五年级下册语文试题--口语交际与综合实践专项练习 人教部编版(含答案)

口语交际与综合实践专项练习

一、口语交际。

1.小明特别讨厌劳动，每次大扫除总是找各种理由逃避。作为组长，你打算劝他改掉这个缺点。下列劝说的话中最得体的是（）

A.你太自私自利了，净拖咱们组后腿。你再这样我告诉老师了

B.你参加大扫除，我就把游戏机借你玩。

C.劳动是我们的义务。来，我陪你一起干！

D.你看你都胖成什么样儿了，该劳动减减肥啦！

2.学习了一篇新课文后，为了加深同学们对课文的理解，班主任决定开展一次课本剧表演活动。讨论时，大家意见不同，作为主持人，你会怎样说使大家的意见统一?

3.暑假时，表弟要来你家做客，请你向他介绍一下你家周围的环境。

4.你是语文课代表，你的好朋友张岚在你的帮助下，刻苦学习，在期中考试时语文成绩超过了你，取得了第三名的好成绩。把下面的对话补充完整。(4分)

你的同桌赵晓倩：你这语文课代表，怎么还没有人家张岚考得好呢? 我：

张岚：谢谢你！这次我能取得好成绩，多亏了你的帮助。

我：

5.老师要求同学们回家了解一下大人们的童年故事，请你了解后和大家交流下。

青青：我妈妈说她小时候最喜欢玩跳房子了，一下课就迫不及待地跑到操场上去玩。

萱萱：我爷爷说他小时候没什么玩具，就用木头做陀螺玩。

我：

二、综合实践。

1.阅读材料，完成练习。

一个青年向一位老大爷问路：“喂，老头！到育才小学还有多远?”老大爷用拐杖在地上点了点，说：“还有500 。”“路只有论‘里’，哪有论‘拐杖’的?”青年不满意地说。“论里(礼)，你应该叫我。”

（1）这段话中有一处说话不得体，请用“”画出来，并改正。

（2）在文中的“”上填上合适的词语。

（3）请你发表一下对这件事的看法。

2.某电视台开设了一个新栏目《读书访谈录》，首期活动围绕“读名著”这个话题展开，将邀请作家、老师、学生参加活动。)

（1）假如你作为学生代表主持本次访谈，请你围绕话题设计两个问题向参与者提问。要求：紧扣话题，表述简明扼要。

①

②

（2）请为本栏目设计一条宣传语。

3.在阅读中，我们认识了许多形象鲜明的人物。请你向大家介绍你印象最深刻的人物，结合某一事例简要谈谈你的看法。

4.在一次班会上，五(2)班班主任公布了近视学生情况调查统计表，请你说说从这个统计表中发现了什么问题，有什么建议。

五(2)班近视学生情况调查统计表

5.为感受汉字的有趣，学校开展了“遨游汉字王国”综合性学习活动，请你参与。

【活动一】汉字猜谜

（1）根据以下知识猜字谜。

“合成法”猜谜，如：二山穿在一起，猜出没有道理。”前一句是说“二”

“山”两字“穿在一起”，谜底为“击”。后一句是为排除误解，表明不能猜“出”。

“减字法”猜谜，如：“一了百了”因此，“百”字减去“一”字，意思是“一”字没有了，“百”字也就不存在。谜底为“白”

①给力才能成功。谜底是（）②鱼儿离不开水。谜底是（）【活动二】汉字纠错

（2）在社会用字调查中，同学们发现许多用字不规范的现象。小明认为这没什么大不了的。请结合下面的某个词写几句话，反

驳小明。

服装店的广告：香依相伴饭店菜谱：经典菜普

三、片段练习。

1.第七单元呈现了世界各地丰富多彩的美丽画卷，让我们感受到了景物的美。请你选择一处景物，写出它的美。

2.请充分发挥你的想象力，把雷震的《村晚》这首诗改成短文。要求：语言通顺，故事完整。

3.体会作者怎样表达自己的想法的，再照样子写一段话。

例：但在五指之中，大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要里流出来，叫他拼命按住……

答案

一、1.C

2.示例：同学们每个人都有自己的想法，大家的意见不统一，这

是很正常的，我们应该听取最合理的意见，不如我们举手表决

好吗？

3.示例：在这里生活很方便。小区门口就有公交站，附近有一个

大型超市可以满足我们的生活需求，不远处还有一个公园，风

景非常好，里面有各种娱乐设施，每天早晨和晚上都有许多人

在这边散步，在这里生活愉快极了。

4.示例：张岚比我考的好，一定是因为他更努力，我要向他学习，

相信下一次考试我也会进步的。不客气，这是我应该做的，我们一起进步。

5.示例：爸爸说他小时候最喜欢下象棋，放假的时候每天都拉着

同学陪他下，所以他的棋艺才能这么高超。

二、1.（1）“喂，老头！到育才小学还有多远?”示例：老大爷，

请问到育才小学还有多远啊？

（2）示例：拐杖大爷

（3）示例：青年不使用礼貌用语的行为是不文明的。

2.示例：（1）①请问作家，哪些名著最适合学生阅读；②请问老

师，学生没有时间阅读名著怎么帮

（2）读书成就梦想，知识照亮人生

3.示例：我印象最深刻的是人物是《西游记》中的孙悟空，在“三

打白骨精”时，他多次被师傅误会，最终还是坚持正义，与保

护师父的安全。这体现了他除恶务尽的精神和对师父的忠诚。

4.示例：全班学生中有超过一半的学生患有近视，患有近视的同

学中大多有课余时间连续看电脑超两小时，读书姿势不正确等

习惯，建议同学们养成正确的读书写字姿势，少看电脑，电视

和手机。

5.（1）①工②渔

（2）小明你看饭店的“菜谱”写成了“菜普”，这样会影响意

义的表达。还容易让人我们产生先入为主的错误认识。

三、1.示例：湖的四周是葱葱郁郁的树木，其中最引人注目的是垂着

头的柳树，它在微风的吹拂下，舒展着柔软的腰肢，拂动着细

长的手臂迎风起舞，树下是嫩绿的草地，草地上零零星星的点

缀着红的、黄的、蓝的小野花，远远望去就像秀着彩色图案的

绿缎子。

2.示例：四周长满青草的池塘里，水满满的太阳正要落山。红红

的火球好像被山吃掉了一样，倒映在冰凉的池水波纹中。放牛

回家的孩子横坐在牛背上，拿着短笛随意地吹奏曲子。

3.示例：在人的身体中肩膀是最无私的，搬运东西的时候总是放

在他上面。东西要倒下来的时候，叫他用用力顶着，背包的时

候要靠它来挂着。