中南民族大学本科学生创新学分暂行办法(试行)
创新学分
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中南民族大学创新实践学分汇总表学院(盖章):电子信息工程学院年级:08级登记人(签字):日期:2010年12月10日注:创新实践成绩分为四个等级:优秀(X≥10),良好(10>X≥6),及格(6>X≥5),不及格(X<5)。
本表一式三份,一份学院存档,一份交教务处实践教学科备案,一份交教务处教务科备案。
中南民族大学创新实践学分汇总表学院(盖章):电子信息工程学院年级:08级登记人(签字):日期:2010年12月10日注:创新实践成绩分为四个等级:优秀(X≥10),良好(10>X≥6),及格(6>X≥5),不及格(X<5)。
本表一式三份,一份学院存档,一份交教务处实践教学科备案,一份交教务处教务科备案。
中南民族大学创新实践学分汇总表学院(盖章):电子信息工程学院年级:08级登记人(签字):日期:2010年12月10日注:创新实践成绩分为四个等级:优秀(X≥10),良好(10>X≥6),及格(6>X≥5),不及格(X<5)。
本表一式三份,一份学院存档,一份交教务处实践教学科备案,一份交教务处教务科备案。
中南民族大学创新实践学分汇总表学院(盖章):电子信息工程学院年级:08级登记人(签字):日期:2010年12月10日注:创新实践成绩分为四个等级:优秀(X≥10),良好(10>X≥6),及格(6>X≥5),不及格(X<5)。
本表一式三份,一份学院存档,一份交教务处实践教学科备案,一份交教务处教务科备案。
中南民族大学创新实践学分汇总表学院(盖章):电子信息工程学院年级:08级登记人(签字):日期:2010年12月10日注:创新实践成绩分为四个等级:优秀(X≥10),良好(10>X≥6),及格(6>X≥5),不及格(X<5)。
本表一式三份,一份学院存档,一份交教务处实践教学科备案,一份交教务处教务科备案。
中南民族大学创新实践学分汇总表学院(盖章):电子信息工程学院年级:08级登记人(签字):日期:2010年12月10日注:创新实践成绩分为四个等级:优秀(X≥10),良好(10>X≥6),及格(6>X≥5),不及格(X<5)。
中南民族大学本科学生创新实践学分暂行制度
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02
管理职责
包括制定和修改学分认定标准、审核 和认定学生学分、监督和管理学分认 定过程等。
03
管理流程
学生提交申请材料,学院审核材料并 上报,教务处审批并公示,公示无异 议后授予学分。
学分资助与奖励
学分资助
设立专项经费,用于资助学生参与创新实践活动,包括科研项目 、创新创业大赛、社会实践等。
学分奖励
2023
《中南民族大学本科学生 创新实践学分暂行制度》
目录
• 总则 • 创新实践学分认证 • 创新实践学分管理 • 创新实践学分实施 • 附则
01
总则
目的与意义
目的
为了积极响应国家“大众创业,万众创新 ”的号召,贯彻落实学校“育人为本,德 育为先,能力为重,全面发展”的教育理 念,进一步推动本科学生创新创业实践, 提高本科学生的综合素质与能力,培养适 应民族地区经济社会发展需要的高素质人 才,特制定本暂行制度。
对于在创新实践活动中表现优秀的学生,给予一定的学分奖励, 以表彰其成果和贡献。
学分兑换
学生获得的学分可以兑换选修课程学分,或者作为评优评先的参考 依据之一。
05
附则
学分认证争议处理
处理机构
设立专门的学分认证委员会,负责处理学生学分 认证的争议。
处理流程
学生可向学分认证委员会提出学分认证的争议, 委员会将进行调查和审核,并给出处理意见。
学分解释权归属
解释权归属
中南民族大学拥有对本《中南民族大学本科学生创新实践学分 暂行制度》的最终解释权。
解释权行使
中南民族大学可授权相关部门或机构对本制度进行解释和执行。
解释权效力
本制度的解释权具有最终效力,任何个人或组织不得擅自解释或 修改。
西北民族大学实践创新学分认定暂行办法

西北民族大学学生实践创新学分认定暂行办法民大教字[2006]2号为培养学生创新精神和创新能力,鼓励学生积极开展创新实践活动,学校决定设立“实践创新学分”,该学分计入学生毕业总学分和成绩档案。
创新学分根据学生所学专业和奖项性质,可冲抵通识选修课或专业选修课学分,但最高不超过8学分。
具体规定如下:一、实践创新学分的含义实践创新学分主要指对在课堂以外所实施的一系列创新实践活动中所取得的创新成果,按相应的规定和要求给予学分。
二、创新实践活动的界定创新实践活动是指课堂以外的一系列具有创新性的活动。
如:数学建模竞赛、电子设计竞赛、神速杯、全国大学生英语竞赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛等各类竞赛活动,进行相关学科科学研究并发表相关学术论文或取得一定标志性的科研成果。
三、实践创新学分的认定和计算凡符合下列条件者,均可获得相应的创新学分(同一项成果只按最高奖计分)。
(一)参加各类竞赛并获得奖励者1、国家一等奖计创新学分8学分;2、国家二等奖计7学分;3、国家三等奖计6学分;4、省部级一等奖计5学分;5、省部级二等奖计4学分;6、省部级三等奖计3学分;7、校级一等奖计3学分;8、校级二等奖计2学分;9、校级三等奖计1学分。
(二)在各类专业期刊发表学术论文1、在学校认定的一级学术期刊上发表科研论文一篇,计创新学分4学分;2、二级期刊3学分;3、核心期刊2学分;4、一般期刊1学分。
(三)其它省级及以上英语、文艺、体育、演讲、辩论等竞赛活动中获奖的均可参照第(一)条执行。
(四)科学研究1、参与申报、承担各类课题并完成结项、鉴定:①通过国家级鉴定计6学分;②通过省(部)级鉴定计5学分;③通过市级鉴定计4学分;④通过校级鉴定计3学分。
2、申报成功省(部)级或承担横向课题有科研经费到位:①课题经费10万元及以上6学分;②课题经费5-10万元(含5万)5学分;③课题经费2-5万元(含2万)4学分。
3、取得专项发明并获得专利6学分。
大学全日制本科学生创新、创业教育与实践学分认定管理办法
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大学全日制本科学生创新、创业教育与实践学分认定管理办法第一章总则第一条为深入落实教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》文件精神,全面规范我校全日制本科生的创新、创业教育与实践活动,引导学生积极参与科学研究、技术开发、学科竞赛、艺术创作等创新实践活动,主动强化专业技能,积极开展创业实践训练和各类社会实践活动,全面促进学生的个性化发展,特制定本办法。
第二条创新、创业教育与实践学分是指全日制本科生在校期间,根据自己的爱好和特长,参与以培养学生创新、创业能力为主的相关训练和实践活动,并取得一定成效或成果,经学校相关管理部门认定,所获得的学分。
第二章组织管理机构第三条学校成立创新、创业教育与实践学分评审委员会(以下简称“学校评审委员会”),负责全校学生创新创业教育与实践学分的审核评定。
学校评审委员会主任由主管教学工作的副校长担任,副主任由教务处处长担任。
成员包括教务处、学生处、团委、招生就业处、科技处、社会科学处、教师教育中心负责同志,以及相关学院教学副院长等。
第四条教务处教学实践管理办公室负责创新、创业教育与实践学分认证的组织与管理工作,包括:组织并受理申报、组织评审会议、公布认定结果等。
第五条各学院成立创新、创业活动领导小组,负责组织开展创新、创业教育与实践活动,并对本学院学生提交的创新、创业教育与实践学分认证材料进行审核。
第三章认定范围第六条凡我校全日制本科生,在校学习期间明确以“XX 大学学生”身份参与创新、创业教育与实践学分认定项目的活动,并达到相关学分认定标准,均可申请创新、创业教育与实践学分认定。
第七条我校学生创新、创业教育与实践学分认定范围包括:1.发表科研论文、出版学术著作、注册国家专利、发表艺术作品、参加相关学术会议并宣读论文或作学术报告。
2.参与科研立项并成功结项、参加相关学科技术研究培训、研究性课程学习经考核合格。
3.参加国家、省主管部门以及学校统一组织的学科竞赛、技能竞赛和文体比赛并获等级奖励。
中南民族大学学院学生综合素质测评办法试行
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中南民族大学药学院学生综合素质测评办法(试行)(征求意见稿)为了深入贯彻党的教育方针,努力把我院学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律,在德、智、体、美等方面全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人;鼓励我院学生刻苦学习、奋发向上、崇尚科学、勇于创新;创造各类优秀人才脱颖而出的育人环境。
根据学校有关文件精神结合我院实际,制定本办法(简称《办法》)一、领导机制:学院成立学生综合素质测评(简称“综测” )工作领导小组,由组长(院党委副书记)、副组长(院团总支书记)、成员(年级辅导员、班主任)组成,负责相关制度、政策的制定;对综测工作进行管理、指导;对综测结果进行审查校正。
各班成立综测工作组,由班长负责,班委、团支委主要干部组成,负责组织本班学生综测工作。
主要任务:1. 掌握班级成员日常动态,记载、公布相关数据;2. 召开综测班会,按照学院要求开展班级评分、自评;3. 统计、核对本班学生综测成绩,上报年级辅导员。
二、综合测评的权重系数,指标体系及参照标准刀总分=基本分(班级评分90%+自我评分10%)+奖惩分+修正分(一)基本分(满分100')1. 德育素质(20')①政治素质(4')--坚决拥护党的路线、方针、政策,自觉加强政治修养,积极参加党团组织生活和各项政治活动,思想政治理论课成绩优良(4');--拥护党的路线、方针、政策,能够参加党团组织生活和各项政治活动,思想政治理论课成绩一般(3');--拥护党的路线、方针、政策,3次以下(含3 次)无故不参加校院组织的政治理论学习和实践活动(2');--对中国特色社会主义理论体系缺乏理解,言论违反四项基本原则,3 次以上无故不参加学校组织的政治理论学习和实践活动或参与非法宗教活动(0');②道德品质(4')--遵守社会公德,社会责任感强,积极参加社会公益活动,崇尚科学,诚实守信,严于律己,乐于助人,勤俭节约(4');--能够遵守社会公德,社会责任感较强,能参加社会公益活动,能基本做到要求上进,尊敬师长,团结同学,乐于助人,爱护公物(3');--社会责任感一般,上进心时强时弱,很少参加社会公益活动,偶尔有不顾集体利益行为和不尊敬师长行为,同学关系较为紧张,不太爱护公物(2');--社会责任感缺乏,不求上进,不参加社会公益活动,常做有损社会公德的事或有不尊敬师长的言行(0');③集体荣誉感和团结协作精神(3')--大局意识、协作意识和集体主义观念强,积极参加集体活动,能正确处理个人利益与集体利益的关系,具有很强的团结协作精神,成绩显著(3');--大局意识、协作意识和集体主义观念较强,能参加集体活动,能较好地处理个人利益与集体利益的关系,有一定的团结协作精神(2');--大局意识、协作意识和集体主义观念时强时弱,偶尔不顾集体利益,不能正确处理个人利益与集体利益的关系,团结协作精神不强(1');--大局意识、协作意识和集体主义观念淡漠,常做损害集体利益的事,把个人利益总是放在集体利益之上,团结协作意识差(0');④劳动卫生(3')--劳动观念强,能积极主动参加各种公益劳动,珍惜劳动成果,劳动中能起到带头作用,不怕苦,不怕脏,不怕累,经常维护公共环境卫生和注意个人卫生(3');--劳动观念较强,能参加公益劳动,完成劳动任务,珍惜劳动成果,注意维护公共环境卫生,能保持个人卫生(2');--劳动观念一般,有3次以下(含3 次)逃避打扫寝室卫生和公益劳动,个人卫生一般(1');--劳动观念淡薄,有3 次以上不参加打扫寝室卫生和公益劳动,经常乱丢垃圾,不注意维护公共环境卫生,个人卫生差(0');⑤法纪观念(3')--法纪观念强,自觉遵守国家法律法规和学校规章制度,无任何违纪行为(--法纪观念较强,基本上能够遵守校纪校规,旷课、迟到、早退、旷操、晚归--法纪观念一般,偶尔有违反校纪校规现象,旷课、迟到、早退、旷操、晚归里偶尔有违章用电、使用“三炉”等违纪行为(1'); 3');3 次以下(2');5 次以下(含5 次),在寝室--法纪观念淡薄,经常违反校纪校规,经常旷课、迟到、早退、旷操,有打麻将、酗酒等行为,经常在寝室里违章用电、使用“三炉”等违纪行为(0');⑥人文素养(3')--喜欢阅读文学、历史、哲学、艺术和自然科学等方面的书籍,积极加强文化艺术修养,有高雅的生活情趣和高尚的精神追求(3');--有时阅读文学、历史、哲学、艺术和自然科学等方面的书籍,能加强文化艺术修养,有比较高雅的生活情趣和比较高尚的精神追求(2');--偶尔阅读文学、历史、哲学、艺术和自然学科等方面的书籍,有一定的人文知识(1');--不注重人文知识的学习,人文知识匮乏(0')。
《四川大学本科生创新教育学分认定管理办法》
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《四川大学本科生创新教育学分认定管理办法》关于印发《四川大学本科生创新教育学分认定管理办法(试行)》的通知校内各单位:为探索新形势下综合型大学实践教育教学新模式和新途径,加强本科生创新教育学分的规范管理,结合学校近年来创新实践活动开展情况,学校组织相关部处、学院进行了认真讨论,制订《四川大学本科生创新教育学分认定管理办法(试行)》。
请遵照执行。
附件:1. 四川大学本科生创新教育学分认定管理办法(试行)2. 四川大学本科生各类创新教育学分评分表3. 四川大学本科生创新教育学分申请表4. 四川大学本科生创新教育学分审核汇总表四川大学二O一一年十一月三十日附件1四川大学本科生创新教育学分认定管理办法(试行)第一条为了强化我校本科学生的创新意识、实践能力以及综合素质的培养,促进大学生“进实验室、进课题组、进科研团队”,根据学校创新人才培养体系的要求,结合学校开展创新实践活动的实际情况,特制定本办法。
第二条创新教育学分是指全日制本科生在校期间,根据自己的兴趣和特长在学习、科研和社会实践等活动中的经历和所取得的具有一定创新意义或实用价值的智力劳动成果或其他优秀成果,经审核评定获得的学分。
第三条创新教育学分的申请范围1、参加各种学术性社团活动和兴趣小组活动;2、个人自主参与教师科研课题研究,参加学院、学校和国家组织的大学生创新创业、科学探索、科研训练等“进实验室、进课程组、进科研团队”等活动,达到一定时间,经指导教师和学院审核认可者;3、参加社会实践、创业就业培训或实践;4、参加自主立项或教师的实验技术创新项目,参加实验室安全与环境保护、共享仪器设备操作等技能培训,参加小发明、小科研等创新实验活动;5、参加国际合作项目与海外研修计划,参加的学术报告会或学术讲座(包括海外文化讲座);6、参加国际、国家、省市、学校及学院组织的各类学科竞赛、创新创业竞赛、实验技能竞赛;7、获得计算机证书与外语证书,获得国家级或国际注册资格证书、专业技能(水平)证书或专业认证考试证书;8、获得科技成果、科技发明专利;9、发表论文、作品;10、经学校认定的其他活动或项目。
225中央民族大学大学本科生创新教育学分实施办法综合了纸质版概述

中央民族大学本科生创新教育学分实施办法为推进创新创业教育理念,改革人才培养模式,培养大学生的创新能力,全面推进我校本科生创新创业教育活动的开展,学校自《本科专业培养方案》(2010版)起设立了创新教育学分。
为便于各院系对创新创业教育活动的统筹与规划、对创新教育学分的认定,特制定本办法。
第一条创新教育学分的定义创新教育学分是指本科生在校期间参加科学研究、学科竞赛、社会实践等获得奖励,以及基于科研或其他实践活动,在国内外正式期刊上发表论文、申请专利或获得奖励所获得的学分。
第二条创新教育学分的实施对象和使用原则(一)从2010级开始,本科生在校学习期间必须完成至少2个创新教育学分。
创新教育学分可以累计,但最多可以记录至6分。
(二)学生参加多个项目取得创新教育学分的可累计计算,但同一项目只计算一次最高分。
(三)学生获得的必修2个学分外的创新教育学分,将作为“创新奖励学分”,可以冲抵培养计划中的选修课程学分。
依据所获创新教育学分的内容,与专业相关的创新教育学分可以冲抵专业选修课程的学分;其他创新教育学分只可冲抵非专业选修课程的学分。
创新教育学分最多只允许冲抵专业选修课程和非专业选修课程各一门。
(四)必修的创新教育学分以等级成绩方式(合格、91分)记录,作为“创新奖励学分”冲抵的专业选修课程和非专业选修课程以百分成绩方式(90分)记录。
第三条创新教育学分认定的内容(一)参加自主科研项目。
学生参加包括国家大学生创新创业训练计划、北京市大学生科学研究与创业行动计划、中央民族大学本科生研究训练计划(URTP)项目,完成研究工作可以获得1-4个创新教育学分。
(二)参加教师科研项目。
参加教师的科研项目需要学生先提出参加课题的申请,经过教师同意后交学院备案。
学生参与实验时间在一年内大于50学时,并提交相关科研活动的论文或报告,指导老师根据学生的创新精神、动手能力、工作态度、撰写论文或报告等情况给予成绩评定。
指导教师评定成绩合格,给予1学分。
《四川大学本科生创新教育学分认定管理办法》
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关于印发《四川大学本科生创新教育学分认定管理办法(试行)》的通知校内各单位:为探索新形势下综合型大学实践教育教学新模式和新途径,加强本科生创新教育学分的规范管理,结合学校近年来创新实践活动开展情况,学校组织相关部处、学院进行了认真讨论,制订《四川大学本科生创新教育学分认定管理办法(试行)》。
请遵照执行。
附件:1. 四川大学本科生创新教育学分认定管理办法(试行)2. 四川大学本科生各类创新教育学分评分表3. 四川大学本科生创新教育学分申请表4. 四川大学本科生创新教育学分审核汇总表四川大学二O一一年十一月三十日附件1四川大学本科生创新教育学分认定管理办法(试行)第一条为了强化我校本科学生的创新意识、实践能力以及综合素质的培养,促进大学生“进实验室、进课题组、进科研团队”,根据学校创新人才培养体系的要求,结合学校开展创新实践活动的实际情况,特制定本办法。
第二条创新教育学分是指全日制本科生在校期间,根据自己的兴趣和特长在学习、科研和社会实践等活动中的经历和所取得的具有一定创新意义或实用价值的智力劳动成果或其他优秀成果,经审核评定获得的学分。
第三条创新教育学分的申请范围1、参加各种学术性社团活动和兴趣小组活动;2、个人自主参与教师科研课题研究,参加学院、学校和国家组织的大学生创新创业、科学探索、科研训练等“进实验室、进课程组、进科研团队”等活动,达到一定时间,经指导教师和学院审核认可者;3、参加社会实践、创业就业培训或实践;4、参加自主立项或教师的实验技术创新项目,参加实验室安全与环境保护、共享仪器设备操作等技能培训,参加小发明、小科研等创新实验活动;5、参加国际合作项目与海外研修计划,参加的学术报告会或学术讲座(包括海外文化讲座);6、参加国际、国家、省市、学校及学院组织的各类学科竞赛、创新创业竞赛、实验技能竞赛;7、获得计算机证书与外语证书,获得国家级或国际注册资格证书、专业技能(水平)证书或专业认证考试证书;8、获得科技成果、科技发明专利;9、发表论文、作品;10、经学校认定的其他活动或项目。
中南民族大学本科学生创新实践学分暂行办法审批稿
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中南民族大学本科学生创新实践学分暂行办法YKK standardization office【 YKK5AB- YKK08- YKK2C- YKK18】中南民族大学本科学生创新实践学分暂行办法(试行)民大教学﹝2007﹞42号中南民族大学本科学生创新实践学分暂行办法(试行)第一章总则第一条为实施创新实践教育,积极鼓励学生开展创新实践活动,培养学生创新精神和实践能力,提高学生综合素质,学校决定设立创新实践学分,对学生在第一课堂外实施的一系列创新实践活动给予一定的学分。
从2007级学生开始,取得5个创新实践学分作为所有本科生毕业的必要条件。
第二条认定范围及内容:参与教师课题研究;参加大学生创新科研训练计划(SIRTP)项目(包括校和院两级SIRTP项目);参加学科竞赛;发表作品(含参加国际、国内各级学术活动提交论文并被录用或作报告);参加社会实践;参加文体活动;通过各种等级考试以及获得各种资格证书;其他创新实践活动。
第二章学分认定第三条参与教师科学研究,经指导教师提供证明后,可以获得相应学分:(一)参与申报、承担纵向课题并由教师提供相关证明,每项课题计算学分的学生人数和获得相应学分分别为:1.国家级课题每项人数不超过8人,每位学生可获1-6学分;2.省级课题每项人数不超过6人,每位学生可获1-5学分;3.市级课题每项人数不超过5人,每位学生可获1-4学分;4.校级课题每项人数不超过3人,每位学生可获1-3学分。
(二)参与申报、承担横向课题并由教师提供相关证明,每项课题计算学分的学生人数和获得相应学分分别为:1.课题经费10万元及以上,课题每项人数不超过6人,每位学生可获1-5学分;2.课题经费5-10万元(含5万),课题每项人数不超过5人,每位学生可获1-4学分;3.课题经费2-5万元(含2万),课题每项人数不超过4人,每位学生可获1-3学分;4.其它横向课题每项人数不超过2人,每位学生可获1-2学分。
中南民族大学大学生创新创业学分认定管理办法
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作文热心肠的人帮助受伤的同学热心肠的人帮助受伤的同学嘿嘿,小朋友们最近过得可好啊?我有一件特别有趣的事情要和你们分享哦。
你们知道吗,前阵子我在学校亲眼目睹了一桩令人感动的好事,让我对生活中那些乐于助人的热心肠人有了全新的认识和体会呢。
那天中午放学的时候,我正要离开学校大门回家吃午饭。
忽然,从后面传来一阵慌乱的嘈杂声,吸引了我的注意。
我循声望过去,只见人群中间站着一个身穿校服的男孩,脸色惨白,捂着膝盖龇牙咧嘴的,看上去痛苦万分。
旁边几个同学正七手八脚地想扶住他,却都显得手足无措。
原来,这个男孩是在追求篮球的时候不慎从高处摔下来的。
现在他的膝盖已经肿胀得老高,伤口还不断冒着血珠,看上去相当严重。
我赶忙挤进人群,想要仔细查看一番。
令我没想到的是,那个男孩一见到我靠近,居然紧张得浑身直哆嗦,紧紧闭上了眼睛。
同学们告诉我,他似乎对血和伤口有一种病态的恐惧感,所以现在才这样慌张不已。
就在这时,一个同龄的小姑娘突然从人群中跳将出来,对大家大声喊道:"别着急,我这就去叫校医过来!"说着她就要往校园内狂奔。
我连忙喊住她:"等等,校医一时半会儿恐怕还赶不过来呢。
我们还是先把他送到附近的诊所去吧。
"听了我的话,小姑娘立即转过身来,面露赞许的神色。
她随即招呼几个同学一起七手八脚地把那个男孩抬了起来,向着不远处的一家诊所门口小跑过去。
一路上,那个小姑娘径直领头冲在最前面,不时回头叮嘱同伴们抬稳了,还一直用轻柔的嗓音在男孩耳边安慰着:"没事啦,马上就到诊所了,你再坚持一下。
"尽管满身大汗,她仍然一刻不停地为队伍引路,生怕延误了病人的救治。
看着她那张略显稚嫩却坚毅果断的侧脸,我不由得心生敬佩。
就这样,在大家的通力合作下,那个受伤的男孩很快就被送进了诊所,得到了及时的救治。
事后我才从同学们那里得知,那个小姑娘名叫小丽,平日里就是一个十分热心助人的乖孩子。
看到同学出危难时,她从来都挺身而出、勇于担当,用自己的实际行动在感染和鼓舞着身边的每一个人。
中南民族大学学院学生综合素质测评办法试行
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中南民族大学药学院学生综合素质测评办法(试行)(征求意见稿)为了深入贯彻党的教育方针,努力把我院学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律,在德、智、体、美等方面全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人;鼓励我院学生刻苦学习、奋发向上、崇尚科学、勇于创新;创造各类优秀人才脱颖而出的育人环境。
根据学校有关文件精神结合我院实际,制定本办法(简称《办法》)一、领导机制:学院成立学生综合素质测评(简称“综测”)工作领导小组,由组长(院党委副书记)、副组长(院团总支书记)、成员(年级辅导员、班主任)组成,负责相关制度、政策的制定;对综测工作进行管理、指导;对综测结果进行审查校正。
各班成立综测工作组,由班长负责,班委、团支委主要干部组成,负责组织本班学生综测工作。
主要任务:1.掌握班级成员日常动态,记载、公布相关数据;2.召开综测班会,按照学院要求开展班级评分、自评;3.统计、核对本班学生综测成绩,上报年级辅导员。
二、综合测评的权重系数,指标体系及参照标准∑总分=基本分(班级评分90%+自我评分10%)+奖惩分+修正分(一)基本分(满分100')1.德育素质(20')①政治素质(4')--坚决拥护党的路线、方针、政策,自觉加强政治修养,积极参加党团组织生活和各项政治活动,思想政治理论课成绩优良(4');--拥护党的路线、方针、政策,能够参加党团组织生活和各项政治活动,思想政治理论课成绩一般(3');--拥护党的路线、方针、政策,3次以下(含3次)无故不参加校院组织的政治理论学习和实践活动(2');--对中国特色社会主义理论体系缺乏理解,言论违反四项基本原则,3次以上无故不参加学校组织的政治理论学习和实践活动或参与非法宗教活动(0');②道德品质(4')--遵守社会公德,社会责任感强,积极参加社会公益活动,崇尚科学,诚实守信,严于律己,乐于助人,勤俭节约(4');--能够遵守社会公德,社会责任感较强,能参加社会公益活动,能基本做到要求上进,尊敬师长,团结同学,乐于助人,爱护公物(3');--社会责任感一般,上进心时强时弱,很少参加社会公益活动,偶尔有不顾集体利益行为和不尊敬师长行为,同学关系较为紧张,不太爱护公物(2');--社会责任感缺乏,不求上进,不参加社会公益活动,常做有损社会公德的事或有不尊敬师长的言行(0');③集体荣誉感和团结协作精神(3')--大局意识、协作意识和集体主义观念强,积极参加集体活动,能正确处理个人利益与集体利益的关系,具有很强的团结协作精神,成绩显著(3');--大局意识、协作意识和集体主义观念较强,能参加集体活动,能较好地处理个人利益与集体利益的关系,有一定的团结协作精神(2');--大局意识、协作意识和集体主义观念时强时弱,偶尔不顾集体利益,不能正确处理个人利益与集体利益的关系,团结协作精神不强(1');--大局意识、协作意识和集体主义观念淡漠,常做损害集体利益的事,把个人利益总是放在集体利益之上,团结协作意识差(0');④劳动卫生(3')--劳动观念强,能积极主动参加各种公益劳动,珍惜劳动成果,劳动中能起到带头作用,不怕苦,不怕脏,不怕累,经常维护公共环境卫生和注意个人卫生(3');--劳动观念较强,能参加公益劳动,完成劳动任务,珍惜劳动成果,注意维护公共环境卫生,能保持个人卫生(2');--劳动观念一般,有3次以下(含3次)逃避打扫寝室卫生和公益劳动,个人卫生一般(1');--劳动观念淡薄,有3次以上不参加打扫寝室卫生和公益劳动,经常乱丢垃圾,不注意维护公共环境卫生,个人卫生差(0');⑤法纪观念(3')--法纪观念强,自觉遵守国家法律法规和学校规章制度,无任何违纪行为(3');--法纪观念较强,基本上能够遵守校纪校规,旷课、迟到、早退、旷操、晚归3次以下(2');--法纪观念一般,偶尔有违反校纪校规现象,旷课、迟到、早退、旷操、晚归5次以下(含5次),在寝室里偶尔有违章用电、使用“三炉”等违纪行为(1');--法纪观念淡薄,经常违反校纪校规,经常旷课、迟到、早退、旷操,有打麻将、酗酒等行为,经常在寝室里违章用电、使用“三炉”等违纪行为(0');⑥人文素养(3')--喜欢阅读文学、历史、哲学、艺术和自然科学等方面的书籍,积极加强文化艺术修养,有高雅的生活情趣和高尚的精神追求(3');--有时阅读文学、历史、哲学、艺术和自然科学等方面的书籍,能加强文化艺术修养,有比较高雅的生活情趣和比较高尚的精神追求(2');--偶尔阅读文学、历史、哲学、艺术和自然学科等方面的书籍,有一定的人文知识(1');--不注重人文知识的学习,人文知识匮乏(0')。
西南民族大学创新创业学分设置及认定办法
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西南民族大学创新创业学分设置及认定办法(征求意见稿)根据国务院办公厅《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》国办发【2015】36号文件精神,为进一步推进创新创业教育改革,引导学生重视创新创业素质的自我培养,建议设置创新创业学分。
一、创新创业学分构成:创新创业学分由两个部分组成,一是修读创新创业教育课程获得的学分;二是创新创业成果学分,是指全日制本科生在校期间基于自己的专业和爱好从事科学研究或参加实践创新活动取得了具有一定创新意义的成果或获得奖励,经本人申请、教学单位评议通过后认定的学分。
二、创新创业修读板块设置及分值:在通识必修平台下开设创新创业教育必修课程(1学分),在通识选修平台下设立创新创业教育模块,在实践平台下,设置创新创业成果必修学分(3学分)。
三、修读要求:1.本科生在校学习期间必须完成创新创业教育必修课程(1学分)和创新创业成果必修学分(3学分)方能毕业。
2.创新创业教育课程全校统一开设,学生在规定学期修读并考核合格,即获得相应学分。
3.全日制本科学生在修读年限内均可从事科学研究和参加校内外实践创新活动,所获成果根据相关文件认定为创新创业成果学分。
4.通过学校认定获得的创新创业学分按学校相关规定缴纳学费。
四、创新创业成果学分认定:1.创新创业成果学分认定在学生毕业学期进行。
2.创新创业成果学分认定细则由各教学单位根据学科特点制定,经大学生创新创业中心审核通过后方能实施。
3.创新创业成果学分超出培养方案必修分值,与专业紧密相关的可以认定专业选修课程学分(≤4学分)、实践必修学分(≤6学分)或通识选修学分(≤6学分);其他性质的只可认定为通识选修课程学分(≤6学分)。
4.社会实践、专业课程实习及毕业实习报告不在创新创业成果学分认定范围内。
五、创新创业成果学分认定程序:1.学生填写相应表格,并附相关支撑材料,提交所在教学单位。
2.教学单位进行审核确认后,在教务系统中录入学分。
3. 教学单位根据学分认定的相关情况,为学生建立创新创业档案和成绩单,并妥善保管备查。
本科生创新实践活动学分获得途径及学分核定标准第一部分普适性途径
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本科生创新实践活动学分获得途径及学分核定标准
第一部分普适性途径
一、科研活动
二、发表学术论文
注:全国性报刊(理论版)参照中文核心期刊计算;学术会议级别由校学术委员会认定三、知识产权方面
注:一般成员(限2人),按排名先后顺序,等差递减0.5学分。
四、社会实践活动
注:参加社会实践团队的调查报告作者原则上为一人;集体获奖,按排名先后顺序等差递减
0.5学分,到0.5学分后参加者每人获0.2学分。
五、文体活动
注:集体获奖,按排名先后顺序等差递减0.5学分,到0.5学分后参加者每人获0.2学分。
六、学术讲座(上限1.5学分)
七、相关论文、成果等分值分配系数
第二部分各级各类认证项目途径
注:认证项目若为分数制,获取分数应达到主管部门认定合格线,方可获得相应学分。
第三部分各级各类学科竞赛途径
分
2、对于一些竞赛项目按人数比例推出的名次,最高只能获得2个学分。
如全国大学生英
语竞赛一等奖。
3、在同一项目活动中同时获得两项以上(含两项)奖励的,不重复计分,只计最高分。
9号文——中南民族大学大学生创新训练计划管理办法

民大创新〔2012〕9号中南民族大学大学生创新训练计划管理办法第一章总则第一条为贯彻落实《教育部财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》(教高[2011]6号)文件精神,提升我校学生的综合素质,增强学生的创新创业能力,充分调动学生参与科研的积极性,结合学校实际情况,特制订本办法。
第二条中南民族大学大学生创新训练计划由学校统一组织实施,按照“自由申报、择优资助、规范管理”的原则,重点资助思路新颖、目标任务明确、具有创新性和探索性、实施条件较好的项目。
第二章组织机构第三条学校成立大学生创新训练计划工作委员会,由分管副校长任主任,成员由创新创业中心、财务处、教务处、实验室与设备管理处、科研处、研究生处(部)、学生工作部(处)和团委等相关部门负责人组成,负责研究制定大学生创新训练计划的政策和文件。
委员会办公室设在创新创业中心。
第四条各学院成立大学生创新训练计划工作小组,在主管创新创业工作院长的领导下,负责制订学院大学生创新训练计划的实施细则,组织项目申报、评审、检查、验收以及导师遴选等工作。
实验室与设备管理处负责组织协调实验室开放事宜,支撑创新训练计划的顺利开展与实施。
第三章项目内容第五条大学生创新训练计划项目是在教师指导下,自主提出研究课题,自主完成创新性研究方法的设计、研究条件的准备、项目的实施、数据的处理与分析、报告撰写、成果交流等事宜。
第六条中南民族大学大学生创新训练计划包括国家级、省级和校级三个层次。
第四章项目申报第七条学生是大学生创新训练计划的实施主体,申请人需符合以下条件:(一)在校全日制本科生或团队(国家级、省级项目应为二年级以上学生),鼓励跨学科、跨专业、跨年级组队。
(二)申请者要求品学兼优、学有余力,对科学研究有浓厚兴趣,有较强的创新意识和团队合作精神。
(三)思路清晰、目标明确、研究方案及技术路线可行;研究内容应结合经济社会发展热点问题,尤其应结合少数民族地区经济社会发展问题或国内外前沿课题。
大学生创新创业实践学分认定申请表
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学级
专业
已有学分
联系电话
序号
申报类别
主要内容
参加活动时间
申请学分
项目审核人意见
并签名
新申请1
新申请2
新申请3
新申请4
新申请5
新申请6
新申请7
新申请8
申请材料清单(另附有关文字材料及证书等证明材料)
学院确认(认定理由、等级及学分)
学院分管领导: (签章)
年月日
说明:本认定表必须同项目证明材料一同申报、留所在学院存档。
申报类别:①学科竞赛②科研训练③科研成果④知识产权⑤技能证书⑥人文素养⑦文体活动。其中1-5项至少完成1.5个学分。
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中南民族大学本科学生创新学分暂行办法(试行)
第一章总则
第一条为实施创新教育,积极鼓励学生开展创新活动,培养学生创新精神和实践能力,学校决定设立“创新学分”,对学生在第一课堂外实施的一系列创新活动中取得
的创新成果给予一定的学分。
从2005级起,每位学生在四学年中必须通过科研
实践、学科竞赛、创新实践等活动取得5学分,作为毕业的必要条件。
该学分的
性质为“课外创新学分”。
第二条认定范围及内容:参与教师课题研究;参加大学生创新科研训练计划(SIRTP)项目(包括校和院两级SIRTP项目);参加学科竞赛;提交创新作品(制品、设计、
论文、报告、规划、软件等)及相关资料;发表论文(含参加国际、国内各级学
术活动提交论文并被录用或作报告);通过各种等级考试以及获得各种资格证书;
其他创新活动。
第二章组织
第三条为保证学生创新活动正常、有序地开展,各院应成立“创新活动指导小组”,负责本院学生创新活动的日常工作以及学生创新学分的评定。
第三章学分认定
第四条参与教师科学研究,经指导教师提供证明后,可以获得相应学分(见附件1):
1、参与申报、承担纵向课题并由教师提供相关证明,可以获得相应学分:
①国家级5学分;②省级3学分;③市级2学分;④校级1学分。
2、参与申报、承担横向课题并完成结项、鉴定:
①课题经费10万元及以上4学分;②课题经费5-10万元(含5万)3学分;③课
题经费2-5万元(含2万)2学分。
④其它1学分
第五条参加SIRTP项目的学分认定:
1、结题验收,以院为单位统一组织,由学校和院创新活动指导小组联合组成专家
组负责实施。
结题验收时,项目组全体成员应到场共同汇报和答辩,并提供项
目认定书所确定的各项成果以及汇报用的电子文档。
2、学生取得的学分应在完成结题验收后由专家组评定,并明确记载在《中南民族
大学创新科研项目结题验收表》(见附件二)上。
3、学生在SIRTP活动中,完整地参加了文献资料综述、研究方案设计、实验研究
(或设计制造、调查研究)、撰写报告或论文、书写心得体会及答辩并提交全
套资料这一科研全过程,通过结题验收,即可获得相应的学分。
4、学分的计算方法为:
(1)先计算项目的总学分:根据项目的成绩等级和参加人数,确定项目基本分(见表1)。
表1 项目基本分
(2)按项目各成员承担工作量的多少进行分配
经指导老师审核,各成员承担工作量的多少由学生负责人与各成员根据各人实际承担工作量的多少协商确定,并填写在“项目结题验收表”中。
成绩等级为“优秀”
的合作项目,个人得分不大于3分;为“良好”的合作项目,个人得分不大于2.5分;为“合格”的合作项目中个人得分不大于2分。
(3)成绩等级标准
优秀:系统地完整地完成了科研全过程、工作量大、完成质量高、创新特色较明显。
良好:系统地完整地完成了科研全过程、工作量较大、完成质量较高。
合格:系统地完整地完成了科研全过程,达到自主创新训练要求,通过结题验收。
不合格:未完成科研全过程或没有通过结题验收。
但若有继续的可能,则在验收专家组同意的前提下,经过改进与完善后,可申请第二次验收。
第六条参加学科竞赛的学分认定:
1、前期无参赛资格评审的竞赛(Ⅰ类):必须在竞赛中获奖方能取得相应的创新学分。
2、前期有参赛资格评审的竞赛(Ⅱ类):参赛作品通过专家认定取得参赛资格即可获
得创新学分,获奖作品可另外得到奖励学分。
3、参赛和获奖取得的学分按奖励等级而定(见表2)。
表2:学科竞赛学分
注:①团队参赛获奖的,团队中所有学生均可获得表列的相应学分。
②多次获奖的同一内容或同一作品,只计其中最高奖的学分。
4、为获得本项学分,学生须认真填写附件三的相关内容,由院创新活动指导小组进
行学分认定。
第七条提交创新作品的学分认定:
1、未纳入SIRTP活动但仍能提交创新作品(制品、设计、论文、报告、规划、软件
等)的学生也能获得相应的创新学分,但必须填写附件四的相关内容,并向院创新活动指导小组提供作品及相关的创新材料,包括文献综述、调研报告、研究或设计方案、图纸、实验记录、论文或报告、软件、心得体会等相关材料。
经院创新活动指导小组通过答辩等形式认定验收后方可给以相应的学分。
所给分值参照SIRTP项目的分值执行。
2、如作品形式仅为论文或报告,则必须向交创新活动指导小组提交文献综述或调研
原始资料,由创新活动指导小组严格审查。
3、审查或答辩过程中,若发现作品有抄袭、盗用等现象,则按照学校相关条例,从
严处理。
第八条发表论文的学分认定:
1、学生在国内外正式出版的刊物中发表论文或参加国际、国内各级学术活动提交论文
并被录用或作报告,可获得相应的创新学分。
分值认定标准为:
①、国际核心刊物 12分
②、国际一般刊物 11分
③、国内核心刊物 10分
④、国际学术活动论文(作报告或收入论文集) 7分
⑤、国内一般刊物 6分
⑥、省、部、国家级学术活动论文(作报告或收入论文集) 2分
⑦、校、市级学术活动论文(作报告或收入论文集) 1分
2、如论文有多位作者,则学分按以下比例进行分配:
①论文排名前3位均按相应级分别计满学分,3名以后参与人员获得学分依次递减1
学分;参与课题排名前5位均按相应级分别计满学分,5名以后均按相关项目依次递减1学分。
②为获得本项学分,学生须向院创新活动指导小组提交发表论文的刊物或学术会议论
文集封面、目录、论文的复印件等证明材料,并填写附件五的相关内容,由院创新活
动指导小组作学分认定。
第九条听科技、学术报告的学分认定:听一次科技、学术报告,并提交后续创新材料(如读书报告、文献综述、学年或学期论文、评论等),填写附件六中的相关内容,经院创新活动指导小组认定后,可获0.5学分。
第十条技能学分认定:通过各种等级考试以及获得各种资格证书,可获得相应的创新学分(分值见表3)。
表3:通过等级考试以及获得各种资格证书学分表
第十一条其他创新活动的学分认定:各院可根据各学科的特点或实验条件确定其他创新项目,并制定相应的实施细则报创新创业中心审定备案。
学分认定由院创新活动指
导小组参照上述各项学分认定办法酌情处理。
第四章附则
第十二条学院教学秘书根据以班级为单位而设置规定格式的创新学分登记表(见附件七),记载学生上述各项所得学分,最后由院教学院长签字认定,记入学生成绩档案。
第十三条在学生成绩档案中,记载创新成绩和创新学分时,将个人上述所得学分逐次累加,并注明成绩等级。
成绩等级评定标准:优秀≥10学分,10学分﹥良好≥7学分,
7学分﹥及格≥5分,不及格﹤5学分。
第十四条学生取得创新学分,可以冲抵教学计划中选修课程的学分,可以累计,但冲抵选修课程学分一般不超过10学分。
超出的学分,学校予以记载,但不冲抵其他课程
学分。
第十五条其他未尽事项,可参照《中南民族大学本科学分制人才培养方案》第11页创新学分列项表。
第十六条本办法自发布之日起试行,适用于我校2005级以后(包括2005级)的普通全日制本科生。
中南民族大学创新创业中心2006年6月16日
附件1:
参与教师科研项目学分认定表
院名称(填表人所在院)项目编号
附件二:
中南民族大学SIRTP项目结题验收表
院名称(立项负责人所在院)项目编号
注3、承担工作量大小如果是由学生负责人与参加者根据每人实际承担工作量的大小填写,经指导教师审核(作为指导教师意见的一部分填写在第五栏中)。
注4、项目总学分数按照《中南民族大学本科学生创新学分认定办法》第五条确定。
注5、在对多人合作项目的学分进行分配时可保留一位小数,第二位小数作四舍五入处理。
附件三:
中南民族大学学生参加学科竞赛学分认定表
注:1、第一、二、三、四项由学生填写。
2、学生能否取得学分以教务处每年公布的各类学科竞赛获奖名单为准。
同时须将获奖
证书复印件与本表装订在一起。
3、如参赛学生属不同院,则本表填写一至四项后,分别交至不同院的创新活动指导小
组秘书处。
附件四:
中南民族大学学生创新作品验收表(非SIRTP项目)
注:1、表头及第一、二、三、四、五项由项目负责人填写。
2、承担工作量由项目负责人与协作完成人根据每人实际承担工作量的大小填写。
3、在对多人合作项目的学分进行分配时可保留一位小数,第二位小数作四舍五入处理。
附件五:
中南民族大学学生发表论文学分认定表
2、刊物封面、目录、论文影印件、会议论文集封面、目录、论文影印件或作报告的证明材
料与本表格装订在一起。
3、在对多人合作项目的学分进行分配时可保留一位小数,第二位小数作四舍五入处理。
科技、学术报告学分认定书
注:1、要求将创新材料与本表格装订在一起。
2、表头及第一、二、三、四、五项由学生填写。
3、审阅老师所作的评价中第一项为“否”,或第二项为“是”,即认定为0学分。
等级考试、证书学分认定书
注:1、要求证件复印件与本表格装订在一起。
2、项目名称、证书编号由学生填写。
3、审阅老师所作的评价为总认定创新学分。
附件八:
中南民族大学学生创新学分登记表
院:班级:
登记人签字:
院教学主任审核并签字:
日期:。