考点06 空气中氧气含量的测定
中考化学一轮复习《空气中氧气含量测定》的专题复习
典型案例
【查阅资料】白磷的着火点是40℃,红磷 的着火点是240℃,……燃烧产物五氧化二 磷是白色固体,会刺激人体呼吸道,可能 与空气中水蒸气反应,生成有毒的偏磷酸 (HPO3)。 【变流与讨论】白烟对人体健康有害,该 实验装置必须改进。
典型案例
【改进与实验】同学们按改进后的图2装置 进行实验。 实验现象: ①试管中白磷________, ②热水中白磷________。 ③试管中红磷________。
瓶内部分空气受热逸出 尽量加快操作速度
误差分析:
知识框架
如果进来的水的体积大于1/5,可能是什 么原因造成的呢? 第一种可能,红磷燃烧时,没夹紧弹簧夹。 第二种可能,插入燃烧匙太慢,塞紧瓶塞之前,
瓶内部分空气受热逸出 很难完全避免,我们可以怎么解决这个问题呢?
质量守恒定律实验
知识框架
实验改进:
发现烧杯内的水___________________, 集气瓶内水面上升约占原气体体积的___, 剩余气体约占原气体体积的_____。 3.用燃着的木条伸入广口瓶内,火焰_____。
实验现象:
知识框架
1.红磷燃烧时有大量__白烟_ 生成。 2.等燃烧停止后,冷却至室温,打开止水夹,
发现烧杯内的水__________________, 集气瓶内水面上升约占原气体体积的___, 剩余气体约占原气体体积的____。 3.用燃着的木条伸入集气瓶内,火焰______。
中并把塞子塞紧。 第五步:待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹。
误差分析:
知识框架
如果进来的水的体积小于1/5,可能是什 么原因造成的呢? 1.红磷量不足 2.未冷却到室温,就打开止水夹。 3.装置漏气 可以避免
误差分析:知识框架 Nhomakorabea如果进来的水的体积小于1/5,可能是什 么原因造成的呢? 1.红磷量不足 2.未冷却到室温,就打开止水夹。 3.装置漏气
2024年人教版九年级化学上册《空气和氧气》知识点
考点03 氧气的性质
典例精讲
【典例01-2】【细铁丝在氧气中燃烧】如图是铁丝在氧气中燃烧的实验示意图,下列有关该实
验叙述正确的是( C )
A.点燃系在细铁丝下端的火柴,立即插入盛有氧气的集气瓶中 B.观察到铁丝剧烈燃烧、火星四射、生成四氧化三铁 C.该反应的文字表达式为 D.集气瓶底部的水不能用少量细沙代替
考点05 催化剂及催化作用
典例精讲
【典例05-1】【催化剂概念】下列关于催化剂的说法正确的是
B
A.能增加生成物的质量
B.在化学反应前后质量和化学性质都不变
C.只能加快化学反应速率
D.一个化学反应只能有一种催化剂
考点05 催化剂及催化作用
举一反三
【演练05-1】【仪器的选择】同学利用过氧化氢溶液和二氧化锰做了如图所示实验,下
器是 A
A.酒精灯、大试管 B.大试管、玻璃棒
C.酒精灯、烧杯
D.铁架台、烧杯
考点04 制取氧气
举一反三
【演练04-2】【仪器的选择】下列图示的实验操作中正确的是 B
A.制取氧气
B.闻气体气味 C.倾倒液体 D.检查装置气密性
5
催化剂及催化作用
考点05 催化剂及催化作用 一、催化剂和催化作用
考点梳理
二、氧气的化学性质 2. 物质与氧气的反应
考点梳理
考点03 氧气的性质
二、氧气的化学性质 3. 归纳小结
考点梳理
考点03 氧气的性质 二、氧气的化学性质
考点梳理
考点03 氧气的性质
典例精讲
【典例01-1】【燃烧现象的描述】下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述,正确的是 A
A.木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出热量,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 B.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成黑色的四氧化三铁 C.硫在氧气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰,放出热量,产生刺激性气味的气体 D.红磷在空气中燃烧,生成大量的白色烟雾,放出热量
空气中氧气含量的测定
拉瓦锡(法国)
空气由氧气和氮气组成
一、空气是由什么组成的(课本26页)
知识点1:空气中氧气含量的实验测定
实验原理: 利用物质反应消耗氧气,使容器内气 体体积减小,压强减小,水倒流。
知识点1:空气中氧气含量的实验测定(课本27页) 实验装置:
知识点1:空气中氧气含量的实验测定(课本26页) 实验设计: 1.反应物:只与氧气反应,且反应物要过 量,如红磷、白磷等; 2.反应条件:温度较低,如点燃、加热等; 3.产物:一般不能有气体产生。若有气体 产生,则要考虑装置中添加吸收气体的试 剂。
点燃
石蜡 + 氧气 O2
点燃
知识点1:空气中氧气含量的实验测定(课本27页)
4.根据实验现象,分析瓶内剩余气体具有怎样 的性质?
答:不能燃烧,也不支持燃烧;难溶于水。
5、红磷燃烧后生成的“大量白烟”可以说“大 量白雾”吗? 答:不能,烟是固体微粒;雾是小液滴。
知识点1:空气中氧气含量的实验测定(课本27页) 其它实验装置
【解析】:本题是测定氧气在空气中的体积分数的实验探 究,要把空气中的氧气消耗掉,在本实验中用的是红磷, 磷和氧气在点燃的条件下生成白色五氧化二磷,因此,产 生大量白烟,待红磷熄灭并冷却后打开弹簧夹,水被吸入 集气瓶中,进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的五 分一;因此得出:氧气约占空气体积的五分之一;红磷燃 烧消耗掉氧气,集气瓶中剩余的气体主要是氮气; 要使本实验成功,必须注意以下几点:①装置的气密性好 ;②白磷足量;③必须冷却到室温再读数.图2装置设计 的比较好,操作简单,并且试管内的空气也不会逸出来, 比较严密,对环境无污染;本题中进入集气瓶中水的体积 与理论值有差距,有可能有以下几点:装置漏气、红磷的 量不足、没有冷却就读数.
《我们周围的空气》单元知识点、考点梳理(含答案)
第二单元我们周围的空气课题1空气第1课时空气是由什么组成的一、空气中氧气含量的测定1.实验原理:利用红磷燃烧消耗氧气,使密闭容器内压强减小,在大气压作用下,水倒流入容器内,进入容器内水的体积即为空气中氧气的体积。
2.实验现象:红磷燃烧的现象是________________________;冷却后,打开弹簧夹,观察到的现象是水经导管进入集气瓶,进入集气瓶中水的体积约占集气瓶内空气总体积的______________。
3.实验结论:氧气约占空气总体积的______________。
4.发生反应的文字表达式:__________________________。
5.实验误差分析(1)测定结果小于1/5:红磷量不足;装置气密性不好;未冷却至室温就打开弹簧夹等。
(2)测定结果大于1/5:点燃红磷后伸入集气瓶太慢,未及时塞紧瓶塞;点燃红磷前未夹紧弹簧夹等。
6.注意事项(1)红磷必须过量。
如果红磷的量不足,集气瓶内的氧气没有被完全消耗,测定结果会偏小。
(2)装置气密性要好。
如果装置的气密性不好,集气瓶外的空气进入集气瓶,测定结果会偏小。
(3)冷却后再打开弹簧夹,否则测定结果偏小。
(4)如果弹簧夹未夹紧,或者塞塞子的动作太慢,测定结果会偏大。
(5)在集气瓶底加水的目的:吸收有毒的五氧化二磷,防止集气瓶炸裂。
(6)不能用木炭或硫代替红磷的原因:木炭和硫燃烧虽然消耗气体,但是同时也产生了新的气体,测定结果会不准确。
(7)不能用镁代替红磷的原因:镁在空气中燃烧时能与氧气、氮气和二氧化碳发生反应,这样不仅消耗氧气,还消耗了氮气和二氧化碳,使测定结果偏大。
二、空气的组成空气的成分按体积分数计算,大约是______________占78%、______________占21%、稀有气体占______________、二氧化碳占______________、其他气体和杂质占______________。
三、纯净物和混合物1.纯净物是由________物质组成的。
有关空气中氧气含量的测定
有关空气中氧气含量的测定空气中氧气含量的测定实验是初中化学的一个重要实验,同时也是历年各地中考命题的热点。
近年来在课本实验的基础上进行拓展、创新,旨在考查同学们的实验探究能力及创新思维能力已成为中考命题的趋势。
一、理解原理【实验原理】利用物质在密闭容器里燃烧或与氧气反应生成固体物质,把容器里空气中的氧气耗尽,根据气体体积的减少量来确定氧气的含量。
【实验药品】能用来测定空气中氧气含量的物质必须是易与氧气反应且没有气体生成的物质,如红磷(或白磷)等。
不能用木炭、硫来代替红磷(或白磷)。
木炭、硫燃烧的产物是气体,且消耗的氧气的体积恰好等于生成的气体的体积,密闭体系内气体的压强几乎没有变化。
【实验装置】如图1所示(当然,也可用其他合理装置)。
【实验步骤】1.在集气瓶内加入少量水(用于溶解生成的五氧化二磷,同时吸收燃烧产生的热,有利于瓶内降温),把集气瓶剩余容积划分为5等分,并做上记号。
2.用止水夹夹紧乳胶管。
把燃烧匙内的红磷放在酒精灯火焰上点燃,立即伸入瓶中并把塞子塞紧。
观察红磷燃烧时的现象。
3.待红磷熄灭并冷却后,打开止水夹,观察实验现象及水面的变化情况。
【实验现象】红磷燃烧时发出黄白色火焰,同时放出热量,随着反应的进行,瓶内充满白烟。
待集气瓶冷却到室温时,打开止水夹,烧杯中的水被吸进集气瓶中,进水的体积恰好近似于集气瓶中原空气体积的1/5。
【注意事项】1.装置不能漏气。
2.红磷要过量,以保证瓶内的氧气耗完。
3.点燃红磷后要立即伸入集气瓶中,并塞紧塞子,不能使外界空气进入瓶内。
4.止水夹要夹紧,防止红磷燃烧时气体膨胀使瓶中气体从导管逸出。
5.等到集气瓶冷却到室温时再打开止水夹,防止瓶内气温高于外界气温,使进入瓶内的水减少二、领悟解题思路测定空气中氧气含量的方法有多种,但其原理只有一种,这就是利用足量的某物质与密闭容器里空气中的氧气充分反应,通过观察进水的体积或活塞移动的体积,来确定空气中氧气的含量。
例1.(2009兰州)右图1所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号。
九年级化学测定空气中氧气含量的实验步骤注意事项
空气中氧气含量的测定空气中氧气含量的测定实验:利用红磷在空气中燃烧,将瓶内氧气消耗掉,生成五氧化二磷固体,使空气内压强减少,在大气压作用下,进入容器内水的体积即为减少的氧气的体积。
4P + 5O22P2O5•实验中的注意事项:1.测定空气中氧气的体积分数时,所用物质应满足的条件:①此物质能够在空气中中燃烧,不能用铁丝代替,铁丝在空气中不能燃烧②此物质在空气中燃烧的时只能消耗氧气,不能消耗其他气体。
不能选用镁代替红磷,因为镁不仅与空气中的氧气反应,还和二氧化碳反应。
③此物质在空气中燃烧时只能生成固体,而不能生成气体,一般不用木炭,硫代替红磷。
2.实验失败与成功的原因:①装置不漏气是本实验成功的关键,所以实验前应检查装置的气密性。
如果气密性不好,外界空气会进入容器,使测定结果低于1/5。
②实验中红磷要过量,以消耗容器内全部氧气,否则会使测定结果低于1/5.③实验完毕,待容器冷却至室温后,再打开止水夹,观察进水的体积,避免因温度高,气体膨胀,使测定结果低于1/5.•空气中氧气含量测定实验的改进:1.测定原理:(1)红磷(白磷)在密闭的容器中燃烧,消耗氧气,生成白色固体五氧化二磷。
密闭容器内压强减小,大气压将水压入容器,通过测定容器中的水的量测定氧气在空气中的含量。
(2)利用金属与氧气反应,消耗密闭容器中的氧气使密闭容器内压强减小,在大气压的作用下,推动刻度器上的活塞移动,测出氧气体积。
2.装置3.实验现象(1)红磷(白磷)燃烧,产生大量白烟(2)a中睡眠上升约占钟罩内空气体积的1/5b中进入集气瓶中水的体积约占集气瓶液面以上容积的1/5c中活塞移动到4处d中U形管左侧液面上升至刻度1处e中试管中液面上升至刻度1处f中右侧的活塞会左移4.结论空气中氧气体积约占空气总体积的1/55.注意事项(1)实验中红磷要过量,以消耗容器内全部氧气,否则会使测定结果低于1/5.(2)装置不漏气是本实验成功的关键,所以实验前应检查装置的气密性。
空气中的氧气含量的测定
空气中的氧气含量的测定一、引言空气中的氧气含量是衡量空气质量和环境健康状况的重要指标之一。
氧气是维持人类和动植物生命活动所必需的气体,在大气中的含量约为20.9%。
因此,准确测定空气中的氧气含量对于了解环境污染程度、评估空气质量以及进行医学诊断等具有重要意义。
二、测定方法目前常用的测定空气中氧气含量的方法有电化学法、光谱法和气相色谱法等。
1. 电化学法电化学法是一种常用的测定氧气含量的方法。
它利用电极与氧气发生氧化还原反应,测量产生的电流或电势变化来间接推断氧气含量。
常见的电化学法包括极谱法、电化学氧传感器等。
2. 光谱法光谱法是通过测量氧气对特定波长的光的吸收来间接测定氧气含量。
其中,红外光谱法和紫外光谱法是常用的方法。
红外光谱法利用氧气分子对红外光的吸收特性进行测量,而紫外光谱法则利用氧气分子对紫外光的吸收特性进行测量。
3. 气相色谱法气相色谱法是一种基于气相色谱仪的分析方法,通过将空气中的氧气分离并测量其峰面积或峰高来测定氧气含量。
这种方法需要使用气相色谱仪以及适当的色谱柱和检测器。
三、测定仪器测定空气中氧气含量的仪器有多种型号,常见的有氧气传感器、光谱仪和气相色谱仪等。
1. 氧气传感器氧气传感器是一种常用的测定空气中氧气含量的仪器。
它基于电化学原理,通过测量氧气与电极之间的电流或电势变化来推断氧气含量。
氧气传感器广泛应用于环境监测、工业生产、医疗诊断等领域。
2. 光谱仪光谱仪是一种用于测量光谱的仪器,可以通过测量氧气对特定波长的光的吸收来间接测定氧气含量。
光谱仪可以分为红外光谱仪和紫外光谱仪两种类型,具有高精度和灵敏度。
3. 气相色谱仪气相色谱仪是一种常用的分离和分析气体组分的仪器。
通过将空气中的氧气分离并测量其峰面积或峰高来测定氧气含量。
气相色谱仪具有分析速度快、分辨率高和灵敏度高等优点。
四、应用领域空气中氧气含量的测定在环境监测、医疗诊断等领域具有广泛的应用。
1. 环境监测测定空气中的氧气含量可以用于评估空气质量、监测环境污染程度。
专题06 我们周围的空气【考点精讲】-【中考高分导航】中考化学考点总复习(解析版)
专题06我们周围的空气一、空气的成分、用途1.成分:空气是一种混合物(填“纯净物”或“混合物”),它的组成按体积计算,氮气占78%、氧气占21%、二氧化碳占0.03%、稀有气体占0.94%、其他气体和杂质占0.03%。
2.用途(1)氮气(N2):常作保护气(化学性质不活泼);制造氮肥和硝酸的重要原料;液氮在医疗上用于冷冻麻醉等;(2)氧气(O2):用于医疗急救等(供给呼吸);炼钢、气焊等(利用的性质为支持燃烧);(3)稀有气体(He、Ne、Ar等):焊接金属时用作保护气(化学性质很不活泼);可制成多种用途的电光源(通电时发出不同颜色的光)。
(4)二氧化碳(CO2):常用于灭火(不燃烧也不支持燃烧)、作气体肥料,固态二氧化碳(俗称干冰)用于人工降雨等。
二、空气污染和防治措施1.主要污染物(1)颗粒污染物:PM2.5、烟、粉尘(形成雾霾的主要原因)。
(2)气体污染物:SO2、NO2等(形成酸雨),CO、臭氧等。
2.治理:加强大气质量监测;使用清洁能源;积极植树造林、种草;安装汽车尾气净化装置等。
三、氧气的性质及用途1.氧气的物理性质:氧气是一种无色、无味的气体,密度比空气大,不易溶于水。
2.氧气的化学性质(助燃性、氧化性):氧气的化学性质比较活泼,在点燃的条件下能跟多种物质发生反应。
而炸裂集气瓶;吸收生成的P2O5(白烟),防止污染空气;②硫燃烧实验是为了吸收生成的SO2气体,防止污染空气(水也可以换成氢氧化钠溶液);③铁丝燃烧实验是为了防止熔融物溅落,炸裂瓶底。
实验探究一:空气中氧气含量的测定)把集气瓶液面以上容积分成实验探究二:氧气的实验室制取1.工业制法(物理变化):根据空气中各成分的沸点不同,用分离液态空气法制取氧气(低温条件下加压)。
2.催化剂概念:在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质。
催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。
3.催化剂特点(1)“一变二不变”:改变化学反应速率(有的加快反应速率,有的减慢反应速率);自身的质量和化学性质在反应前后均没有改变。
中考化学之空气中氧气含量的测定
中考冲刺中考化学之空气中氧气含量的测定考点06 空气中氧气含量的测定一、拉瓦锡测定氧气的含量1.测定原理拉瓦锡测定空气的组成的原理:2Hg+O22Hg O,2Hg O2Hg+O2。
2.实验装置汞槽中汞的作用是,作反应物,起液封作用,二、吸水法测定氧气的含量1.测定原理利用燃烧法测定空气中氧气的含量的原理是利用红磷燃烧消耗密闭容器内空气中的氧气,使密闭容器内压强减小,在大气压的作用下,进入容器内水的体积即为减少的氧气的体积。
反应的化学方程式:4P+5O22P2O5。
2.实验装置(1)仪器:集气瓶、燃烧匙、导管、烧杯、橡胶管、弹簧夹。
(2)药品:红磷、水。
3.实验步骤(1)先在集气瓶内加入少量水,并做上记号。
(2)连接装置。
(3)检查装置的气密性。
(4)用弹簧夹夹紧橡胶管。
(5)点燃红磷,迅速伸入集气瓶内。
(6)燃烧结束冷却至室温后,打开弹簧夹。
4.实验现象红磷在集气瓶内燃烧,放出热量,生成大量白烟(五氧化二磷小颗粒),冷却后,打开弹簧夹,水经导管进入集气瓶,进入水的体积约占集气瓶内空气总体积的1/5。
5.实验成功的关键(1)红磷要过量。
(2)装置必须密封。
(3)导管内先注满水。
(4)冷却到室温后,打开弹簧夹。
6.实验分析与结论红磷燃烧生成五氧化二磷固体,五氧化二磷极易溶于水,不占有体积。
红磷燃烧消耗了集气瓶内的氧气,冷却后,大气压把烧杯内的水压进集气瓶,压进的水的体积约是集气瓶内消耗的氧气的体积,由此证明空气中氧气约占空气总体积的1/5。
友情提示:通过此实验也能得出氮气不燃烧、不支持燃烧及不易溶于水的性质。
7.实验注意事项(1)红磷要足量。
如果红磷的量不足,则不能将密闭容器内空气中的氧气完全反应掉,密闭容器内水面上升不到原气体体积的1/5,导致测得空气中氧气的体积分数偏小。
(2)实验装置的密封性要好。
如果密封性不好,则外界的空气会进入密闭容器内,导致所测得的氧气体积偏小。
(3)不能用硫、木炭、铁丝等代替红磷。
知识点包——空气中氧气含量的测定
一、知识点名称——空气中氧气含量的测定二、知识点详解1.实验原理:现象:实验中可以观察到,红磷燃烧,产生大量的白烟,放出大量热;冷却至室温,打开弹簧夹后,烧杯中的水倒流入集气瓶中,至约占集气瓶容积的 1/5。
结论:通过实验得知,空气中氧气的体积约占 1/5。
原理解释:红磷燃烧消耗空气中的氧气,生成固体五氧化二磷,使集气瓶内压强变小,在外界大气压的作用下,烧杯中的水倒流入集气瓶内,且空气中氧气体积约占空气体积1/5,所以倒流入集气瓶内的水约占集气瓶容积 1/5。
装置:装置气密性良好,(实验前要进行气密性检查)反应物:1、反应物只与空气中的氧气反应,2、反应物不能是气体。
3、反应物足量,确保氧气反应完,使测得氧气的体积更接近空气中氧气的实际体积。
生成物:生成物不能是气体读数:冷却至室温才能读数这个实验还可推论出氮气的性质:氮气不能支持燃烧(化学性质);集气瓶内水面上升一定高度后,不能继续上升,可以说明氮气难溶于水(物理性质)。
在这个实验中,若气体减少的体积小于 1/5,导致结果偏低的原因可能有:(1)红磷的量不足,瓶内氧气没有耗尽;(2)装置漏气;(3)未冷却至室温就读数。
若该实验中气体减少的体积大于 1/5,原因可能是(1)点燃红磷后,插入燃烧匙时,瓶塞子塞得太慢,使得瓶中空气受热膨胀,部分空气溢出。
(2)实验开始时,没有夹或没夹紧止水夹。
(3)装置气密性不好;2. 空气中氧气含量测定反应物选择:(1)燃烧法可用红磷、白磷加热法可用Cu、Hg比较:A:红磷、白磷原理相同:4P+5O2点—燃→2P2O5红磷须外部点燃;白磷着火点很低,微热即可,所以可直接在密闭装置内引燃实验结果:用白磷比用红磷误差小。
B:Cu、Hg 汞有污染,不建议使用(2)不可用:铁丝因为铁丝在空气中不能燃烧不可用: Mg 因为 Mg 能与空气中的氧气、二氧化碳、氮气反应不可用:S、C、蜡烛因为均有气体生成。
实验成功满足条件三、强化训练【典型例题】如图装置可用于测定空气中氧气的含量,下列说法不正确的是()A.实验时红磷一定要过量1B.该实验证明氧气约占空气总体积的5C.红磷燃烧产生大量的白雾,火焰熄灭后立刻打开弹簧夹D.通过该实验还可以了解氮气的一些性质【答案】C【解析】A、红磷要足量,故选项正确;B、本实验的结论是:氧气约占空气总体积的五分之一,故选项正确;C、冒出大量的白烟,不是白雾,应使装置冷却后再打开弹簧夹并观察水面变化情况,故选项错误;D、通过该实验还可以了解氮气既不能燃烧,也不能支持燃烧;氮气难溶于水等。
测定空气中氧气的含量
(5)某同学对实验进行反思后,提出了改进方法(图5所示 ),你认为改 进后的优点是:
6、某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验(见图11)进行了 大胆改进,设计图12)(选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器)实验 方案进行,收到了良好的效果。 (1)指出实验中A、B仪器的名称:A_____________B________________ 集气瓶 烧杯 。 点燃 (2)图11实验中发生反应的化学方程式为_______________________________ 。 4P+5O2===P2O5 (3)图12实验的操作步骤如下:①点燃酒精灯。②撤去酒精灯,待试管冷却后 松开弹簧夹。③将少量红磷平装入试管中,将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处 ,并按图12中所示的连接方式固定好,再将弹簧夹紧橡皮管。④读取注射器活塞 的数据。 你认为正确的实验操作顺序是________________________________________ (填 ③ ① ② ④ 序号)。 (4)图12实验中,注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为_______________ 1 mL刻度处才停止。 (5)对照图12实验,你认为图11实验有何不足之处?(回答一点即可) __________________________________________________ 。
污染空气,误差大
再
见
B. 点燃红磷前先用弹簧夹夹紧 乳胶管 C. 红磷熄灭后立刻打开弹簧夹
D. 最终进入瓶中水的体积约为 氧气的体积
2、为测定空气中氧气所占的体积
分数,某同学设计了右图所示的实 验,在一个耐热活塞的底部放一小 块(足量)白磷(白磷在空气中燃 烧的温度为40 ℃),然后迅速将活 。 塞下压,可以观察到的现象 为 白磷燃烧,产生大量白烟 ;冷却至 原来温度时,松开手,活塞最终将 回到刻度 4处,试回答白磷燃烧的 40 ℃ 原因迅速将活塞下压,使空气内能增大,温度达到 。
空气中氧气含量的测定
实验:空气中氧气含量的测定
(1)主要是吸收有毒的五氧化二磷(固体)。
(2)还可以吸热加快降温,和防止热的燃烧物溅落炸裂瓶底。
不能用硫、木炭、铁、镁条等代替红磷,因为硫、木炭燃烧生成气体,铁不能在空气中燃烧,镁在空气中燃
红磷燃烧
占其内空气总体积的
通电后
度
红磷燃烧
,
白磷燃烧
移至大约刻度
铜粉变黑
少的气体体积约为注射器和硬质玻璃管内气体总体积
的
(1)进行实验时需交替缓慢推动两个注射器活塞的原因是使铜丝能与装置中的空气充分反应,实验结束移开酒精灯,恢复到室温后读数即可计算出氧气含量,现象:刚开始加热时,注射器活塞向右运动,冷却至室温后,活塞最终停留在m的左侧(填“左侧”或“右侧”),装置的优点是操作简单(或可以减少操作过程引起的误差,不会污染空气(任写一点)。
(2)设计原则:利用物质与空气中的氧气反应,从而使密闭容器中的气体体积减小,减小量即为氧气所占体积。
利用铁生锈消耗集气瓶中的氧气,为了提高反应速率,通常会加入活性炭和食盐水
改进实验优点:利用铜加热、铁锈蚀消耗密闭容器中的氧气,相较于教材装置更环保,且能够减少误差,使得测量结果更准确
该实验的药品必须满足两个条件:一是在空气中能燃烧且只与空气中的氧气反应;二是该物质燃烧后生成物。
2.1.1---空气中氧气含量的测定(含培优竞赛试题)(原卷版)
2.1.1空气中氧气含量的测定知识01 拉瓦锡测定空气成分的实验1. 实验方法和原理在曲颈甑(盛空气)里加热汞(如图)。
拉瓦锡研究空气成分所用的装置原理:汞+氧气加热———→氧化汞(消耗氧气)氧化汞加热———→汞+氧气(生成气体)2. 实验现象及分析银白色的液态汞变成红色粉末(氧化汞)。
生成气体的体积和所消耗气体的体积(约为总体积的1/5)恰好相等,且将生成的气体加入到前一容器中剩余的气体(不能维持生命的氮气)里,所得气体跟空气的性质完全一致。
3. 实验结论空气由氧气和氮气组成,其中氧气约占空气总体积的1/5。
空气中氧气含量测定的再认识【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分(实验装置如图1)。
该实验中选择使用汞的优点有。
A.实验过程中没有污染B.在汞槽中起到液封作用C.生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气D.能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(装置如图2),写出红磷燃烧的化学方程式。
兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于21%。
【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么不能准确地测定空气中氧气的含量?【进行猜想】(1)装置漏气;(2)装置内氧气有剩余;……【实验与交流】在老师的指导下,小明分别用过量的红磷和白磷进行该实验,用测氧气浓度的传感器测得反应后装置内氧气浓度分别为8.85%和3.21%,请从燃烧条件的角度回答产生上述结果的主要原因。
【实验探究1】小明根据铁生锈的原理,探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量,于是进行了实验(装置如图3)通过7天测得的数据计算空气中氧气的含量为19.13%。
【交流与反思】与用红磷燃烧的方法相比,用铁丝生锈的方法测定的主要优点及原因:。
【实验探究2】为了加快反应速率,小明通过查阅资料,利用铁粉、炭粉、氧化钠等物质又进行了实验(装置如图4),8分钟后测得的数据如表:实验前的体积实验后的体积集气瓶内空气烧杯内蒸馏水烧杯内剩余蒸馏水131mL 90.0mL 63.6mL请计算出空气中氧气含量(计算结果保留一位小数)。
空气中氧气含量的测定(含答案)
空气中氧气含量的测定一、单选题(共8道,每道10分)1.在装有空气的密闭容器中,欲用燃烧法测空气中氧气含量,选取药品时不应考虑( )A.所选药品的密度B.所选药品只与空气中的氧气反应C.药品要过量D.药品燃烧后所得生成物的状态答案:A解题思路:在装有空气的密闭容器中,欲用燃烧法测定空气中氧气含量,药品选用条件:①在空气中能燃烧且只与氧气反应;②燃烧后生成物所占的空间体积可忽略不计。
A.所选药品的密度不用考虑,A符合题意。
B.所选药品只与空气中的氧气反应,是药品选用条件之一,需要考虑,B不符合题意。
C.燃烧时药品要过量,否则不能使氧气消耗完全,会影响测定结果,故药品用量也需考虑,C不符合题意。
D.药品燃烧后所得生成物不能占据空间体积(最好生成固体或液体),否则会弥补消耗氧气的体积,影响测定结果,故药品燃烧后所得生成物的状态也需要考虑,D不符合题意。
故选A。
试题难度:三颗星知识点:测定空气里氧气含量2.如图所示,等体积的甲、乙两集气瓶内充满空气,燃烧匙内分别盛有足量的红磷和木炭,点燃使其充分反应,冷却至室温,打开弹簧夹,出现的现象的是( )A.甲瓶中没有水流入,乙瓶中有水流入B.甲瓶中有水流入,乙瓶中没有水流入C.甲、乙两瓶均有水流入D.甲、乙两瓶均无水流入答案:C解题思路:由于红磷燃烧生成了五氧化二磷固体,能使甲瓶内压强减小;木炭燃烧生成了二氧化碳气体,二氧化碳的体积占据了消耗的氧气的体积,乙瓶内的压强几乎无变化,但两瓶是连通的,最终压强相等,都比原来小,所以打开弹簧夹后甲、乙两瓶均有水流入。
故选C。
试题难度:三颗星知识点:测定空气里氧气含量3.用如图所示的装置来测定空气中氧气的含量。
下列步骤的先后排列顺序正确的是( )①用弹簧夹夹紧胶皮管②点燃燃烧匙内的红磷,立即伸入瓶内,并把塞子塞紧③冷却到室温④打开弹簧夹⑤在集气瓶内加入少量水⑥检查装置的气密性⑦水压入集气瓶中,且体积接近集气瓶中原空气体积的1/5A.⑥⑤④②①③⑦B.⑥⑤②④①③⑦C.⑥⑤①②③④⑦D.⑥⑤②①③④⑦答案:C解题思路:测定空气中氧气的含量时,组装实验装置后先检查装置的气密性(⑥),然后在集气瓶内加入少量水(⑤),将剩余部分划分为五等份,用弹簧夹夹紧胶皮管(①),然后点燃燃烧匙内的红磷,立即伸入瓶内,并把塞子塞紧(②),等集气瓶冷却到室温(③),打开弹簧夹(④),水压入集气瓶中,且体积接近集气瓶中原空气体积的1/5(⑦)。
考点06 空气中氧气含量的测定
考点06 空气中氧气含量的测定一、拉瓦锡测定氧气的含量1.测定原理拉瓦锡测定空气的组成的原理:汞+氧气氧化汞,氧化汞汞+氧气。
2.实验装置汞槽中汞的作用是,作反应物,起液封作用,二、吸水法测定氧气的含量1.测定原理利用燃烧法测定空气中氧气的含量的原理是利用红磷燃烧消耗密闭容器内空气中的氧气,使密闭容器内压强减小,在大气压的作用下,进入容器内水的体积即为减少的氧气的体积。
反应的化学方程式:4P+5O22P2O5。
2.实验装置(1)仪器:集气瓶、燃烧匙、导管、烧杯、橡胶管、弹簧夹。
(2)药品:红磷、水。
3.实验步骤(1)先在集气瓶内加入少量水,并做上记号。
(2)连接装置。
(3)检查装置的气密性。
(4)用弹簧夹夹紧橡胶管。
(5)点燃红磷,迅速伸入集气瓶内。
(6)燃烧结束冷却至室温后,打开弹簧夹。
4.实验现象红磷在集气瓶内燃烧,放出热量,生成大量白烟(五氧化二磷小颗粒),冷却后,打开弹簧夹,水经导管进入集气瓶,进入水的体积约占集气瓶内空气总体积的1/5。
5.实验成功的关键(1)红磷要过量。
(2)装置必须密封。
(3)导管内先注满水。
(4)冷却到室温后,打开弹簧夹。
6.实验分析与结论红磷燃烧生成五氧化二磷固体,五氧化二磷极易溶于水,不占有体积。
红磷燃烧消耗了集气瓶内的氧气,冷却后,大气压把烧杯内的水压进集气瓶,压进的水的体积约是集气瓶内消耗的氧气的体积,由此证明空气中氧气约占空气总体积的1/5。
友情提示:通过此实验也能得出氮气不燃烧、不支持燃烧及不易溶于水的性质。
7.实验注意事项(1)红磷要足量。
如果红磷的量不足,则不能将密闭容器内空气中的氧气完全反应掉,密闭容器内水面上升不到原气体体积的1/5,导致测得空气中氧气的体积分数偏小。
(2)实验装置的密封性要好。
如果密封性不好,则外界的空气会进入密闭容器内,导致所测得的氧气体积偏小。
(3)不能用硫、木炭、铁丝等代替红磷。
因为硫或木炭燃烧后产生的气体会弥补反应所消耗的氧气,导致测得的氧气的体积不准确;而细铁丝在空气中难以燃烧,氧气的体积几乎不会变化,因此密闭容器内水面不上升。
空气中氧气含量的测定ppt课件
温;
红磷燃烧时瓶内部分
2、装置漏气;
空气受热从导管溢出;
原因 3、红磷的量不足;
2、插入燃烧匙太慢,
4、有部分水留在导管中未 塞进瓶塞前瓶内部分
进入集气瓶;
空气受热溢出。
5、燃烧一定程度时,瓶内
氧气含量小,红磷不能继
续燃烧。
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巩固练习
1,用红磷燃烧测定空气中氧气含量是能 不能将红磷换成碳?_不_能 2,用红磷燃烧测定空气中氧气含量时在 集气瓶底加水原因是_吸_收五氧化二磷
未进入集气瓶
((5)5燃)烧燃一烧定一程定度程时,度瓶时内,氧瓶气内氧气含量小,
红磷不能继续燃烧。 含量小浓度低,红磷不能继续燃烧,氧气未消耗完。
精选ppt
7
小明在实验中发现他的结果总是偏大,会有什 么原因呢?
答:(1)弹簧夹没有夹紧,红磷燃烧时瓶 内部分空气受热从导管溢出;
(2)插入燃烧匙太慢,塞进瓶塞前瓶 内部分空气受热溢出。
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1、集气瓶中的水为什么会上升? 答:红磷燃烧消耗氧气,使集气瓶内压强小于 外界大气压,水被压入集气瓶。
2.根据实验现象,分析瓶内剩余气体具有怎样的 性质?
答:不能燃烧,也不能支持燃烧;不能溶于水
精选ppt
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小明在实验中发现他的结果总是偏小,会有什 么原因呢?
答:(1)装置漏气; (2)红磷的量不足; (3)红磷熄灭后未冷却到室温; (4()2有)部装分置水漏留气在;导管中
海上生明月 春眠不觉晓—打一现象
春困 四季困
王海晓
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1
一:空气是由什么组成的?
氮气 氧气 二氧化碳 稀有气体 其他气体
和杂质
二、各成分占多少体积呢?我们今 天学习一下氧气的测定方法。
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考点06 空气中氧气含量的测定一、拉瓦锡测定氧气的含量1.测定原理拉瓦锡测定空气的组成的原理:2Hg+O22Hg O,2Hg O2Hg+O2。
2.实验装置汞槽中汞的作用是,作反应物,起液封作用,二、吸水法测定氧气的含量1.测定原理利用燃烧法测定空气中氧气的含量的原理是利用红磷燃烧消耗密闭容器内空气中的氧气,使密闭容器内压强减小,在大气压的作用下,进入容器内水的体积即为减少的氧气的体积。
反应的化学方程式:4P+5O22P2O5。
2.实验装置(1)仪器:集气瓶、燃烧匙、导管、烧杯、橡胶管、弹簧夹。
(2)药品:红磷、水。
3.实验步骤(1)先在集气瓶内加入少量水,并做上记号。
(2)连接装置。
(3)检查装置的气密性。
(4)用弹簧夹夹紧橡胶管。
(5)点燃红磷,迅速伸入集气瓶内。
(6)燃烧结束冷却至室温后,打开弹簧夹。
4.实验现象红磷在集气瓶内燃烧,放出热量,生成大量白烟(五氧化二磷小颗粒),冷却后,打开弹簧夹,水经导管进入集气瓶,进入水的体积约占集气瓶内空气总体积的1/5。
5.实验成功的关键(1)红磷要过量。
(2)装置必须密封。
(3)导管内先注满水。
(4)冷却到室温后,打开弹簧夹。
6.实验分析与结论红磷燃烧生成五氧化二磷固体,五氧化二磷极易溶于水,不占有体积。
红磷燃烧消耗了集气瓶内的氧气,冷却后,大气压把烧杯内的水压进集气瓶,压进的水的体积约是集气瓶内消耗的氧气的体积,由此证明空气中氧气约占空气总体积的1/5。
友情提示:通过此实验也能得出氮气不燃烧、不支持燃烧及不易溶于水的性质。
7.实验注意事项(1)红磷要足量。
如果红磷的量不足,则不能将密闭容器内空气中的氧气完全反应掉,密闭容器内水面上升不到原气体体积的1/5,导致测得空气中氧气的体积分数偏小。
(2)实验装置的密封性要好。
如果密封性不好,则外界的空气会进入密闭容器内,导致所测得的氧气体积偏小。
(3)不能用硫、木炭、铁丝等代替红磷。
因为硫或木炭燃烧后产生的气体会弥补反应所消耗的氧气,导致测得的氧气的体积不准确;而细铁丝在空气中难以燃烧,氧气的体积几乎不会变化,因此密闭容器内水面不上升。
(4)橡胶管要夹紧,燃烧匙放入集气瓶时要迅速,防止空气受热膨胀,从导管或集气瓶口逸出,导致进入水的体积增多,使实验结果偏高。
(5)集气瓶内加少量的水,目的是溶解白烟、降低温度。
三、注射器法测量氧气的含量1.原理在加热的条件下,铜能跟空气中的氧气反应,消耗了密闭容器中的氧气,没有其他气体产生,减少的气体体积即为空气中氧气的体积。
反应的化学方程式:2Cu+O22CuO。
2.实验装置(如图所示)3.实验仪器硬质玻璃管(相同规格2支)、橡皮塞(带玻璃导管及不带玻璃导管各2个)、量筒、酒精灯、铁架台(带铁夹)、注射器、气球、铜粉。
4.实验步骤(1)将一支硬质玻璃管注满水(两端用橡皮塞封住),然后打开上端橡皮塞,将水倒入量筒中,记录体积。
(2)在另一支干燥的硬质玻璃管中装入铜粉,两端塞上带玻璃导管的橡皮塞,其中一端用气球密封。
移动注射器活塞,在注射器中留下一定体积的气体,记录体积后与硬质玻璃管另一端密封连接。
根据酒精灯的高度,将玻璃管固定在铁架台上。
(3)用酒精灯在铜粉部位加热,加热时不断推拉注射器。
(4)停止加热后,待玻璃管冷却至室温,将气球内的气体全部挤出。
待注射器活塞稳定后,记录注射器中气体的体积。
5.实验现象铜粉加热后变成黑色,冷却至室温后,密闭装置内气体的体积减少了1/5。
6.实验结论空气中氧气约占空气体积的1/5。
7.注意事项(1)铜粉要足量。
(2)装置不能漏气。
(3)加热温度要高一些,时间要长一些,目的是保证铜粉和氧气充分反应。
(4)加热时为保证氧气充分反应,要不断推拉注射器活塞。
(5)冷却至室温后,读取注射器内剩余气体体积。
拓展:测定空气中氧气含量的装置还有如图所示A、B、C、D、E。
E考向一拉瓦锡测定氧气的含量典例1二百多年前,法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分(装置如图)。
下列有关该实验的说法中,不正确的是A.汞槽中的汞起到液封的作用B.银白色的汞剧烈燃烧,迅速变成红色粉末C.生成的红色粉末加强热又能得到汞和氧气D.汞能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽【解析】A、汞在常温下为液态金属,反应中需要消耗钟罩内的氧气,故汞槽中的汞起到液封的作用,选项正确;B、银白色的汞在空气中不能燃烧,会和氧气反应生成红色粉末,选项错误;C、生成的红色粉末加强热又能得到汞和氧气,选项正确;D、汞会和氧气反应生成红色粉末,故汞能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽,选项正确。
故选B。
【答案】B1.下列装置都可用于测定空气里氧气的含量,a、b两物质的选择正确的是A.a是铜,b是红磷B.a是铜,b是木炭C.a是汞,b是红磷D.a是汞,b是木炭考向二氧气含量测定实验典例2如图为测定空气中氧气含量的实验装置。
下列有关说法正确的是A.燃烧匙中的红磷越多,水位上升越高B.燃烧匙中的红磷可用硫或木炭代替C.选用红磷是因为反应可以耗尽O2,生成固态的P2O5D.本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体【解析】A、红磷的量足,能耗尽氧气,当氧气耗尽后,反应停止,水位不会继续上升,故A不正确;B、因硫或木炭与氧气反应生成物都为气体,不能用于该实验,故B不正确;C、因红磷能与空气中的氧气反应生成固态P2O5,固体生成物的体积对实验结果几乎没有影响,因此C正确;D、该实验中红磷只与空气中氧气反应,所以只能确定空气中有氧气,剩余气体的成分不能确定,因此D不正确。
故选C。
【答案】C2.为验证空气中氧气的体积分数,小明按图甲所示的装置进行了多次实验,发现每次测得的氧气体积分数总是远小于21%,他认为误差主要由实验装置造成,于是改用图乙装置进行实验,步骤如下①连接装置并检查气密性。
②在量筒内加入100毫升的水。
③在广口瓶中加入少量水,使瓶内空气体积为250毫升。
④在燃烧匙内放入过量的红磷,塞紧瓶塞,关闭止水夹,接通电源使电烙铁发热,点燃红磷后,断开电源。
⑤燃烧结束并充分冷却后,打开止水夹,待量筒内水面不再下降时,记录量筒内水的体积为65毫升。
(1)小明按如图甲装置进行实验时,该如何检查装置的气密性?_________________________________ __________________________________________________________________________________。
(2)与装置甲相比,装置乙中使用电烙铁可以减小实验误差,其原因是___________________________ ________________________________________________________________。
(3)根据本实验数据,计算出空气中氧气的体积分数为________________。
小明发现,测量结果与真实值仍有较大差距,查阅资料发现,引起本实验的误差除装置外,还与可燃物的性质有关。
实验误差分析1.测定结果偏小的原因(1)红磷的量不足,导致氧气为完全反应。
(2)装置气密性不好,导致反应后有气体进入集气瓶。
(3)未冷却至室温就打开弹簧夹,温度高压强大,进入集气瓶中的水减少。
(4)导管内事先没有注满水。
2.测定结果偏大的原因(1)点燃红磷后插入集气瓶太慢,赶走了集气瓶里部分空气。
(2)点燃红磷前未夹紧弹簧夹,使集气瓶里空气沿导管逸出。
1.实验装置如下图,甲、乙两集气瓶用导管连接,玻璃管A下端紧系一个气球。
将此装置放置在阳光下一段时间,可看到白磷燃烧,请分析甲瓶中的气球的变化情况是A.逐渐变大B.逐渐变小C.先变大后又变小D.先变小后又变大2.将足量的下列物质分别放在燃烧匙上点燃(或灼烧),放入图示装置的广口瓶中,立即塞紧橡皮塞,反应结束待冷却后,打开止水夹,导管中水柱上升最少的是A.铁粉B.磷C.木炭D.镁3.用红磷测定空气中氧气含量的实验结束后,反应容器内剩下的气体主要是A.氮气B.五氧化二磷C.稀有气体D.二氧化碳4.如图是测定空气中氧气含量的实验装置。
下列说法正确的是A.红磷量的多少对实验结果没有影响B.此实验说明空气就是由氧气和氮气组成的混合物C.若装置漏气,进入的水的体积会大于瓶子容积的1/5D.若量筒内减少水的体积为40 mL,则广口瓶的容积大约为200 mL5.某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,正确完成如图所示两个实验。
已知所用实验装置气密性良好。
关于该实验,有如下说法:①红磷熄灭并冷却后才能打开弹簧夹;②点燃酒精灯加热铜丝,可观察到铜丝由红色变成黑色;③停止加热后即可读出注射器内气体的体积约为24 mL;④实验取用铜丝质量的多少不会影响实验结果;⑤两个实验均能证明空气是混合物;⑥两个实验均能证明空气中约含体积的氧气。
其中正确说法的个数有A.2个B.3个C.4个D.5个6.用如图所示装置来测定空气中氧气的含量,对该实验认识错误的是A.铜粉用量的多少,会影响实验结果B.实验结束后冷却到室温才能读数C.气球的作用是调节气压,使氧气完全反应D.在正常操作情况下,反应结束后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积的1 57.下列实验装置中不能用来测定空气中氧气含量的是A.B.C.D.8.如图是用红磷燃烧法测定空气里氧气体积含量,有关此实验结论与分析错误的是A.此实验证明,氧气约占空气体积的1/5B.此实验证明,反应后剩余的气体既难溶于水也不支持燃烧C.该实验中的红磷还可以用木炭来代替D.若该实验没有达到预期目的,可能是装置气密性不好9.图1所示装置可用于测定空气中氧气的含量,其中与集气瓶相连的压强传感器等电子设备能将集气瓶内气体压强精确地记录并保存下来。
图2、图3是用该装置测得的红磷和木炭分别在集气瓶中燃烧的压强﹣时间关系图(该装置气密性良好,p0是集气瓶内初始气压,p和p′分别是反应结束后恢复到室温时集气瓶内的气压)。
下列说法正确的是A.燃烧匙内所装红磷或木炭的多少对实验结果无影响B.反应开始时集气瓶中压强瞬间变大的是由燃烧放热造成的C.p=0.79p0,p′=p0是因为红磷的着火点比木炭低D.由图3可推出空气中氧气的含量10.实验小组用如图装置测定空气中的氧气含量。
锥形瓶中空气的体积为100 mL。
注射器中水的体积为25 mL,装置气密性良好。
下列说法不正确的是A.气球的作用是缓冲装置中的压强变化B.红磷熄灭后应该等装置冷却到室温,再打开弹簧夹观察现象C.打开弹簧夹后,注射器中的水一定会全部进入锥形瓶中D.锥形瓶底的细沙可以防止红磷燃烧时造成瓶底炸裂11.对教材中“测定空气里氧气含量”实验(图Ⅰ)进行了大胆改进,设计图(Ⅱ)(选用容积为45 mL的18×180 mm的试管作反应容器)实验方案进行,收到了良好的效果。