中班音乐游戏《会跳舞的发条玩具》

中班音乐游戏《会跳舞的发条玩具》

2，理解缓慢的节奏，并可以跟随音乐以肢体语言表达和创造。

3.感受音乐的乐趣游戏中音乐的变化，体验合作游戏的乐趣。

活动准备：发条玩具，例如录音机，录音带和许多孩子。

活动流程:

一，进入市场

将火车驶入舞台。体验火车开始进入车站时减速的特性。（输入音乐）

其次，玩发条玩具，并感知发条玩具从跳动到减速直到最后停止的节奏特征。

1.免费玩发条玩具。

2，找到节奏类型，引导孩子尝试模仿动作，讲出相同的节奏。

（您发现发条玩具跳得一样，为什么发条玩具跳得更慢？）

第三，感受被缓慢和缓慢所停止的音乐节奏，并尝试通过身体动作来表达它。

今天，老师带来了一段音乐，这是发条玩具跳舞的音乐。让我们一起听，看看他们如何跳舞！

1.听音乐（一次音乐）

他们如何跳舞？（他们跟随音乐并有节奏地跳舞！）您听到了什么声音？春天好，玩具会开始跳舞吗？（扭动发条并停下来，放到地上）那就是发条玩具准备跳舞了！

1.第一次跟随音乐模仿发条玩具的自由舞步。（次要音乐）

现在，让我们跳舞，作为音乐的发条玩具。你想成为什么样的人？你的发条在哪里？我是XX发条玩具，我会帮你解决的。准备！

2，第二次跟随音乐，有节奏的舞蹈，强调慢节奏！（三首音乐）发条玩具，让我们再次跳舞，看看哪个发条玩具随着音乐有节奏地跳舞。而且，在音乐越来越慢的地方，舞步越来越慢。

第四，加深对儿童音乐的理解，创造。

1.要求孩子用自己的音乐跳出音乐。

好的，您想一想，除了发条玩具跳舞的速度越来越慢，而后面跳舞的速度越来越慢了吗？

引导孩子的想象力，并以更夸张的动作表达出来。（四次音乐）2，请听完整的音乐风格，以便改进游戏。

玩具最后累了，停了下来很累，但是音乐是如此好，他们仍然想跳，我该怎么办？

请听这段音乐，看看它与我们刚刚跳舞的音乐有何不同。

好的，接下来让我们用这首音乐为玩具朋友们加油打气。舞蹈正式开始，小玩具准备好了。（完整的音乐）

结束：舞蹈是如此快乐，如此有趣，让我们驾驶发条玩具车，并告诉更多的朋友来。（完整的音乐）