建筑装饰工程技术专业人才培养方案
建筑工程技术专业人才培养方案
建筑工程技术专业人才培养方案一、专业定位（一）人才培养目标本专业立足吕梁，面向山西各城市，以服务建筑行业为主，以建筑工程一线施工员岗位（群）为就业目标，培养德、智、体、美全面发展，具有本专业岗位工作的职业能力和专业技能，掌握建筑工程施工技术、组织、管理等核心专业知识，具备建筑工程施工、管理、测量、质检等核心职业能力，以及良好的实践能力、创新能力、就业能力和创业能力，能够胜任建设行业施工员岗位，或预算员、质量员、材料员、安全员、资料员、测量员等相关职业岗位工作的高素质技能型人才。
（二）人才培养基本规格与要求1、德育要求培养具有马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表思想等理论素养，热爱社会主义国家，拥护党和国家的路线、方针、政策，遵纪守法，热爱本职工作，热爱劳动，艰苦奋斗，实事求是，开拓创新，成为有理想、有道德，有文化、有纪律的从事施工技术与组织管理工作的高等职业技术专科毕业生。
2、知识结构要求1.具有本专业所必需的数学、力学、信息技术、建设工程法律法规知识；2.掌握建筑构造、建筑结构的基本理论和专业知识；3.掌握建筑材料与检验、建筑施工、建筑工程计量与计价、施工管理、质量检验、施工安全等专业技术知识；4.具有建筑水电设备等相关专业技术知识；5.了解建筑施工新材料、新工艺、新技术的相关信息。
3、能力结构要求1.具有正确识读土建专业施工图的基本能力；2.具有正确使用建筑材料并进行检测、保管的能力；3.具有一般建构构件计算、设计和验算的能力；4.具有应用计算机进行专业工作的能力；5.具有较强的施工现场组织和管理的能力；6.具有较强的处理施工技术问题及事故的能力；7.具有参与施工图纸会审工作的能力；8.具有一、二个主要工种操作的初步技能；9.具有工程项目招投标和经营管理的基本能力；10.具有社会交往、处理公共关系的基本能力；11.具有借助工具书阅读和翻译本专业外文资料的初步能力；12.考取职业资格证书的能力。
建筑工程技术(五年制)人才培养方案
建筑工程技术专业（五年制）人才培养方案一、专业代码560301二、教育类型及学历层次全日制高职专科三、学制五年四、职业面向主要就业单位：施工企业、监理部门、建筑设计、工程造价咨询机构等部门。
主要就业部门：经营管理部、项目管理部、生产管理部、招标代理部、造价咨询部、工程审计部等。
主要从事岗位：施工员、监理员、造价员、测量员、材料员、安全员等。
五、工作任务与职业能力根据广泛的社会调查、毕业生的就业岗位技能需求信息反馈,结合建筑工程专业课程的理论教学内容,确定本专业的工作任务和职业能力。
工作任务：应用软件绘制建筑图纸、读懂施工图、掌握建筑工程施工工艺、概预算文件的编制和投标报价的确定、施工组织设计等。
职业能力：具有识读建筑、装饰、安装工程专业施工图的基本能力；具有识别建筑材料、安装材料、装饰材料品种、规格、性能及价格的能力；熟悉一般工程的施工工艺，具有对建筑、装饰、安装工程进行施工管理的能力；具有编制与审核建筑、装饰、安装工程造价文件的能力；具有根据施工图纸指导施工能力；具有组织工程项目招投标、编制工程招标投标文件的能力。
六、培养目标能力目标：具有较高的施工图识读和绘制能力；具有建筑材料选择、检测能力；具有建筑施工放线、标高引测、施工观测的能力；具有编制单位工程施工技术方案和施工组织设计的能力；具有编制施工图预算、决算和投标报价、合同管理、施工索赔的能力；具有理解、审核施工图设计和技术文件，组织建筑工程项目施工全过程技术管理的能力；具有分析解决施工实际问题和预防、分析处理工程质量事故的能力；具有一般建筑工程结构设计的能力；具有建筑工程项目管理的初步能力；具有从事建筑工程监理的初步能力；具有从事技术开发的初步能力。
知识目标：具有本专业所必需的数学、力学、计算机、建设工程法律法规知识；掌握建筑构造、建筑结构的基本理论和专业知识；掌握建筑材料与检验、建筑测量、建筑施工、建筑工程计量与计价、施工管理、质量检验、施工安全等专业技术知识；具有建筑水电设备等相关专业技术知识；了解建筑施工新材料、新工艺、新技术的相关信息。
高职建筑装饰工程技术专业人才培养模式研究与探索论文
高职建筑装饰工程技术专业人才培养模式研究与探索一、研究的背景“十二五”期间滨海新区要实现建筑工业化，对职业教育人才培养的数量、质量和规格提出了更高要求，企业需要大量的从事建设装饰工程一线施工技术与管理的高技能人才。
2006年11月16日，教育部颁布了《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号），明确提出了“要积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式，把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点，带动专业调整与建设，引导课程设置、教学内容和教学方法改革。
”的改革精神。
为培养适应生产、建设、管理、服务第一线的高等技术应用性专门人才的社会需要，做到学习与岗位工作的交互对接，必须以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合发展的道路，而其中的突破口在于构建专业性人才培养和发展的培养模式，以更适于企业发展的需要。
二、建筑装饰工程技术专业现有人才培养方案的问题建筑装饰工程技术专业经过多年的专业建设和改革，具备了雄厚的师资力量和较好的基础设施。
但在人才培养模式改革与实践、专业课程体系建设、实验实训条件建设、师资队伍建设、社会服务能力建设等方面还存在许多不足。
需要进一步深化和创新基于工学结合的人才培养模式，以适应优秀高端技能型专门人才培养的需求；教学改革虽已取得一定成绩，但体现建筑装饰行业特点的课程体系与教学内容改革有待进一步深化。
已建立了比例较高的“双师型”师资队伍，但教师根据装饰工作过程设计教学过程的能力有待提高，高水平技师和兼职教师数量偏少。
虽已形成了良好的校内外实训环境，但实训室规模和实训项目还达不到专业工学结合的要求，实训管理和考评机制有待进一步深化。
社会服务、技术服务能力有待进一步提高。
三、建筑装饰工程技术专业人才培养方案改革的内容第一，创新基于工学结合的“校企合作、技艺融合、情境育人、梯次递进”培养模式。
根据企业需求和专业特点创新人才培养模式，实施基于工学结合的“校企合作、技艺融合、梯次递进”的人才培养模式，确保人才培养目标的实现。
建筑装饰工程技术专业人才培养方案
建筑装饰工程技术专业人才培养方案一、专业名称和专业代码1．专业名称：建筑装饰工程技术2．专业代码：540102二、招生对象普通高中毕业或具有同等学力者三、学制与学历1．学制：三年2．学历：专科四、职业面向五、培养目标和规格1．培养目标本专业主要培养适应社会主义现代化建设要求，注重知识与技能共同发展，“能施工、懂设计、会预算、善管理”的高素质技术技能人才。
通过实施“双向参与、双元培养”分阶段组织教学的工学结合人才培养模式，使学生掌握施工员、资料员、造价员、助理设计师所具备的相关理论知识，具备可实践操作得能力，并为装饰技术负责人、装饰项目经理等后续提升岗位奠定良好基础。
2．培养规格（1）素质具有正确的世界观、人生观和价值观，拥护中国共产党的路线、方针、政策，具有一定的文学、艺术、音乐、书画养成素质；具备有思想、有道德、有文化、有纪律的公民素质；具有爱国主义、集体主义的思想道德素质；具有强烈的社会责任感，明确的职业理想，甘于奉献的职业道德素质；具有遵纪守法，艰苦奋斗，热爱劳动，团结协作的职业心理素质；具有吃苦耐劳，积极进取，勇于创新，自主创业的职业适应素质。
（2）知识掌握本专业的基本知识、基本技能，具有较强的实际工作能力，了解建筑装饰设计的基本理论知识；熟练掌握建筑装饰工程制图绘制基本理论知识；了解本专业的设计施工过程和管理程序，掌握必需的建筑装饰工程相关专业知识及建筑装饰工程管理法规；掌握建筑装饰工程施工技术的基本理论知识；熟悉工艺流程和工程质量验收规范，掌握施工技术要点和施工质量控制的知识；掌握建筑装饰工程项目施工组织设计的理论知识，熟悉建筑装饰工程项目的管理知识，具有建筑装饰工程监理的基本理论知识；掌握建筑装饰工程计价的基本理论知识，能够进行装饰工程计量和计价。
（3）能力具有岗位适应能力和社会活动能力；具有扎实的装饰基础知识和建筑装饰设计方案的表达能力；具有使用计算机进行绘图和表达设计意图的初步技能；具有阅读和初步审查建筑装饰设计图纸和技术文件的能力；具有一定的建筑装饰施工操作技能；具有编制装饰工程施工方案和施工组织设计的能；具有工程质量管理、工期管理、合同管理的能力；具有编制装饰工程造价及投标报价的能力；具有较强的建筑装饰材料、构件和工程质量的检测能力；具有再学习的能力和适应职业岗位变化的能力。
建筑装饰工程技术人才培养方案
建筑装饰工程技术人才培养方案一、培养目标。
咱这个建筑装饰工程技术专业啊，就是要培养出一群超级厉害的小伙伴。
这些小伙伴呢，要能够在建筑装饰这个大舞台上玩得转。
具体来说呢，就是要掌握从设计到施工，从管理到预算的一整套本领。
毕业后啊，不管是去建筑装饰公司当设计师，还是到施工现场做项目经理，又或者是在造价咨询公司搞预算，都得能独当一面。
二、课程设置。
# （一）基础课程。
1. 建筑工程制图与识图。
这门课就像是学武功的入门招式。
要是连建筑图纸都看不懂，那后面就啥都干不了。
就像你想在迷宫里找宝藏，这图纸就是你的地图，所以得好好学。
老师会从最基本的线条、符号开始教起，让你一点点熟悉各种建筑构件在图纸上的表示方法。
2. 建筑力学与结构。
听起来有点头疼对吧？其实没那么可怕。
你就把建筑想象成一个巨人，力学和结构就是这个巨人的骨骼和肌肉。
学了这门课，你就知道怎么让这个巨人稳稳地站在地上，不会因为一阵风或者多站几个人就倒了。
什么梁啊、柱啊、板啊的受力情况，都得搞清楚。
# （二）专业核心课程。
1. 建筑装饰设计。
这可是咱们这个专业的重头戏。
在这门课里，你就像是一个魔术师，可以把一个空房间变得美轮美奂。
你要学习各种设计风格，像欧式的豪华大气，中式的典雅含蓄，现代简约的时尚简洁等等。
还要掌握色彩搭配、空间布局这些技巧。
老师会让你们做很多实际的设计项目，从客厅、卧室到整个大楼的外立面，都要能设计得出来。
2. 建筑装饰材料与构造。
这就好比厨师要了解食材一样，我们要了解建筑装饰用的各种材料。
哪些材料适合做地面，哪些适合做墙面，哪些材料环保，哪些材料性价比高，都得门儿清。
而且，材料之间怎么组合，怎么安装，也就是构造方面的知识也很重要。
比如说瓷砖怎么贴才牢固，木地板怎么铺才平整。
3. 建筑装饰施工技术。
这门课就是让你从设计师变成实干家。
你要知道那些漂亮的设计是怎么从图纸变成现实的。
施工的流程啊，工艺啊，质量控制啊，都是要学的内容。
比如怎么砌墙才笔直，怎么刷漆才均匀，这些可都是有讲究的。
高职建筑工程人才培养方案
高职建筑工程人才培养方案一、背景分析建筑工程是国民经济的重要组成部分，也是推动城市发展和改善人民生活水平的关键行业。
随着我国城市化进程的加快，建筑工程领域对高素质、专业化技术人才的需求越来越大。
高等职业教育是培养技术技能人才的重要渠道，而高职建筑工程专业的人才培养体系的建立和完善对于满足建筑工程领域对人才的需求以及推动建筑业可持续发展至关重要。
为了满足建筑工程行业对技术技能人才的需求，根据市场需求和建设行业的实际情况，制定一套针对高职建筑工程专业的人才培养方案是非常必要的。
二、人才培养目标1. 职业素养培养：培养学生具备良好的职业道德和职业操守，注重工作中的责任感和团队协作精神。
2. 专业素养培养：培养学生具备扎实的建筑设计、施工管理、工程规划等方面的专业技能，并能够熟练运用各类建筑工程软件。
3. 创新能力培养：培养学生在解决建筑工程实际问题中具有一定的创新能力，具备推动建筑工程技术不断进步的能力。
4. 实践能力培养：培养学生具备较强的实际动手能力，能够独立完成一定的建筑工程施工任务。
5. 职业发展能力培养：培养学生具备不断学习和适应建筑工程行业发展的能力，具备一定的职业发展规划。
三、人才培养体系1. 课程设置：根据市场需求和行业发展趋势，设置丰富多样的建筑工程相关课程，包括建筑设计、结构力学、施工组织与管理、工程测量、工程材料、建筑装饰施工等多个方面的课程。
2. 教学方法：以项目驱动教学为主导，注重理论教学与实践教学相结合，鼓励学生参与实际建筑工程项目，并且开设实验室，模拟真实的施工环节，提高学生的动手能力。
3. 实习实训：鼓励学生在校期间参与建筑工程相关实习实训，使他们能够更好地了解行业实际工作环境和要求。
4. 学生评价：建立多元化的学生评价体系，注重对学生实际技能和综合素质的评价，帮助学生更好地发现和提升自己的优势和不足。
四、师资队伍建设1. 专业导师队伍：建立由经验丰富的建筑工程领域专家和实际工作者组成的专业导师团队，提供专业指导和辅导，为学生提供实际的职业指导和建议。
关于建筑装饰的工程技术论文-工程技术论文-工程论文
关于建筑装饰的工程技术论文-工程技术论文-工程论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——1 建筑装饰工程技术专业属性及其人才培养模式分析1.1 建筑装饰工程技术专业属性建筑装饰工程技术专业是一个融多学科于一体的综合性专业，它既具有艺术类学科的性质，也具有科学类学科、工科以及文科等的性质。
目前，我国很多高校都开设了建筑装饰工程技术专业，并划分了不同的研究目标和方向，各学校间的人才培养方案具有较大差异。
而即使是同类性质的院校，其建筑装饰工程技术专业的设置以及课程体系等方面也有很大的不同，培养的学生在专业能力、实践技能、综合素质等方面参差不齐。
一直以来，高校在建筑装饰工程技术专业的课程设计上始终秉持多元化培养方针，突出了专业的审美性和实用性，同时还积极挖掘其综合属性，以推动高校学科专业建设的健康稳定发展。
1.2 建筑装饰工程技术专业人才培养目标为适应社会建筑装饰行业发展的需要，高校积极改革人才培养模式，创新人才培养机制，制定了科学合理的人才培养目标和方案，以提高毕业生的就业竞争力，增加其竞争优势。
当前高校在制定建筑装饰工程技术专业人才培养目标时，改变了传统的人才培养思路，强调培养学生的综合能力，变“专才”为“通才”，划分不同的专业层次，以适应各岗位的发展需求，如建筑装饰设计、绘图设计、室内设计以及建筑工程监理等，积极拓展毕业生就业领域。
1.3 建筑装饰工程设计专业人才培养模式建筑对城市发展而言具有十分重要的意义，而建筑业的发展又离不开建筑装饰行业。
因此，在进行建筑装饰工程设计专业人才培养时，学校要以建筑工程的内容为基础，积极培养和提高学生的审美能力和设计能力，更加注重人才培养的综合性。
同时，在课程设置上，学校适当加大了实践课程的比例，加强对学生专业实践技能的锻炼，实现了理论与实践的有机统一。
2 建筑装饰工程技术专业课程体系的优化与创新2.1 建筑装饰工程技术专业教育理念高校在深入分析和研究建筑装饰工程技术专业性质的基础上，根据行业需求以及国内外课程设置情况，及时更新专业教育理念，改革课程体系，进一步优化人才培养方案，以提升学校的专业人才培养能力，提升人才培养的针对性和专业性。
(完整版)中职建筑工程专业人才培养方案
(完整版)中职建筑工程专业人才培养方案介绍本文档是关于中职建筑工程专业人才培养方案的完整版。
该方案旨在为学生提供全面的培养计划，帮助他们获得专业知识和技能，以在建筑工程领域取得成功。
培养目标1. 培养学生具备扎实的建筑工程理论知识和实践能力；2. 培养学生具备良好的职业道德和职业素养；3. 培养学生具备团队合作和沟通能力；4. 培养学生具备创新思维和问题解决能力。
培养内容1. 建筑工程基础知识- 建筑材料与结构- 建筑施工技术- 建筑测量与绘图- 建筑施工组织与管理2. 建筑工程实训- 建筑机械操作- 建筑施工工艺实训- 建筑施工安全实训- 建筑质量检测实训3. 建筑工程实- 在建筑公司、施工现场等实，进行实际工作锻炼和经验积累。
4. 专业选修课程- 建筑造价与预算- 建筑装饰设计- 建筑工程管理- 建筑环境与能源5. 实践创新项目- 参与实际建筑工程项目，进行实践性的研究和创新实验。
培养模式1. 学校教育- 授课教育- 实验教育- 实教育2. 企业合作- 与建筑公司签订合作协议，提供实机会和校企合作项目。
3. 跨校合作- 与其他相关中职学校进行合作，开展联合培养项目和学生交流活动。
考核评价1. 日常考核- 课堂表现- 实验报告- 作业完成情况2. 实考核- 实单位评价- 实报告3. 学期考核- 期末考试- 实践创新项目评价优化与改进1. 定期客观评估培养方案的有效性和实施情况，进行必要的调整和改进；2. 加强与行业企业的紧密合作，根据行业需求不断优化培养方案；3. 鼓励教师参与业界培训和学术交流，提升教师的专业素养和教学水平。
结束语中职建筑工程专业人才培养方案旨在为学生提供全面的培养计划，使他们具备扎实的理论知识和实践能力，以及良好的职业素养和团队合作能力。
通过优化和改进，该方案将不断适应行业需求，培养出更多优秀的建筑工程专业人才。
建筑装饰工程技术专业介绍
建筑装饰工程技术专业介绍引言：建筑装饰工程技术专业是培养适应社会主义现代化建设和经济建设需要，具备工程设计、施工管理、技术研究、工程咨询及教学等方面的知识和技能的应用型高级专门人才。
本文将对建筑装饰工程技术专业进行详细介绍。
一、专业背景建筑装饰工程技术专业作为一门独立的工程技术学科，主要研究建筑装饰的设计、施工及管理等方面的知识和技能。
在建筑领域中，装饰工程技术起到了非常重要的作用。
它不仅能够提高建筑物的美观度，还可以优化空间布局和改善居住环境。
二、专业培养目标建筑装饰工程技术专业的培养目标是培养掌握现代建筑装饰技术与管理知识，能够从事建筑装饰设计、施工管理、工艺品生产、工程咨询等方面工作的高级专门人才。
其主要培养学生具备以下几方面的能力：1. 掌握建筑装饰工程设计的基础理论和方法，能够进行规划和方案设计。
2. 熟悉各种建筑装饰工程材料的特点和性能，能够进行材料选择和使用。
3. 熟悉建筑装饰施工工艺和工序，能够组织施工并解决施工过程中的技术问题。
4. 具备建筑装饰工程管理能力，能够操控整个工程的进度和质量。
5. 具备一定的创新能力和解决实际问题的能力，能够推动建筑装饰技术的发展。
三、专业课程设置建筑装饰工程技术专业的课程设置主要包括以下几个方面：1. 建筑装饰基础课程：主要包括建筑装饰工程学、建筑装饰材料学、建筑装饰制图、建筑装饰工艺与施工等。
2. 建筑装饰设计课程：主要包括建筑装饰设计原理、建筑装饰设计规范、建筑装饰设计实践等。
3. 建筑装饰管理课程：主要包括建筑装饰施工组织与管理、建筑装饰工程造价管理、建筑装饰工程安全管理等。
4. 专业选修课程：根据学生个人兴趣和发展方向，可以选择建筑装饰材料应用、建筑装饰艺术设计等专业选修课程。
四、就业前景建筑装饰工程技术专业的毕业生可以从事建筑设计院、施工企业、装饰公司、房地产开发公司等相关单位的工作。
主要岗位包括建筑装饰设计师、施工管理工程师、工艺品生产工程师、工程咨询师等。
建筑工程技术人才培养方案
建筑工程技术人才培养方案1. 前言随着城市化进程的不断推进，建筑工程行业的需求日益增加。
然而，目前建筑工程技术人才的供给却面临着严重的不足。
为了解决这一问题，制定一套科学合理的建筑工程技术人才培养方案至关重要。
本文将探讨建筑工程技术人才培养方案的关键要素和培养策略。
2. 培养目标建筑工程技术人才的培养目标应该是培养具备以下几个方面能力的人才：•扎实的专业知识和理论基础•熟练的实践操作技能•良好的团队合作与沟通能力•创新思维和解决问题的能力•注重安全和环保的意识•对职业道德的高度敬业和责任感3. 专业设置建筑工程技术人才培养方案的首要任务是合理设置专业课程。
根据市场需求和行业发展趋势，建议在以下几个领域设置专业：1.建筑设计与规划2.结构工程3.建筑材料与工程管理4.建筑装饰工程5.建筑经济与法律4. 课程设置为了培养具备全面能力的建筑工程技术人才，建议在课程设置上注重以下几个方面：4.1 基础理论课程•建筑材料学•结构力学•土木工程概论•建筑物理学•数学•物理4.2 专业实践课程•建筑设计与规划实践•结构工程实践•建筑材料与工程管理实践•建筑装饰工程实践4.3 综合实习为了让学生在实践中掌握专业技能，建议设置专业实习课程，让学生参与实际建筑项目的设计和施工过程，加深对专业知识的理解和应用。
4.4 课外拓展为了培养学生的创新思维和综合能力，建议开设一系列与建筑相关的课外拓展活动，如设计竞赛、科研项目等，激发学生的学习兴趣和动力。
5. 培养策略5.1 实践导向为了培养具备实践能力的建筑工程技术人才，建议采取实践导向的培养策略。
在课程设置中增加实践课程，并且通过实习和项目实践等方式，让学生亲身参与到真实的建筑项目中，锻炼实践操作技能和解决问题的能力。
5.2 校企合作建议加强与建筑工程企业的合作，与企业联合开展教学、科研和人才培养等方面的合作。
通过与企业的深入合作，将校内教学与企业实践相结合，提升学生的实践能力和职业素养。
“专创融合一体化”人才培养模式研究——以建筑装饰工程技术专业为例
“专创融合一体化”人才培养模式研究——以建筑装饰工程技术专业为例在教育的广阔天地中，“专创融合一体化”人才培养模式就像一颗璀璨的明珠，闪耀着诱人的光芒。
它是一种将专业知识与创新创业能力紧密结合的教育模式，旨在培养具有创新精神和创业能力的复合型人才。
本文以建筑装饰工程技术专业为例，探讨“专创融合一体化”人才培养模式的实践与研究。
建筑装饰工程技术专业是一门综合性、实践性强的学科，涉及设计、施工、材料、预算等多个方面。
在传统的人才培养模式下，学生往往只能掌握一定的专业知识和技能，而缺乏创新意识和创业能力。
这就如同一个精美的花瓶，虽然外观华丽，却缺少了生机与活力。
而“专创融合一体化”人才培养模式，就像一股清泉，为建筑装饰工程技术专业注入了新的活力。
它将专业知识与创新创业教育有机融合，通过项目驱动、实践教学、校企合作等方式，培养学生的创新思维和创业能力。
如同给花瓶注入了生命之水，使其焕发出勃勃生机。
首先，项目驱动是“专创融合一体化”人才培养模式的重要手段。
它就像一颗种子，激发了学生的创造力和创新精神。
在建筑装饰工程技术专业中，教师可以设计一些具有实际应用背景的项目，让学生在解决实际问题的过程中，锻炼自己的专业能力和创新思维。
如同种子在肥沃的土地上生根发芽，学生的创新能力和专业素养得到了极大的提升。
其次，实践教学是“专创融合一体化”人才培养模式的重要环节。
它就像一片沃土，为学生的创新创业能力提供了充足的养分。
在建筑装饰工程技术专业中，学校可以与企业合作，建立实践教学基地，让学生在实际工作环境中学习和锻炼。
如同植物在阳光雨露的滋润下茁壮成长，学生的实践能力和创新精神得到了全面的培养。
再次，校企合作是“专创融合一体化”人才培养模式的重要保障。
它就像一座桥梁，将学校与企业紧密连接在一起，实现了资源共享和互利共赢。
在建筑装饰工程技术专业中，学校可以与企业共同制定人才培养方案，共同开展课程设置、师资培训、实习就业等工作。
建筑工程技术专业人才培养方案
建筑工程技术专业人才培养方案建筑工程技术是一个非常广泛的学科，涉及到建筑设计、施工、管理和维护等多个方面。
对于这个专业，人才的培养是非常重要的，因为只有通过科学的教育和培训，才能培养出高素质的建筑工程技术人才。
一、建筑工程技术专业人才培养方案的基本理念为了培养出符合社会需要的高素质建筑工程技术人才，我们需要根据社会的需要，制定一份科学的培养方案。
这份方案应该符合现代建筑工程技术的基本趋势，以满足社会需求，使学生能够拥有独立的探究思维、创新精神、创业意识和应对世界各地建筑工程技术挑战的能力。
二、建筑工程技术专业人才培养方案的培养目标1.培养学生具备工程专业知识，掌握相关技能和技巧。
2.培养学生具备建设工程的设计、施工能力和技术经验。
3. 培养学生具备独立探究、创造、创新的能力和判断力。
4.培养学生具备分析和解决问题的能力和应对危机的能力。
5. 培养学生具备领导能力和团队合作精神。
三、建筑工程技术专业人才培养方案的主要内容1. 教育培养方式在教学和培训中，我们通过这些方法来教育和培养学生：1) 课堂讲述2) 项目案例研究3) 实践操作4) 独立探索5) 课程设计6) 动手实践通过这些方式，学生能够深入了解并透彻掌握建筑工程技术的基本知识和技巧。
2. 课程设置建筑工程技术的课程主要涉及到建筑设计、施工技术、野外实践、工程管理等内容。
通过对这些课程的学习和掌握，学生将会学到各种建筑材料及其性质、结构设计和施工技术的基本知识，建筑机械及设备的原理及操作方法，领导和管理技能，建筑企业的财务、营销、人际等经营知识和其他相关内容。
3. 项目实施为了让学生能够掌握地基、结构、建筑装饰、给排水等项目的实施，我们需要让学生在实际操作中掌握各种技巧和获得项目实战经验。
如建筑手绘、模型制作、建筑图纸打印、野外实践等。
4. 实践经验的重视在基地实践和工地实践中能够让学生培养自己的实践能力，学到更多丰富的实际知识。
实践经验的重视还能帮助学生建立职业素养和职业道德观念，让学生掌握和应用所学技能和知识，更好地面对未来的职业挑战。
2022级建筑工程技术专业人才培养方案范文设计(第三版)20220410
2022级建筑工程技术专业人才培养方案范文设计（第三版）20220410实用标准文档2022级建筑施工技术专业人才培养方案一、行业和职业面向1、行业概述广西“十一五”建设规划中指出：“坚持以经济建设为中心，以更快更好发展为主题，以经济结构调整和经济增长方式转变为主线，以改革开放和科技进步为动力，以加快工业化、城镇化、农业产业化和市场化为重点，以提高人民生活水平和促进人的全面发展为根本出发点和归宿，全面推进以富裕广西、文化广西、生态广西、平安广西为中心内容的和谐广西建设。
”“坚持走大中小城市和小城镇协调发展的道路，突出发展大中城市，集约发展县城和小城镇，培育形成城市群和城镇带。
优先发展南宁、柳州、桂林等基础和条件比较好的城市，尤其要适应举办中国-东盟博览会的需要，加快把南宁建成现代化国际性城市。
统筹抓好其他地级市的建设，使地级市向中心城市发展。
进一步抓好城市规划，城市基础设施建设和城市经营管理，优化人居环境，增强综合竞争力和辐射带动能力”。
今年1月16日，国家批准实施《广西北部湾经济区发展规划》，这标志着广西北部湾经济区的开放开发正式纳入国家战略。
规划确定，国家将采取政策措施，支持广西北部湾经济区创新体制机制，扩大开放合作，加强基础设施建设，完善产业布局，把经济区建设成为中国-东盟开放合作的物流基地、商贸基地、加工制造基地和信息交流中心。
显然，实施这一发展规划，必然给我区的建筑业带来巨大发展，必然会加快城镇化进程，加快广西北部湾经济区和中心城市发展。
显然，要实现加快城镇化建设、稳定发展房地产的开发、加快建设北部湾经济区这一目标，就需要大量的建筑工程管理人才。
目前，广西开设有建筑工程管理（施工）专业的学校不多，毕业生一直很受用人单位的欢迎，广西现有一千多家施工企业，若平均每年每家需要10-20名具有大专以上学历的工程施工专业毕业生，则每年需要不会少于1万人，且建设行政管理主管部门、造价咨询部门、监理、设计等单位都需要这方面的人才，这为建筑工程管理（施工）专业高职毕业生提供了大量的就业机会。
装饰工程人员培训方案
装饰工程人员培训方案一、背景介绍装饰工程人员是负责室内外装饰装修工程的施工与管理的专业人员。
随着社会经济的发展和人们生活水平的提高，对装饰工程的需求也不断增加，因此装饰工程人员的培训成为一个迫切需要解决的问题。
本文档将提出一套全面的装饰工程人员培训方案，以提高其施工和管理水平。
二、培训目标本培训方案旨在提高装饰工程人员的技能水平和安全管理能力，具体目标如下：1.熟悉装饰工程的基本知识和技术，包括建筑材料、施工工艺、装饰设计等方面。
2.掌握装饰工程常见的施工方法和工具使用技巧。
3.培养良好的安全意识，学习装饰工程安全管理的基本知识和技能。
4.提高沟通和协调能力，培养团队合作精神，提高服务质量。
三、培训内容1. 基础知识和技术•建筑材料：学习各种常见建筑材料的性质、用途、施工方法等。
•施工工艺：介绍装饰工程的常见施工工艺和流程，包括水电工程、石膏板施工、涂料施工等。
•装饰设计：了解装饰设计的基本原则和方法，学习如何与设计师进行良好的沟通和合作。
2. 施工方法和工具使用•砌筑工具使用：学习砌筑工具的种类和使用方法，包括锤子、刮刀、扳手等。
•表面处理工具使用：介绍装饰工程中常见的表面处理工具的使用技巧，包括砂纸、刷子、滚筒等。
•涂料施工技巧：学习涂料施工的基本原理和技巧，包括刷涂、滚涂、喷涂等。
3. 安全管理•安全意识培养：提高员工的安全意识，了解常见的施工安全事故及其原因，学习遵守安全操作规程。
•安全设施和防护措施：学习装饰工程中常见的安全设施和防护措施的设置方法，包括安全帽、安全网、防护栏等。
•灭火和急救知识：培训员工的灭火和急救知识，提供相关救援技能的培训。
4. 团队合作和服务质量•沟通和协调能力：培养装饰工程人员良好的沟通和协调能力，提高与设计师和业主合作的效果。
•项目管理：学习装饰工程的项目管理方法，包括进度控制、质量管理、成本控制等。
•服务质量提升：培训员工提高服务质量的方法和技巧，包括与客户沟通、问题解决、售后服务等。
建筑装饰工程技术专业人才培养目标与培养规格
建筑装饰工程技术专业人才培养目标与培养规格一、培养目标以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，培养适应社会主义现代化建设需要，思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应建筑装饰企业岗位需要，具有良好的职业道德和专业素质，掌握建筑行业相应岗位必备的理论基础知识和专业能力，具有较强的创新能力，建筑装饰工程技术、建筑装饰工程施工组织与管理、建筑装饰工程项目资料汇编及统筹、效果图表现、装饰施工图绘制等知识和技术技能，面向建筑装饰工程公司、室内装饰公司、建筑装饰监理公司、室内设计事务所等，从事绘图、设计、施工技术、预算和管理的专业技术技能等方面的工作，具有良好职业道德、较强的专业技能和可持续发展的学习与适应能力的高素质、高技能建筑室内设计应用性人才领域，具有创新精神和“六维公民”意识的高素质技术技能人才。
根据关于制定人才培养方案的原则意见，2023年五月修订，人才培养的总体目标节选确定以服务城市，确定以服务城市、服务产业、服务地方经济发展，促进学生就业创业，具有清晰职业发展路径与岗位定位的专业目标。
总体要求指导思想是落实立德树人根本任务，坚持面向市场、服务发展、促进就业的办学方向，健全德技并修、工学结合育人机制，构建德智体美劳全面发展的人才培养体系，突出职业教育的类型特点，深化产教融合、校企合作，推进教师、教材、教法改革，规范人才培养全过程，加快培养复合型技术技能人才。
二、核心能力目标表表2、职业资格证书要求表3(五)培养规格1.素质。
具有正确的世界观、人生观、价值观。
坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识。
具有良好的职业道德和职业素养。
崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神；尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力；具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神；具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；具有职业生涯规划意识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
部分达到 22 学分，专业课部分达到 53.6 学分，实习（实训）课程部分达到 34 学分，
专业选修课部分达到 6 学分，公共拓展选修课部分达到 4 学分，技能证书达到 4 学分，
课外培养部分达到 4 学分。
（2）计算机能力要求
计算机要求获取全国计算机等级考试一级证书，或全国计算机信息高新技术办公软
4
（3）了解常用装饰材料的技术性能；掌握常用建筑材料的检验、试验、选用、保 管方法。
（4）掌握建筑力学和结构基本知识，理解力系的简化方法与静力平衡条件的应用； 理解杆件强度、刚度和稳定性基本知识；了解建筑结构的基本计算原则；掌握砂浆、砼、 砌体、钢材等材料的力学性能、强度等级及其应用；
（5）了解中外建筑发展史。 （6）了解建筑设备的基础知识；能识读建筑设备施工图；掌握一般建筑建筑设备 的施工方法。 C、专业技术知识 （1）掌握建筑室内外装饰表现的基本技法，具有较好的空间想象能力和表达能力。 能够熟练运用手绘和计算机辅助设计进行建筑装饰表现。 （2）掌握建筑室内外装饰设计的基本原理和方法，能够灵活运用建筑装饰设计的 基本语言，具备较强的建筑装饰方案设计能力。 （3）掌握建筑装饰工程各主要工种的施工工艺、施工方法及质量标准和安全知识。 （4）掌握建筑装饰工程施工组织与管理的基本知识。 （5）掌握建筑装饰工程计量与计价专业知识和技能， 具有一定的建筑装饰工程招 投标能力。 （6）了解建筑法规、建筑监理的基本知识，具有一定的建筑装饰工程监理能力。 3.能力要求 （1）具备良好的美术基础，能够熟练运用各种绘画工具进行装饰表现。 （2）具有较强的计算机应用能力，具有熟练的建筑装饰计算机辅助设计能力。 （3）具有较好的建筑装饰方案设计能力和装饰制图能力。 （4）具有一定的建筑装饰工程施工管理能力。 （5）具有较好的建筑装饰工程预算编制能力。 （6）具备一定的建筑装饰工程施工技能，通过装饰工考证。 （7）具有娴熟的建筑识图与绘制装饰施工图能力。 4、素质要求 （1）政治素质：热爱社会主义祖国，拥护共产党的领导，有正确的世界观、人生 观、价值观，遵纪守法，为人正直诚实，具有良好的职业道德和公共道德。 （2）文化素质：具有良好的文化基础和修养；善于自学，同时关注本行业科学技 术的新发展，不断更新知识；具有社会交往、处理公共关系的基本能力。
1
二十一世纪，建筑装饰业的科技含量也在迅速增加，智能建筑、节能建筑、环保建 筑已经逐步普及，以人为本的设计理念已逐渐成熟。随着建筑装饰业的发展，职业教育 的推进，本专业的发展前景十分良好。
目前，唐山市大中专院校中建筑大类设有建筑装饰工程技术专业的院校并不多。因 此建筑装饰工程技术的教育培训远不能满足市场的需求。
件应用证书。
（3）外语能力要求
英语要求获取高等学校英语应用能力考试证书。
（4）职业资格证书
本专业毕业生应掌握相关专业知识考取相关的中高级技能等级证书（或相当）以下
职业资格证书,通过职业资格认证适应以后的岗位工作。
建筑装饰工程技术专业职业资格证书
序号
职业资格名称
颁证单位
等级
1
造价员
中国建设工程造 价协会
2
生能够通过高职教育，具备本专业的多项专业技能，获取相关的岗位职业能力，取得相 关的职业技能证书，为社会输送高素质高技能人才。
四、校企合作共建专业 工程造价专业与多家企业合作，共同修订人才培养方案，制定岗位能力培养标准， 校企互动、校企共赢。 1、与唐山永安建筑检测有限公司密切合作，开发校中厂，共同研发教材 与唐山永安建筑检测有限公司密切合作，共同研讨人才培养方案，共同编写《建筑 材料与检测》教材，并被中国地质大学出版社出版，投入教学使用。永安检测公司为建 筑材料实验提供了良好的实习实训环境，锻炼了学生的实践动手能力。 2、与唐山华岩房地产公司建立了合作关系 唐山华岩房地产开发有限公司是北京中赫集团全资子公司，为我们专业提供了广阔 的实习实训环境，该公司李燕老师是工程造价专业的校外辅导教师，承担着教学任务， 共同研讨人才培养方案，进行课程体系设置。 3、与唐山大有工程项目管理有限公司校企合作 唐山大有工程项目管理有限公司，成立于 2009 年 5 月，拥有国家注册监理工程师 12 人，国家注册一级建造师 5 人，国家一级注册造价师 5 人，其余高级工程管理人员 26 人，主要经营业务为工程监理、工程招投标代理、造价咨询，公司全体员工秉承以人 为本、服务企业、贡献社会的经营理念，致力于打造唐山市一流的咨询服务企业。也为 我们专业提供了广阔的实习实训环境。 五、专业培养目标 培养适应社会主义现代化建设需要，具有较高的审美能力和建筑装饰设计水平，有 熟练的计算机辅助设计能力和效果图表现能力，懂室内、外基本装饰施工技术、装饰工 程预算和装饰施工管理的、德、智、体全面发展的高级应用型技术人才。本专业职业岗 位定位为建筑装饰工程设计员与技术员。相关岗位为装饰工程质检员、监理员、预算员 等。 六、人才培养规格 （一）毕业生就业范围 本专业毕业生主要从事与建筑装饰工程相关的装饰设计、施工现场组织和管理、施 工质量控制、施工安全、材料检测、质量验收、技术资料整理、工程项目招投标、工程 概预算、工程监理等岗位工作。 （二）毕业生工作岗位
中、高级
2
测量员
河北省建设厅
中、高级
3
建筑材料检测员 河北省建设厅
中级
4
施工员
河北省建设厅
中、高级
5Leabharlann 建筑 CAD 高级绘 国家制造业培训
图师
中心
高级
备注
任选其一或多个 证书考取
七、专业人才培养模式和课程体系的设计
构建以职业能力为核心、工作过程导向的课程体系
主要特色：一、以培养学生的能力为目的，以能力决定课程，以能力决定课程内容
建筑装饰工程技术专业人才培养方案
一、专业名称 专业名称：建筑装饰工程技术 专业代码：560102 二、基本学制与招生对象 基本学制：全日制三年 招生对象：高中毕业或同等学历者 三、设计依据 （一）专业社会背景与人才需求分析 1.社会、行业背景调查 建筑装饰行业已经成为建筑业中的三大支柱性产业之一，是一个劳动密集型行业。 建筑装饰行业是随着房地产热潮的逐步兴起，快速成长起来的朝阳产业。近些年来，伴 随中国经济的快速增长以及相关行业的蓬勃发展，建筑装饰行业愈加显示出了其巨大的 发展潜力。 据根中研普华发布的《2014-2019 年中国建筑装饰行业发展前景预测与投资价值研 究咨询报告》统计显示:我国建筑装饰企业总数已达 48 万家左右，直接从业人员高达 1660 万，其中专业主营建筑装饰施工，有资质的企业有 4 万多家（具有一级装饰装修资 质的 704 家），兼营有装饰施工资质的企业近 7 万家，有营业执照，但没有资质的，主 要从事家庭装饰小型工程施工的企业近 28 万家。建筑装饰作为一个充满活力的行业， 存在着激烈竞争，据不完全统计，从建筑装饰企业整体来看，绝大部分是规模较小、实 力不强的小企业。 我国目前装饰行业从业人员 850 万，据行业专家预测今年将达到 1500 万，仅设计 师就需要 20 万人的增量，而目前全行业专业技术人员仅为从业人员总量的 1.3%，人才 的短缺已成为装饰行业发展的瓶颈问题。 2、人才需求分析 据统计，我国目前建筑装饰业的从业人员已达 850 万，其中一线操作人员 80%以上 是农民工，技师和高级技师的比例均不足 1%，专业技术和经营管理人员 51 万左右，约 占从业人员总数的 6%。技术与管理人员的学历水平较之建筑施工技术领域低，专科及专 科以上学历约占 33.3%，许多建筑装饰企业的技术岗位有大量的人才缺口。
3
1、在建筑装饰企业，担任设计员、施工员、质检员、材料员、安全员、预算员 资料员等职务； 2、在房地产开发公司，可担任设计员、业务员、预算员； 3、在监理公司，可担任监理员、预算员； 4、在基建部门，可担任甲方代表； 5、在建筑设计事务所，可以做设计员。 （三）质量标准 1.基本要求： (1)有一定的中英文水平，较熟练地运用、处理本专业中英文技术资料，并具有基 本的信息交流能力； （2）具有本专业所必需的数学、力学、计算机等专业基础知识； （3）掌握房屋建筑构造、建筑结构的基本理论和专业知识； （4）掌握建筑材料与检测、建筑施工技术、施工组织与管理、工程质量检验、施 工安全等专业技术知识； （5）具有工程预算和建筑法规等经济管理方面的知识； （6）具有建筑水暖、电气设备等相关专业方面的知识； （7）了解建筑施工新材料、新工艺、新技术的相关信息。 (8) 有良好的发展潜质。 2.知识要求 A、文化基础知识 （1）掌握本专业所需的高等数学基本知识。 （2）了解马克思主义哲学原理、毛泽东思想概论、邓小平理论及“三个代表”重 要思想的基本观点和基本方法，了解思想道德修养和法律常识。 （3）掌握一门外语，并能够在本专业领域内应用。 （4）了解计算机的基础知识；掌握 Windos 操作系统和 Offce 办公系统；具有应用 本专业常用软件的能力。 B、专业基础知识 （1）熟练制图基本知识、投影原理和点、线、面的投影规律，能熟练识读建筑施 工图，掌握装饰制图的方法及原理，熟悉国家有关房屋建筑制图标准。 （2）具有较强的美术基础，和较强的观察能力（抓形，感受体量、结构、光影的 能力），及色彩感觉能力。
5
（3）职业素质：具有爱岗敬业、遵纪守法、团结协作的品质，有立业创业的意识，
有严谨务实的工作作风。
（4）身心素质：拥有健康的体魄，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具备健全的
心理和乐观的人生态度。
（四）毕业资格与要求
（1）学分要求
本专业总学分为 137.6 学分，专业学生需 127.6 学分，准予毕业，其中公共基础课
的增减，根据市场岗位群总结了不同专业的技能平台。二、要把实训量化细化，要是学
生真正学会学懂，掌握一门技能，适应企业目前的需要和他本人今后的发展。
6
根据建筑装饰专业对应岗位群的公共技能和素质要求，确定 10 门职业基础课程； 根据建筑装饰施工员核心岗位的工作任务与要求，参照相关的职业资格标准，按照建筑 装饰项目工程工作过程开发确定 8 门职业岗位课程；根据专业对应岗位群的工作任务与 程序，充分考虑学生的岗位适应能力和职业迁移能力，确定 7 门职业拓展课程；构建了 以建筑装饰工作过程为导向、理论与实践相结合、专业教育与职业道德教育相结合的适 合开展工学交替的课程体系