汽车电气教案集

二．蓄电池的容量及其影响因素
（一）蓄电池容量
引导分析：影响蓄电池容量的因素。（训练组合思维、逻辑思维能力）
1、额定容量：2、储备容量
（二）影响蓄电池容量的主要因素
1．产品结构因素（制造方面）
2．使用方面
一、听课、观察、思考
二、提问
三、讨论、解答下列问题：
1、影响蓄电池电动势的因素有哪些?
2、比较充、放电特性？
课题
绪论、1-1、2蓄电池的构造、原理
课型
理论
班级
时
间
第一周星期第节
导
学
目
标
1、明确本门课的内容、任务、要求，掌握正确的学习方法，掌握汽车电器及电控制系统的功能、组成、特点。
2、掌握铅蓄电池的结构、特点、型号，训练组合、分解能力等。
3、掌握铅蓄电池的构造、工作原理，训练逻辑思维的能力、想象能力。
重点
3、怎样判断蓄电池是否充满电、放完电？
4、分析影响蓄电池容量的因素？
20′
20′
教师活动
学生活动
时间
（1）放电电流—怎样影响
（2）电解液温度—怎样影响
（3）电解液密度—怎样影响
三、充电方法
引导思考：1、定压、定流以及快速充电的三种方法的优缺点，适用范围的评价。
2、定流充电中充电电流的大小对蓄电池的性能有何影响？怎样确定最佳充电电流？
三、蓄电池的构造、特点
图1-1看完后分解
引导观察：各类铅蓄电池的构造有何共同点？（训练分解组合能力）
引导思考：蓄电池的各组成部分所起的作用是什么？（训练分解组合能力）
单格之间的联接关系。（串）
1．极板组
引导观察：铅蓄电池的正负极桩、正负极板的特点。
a作用b分类c组成
隔板
一、听课、观察、思考
二、提问
三、讨论、解答下列问题：
（一）概述：反应总方程式
（二）电势的建立[2.0-(-0.1)=2.1V]
（三）放电过程
在放电过程中，正极板上四价的铅离子与电子结合生成二价铅离子，进人电解液再与硫酸根离子结合生成硫酸铅（附着在正极上）；负极板上，二价铅离子也同硫酸根离子结合生成硫酸铅（附着在负极板上）。
（四）充电过程
总结：本次课的主要内容。
1、明确本门课程的学习任务、学习方法。
2、自学、答问电源系统的组成、功能及电路连接特点。
3、为什么铅蓄电池被称为起动型蓄电池？
4、为什么蓄电池正负极板有如图所示的结构特点？
5、袋式隔板的优点是什么？
30′
10′
20′
教师活动
学生活动
时间
引导思考：袋式隔板与普通隔板相比有何特点。（训练想象能力）
a位置b特点c材料d袋式隔板
重点
交流发电机构造，交流发电机的原理、特性
难点
交流发电机的原理、特性
教学方法手段
讲授、讨论、提问、自学
导 学 过 程 设 计
教 师 活 动
学 生 活 动
时间
回述：蓄电池的工作特性、充电、使用、维护和故障诊断。
新课：
6、什么是相对密度？配制顺序？
相对密度是否越大越好？
7、自学蓄电池的型号和规格，答问
8、铅蓄电池的电压建立过程？
9、蓄电池放电过程中电性能会有什么变化？为什么？
10、自学蓄电池充电过程。
30′
目标测试题目：
1、写出蓄电池充、放电过程的性能变化特点。
课题
1-3、蓄电池的工作特性、充电、改进型蓄电池、使用、维护和故障诊断
3．壳体
a作用b材料c要求
4．电解液
引导思考：电解液过大对蓄电池性能有何影响？（训练组合思维能力）
a成分b相对密度范围c配制d相对密度与容量。
5．联条
a材质b作用c型式
6．加液孔盖
a作用b结构
7．极桩a分类b结构
8、蓄电池的型号和规格
四、蓄电池的工作原理
引导思考：蓄电池为什么能存电放电？（训练组合思维能力）
课型
理论
班级
时
间
第一周星期第节
导
学
目
标来自百度文库
1、掌握蓄电池的工作特性、蓄电池的容量及其影响因素，运用逻辑思维推理找出影响容量的因素。
2、掌握充电方法，改进型蓄电池的结构特点。
3、会正确使用、维护铅蓄电池，训练全面系统分析问题、解决问题的能力。
重点
蓄电池的工作特性、充电、改进型蓄电池、使用、维护和故障诊断
难点
总结：本次课的主要内容。
5、怎样选择定流充电电流，为什么？
6、三种充电方法的特点？
7、为什么干荷电池干存时间长？
8、为什么免维护蓄电池自放电小、寿命长？
9、怎样辩认蓄电池的故障类型？
10、自学，写出提高蓄电池使用寿命的树状图。
10′
10′
10′
20′
目标测试题目：
1、哪些因素会影响蓄电池的容量，各个因素是怎样影响的？2、写出提高蓄电池使用寿命的树状图。
学习方法、普通铅蓄电池的结构、特点、工作原理。
难点
铅蓄电池的工作原理；
教学方法手段
讲授、自学、提问、讨论
导 学 过 程 设 计
教 师 活 动
学 生 活 动
时间
一．本课程简介
1．要求2．内容3、学习方法。
二．电源系的组成、功能及电路关系
汽车电源系统主要包括：发电机、调节器（装在发电机内）、蓄电池、放电警告灯、点火开关等。
蓄电池的容量影响因素、使用、维护和故障诊断
教学方法手段
讲授、讨论、提问、自学
导 学 过 程 设 计
教 师 活 动
学 生 活 动
时间
回述：普通铅蓄电池的结构、特点、工作原理。
新课：
一．蓄电池的工作特性
（一）静止电动势Jed
（二）内阻r
（三）充电特性
U-t曲线：三个阶段（初、中、末）
（四）放电特性
U-t曲线：三个阶段（初、中、末）
3、开始定流充电，蓄电池就出现气泡是由什么原因引起的？
4、充、放电过程中正负极板上分别发生的反应与总反应式的关系。（训练组合思维、逻辑思维能力）
1．定流充电：P16图1-9；2．定压充电：P16图1-10；3．快速充电
四、改进型蓄电池
1、干荷电池使用特点。
引导逻辑推理：为什么干荷电池保存时间长？
2、免维护蓄电池材料特点、结构特点。3、胶体电池特点
五、常见故障及其排除
1.极板硫化：现象，原因，排除。
2.自放电：现象，原因，排除
3.极板短路：现象，原因，排除
4.活性物质脱落：现象，原因，排除
六、正确使用，维护
引导分析：怎样提高蓄电池的使用寿命(用树状图表达各影响因素之间的逻辑关系)。（训练组合思维能力）
1.正确使用： 2.维护：
3、技术状况的检查
课题
1．4交流发电机构造、交流发电机的原理及特性
课型
理论
班级
时
间
第一周星期第节
导
学
目
标
1、熟悉交流发电机各组成的功能和构造特点，各部件装配关系，培养组合、分解能力，训练发散思维能力。
2、掌握汽车上交流发电机发电的原理，训练逻辑思维能力。
3、运用交流发电机的工作特性分析电源系常见现象，训练发散思维、想像能力。