教学使用。
3. 档案的存储（1）教师档案：单独建立档案柜，分类存放，定期清点和整理；（2）教研活动档案：建立指定存放区域，定期整理并备份电子档案；（3）课程建设档案：存放在专门的课程档案室，定期清点和整理。
4. 档案的利用（1）教师档案：个人档案由教师本人或上级主管部门使用，涉及教学的内容需教研室领导或教学主任审批；（2）教研活动档案：教研活动组织者、参与者及对教学有关联的教师可在规定范围内查阅和利用；（3）课程建设档案：课程设计者、教师和教研室领导可在规定范围内利用。
教研室档案管理制度
第一章总则第一条为加强教研室档案管理工作，确保档案的完整、准确、系统和安全，提高档案利用率，促进教育教学质量的提升，特制定本制度。
第二条本制度适用于教研室所有档案的管理工作，包括但不限于教育教学档案、科研档案、师资培训档案、课程资源档案等。
第三条教研室档案管理工作应遵循以下原则：1. 集中统一管理原则；2. 完整性原则；3. 保密性原则；4. 有效性原则；5. 规范化原则。
第二章档案收集与整理第四条教研室档案的收集应全面、系统、及时，确保档案的真实性和完整性。
第五条档案收集范围：1. 教学计划、教案、教学总结、教学质量评价等教学档案；2. 教研活动记录、科研成果、论文、专著等科研档案；3. 教师培训、进修、考核等师资培训档案；4. 课程资源、教学课件、教学视频等课程资源档案。
第六条档案整理应遵循以下要求：1. 按照时间顺序、类别进行分类；2. 档案装订整齐，编号清晰；3. 档案目录与档案内容相符；4. 档案存放位置明确。
第三章档案保管与利用第七条教研室档案应实行专人负责、专柜存放、专库管理的制度。
第八条档案保管应做到以下几点：1. 防火、防盗、防潮、防虫、防尘、防高温；2. 档案库房温度、湿度应控制在适宜范围内；3. 档案资料应定期检查，发现问题及时处理。
第九条教研室档案的利用应遵循以下规定：1. 档案查阅需填写查阅登记表，经档案管理人员批准后方可查阅；2. 查阅档案时，应爱护档案，不得随意折叠、涂改、损坏；3. 查阅档案应遵守保密规定，不得泄露档案内容。
第四章档案销毁与归档第十条档案销毁应严格按照《中华人民共和国档案法》及相关规定执行。
第十一条档案销毁程序：1. 由档案管理人员提出销毁意见，经教研室负责人批准；2. 编制销毁清单，送相关领导审批；3. 按照规定程序销毁档案。
第十二条档案归档应定期进行，确保档案的完整性和系统性。
第五章奖励与处罚第十三条对在档案管理工作中表现突出的个人和集体，给予表彰和奖励。
学校教研室档案管理制度
一、总则为加强学校教研室档案管理，确保档案的完整、准确、系统和安全，提高档案利用效率，根据《中华人民共和国档案法》和《学校档案管理办法》，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、档案范围1. 教研室内部形成的各类文件、资料、图表、照片、录音、录像等。
2. 教研室承担的科研项目、教学改革项目、教学质量工程等形成的材料。
3. 教研室组织的教学活动、学术交流、培训、考核等形成的材料。
4. 教研室人员变动、职称评定、业务考核等形成的材料。
三、档案分类与编号1. 档案分类：根据档案的性质、内容、来源等进行分类，分为文书档案、教学档案、科研项目档案、学术交流档案、人员档案等。
2. 档案编号：采用流水编号，按照档案类别、年份、序号进行编号。
四、档案收集与整理1. 档案收集：教研室应按年度、类别、项目等及时收集各类档案，确保档案的完整性和准确性。
2. 档案整理：按照档案分类、编号、装订等要求，对收集到的档案进行整理，确保档案的规范化。
五、档案保管与利用1. 档案保管：档案应存放在安全、干燥、通风、防尘、防潮、防虫、防鼠的专用档案柜中。
2. 档案利用：教研室人员需查阅档案时，应履行借阅手续，并在规定时间内归还。
六、档案销毁1. 档案销毁应严格按照《中华人民共和国档案法》和《学校档案管理办法》的规定执行。
2. 档案销毁前，应进行鉴定，确认无保存价值后方可销毁。
七、档案管理职责1. 教研室主任负责教研室档案管理工作，组织实施本制度。
2. 教研室秘书负责档案的收集、整理、保管、利用等工作。
3. 教研室全体人员应积极配合档案管理工作，遵守档案管理制度。
八、附则1. 本制度由学校教研室负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
小学教研室档案管理制度
一、总则为了规范小学教研室档案管理工作，确保档案的完整、准确、安全和有效利用，提高工作效率，根据《中华人民共和国档案法》及相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、档案范围1. 教研室内部文件及资料：包括教学计划、教案、课件、试卷、学生作业、教研活动记录、教师个人业务档案等。
2. 教研室与其他部门、学校之间的往来文件：包括会议通知、通知、报告、函件、协议等。
3. 教研室参加各类竞赛、评比活动的文件：包括申报材料、评审材料、获奖证书等。
4. 教研室重要活动记录：包括教研活动记录、课题研究记录、培训记录等。
三、档案管理职责1. 教研室主任负责全面领导档案管理工作，组织实施本制度的落实。
2. 教研室档案管理员负责具体实施档案管理工作，包括档案的收集、整理、保管、借阅、销毁等。
3. 教研室全体教师应积极配合档案管理工作，按照规定及时提交相关档案材料。
四、档案收集与整理1. 档案收集：档案管理员应按照档案范围，定期收集各类档案材料，确保档案的完整性。
2. 档案整理：档案管理员应根据档案的性质、类别、时间等因素，对收集到的档案进行分类、编号、编目，并建立档案目录。
3. 档案归档：档案管理员应将整理好的档案按照规定的顺序归档，确保档案的有序存放。
五、档案保管与利用1. 档案保管：档案管理员应定期检查档案的保管状况，确保档案的完整、安全。
2. 档案借阅：借阅档案需填写借阅登记表，经教研室主任批准后方可借阅。
借阅者需妥善保管档案，按期归还。
3. 档案利用：档案管理员应积极提供档案查询服务，协助教研室完成各项工作。
六、档案销毁1. 档案销毁需严格按照国家有关法律法规执行，由教研室主任批准。
2. 档案销毁前，档案管理员应将档案进行分类、整理，并编制销毁清单。
3. 档案销毁后，档案管理员应将销毁清单报教研室主任备案。
七、奖惩1. 对在档案管理工作中表现突出的个人，给予表彰和奖励。
2. 对违反档案管理规定的个人，给予批评教育，情节严重的，依法予以处理。
小学教学教研档案管理制度
一、总则为加强小学教学教研档案管理，规范档案收集、整理、保管、利用等工作，提高档案管理质量和效率，促进教学教研工作的发展，特制定本制度。
二、档案范围1. 教学计划、教案、教学进度安排、教学反思等教学文件；2. 教研活动记录、教研论文、课题研究资料等教研资料；3. 教学评价、教学质量检测、教学成果展示等教学成果；4. 教师培训、职称评定、教学竞赛等相关资料；5. 其他与教学教研工作相关的资料。
三、档案管理职责1. 学校档案管理员负责教学教研档案的收集、整理、保管和利用工作；2. 各教研组、备课组负责对本组教学教研档案的收集和整理，定期向学校档案管理员移交；3. 教师负责保管好自己的教学教研档案，并按要求向学校档案管理员移交。
四、档案收集与整理1. 档案收集：档案收集应遵循全面、真实、准确、及时的原则，确保档案的完整性和准确性；2. 档案整理：档案整理应按照档案分类、编目、归档等程序进行，确保档案的有序性和可检索性；3. 档案编目：档案编目应采用统一的标准和规范，包括档案编号、档案名称、档案类别、档案形成时间等；4. 档案归档：档案归档应按照档案分类、编目、归档等程序进行，确保档案的完整性和安全性。
五、档案保管与利用1. 档案保管：档案保管应遵循安全、保密、防潮、防霉、防虫、防火等原则，确保档案的完整性和安全性；2. 档案利用：档案利用应遵循合法、合理、及时、高效的原则，为教学教研工作提供有力支持；3. 档案查阅：查阅档案应遵守档案管理制度，填写档案查阅登记表，并按档案管理员的要求进行查阅；4. 档案复制：复制档案应遵守档案管理制度，填写档案复制申请表，并按档案管理员的要求进行复制。
六、档案归档与移交1. 档案归档：教学教研档案应在年度结束时进行归档，归档工作由学校档案管理员负责；2. 档案移交：教学教研档案应在档案归档后进行移交，移交工作由学校档案管理员负责。
七、奖励与处罚1. 对在教学教研档案管理工作中表现突出的个人和集体给予表彰和奖励；2. 对违反教学教研档案管理制度的行为，根据情节轻重，给予批评教育、通报批评、经济处罚等处理。
小学教学教研档案管理制度
一、总则为规范小学教学教研档案管理工作，提高档案管理水平，确保教学教研档案的完整、准确、安全，根据《中华人民共和国档案法》及相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、档案管理范围1. 教学计划、教学大纲、教材教辅资料、教案、教学进度表等教学文件；2. 教师教学总结、论文、课题研究、教学成果、课件等教学研究成果；3. 教学检查、评价、考核、竞赛等教学活动记录；4. 学生作业、试卷、成绩册、学籍档案等学生教育教学资料；5. 教学设施、设备、资源等教学资源档案；6. 教学安全、卫生、环保等教育教学环境档案。
三、档案管理职责1. 学校设立档案室，配备专职档案管理员，负责档案的收集、整理、归档、保管和利用等工作。
2. 各部门、各年级组、各教研组应积极配合档案管理工作，确保档案的完整性和准确性。
3. 教师应按时提交教学文件、教学成果、学生资料等，确保档案的及时性。
四、档案管理要求1. 收集齐全：各部门、各年级组、各教研组应按时报送各类档案资料，确保档案的完整性。
2. 分类整理：按照档案管理规范，对档案进行分类、整理，做到条理清晰、层次分明。
3. 归档及时：教师应及时将各类档案资料归档，确保档案的及时性。
4. 保管规范：档案管理员应按照档案保管规范，对档案进行妥善保管，确保档案的安全。
5. 利用便捷：档案管理员应做好档案的查阅、复制等工作，为教学、科研、管理等工作提供便捷服务。
五、档案管理流程1. 收集：各部门、各年级组、各教研组按时报送档案资料。
2. 分类整理：档案管理员对档案资料进行分类整理，确保档案的完整性和准确性。
3. 归档：档案管理员将整理好的档案资料归档，确保档案的及时性。
4. 保管：档案管理员按照档案保管规范，对档案进行妥善保管。
5. 查阅：档案管理员根据用户需求，提供档案查阅、复制等服务。
六、档案管理奖惩1. 对认真履行档案管理职责、成绩显著的单位和个人，给予表彰和奖励。
2. 对违反档案管理规定的单位和个人，按照相关规定进行处罚。
教研教学档案管理制度
教研教学档案管理制度近年来，随着教学内容和教学手段的不断更新及教育教学工作的深入开展，教研教学档案管理工作变的愈发重要。
为了规范和提高教研教学档案管理工作的水平，提高学校教学质量，特制定本制度。
一、总则为了加强学校的教研教学档案管理工作，规范管理教研教学档案，形成高效的教研教学档案管理规范化、标准化、信息化和集约化的工作机制，提高教学质量，本制度制定。
二、适用范围本制度适用于全体教职工的教研教学档案管理工作。
三、档案管理的目的教研教学档案是学校老师的成长记录，是学习和成长的阶梯。
通过规范管理教研教学档案，可以更好地发挥其作用，提高教学效果和教学质量。
四、教研教学档案保管的基本原则1.真实性原则。
教研教学档案内容按照事实、真实、准确的原则录入，保证档案资料的真实性。
2.完整性原则。
对教研教学档案进行全面记录，确保档案资料的完整性。
3.安全性原则。
对教研教学档案进行严格保密，确保档案资料的安全。
4.及时性原则。
对教研教学档案进行及时整理和更新，确保档案资料的及时性。
五、教研教学档案的管理1.建立档案管理制度。
制定教研教学档案管理规章制度，并向全体师生宣传，确保依法合规进行教研教学档案管理。
2.设立档案管理岗位。
学校应设立专门的档案管理岗位，统一负责教研教学档案的管理工作，确保教研教学档案工作的顺利进行。
3.制定档案管理规范。
学校应制定详细的档案管理规范，明确教研教学档案的保存期限、查阅权限、使用范围等具体规定，对教研教学档案进行分类、编号、整理和保管。
4.采用信息化手段管理档案。
学校应充分利用信息化手段管理教研教学档案，建立教研教学档案库，确保档案数据的安全、完整和准确。
5.加强档案权限管理。
学校应严格规范档案的查阅权限，建立严格的档案查阅、借阅制度，确保档案资料的安全和保密。
六、教研教学档案的利用1.教研利用。
学校应鼓励教师将档案资料应用到教学实践中，促进教学改革和教学质量的提高。
2.研究利用。
学校应鼓励教师以教研教学档案为基础，开展教育教学研究，不断提升教学水平。
教研活动档案管理制度
一、总则为规范教研活动档案管理，确保档案的完整、准确、安全，提高教研活动的质量和效率，特制定本制度。
二、管理职责1. 教研活动档案管理由学校教务处负责，教务处设立专门的档案管理人员。
2. 教研组、教研员、教师应积极配合档案管理人员，共同做好教研活动档案的收集、整理、归档和保管工作。
三、档案范围1. 教研活动计划、总结、报告等文件材料。
2. 教研活动记录、教案、课件、试题、教学案例等教学资源。
3. 教研活动成果，如论文、著作、专利等。
4. 教研活动照片、视频等影像资料。
5. 教研活动相关会议记录、通知、函件等。
四、档案收集与整理1. 教研活动档案的收集应遵循全面、真实、准确、完整的原则。
2. 教研活动档案的整理应按照档案分类标准进行，分为永久、长期、短期三个保管期限。
3. 教研活动档案的收集与整理应与教研活动同步进行，确保档案的时效性。
五、档案归档与保管1. 教研活动档案归档前，应由档案管理人员进行审核，确保档案的完整、准确。
2. 教研活动档案归档后，应按照档案分类标准进行分类存放，确保档案的有序性。
3. 教研活动档案的保管应遵循安全、保密、便于查阅的原则。
六、档案查阅与利用1. 教研活动档案的查阅应遵守档案管理规定，经档案管理人员批准后方可查阅。
2. 教研活动档案的利用应限于教育教学、科研、评估等工作，不得用于其他用途。
3. 查阅档案时，应保持档案的整洁，不得在档案上涂写、折叠、撕毁等。
七、档案销毁1. 教研活动档案的销毁应严格按照档案管理规定进行，由档案管理人员负责。
2. 销毁档案前，应经学校领导批准，并做好销毁记录。
3. 销毁档案时，应确保档案的完整、安全，防止档案的遗失、损坏。
八、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由学校教务处负责解释。
3. 本制度如有未尽事宜，由学校教务处根据实际情况予以补充和修改。
(完整word版)标准化教研室资料归档要求(word文档良心出品)
标准化教研室资料归档要求1．教研室概况1.1历史沿革（包括教研室创建时间、名称异动、历届主任、成员异动情况等）1.2教研室现状（总人数，职称结构、学历结构、年龄结构、机构设置，担负任务等）1.3教研室现有人员基本情况一览表（姓名、年龄、学历、学位、职称、毕业院校及时间、任教时间）2．教研室工作2.1教研室工作计划和总结2.2单项工作计划和总结（含教学经验总结、教师教学总结、实验或实习总结、教学检查、争先创优、教书育人总结等）2.3课程建设情况2.4教研室活动记录（如文字、图片、资料、录音、录像记录等）2.5教学研究和改革：定期开展教学研究活动记录、教学改革的方案与措施2.6学术活动、预讲、集体备课、教学检查、组织学生课外活动记录2.7教师岗位责任制和内部规章制度2.8获奖材料（包括集体的和个人）2.9请示及批复3．教学基本文件3.1各专业、各层次的教学工作计划、教学计划、教学进程计划3.2各专业、各层次教学大纲、实验大纲、实习大纲3.3各专业的授课计划、课程表4．教学任务4.1 教学任务书（含实训、实习任务书）教研室教学任务总表4.2 教学计划进度表4.3 授课计划4.4 教案4.5 课程教学总结、实习、实训总结5．教材5.1历年来使用教材目录及样本统计，标明各用于哪个年级、哪个专业5.2历年来使用实验或实习指导目录及样本统计，标明各用于哪个年级、哪个专业5.3其他教学参考资料6．实验、实习6.1实验室概况6.2实验室有关规定和条例6.3实验室管理：实验室人员名册、实验室工作制度、实验室使用率（登记册、工作日志）、大型精密仪器使用维修记录、实验室建设和实习内容充实更新情况、实验室开放情况6.4固定资产和实验室仪器设备帐、设备卡6.5设备使用记录6.6优秀的、有代表性的实验、实习报告6.7优秀的、有代表性的改革成果、毕业设计、毕业论文等7．教师7.1教师每学期教学及其他基本情况登记表（工作量记载、工作的经验、体会与意见，学生对老师的反映，教研室评意见）7.2教师在职进修及外去培训记录、学习心得7.3青年教师培养计划、措施及阶段检查7.4参加科研活动、科研课题、发表论文的统计7.5个人著作，反映教师成绩的报刊文章及个人报道8．教研科研及学术水平8.1教学研究：参与教学研究情况（教学课题立项项目的级别、教学成果获奖的情况、本教研室教师参加校级以上教学研究的比例）长期开展教学研究活动情况8.2科研工作：参与科研工作情况（科研项目级别、科研项目通过鉴定含验收的级别、科研成果获奖情况、本教研室教师参加校级科研活动的比例）8.3学术水平：学术论著（教师发表论文、著作情况统计、在学术会议或教学经验交流会上宣读的论文统计）8.4学术协会兼职：兼任各种协会理事或兼任各种刊物编辑、编委情况统计9．教研室制度9.1会议和学习制度：政治学习记录、室务会议记录9.2听课制度：每学期听课课时安排、听课记录、举行公开课的次数9.3教研制度：教学改革研讨、集体备课、青年教师试讲9.4教研室手册制度：学期工作计划、教研室活动考勤和记录并填写教研室工作手册10．试题10.1试题库10.2历届试卷及答案，评分标准10.3学生成绩报告单（含补考成绩）10.4试卷分析11.其它需要归档的教学文件、材料。
教研室标准化档案细则
教研室标准化档案细则教研室标准化档案细则C67教育局资料04、县级教研部门、教师进修校建设情况05、教育局教研工作简报乡镇资料小学资料初中资料C82教育局资料05、关于对县直中小学、中心校、初中校长考核资料乡镇资料小学资料初中资料C89-C90教育局资料04、科学评价教师方案05、小学等级评价制度、初中多元化评价乡镇资料01、学校科学评价教师方案02、班主任工作条例03、先进班集体、优秀班主任统计表04、先进班集体、优秀班主任事迹材料小学资料01、教育局评价教师有关文件02、学校科学评价教师方案03、学校科学评价教师结果04、教师互动评价表05、家长评价表06、学生评价表07、民主测评价表08、教育局评价学生有关文件09、08-09、09-10年度小学生等级评价表初中资料01、教育局评价教师有关文件02、学校科学评价教师方案03、学校科学评价教师结果04、教师互动评价表05、家长评价表06、学生评价表07、民主测评价表08、教育局评价学生有关文件09、08-09、09-10年度初中生多样评价表C93-C94教育局资料04、个人各个学期末的教学计划总结01、中学生整体素质评价体系02、教师评价方案03、各种评价表04、学校教职工工作量化考核方案05、近年来学校考核资料06、学生德育手册C97教育局资料02、中小学开展文娱、科技等活动的资料03、全县运动会秩序册乡镇资料01、各校课程设置情况（教师任课一览表）03、学校、乡镇田径运动会秩序册04、各校劳动实践活动安排小学资料01、音乐活动记录本02、音乐兴趣活动管理档案03、校田径运动秩序册04、校运会总记录表05、校内体育比赛通知及成绩册06、各种体育活动管理档案07、学生每天锻炼一小时的安排表01、美术兴趣活动记录02、书法美术作品展03、学校科研基地简介04、科技制作作品展05、科技赛的各种荣誉(复印)初中资料01、音乐活动记录本02、音乐兴趣活动管理档案03、校田径运动会秩序册04、校运会总记录表05、校内体育比赛通知及成绩册06、各种体育活动管理档案07、学生每天锻炼一小时的安排表01、美术兴趣活动记录02、书法美术作品展03、学校科研基地简介04、科技制作作品展05、科技赛的各种荣誉(复印)C99-C100教育局资料04、基础教育课程改革的有关文件05、地方课程开设情况06、校本课程开设情况乡镇资料05、各学校校本课程设置及开发方案06、学校校本科程07、地方课程小学资料01、学校校本课程设置及开发方案02、学校校本科程03、校本科程教学设计、作业04、地方课程初中资料01、学校校本课程设置及开发方案02、学校校本课程03、校本课程教学设计、作业04、地方课程C106-C107教育局资料01、送教下乡活动记载02、基地对口帮扶活动记载03、联片教研活动记载01、校本培训机构02、乡镇中心校教研工作资料03、县直学校校长教研情况乡镇资料01、送教下乡活动记载03、基地对口帮扶活动记载04、联片教研活动记载01、校本研训集03、学校综合治理领导机构04、学校综合治理工作实施方案05、创建综合治理模范学校的材料06、学校综合治理工作总结小学资料01、送教下乡活动记载02、基地对口帮扶活动记载03、联片教研活动记载04、校本培训机构05、校长校本培训讲稿初中资料01、送教下乡活动记载02、基地对口帮扶活动记载03、联片教研活动记载04、校本培训机构05、校长校本培训讲稿C109-C113教育局资料、学校实地查看01、家长学校培训方案02、家庭教育经验材料01、学校校本研训实施方案02、中青年教师课堂技能竞赛方案03、学校课题研究方案04、学校校本教研工作总结05、教师论文获奖登记表06、县乡校本研训经费统计表07、各学校教育资源开发利用记录卡、学校实地查看乡镇资料01、家长学校培训方案02、家长学校培训计划03、“优秀家长”评选条件04、“优秀家长”表彰决定05、家庭教育经验材料01、学校校本研训实施方案02、中青年教师课堂技能竞赛方案03、学校校本研训工作总结04、集体备课制度05、学校课题研究方案06、教师获奖（论文）登记表07、校本研训经费01、小学毕业生花名册02、小学毕业生成绩表03、初中毕业生花名册04、初中毕业生成绩表小学资料01、家长学校领导结构02、家长学校工作章程03、家长学校培训方案04、家长学校培训计划05、家、校联系卡01、“优秀家长”评选条件02、“优秀家长”表彰决定03、家庭教育专题材料04、各班家长会记录05、“学校、社会、家庭”三位一体教育网络职责06、关工委关心下一代工作资料07、辅导员进社区活动记录表01、逐年家长会签到表02、家长接待日情况登记表03、家长学校授课登记表04、家长会通知05、家长会情况小结06、家庭教育经验材料07、家长学校教材08、寒暑假假日少先队小区活动（09-10）09、寒暑假假日少先队小区活动（06-07）10、寒暑假假日少先队小区活动（07-08）11、寒暑假假日少先队小区活动（08-09）01、学校校本研训实施方案02、教科研工作规划03、提高教学质量方案04、中青年教师课堂技能竞赛方案05、学校校本研训工作总结03、教研活动安排表（07-08上学期）04、教研活动安排表（07-08下学期）05、教研活动安排表（08-09上学期）06、教研活动安排表（08-09上学期）01、教研活动安排表（09-10上学期）07、教研活动发言记录08、研究课安排表09、课堂教学研讨课记录表01、集体备课制度02、集体备课记录表03、集体备课教案04、校本教研实施方案05、学校校本教研工作记录06、学校校本教研工作总结07、读书笔记与检查情况08、教师教学反思汇总01、学校课题研究方案02、课题实施计划03、课题研究记录04、课题实验总结05、教师获奖论文集01、教师获奖（论文）登记表02、教学能手证书、论文获奖证书、荣誉证书（复印件）03、有一定的校本研训资源和经费04、“教育进社区，温暖千万家”活动上级文件05、“教育进社区，温暖千万家”活动计划、总结06、“教育进社区，温暖千万家”活动照片初中资料01、家长学校领导机构02、家长学校工作章程03、家长学校培训方案04、家长学校培训计划05、家、校联系卡01、“优秀家长”评选条件02、“优秀家长”表彰决定03、家庭教育专题材料04、各班家长会记录05、“学校、社会、家庭”三位一体教育网络职责06、关工委关心下一代工作资料01、逐年家长会签到表02、家长接待日情况登记表03、家长学校授课登记表04、家长会通知05、家长会情况小结06、家庭教育经验材料07、家长学校教材08、寒暑假假日团组织小区活动（09-10）09、寒暑假假日团组织小区活动（06-07）10、寒暑假假日团组织小区活动（07-08）11、寒暑假假日团组织小区活动（08-09）01、学校校本研训实施方案02、教科研工作规划03、提高教学质量方案04、中青年教师课堂技能竞赛方案05、学校校本研训工作总结08、教研活动安排表（07-08上学期）09、教研活动安排表（07-08下学期）11、教研活动安排表（08-09下学期）06、教研活动安排表（09-10上学期）07、教研活动安排表（09-10下学期）12、教研活动发言记录13、研究课安排表14、课堂教学研讨课记录表01、集体备课制度02、集体备课记录表03、集体备课教案04、校本教研实施方案05、学校校本教研工作记录06、学校校本教研工作总结07、读书笔记与检查情况08、教师教学反思汇总01、学校课题研究方案02、课题实施计划03、课题研究记录04、课题实验总结05、教师获奖论文集06、教师获奖（论文）登记表07、教学能手证书、论文获奖证书、荣誉证书（复印件）08、有一定的校本研训资源和经费09、“教育进社区，温暖千万家”活动上级文件10、“教育进社区，温暖千万家”活动计划、总结11、“教育进社区，温暖千万家”活动照片C117-C120教育局资料、学校实地查看、学校实地查看07、各类学生竞赛获奖情况、学校实地查看乡镇资料01、小学生道德行为等级评定统计表02、初中学生道德行为等级评定统计表03、小学生健康体质标准汇总表04、中学生健康体质标准汇总表05、音、体、美活动比赛获奖统计表小学资料01、学生体质健康标准实施文件及记载02、学生健康体质标准汇总表03、班级健康体质标准汇总表04、音、体、美活动比赛获奖证书（复印件）05、音、体、美活动比赛获奖统计表01、艺术教育参赛记录表02、学生书法、演讲等获奖证书（复印件）03、学生竞赛获奖情况04、学生竞赛获奖证书（复印件）05、教学成绩册以及分析06、教学成绩统计表初中资料05、学生体质健康标准实施文件及记载06、学生健康体质标准汇总表07、班级健康体质标准汇总表01、音、体、美活动比赛获奖证书（复印件）02、音、体、美活动比赛获奖统计表03、艺术教育参赛记录表04、学生书法、演讲等获奖证书（复印件）05、学生竞赛获奖情况06、学生竞赛获奖证书（复印件）07、教学成绩册以及分析08、教学成绩统计表。
教研办公室档案管理制度
第一章总则第一条为了规范教研办公室档案管理工作，确保档案的完整、准确、系统和安全，提高档案利用效率，根据《中华人民共和国档案法》及有关法律法规，结合我单位实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于教研办公室所有档案的管理工作，包括档案的收集、整理、归档、保管、利用、销毁等各个环节。
第三条教研办公室档案管理工作应遵循以下原则：1. 完整性原则：确保档案的完整性，防止档案的遗失、损毁或篡改。
2. 准确性原则：保证档案内容的真实、准确，确保档案信息的可靠性。
3. 系统性原则：按照档案的性质、内容、形式等进行分类、整理，形成系统化的档案体系。
4. 安全性原则：采取有效措施，确保档案实体和电子档案的安全。
5. 有效性原则：提高档案的利用率，为教育教学、科研工作提供有力支持。
第二章档案收集第四条教研办公室档案收集工作应遵循以下要求：1. 全面性：收集与教育教学、科研工作相关的各类档案，包括纸质档案、电子档案、声像档案等。
2. 及时性：及时收集各类档案，确保档案的时效性。
3. 规范性：按照档案分类标准，规范档案的收集、整理、归档等工作。
第五条教研办公室档案收集范围：1. 教学计划、教学大纲、课程设置等教学文件；2. 教学改革、教学研究、教学成果等教学档案；3. 教师个人档案，包括个人简历、工作总结、职称评定材料等；4. 教学设备、实验材料等资产档案；5. 教学资源、课件、教案等教学资源档案；6. 教育教学、科研项目的申报、审批、实施、验收等档案；7. 教师培训、学术交流、学术会议等档案；8. 学生成绩、学籍、奖惩等学生档案；9. 学校领导、教职工大会、行政会议等会议记录；10. 其他与教育教学、科研工作相关的档案。
第三章档案整理第六条教研办公室档案整理工作应遵循以下要求：1. 分类标准：按照档案的性质、内容、形式等进行分类，形成系统化的档案体系。
2. 编号规则：按照档案分类标准，采用统一编号规则，确保档案编号的唯一性。
教研部档案管理制度
一、总则为加强教研部档案管理工作，确保档案的完整、准确、安全和有效利用，根据《中华人民共和国档案法》及有关档案管理的法律法规，结合我部实际情况，特制定本制度。
二、档案管理原则1. 集中统一管理原则：教研部档案实行集中统一管理，由档案管理员负责档案的收集、整理、保管、鉴定、统计和提供利用等工作。
2. 分类管理原则：根据档案的性质、内容和形式，将档案分为文书档案、教学档案、科研成果档案、设备档案等类别，分别进行管理。
3. 完整性原则：确保档案的完整性，防止档案散失、损毁和篡改。
4. 安全性原则：采取有效措施，确保档案的安全，防止火灾、盗窃、虫蛀、霉变等灾害。
5. 利用性原则：确保档案的及时、准确、高效利用，为教育教学、科研和管理提供有力支持。
三、档案管理职责1. 档案管理员职责：（1）负责档案的收集、整理、保管、鉴定、统计和提供利用等工作；（2）制定档案管理制度，组织实施档案管理工作；（3）对档案工作进行监督检查，确保档案的完整、准确、安全和有效利用；（4）定期对档案进行整理、鉴定和销毁；（5）负责档案的数字化工作，确保档案的电子化、网络化。
2. 教研部各部门职责：（1）各部门应按照档案管理制度，及时、准确地将档案材料报送档案管理员；（2）各部门负责人应加强对档案管理工作的领导，确保档案的完整、准确和安全；（3）各部门应积极配合档案管理员的工作，共同做好档案管理工作。
四、档案收集与整理1. 档案收集：（1）档案收集应遵循全面、系统、准确、及时的原则；（2）档案收集范围包括：教育教学文件、科研成果、设备购置、人员培训、经费支出等；（3）档案收集渠道：通过各部门报送、自行收集、购买、交换、捐赠等方式。
2. 档案整理：（1）档案整理应遵循分类、编目、归档的原则；（2）档案分类：根据档案的性质、内容和形式，分为文书档案、教学档案、科研成果档案、设备档案等类别；（3）档案编目：编制档案目录，包括档号、档案名称、作者、形成时间、保管期限等信息；（4）档案归档：将整理好的档案按照类别、档号顺序，装入档案盒，并贴上标签。
教研室档案管理制度
教研室档案管理制度一、背景为了提高教研室管理效率、规范教研室工作秩序，建立教研室正常化管理，发挥教研室在学校教学管理工作中的重要作用，完善教研室组织机构、明确职责、规范行为，现制定本《教研室档案管理制度》。
二、适用范围本制度适用于全校教研室以及其相关管理人员。
三、档案管理范围1. 教研室关于教研和课程修改、试卷备考、教学讲解和教学反思等各种教学活动的记录和档案。
2. 教研室工作中各种会议、讲座、研讨会的记录和档案。
3. 教研室的部门文件、通知、通报等各种管理文件。
4. 教研室教学任务分配、年度考核、绩效考核等各种管理档案。
4. 档案保管1. 档案室应设置在校内安全性高、防火防水设施完善、通风与湿度控制好的地方，严格禁止私自进出。
2. 档案管理人员必须经过严格的管理培训，掌握档案管理知识和技能。
3. 档案必须安排专人管理，严禁借用、私自移动、随意翻阅和破坏。
4. 档案应按照题材和时间顺序进行分类、标识、编号，建立档案目录管理。
5. 重要档案必须定期转移到校内档案室或市档案馆等专业机构进行保管，不得私自带回家。
5. 档案查阅1. 任何人因工作需要查阅档案，需填写查阅申请，并由教研室负责人书面审批。
2. 查阅档案时，必须按照卫生规定洗手并系上口罩，不得随意翻阅和带走档案。
3. 查阅档案后，应将档案原样归还，不得随意改动或撕毁档案。
6. 处理失实档案1. 凡发现有失实档案的，应及时处理，纠正其内容。
2. 对于因过失或故意造成档案遗失、破坏的人员，将视其情节严重程度，给予相应的行政、纪律处分。
7. 责任制度1. 教研室负责人对教研室档案管理的工作全面负责。
2. 档案管理人员需认真履行管理职责，做好档案分类、标识、编号、存放中的事项，并做好档案管理的工作记录。
3. 教研室各个成员，应认真履行档案管理的职责和义务，切实保障档案的完整性和安全性。
8. 附则1. 本制度自颁布之日起施行。
2. 本制度由教研室负责执行。
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教研室标准化档案细则
教研室标准化档案细则C67
教育局资料
04、县级教研部门、教师进修校建设情况
05、教育局教研工作简报
乡镇资料
小学资料
初中资料
C82
教育局资料
05、关于对县直中小学、中心校、初中校长考核资料
乡镇资料
小学资料
初中资料
C89-C90
教育局资料
04、科学评价教师方案
05、小学等级评价制度、初中多元化评价
乡镇资料
01、学校科学评价教师方案
02、班主任工作条例
03、先进班集体、优秀班主任统计表
04、先进班集体、优秀班主任事迹材料
小学资料
01、教育局评价教师有关文件
02、学校科学评价教师方案
03、学校科学评价教师结果
04、教师互动评价表
05、家长评价表
06、学生评价表
07、民主测评价表
08、教育局评价学生有关文件
09、08-09、09-10年度小学生等级评价表
初中资料
01、教育局评价教师有关文件
02、学校科学评价教师方案
03、学校科学评价教师结果
04、教师互动评价表
05、家长评价表
06、学生评价表
03、联片教研活动记载
04、校本培训机构
05、校长校本培训讲稿
C109-C113
教育局资料
、学校实地查看
01、家长学校培训方案
02、家庭教育经验材料
01、学校校本研训实施方案
02、中青年教师课堂技能竞赛方案
03、学校课题研究方案
04、学校校本教研工作总结
05、教师论文获奖登记表
06、县乡校本研训经费统计表
07、各学校教育资源开发利用记录卡
、学校实地查看
乡镇资料
01、家长学校培训方案
02、家长学校培训计划
03、“优秀家长”评选条件
04、“优秀家长”表彰决定
05、家庭教育经验材料
01、学校校本研训实施方案
02、中青年教师课堂技能竞赛方案
03、学校校本研训工作总结
04、集体备课制度
05、学校课题研究方案
06、教师获奖（论文）登记表
07、校本研训经费
01、小学毕业生花名册
02、小学毕业生成绩表
03、初中毕业生花名册
04、初中毕业生成绩表
小学资料
01、家长学校领导结构
02、家长学校工作章程
03、家长学校培训方案
04、家长学校培训计划
05、家、校联系卡
01、“优秀家长”评选条件
02、“优秀家长”表彰决定
03、家庭教育专题材料
04、各班家长会记录
05、“学校、社会、家庭”三位一体教育网络职责
06、关工委关心下一代工作资料
07、辅导员进社区活动记录表
01、逐年家长会签到表
02、家长接待日情况登记表
03、家长学校授课登记表
04、家长会通知
06、家庭教育经验材料
07、家长学校教材
08、寒暑假假日少先队小区活动（09-10）
09、寒暑假假日少先队小区活动（06-07）
10、寒暑假假日少先队小区活动（07-08）
11、寒暑假假日少先队小区活动（08-09）
01、学校校本研训实施方案
02、教科研工作规划
03、提高教学质量方案
04、中青年教师课堂技能竞赛方案
05、学校校本研训工作总结
03、教研活动安排表（07-08上学期）
04、教研活动安排表（07-08下学期）
05、教研活动安排表（08-09上学期）
06、教研活动安排表（08-09上学期）
01、教研活动安排表（09-10上学期）
02、教研活动安排表（09-10下学期）
07、教研活动发言记录
08、研究课安排表
09、课堂教学研讨课记录表
01、集体备课制度
02、集体备课记录表
03、集体备课教案
04、校本教研实施方案
05、学校校本教研工作记录
06、学校校本教研工作总结
07、读书笔记与检查情况
08、教师教学反思汇总
01、学校课题研究方案
02、课题实施计划
03、课题研究记录
04、课题实验总结
05、教师获奖论文集
01、教师获奖（论文）登记表
02、教学能手证书、论文获奖证书、荣誉证书（复印件）
03、有一定的校本研训资源和经费
04、“教育进社区，温暖千万家”活动上级文件
05、“教育进社区，温暖千万家”活动计划、总结
06、“教育进社区，温暖千万家”活动照片
初中资料
01、家长学校领导机构
02、家长学校工作章程
03、家长学校培训方案
04、家长学校培训计划
05、家、校联系卡
01、“优秀家长”评选条件
02、“优秀家长”表彰决定
03、家庭教育专题材料
04、各班家长会记录
05、“学校、社会、家庭”三位一体教育网络职责
06、关工委关心下一代工作资料
02、家长接待日情况登记表
03、家长学校授课登记表
04、家长会通知
05、家长会情况小结
06、家庭教育经验材料
07、家长学校教材
08、寒暑假假日团组织小区活动（09-10）
09、寒暑假假日团组织小区活动（06-07）
10、寒暑假假日团组织小区活动（07-08）
11、寒暑假假日团组织小区活动（08-09）
01、学校校本研训实施方案
02、教科研工作规划
03、提高教学质量方案
04、中青年教师课堂技能竞赛方案
05、学校校本研训工作总结
08、教研活动安排表（07-08上学期）
09、教研活动安排表（07-08下学期）
10、教研活动安排表（08-09上学期）
11、教研活动安排表（08-09下学期）
06、教研活动安排表（09-10上学期）
07、教研活动安排表（09-10下学期）
12、教研活动发言记录
13、研究课安排表
14、课堂教学研讨课记录表
01、集体备课制度
02、集体备课记录表
03、集体备课教案
04、校本教研实施方案
05、学校校本教研工作记录
06、学校校本教研工作总结
07、读书笔记与检查情况
08、教师教学反思汇总
01、学校课题研究方案
02、课题实施计划
03、课题研究记录
04、课题实验总结
05、教师获奖论文集
06、教师获奖（论文）登记表
07、教学能手证书、论文获奖证书、荣誉证书（复印件）
08、有一定的校本研训资源和经费
09、“教育进社区，温暖千万家”活动上级文件
10、“教育进社区，温暖千万家”活动计划、总结
11、“教育进社区，温暖千万家”活动照片
C117-C120
教育局资料
、学校实地查看
、学校实地查看
07、各类学生竞赛获奖情况
、学校实地查看
乡镇资料
01、小学生道德行为等级评定统计表
02、初中学生道德行为等级评定统计表
03、小学生健康体质标准汇总表
04、中学生健康体质标准汇总表
05、音、体、美活动比赛获奖统计表
小学资料
01、学生体质健康标准实施文件及记载
02、学生健康体质标准汇总表
03、班级健康体质标准汇总表
04、音、体、美活动比赛获奖证书（复印件）
05、音、体、美活动比赛获奖统计表
01、艺术教育参赛记录表
02、学生书法、演讲等获奖证书（复印件）
03、学生竞赛获奖情况
04、学生竞赛获奖证书（复印件）
05、教学成绩册以及分析
06、教学成绩统计表
初中资料
05、学生体质健康标准实施文件及记载
06、学生健康体质标准汇总表
07、班级健康体质标准汇总表
01、音、体、美活动比赛获奖证书（复印件）
02、音、体、美活动比赛获奖统计表
03、艺术教育参赛记录表
04、学生书法、演讲等获奖证书（复印件）
05、学生竞赛获奖情况
06、学生竞赛获奖证书（复印件）
07、教学成绩册以及分析
08、教学成绩统计表。