轨道类玩具趣味性设计方法探究

轨道类玩具趣味性设计方法探究

作者：李娟王娟

来源：《建筑与装饰》2016年第09期

摘要论文通过对家用轨道类玩具设计的调研和分析，总结出了轨道类玩具设计的现状，归纳了轨道类玩具设计的趣味性的几点方法，为今后轨道类玩具的设计提供了一定的参考依据。

关键词玩具轨道车趣味性

引言

随着社会和家庭对儿童的关注度的越来越高，作为儿童成长过程中不可或缺的一部分——玩具，其种类，可玩性和教育性也广受重视。轨道类玩具作为一种具有特殊功能的玩具，以其灵活的操作，多样的玩法广受儿童青睐。通过调研，结合轨道类玩具的使用途径和场所，将其分为大型、中型和小型轨道类玩具几种。大型轨道类玩具主要指的是游乐场带有轨道的设备，如轨道火车等，中型轨道玩具例如轨道赛车等，小型轨道玩具主要指的是家用玩具，如托马斯的小火车等。本文主要探讨小型家用轨道类玩具[1]。

1 家用轨道类玩具设计现状

现有的家用轨道类玩具以轨道电动车为主，主要材质有塑料和木材两种，可以自由拼接，能够培养儿童动手、动脑和操作的能力。以托马斯小火车为例，“托马斯”原型出自《轨道系列》故事，是一辆蓝色蒸汽小火车。玩具由汽车和火车以及轨道交通几部分构成，通过模拟真实的交通环境来提高玩具的可玩性和趣味性，儿童想要拼出自己想要的效果，就必须规划好数量和拼接方式，有效提高了小孩的动手能力，同时，空间与轨道的多变，线条分明，儿童要发挥想象力，使其拼接组合，这个过程也能提高儿童的空间想象力，轨道类玩具的作用可见一斑。但是，目前轨道车的设计大多数以电动小火车为主，主要适合3岁以上的儿童使用，在形态设计和功能上较为单一，在操作过程中缺乏一定的互动性和趣味性。通过对2016年玩具与婴童用品展上轨道类玩具设计的调研，结合儿童成长需求，总结了提高轨道类玩具趣味性设计的几种方法[2]。

2 轨道类玩具趣味性设计方法

趣味性主要有两个层次，一是稚趣，另一个层次是意趣，儿童轨道类玩具的趣味性主要体现在稚趣上，容易被儿童理解才能引起他们的注意和兴趣，轨道类玩具的设计主要从以下几个方面来体现产品的趣味性。

2.1 模仿现实场景的设计

轨道类玩具设计主要以模仿现实场景为主，在轨道玩具设计中，轨道模仿真实的交通场景，同时，还具备配套设施设计，除了车和道路本身外，护栏、桥梁、红绿灯、关卡等一应俱全，整套轨道类玩具设计有多层轨道、桥梁、隧道还有停车场，周边的环境设施也被设计的惟妙惟肖，如指示牌、公交站台等。儿童可以假想红绿灯状态，思考车辆是否可以通过，也可以在各个站牌处模拟停车，儿童可以通过玩来认知世界，可以通过角色扮演来增强愉悦感。轨道类玩具的趣味性通过模拟真实的场景被展现出来。

2.2 障碍物的设计

通过在轨道中间设计各种障碍物来增添轨道类玩具的可玩性和趣味性是现代轨道玩具设计的方向之一。在轨道电动车在运行过程中会经过各种站点和阻碍，并且路线错综复杂，要最快到达设定的目的地，就必须选择正确的路线，在途中设计各种阻碍的装置，例如弹跳类装置、波浪形路面、弯道设计等，以此来提高玩具的趣味性。

2.3 与其他玩具的结合设计

通过调查发现传统的轨道玩具功能较为单一，主要以轨道的搭建和电动车的运行为主，缺乏互动性，要想提高玩具本身功能的多样化必须从轨道入手。在轨道中融入一些普通玩具的设计能丰富玩具的功能，提高玩具的趣味性。以Hape公司新设计的轨道车为例，在轨道中加入了五音阶小琴的设计，当电动小车经过小琴时，会发出悦耳的音乐，同时在轨道中，还加入了融入小型机关类的玩具，小车通过时，触碰机关，则会有小动物弹出。电动车在整个行驶过程中都充满了新奇和惊喜。轨道类玩具的设计可以才具与其他玩具的结合设计，使得轨道类玩具玩起来更加有趣，同时，在拆卸后，这些玩具又可以作为独立的小玩具存在，提高了玩具的利用率。

2.4 智能化的设计

随着智能硬件技术的应用与发展，智能玩具产业也得到了一定的发展。在轨道类玩具设计中融入智能化的元素，可以刺激儿童视觉、听觉、嗅觉的感官体验，从而实现轨道类玩具的趣味性。例如，在轨道玩具设计中，交通灯能够发亮，汽车可以鸣笛等设计，都能有效刺激儿童的感官，让其产生美好的体验。

2.5 丰富的色彩设计

轨道类玩具色彩设计也要贴合儿童心理，部分轨道类玩具开始尝试鲜艳多彩的颜色，就感觉本身而言，色彩比形态等其他因素更能刺激和影响人们的心理。轨道类玩具作为儿童玩具的一种，色彩由以前较深层的颜色开始转变为明快鲜艳的颜色，通过色彩面积的对比与协调，主色调与辅助色的搭配，同时与产品的材质色相互协调和呼应，能赋予轨道类玩具的色彩艳丽丰富且不失美观，在感官上带给人们趣味性和愉悦感。

除了以上五点外，在轨道类玩具设计中，一改传统轨道采取塑料插接方式的组合，木质拼接也成为小型轨道类玩具的主流，由于木质材料环保安全，易于涂色，加工工艺简单，在玩具的设计中应用较为广泛。木质轨道类玩具使用的儿童年龄范围也更广，圆润的造型，搭配精美的色调，使得木质轨道类玩具倍受青睐[3]。

3 结束语

玩具的趣味性可以带给人更多的情感体验，激发儿童想象力和创造力。轨道类玩具设计可以从模仿现实场景出发，设置障碍物、与其他玩具相结合，融入智能化设计，利用丰富的色彩、灵活的结构、新奇的造型来提升其趣味性。

参考文献

[1] 张剑，薛峰，孙欣.玩具设计[M].上海：上海人民美术出版社，2006：112-113.

[2] 张徘，王洪阁.玩具与创新设计[M].北京：化学工业出版社，2006：21-29.

[3] 罗仕鉴，应放天，李佃军.儿童产品设计[M].北京：机械工业出版社，2011：1-9.