第八章 第一节 日本(第二课时)

业部门、工业地位、工业分布等五个方面归纳其工业特点。

工业发展程度工业结构主要工业部门工业地位工业分布特点

课堂活动：

引导学生在阅读图8-7和Ｐ．72～73阅读“日本工业分布与工业迁移”基础上完成Ｐ．72 “活动”第③题。

拓展思考：

日本工业主要集中在太平洋沿岸，这样布局有何好处和坏处？

过渡：

农业也是日本的重要经济部门。根据国情，日本农业形成了自己的特色。

自学归纳：

阅读教材相关部分，归纳农业特点。

课堂活动：

分组讨论思考下列问题，加强对日本农业特点的理解。

①为什么日本耕地面积狭小？为什么农业机械以小型农机具为主？（地形）

②为什么日本农业现代化侧重生物技术和水利发展？（耕地面积、地形、气候）

③日本适合水稻生产的自然条件是什么？（气候）

④日本发展海洋渔业的主要有利条件有哪些？（临海位置、渔业资源、市场需求等）

过渡：

日本需要进口原料、燃料，出口产品，需要发达的交通来支持。自学归纳：阅读教材相关部分，从运输方式和主要港口两方面归纳日本交通运输业特点。

【东西方融合的文化】

教学导入：

直接导入———日本文化有何特色？

教学过程：

课堂活动：

展示一张日文报纸或利用投影仪展示一张日文报纸的图片，引导学生观察其中文字，与汉字进行比较。引导提问：

日文中有许多汉字（片假名），这说明了什么？

归纳：

日本是中国的近邻，古代日本受中国文化影响很大，如文字、建筑、绘画艺术、医药和宗教等。

课堂活动：

说一说，你知道的在中日文化交流史上著名的人物。（如鉴真、晁衡等）

课堂活动：

展示日本人着和服的图片和平时工作、生活中着西服的图片，引导提问：两幅图片，说明了日本文化受到了哪个地区文化的影响？

归纳：

在近现代，欧美文化广泛影响到日本社会，尤其是在科学技术和文化艺术等方面。

课外活动：

（1）请查找资料，举例说明日本文化受到欧美文化的影响。

（2）以日本的某一文化习俗为例，说明当地自然条件对它的影响。

【人口与城市】

教学导入：

直接导入——我们来了解日本的人口和城市状况。

教学过程：

主要利用地图和教材正文进行自学活动。

【板书设计】