计划总结 应用文写作
应用文写作计划与总结的区别与联系
应用文写作计划与总结的区别与联系引言在实际工作与学习中，应用文写作是一项常见而重要的任务。
为了有效地完成应用文写作，写作计划与总结是不可或缺的环节。
写作计划旨在组织思路、确定写作目标与时间安排，而总结则是对写作过程与成果的评估与总结。
本文将详细讨论应用文写作计划与总结的区别和联系。
应用文写作计划应用文写作计划是在开始写作之前制定的一个详细规划。
它是一种有组织的方法，用于指导应用文写作的整个过程。
下面是写作计划的主要内容和特点：1.明确目标与主题：在制定写作计划时，我们需要明确自己的写作目标和主题。
这将有助于我们在写作过程中保持主题的一致性，并确保我们的写作能够达到预期的效果。
2.组织结构与思路：写作计划应该包含应用文的组织结构和内容思路。
我们可以使用大纲、草稿或其他方法来规划文章的结构，并确定每个段落的主题和内容。
3.时间安排与分配：写作计划需要合理地安排时间，并将写作任务分解为若干个阶段。
这有助于我们在规定的时间内完成写作，并避免因时间不足而导致质量下降。
4.资源准备：在写作计划中，我们还可以列出所需的参考资料和资源。
这有助于我们提前准备所需的材料，以便在写作过程中更高效地进行。
总之，一个好的写作计划应该是详细、有条理、具有可行性和可衡量性的，以确保我们能够按照预期达到写作目标。
应用文写作总结应用文写作总结是在完成写作任务后进行的一种评估和总结。
它是对整个写作过程的回顾和思考，以下是写作总结的主要内容和特点：1.评估写作过程：写作总结的第一步是对整个写作过程进行评估。
我们可以回顾每个阶段的工作，分析自己在写作中遇到的问题和困难，以及解决这些问题的方法。
2.评价写作成果：写作总结还包括对写作成果的评价。
我们可以评估自己的应用文在结构、语言、逻辑和表达等方面的优点和不足，并提出改进的建议。
3.总结得失经验：写作总结的目的之一是从写作中获得经验教训。
我们可以总结出写作中的得失，以便在今后的写作中能够避免类似的错误，并提高自己的写作水平。
计划总结应用文写作的特点与特色
计划总结应用文写作的特点与特色应用文写作是我们在日常生活和工作中经常遇到的一类写作形式，其中包括了计划总结。
计划总结是对过去一段时间内的工作、学习或者项目进行总结，并制定下一个阶段的计划和目标。
本文将探讨计划总结应用文写作的特点与特色。
一、简洁明了计划总结应用文写作的一个重要特点是简洁明了。
由于计划总结涉及到大量的信息和内容，写作时需要将重点突出，排除无关紧要的细节。
在表达上要言之有序，采用简洁明了的语言，力求让读者一目了然，迅速抓住重点。
例如，在总结过去一段时间内的工作时，可以分条列举每个项目的进展情况，重点突出每个项目的成效、问题以及改进方案，避免篇幅冗长，使得读者能够快速了解到工作的整体情况。
二、逻辑严密计划总结应用文写作需要在表达上保持逻辑的严密性。
在写作中，要注意构建清晰明确的逻辑框架，确保各个部分之间的关系紧密而有序。
通过合理的逻辑结构，读者能够更容易地理解你的表达和思路。
例如，在制定下一个阶段的计划时，可以按照时间顺序或者优先级来安排，确保各个计划之间的内在联系以及前后衔接。
这样做不仅可以提高计划总结的可读性，也有助于读者更好地理解你的思考和决策过程。
三、实用性强计划总结应用文写作的一个重要特色是实用性强。
它不仅仅是对过去工作的回顾和总结，更是对未来工作的指导和规划。
因此，在写作中应该注重实用性，给读者提供有针对性的建议和措施。
例如，在总结过去一段时间内的工作时，可以结合实际情况提出相应的改进方案，明确下一个阶段的目标和计划，并进行合理的时间安排和资源分配。
通过这种方式，读者可以从计划总结中汲取经验，并能够在未来的工作中应用。
四、语言风格灵活多样计划总结应用文写作的语言风格应该是灵活多样的。
根据不同的情况和目标读者，可以选择不同的语言风格，力求使文笔独特生动，增强文章的吸引力。
例如，在总结过去一段时间内的工作时，可以采用客观、简洁的语言，重点突出成绩和亮点；在制定下一个阶段的计划时，可以使用积极进取的措辞，激发读者的积极性和动力。
计划总结应用文写作教案学习总结与提升计划
计划总结应用文写作教案学习总结与提升计划在过去的学习中，我深刻认识到应用文写作对于个人的重要性和实用性。
为了提高自己的应用文写作水平，我制定了以下的学习总结与提升计划。
一、总结与反思在应用文写作的学习过程中，我首先需要对自己的学习进行总结与反思。
通过总结，我可以明确自己的学习成果和不足之处，为后续的提升计划提供依据。
我将通过以下几个方面进行总结与反思：1. 学习目标：回顾我在学习过程中设定的目标，查看是否已经实现，并评估实现情况。
2. 学习方法：对我在学习中采用的方法进行总结，分析哪些方法对我有效，哪些方法需要改进。
3. 学习成果：总结我在应用文写作中取得的成果，包括写作技巧的掌握、表达能力的提升等方面。
4. 学习不足：明确我在学习过程中存在的不足之处，如语法错误、逻辑不清等问题，并找出改进的办法。
通过对以上方面进行总结与反思，我可以更好地了解自己的学习情况，为后续的提升计划进行针对性的调整。
二、提升计划在总结与反思的基础上，我将制定具体的提升计划，以进一步提高自己的应用文写作水平。
我的提升计划主要包括以下几个方面：1. 扩充知识储备：加强对应用文写作相关知识的学习和理解，包括常见应用文的写作格式、语言表达技巧等。
通过阅读相关书籍、参加培训等方式，不断扩大自己的知识储备。
2. 多练习实践：通过大量的应用文写作实践，提高自己的写作能力和熟练度。
我将选择不同类型的应用文进行练习，如求职信、推荐信、申请书等，以便能够熟悉各种应用文的写作要求。
3. 阅读优秀范文：通过阅读优秀的应用文范文，学习其中的写作技巧和表达方式。
我将选取一些优秀的应用文范文进行深入研读，并分析其中的优点和不足之处，为自己的写作提供借鉴。
4. 寻求指导与反馈：在提升过程中，我将积极寻求他人的指导与反馈。
可以找一些写作老师或有经验的写作者，请他们对我的应用文进行指导和评审，帮助我发现问题并提供改进的意见。
5. 自我评估与反馈：在实践过程中，我将不断对自己的写作进行评估与反馈。
计划总结应用文写作
计划总结应用文写作在我们的日常生活和工作中，计划和总结是非常重要的应用文。
它们帮助我们有条理地规划未来的行动，同时也能对已经完成的工作进行回顾和反思，从而不断提升我们的效率和能力。
计划，就像是我们前行的地图，为我们指明方向和步骤。
它让我们在面对复杂的任务和目标时，能够清晰地知道自己需要做什么、什么时候做以及如何去做。
一个好的计划应该具有明确的目标、合理的步骤、可行的时间安排以及必要的资源预估。
比如说，如果我们计划举办一场活动，首先要明确活动的目标是什么，是为了宣传产品、增进团队凝聚力还是庆祝某个特殊的日子。
然后，根据目标来确定活动的具体内容和形式，比如是举办讲座、竞赛还是晚会。
接下来，要合理安排活动的时间，考虑到参与者的日程安排以及活动准备所需的时间。
同时，还需要预估所需的资源，包括场地、设备、人员、资金等等。
在制定计划的过程中，我们要充分考虑可能出现的问题和风险，并制定相应的应对措施。
比如，如果活动当天遇到恶劣天气，我们是否有备用的室内场地；如果关键的演讲嘉宾临时无法出席，我们是否有替代方案。
只有这样，我们的计划才能更加完善和可靠。
总结，则是对过去的经验和成果的梳理和归纳。
它让我们能够看到自己的优点和不足，从而为未来的计划提供参考和借鉴。
总结可以分为定期总结和专项总结。
定期总结一般是按照一定的时间周期，如每周、每月、每年，对工作或生活进行全面的回顾；专项总结则是针对某一项特定的任务或项目进行的深入分析。
在写总结时，我们要客观、真实地反映情况，不夸大成绩，也不回避问题。
要详细描述自己所采取的措施和方法，以及取得的成果和效果。
同时，要分析存在的问题和不足，并找出导致这些问题的原因。
最后，根据总结的结果，提出改进的措施和未来的发展方向。
例如，如果我们对一个项目进行总结，首先要说明项目的背景和目标，然后回顾项目的实施过程，包括遇到的困难和挑战以及如何克服它们。
接着，评估项目的成果，是否达到了预期的目标，有哪些亮点和创新之处。
应用文写作计划与总结的区别与联系是什么
应用文写作计划与总结的区别与联系是什么应用文写作计划与总结是在应用文写作过程中起到关键作用的两个环节。
计划和总结是相辅相成的，二者既有区别，也有联系。
本文将分别从区别和联系两个方面进行探讨。
区别1. 定义与目的不同应用文写作计划是在进行实际写作之前制定的一份计划，目的是为了合理安排写作进程和提高写作效率。
它包括确定写作主题、分析读者需求、搜集资料、制定写作步骤等。
计划的制定可以帮助写作者清晰地了解自己的写作目标，并且有针对性地进行准备工作。
而总结是在完成应用文写作后进行的一种反思和总结的过程，目的是对整个写作过程进行回顾、评价和提升。
总结可以帮助写作者发现自身的优点和不足之处，为今后的写作提供经验教训和改进方向。
2. 时间顺序不同应用文写作计划发生在实际写作之前，是一个预先的准备过程。
在制定计划时，写作者会考虑内容框架、段落组织、语言风格等因素，以确保写作的连贯性和可读性。
总结则发生在写作完成后，是一个回顾和评价的过程。
在总结时，写作者会回顾自己在写作过程中的思路、表达是否清晰，文中是否存在瑕疵和不足之处，以及读者对文章的反馈等。
联系1. 提高写作能力应用文写作计划和总结都有助于提高写作能力。
计划可以使写作者在写作前对自己的思路和表达进行预先梳理，避免在写作过程中迷失方向。
总结则可以帮助写作者发现自身的不足之处，进而有针对性地进行改进和提升。
2. 有效沟通应用文的最终目的是为了有效沟通。
应用文写作计划在写作前的准备阶段，可以帮助写作者更好地把握读者需求，选择合适的表达方式，使信息能够更加清晰地传达给读者。
而总结则可以从读者的角度出发，帮助写作者检验是否成功地传达了自己的意图，是否满足了读者的需求，并根据总结的反馈进行改进。
3. 培养细致的思考习惯应用文写作计划和总结都要求写作者进行细致的思考。
制定计划时，需要思考写作目标、目的、读者需求等因素；而总结时，需要思考自己在写作过程中的表达是否到位、是否取得了预期的效果等。
计划总结应用文写作
计划总结应用文写作在我们的日常生活和工作中，计划总结类应用文是非常常见且重要的。
无论是个人的成长规划，还是团队的项目总结，都离不开有效的计划与总结。
这类应用文能够帮助我们梳理思路、明确目标、评估成果，并为未来的行动提供指导。
计划，简单来说，就是为了实现某个目标而预先制定的行动方案。
它就像是一张地图，指引着我们朝着目标前进。
一个好的计划应该具备明确的目标、具体的步骤、合理的时间安排以及可衡量的指标。
比如，如果你计划在一个月内学会游泳，那么你的目标可能是能够在泳池里独立游完 25 米。
具体的步骤可以包括学习基本的游泳姿势、进行呼吸练习、逐渐增加游泳的距离等。
时间安排上，可以每周安排三次游泳练习。
可衡量的指标则可以是每次游泳的距离和速度的提升。
在撰写计划时，首先要明确自己的目标是什么。
这个目标要具体、清晰，不能过于模糊。
比如，“提高英语水平”就不是一个很明确的目标，而“在三个月内通过英语四级考试”则要明确得多。
接下来，要分析实现目标所需要的步骤和资源。
这需要我们对自己的现状和目标之间的差距有清晰的认识，并思考如何填补这些差距。
然后，合理安排时间。
将整个计划分解成一个个小的阶段，每个阶段都设定相应的时间节点，这样可以帮助我们更好地掌握进度。
最后，要为计划设定一些监督和评估的机制，比如定期检查自己的完成情况，根据实际情况调整计划等。
总结，则是对已经完成的事情进行回顾和分析，总结经验教训，以便今后更好地开展工作。
它就像是一面镜子，让我们看到自己的优点和不足。
一份好的总结应该包含对工作或事件的概述、取得的成果、存在的问题、原因分析以及改进措施。
以一个项目为例，在总结时，首先要对项目的背景、目标和范围进行简要的介绍，让读者对整个项目有一个基本的了解。
然后，详细阐述项目取得的成果，这些成果可以是实际的产出，也可以是团队能力的提升等。
接着，要诚实地指出项目中存在的问题，不能回避。
对这些问题进行深入的原因分析，找出问题的根源。
应用文写作计划与总结
应用文写作计划与总结写作文是每个人日常工作和学习中必不可少的技能之一。
无论是在学校写作文还是在职场上撰写工作报告，良好的写作能力都可以有效地传达思想，展示自己的能力和素质。
因此，制定一个合理的写作计划并且对写作过程进行总结是非常重要的。
本文将介绍如何制定写作计划，并给出写作总结的一些建议。
1. 制定写作计划制定写作计划是确保写作任务按时完成的关键。
一个好的写作计划应该包括以下几个方面：1.1 目标设定：在开始写作之前，要明确写作的目标和意图。
仔细阅读题目要求和写作要求，了解写作任务的背景和目的。
只有明确了写作目标，才能针对性地进行写作准备。
1.2 时间规划：在拿到写作任务后，要根据自己的实际情况制定一个合理的时间计划。
将整个写作过程分为几个阶段，给每个阶段设定明确的时间限制。
这样可以避免写作过程中的拖延和时间不足的问题。
1.3 收集素材：在开始写作之前，要进行充分的调研和素材收集。
可以借助网络、图书馆等资源，获取相关的资料和信息。
同时要注意收集的素材要与写作题目紧密相关，避免写作过程中的无关内容和废话。
1.4 大纲拟定：根据收集到的素材，制定一个写作的大纲。
大纲可以帮助写作者整理思绪，合理安排内容结构。
一个清晰的大纲可以使文章结构严谨、内容连贯。
2. 写作总结写作总结是对整个写作过程进行反思和梳理的重要环节。
通过写作总结，可以发现写作过程中的不足，改进写作方法，提高写作能力。
2.1 过程回顾：在写作总结中，首先要对整个写作过程进行回顾。
回顾写作过程中的困难和问题，分析造成这些问题的原因。
只有明确问题所在，才能有针对性地解决它们。
2.2 成果评估：在写作总结中，要客观评估自己的写作成果。
评估主要从内容、结构、语言等方面进行。
分析文章的亮点和不足之处，为下一次写作提供参考和依据。
2.3 效果反馈：在写作总结中，还可以向他人请教，寻求意见和建议。
可以将自己的作品交给他人阅读，听取他们的反馈和建议。
这些意见和建议可以帮助改进文章，使其更具吸引力和说服力。
应用文写作学习计划结语
应用文写作学习计划结语通过一段时间的学习，我深刻认识到学习计划对自己的重要性。
一个好的学习计划可以帮助我提高学习效率，提高学习成绩，提高学习动力，培养学习习惯。
在这段时间的学习中，我制定了一个量化、可操作、有针对性的学习计划。
在执行过程中，我也发现了自己计划中的不足，也有了相应的调整。
在此，我对自己的学习计划做一个总结，总结经验，加强学习，提高学习效果。
同时，也希望自己在今后的学习中可以继续不断完善自己的学习计划，提高学习能力。
一、总体方案简介我的学习计划主要分为三个部分：学习目标、学习任务和学习时间。
学习目标具体包括两个方面，即学科学习目标和能力提升目标。
学习任务主要包括课程学习、课外阅读、练习题和复习任务。
学习时间主要包括每日学习时间及学习计划的调整和改进。
二、学习目标与执行情况在学科学习目标方面，我确定了每门课的学习目标，主要是在每个学期内完成课程教学要求，融会贯通，形成对知识内容体系的全面、深入的理解。
在能力提升目标方面，我主要是提高自己的学习方法，提高学科学习能力和综合素质。
在执行过程中，我发现在制定学习目标时，我没有给自己设定时间节点，并且很多目标相对比较宏大，不够具体。
因此，在今后的学习中，我会在制定学习目标时，给自己设定时间节点，并把宏大的目标拆分成具体的小目标，有针对性地完成每一个学习任务。
三、学习任务与执行情况在学习任务方面，我主要包括每天的课程学习任务、额外的阅读任务、练习题和复习任务。
在执行过程中，我发现我在面临大量的学科知识时，往往容易迷失在细节中，没有好好把握重点知识，导致学习效率较低。
因此，我希望在今后的学习中，可以更加注重学习的重点，控制学习的范围和难度，提升学习的深度和广度。
另外，我还会加强课外阅读，加强实践性练习和巩固性复习，以提高学科知识的综合应用和掌握程度。
四、学习时间与执行情况在学习时间方面，我一开始没有合理地安排学习时间，导致学习计划的执行效果不好。
在今后的学习中，我会在每周一开始制定下一周的学习计划，并合理安排学习时间。
计划总结应用文写作与创业计划书的写作技巧
计划总结应用文写作与创业计划书的写作技巧计划总结是一种应用文写作形式，旨在对过去的工作、学习或者项目实施进行总结，并提出未来的发展计划和目标。
而创业计划书则是创业者为了展示自己的创业想法和计划，向投资人或者合作伙伴申请资金或者支持而编写的一种特殊应用文。
本文将分别介绍计划总结应用文写作和创业计划书的写作技巧。
一、计划总结应用文写作技巧1.明确写作目的：在写作计划总结应用文之前，要明确写作的目的是为了总结什么内容，以及向哪个群体传达这些总结。
目的明确能够帮助你在写作过程中准确把握重点和主题，切忌写作范围太广泛或者模糊不清。
2.梳理思路：在写作之前，先梳理你要总结的具体内容和要点，可以使用大纲或者思维导图等工具来帮助整理。
将要点按照逻辑和时间顺序排列，形成清晰的结构框架。
3.提供具体的数据和案例：计划总结应用文需要有客观的数据和案例来支持你的总结观点。
这不仅能够增加文章的可信度，还可以让读者更直观地了解你的工作成果或者学习成绩。
4.突出成果与不足：在总结自己的工作或学习时，要既展示自己取得的成果，又诚实地反思和提及不足之处。
这种全面客观的总结能够展现你的成长和进步，并体现你的自我认知和批判精神。
5.简明扼要表达：计划总结应用文通常篇幅较短，要求简洁明了。
在写作时要注意语言简练，避免冗长废话，用简短的语句准确表达自己的观点。
二、创业计划书写作技巧1.明确创业目标和定位：在写作创业计划书之前，要明确自己的创业目标和定位，清楚自己要做什么、为谁做以及如何做。
这将有助于你在写作过程中进行针对性的描述和展示，避免写作内容模糊不清、缺乏重点。
2.市场分析与竞争策略：创业计划书中的市场分析是至关重要的一部分。
要详细分析行业现状、市场规模、竞争对手等，并提出自己的竞争策略。
合理的市场分析和竞争策略能够展现创业者对市场的认知和洞察，从而增加投资人或合作伙伴对项目价值的认同。
3.展示创新和差异化：创业计划书是展示创新和差异化的机会。
应用文写作计划与总结的区别在哪
应用文写作计划与总结的区别引言在写作过程中，无论是应用文还是其他类型的写作，编写一个合理的写作计划和撰写总结都是必不可少的环节。
然而，应用文写作计划和总结的目的和内容有所不同。
本文将探讨应用文写作计划和总结的区别，以便于读者更好地理解这两者之间的差异。
应用文写作计划定义应用文写作计划是在进行应用文写作前制定的一个详细计划，用于规划整个写作过程。
它是一个系统性的安排，包括确定写作的目标、分解任务、制定时间进度表等。
目的应用文写作计划的主要目的是帮助作者合理安排写作时间，确保写作过程的高效与有序。
通过制定写作计划，作者可以明确分工，根据各个阶段的时间要求，决定写作时所需的资源和材料，以及在何处进行查找。
此外，写作计划还可以帮助作者预估用时，并制定合理的工作进程。
内容应用文写作计划包括以下主要内容：1.写作目标和任务分解：明确写作的目标和所需要达到的效果，并将整个写作过程分解为多个小任务，以便更好地管理和组织。
2.时间进度表：制定详细的时间表，明确每个阶段所需完成的任务，并根据时间表安排好每个阶段的工作。
3.资源和材料清单：列出完成写作所需的资源和材料，包括书籍、参考资料、数据等，以便在需要时可以方便地查找和引用。
4.写作环境的准备：确认写作所需的工具和软件是否已经准备就绪，如电脑、文字处理软件等。
应用文写作总结定义应用文写作总结是在完成应用文写作后进行的一个回顾和总结过程。
它对整个写作过程中的经验、教训和收获进行总结，以便于更好地改进和提高未来的写作效果。
目的应用文写作总结的主要目的是检查和评估自己的写作成果，以及为下一次写作提供经验教训和启示。
通过总结，作者可以发现自己在写作过程中存在的不足和需要改进的地方，并制定相应的改进方案。
此外，总结还可以帮助作者回顾和巩固写作技巧，以便在未来的写作中更加高效和流利。
内容应用文写作总结包括以下主要内容：1.写作成果评估：对自己的写作成果进行全面评估，包括内容的准确性、条理性、语言的表达质量等方面。
应用文写作计划与总结的区别和联系怎么写
应用文写作计划与总结的区别和联系怎么写应用文写作计划与总结是写作过程中两个重要的环节。
计划是在开始写作之前制定的指导性文件，而总结则是在写作完成之后对整个过程进行回顾和总结。
尽管两者在目的和时间上存在差异，但它们之间有着紧密的联系。
本文将介绍应用文写作计划与总结的区别，探讨它们之间的联系，并提供一些撰写计划和总结的实用技巧。
一、计划和总结的区别计划和总结在写作过程中具有截然不同的角色和目的。
下面是它们的主要区别：1.1 计划的定义和目的写作计划是指在开始写作之前制定的一份书面文件，用于帮助作者组织思路、明确写作目标和安排时间。
计划的主要目的是规划写作过程，使之更加有序、高效。
1.2 总结的定义和目的总结是在写作完成之后对整个写作过程进行概括和回顾。
总结的目的是评估写作成果，发现不足之处，并为今后的写作提供经验教训。
总结可以帮助作者提高写作技能，进一步提升写作质量。
1.3 时间顺序上的差异计划通常是在写作过程之前制定的，用于规划未来的写作活动。
而总结则是在写作完成之后进行的，对已经发生的写作过程进行回顾和总结。
二、计划和总结的联系尽管计划和总结在目的和时间上存在差异，它们之间有着紧密的联系。
下面是它们之间的联系：2.1 互为因果关系计划和总结是写作过程中不可或缺的两个环节。
良好的计划可以为写作提供指导和框架，使得写作更加有条不紊。
而总结则可以反哺计划，利用总结中发现的问题和经验教训对今后的计划做出调整和改进。
计划和总结形成了一个良性循环，相互促进，提高写作的质量和效率。
2.2 具有反馈作用计划和总结都具有反馈作用，可以帮助作者更好地把握写作的优势和不足。
在计划中，作者可以设定明确的写作目标，并在写作过程中不断检查进度和质量。
而总结则可以反馈写作结果，发现不足之处，并寻找改进的方法。
计划和总结的反馈作用可以帮助作者提高写作技能和水平。
2.3 强调反思与提高计划和总结都强调反思与提高，是作者不断进步的动力。
应用文写作个人总结和个人计划范文(推荐10篇)
应用文写作个人总结和个人计划范文第1篇不知不觉，一年又过去了，这已经是我人生的第二十二个年头了吧！人生在世，总得不断学习，才能不断进步，虽非吾所愿，但也有必须要学的理由，在这第二十二个年头了，自然也学了很多课程，其中之一，就有应用文写作。
作为学生，当然得考试，作为考试，当然得有考题，而应用文写作的考题，就是写学习总结，那么，我就总结一下吧：这本课程就内容而言，是意义不大的，通篇充斥着上级对下级，尊称与谦称，教条和规定，很明显，就是个惯性的拍上命下的东西。
当然，作为我们学生，其意义积极与否就不去深究了，我们来看看它的本质，说到底，就是一个格式，而我们要学的，也就是这个格式。
其目的自然不言而喻，对于以后想做办公室的同志来说，以后肯定会接触到写通知，写计划书与策划书，写简历与自荐信，写新闻广告之类的等等东西，掌握它们得基本写法，对以后工作的进行是必不可少的。
一.学习情况不学不知道，一学吓一跳，每一本学科都有它的一个套路，不通过系统的学习，是不会理解与掌握的、通过一个学期的学习，我学会了写行政公文，事务文书，财经文书，科技文书，传播文书以及司法文书，受益匪浅，匪浅！二.经验体会1.称呼一定要顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。
2.写问候语得注意，如写“你好”、“近来身体是否安康”等。
独立成段，不可直接接下文。
否则，就会违反构段意义单一的要求，变成多义段了。
3.祝颂语也有讲究。
以最一般的“此致”、“敬礼”为例。
“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。
“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。
后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。
4.应用文是一种独立的分类系统，它主要着眼于文章的社会实用功能。
应用文与记叙文、议论文、说明文，是一种相互交叉、渗透和重叠的关系。
三.存在问题主观上：格式老记不住，提笔就得翻书和百度。
计划总结应用文写作中的实例与案例分析
计划总结应用文写作中的实例与案例分析应用文写作是我们在日常生活和工作中经常要接触的一种写作形式，它要求我们将自己的意图、目的或者建议以清晰、简洁的语言表达出来。
在实际写作中，我们可以借鉴一些实例和案例来丰富文章的内容，使其更具说服力和可读性。
本文即将对应用文写作中的实例与案例进行综合分析和总结。
一、实例在应用文写作中的作用实例通常是通过事实、现象、案例等具体的例子来说明某一问题或者支持某一观点的论证材料。
在应用文写作中，引用实例可以使文章更加具体，更具有说服力。
例如，在一份营销方案书中，通过引用某个企业成功推广的案例，能够更好地证明这个方案的可行性和有效性，从而提升信服力。
此外，实例也可以拓宽读者的思维，激发他们对问题的思考。
通过引用真实的实例，读者能够更加直观地感受到问题的存在和解决方案的重要性，从而更容易接受作者的观点。
在一份求职信中，通过引用自己成功解决问题的经历，能够让招聘者更加了解自己的能力和经验，从而增加被录用的机会。
二、案例在应用文写作中的运用案例是对一系列相关事件、行为或经验的描述和分析。
在应用文写作中，借助案例分析可以更好地展示问题的原因和解决方法，并给予读者启示。
例如，在一份提案中，通过引用类似的案例来说明为什么需要采取某一方案，可以减少读者的疑虑和不理解，使他们更容易接受和同意提案。
案例也可以用来比较不同的选择和做法，从而帮助读者做出正确的决策。
在一份市场调研报告中，通过引用多个不同公司的案例，对比分析不同营销策略的成功与失败，能够帮助读者更好地选择适合自己企业的营销策略。
三、实例与案例的使用技巧1. 选择恰当的实例和案例：在写作中，我们应该根据文章的主题和目的选择合适的实例和案例。
实例和案例要与主题相关，并且具有代表性，以增加文章的可信度和说服力。
2. 清晰地阐述实例和案例：在引用实例和案例时，要对其进行简要的介绍并明确所要阐述的问题或者观点。
这样读者可以更好地理解实例和案例的意义，从而更容易接受作者的观点。
应用文写作计划与总结的区别和联系
应用文写作计划与总结的区别和联系在学术界和实践中，应用文写作计划和总结是两个重要的文档类型。
虽然它们有不同的目的和形式，但在一定程度上也存在一些联系。
本文将讨论应用文写作计划和总结之间的区别和联系，以便更好地理解和应用它们。
应用文写作计划应用文写作计划是指在进行实际的写作任务之前，作者制定的一份详细计划。
它包括了撰写该文档的目的、内容、结构和时间安排等方面的规划。
应用文写作计划通常由作者自己编写，可以是一个简洁的纲要或一个详细的规划书。
应用文写作计划与其他文档类型的主要区别在于其目的和内容。
应用文写作计划侧重于规划写作过程，提供一个清晰的指导框架，帮助作者在写作时保持思路清晰、章节层次分明。
它可以包含任务目标、关键信息、主题框架、内容概述、写作步骤和时间表等内容。
在应用文写作计划中，作者需要确定写作的目标和受众，并明确传达的信息。
通过一个完整的写作计划，作者能够更好地规划自己的时间和精力，确保写作具有逻辑性、前后呼应以及清晰明了的结构。
应用文写作总结应用文写作总结是写作完成后的一份回顾和总结性文件。
它概述了写作过程的主要内容、难点和成果，并对写作过程进行了反思和分析。
应用文写作总结通常作为案例研究、经验总结或项目总结的一部分，用于分享经验和教训。
与应用文写作计划相比，应用文写作总结更加侧重于分析和总结已经完成的写作工作。
在写作总结中，作者可以回顾写作过程中的具体步骤、困难和解决方案。
此外，写作总结还可以对写作成果进行评估和反思，反馈对写作目标的实现程度和潜在改进空间。
应用文写作总结还可以包括对写作过程中遇到的问题、挑战和成功的描述。
通过总结自己的写作经验，作者可以更好地理解自己的写作风格和发现自身的短板。
同时，写作总结也为其他人提供了可借鉴的经验和教训，以指导他们在类似的写作任务中取得更好的成果。
应用文写作计划与总结的联系虽然应用文写作计划和总结在形式和目的上有所不同，但它们之间也存在着一些联系。
应用文个人计划与总结范文(热门13篇)
应用文个人计划与总结范文(热门13篇)大四的第Y学期，在蔡卡宁老师的悉心指导下，我们在18周内，完成了《财经应用文写作》课程的学习，应用文写作技能有了显著地提高，取得了显著地成绩，现将学习《财经应用文写作》的工作总结如下：一、学习应用文写作的收获1、能够熟练的运用应用文写作的写作方法和写作格式，像报告、请示、计划、总结等一些常用文体的写法，摆脱了以前学写应用文以上文体不知所措的现象。
2、掌握较多的应用文的写作知识，建立起了一个完整的写作素质能力，提高了我的写作水平，以更好地面对将来职场写作竞争，同时为我打下了良好的应用文写作基础。
3、专业术语和行业用语等恰当、贴切、得体的大量使用，增强了应用文语言的准确性，能用尽可能少的语言材料，高效、快速地传递信息，掌握了主旨单一、集中、明确，材料多样、结构合理、语言准确、等应用文写作中所应具备的基本特征和基本要求。
二、学习应用文写作存在的问题1、在学习文种时，没有注意区分文种之间的差别，没能打破固有的教材模式，容易造成应用文的文体混乱。
2、应用文写作是一门很强的基础学科，没能注意平时材料的积累，造成写作时无依据可依，从而造成书写者的信任度大大降低。
3、缺乏思维能力的锤炼，语言修养的加强，需要做到善于借鉴，勤于实践对于这些问题我会加快解决，以达到真正掌握应用文写作的水平。
三、学习应用文写作的体会1、必须坚持应用写作时的“非我”心态应用文写作一般(除了个人总结、书信)是要站在某一群体、某一组织、某一集团的位置上，它所传达的是被代表的单位的发出的信息，接受者也往往是集团性质的或者众多个体的。
所以在写作时不要总想着自己，而要多考虑文中所代表的单位的立场。
2、必须做到应用写作“死板”而不乏“灵活”的写作应用文的写作格式和要求，具体不同的文体不尽相同。
一些格式和要求约定俗成，甚至一些公文的格式政府布门有明确的规定，因此，我们应用写作时必须遵守规则，但这并不是说，应用文写作就没有我们可以发挥的空间了，我认为除了形式上的较多的约束外，在内容上除了注意一些语气的东西，这里面还是有一定的.空间去驰骋的。
应用文写作计划和总结的区别和联系
应用文写作计划和总结的区别和联系1. 引言在日常的学习和工作中，我们经常会遇到应用文写作的任务。
无论是写作计划还是总结，它们都是在实际写作过程中起到重要作用的文稿。
本文将探讨应用文写作计划和总结的区别和联系，以便更好地理解它们对于有效完成应用文写作任务的重要性。
2. 应用文写作计划2.1 定义与作用应用文写作计划是对于将要进行的应用文写作任务制定的详细和有条理的计划。
它可以帮助我们合理安排时间、梳理思路、确定写作目标和分工，并提供一个清晰的写作框架。
2.2 写作计划的要素一个完整的应用文写作计划应包含以下要素：•写作目标：明确指出要完成的写作任务，如写作一个推销信、编写一个应聘简历等。
•时间安排：合理规划时间，确保在指定截止日期之前完成写作任务。
•资料收集：确定所需信息和材料，并明确搜集渠道和方法。
•写作步骤：制定写作的大致步骤，如先写草稿、然后进行修改等。
•分工合作：对于团队合作的写作任务，明确各成员的分工和责任。
•写作环境：选择适宜的写作环境，如图书馆、办公室等。
2.3 写作计划的执行执行写作计划是保证高效完成应用文写作任务的关键。
在执行写作计划的过程中，应注意以下几点：•严格遵守时间安排：合理安排时间，合理分配各个环节所需的时间，并严格按照计划执行。
•搜集详细资料：根据写作目标，准确搜集所需的信息和材料，确保写作过程中能够提供足够的支持和参考资料。
•按步骤进行：按照写作计划中规定的步骤进行写作，先完成初稿，再进行修改和润色，确保最终作品质量。
3. 应用文写作总结3.1 定义与作用应用文写作总结是在完成应用文写作任务后，对整个写作过程进行总结和归纳的文稿。
它可以帮助我们回顾自己的写作过程，总结经验，发现不足，并提升写作水平。
3.2 总结的内容一个完整的应用文写作总结应包含以下内容：•工作过程回顾：详细描述自己在写作过程中所进行的各个环节，如资料收集、草稿写作、修改润色等。
•写作经验总结：总结在写作过程中获得的经验，如如何找到并组织资料、如何写好引言和结尾等。
应用文写作学习计划总结计划-9篇
应用文写作学习计划总结计划篇1在这个学期，我上了《应用文写作》课程后，有了许多的收获。
我们学习了各种应用文写作的写作方法和写作格式。
像是报告、请示、计划、总结等一些常用文体的写法。
虽然之前自己正在不断地通过各种方式接触过它们，但是当自己下笔来写时，自己便会举得不是要从何下手，自己会变得不知所措了。
而通过《应用文写作》这门课程，自己以后再写这样的文体时就不会不知所措了，而是会非常自信完满地将其完成。
通过这个学期应用文写作的学习，我总结出一些学习应用文写作的方法：1、研读教材。
首先通过通读应用文教材，熟悉应用文的大体内容，使我对每一个章节的设计有了一个总体的把握，特别是教材中的举例和研究行文结构等。
2、查漏补缺。
熟悉以往使用过的文种，对于忽略或根本没想到注意的问题要全面的掌握它。
也要针对平时不确定的知识点，弄清它的正确做法，还需要进一步巩固自己知识点。
3、注重记忆。
首先，在学习文种时，注意区分文种之间的差别，正确的选用合适的文体，理解文种之间的区别，找出区别，这对应用文的写作过程是十分重要的。
4、注重实践。
《应用文写作》是一门应用性很强的基础学科，我在理解的基础上将知识活学活用，注意在平时积累材料。
在学习《应用文写作》时，加强写作实践的练习是十分重要的。
多读范文，勤练写作，从而提高写作能力。
半学期的应用文写作课程已经全部结束了，在这个过程中，我受益匪浅，我将会在今后，将自己所学到的应用文知识应用到我的日常学习生活中。
规范的要求自我，不断的学习、巩固直至完全掌握它。
通过《应用文写作》，我学习到了各种应用文写作的写作方法和写作格式。
例如报告、请示、计划、总结等一些常用文体的写作方法。
虽然之前自己也通过其他的方式接触过这些文体，但是当自己运用时，又会觉得不知从何下手，不知所措。
通过《应用文写作》这门课程的学习，我掌握了写作应用文的具体方式方法，不在不知所措，而是会非常完满地将其完成。
学术论文在我的大学学习生活中是非常重要的一部分。
大学应用文写作计划范文(实用5篇)
一个学期的应用文写作课程将要结束了，在这个过程中，我受益匪浅，我将会在今后，将自我所学到的应用文知识应用到我的日常学习生活中。
规范的要求自我，不断的学习、巩固直至完全掌握它。
经过学习《当代应用文写作》，我真正学习到了各种应用文写作的写作方法和写作格式。
我掌握了写作应用文的具体方式方法，不再是不知所措，而是会很好地地将其完成。
大二的我，即将大三，学术论文在我的大学学习生活中是十分重要的一部分。
《当代应用文写作》这门课程给我供给了一个很好的学习论文写作的平台，经过教师详细的解释和自我课后作业的练习，我已经掌握了论文的基本写作模式和要求，并且相信自我在将来必须的能完成一篇优秀论文的作为自我的毕业论文。
对应用文以上资料的掌握是应用文写作的基础，虽然资料本身比较抽象，但教师讲解深入浅出，时时旁征博引，妙语连珠，幽默的授课风格把我们带入了一个全新的境界，课堂气氛活跃，枯燥的写作课堂变得生气盎然。
我们在简便的学习环境中理解了很多其他课堂上所不能学到的知识。
再次，经过对写作课程的学习，我认识到了“拳不离手，曲不离口”重要性。
要写出高质量的文学作品，平时必须勤于思考，勤于练笔，应用文写作也是如此。
为了及时检验学习的效果并做出反馈，某教师每次都是利用课堂时间布置写作任务，要求学生当场写作，现学现用，并及时就学生写作过程中所出现的问题予以点评，这既巩固了课堂所学，又让学生学以致用，到达了很好的学习效果。
大家一齐交流写作心得，相互学习，共同提高，乐在其中。
总之，经过这一学期对应用文写作课程的学习，我有很大的收获，除了对这个文体不一样文种的写作方法的学习和理解，还有一些无形的收获，那就是培养了我们的写作意识，使我们对写作有了的进一步认识。
这对我们以后的生活和工作来说是一笔宝贵的财富。
但同时我也发现了自我在写作中存在的某些不足之处，需要我今后在写作实践过程中不断改善。
第一，我对写作的理解还是比较片面的、粗浅的。
我们一般可能认为写作就是指文学作品的写作，平时接触的也多是此类，实际上应用文在生活中的地位同样不容轻视。
应用文写作计划和总结
应用文写作计划和总结【最新版】目录1.应用文写作的重要性2.应用文写作的计划3.应用文写作的总结正文一、应用文写作的重要性应用文写作是在日常生活和工作中必不可少的一种表达方式，它能够清晰、准确地传达信息，提高工作效率，是现代社会沟通的重要工具。
应用文包括报告、请示、通知、总结、计划等文种，广泛应用于各行各业。
掌握应用文写作技巧，能够帮助我们更好地处理公文事务，提升个人素质和职业能力。
二、应用文写作的计划1.明确写作目的：在开始写作之前，首先要明确写作的目的，是要向上级汇报工作，还是向下级传达指示，或者是向同级征求意见。
明确目的，有利于我们更好地选择合适的文种和表达方式。
2.确定文种：根据写作目的，选择合适的文种。
不同的文种有各自的特点和写作要求，如报告要客观、详实，请示要尊重、恳切，通知要简洁、明确等。
3.梳理内容：将需要表达的内容进行梳理，分清主次，确定文章的结构和逻辑顺序。
可以采用“总 - 分-总”的结构，先总述全文，然后分述具体内容，最后进行总结。
4.拟定提纲：根据梳理的内容，拟定文章的提纲，明确各部分的主要内容和逻辑关系。
拟定提纲有助于我们更好地组织文章结构，保证文章的完整性和连贯性。
5.撰写正文：根据提纲，开始撰写正文。
注意遣词造句，力求简练、准确。
同时，注意行文规范，遵循应用文写作的格式要求。
三、应用文写作的总结1.检查内容：完成正文撰写后，要认真检查文章内容，看是否达到了写作目的，是否表述清楚、准确。
2.修改润色：根据检查结果，对文章进行修改和润色，力求文字通顺、表达准确、逻辑严密。
3.审核定稿：修改完成后，进行审核，确保无误。
审核通过后，即可定稿。
提高计划总结应用文写作能力的关键要素
提高计划总结应用文写作能力的关键要素在学习和工作中，我们经常需要写计划总结应用文，如工作计划、学习计划、项目总结等。
良好的写作能力是成功完成这些文书的关键要素之一。
本文将探讨提高计划总结应用文写作能力的关键要素。
一、明确目标和目的写作之前，首先需要明确编写文书的目标和目的。
明确的目标和目的能够使文章内容更加准确，避免偏题或废话。
比如，如果我们要写一个工作计划，目标可能是安排工作任务，目的可能是提高工作效率。
明确目标和目的后，我们就能更好地展开写作。
二、准确收集信息撰写计划总结应用文的关键在于准确收集信息。
在写作前，我们需要全面了解所涉及的事务，收集相关的资料和数据。
只有准确掌握了信息，我们才能写出客观、准确的文书。
资料的收集可以通过各种渠道，如网络、图书馆、人际关系等方式进行。
三、合理安排结构良好的文书结构对于读者来说是非常重要的，它不仅能使文章逻辑清晰，还可以提高文章的可读性。
在编写计划总结应用文之前，我们应该进行合理的结构安排。
可以按照时间顺序、重要程度、任务分类等方式进行结构化的编排。
这样能够使读者更好地理解你的写作内容。
四、注重语言表达在写计划总结应用文时，语言表达是至关重要的。
我们应该注意用词准确、简洁明了，句子通顺流畅。
避免使用含糊不清的词语，同时也要避免冗长的句子。
可以适当使用一些修辞手法，如排比、对比等，来提升文章的表达力。
五、注意细节和格式细节和格式是计划总结应用文的重要组成部分。
我们应该注意文档的排版，确保文字对齐、行间距合适。
同时，还要注意使用正确的标点符号，如逗号、句号等。
对于一些特殊格式的文档，如工作计划、项目总结等，要按照相应的格式要求进行书写。
六、编辑和校对写作完成后，我们应该对文章进行编辑和校对。
通过编辑可以优化文案结构，调整语言表达，使文章更具可读性和说服力。
校对主要是检查文档中的拼写、语法和标点错误。
仔细检查可以避免低级错误对整体印象造成影响。
总结而言，提高计划总结应用文写作能力的关键要素包括明确目标和目的、准确收集信息、合理安排结构、注重语言表达、注意细节和格式、编辑和校对。
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罗兵的暑期计划（例文2）
罗兵 2015.6.20
(一)计划的含义和特点
• 计划是单位或个人对未来一定时间内要 做的工作预先作出设计安排的事务文书。
• 目标、措施、步骤，称为计划的 “三要 素”。
• 制定计划是一种科学的领导艺术。
计划主要有三个特点：
1．预想性
计划的预想性是其他应用文体所、错误 率、次品率、可靠性、复修率等。
练习:请修改下面计划主体的目标
教学计划
…… 目标： 本学期我要使学生成绩大幅度提高， 期末评比拿全年级第一。
本学期我计划使学生成绩比上学期 提高30%，在期末的评比中取得全 年级前列。
暑期英语学习计划
为了提高自己的英语听说读写能力，更 好地备战六级考试，拟订2015年度暑期英 语学习计划如下： 一、目标
2．指导性
计划一旦成文，就对实践起到控制和约束作用。 制定计划，是为了克服工作中的盲目性。 企业单位制定的计划，目的在于控制方向、规模、 速度，使任务能保质，保量，按时完成。
3．可操作性
计划必须定得具体明确，切实可行，符合实际。 目标定得过高，无法实现和完成；定得过低， 计划又无法起指导、激励作用。
X元的良好业绩，获得上级的肯定。为了开创我 站工作的新局面，更好地完成上级布置的任务， 达到今年的销售量比去年翻一番的目标，我站 特制订2010年工作计划。
写一份个人对新学期
的学习计划前言
今年我开始了在四川大学锦城学院 第二年的学习生涯。这个学期一共开 设了X门课程，其中XX科、XX科和 XX科都是我的弱项。为了在大学期 间养成优良的学习习惯、并在第一学 期取得良好的成绩来鼓舞自己、报效 家人，本人特此制定本学期的学习计 划。
计划的步骤、措施、要求、时限不但要写 得具体、细致，还要便于检查督促，对照落实。
二、计划的种类
1. 计划不是单一的文种，由“计划”、 “规划”、“方案”、“安排”、“设想”、 “纲要”、“要点”等文种组成一个文体，叫 做“计划性文体”。
计 划 性 文 体(除计划外还有)
规方安 设 纲 要 划案 排 想 要 点
预：预先，指事先作好计划或准备； 立：成就； 废：败坏。
大意：不论做什么事，事先有准备有计划 就能得到成功，不然就会失败。
• 生活中的我们要学会制定“计划”。
计划的写作
学习目标 1.了解计划的文种常识 2.理解计划的作用。 3.掌握计划的结构和语言 特点及其要求。
下面请看张华、 罗兵两位同学 制定的暑期计 划，你能发现 存在的问题吗？
如 《沙洋师专2005年度教学改革计划》 （2）时间期限＋内容范围＋文种
如 《2005年度教学改革计划》 （3）单位名称＋内容范围＋文种
如 《沙洋师专教学改革计划》 （4）单位名称＋时间期限＋文种
如 《沙洋师专2005年度计划》 （5）内容范围＋文种 如 《业务考核计划》 如果计划尚未定稿，应在标题之后加括号写上“草 稿”、“征求意见稿”、“草案”、“初稿”或
归纳
（1）目标，即回答“做什么”的问题。 （2）措施，即回答“如何做”的问题。 （3）步骤，即回答“做得怎样”、 “如何 做完”，等时间进程安排之类的问 题。
六、写计划文书应注意：
1、基础材料要准确：不是毫无根据的天方夜谭。 2、任务指标有余地：任务、指标和措施要求，
一定要实事求是，所以应留有余地，允许上 升的空间。 3、使用朴实的语言：计划文书与总结、调查报 告不同，不需要生动、形象的语言，也不要 很多的修辞方法，一般使用朴实、庄重的语 言。一定要清清楚楚，表达准确，这是计划 文书对语言的要求。
• 「那么你的第二年，一定要有很棒 的作品开始录音了。」
• 「那么你的第一年，就一定要把你所 有要准备录音的作品全部编曲，排练 就位准备好。」
• 「那么你的最近六个月，就是要把那 些没有完成的作品修饰好，然後让你 自己可以逐一筛选。」
• 「那么你的最近第一个月就是要把目 前这几首曲子完工。」
• 「那么你的第一个礼拜就是要先列出 一整个清单，排出哪些曲子需要修改， 哪些需要完工。」
別忘了！在每个人的生命中， 上帝已经把所有 “ 选择 ”的权力 交在我们的手上了。
五、计划写作的基本格式
标题
正 文
结尾
五、计划写作的基本格式
(一)标题通常由单位、时限和计划 内容加上计划的种类组成。
单
时
计划
计划
位
限
内容
种类
宏远公司 2004年
财务
工作计划
合成为：宏远公司2004年财务工作计划
标题 （1）单位名称＋时间期限＋内容范围＋文种
看得懂要求要掌握的单词，能听懂， 听力部分能得高分。
掌握CET—6考试大纲要求掌握的 6400个单词，能听懂英语对话及 短文，得分率在90％以上。
计划主体之二——步骤
总的目标分解成各个阶段的具体任 务，写清楚到哪个阶段完成什么任务，就 是把大任务分割成若干个小任务来完成。
计划主体之三——措施
• 措施指完成整个计划时宏观的、一以贯之 的各种办法。如在英语学习计划里，措施 可以这样表述：
• 情景链接： • 耶鲁大学对毕业生进行了一次有关人生目
标的调查。当被问及是否有清楚明确的目 标以及达成的书面计划时，结果只有3%的 学生作了肯定的回答。20年后，有关人员 又对这些毕业多年的学生进行跟踪调查， 结果发现，那3%有达成目标书面计划的学 生，取得的财富是其它97%的学生的总和。
• 《礼记·中庸》：“凡事预则立，不预则 废。”
前言的详略长短，要根据工作的重要程度、内 容的多少来确定，总体上以精练简洁为原则。
请改正下面计划的前言
XX县XX站2010年工作计划
硕果累累的2009年过去了，光辉灿烂的 2010年已经来临，为了开创我站工作的新局 面，更好地完成上级布置的任务，特制订我 站2010年工作计划。
参考答案： 在已经过去的2009年，我站取得了销售量
调查
• 1、你想活到几岁？ • 2、你今年多大？ • 3、两个数字相减，看看你还能活多少年？ • 4、在这些年里你想过如何度过吗？有没有
明确的目标和计划？
计划一词， 会在你生命中
• 计划生育 • 育儿计划 • 学习计划 • 旅游计划 • 出国计划 • 工作计划 • 生涯规划
出现过？
工作文书— 计划、总结
病文析评
××县经委今后八个月工作计划
为了完成县委、县政府下达3.1亿工业总产值 (力争3.5亿)的 任务以及各项经济指标，我们计划在今后八个月主要抓好几方面
工作：
(一)进一步深化企业改革。我们在全面推行厂长 (经理)任期目 标责任制的基础上，从实际出发，有针对性地分别实行租赁、承 包、百元工资税利制和工资总额与企业经济效益包干等经营方式， 把权、责、利全面落实到企业及其经营者身上，使企业真正成为 相对独立的经济实体，成为自主经营、自负盈亏的社会主义商品 生产者和经营者，较好地调动企业厂长职工的积极性，增强企业 活力，促进生产发展，并使这一改革能够健康发展，深入持久地
• 计划的别称：
《xx省2005—2006年工业发展规划》 《2006年xx市文化市场发展纲要》 《对济源职业技术学院学风建设的一些设想》 《2010-2011学年第一学期第5周工作安排》 《xx市城镇住房制度改革实施方案》
《中原区人民政府2007年精神文明建设工作要点》
四、计划的作用
指导性
计
• 我總是會把所有的精力放 在我的音樂創作上。
• 某個週末，我的朋友突然问到这样一个问 题：Visualize What you are doing in 5 years？﹙想像你五年后在做什么？﹚
我沉思了幾分鐘，開始告訴她： 第一：五年後我希望能有一張很受歡迎的唱 片在市場上發行，可以得到許多人的肯定。
前言
计划的依据、指 导思想或重要意 义。……
结构形式：
正
主体一般写清计划的“ 1.条文式。
文
主体
三要素”：目标(做什 么)、步骤(分几步完成
2.表格式。
)、措施(怎么做)。
3.综合式。
结尾
写制订单位名称或
个人姓名，以及订
立计划的日期。
1、前言的写作
例文1：
根据公司董事会关于继续扩大生产规 模的指示，结合我部门实际情况，为顺 利完成2005年的各项生产任务，我部门 特制定如下工作计划：
“讨论稿”等。
练习——选择题
• 下列标题写法正确的是（ ） • A、《XX学校教学2007年度第一学期计划》 • B、《2007年度第一学期XX学校教学计划》 • C、《XX学校2007年度第一学期教学计划》 • D、《XX学校教学计划》
五、计划写作的基本格式
(二)正文包括 前言(导语)、主体、结尾三部分内容。
划
的
作
启发性
用
行动有明确的目标和任务
启发思维，为下一步的工 作提供新思路。
约束性
避免工作中随意性的行为 出现。
五年後你在幹嘛～李恕權的故事：
• 1976年的冬天，當時我十九歲，在休士 頓太空總署的大空梭實驗室裡工作，同 時也在總署旁邊的休士頓大學主修電腦。 縱然忙於學校、睡眠與工作之間，這幾 乎佔據了我一天二十四小時的全部時間， 但只要有多餘的一分鐘…
2、主体部分的写作
• 任务要求 “语文、数学、英语达到班 平均分以上”
• 措施办法 “上课认真听讲、课后认真完成作业”
• 步骤进度 “10——11月份完成语文的古文 阅读、数学的数列和英语的听力 的训练。12月份完成……”
计划主体之一 ——目标
（1）目标的表述要准确、清晰，切忌写得含混不清。
我们本季度的工作目标是： “工作目标是改善服务质 量，增加客户的满意度。”
• 报名参加新东方暑期英语学习班的学习， 按时完成课内外作业。