中职应用文写作教案之活动策划书
应用文写作——活动策划书 ppt课件
习作：活动策划书
应用文写作——活动策划书
莫言深ຫໍສະໝຸດ 闺 空 寂 寞善 舞 红 袖
传
飞
鸿
导入
同学们都参加过那些活动？ 1.运动会 2.诗歌朗诵 3.话剧比赛 4.演讲比赛 ……
应用文写作——活动策划书
任何活动需要策划
凡事预则立，不预则废。——《礼记·中庸》
不打无准备之仗。
应用文写作——活动策划书
作业：写一份活动策划书，要求400字以上。
应用文写作——活动策划书
同学们，再见！
应用文写作——活动策划书
策划书写作要素
大标题
——副标题 一、活动目的 二、活动对象 三、活动时间 四、活动地点 五、活动准备工作 六、时间安排表（视情况而定） 七、宣传方式 八、活动流程 九、资金预算 十、活动总结
应用文写作——活动策划书
——毛泽东
应用文写作——活动策划书
策划需要理清思路
但凡策划，都力求面面俱到。所以，所有的策划活动都需 要一个书面材料，这就是策划书。
应用文写作——活动策划书
策划书封皮例图
应用文写作——活动策划书
策划书写作要素
大标题
——副标题 一、活动目的 二、活动对象 三、活动时间 四、活动地点 五、活动准备工作 六、时间安排表（视情况而定） 七、宣传方式 八、活动流程 九、资金预算 十、活动总结
中职应用写作教案
中职应用写作教案教案标题：中职应用写作教案教学目标：1. 帮助学生掌握中职应用写作的基本技巧和规范。
2. 培养学生的写作能力，使其能够在实际应用场景中进行有效的写作表达。
3. 培养学生的批判性思维和创造性思维，提高其解决问题的能力。
教学内容：1. 了解中职应用写作的概念和特点。
2. 学习中职应用写作的常见类型，如求职信、简历、工作报告等。
3. 掌握中职应用写作的基本结构和格式。
4. 学习中职应用写作的语言技巧和表达方法。
5. 进行实际应用写作练习，如模拟求职信的撰写等。
教学步骤：步骤一：导入（5分钟）介绍中职应用写作的重要性和应用场景，引发学生对写作的兴趣和学习的动机。
步骤二：知识讲解（15分钟）1. 解释中职应用写作的概念和特点，并与其他类型的写作进行对比。
2. 分类介绍中职应用写作的常见类型，如求职信、简历、工作报告等，并讲解其特点和要求。
3. 介绍中职应用写作的基本结构和格式，如开头、主体、结尾等，并说明每个部分的作用和内容要点。
4. 分析中职应用写作的语言技巧和表达方法，如使用恰当的词汇、语法结构和修辞手法等。
步骤三：示范与练习（20分钟）1. 展示一篇范例中职应用写作，如一封求职信，解读其结构、语言技巧和表达方法。
2. 引导学生进行实际应用写作练习，如模拟求职信的撰写，提供写作指导和范文参考。
3. 学生互相交流并互评，分享写作经验和改进建议。
步骤四：扩展与拓展（10分钟）1. 引导学生思考中职应用写作的实际应用场景，并讨论如何根据不同场景做出相应的写作调整。
2. 鼓励学生自主拓展学习，通过阅读相关资料和实践经验，进一步提高中职应用写作能力。
步骤五：总结与评价（5分钟）总结本节课的学习内容和收获，评价学生的表现并提供个别指导。
教学资源：1. PowerPoint演示文稿，用于知识讲解和示范展示。
2. 中职应用写作范例，如求职信、简历等。
3. 练习材料，包括模拟求职信题目和范文参考。
4. 相关资料和参考书籍，供学生自主拓展学习使用。
中职语文教案：应用文写作 计划
③措施和办法（回答“怎么做”）
④步骤和程序（回答“何时成”）
3、 落款：制定单位名称、日期。
如果单位名称已在标题中出现，此处只要写日期。
（二） 表格式计划
标题、表格、文字说明组成。
标题与条文式计划的标题相同。
表格是计划的正文内容，通过填报数据来反映计划事项。
文字说明是辅助成分。一般补充说明：计划依据、计划要求、实施办法。
当表格本身已能充分说明计划事项，文字说明也可不写。
（三） 条文表格结合式计划
标题、条文、表格组成。
教学
环节
教学活动内容及组织过程
个案补充
教
学
内
容
八、 语言与数字书写和表达的要求
（一） 数字的正确书写
1、 说明数字的增减，要注意概念，用词准确。
2、 要核实数字，仔细检查推算过程，确保数字准确学校2021-2022-2教案编号：
备课组别
语文
上课
日期
主备教师
授课教师
课题：
应用文写作 计划
教学
目标
1、理解计划的概念。
2、了解计划的种类和特点。
3、初步学会计划常见类型的写作
重点
了解计划的种类和特点
难点
初步学会计划常见类型的写作
教法
情境法、讨论法、探究法
教学设备
多媒体
教学
环节
教学活动内容及组织过程
不能用“降低＊倍”或“减少＊倍”，只用“降低百分之几”或“减少百分之几”。
4、 对一些表示分界和分寸的词，要辨别清楚。
九、总结、布置作业。
板书设计
常用应用文写作 计划
计划的基本格式：
（一） 条文式计划
写作《应用文-策划书》 29张 21—22学年高教版中职语文职业模块工科类
● 纪律要求
1、是否遵守某个团体活动或某种 户外活动的规则、制度和公约； 2、 对环保的要求；
3、活动中的要求（旅途、行进、 宿营、活动等的纪律要求）；
● 团队中专职分工人员的情况和联系
“重复”的精髓
很多份策划书都不是一个人写下来的，因 为信息的不流通，会出现重复现象。那么， 就需要最后的统筹规划。 什么样的重复是不必要的呢？重复活动的 流程，重复注意事项，重复参与人员等等 细节都是不必要的，只会让策划变得没有 逻辑。 必要的重复在于对活动灵魂的强调。足以 吸引眼球。
换位思考
策划书写完后，将活动在心中预演一遍。有 没有没有想到的细节？会出现什么样的瑕疵？ 将想到的每一个点加入注意事项。 如果你是参与人员，如果你是赞助商。你会 得到什么？这个活动让你很快乐，还是让你 很“不爽”，不情愿？聪明的你是否会钻规 则的空子？ 最后，让别人帮你换位思考。你会发现很多 自己无法发现的细节。
九、注意事项
❖ 举办一个活动不可能一帆风顺，需要考虑外 界因素（天气，合作组织等）和内部因素 （人员缺勤、负责人失责等）的影响，一般 外界因素难以控制，于是就要在策划及时提 出相应的应对方案，对活动做出相应的补充 和完善。
十、活动人员分配和所需物资
❖ 此项内容针对于大型活动和户外活动，若在活动 筹办前期有诸多不确定因素影响，可以粗略把所 需人员的工作性质和人数安排陈列出来，但在活 动待命阶段就要对人对事地具体挪列出来。
● 活动策划
为了提高我公司（帕菲克健身有限 公司）在珠海市民心中的知名度和增 强珠海市民的健身意识，我公司将近 期联合众商家举行户外跑步活动。
中职班级活动策划书范文3篇
中职班级活动策划书范文3篇篇一中职班级活动策划书范文一、活动主题“团结互助，增进友谊”二、活动目的1. 促进中职班级同学之间的交流，增进彼此之间的友谊。
2. 丰富同学们的校园生活，营造轻松温馨的学习氛围。
3. 培养同学们的团队合作精神，提高班级凝聚力。
三、活动对象[具体班级]全体同学四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动流程1. 开场致辞：由班主任或班长进行开场致辞，介绍活动的目的和意义，宣布活动正式开始。
2. 团队建设游戏：组织同学们进行一些团队建设游戏，如绑腿跑、接力赛等，通过游戏培养同学们的团队合作精神，增强彼此之间的信任和默契。
3. 才艺表演：鼓励同学们展示自己的才艺，如唱歌、跳舞、小品等，增进彼此之间的了解和交流。
4. 互动游戏：组织一些互动游戏，如你画我猜、抢凳子等，增强活动的趣味性和互动性。
5. 自由交流：同学们可以自由交流，分享彼此的兴趣爱好和学习经验，增进彼此之间的了解和友谊。
七、活动准备1. 提前确定活动时间、地点和参与人员，并通知到每位同学。
2. 准备好活动所需的道具和器材，如绑腿带、接力棒、气球、奖品等。
3. 安排好活动的工作人员，如主持人、摄影师等。
4. 活动现场的布置和装饰，营造出温馨、轻松的活动氛围。
八、活动预算1. 道具和器材：[X]元2. 奖品：[X]元3. 其他费用：[X]元4. 总预算：[X]元九、注意事项1. 活动期间要注意安全，避免发生意外事故。
2. 工作人员要认真履行职责，确保活动的顺利进行。
3. 要保持活动现场的整洁和卫生，不乱扔垃圾。
4. 活动结束后，要及时清理现场，归还道具和器材。
[时间]篇二中职班级活动策划书范文一、活动主题青春飞扬，梦想起航二、活动目的1. 丰富同学们的课余生活，增进班级同学之间的友谊，增强班级凝聚力。
2. 提供一个展示自我、释放才艺、增进交流的平台。
3. 引导同学们树立正确的职业观和人生观，激发同学们对未来职业的探索和向往。
中职或高中语文应用文写作《活动方案》《活动策划》教学设计教案
应用文写作《活动方案》教学设计教学目标：知识目标：能够口述出撰写活动方案的三个步骤。
能力目标：协作、综合能力可以得到提升。
情感目标：可以感受组织、执行一场活动的成就感。
学情分析：在校期间，学生大多数为活动的参与者而非策划者。
角色的转换、知识领域的跨越可能造成学生的畏惧心理。
教师应该正确引导并从简入手。
重难点及破解策略：重点：撰写活动方案的三个步骤。
难点：找准表现形式与活动策划的结合点。
策略：任务引领法教学教学流程:第1—2课时同学们还记得从一年级开始参加的大大小小的活动吗？看看教室里一面面的锦旗、一张张奖状吧。
是不是回忆起很多啊？这么多大大小小的活动，我们一直都是参与者，每个活动开始之前总有一定的策划，我们今天就一起来了解一下一项活动的“幕后”工作——活动方案的撰写。
【初识“活动方案” 】活动方案是为举办某项活动而事先做出的一个具体安排。
这个安排是活动策划的记录，用书面形式固定下来，一方面可以方便发现问题继续优化，另一方面可以保证活动有序严谨地进行。
【深入了解“活动方案”】一、活动方案的五要素：人（是谁组织的，有哪些人参加）事（这是一个怎样的活动）五要素时（活动在什么时间，按照怎样的程序进行）地（什么地点举办）物（活动都需要哪些物品包括资金等）二、一个活动方案主要由四个部分组成：1、活动的目的、意义等，要简明扼要。
2、活动的参加对象及其他要素的确定。
3、活动的具体程序、人员安排，这是写作的重点。
4、活动的预期结果。
【“三步法”写出活动方案】一、构思为什么要举行这次活动；这次活动准备让哪些人参加；比如选手的产生、评委的组成、观众是谁等；接下来就是一些比赛要素的考虑，比如奖项的设置、评分标准和评分规则的拟定、时间与地点的选择、比赛所用设备的清单及来源等；下面就是最重要的程序安排了，比如比赛的阶段、选手上场的顺序、奖项的产生和宣布等。
最后别忘了附上经费预算等。
二、写稿首先是标题。
一般要将活动的具体内容在标题上显示出来，让人一看标题就知道举行的是什么活动。
中职班级活动策划书范文3篇
中职班级活动策划书范文3篇篇一《中职班级活动策划书范文》一、活动主题“团结互助，增进友谊”二、活动目的1. 通过本次活动，增强班级凝聚力，促进同学们之间的交流与合作。
2. 丰富同学们的课余生活，缓解学习压力，营造轻松愉快的班级氛围。
3. 培养同学们的团队合作精神和竞争意识，提高综合素质。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全班同学六、活动安排1. 开场致辞由班主任或班长致辞，介绍本次活动的目的和意义，调动同学们的积极性。
2. 团队建设（1）分组：将同学们分成若干小组，每组人数相等。
（2）选队长：每个小组推选一名队长，负责组织和协调本小组的活动。
（3）团队展示：各小组在规定时间内设计队名、队旗和队口号，并进行展示。
3. 团队游戏（1）接力比赛：每组同学依次完成一项任务，如跳绳、俯卧撑、仰卧起坐等，用时最短的小组获胜。
（2）拔河比赛：各小组派出代表参加拔河比赛，获胜的小组获得奖励。
（3）其他游戏：根据同学们的兴趣和时间安排，还可以选择其他团队游戏，如三人抱成团、心有灵犀猜成语等。
4. 自由活动同学们可以自由组合，进行自己喜欢的活动，如打篮球、踢足球、唱歌、跳舞等。
七、注意事项1. 活动前要做好充分的准备工作，确保活动的顺利进行。
2. 活动中要注意安全，避免发生意外事故。
3. 同学们要积极参与活动，遵守活动规则，尊重他人。
4. 活动结束后，要及时清理场地，保持环境整洁。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 活动道具费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元4. 其他费用：[X]元九、活动效果评估1. 通过同学们的参与度和反馈意见，评估活动的效果。
2. 观察同学们在活动中的表现，评估团队合作精神和竞争意识的培养情况。
篇二《中职班级活动策划书范文》一、活动主题“团结互助，增进友谊”二、活动目的1. 通过本次活动，增强同学们之间的友谊，促进班级凝聚力的提升。
2. 丰富同学们的课余生活，缓解学习压力，营造轻松愉快的班级氛围。
应用文写作策划书教案
一、教案基本信息教案名称：应用文写作策划书教案课时安排：45分钟教学目标：1. 让学生了解策划书的基本结构和写作要点。
2. 培养学生运用应用文写作技巧，独立完成策划书的能力。
教学工具：投影仪、教案纸、黑板教学内容：1. 策划书的概念与作用2. 策划书的结构与要素3. 策划书的写作技巧4. 案例分析与实践演练二、教学过程Step 1：导入（5分钟）1. 教师简要介绍策划书的概念和作用，引导学生关注策划书在日常生活中的应用。
2. 提问：同学们在生活中是否见过策划书？它们通常应用于哪些场合？Step 2：讲解策划书的结构与要素（15分钟）1. 教师讲解策划书的结构，包括封面、摘要、目录、等部分。
2. 重点讲解部分的要素，如活动背景、目标、内容、预算、时间安排等。
3. 举例说明策划书中各部分的写作要点和注意事项。
Step 3：讲解策划书的写作技巧（10分钟）1. 教师讲解策划书的写作技巧，如清晰表达、逻辑性强、简洁明了等。
2. 引导学生关注策划书中常见的表达方式和建议。
Step 4：案例分析与实践演练（10分钟）1. 教师展示一份成功的策划书案例，引导学生分析其结构、要素和写作技巧。
2. 学生分组讨论，总结案例中的优点和不足。
Step 5：总结与反馈（5分钟）1. 教师总结本节课的重点内容，强调策划书的基本结构和写作技巧。
三、课后作业1. 复习本节课所学内容，掌握策划书的基本结构和写作技巧。
四、教学评价1. 学生对策划书的基本结构和写作技巧的掌握程度。
3. 学生参与课堂讨论和实践活动的情况。
五、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学效果和学生反馈，针对存在的问题进行改进，以提高教学质量和学生的学习效果。
六、教学延伸活动1. 策划书竞赛：鼓励学生参加校内外策划书竞赛，提高他们的写作水平和实践能力。
2. 策划书展览：组织学生展示自己的优秀策划书作品，促进彼此之间的交流和学习。
3. 策划书实践：引导学生将所学知识运用到实际项目中，如社团活动、校园活动等。
中职作文教学活动方案策划
中职作文教学活动方案策划教学活动方案：中职作文教学一、教学内容概述中职作文教学的核心内容是培养学生的写作能力，提升他们的语言表达和思维能力。
本教学方案旨在通过一系列的教学活动，帮助学生掌握基本写作技能，提高他们的写作水平。
二、教学目标1. 帮助学生掌握常见写作类型的基本要素和写作技巧。
2. 培养学生良好的写作习惯和逻辑思维能力。
3. 提高学生的语言表达和批判性思维能力。
三、教学活动1. 活动一：写作类型介绍目的：让学生了解常见的写作类型，了解各种类型的特点和写作要求。
活动步骤：- 学生小组合作，根据课堂学习和课外阅读，整理并介绍一种常见的作文类型。
- 学生进行展示，全班一起讨论和总结，以便全面了解不同类型作文的特点。
2. 活动二：写作技巧讲解目的：帮助学生掌握写作的基本技巧，如构思、组织结构、修辞手法等。
活动步骤：- 教师向学生介绍写作的基本技巧，例如如何构思文章开头、中间和结尾部分，如何使用修辞手法等。
- 学生通过模仿练习，尝试运用不同的写作技巧进行创作。
3. 活动三：阅读与写作结合目的：通过阅读名著或优秀作文，让学生模仿并运用其中的写作技巧，提升语言表达能力。
活动步骤：- 学生通过阅读名著或优秀作文，分析其中的思路、结构和修辞手法。
- 学生尝试模仿并运用这些写作技巧，创作自己的作品。
- 学生互相交流和评价作品，对作品进行修改和完善。
4. 活动四：主题写作比赛目的：通过主题写作比赛，激发学生的创作兴趣，增强他们的写作能力。
活动步骤：- 设计适合中职学生的主题，例如"我的梦想"、"我的家乡"等。
- 学生根据主题，进行创作比赛，主题作文需要在一定时间内完成。
- 学生自评和互评，选出优秀作品并进行展示。
四、教学评估1. 书面作业评估：教师根据学生的作业情况，评估学生掌握写作技巧和运用能力的情况。
2. 批改和评价：教师对学生的作文进行批改和评价，指出学生的优点和不足，并给予建议和指导。
中职活动策划书模板3篇
中职活动策划书模板3篇篇一中职活动策划书模板一、活动主题[具体活动主题]二、活动目的1. [目的 1]2. [目的 2]3. [目的 3]三、活动对象[具体活动对象]四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[具体活动地点]六、活动准备1. 策划团队组建：成立活动策划小组，负责活动的策划、组织和执行。
2. 活动宣传：制作宣传海报：设计吸引人的宣传海报，张贴在学校显眼位置。
利用校园广播：在校园广播中宣传活动的时间、地点和内容。
班级宣传：通过班主任向班级学生宣传活动，鼓励大家积极参与。
3. 场地布置：根据活动的主题和内容，布置活动场地，营造出浓厚的活动氛围。
4. 物资准备：准备活动所需的物资，如奖品、道具、音响设备等。
5. 人员安排：确定活动的工作人员，如主持人、评委、摄影师等，并进行培训。
七、活动流程1. 活动开场：主持人致辞：介绍活动的目的、流程和规则。
领导讲话：邀请学校领导或相关老师讲话，强调活动的意义和重要性。
2. 活动主体：[具体活动内容 1]：详细介绍活动的内容和形式。
[具体活动内容 2]：按照活动流程进行各项活动。
互动环节：设置互动环节，增加活动的趣味性和参与度。
3. 活动颁奖：宣布获奖名单：根据活动的评选结果，宣布获奖名单。
颁奖仪式：邀请领导或嘉宾为获奖学生颁发奖品和证书。
八、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 场地布置费用：[X]元3. 物资费用：[X]元4. 人员费用：[X]元5. 其他费用：[X]元6. 总预算：[X]元九、注意事项1. 安全第一：在活动策划和执行过程中，要始终将安全放在首位，确保活动的顺利进行。
2. 活动宣传：要充分利用各种宣传渠道，广泛宣传活动的目的、内容和形式，吸引更多的学生参与。
3. 人员安排：要根据活动的需要，合理安排工作人员，明确各自的职责和任务，确保活动的顺利进行。
4. 活动流程：要精心设计活动流程，合理安排活动时间和内容，确保活动的紧凑性和趣味性。
应用文 策划书中职语文职业模块 工科类写作高教版1
?
1 、往前坐
?
坐的位置越靠后，注意力就越难集中。老师不会注意到你的事实可以让你不再紧张，放心去做别的事情。坐在后面，视线分散，哪怕你是在看老师，如果有人移动，你的视线就会飘到那个同学的后脑勺上去，也就无法集中注意力。
而且，坐在后面很
难读到老师的表情。认真听讲不单纯是指听老师说的话，把握老师的表情和语调之类的小细节也是很有必要的。说话比平时更用力，或者表情严肃地强调的那个部分几乎百分之百地会出现在考试中。但是如果坐在后面，那种重要的提示就全都错过了。
策划书格式要求
一、标题 尽可能一目了然，交待清楚 二、背景介绍（原因，为什么要做）：目的、意 义、相关单位 用简洁明了的语言将目的要点表述清楚;在陈述目 的要点时，该活动的核心构成或策划的独到之处 及由此产生的意义都应该明确写出。 三、活动过程（过程，怎么做）：时间、地点、 对象、组织环节（活动前、活动中，人、财、物、 安全问题等）
?
认真听讲的第一个阶段就是上课时间无条件地“往前看”，上课的时候看书往往很容易开小差。摒除杂念，将视线从摊在眼前的书上移开。老师讲课的时候只看前面，集中注意力听老师嘴里说出来的话，那才是认真听讲的态度。
?
低着头，心情就放松了，但那种放松对学习一点好处也没有，之所以会放松，就是因为觉得即便是自己开小差，老师也不知道。如果你往前看，不时地和老师眼神交会一下，注意力必然会集中起来。和老师眼神交汇的那种紧张感会让你注意力集中，并充
三、落款：策划人或单位、时间
作业讲评 1、态度—— 成绩
2、内容—— （1）版面 （2）活动组织：时间、地点（活动地点、
集合地点）、人物（参与者、组织者）、交通、 活动形式
（3）想法：与众不同、周祥、细致 (4) 比较
中职作文教学活动方案策划
中职作文教学活动方案策划一、教学背景和目标：中职教育的目标是培养适应社会需要的高素质劳动者。
作为语言表达能力的重要组成部分，写作能力对学生的职业发展和终身学习都至关重要。
因此，本教学活动的目标是帮助学生提高中职作文写作能力，使其能够流畅、准确、有条理地表达自己的思想和观点。
二、教学内容和方法：1. 教学内容：（1）基础知识的讲解：包括作文的定义、特点、结构和写作要求等内容。
（2）写作技巧的培养：通过示范和实践，教授学生如何进行材料搜集、提炼观点、组织材料和合理运用语言等写作技巧。
（3）实践训练：组织学生进行不同类型的写作训练，如记叙文、议论文、说明文等，以提高学生的写作能力。
2. 教学方法：（1）讲授法：通过课堂教学对作文的基础知识进行讲解。
（2）示范法：在课堂上为学生展示优秀的作文范例，以帮助学生理解写作要求和技巧。
（3）小组讨论法：组织学生进行小组讨论，分享自己的写作经验和样文鉴赏，以促进学生之间的互动和学习。
（4）写作训练：分阶段组织学生进行写作训练，包括材料搜集、提炼观点、组织材料和语言运用等环节。
三、教学步骤和时间安排：1. 第一阶段（1周）：基础知识的讲解（1）授课内容：作文的定义、特点、结构和写作要求等。
（2）教学方法：讲授法和示范法。
（3）教学活动：- 第一课时：通过PPT讲解作文的基本概念和特点，并给学生展示一篇范例作文。
- 第二课时：对作文的结构进行讲解，并给学生展示不同类型作文的结构范例。
- 第三课时：讲解写作要求，包括字数限制、语言表达等方面的要求。
- 第四课时：对不同类型作文的要求进行详细解读，并展示相应的范例。
（4）作业安排：要求学生根据所学内容，撰写一篇符合要求的作文。
2. 第二阶段（2周）：写作技巧的培养（1）授课内容：材料搜集、提炼观点、组织材料和合理运用语言等写作技巧。
（2）教学方法：示范法和小组讨论法。
（3）教学活动：- 第一课时：通过PPT展示和讲解材料搜集和提炼观点的技巧。
中职应用文写作教案之活动策划书
活动策划书
精品课程教案
课程名称
应用文写作
使用教材
应用文写作训练基础
授课教师
彭卉
职称
中专讲师
授课对象
商务专业 二年级
班级人数
20人
授课类型
技能课
授课时间
2011年6月7日第3节
授课课题
《活动策划书的写作》
教学目的
1、知识目标：A.了解活动策划书的结构和内容。
B.掌握活动策划的策略和方法。
2、能力目标：A.能够写作活动策划书。
B. 参与、组织策划一次活动。
3、情感、德育目标：在策划活动过程中激发学生的创新意识，强调学生的服务意识和公益意识，培养学生综合能力。
教学重点
写作活动策划书
教学难点
参与、组织策划一次活动
教学方法
电教法、比较法、讲授法、讨论法、实践法
学生根据经验分组讨论，各抒己见、互相商量，统一意见拿出个性化的策划方案，书写成文字草案，各组派代表陈述自己的策划草案
根据策划草案评出奖项
4’
12’
5’
3’
作业
作业：请以柳州市桂鹏汽车贸易有限责任公司（上海大众）名义拟写一份“汽车进校园，教师节购车有优惠”活动策划书。（要求：力求内容详尽、方案设想必须从实际出发。）
三、学习活动策划书写作技能：
怎么样才能写出一份理想的活动策划书？
——A.确定开展什么活动。（例：柳州二职校商品一条街）
B.了解举办活动的基本步骤。
1）活动若办，策划先行。
2）获得支持。
3）组织任务小组，分配人员职责。
4）赞助或其他经费来源。
5）组合资源。
中职应用文写作教案(共4篇)
篇一：中职语文教学中的应用文写作训练图片已关闭显示，点此查看浅议中职语文教学中的应用文写作训练【摘要】中职语文教学中的应用文写作训练，要注重专业及其相关知识的掌握，在实践中教学，以学生为主体，从学生实际出发，创设情境，结合专业，延展教学内容，从而提高学生应用文写作能力。
【关键词】中职语文教学；应用文写作；语文教学应用文的教学和写作训练一直是中职学校语文教学的内容之一。
但是，因为应用文教学的内容具有比较强的工具性性和理论，相对其他课程比较乏味，对于基础较差的中职学生来说味同嚼蜡，使得应用文教学效果不佳。
那么如何引起学生学习兴趣，提高学生学习效率呢？因此，中职学校的语文教师必须应用文写作教学，既要注重专业及相关知识的掌握，也要兼顾实际的写作能力培养训练，才能达到学以致用的教学效果。
一、创设特定情景，激发学生学习动力美国教育心理学家布普纳说过：“最好的学习动机是学生对所学的知识本身内在的兴趣。
”要激发学生的学习兴趣，首先就应当在教学的导入上做到引人入胜，使学生对将要学习的应用文内容产生兴趣。
学生在学校最开始接触的第一种应用文就是便条，而便条中最重要的内容就是写出规范的请假条。
文化基础较差的学生因有事而写的请假条极其不规范，而导致请假不顺，来来回回要重写好几遍。
图片已关闭显示，点此查看面对这种现象，于是我在讲授书信时，就抓住学生中存在的这种现象，进行导人。
我说：“同学们来到学校学习，有一天生病不舒服，这时你会怎么做呢？”回答说：“在宿舍睡觉，回家，去医院。
”我又问：“如果你就这么不来上课，老师同学们都会很纳闷的，因此你之前应该？”学生纷纷回答：“应该先写张请假条！”我就说：“对，是写张请假条告知老师。
那同学们知不知道，一张格式不正确的请假条会使你达不到目的的！”这时学生的注意力开始集中，表现出很想知道请假条具体格式的兴趣。
实践证明，“良好的开端，是成功的一半。
”教师在课堂导入部分能激发起学生对将要学习知识的兴趣，那么这节课的效果就会有明显提升。
中职应用文写作教案之活动策划书
中职应用文写作教案之活动策划书一、教学目标：1. 让学生了解活动策划书的基本概念和作用。
2. 培养学生掌握活动策划书的写作结构和内容。
3. 提高学生运用活动策划书进行活动组织和实施的能力。
二、教学内容：1. 活动策划书的基本概念和作用2. 活动策划书的写作结构和内容3. 活动策划书的模板及示例三、教学过程：1. 导入：简要介绍活动策划书的基本概念和作用，引发学生兴趣。
2. 讲解：详细讲解活动策划书的写作结构和内容，包括活动背景、目标、方案、预算等。
3. 示范：展示一份完整的活动策划书模板及示例，让学生直观了解写作过程。
4. 练习：让学生分组编写活动策划书，选取一组活动主题，进行实际操作。
5. 点评：对学生的作品进行点评，指出优点和不足，给予改进建议。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解活动策划书的基本概念、写作结构和内容。
2. 示范法：展示活动策划书模板及示例，引导学生模仿和创作。
3. 练习法：让学生分组编写活动策划书，提高实际操作能力。
4. 点评法：对学生的作品进行点评，促进学生相互学习和进步。
五、教学资源：1. 活动策划书模板及示例文档2. 投影仪、电脑等教学设备3. 学生分组活动的场地和材料六、教学评价：1. 学生能准确描述活动策划书的基本概念和作用。
2. 学生能熟练掌握活动策划书的写作结构和内容。
3. 学生能运用活动策划书进行活动组织和实施。
七、教学拓展：1. 邀请企业人士或活动策划专家进行讲座，分享实际经验。
2. 组织学生参加校内或校外的活动策划比赛，提高实践能力。
3. 开展活动策划书创作工作坊，让学生更深入掌握写作技巧。
八、教学时间：1课时（45分钟）九、教学注意事项：1. 确保学生了解活动策划书的重要性，提高学习兴趣。
2. 在讲解过程中，注意举例生动、贴近实际，便于学生理解。
3. 引导学生充分运用所学知识，进行实际操作和创作。
十、教学反思：本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高学生对活动策划书的写作能力和应用能力。
应用文写作活动计划书范文
应用文写作活动计划书范文尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！我们即将举办一场应用文写作活动，旨在提高员工的写作能力和应用文写作水平。
现将活动计划书提交给大家，请予以审阅和指导。
一、活动目的1.提高员工的写作能力和应用文写作水平，让每位员工能够写出高效、准确、规范的应用文。
2.增强员工沟通能力，促进团队协作，提升工作效率。
二、活动内容1.举办应用文写作培训课程：邀请专业写作导师，组织员工参加针对应用文写作的培训课程，包括写作技巧、应用文的结构和语言表达等方面的讲解。
2.组织写作比赛：在培训结束后，组织一场应用文写作比赛，员工可以根据所学知识和实际工作经验，撰写一份应用文稿件，比赛分为初赛和决赛两个环节。
3.举办写作分享会：在比赛结束后，邀请优秀选手分享其写作心得和经验，鼓励员工相互学习、共同进步。
4.编写应用文范例手册：整理和编写一份应用文范例手册，供员工参考和学习，以提高应用文写作的规范性和高效性。
三、活动时间本次活动计划从即日起开始，预计为期两个月。
具体时间安排如下：1.应用文写作培训课程：第一周每周一晚上，连续四周。
2.初赛：培训结束后的第五周，员工提交应用文稿件。
3.决赛：初赛结束后的第六周，评委对初赛入围作品进行评选，选出决赛选手。
4.写作分享会：决赛结束后的第七周，由优秀选手分享心得和经验。
四、活动预算本次活动预算为5000元，具体用途如下：1.专业写作导师费用：2000元。
2.活动宣传费用：500元。
3.奖品费用：2000元。
4.茶歇和会议室费用：500元。
五、活动效果评估1.通过员工的参与度和反馈，评估培训的有效性和实用性。
2.通过比赛结果和参赛选手的写作水平，评估活动对员工写作能力的提升效果。
3.通过写作分享会的参与度和员工的反馈，评估活动对员工沟通能力和团队协作的促进效果。
六、活动组织者本次活动由人力资源部主办，由培训部门协办。
七、活动宣传1.通过公司内部通讯工具宣传活动的目的、内容和时间安排。
《应用写作》教材教材配套活动策划方案
宣传内容
宣传内容应突出活动主题和亮点，吸 引学生和社会的关注，同时要客观真 实地介绍活动的背景、时间、地点、 参与方式等信息。
宣传时间安排
根据活动规模和学校实际情况，制定 合理的宣传时间安排表，一般应提前 2-3周开始宣传。同时要注意在活动 前一周左右加强宣传力度。
03
活动内容及流程
开场活动
欢迎致辞
教材内容局限
现有的应用写作教材虽然包含了各种文体的基本框架和写作 技巧，但缺乏实际操作和案例分析，难以帮助学生深入理解 并运用写作知识。
活动目标
1 2
增强写作技能
通过实际操作和案例分析，帮助学生掌握各类 应用文的写作技巧，提高写作水平。
提升学习兴趣
通过多样化的活动形式，激发学生对应用写作 的兴趣和热情，主动参与学习。
中的问题和建议等。
02
个别访谈
选择部分学生进行个别访谈，深入了解他们对于活动的感受和建议。
03
成果展示
组织学生进行活动成果展示，让教师和其他学生了解活动的成果和收
获。
活动效果评估指标
参与度
满意度
收获
宣传效果
通过参与人数、参与时间等指标 来评价活动的参与程度。
通过调查问卷和个别访谈等方式 了解学生对于活动的满意度。
通过调查问卷和个别访谈等方式 了解学生在活动中的收获和成长 。
通过宣传效果评估活动的影响力 和传播效果。
活动总结与经验教训
要点一
总结
对于活动的整体效果进行总结和评价，分析活动的成功 经验和不足之处。
要点二
经验教训
总结活动中出现的问题和不足，分析原因并提出改进措 施，以便今后活动的开展和策划中能够更好地吸取经验 教训，提高活动的质量和效果。
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中职应用文写作教案之活动策划书
《基于博客的中职生现代职业技术岗位应用写作》
活动策划书
精品课程教案
课程名称应用文写作使用教材应用文写作训练基础授课教师彭卉职称中专讲师授课对象商务专业二年级班级人数 20人授课类型技能课授课时间 2011年6月7日第3节授课课题《活动策划书的写作》
1、知识目标:A.了解活动策划书的结构和内容。
B.掌握活动策划的策略和方法。
教学目的 2、能力目标:A.能够写作活动策划书。
B. 参与、组织策划一次活动。
3、情感、德育目标:在策划活动过程中激发学生的创新意识，强调学生的服务意
识和公益意识，培养学生综合能力。
写作活动策划书教学重点
参与、组织策划一次活动教学难点
教学方法电教法、比较法、讲授法、讨论法、实践法
教具多媒体
教师活动学生活动时间
一、导入新课:
在经济繁荣、社会发展的今天，各种活动如雨后春笋，层出不穷。
成功的策划会使活动有声有色，取得圆满成功。
45” 认真听讲作为商务专业的学生，策划活动、撰写活动策划书应该是我们的一项基本技能。
以前同学们学习过如何写商务策划书，今天，由我与同学们一起在复习旧知的基础上来共同完成活动策划书写作技能的学习。
教学内容二、明确教学内容: 及过程设, 什么是策划(书) 16” 明确本堂课计，含教 , 为什么要写策划书教学内容学时间分, 怎么样才能写出一份理想的活动策划书配，三、知识回顾: 1、什么是策划, ——策划是一个古老的职业，无论东方还是西方的历史中，都有谋士活跃的影子。
如:诸葛亮(为刘备夺取中原出谋划策)、商鞅(提出商鞅变法，使得秦国的经济得到发展，军队复习旧知1’17” 战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家)、伍回答问题
子胥(组建“混合舰队”，可称中国海军鼻祖而当之无愧～)
教师活动学生活动时间
A.无中生有。
一个无中生有的过程。
一种让未来的事情回答问题按照你的思路、你的想法，一步一步变为现实的过程。
B.思维模式。
一种创新的、周密的、决策性的思维模式。
学生观看视8’ (看两段视频并进行对比得出结论——经过成功策划的活动频并说出自更出彩。
) 己的看法
2、什么是策划书, ——即对某个未来的活动或者事件进行策划，并展现给读者的文本;策划书是目标规划的文字书，是实现目标的指路灯。
45”
策划书的分类:策划书一般分为商业策划书、创业计划书、广告策划书、活动策划书、营销策划书、网站策划书、
温故知新，项目策划书、公关策划书、婚礼策划书、医疗策划书等。
3、为什么要写策划书, 学生讨论回——从大的角度来说: 答，老师给我们处在一个信息时代，我们所接触到的所有人为事物予肯定并导的背后，其实都有一个策划在指引着它将要如何去完成。
1’ 入新课
教学内容从个人角度来说: 我们作为商业社会中的一员，常常要面对上司下达任务及过程设
的时候。
我们需要准备一份将如何去完成这个任务的策划，计(含教
在策划中调查分析出你将如何去完成这个任务，怎么样能做学时间分到最省钱省力，有创意，理论上的效果最好。
配) 三、学习活动策划书写作技能:
怎么样才能写出一份理想的活动策划书, ——A.确定开展什么活动。
(例:柳州二职校商品一条街) B.了解举办活动的基本步骤。
学生探讨开1)活动若办，策划先行。
2’
展活动的步2)获得支持。
骤 3)组织任务小组，分配人员职责。
4)赞助或其他经费来源。
5)组合资源。
6)进行宣传。
7)现场必须有一个指挥中心。
8)进行过程中，要有至少一种让所有工作人员沟通的方式。
9)特别提醒，那些领掌声的，制造气氛的人员要特别安排好。
10)遇到高层领导，要事先为其准备好演讲稿。
C.掌握活动策划书的基本要求形式。
——1)策划书标题 2)活动主题 3)活动目的、意义学生了解活 4)活动时间、地点 5)活动举办单位 6)活动对象动策划书的2’ 7)活动流程 8)前期准备工作 9)资金预算情况基本要求形10)活动效果预测 11)其他操作注意事12)落款及策划时间式
教师活动学生活动时间
学生根据经四、实训练习:
验分组讨将全班同学分为几个小组，每组选出一名同学担任组长，论，各抒己带领本组同学共同完成以下练习，并陈述本组的策划书: 见、互相商1、对号入座: 教学内容量，统一意以柳州二职校商品一条街活动为案例，将老师给出的选及过程设见拿出个性4’
项填入相应的表格中，完成一份“柳州二职校商品一条街”计(含教化的策划方活动策划书。
(表格与选项附后) 案，书写成学时间分
2、看图说话: 文字草案，配)
各组派代表观看“我为无锡献和悦年度慈善公益活动”视频，并陈述自己的根据视频内容完成一份“我为无锡献和悦年度慈善公益活
策划草案动”策划书，要求:严格按照活动策划书格式撰写。
12’ 五、教师评价与小结:
教师指导学生展示、评价，根据学生的策划方案引导学根据策划草案评出奖项生质疑，引发争论与对服务社会、回馈社会的思考。
并指出
5’ 活动策划书的相关注意事项:要做到心中有数，方案设想必
须从实际出发，切勿作夸张不现实的策划。
评出内容丰富奖、
最佳创意奖、最佳合作奖等奖项。
六、拓展训练，加深印象。
作业:请以柳州市桂鹏汽车贸易有限责任公司(上海大
众)名义拟写一份“汽车进校园，教师节购车有优惠”活动
策划书。
(要求:力求内容详尽、方案设想必须从实际出发。
) 3’
作业:请以柳州市桂鹏汽车贸易有限责任公司(上海大众)名义拟写一份“汽作业车进校园，教师节购车有优惠”活动策划书。
(要求:力求内容详尽、方案设想必
须从实际出发。
)
板书设计附后
教学反思
参考资料《应用文写作训练基础》
板书设计活动策划书的写作
标题策划书名称
1.活动主题
2.活动目的、意义
3.活动时间、地点
4.活动举办单位
5.活动对象正文
6.活动流程
7.前期准备工作
8.资金预算情况
9.活动效果预测
10.其他操作注意事项
结尾落款及策划时间
实训练习:1、以柳州二职校商品一条街活动为案例，请将以下的选项填入相应的表格中，组成一份完整的“柳州二职校商品一条街”活动策划书。
所有电子商务专业、商外专业、市场营销专业、连锁经营专业班级必须组队参A 赛，其它专业班级以自愿为原则参赛。
柳州二职校商品一条街活动策划书 B
通过该活动能给学生将课堂上学到的营销理论变为实践，并从实践中获得一定的经验和利润收入，进一步检验自己的学习成果，对自身的发展也是一个很大的帮C
助。
柳州二职校商务专业部电子商务组 D 2011年5月30日
2011年6月7日(星期二)下午 E 河东校区文化广场
练技能，强素质，展风采，做能手 F
1、各班负责人与企业进行商谈，希望能够拉得本班企业赞助。
G
2、专业部与企业商谈，拉一至两个企业进行总赞助。
增强电子商务专业学生的商业意识，提高学生对商业活动参与能力、团体协作能力、口才表达能力等方面得到提高，并且培养学生对电子商务专业的商务深层次H
的认识，以此激发学生对电子商务专业技能的提高和了解本专业基础知识。
柳州二职校主办商务专业部承办 I
1、2011年5月16-20日，各班动员学生阶段。
2、2011年5月23-27日，各班上交商品一条街活动计划、商品名单。
(韦峥宇、卢
柳梅负责)
3、2011年5月30-6月3日，各班宣传活动前期工作、参加班级报名汇总(黄丽萍、J
黄维玲负责)
4、2011年6月7日，场地安排。
(黄军强负责)
5、场地清洁由10电子1、2班负责(潘晓丹、黄军强负责)
1、2011年6月7日下午14:50开始活动。
2、活动组成员对各班情况进行评分。
K
3、活动结束各班负责人必须向黄军强老师上报班级进货总数、买出商品总数、销售
情况。
(活动结束当天不上报班级不进行评奖)
横幅制作、租用太阳伞、奖品费用:均由赞助商提供。
L 各摊点商品费用:由参加该活动的各班级自行解决。