黑板报评比活动方案
黑板报评比活动方案（5篇）
黑板报评比活动方案（5篇）第一篇：黑板报评比活动方案黑板报评比活动方案一、指导思想为了丰富我校的校园文化生活，调动学生学习的主动性、积极性和创造性，努力营造好的校园文化氛围，围绕学生中出现的因感到学习压力大而厌学、不思学，学习上吃不起苦，缺乏学习毅力等情况作思考和讨论。
以端正校风校貌，提高学校的教育、教学质量，特组织全校班级开展黑板报评比活动。
二、板报主题我的中考梦，扬帆起航；学雷锋，树新风。
三、评比有求1、整体设计（4分）：（1）版面整洁、字迹清晰、规范。
（2）版面设计错落有致，大方、美观。
2、具体内容（6分）：（1）标题醒目，突出。
（2）内容要求丰富充实，紧扣班级实际。
（3）主题鲜明，健康向上，有教育意义。
（4）字迹工整、不潦草，无错别字。
（5）插图美观，不花里胡哨，且与本期黑板报内容相符合。
（6）美观大方、创意新颖，色彩协调、图文及装饰布局合理。
四、评比时间以班级为单位组织参加活动，在3月18日星期三将黑板报出好，周四组织进行评比。
五、等第设置一等奖 4个班级，二等奖4个班级，三等奖4个班级。
六、评委七、八、九年级各班团支书；六年级各班班长。
湖泉中学团总支2015年3月6日第二篇：黑板报评比活动方案黑板报评比活动方案一、活动目的：为了加强我校文化建设，彰显班级文化的魅力，充分发挥环境育人的功能，提高学生传承传统文化意识，进一步促进学生的健康成长。
我校决定组织此次传统文化进校园知识黑板报评比活动，现将有关事项通知如下：二、活动主题：传承传统文化践行传统美德三、评比时间： 2016 年3月18日四、活动对象：全体班级五、评比要求：1、切合主题、内容充实2、整体美观大方、字面分配合理3、有创意、字迹清晰4、有主标题、小标题、文字、图片等；标题要突出中心思想和内容，图片内容不能太少，字体类型、字体大小、字体颜色、图种类及大小的等排版要美观得体、布局科学合理；六、评审：以总分高低排序七、奖项设置：一等奖、二等奖、三等奖若干名。
政教处黑板报评比方案
政教处黑板报评比方案
一、评比目的
政教处黑板报评比旨在激发教职员工的创造力和形成校内良好的信息互通渠道，促进学校的宣传工作，提高政教处在师生中的形象和地位。
二、评比内容
政教处黑板报评比内容应涵盖以下方面：
1.校园文化建设与发展动态
2.校园安全教育与训练活动
3.教学科研成果与经验分享
4.学校成绩、学生荣誉及其它校内大事的宣传
5.政教处干部、教职工工作心得、以及校内人事变动等
三、评比时间
政教处黑板报评比时间为每月月初开始，月底结束。
四、评比形式
政教处黑板报评比形式以班级、年级为主，统一规定标准，执行一次公开投票决定获奖名次。
五、评比奖项设置
政教处黑板报评比共设三个奖项：。
一中黑板报评比细则模版(3篇)
一中黑板报评比细则模版黑板报评比细则模板1. 活动名称：一中黑板报评比活动2. 目的：通过黑板报评比活动，激发同学们的创作热情，展示学校的优秀黑板报作品，提高同学们的美术水平与审美能力。
3. 时间和地点：评比活动将在每个学期末进行，具体时间和地点将提前通知。
4. 参与对象：全校各年级的学生均可参与，每个年级选择不超过两个优秀黑板报进行展示。
5. 参与方式：每个班级自主组织黑板报创作，并在规定时间内将作品提交到学校美术教师处。
6. 评比标准：6.1 创意与主题：黑板报内容应贴合主题，创意独特，能够吸引人眼球。
6.2 内容完整与准确性：黑板报应包含完整的信息，文字准确表达，图片清晰明了。
6.3 美术表现力：黑板报设计布局合理，色彩搭配协调，图文结合得当，字迹工整。
6.4 制作辅助材料：黑板报可使用一定程度的辅助材料，如色纸、贴纸、剪纸等，但不影响内容与美感。
7. 评委组成：评委由学校美术教师、班级班主任和学生代表组成，经过公平、公正的方式进行评比。
8. 评比流程：8.1 提交作品：每个班级按时将黑板报作品交给美术教师，由美术教师统一收集。
8.2 评选候选作品：美术教师根据提交的作品初步筛选出每个年级的候选作品。
8.3 展示与投票：候选作品将在学校指定区域展示，同学们可进行自主投票。
8.4 评比结果公布：学校将根据投票结果和评委评分综合，公布评比结果，并奖励获奖班级。
9. 奖项设置：9.1 优秀奖：评选每个年级展示的优秀黑板报，奖励获奖班级班级荣誉证书。
9.2 最佳创意奖：评选创意最独特，设计最出色的黑板报，奖励获奖班级精美奖品。
9.3 最佳美术奖：评选美术表现力最突出，色彩运用最巧妙的黑板报，奖励获奖班级精美奖品。
9.4 最受欢迎奖：根据同学们的投票结果评选，奖励获奖班级班级荣誉证书。
10. 奖项颁发：学校将在评比活动结束后的校园庆典上，向获奖班级颁发奖项，并在校园公示栏上展示获奖黑板报。
11. 注意事项：11.1 所有参赛作品必须是学生原创，严禁抄袭他人作品。
黑板报评比方案
黑板报评比方案一、背景介绍黑板报是学生们展示学习成果和表达自己观点的重要途径，也是校园文化建设的一部分。
为了鼓励学生们积极参与黑板报的设计和制作，并提高黑板报的质量，我们决定举办学校黑板报评比活动。
二、活动目的1. 激发学生的创造力和表达能力：通过黑板报评比活动，鼓励学生们积极参与黑板报设计制作，发挥他们的创造力和表达能力，展示自己的才华和想法。
2. 提高学校黑板报质量：通过评比活动，激发学生们的学习热情，培养他们的审美意识和艺术素养，提高黑板报的质量和美观度。
三、活动时间和地点活动时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日活动地点：学校各教室的黑板报展示区域四、评比内容和标准1. 内容要求：黑板报的主题应与学校教育教学内容相符，能够体现学生的学习成果和个性思想。
2. 布局和设计：黑板报的布局应合理，内容条理清晰，字迹工整，图文相协调。
3. 创意和表达：黑板报的创意要有新意，能够吸引人眼球，展现学生的想象力和表达能力。
4. 美观度：黑板报的颜色搭配应和谐，图案、图表和文字应独特且美观，能够给人以良好的视觉效果。
5. 完整度：黑板报制作应完整无缺漏，布局紧凑，没有错误和疏漏。
6. 特殊加分项：在黑板报制作过程中，如果有创新媒体运用、特殊材料或其他突出特点的，将有额外加分。
五、评比流程1. 报名：各班级根据学校规定的截止日期报名参加黑板报评比活动。
2. 制作：各班级按照评比要求进行黑板报的制作。
3. 展示：各班级黑板报完成后统一装裱并在规定时间内张贴在教室黑板报展示区域。
4. 评委评比：由学校组织相关评委进行评比，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
5. 颁奖和展览：学校在特定的时间和场合进行颁奖典礼，公布评比结果，并组织黑板报展览活动。
六、奖励设置1. 一等奖：1名，奖励XXXX元。
2. 二等奖：2名，奖励XXXX元。
3. 三等奖：3名，奖励XXXX元。
4. 优秀奖：若干名，奖励XXXX元。
七、注意事项1. 参赛班级可以自由选择黑板报的尺寸，但需自备黑板报纸及其他制作材料。
黑板报策划方案国庆评比
一、活动背景国庆节是我国重要的节日之一，为了庆祝祖国成立74周年，弘扬爱国主义精神，增强学生的集体荣誉感和民族自豪感，我校决定举办“国庆颂歌，共筑中国梦”黑板报评比活动。
通过此次活动，让学生深入了解国庆节的由来和意义，培养学生的审美能力和创造力，同时营造浓厚的节日氛围。
二、活动目标1. 提高学生对国庆节的认知度和参与度，激发学生的爱国情怀。
2. 培养学生的审美情趣和艺术素养，提高学生的综合素质。
3. 促进各班级之间的交流与合作，增强班级凝聚力。
4. 营造校园节日氛围，展现我校学生的风采。
三、活动主题《国庆颂歌，共筑中国梦》四、活动时间2023年9月25日——10月7日五、活动对象全校学生六、活动内容1. 黑板报设计（1）内容要求：以国庆节为主题，围绕爱国主义、民族精神、中国梦等元素，设计富有创意的黑板报。
（2）形式要求：可以采用文字、图片、绘画、剪贴等多种形式，力求新颖独特。
（3）尺寸要求：黑板报尺寸为4米×1.5米。
2. 黑板报评比（1）评选标准：主题鲜明、内容丰富、创意新颖、设计美观、字迹工整。
（2）评选方式：由学校成立评审小组，对参赛作品进行评选。
（3）评选结果：评选出一、二、三等奖及优秀奖，并在校园内进行公示。
七、活动流程1. 宣传阶段（9月25日-9月30日）（1）发布活动通知，介绍活动主题、内容、时间、对象等。
（2）组织各班级开展黑板报设计活动。
2. 制作阶段（9月30日-10月4日）（1）各班级完成黑板报制作。
（2）学校对黑板报进行初步检查。
3. 评比阶段（10月5日）（1）评审小组对黑板报进行评选。
（2）公布评选结果。
4. 展示阶段（10月6日-10月7日）（1）在校园内展示获奖黑板报。
（2）组织学生参观学习，分享心得体会。
八、活动总结1. 活动结束后，对获奖作品进行表彰，颁发奖品。
2. 对活动进行总结，分析不足，为今后类似活动提供借鉴。
3. 将优秀作品进行整理，制作成册，作为我校学生的艺术成果展示。
中学黑板报评比方案
中学黑板报评比方案1. 简介本文档旨在制定中学黑板报评比方案，以激励和提高中学生的创作能力，促进学校的良好文化氛围。
通过评比活动，可以展示学生的才艺和创造力，同时也有利于培养他们的团队合作意识和表达能力。
2. 活动时间与周期- 评比活动将在每个学年结束时进行。
- 评比周期为一个月，分为报名、创作、评选和展示四个阶段。
3. 参与对象- 所有本校中学生均可参与评比活动。
- 参与方式为班级为单位报名。
4. 评比类别- 涉及内容：研究经验、知识普及、文化艺术、社会实践等。
- 评比类别包括：最佳创意、最佳设计、最佳内容、最高人气等。
5. 评选标准- 创意性：评估黑板报的独特性和创新程度。
- 设计：评估黑板报的整体布局、字体、颜色搭配等。
- 内容：评估黑板报的信息价值、准确性和可读性。
- 人气：通过学生、教师和家长的投票来评选。
6. 评比流程报名阶段- 班级统一组织，向相关老师报名参与评比活动。
- 提交报名表，注明参与类别和班级信息。
创作阶段- 参赛班级自行设计和制作黑板报。
- 每个班级需要制作2-3个黑板报，以便展示和轮替使用。
评选阶段- 每个班级的黑板报将由评委进行评审，并根据评选标准打分。
- 评委将根据打分结果选出获奖黑板报。
展示阶段- 获奖的黑板报将在校内展示，并进行宣传和表彰。
7. 奖励措施- 针对获奖黑板报的班级和个人，给予荣誉证书、奖杯或奖金等奖励。
- 鼓励校园媒体对获奖班级和个人进行报道和宣传。
8. 负责人及配套措施- 学校指定老师作为评比活动的负责人，负责协调和监督活动的实施。
- 学校提供必要的教学设备和材料支持。
以上为中学黑板报评比方案的基本内容，旨在激发学生的创作热情和表达能力，同时展示学生的才艺和才华。
希望通过这一活动，培养学生的综合能力，提高校园文化氛围。
幼儿园黑板报评比方案
幼儿园黑板报评比方案背景幼儿园黑板报作为一种教育教学资源和展示平台，对于促进幼儿全面发展和提高教师教育水平具有重要意义。
为了激发教师和幼儿的创造力，提升黑板报的质量，特制定了幼儿园黑板报评比方案。
目的通过黑板报评比活动，达到以下目的：- 激发幼儿和教师的创造力和艺术表现能力；- 提高黑板报设计和制作的质量；- 加强家校沟通，提升家长对幼儿教育的关注度。
活动时间黑板报评比活动将于每学期举行一次，具体时间为学期结束前一周。
参赛对象所有幼儿园教师和幼儿都可以参加黑板报评比活动。
参赛内容参赛黑板报的内容应与幼儿教育相关，可以包括以下方面：- 幼儿园研究内容和课程介绍；- 幼儿作品展示；- 家长互动活动；- 幼儿园规章制度宣传等。
评比标准根据黑板报的内容、美观度和创意程度进行评比。
评比标准包括以下几个方面：- 内容与幼儿教育相关性；- 黑板报整体布局和设计；- 图文搭配是否合理、美观；- 创意和原创性。
评委由幼儿园教师和家长代表组成，根据评比标准进行评分，评分最高者为获胜者。
奖项设置黑板报评比活动设置以下奖项：1. 一等奖：1名；2. 二等奖：2名；3. 三等奖：3名；4. 参与奖：所有参加活动的教师和幼儿均获得参与奖。
奖励措施获奖者将获得奖品和荣誉证书，并在幼儿园内进行表彰和展示。
获奖的黑板报将在幼儿园展示区域展出，以激励其他教师和幼儿。
落实措施为保证黑板报评比活动的顺利进行，幼儿园将采取以下措施：1. 提供评比所需材料和装备；2. 指定专人负责评比活动的组织和协调；3. 邀请专家参与评比；4. 加强与家长的沟通，鼓励家长参与评比活动。
结论通过幼儿园黑板报评比活动，可以为幼儿提供更好的教育展示平台，激发他们的创造力和自信心。
同时，也能促进幼儿园教师教育水平的提高，加强家园合作，共同关注幼儿教育。
以上为幼儿园黑板报评比方案。
喜迎国庆黑板报评比方案
一、活动背景国庆节是我国最重要的节日之一，为了弘扬爱国主义精神，增强学生的民族自豪感，激发学生的爱国热情，丰富校园文化生活，我校决定举办“喜迎国庆”黑板报评比活动。
通过此次活动，展示我校学生的精神风貌，培养学生的动手能力和审美情趣。
二、活动目的1. 增强学生的爱国主义情感，激发学生的爱国热情。
2. 提高学生的动手操作能力和审美能力。
3. 丰富校园文化生活，营造浓厚的节日氛围。
三、活动时间2023年9月20日——10月10日四、活动对象全校各班级五、活动主题“庆祖国华诞，展青春风采”六、评比标准1. 主题鲜明：黑板报主题明确，围绕“喜迎国庆”这一主题展开。
2. 内容丰富：内容充实，形式多样，图文并茂，富有创意。
3. 设计新颖：整体布局合理，色彩搭配和谐，具有视觉冲击力。
4. 创意独特：有创意的元素或设计，能够吸引观众的眼球。
5. 制作精细：字迹工整，版面整洁，无涂改。
七、活动流程1. 报名阶段（9月20日-9月25日）：各班级确定参赛人员，提交报名表。
2. 制作阶段（9月26日-10月5日）：各班级完成黑板报的制作。
3. 评比阶段（10月6日-10月7日）：成立评比小组，对各班级黑板报进行评比。
4. 公示阶段（10月8日-10月10日）：公布评比结果，进行表彰。
八、奖项设置1. 优秀组织奖：对积极参与、组织有力的班级给予表彰。
2. 一等奖：评选出3个优秀黑板报，颁发荣誉证书和奖品。
3. 二等奖：评选出6个优秀黑板报，颁发荣誉证书和奖品。
4. 三等奖：评选出9个优秀黑板报，颁发荣誉证书和奖品。
九、活动要求1. 各班级要高度重视此次评比活动，积极组织学生参与。
2. 各班级要确保黑板报的质量，力求做到内容丰富、设计新颖、制作精细。
3. 评比过程中，要保持公平、公正、公开的原则。
十、总结通过此次“喜迎国庆”黑板报评比活动，旨在激发学生的爱国热情，提高学生的综合素质，为我校的校园文化建设增添一道亮丽的风景线。
2023年二小一学期黑板报评比方案
2023年二小一学期黑板报评比方案一、方案背景黑板报评比是一种鼓励学生创作、展示和分享优秀作品的方式。
通过评比活动，可以激发学生的创造力和表达能力，培养学生的综合素质和团队合作精神。
为了进一步提高学生的黑板报创作水平，我们制定了以下评比方案。
二、评比对象本次评比活动对象为全校小学部的学生，按照年级划分，分为一年级组、二年级组、三年级组，每个年级组分为小组进行评比。
三、评比内容与要求1. 主题要求：每个小组自主确定评比主题，可以是学科知识、社会热点、人物传记、文化艺术等方面的内容。
2. 黑板报要求：黑板报以A3纸为大小，采用无固定格式，自由创作，要求内容丰富、图文并茂、字迹清晰、布局合理、色彩搭配协调。
3. 创意与创新：评比活动注重学生的创意和创新，鼓励学生运用多种形式表达，如漫画、贴图、剪纸等。
4. 团队合作：评比活动要求小组成员之间密切合作，共同完成黑板报的设计和制作，并注重团队精神与合作意识的培养。
四、评比时间安排1. 报名阶段：学校将在开学第一周进行黑板报评比的宣传，并开放报名通道，鼓励学生积极参与。
2. 创作准备：学生报名完成后，每个小组将有两周的时间，收集资料、构思设计、准备材料，并进行创作。
3. 制作评比：制作评比的时间设为一周，评委老师将根据学生的作品进行评比，评选出一、二、三等奖，并进行展示。
4. 颁奖与展示：评比结束后，将在全校师生大会上公布获奖名单，并将获奖作品在学校主要走廊展示一周。
五、评比标准评比标准主要包括以下几个方面：1. 主题明确度：评委将根据黑板报的主题是否突出、内容是否丰富、信息是否准确判断。
2. 创意与创新：评委将根据黑板报的创意表现、创新点和独特性进行评判。
3. 美术水平：评委将根据黑板报的排版美观度、画面造型、色彩运用等进行评判。
4. 共同合作：评委将根据小组成员之间的团队合作程度、分工协作情况进行评判。
5. 完成质量：评委将根据黑板报的完成度、整洁度、字迹清晰度等进行评判。
城关一小读书节黑板报评比方案
城关一小第二届读书节黑板报评比活动方案
黑板报是学校宣传旳主阵地，是学生展示自我旳场所。
为拓展学生旳知识面，激发学生读书旳爱好，从小培养学生旳自我展示意识，提高学生旳口头体现能力、与人沟通能力和健康良好旳心理素质。
为了给学生创设优美、舒适、温馨旳学习环境，营造融洽、优良旳学习气氛，促使学生精神家园建设和素质教育再上新台阶，学校开展第二届读书节黑板报评比活动。
一、活动主题：我读书、我快乐、我成长
二、活动时间： 2023年10月12日—19日
三、组织部门：学校办公室
四、参与对象: 全校所有有固定教室旳班级。
五、评比原则（10分制）
板报设计美观大方；布局合理科学；主题鲜明；内容健康向上，具有教育意义。
六、评比成果：
本次读书节黑板报评比活动分年级组进行评比。
每年级分别取前四名举行表扬。
七、评比人员安排：（时间：10月19日，17:00）
第一小组（东楼）：潘年美（组长），张安琴、姜浩、吴仙枝、洪微婷。
第二小组（西楼）：都晓华（组长），吴才智、姜启春、张阳坤、张有慧。
记录：潘年美、姜启春
剑河县城关一小办公室
2023年10月16日。
黑板报评比方案
黑板报评比方案目录CONTENTS•评比目的•评比标准•评比流程•评比规则•奖励办法•活动效果评估01评比目的通过黑板报评比，鼓励学生主动参与班级文化建设，激发学生对艺术和设计的兴趣。
激发学生兴趣提高动手能力培养团队协作精神在制作黑板报的过程中，学生需要动手实践，锻炼其手眼协调能力和实际操作能力。
黑板报的制作需要团队成员共同协作，培养学生的团队协作意识和沟通能力。
030201提高学生参与度通过欣赏和评价不同主题和风格的黑板报，培养学生的艺术鉴赏力和审美观。
提升艺术鉴赏力鼓励学生发挥创意，设计出具有个性和新颖性的黑板报，培养其创新思维和创造力。
培养创新思维黑板报可以涉及各种文化元素和主题，帮助学生了解多元文化，拓展其文化视野。
拓展文化视野提升学生审美能力增强班级凝聚力增强集体荣誉感通过黑板报评比，激发学生的集体荣誉感，使其更加热爱班级。
促进班级交流与合作在制作黑板报的过程中，学生之间需要相互交流、合作，增进彼此之间的了解和友谊。
提升班级形象优秀的黑板报可以为班级树立良好形象，增强班级在学校的知名度和影响力。
02评比标准黑板报内容应紧扣主题，主题鲜明，能够吸引观众的注意力。
主题突出内容应准确无误，无错别字、错误标点等错误，保证信息的准确性。
信息准确内容应涵盖主题的各个方面，信息量大，内容丰富多样。
内容丰富内容选取图文并茂适当使用图片、图表等元素，使内容更加生动形象。
布局合理版面布局应合理美观，层次分明，条理清晰。
板式新颖板式设计应新颖独特，符合美学原则，具有视觉冲击力。
板面设计文字书写字迹工整文字书写应工整规范，无错别字、乱码等现象。
语言流畅文字表达应流畅通顺，易于理解。
字体选择得当根据内容需要选择合适的字体，使文字与整体风格相协调。
色彩搭配色彩鲜明色彩搭配应鲜明、协调，有视觉冲击力。
色彩搭配合理色彩搭配应符合美学原则，合理使用对比、互补等手法。
色彩运用得当色彩运用应得当，突出重点，引导观众的视线。
国庆节黑板报评比方案
一、活动背景国庆节是我国重要的节日之一，旨在庆祝中华人民共和国成立。
为了弘扬爱国主义精神，增强学生的民族自豪感和集体荣誉感，提高学生的审美情趣和动手能力，特举办本次国庆节黑板报评比活动。
二、活动目的1. 培养学生的爱国情怀，增强民族自豪感。
2. 提高学生的审美情趣和创作能力。
3. 增强班级的凝聚力，营造良好的校园文化氛围。
三、活动时间2023年9月20日至10月10日四、活动对象全校学生五、活动内容1. 主题：庆祝中华人民共和国成立XX周年2. 内容要求：（1）主题鲜明，突出国庆节特色；（2）内容丰富，图文并茂，富有创意；（3）布局合理，色彩搭配和谐；（4）字迹工整，条理清晰。
六、评比标准1. 主题鲜明，内容丰富（30分）2. 创意新颖，布局合理（30分）3. 字迹工整，色彩搭配（20分）4. 参与度高，班级凝聚力（20分）七、评比流程1. 各班级在规定时间内完成黑板报制作；2. 学校成立评比小组，由老师和学生代表组成；3. 评比小组对黑板报进行评选，评选出优秀作品；4. 评选结果将在学校公示，并对获奖班级和个人进行表彰。
八、奖项设置1. 优秀作品奖：评选出10幅优秀黑板报作品，颁发荣誉证书；2. 优秀组织奖：评选出5个优秀组织班级，颁发荣誉证书；3. 优秀个人奖：评选出5名优秀个人，颁发荣誉证书。
九、活动总结1. 对本次活动的组织、实施情况进行总结，找出不足之处；2. 对获奖班级和个人进行表彰，鼓励他们在今后的学习和生活中再创佳绩；3. 将优秀黑板报作品进行展览，供全校师生欣赏学习。
十、注意事项1. 各班级要高度重视本次黑板报评比活动，认真组织学生参与；2. 评比过程中要公平、公正、公开，确保评选结果的权威性；3. 注意安全，确保活动顺利进行。
通过本次国庆节黑板报评比活动，希望全体学生能够深入了解国庆节的历史意义，培养爱国情怀，为我国的繁荣富强贡献自己的力量。
五一劳动节黑板报评比方案
五一劳动节黑板报评比方案一、活动目的五一劳动节即将来临，为了弘扬劳动精神，激发学生对劳动的尊重和热爱，提高学生的创造力和团队合作能力，丰富校园文化生活，特举办本次五一劳动节黑板报评比活动。
二、活动主题“劳动最光荣”三、参赛对象全校各班级四、活动时间1、准备阶段：具体日期 1至具体日期 22、评比阶段：具体日期 33、展示阶段：具体日期 4至具体日期 5五、评比标准1、主题鲜明（30 分）紧扣“劳动最光荣”的主题，内容积极向上，能够准确传达劳动的价值和意义。
2、内容丰富（30 分）包含劳动相关的知识、故事、名言警句等，具有一定的教育性和启发性。
3、设计新颖（20 分）排版合理，图文并茂，色彩搭配协调，具有较强的视觉冲击力。
4、书写工整（10 分）文字书写规范、整齐、清晰，无错别字。
5、整体效果（10 分）黑板报整体美观大方，给人以舒适的观感。
六、评比流程1、评委组成由学校美术老师、语文老师和学生会代表组成评委团。
2、评比方式评委团在规定时间内对各班级的黑板报进行现场打分，取平均分作为最终成绩。
七、奖项设置1、一等奖X名2、二等奖X名3、三等奖X名4、优秀奖若干名八、奖励办法1、对获奖班级颁发荣誉证书和奖品。
2、在学校宣传栏展示获奖班级的黑板报作品。
九、前期准备1、宣传发动通过学校广播、班主任会议等方式向全校师生宣传本次活动的目的、主题和要求，鼓励各班级积极参与。
2、材料准备各班级自行准备绘画工具、颜料、纸张等材料。
十、活动要求1、各班级要高度重视本次活动，充分发挥学生的主体作用，积极组织学生参与。
2、黑板报的内容要健康、积极、向上，符合学校的文化氛围和教育要求。
3、制作黑板报时要注意安全，避免使用危险工具和材料。
4、各班级要在规定时间内完成黑板报的制作，逾期视为自动放弃参赛资格。
十一、后期工作1、对本次活动进行总结和反思，收集评委和师生的意见和建议，为今后类似活动的开展提供经验参考。
2、将获奖班级的名单和作品在学校网站、微信公众号等平台进行展示和宣传，扩大活动的影响力。
国庆黑板报评比活动方案
国庆黑板报评比活动方案以下是 7 条国庆黑板报评比活动方案：方案一：嘿，同学们！国庆要来啦，咱来搞个超有意思的黑板报评比咋样？（就像一场精彩的比赛！）大家可以分组行动呀，一起头脑风暴，设计出最最独特的黑板报！设计过程中大家互相商量、互相帮忙，那得多有趣呀！然后我们请老师们来当评委，公平公正地选出最棒的黑板报，给获胜的小组发个大奖状，多带劲啊！方案二：国庆啦国庆啦，这可是个大事儿啊！（好比一年中的盛会！）咱举办个黑板报评比吧！每个班级都要参与哦。
大家可以从国庆的历史呀、意义呀这些方面去找灵感，把黑板报打扮得美美的。
这可不是一个人能完成的事儿，得大家齐心协力，有人画画，有人写字，有人找资料，多热闹呀！到时候看看哪个班级的黑板报最能吸引人眼球！方案三：哇塞，国庆马上就到啦，是时候来一场超燃的黑板报评比活动啦！（简直就是一场视觉盛宴！）各个班级都要全力以赴哦！可以让那些画画好的同学大显身手，把我们对国庆的热爱都画出来。
也可以让文采好的同学写上激情澎湃的文字呀。
大家一起努力，让我们的黑板报成为校园里最靓丽的风景，难道不酷吗？方案四：国庆黑板报评比开始咯！伙伴们，准备好了吗？（就像即将踏上征程！）这可是展示大家才华和创意的好机会呀。
千万不要错过哦！大家可以发挥想象，把对祖国的祝福都融入到黑板报中。
等到评比那天，一定会让人眼前一亮，你们说是不是呀？方案五：哎呀呀，国庆到了，黑板报评比也要来啦！（仿佛一场欢乐的派对即将开场！）大家分工合作呀，别一个人蛮干。
找素材的找素材，排版的排版，画画的画画。
看着大家为了同一个目标努力，那种感觉多棒呀！等评比结束，我们一起庆祝，想想都开心！方案六：嘿哟，国庆这么重要的日子，咱来个特别的黑板报评比呀！（就跟过节一样热闹！）每个同学都要参与进来哦。
学校黑板评比活动方案策划
学校黑板评比活动方案策划一、活动的目的与意义学校黑板评比活动旨在提高学校黑板书写质量，激发教师们的教学热情，营造良好的教育环境。
通过评比活动，可以促使教师们加强对黑板书写的重视，提高黑板书写的规范化、美观化水平，以提升学生们的学习兴趣，促进师生之间的良好互动和教育教学质量的提高。
二、活动的具体内容与形式1. 决赛通过初赛的选拔，选出各年级最优秀的黑板书写教师，进行决赛。
决赛形式为现场演示黑板书写，每位教师有一定时间，在规定范围内完成要求的书写内容。
评委会根据书写的规范度、美观度、布局、字迹等方面综合评判，最终评选出优胜者。
2. 各类奖项根据评委会的评分，为优胜者颁发奖金、荣誉证书等奖励，激励教师们对黑板书写质量的关注与投入，同时，也可以为其他参赛教师们提供学习的机会和动力。
3. 参与教师培训在活动开始前，首先组织黑板书写培训活动，为参赛教师们提供技巧指导和实践机会，使其掌握规范化、美观化的黑板书写技巧。
4. 各环节宣传活动前，学校可以通过电子屏、校园广播、宣传栏、微信公众号等方式进行宣传，邀请更多的教师积极参与评比活动，并向学生、家长宣传活动的意义与目的。
三、活动的组织与实施1. 组织者学校应成立黑板评比活动组织委员会，负责活动的策划、组织与实施。
2. 时间安排活动的时间应结合学校的教学进度和其他重要活动，避免影响正常教学秩序。
一般情况下，活动可安排在学期末或寒暑假期间进行。
3. 形式建设学校应对所有参赛黑板进行装饰，增加美观度，并配备相应的书写工具，以确保黑板书写的规范和美观。
同时，也要注意保持黑板的清洁，使黑板书写内容清晰可见。
4. 参赛名额与报名方式学校可以根据班级人数和教师人数，确定每个年级的参赛名额。
报名方式可采用班级推荐或个人自荐的方式，保证各班级和教师的公平参与。
四、评委的选拔与培训1. 评委的选拔评委由学校的教育主管、校长、黑板书写专家以及其他具有相关经验和知识的教师组成，以确保评委有一定的专业素质和评判能力。
小学黑板报评比活动细则策划方案
小学黑板报评比活动细则策划方案嘿，各位亲爱的老师们，同学们，大家好！今天我要给大家带来一份专为小学黑板报量身定制的评比活动细则策划方案。
别看这是一份策划方案，咱们可得用心去感受每一个细节，让这次黑板报评比活动成为孩子们展示自我、提升能力的舞台！一、活动背景近年来，随着素质教育的深入推进，小学黑板报逐渐成为校园文化的重要组成部分。
为了激发孩子们的创意潜能，提高他们的审美素养，我们决定举办这次黑板报评比活动。
二、活动目标1.培养孩子们的创新意识和团队协作能力。
2.提升孩子们的审美观和艺术素养。
3.丰富校园文化生活，营造和谐、向上的校园氛围。
三、活动主题围绕“美丽校园，快乐成长”这一主题，让孩子们用创意和双手描绘出他们心中的美丽校园，展现他们在校园里的快乐生活。
四、活动时间本次黑板报评比活动将从即日起至月日结束，期间分为两个阶段：准备阶段和评选阶段。
五、活动对象全校小学学生，以班级为单位参加。
六、活动内容1.黑板报设计：各班需在规定时间内完成黑板报的设计和制作，要求内容丰富、形式多样、创意新颖。
2.黑板报评选：评委团将对各班黑板报进行评分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
七、活动细则1.准备阶段：（1）各班班主任需提前组织学生进行黑板报设计讨论，确定主题、内容、形式等。
（2）各班需在规定时间内完成黑板报的制作，并在月日前将黑板报设计效果图、班级简介、设计理念等材料提交至评比活动筹备组。
（3）筹备组将对提交的材料进行审核，确保内容符合活动主题，无抄袭现象。
2.评选阶段：（1）评委团由校领导、教师代表、家长代表组成，确保评选过程的公平、公正、公开。
（2）评委团将根据黑板报的设计创意、内容丰富程度、版面布局、绘画技巧等方面进行评分。
（3）评选结果将在月日公布，届时将举行隆重的颁奖仪式。
八、奖励措施1.获奖班级将获得奖品及荣誉证书，以表彰其在黑板报评比活动中的优秀表现。
2.获奖学生的作品将在校园内进行展览，供全校师生欣赏。
黑板报评比策划书
黑板报评比策划书一、项目背景在学校里，黑板报作为一种重要的宣传和交流媒介起着重要的作用。
黑板报内容的丰富多样和形式的不断创新，可以增加学生们的学习兴趣，激发他们的创造力和想象力。
为了进一步鼓励学生们积极参与黑板报的维护与设计，我们计划举办一场黑板报评比活动。
二、活动目标1.调动学生的学习热情和创造力，提高黑板报的质量。
2.提高学生的团队合作能力和沟通技巧。
3.增加学生之间的交流与合作，培养学生的合作精神。
三、活动内容1.活动时间：本次活动计划在寒假结束后的第一周进行。
2.活动形式：（1）黑板报设计比赛：学生通过小组合作设计一份主题鲜明、内容丰富的黑板报，并在规定时间内将其贴在指定地点的黑板上。
（2）评委评审：由专业老师及学校领导担任评委，对参赛黑板报进行评审。
3.参与对象：全校各年级学生，每个班级组织一支参赛队伍。
4.活动流程：（1）活动发布：学校提前将活动相关内容发布在学校官网、微信公众号等平台上，宣传活动的目的和规则，鼓励学生踊跃参与。
（2）报名参赛：学生自行组队，并填写参赛报名表，报名表格于规定日期前交给所在班级班主任。
（3）黑板报设计：参赛队伍根据主题展开创意思考，合理分工合作，共同设计黑板报内容。
（4）黑板报制作：参赛队伍根据设计完成黑板报的制作，确保每份黑板报的质量和规范。
（5）贴黑板报：比赛当天，参赛队伍将黑板报贴至指定地点的黑板上，并在指定时间内完成。
（6）评审打分：评委们对各个黑板报进行评审，打分标准包括主题创新、内容表达、美术创意等方面。
（7）颁奖典礼：在黑板报评比结束后，举行颁奖典礼，对获奖队伍和个人进行表彰奖励。
四、活动预算1.黑板报制作材料费用：根据参赛队伍的数量和活动预算，合理预估黑板报制作所需材料费用。
2.奖品费用：准备精美的奖品，以激励学生参与积极性。
3.宣传费用：将活动相关内容发布于学校官网、微信公众号等平台上，可能需要支付一定的宣传费用。
五、活动效应通过这次黑板报评比活动，可以提高学生们对黑板报的关注和重视程度，培养他们的合作精神和创新思维。
黑板报评比方案
黑板报评比方案黑板报评比方案一、活动目的：通过黑板报评比活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的观察力和创造力，提高学生的文字表达能力和排版能力，促进学生的全面发展。
二、活动时间：本次黑板报评比活动将于某月某日开始，为期一个月。
三、参与人员：全校各班级的学生将参与黑板报评比活动，每个班级限选3-5名学生代表。
四、评比内容：1.黑板报主题：主题自由选择，可以是历史知识、科学知识、文学知识、健康知识等。
2.黑板报内容：黑板报内容应准确、简洁、明了，包含必要的图画、文字和标题，能够吸引读者的兴趣。
3.黑板报排版：黑板报的排版应整齐、美观，适当运用字体、颜色和布局等元素，增强视觉效果。
五、评比标准：1.内容丰富度（30%）：内容完整、准确度高、涉及知识面广。
2.观感效果（30%）：黑板报排版整齐、美观，字体大小适宜，图文并茂，布局合理。
3.创意水平（20%）：黑板报中有独特的创意，能让人眼前一亮。
4.团队合作（20%）：评委会根据班级整体表现，考核学生的团队合作能力。
六、评比流程：1.班级初选：每个班级内选拔3-5名代表，代表整理出黑板报稿件交给评委会。
2.评委评审：评委会对所有参赛的黑板报进行评审，评出前三名。
3.评比展示：评比结果公布，学校进行黑板报展示，供师生欣赏。
4.评奖与表彰：根据评比结果，对获奖班级进行表彰，对优秀个人进行奖励。
七、宣传推广：1.做好宣传：在学校公告栏、班级通知栏、校园广播和学校网站上宣传黑板报评比活动，向全校师生宣传活动的目的、意义和规定。
2.邀请评委：邀请有相关专业知识的教师、专家或爱好者担任本次评委。
3.报名参与：通过各班级班会组织，让学生报名参加黑板报评比活动。
4.现场展示：在学校图书馆或教室中设置黑板报展示区，让学生和老师都能方便观赏。
八、活动效果与成果：黑板报评比活动能够提高学生的观察力和创造力，培养他们良好的文字表达和排版能力；同时，活动还能增强学生对知识的掌握，提升他们的学习兴趣，促进学生的全面发展。
黑板报评比活动实施方案
黑板报评比活动实施方案一、活动目的和背景黑板报评比活动是一种促进学生创造力和想象力的方法，通过展示学生的作品，激发他们的学习兴趣和积极性。
此次活动旨在提高学生的综合素质和创新能力，加强学生对学科知识的理解和应用，并增强学生的表达能力和团队合作精神。
二、活动时间和地点1.活动时间：活动将于每学期末举行，具体时间需根据学校日程安排确定。
2.活动地点：学校教室A101。
三、活动对象本次活动主要针对学校各年级的学生，分为小学部（一至五年级）和中学部（六至九年级）两个组别。
四、活动流程1. 准备阶段•设计活动方案：由活动组织者制定活动的具体规则和评比标准，并将其公布给全体学生和教师。
确保活动的公平性和公正性。
•宣传推广：通过学校广播、校内公告等渠道宣传活动，激发学生的参与热情，并鼓励他们积极准备作品。
•培训学生：为参与活动的学生提供必要的培训，包括如何进行黑板报的设计、制作以及展示等方面的技巧。
2. 参与报名•学生填写报名表：学生根据个人兴趣和能力选择参与黑板报评比活动，并填写相关报名表格。
•教师审核报名表：教师对学生的报名表进行审核，并将符合要求的学生列入参赛名单。
3. 制作黑板报•学生进行主题策划：学生根据活动要求和自己的兴趣选择黑板报的主题，并进行构思和规划。
•原创设计与制作：学生根据自己设定的主题，进行黑板报的原创设计和制作。
学生可以选择手绘或利用电脑制作。
•教师指导和督促：教师对学生的黑板报制作进行指导和督促，确保作品的质量和完成进度。
4. 展示与评比•黑板报展示：将学生的黑板报统一在指定的地点进行展示，供全校学生和教师查看和评比。
•评委评分：专业评委根据预设的评分标准对每个黑板报进行评分，并对评分结果进行统计。
•公示结果：公示评比结果，并奖励取得较好成绩的学生和班级。
五、评分标准为了确保评比的公正、公平和客观性，制定以下评分标准：1.创意和内容：黑板报设计的独特性和创新性，以及内容的丰富性和准确性。
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黑板报评比活动方案一、活动目的:为了加强我校文化建设，彰显班级文化的魅力，充分发挥环境育人的功能，提高禁毒意识，进一步促进学生的健康成长。
我校决定组织此次防震减灾知识黑板报评比活动，现将有关事项通知如下:二、活动主题:庆祝教师节三、评比时间: 2012 年9月18日中午1:30. 四、活动对象:一至六年级各班由宣传委员组织此次黑板报。
五、评比要求:1、切合主题、内容充实2、整体美观大方、字面分配合理3、有创意、字迹清晰4、有主标题、小标题、文字、图片等;标题要突出中心思想和内容，图片内容不能太少，字体类型、字体大小、字体颜色、图种类及大小的等排版要美观得体、布局科学合理; 六、评审:每个班级分数去掉最高分和最低分后取平均分。
七、奖项设置:一等奖、二等奖、三等奖若干名。
八、奖励方案:获奖班级在周一升国旗仪式上颁发奖状。
黑板报评比活动细则评比规则:主题:标题位置适当，并能反映实际情况，主题内容与布置相符，选取反映主题的材料( 10 分)字迹:字迹端正，清晰，认真。
( 10 分)绘画:能够体现主题，健康积极向上( 10 分) 版面:版面设计合理，总体感觉良好( 10 分) 色彩:线条分明能突出主标题( 10 分)清洁:版面干净整洁( 10 分)创意:自己动手制作编定稿件，自行设计报头题饰和尾花，自编版图总体设计。
( 20 分)美化:板报设计合理，内容丰富多彩，书写清楚美观，整体版面分配得当，色彩搭配协调，力求产生良好的视觉效果。
( 20 分) 注:总评 100 分黑板报评比活动细则蒋村镇张贾店小学2012年9月黑板报评比活动方案蒋村镇张贾店小学2012年9月黑板报评比活动总结为加强班级文化建设，创建和谐校园，营造和谐向上的氛围，9月26日，我校开展了黑板报评比活动。
各班级根据自己班级的特点，充分发挥学生的主动性，积极行动，既分工又合作，制作的黑板报主题突出，内容丰富，图文并茂，版面生动活泼，融时代性、知识性、教育性于一体，为体现学生综合能力提供了一个很好的展示平台。
经过大队部组织学生评委从标题、字体、图案、文字内容、整体效果、创新等项目进行评选打分，六年级一班、六年级二班和一年级一班分别获得了黑板报评比一、二、三等奖通过板报评比活动，营造了一个积极向上，安全、有序的班级文化氛围，使孩子们在受到教育的同时，也受到美的熏陶～黑板报评比活动总结蒋村镇张贾店小学2012年9月下面的是2016年经典励志语录，需要的朋友可以欣赏，不需要的朋友下载后可以编辑删除～～谢谢～～1、有来路，没退路;留退路，是绝路。
2、为目标，晚卧夜半，梦别星辰，脚踏实地，凌云舍我其谁!3、做一题会一题，一题决定命运。
4、静下来，铸我实力;拼上去，亮我风采。
5、拼一载春秋，搏一生无悔。
6、狠抓基础是成功的基础，持之以恒是胜利的保证。
7、把汗水变成珍珠，把梦想变成现实!8、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。
9、每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获! 10、22.对命运承诺，对承诺负责11、我自信，故我成功，我行，我一定能行。
12、不敢高声语，恐惊读书人。
13、高三高考高目标，苦学善学上好学。
14、争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩、攀蟾折桂，舍我其谁。
15、眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。
16、站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。
17、遇难心不慌，遇易心更细。
18、乐学实学，挑战高考;勤勉向上，成就自我。
19、努力造就实力，态度决定高度20、忘时，忘物，忘我。
诚实，朴实，踏实。
21、精神成人，知识成才，态度成全。
22、作业考试化，考试高考化，将平时考试当高考，高考考试当平时。
23、我高考我自信我成功!24、23.再苦再累不掉队，再难再险不放弃25、拼搏高考，今生无悔;越过高三，追求卓越! 26、挑战人生是我无悔的选择，决胜高考是我不懈的追求。
27、山高不厌攀，水深不厌潜，学精不厌苦:追求!28、学练并举，成竹在胸，敢问逐鹿群雄今何在?师生同志，协力攻关，笑看燕赵魁首谁人得。
29、快马加鞭君为先，自古英雄出少年。
30、太阳每天都是新的，你是否每天都在努力。
31、把握现在、就是创造未来。
32、25.我因X班而自豪，X班因我而骄傲33、我心飞翔，路在脚下。
34、人活着要呼吸。
呼者，出一口气;吸者，争一口气35、辛苦三年，幸福一生。
36、精神成就事业，态度决定一切。
2016年经典励志语录二你一定要坚强，即使受过伤，流过泪，也能咬牙走下去。
因为，人生，就是你一个人的人生。
竹子用了4年时间，仅仅长了3cm，从第五年开始，以每天30cm的速度疯狂的生长，仅仅用了六周时间就长到了15米。
其实在前面的四年，竹子将根在土壤里延伸了数百平米。
做人做事亦是如此，不要担心你此时的付出得不到回报，因为这些付出都是为了扎根。
人生需要储备!多少人，没熬过那三厘米! 能够比跌倒的次数多一次站起来的次数，你就是强者!开始，去做，这是最难的一步。
往往，突破了最难的一步以后，或者说，破除了想像中的困难以外，其他的事，可能反而容易。
尤其有些事情，上瘾以后，形成习惯，不继续反而不舒服。
再好的方法，对于彻底的、不想上进的懒人是无效的，但既然，生命是属于自己的，愿意行动与否，也还是自己的事。
成功与不成功之间，有时距离是很短的，你只要后退一步或再向前几步。
想得再多不如行动一次;说得再好不如立刻就做!人与人的距离是说与做的差别;人与人的差别是信与愿的有无!凡事实行则无瑕忧虑，空想则寸步难行。
无论要做什么立刻行动!马上行动!开始行动!做一件事情，只有最初五分钟热情的，叫失败者;最后五分钟仍有热情的，叫成功者。
当你周围都是米的时候，你很安逸;当有一天米缸见底，才发现想跳出去已无能为力。
有一种陷阱，名叫安逸!别在最能吃苦的年纪选择安逸!没有危机!是最大的危机!自己不上进，危机无处不在吞噬你的理想和灵魂，混下去很容易，混上去太难了!为什么成功的不是你。
年轻的你，迷茫又着急。
你想要房子想要汽车，想要旅行想要高品质生活。
你不断催促自己成长，却沉不下心来认真读一篇文章;你急切地期待成功，却每次在遇到挫折时提前退缩。
既然没有过那些汗水和拼搏，又何必在旁观别人的荣耀与成功时愤愤不平呢?所以，努力吧，别抱怨。
如果你要做一件事，请只管安安静静的去做。
因为那是你自己的事，别人不知道你的情况，也不可能帮你实现梦想。
千万不要因为虚荣心而炫耀，也不要因为别人一句评价放弃自己的梦想。
其实最好的状态，是坚持自己的梦想，听听前辈的建议，少错几步。
值不值，时间是最好的证明。
你可以没有梦想，但不能不知道现在要做什么，你可以长相平凡丢到人群里就被淹没，但不能随波逐流成为没有个性的复制品，你可以被压力逼迫得痛哭一百次，但哭完记得笑一千次给它看，你可以习惯为别人付出，但至少别忘了为自己而活，你可以学会假装，但最后不要变成你当初讨厌的那种人。
你比你想象中更勇敢，比你看起来更强大，也比你以为的更聪明。
2016年经典励志语录三1、如果真的想活得悠闲，那么，为何不学着让自己释放心灵的重负，学着忘却，忘记那些无碍于个人原则的得失;无关大局的磕磕碰碰;无伤大雅的前嫌旧隙呢?学会让自己时时都轻装上阵，潇洒前行!2、人格的完善是本，财富的确立是末。
3、古人云“隐忍不怒的人，胜于勇者”、“修己冶心的人胜于攻城掠地的将领”。
生活中，宽容可以减少人与人之间的隔阂，可以让大家更好地沟通，彼此多一些体贴和关怀。
4、“一个人不能骑两匹马，骑上这匹，就要丢掉那匹，聪明人会把凡是分散精力的要求置之度外。
”人的生命和精力是有限的，我们要学会将聚光镜一样，排除一切琐事的干扰，将所有的资料、精力、热情聚焦并锁定你的目标上。
5、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
不要等待机会，而要创造机会。
6、喜欢的最高境界是你可能为她去死，可爱的最高境界是你得为你爱的人好好活着。
7、如果人生需要一个完美的符号，没有比微笑更合适的了。
微笑，它是甜美的歌声，能唱出生活的快乐;它是温暖的阳光，能驱散心头的阴影;它是无边的春风，能蓬勃事业的生机。
8、微笑可以减轻紧张的情绪和压力，不管面对多么愤怒或者冲动得人，只要微笑示之，都能坦然以对，微笑一把神奇的钥匙，可以打开别人心灵的窗户，传递心灵的善意，退一步，海阔天空;退一步，瞒天过海;冲动是魔鬼，只要心平气和静下心来，相对而笑，一切都能化干戈为玉帛。
9、很多人找女朋友或者男朋友，把学历当作指标之一，既希望对方能够给他/她伴侣的温暖与浪漫，又希望他/她知识丰富、学历相当或更高，在事业上能蒸蒸日上;我想说，你找的是伴侣，不是合作伙伴，更不是同事，生活就是生活，这个人适合你，即使你是博士他/她斗大字不识一个，那也无所谓，适合就会和谐融洽，人比文凭更重要10、听着一首歌，反反复复，琢磨不透，自己在想什么?难道真的爱她么?可为什么说不出口呢，爱情就是买卖，看透就好。
痴情的人不会有真爱、让这一切随风，吹到天涯海角。
不要再让我见到，对你，既然说不出，那就模模糊糊。
或许，这样最好，谁都不会太累。
11、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
12、人要想树立自己的威信，就要不断进行自我完善和修养、严于律己。
你要求别人怎么样，首先必须自己先做到那样，身教的效果总比言传更为快捷。
严于律己能使自己成为一个最可信赖的人。
13、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。
14、选几个自认为能靠得住的人组成良好、稳固、有力的人际关系的核心。
这首选的几个人可以包括自己的朋友、家庭成员和那些在你职业生涯中彼此联系紧密的人。
他们构成你的影响力内圈，因为他们能让你发挥所长，而且彼此都希望对方成功。
15、我们现在做的工作，也许过于平淡，也许鸡毛蒜皮。
但这就是工作，是生活，是成就人事的不可缺少的基础。
对于敬业者来说，凡事无小事，简单不等于容易。
16、亲情是一种深度，友情是一种广度，而爱情是一种纯度。
亲情是没有条件、不求回报的阳光沐浴，友情是浩荡巨大、可以随时安然栖息的堤岸;而爱情则是神秘无边、可以使歌至到忘情泪至潇洒的心灵照射。
人生一世，亲情、友情、爱情;三者缺一，已为遗憾，三者缺二，实为可怜;三者皆缺，活而如亡。
17、如果你心中有阳光，就不会恐惧前方的坎坷;如果你心中有勇气，就不会畏缩不前;无论前方风多大，雨多大，闯过去就是一片海阔天空!孩子别忧伤，生命的美丽就是坚强的走过坎坷!18、好心没有错，但也要分清是非，不分原则的善良，是“愚善”，就像东郭先生一样。
因此，在没有搞清一件事是否值得做之前，要敢于说“不”，不要被他人利用，更不要一不小心成为他人的替罪羊。