赣美版五年级美术上下册课程目录与教学计划表

五年级上册赣美版江西版小学美术教案完整版

**县逸夫教育集团美术集体备课教案五年级上册逸夫教育集团美术教研组第一课崇敬的人（感人的形象）教学目标：1、通过对感人的形象作品的欣赏，提高学生的欣赏能力，培养学生去观察生活、关心生活，进而热爱生活。

2、初步了解感人的形象的表现方法，提高学生的造型表现能力。

教学过程：一、导入他们是平凡的人，他们因为在平凡的岗位上有着一颗不平凡的心而光彩照人。

他们对理想的追求和对事业的执著精神使他们成为我们最崇敬的人。

二、欣赏评述，分析理解。

1、欣赏《请历史记住他们》、《粉笔生涯》、《钢水·汗水》、《白衣天使》、《父亲》、《歌乐山烈士群雕》、《人民的好儿子》。

2、作者其人、创作背景等切入介绍，使学生更深刻地理解作品。

三、启发创意，创作表现互相交流。

1、引导学生回忆生活中有意思的事件，抓住事件中最突出的部分进行详细描述。

2、评一评。

（1）你认为怎样的形象感人？（2）选择一幅你最感兴趣的图例，说说你对作品的感受。

3、介绍《粉笔生涯》的画面内容。

4、对《父亲》内容作简单介绍。

美好的家乡第二课：长长的路教学目标1.引导学生通过细致的观察,理解掌握透视规律。

2.结合校园建筑物,学习方形物体的透视现象和规律,了解平行透视和成角透视的基本知识。

教学流程一.导入主题指导观察校园道路、教学楼(有透视错误、无立体感),分析近大远小、近宽远窄、近高远低。

你想知道什么是透视吗?二.学习透视与练习教师向学生传授知识点、了解透视术语。

1.视点:观察者眼睛的位置。

2.视平线:目光平视前方,在假想画面上与视点等高的一条水平线。

在开阔的野外,视平线是与地平线重合的。

3.主点:由视点向正前方延伸一条视中线,与视平线相交的一个点(亦称“心点”)。

4.余点:方形物体的两组水平平行线向左右两边分别聚集并在视平线上消失的两个点。

请两名学生,一站一坐,观察立方体和讲桌对自己所处位置的视点、心点、视平线。

教师小结:在日常生活活中,我们看同样大小的物体,近处的大,远处的小;同样高的物体,近处的高,远处的低。

赣美版小学美术五年级下册教学计划

赣美版小学美术五年级下册教学计划全文共5篇示例，供读者参考赣美版小学美术五年级下册教学计划篇1教材分析该教材改变过去以技术训练为中心的教学体系，确立以审美教育为核心，绘画、工艺、欣赏并重的教学体系，着力真善美学生的审美情趣。

根据小学生的身心特点，注意联系生活实际，注意民族性、时代性，选择思想性、知识性、实用性、趣味性等教学内容。

（一）对学生进行美育教育，逐步培养学生对自然美、社会生活美、艺术美的感受，爱好和审美能力。

（二）促进学生智力和才能的发展。

（三）使学生掌握美术基础知识和基本技能。

重点：1、用绘画和制作表现看到和想象的事物。

2、通过写生，认识一些透视现象。

3、学习浅显的色彩知识和一些简易图案的设计。

4、学习浅显常见美术字的写法。

5、学习浅显的彩墨画知识和技法。

6、学习简单的手工的基本方法。

难点：1、培养学生细致耐心的操作态度，进一步提高观察力、形象记忆力、想象力和创造力。

2、培养学生对自然美、生活美、艺术美的感受力。

3、让学生了解中国古来的文化，对中国的传统绘画有一定的了解，及一些正确执笔、运笔与运墨的方法。

4、培养学生民族自豪感。

教学目标1、通过美术课堂教学，引导学生通过各种方式的学习，提高美术审美能力，体会审美情趣。

2、了解美术的基本知识,认识美术工具,并在学习过程中丰富经验，在学习过程中培养学生的动手、动脑的能力和学生的想象力、创造力、欣赏与评述能力。

主要教学措施1、教学中要注意知识的基础性与应用性，使学生学好常用的、必要的、有价值的知识和技能，还要注意体现民族性和时代性。

2、教学中应注意将看看、想想、讲讲、做做、画画、玩玩等活动和绘画、工艺、欣赏等内容有机结合起来。

3、在教学方法上不宜过分强调严谨的素描结构、透视规律、色彩原理等，以免束缚学生的自由想象和个性发展。

4、通过教学评价，了解学生的学习情况，及时总结教学经验，改进教学，调动学生学习的积极性。

课外拓展方法1、积极拓展课后内容，如《安全标识》《民间木雕》《彩色的世界》……渗透相关课外知识，增加文化内涵。

赣美版小学五年级上册美术教案全册

小学美术五年级上册教学计划（学年第一学期）一、学情分析：五年级的学生生活范围和认识领域进一步扩展，体验、感受、探索、创造的能力增强，应引导学生初步认识形、色、肌理等美术语言，学习使用各种绘画工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做、说说等方法表现所见、所闻、所感、所想的事情，激发丰富的想象力和创造力，以生动活泼的教学形式和艺术魅力，激发学生的审美情感。

，感受生活美和艺术美二、教材分析：（一）教材内容教材在内容的选编上，以《义务教育美术课程标准》的课程理念为依据，重视以美术与自我、社会，美术与自然、环境两个方面组课，注重学生的体验过程，力求使教材的基础性、科学性和开放性、趣味性得到有机的结合。

注重学习内容的知识综合，利用不同类别、不同层面知识综合，使学科内、学科间的综合知识达到交融性和通识性。

（二）教材特点教材重视学生情感、态度、价值观的培养，满足学生发展需要，体现人文关怀，关注学生健康成长。

注意将观察能力、想象能力和表现能力的发展结合到具体的学习活动之中，激发学习兴趣，提倡以情导入，以趣启智。

注重学习活动中学生之间的交流互动，以促进创新精神的培养和实践能力的增强。

四、教学重点1、学习使用各种工具，体验各种媒体的效果，表现自己的所见所闻所感。

2、学习有关设计原理，了解制作方法，进行设计和装饰。

五：教学难点;1、培养学生的丰富的想象力，创造力。

2、激发学生进行美术创作，表演和展示，发表自己的创作意图。

六、教学设想及措施：1、在教学活动中，以审美教育为核心，让学生在艺术的氛围中获得审美愉悦，做到以美育人，以美感人。

2、采用电教手段、直观教具的方式，用新颖、活泼的形式充分激发学生的学习兴趣。

3、根据学科特点，充分将与其他学科整合，让学生感受到美的广阔范畴。

4、以兴趣爱好为动力，培养学生的创新能力，利用生动活泼的教学形式，激发兴趣。

七、教学进度安排：。

五年级上册赣美版江西版小学美术教案

五年级上册赣美版江西版小学美术教案第一章：欣赏与评述1.1 教学目标让学生学会欣赏美术作品，提高审美能力。

培养学生勇于表达自己观点的习惯。

引导学生了解江西版画艺术的特点。

1.2 教学内容欣赏赣美版江西版画作品。

分析作品的题材、形式、技巧等方面的特点。

学生互相交流欣赏心得，教师进行点评。

1.3 教学步骤展示赣美版江西版画作品，引导学生观察、思考。

组织学生进行小组讨论，分享欣赏心得。

第二章：绘画与创作2.1 教学目标培养学生运用线条、形状、色彩等元素进行绘画创作的能力。

引导学生关注生活中的美好事物，提高观察力。

激发学生的创意思维，培养审美情趣。

2.2 教学内容学习绘画基本技巧，如线条、形状、色彩的运用。

观察生活中的美好事物，进行绘画创作。

欣赏同学的作品，互相评价、学习。

教师示范绘画技巧，引导学生掌握基本绘画方法。

学生观察生活中的美好事物，进行绘画创作。

展示学生作品，组织互相评价、学习。

第三章：手工与制作3.1 教学目标培养学生运用手工制作技巧，创作出具有个性的作品。

培养学生合作、分享的精神。

引导学生关注生活中的废弃物，培养环保意识。

3.2 教学内容学习手工制作技巧，如剪贴、拼接、缠绕等。

利用生活中的废弃物进行创作。

学生互相合作，完成手工制作作品。

3.3 教学步骤教师示范手工制作技巧，引导学生掌握基本方法。

学生利用废弃物进行创作，合作完成手工制作作品。

展示学生作品，组织互相评价、学习。

第四章：欣赏与创作4.1 教学目标培养学生学会欣赏自然景观，提高审美能力。

引导学生关注家乡的自然景观，培养爱家乡的情感。

激发学生的创意思维，培养审美情趣。

欣赏自然景观图片，了解自然景观的特点。

观察家乡的自然景观，进行绘画创作。

欣赏同学的作品，互相评价、学习。

4.3 教学步骤展示自然景观图片，引导学生观察、思考。

组织学生进行小组讨论，分享欣赏心得。

第五章：绘画与创作5.1 教学目标培养学生运用色彩、线条、形状等元素进行绘画创作的能力。

小学五年级下册美术教学计划(含教学进度表)

小学五年级下册美术教学计划(含教学进度表)小学五年级下册美术教学计划（含教学进度表）一、教学目标根据我国教育部门的相关要求和标准，结合我校学生的实际情况，本学期五年级下册美术教学计划旨在提高学生对美术的兴趣和热情，培养学生的审美观念和美术素养，提高学生的创新意识和动手能力，使学生在美术学习的过程中能够得到全面的发展。

二、教学内容本学期共18周，教学内容主要包括：1. 美术基础知识：包括线条、形状、色彩、构图等基本元素的学习。

2. 绘画技能：包括素描、水彩画、蜡笔画等绘画方式的学习。

3. 手工制作：包括剪纸、泥塑、纸工等手工艺的制作。

4. 欣赏与评述：包括对名画的欣赏、美术作品的评述等。

三、教学进度安排第1-2周- 教学内容：美术基础知识导入，线条、形状的基本练习。

- 教学目标：让学生了解美术基础知识，掌握线条、形状的运用。

第3-4周- 教学内容：色彩的基本知识，水彩画的基本技巧。

- 教学目标：让学生了解色彩的基本知识，掌握水彩画的基本技巧。

第5-6周- 教学内容：蜡笔画的基本技巧，进行蜡笔画创作。

- 教学目标：让学生掌握蜡笔画的基本技巧，能够进行简单的创作。

第7-8周- 教学内容：剪纸的基本技巧，进行剪纸创作。

- 教学目标：让学生了解剪纸的基本技巧，能够完成剪纸作品。

第9-10周- 教学内容：泥塑的基本技巧，进行泥塑创作。

- 教学目标：让学生掌握泥塑的基本技巧，能够完成泥塑作品。

第11-12周- 教学内容：纸工的基本技巧，进行纸工创作。

- 教学目标：让学生了解纸工的基本技巧，能够完成纸工作品。

第13-14周- 教学内容：对名画的欣赏，进行欣赏与评述。

- 教学目标：让学生了解名画，提高美术鉴赏能力。

第15-16周- 教学内容：美术作品评述，进行欣赏与评述。

- 教学目标：让学生能够对美术作品进行评述，提高美术鉴赏能力。

第17-18周- 教学内容：对本学期的美术学习进行总结，进行美术作品展示。

- 教学目标：让学生对美术学习有更深的理解，提高学生的美术素养。

赣美版美术教材小学五年级下册教案设计全册

五年级美术教学计划学生知识能力学习习惯分析：五年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌握，初步了解了中外优秀美术作品的文化价值，学习习惯比较好，对美术的学习兴趣也比较浓厚。

教学目的任务：1、注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。

2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。

3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。

4、学习浅显的人物比例结构知识和面部表情的画法。

教学重点难点：教学重点：培养学生的创新意识和动手实践能力。

教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。

完成任务的措施：1、认真备课、上课。

2、做好课前的各项准备活动。

3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。

4、运用现代化教学手段。

《风光无限》的教案设计教材分析：我国幅员辽阔、历史悠久，沧桑的历史孕育了无数的雄山秀水、人文胜迹。

一代又一代的文人墨客，尽展才华，绘尽了这一片大好河山。

本课通过学习诗配画，开拓学生眼界，锻炼学生的理解能力、想象能力和语言表达能力，培养学生的审美情趣，提高学生的审美水平和绘画技巧。

让学生从单纯的技能、技巧学习层面提高到对美术文化学习的层面，使其得到更高一层的精神上的享受。

本课的作品表现形式以线描、水墨画为主，富有浓郁的中国特色，图文并茂，充满了诗情画意。

教学课时：2课时教学目标：1.让学生了解祖国河山的壮美，激发起他们对古诗文的浓郁兴趣，培养热爱祖国优秀传统文化以及大自然的思想情感。

2.本课通过学习诗配画，锻炼学生的理解能力、想象能力和语言表达能力，提高学生的审美情趣，提高学生的绘画技巧和审美水平。

教学重点：学习诗配画，锻炼学生的理解能力、想象能力和语言表达能力，提高学生的审美情趣，提高学生的绘画技巧和审美水平。

教学难点：理解诗配画寓意，通过画笔表现出来。

教具：相关图片范画多媒体课件教学方法：情境导入启发示范练习教学过程：1导入采用情境导入，欣赏山水范画，观赏风光美景短片等，增加学生对形象的感受能力与想象能力，激发学生美术创作的兴趣。

赣美版五年级下册美术科教学计划

赣美版五年级下册美术科教学计划全文共5篇示例，供读者参考赣美版五年级下册美术科教学计划篇1教材简析：本册美术教材是根据《义务教育美术课程标准》编写的实验教材。

重视学生情感、态度、价值观的培育养成，满足学生发展需要，体现人文关怀，关注学生健康成长。

教材共设12课，其中包含有单元课和单位课，教师可以根据实际情况灵活把握，调整课时。

目的要求：1、培养学生敏锐的感受能力，提高艺术综合素质。

2、注重学习内容的知识综合，利用不同类别、不同层面的知识综合，使学科内、学科间的综合效应得到加强。

3、培养学生耐心细致的学习态度，相互合作的工作作风和对民间传统艺术的热爱。

教学重难点：1、教学活动满足学生发展需要，体现人文关怀，关注学生健康。

2、注重学习活动中学生之间的交流互动。

学生素质分析：五年级共有学生43人，学生生源比较复杂。

从上学期了解的情况来看，同学们兴趣广泛，热爱大自然及生活中的景物。

课中能认真观察、思考问题，积极参与教学中的各个环节。

在本学期的美术教学中，将注重培养学生的学习兴趣，让大家共同进步。

教学措施：1、课前钻研湘版美术教材，认真设计教学中的每一个环节。

2、充分利用教材中有意味的意境，激发学生的学习热情，提倡以情导入，注重学习活动中学生之间的交流互动。

3、注重多元性、开放性的评价，进一步激发学生进行美术创作的热情。

赣美版五年级下册美术科教学计划篇2美术教学在课程改革中发生了综合性的变化。

面对美术学科在社会发展、教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将继续以课堂教学研究为基本点，狠抓40分钟的课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高教育教学质量。

为更好的完成本学期的教学目标、教学任务，现制定出本学期工作计划如下：一、指导思想：进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。

二、教学目标：本学期我担任一至五年级的美术教学工作，周课时每班两节课，本学期一共节课。

赣美版五年级美术上册全册教案

乌溪小学五年级上册美术教案第一课崇敬的人（感人的形象）教学目标：1、通过对感人的形象作品的欣赏，提高学生的欣赏能力，培养学生去观察生活、关心生活，进而热爱生活。

2、初步了解感人的形象的表现方法，提高学生的造型表现能力。

教学过程：一、导入他们是平凡的人，他们因为在平凡的岗位上有着一颗不平凡的心而光彩照人。

他们对理想的追求和对事业的执著精神使他们成为我们最崇敬的人。

二、欣赏评述，分析理解。

1、欣赏《请历史记住他们》、《粉笔生涯》、《钢水·汗水》、《白衣天使》、《父亲》、《歌乐山烈士群雕》、《人民的好儿子》。

2、作者其人、创作背景等切入介绍，使学生更深刻地理解作品。

三、启发创意，创作表现互相交流。

1、引导学生回忆生活中有意思的事件，抓住事件中最突出的部分进行详细描述。

2、评一评。

（1）你认为怎样的形象感人？（2）选择一幅你最感兴趣的图例，说说你对作品的感受。

3、介绍《粉笔生涯》的画面内容。

4、对《父亲》内容作简单介绍。

美好的家乡第二课：长长的路教学目标1.引导学生通过细致的观察,理解掌握透视规律。

2.结合校园建筑物,学习方形物体的透视现象和规律,了解平行透视和成角透视的基本知识。

教学流程一.导入主题指导观察校园道路、教学楼(有透视错误、无立体感),分析近大远小、近宽远窄、近高远低。

你想知道什么是透视吗?二.学习透视与练习教师向学生传授知识点、了解透视术语。

1.视点:观察者眼睛的位置。

2.视平线:目光平视前方,在假想画面上与视点等高的一条水平线。

在开阔的野外,视平线是与地平线重合的。

3.主点:由视点向正前方延伸一条视中线,与视平线相交的一个点(亦称“心点”)。

4.余点:方形物体的两组水平平行线向左右两边分别聚集并在视平线上消失的两个点。

请两名学生,一站一坐,观察立方体和讲桌对自己所处位置的视点、心点、视平线。

教师小结:在日常生活活中,我们看同样大小的物体,近处的大,远处的小;同样高的物体,近处的高,远处的低。

小学美术《赣美》教案

-引导学生通过美术创作表达对家乡的热爱之情。
举例解释：
-教学中，重点引导学生关注赣南建筑的独特造型和色彩搭配，如围屋的线条、屋顶的翘角等，通过实际绘画练习，掌握如何运用线条和色彩来表现这些特点。
2.教学难点
-理解并运用线条、色彩的透视原理，使作品具有立体感和空间感。
-结合实际景观，进行创意性的绘画表现，而非简单模仿。
4.学生小组讨论环节，大家围绕家乡的主题展开热烈的讨论，提出了许多有创意的想法。但在讨论过程中，我发现部分学生过于依赖教材，缺乏独立思考。在今后的教学中，我将引导学生多关注现实生活，鼓励他们从生活中发现创作灵感。
5.总结回顾环节，学生对本节课的知识点掌握得较好，但仍有个别学生存在疑问。在课后，我会关注这部分学生的辅导，确保他们能够跟上教学进度。
3.学生进行创作，以描绘家乡为主题的绘画作品。
4.学生展示作品，互相交流、分享创作心得，培养对家乡的热爱之情。
二、核心素养目标
1.培养学生的审美能力，通过观察和分析赣南地区的特色建筑与风景，提高对美术作品的形式、色彩、构图等方面的鉴赏能力。
2.增强学生的实践创新能力，学会运用线条、色彩等基本元素进行绘画创作，表达对家乡的热爱和美好愿景。
-加强学生的预习指导，提高他们对家乡的了解。
-增加实践操作环节，让学生在实践中掌握绘画技巧。
-培养学生的表达能力和自信心，提高他们的课堂参与度。
-鼓励学生独立思考，关注现实生活，发现创作灵感。
小学美术《赣美》教案
一、教学内容
本节课选自小学美术教材《赣美》五年级上册第四章《美丽的家乡》，内容包括：1.了解赣南地区的特色建筑及风景；2.学习运用线条、色彩表现家乡的美；3.通过创作描绘出自己对家乡的热爱之情。具体教学内容如下：

赣美版美术教材小学五年级下册教案设计全册

五年级美术教学计划学生知识能力学习习惯分析：五年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌握，初步了解了中外优秀美术作品的文化价值，学习习惯比较好，对美术的学习兴趣也比较浓厚。

教学目的任务：1、注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。

2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。

3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。

4、学习浅显的人物比例结构知识和面部表情的画法。

教学重点难点：教学重点：培养学生的创新意识和动手实践能力。

教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。

完成任务的措施：1、认真备课、上课。

2、做好课前的各项准备活动。

3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。

4、运用现代化教学手段。

《风光无限》的教案设计教材分析：我国幅员辽阔、历史悠久，沧桑的历史孕育了无数的雄山秀水、人文胜迹。

一代又一代的文人墨客，尽展才华，绘尽了这一片大好河山。

本课通过学习诗配画，开拓学生眼界，锻炼学生的理解能力、想象能力和语言表达能力，培养学生的审美情趣，提高学生的审美水平和绘画技巧。

让学生从单纯的技能、技巧学习层面提高到对美术文化学习的层面，使其得到更高一层的精神上的享受。

本课的作品表现形式以线描、水墨画为主，富有浓郁的中国特色，图文并茂，充满了诗情画意。

教学课时：2课时教学目标：1.让学生了解祖国河山的壮美，激发起他们对古诗文的浓郁兴趣，培养热爱祖国优秀传统文化以及大自然的思想情感。

2.本课通过学习诗配画，锻炼学生的理解能力、想象能力和语言表达能力，提高学生的审美情趣，提高学生的绘画技巧和审美水平。

教学重点：学习诗配画，锻炼学生的理解能力、想象能力和语言表达能力，提高学生的审美情趣，提高学生的绘画技巧和审美水平。

教学难点：理解诗配画寓意，通过画笔表现出来。

教具：相关图片范画多媒体课件教学方法：情境导入启发示范练习教学过程：1导入采用情境导入，欣赏山水范画，观赏风光美景短片等，增加学生对形象的感受能力与想象能力，激发学生美术创作的兴趣。

赣美版小学美术【4页精品】五年级下学期计划(完成版)

郑福小学五年级美术教学计划一、学生基本情况分析：本班有学生26人，本班学生对美术的审美感不强，没有基础的画法技巧，由于知识面不广，造成学生在美术设计和应用中存在空白。

因此，本学期着重让学生学习设计知识、中国水墨画知识、手工知识等，为学生以后的创作打好扎实的基础。

二、教材分析本册教材本着以促进美术素养的形成为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性单元结构为基本特征的理念，以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原则，选择符合五年级学生身心特点的教学内容设计课题，形成了新的美术教材新体系。

全册共有15课，内容涵盖造型.表现、设计.应用、欣赏.评述、综合.探索4个学习领域，其中造型.表现和设计.应用占有较大比重，欣赏.评述除了艺术瑰宝单元的内容外，其余大多随堂教学，分配在各课之中。

技能方面是按照由浅入深、循序渐进的原则排列的。

三、教学目标11、运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。

（造型、表现）2、运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和材料的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。

（设计、应用）3、欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语表达自己对美术作品的感受。

四、法制教育渗透点五年级下册美术第1课宏伟的古罗马建筑可渗透《中华人民共和国遗产保护法》，第8课地球，我们的家园渗透《中华人民共和国森林保护法国》，第14课鸟语花香《中华人民共和国动植物保护法》。

五、教学措施：1、进行班内、班际作品展评，以增强竞争意识及荣誉感，互相学习，接触各种材料，提高美术兴趣。

22、充分和利用设计，绘画，写生等教学手段，调动学生学习兴趣和激情。

3、利用示范，直观手段进行欣赏以加强学生的兴趣，开拓视野，并辅以技法训练及增强其表现力。

五年级上册赣美版江西版小学美术教案

五年级上册赣美版江西版小学美术教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握江西版小学美术的基本知识和技能。

2. 培养学生的审美观和审美能力，提高他们的美术素养。

3. 激发学生的创新意识和实践能力，培养他们独立思考和合作精神。

二、教学内容1. 第一章：江西版小学美术的基本概念和特点教学重点：让学生了解江西版小学美术的定义、分类和特点。

教学难点：如何引导学生理解江西版小学美术的独特风格。

2. 第二章：绘画技法和材料教学重点：让学生掌握基本的绘画技法和材料使用。

教学难点：如何培养学生运用不同技法创作出富有创意的作品。

3. 第三章：线条、形状和色彩教学重点：让学生学会运用线条、形状和色彩进行创作。

教学难点：如何引导学生运用色彩搭配出和谐的作品。

4. 第四章：构图和创意教学重点：让学生了解构图的原则和创意的方法。

教学难点：如何培养学生独立思考和创意能力。

5. 第五章：欣赏和评价教学重点：让学生学会欣赏美术作品，提高审美能力。

教学难点：如何引导学生进行客观、全面的评价。

三、教学方法1. 采用讲授法，讲解江西版小学美术的基本概念、技法和欣赏方法。

2. 采用示范法，展示绘画过程，引导学生动手实践。

3. 采用分组讨论法，鼓励学生合作交流，分享创作经验和心得。

4. 采用问答法，激发学生思考，提高他们的审美能力和创新意识。

四、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的表现，积极参与讨论和创作。

2. 学生作品完成情况：评价学生在创作过程中的表现，关注作品质量。

3. 学生综合素质：考察学生的审美观、创新意识和合作精神。

五、教学资源1. 教材：五年级上册赣美版江西版小学美术教材。

2. 绘画材料：画纸、画笔、水彩颜料、铅笔等。

3. 教学课件：江西版小学美术相关图片、视频和动画。

4. 参考资料：江西版小学美术作品集、绘画技法书籍等。

六、第六章：传统民间艺术教学重点：让学生了解江西民间艺术的特点和价值，培养学生对民间艺术的热爱。

赣美版五年级美术教案

赣美版五年级美术教案
主题：赣美版五年级美术教案
一、教学目标
1. 了解赣美版五年级美术教学内容和要求
2. 培养学生对美术的兴趣和审美能力
3. 提高学生的绘画技能和创造力
二、教学内容
1. 赣美版五年级美术教材内容概述
2. 素描基础知识和技法
3. 色彩基础知识和运用
4. 创意绘画作品的设计与制作
三、教学过程
1. 导入：通过观赏名家作品或者美术品，激发学生对美术的兴趣
2. 知识讲解：介绍素描和色彩的基础知识，讲解相关技法和运用
3. 练习与实践：组织学生进行素描和色彩绘画的练习，引导他们掌握技能
4. 创作作品：指导学生进行创意绘画作品的设计与制作，鼓励他们展现个性和想象力
5. 展示与分享：组织学生展示自己的作品，互相欣赏和交流经验
四、教学评价
1. 观察学生在课堂上的表现和作品的完成情况
2. 对学生的绘画作品进行评价和指导，鼓励他们不断进步
3. 收集学生的反馈意见，不断改进教学方法和内容
五、教学反思
1. 总结本节课的教学效果和问题
2. 分析学生的学习情况，为下节课的教学做准备
3. 不断提升自己的教学能力，为学生提供更好的美术教育服务
以上是赣美版五年级美术教案的基本框架，具体内容和细节可以根据实际情况进行调整和完善。

希望对您有所帮助，祝教学顺利！。

五年级上册赣美版江西版小学美术教案完整版

**县逸夫教育集团美术集体备课教案五年级上册逸夫教育集团美术教研组第一课崇敬的人（感人的形象）教学目标：1、通过对感人的形象作品的欣赏，提高学生的欣赏能力，培养学生去观察生活、关心生活，进而热爱生活。

2、初步了解感人的形象的表现方法，提高学生的造型表现能力。

教学过程：一、导入他们是平凡的人，他们因为在平凡的岗位上有着一颗不平凡的心而光彩照人。

他们对理想的追求和对事业的执著精神使他们成为我们最崇敬的人。

二、欣赏评述，分析理解。

1、欣赏《请历史记住他们》、《粉笔生涯》、《钢水·汗水》、《白衣天使》、《父亲》、《歌乐山烈士群雕》、《人民的好儿子》。

2、作者其人、创作背景等切入介绍，使学生更深刻地理解作品。

三、启发创意，创作表现互相交流。

1、引导学生回忆生活中有意思的事件，抓住事件中最突出的部分进行详细描述。

2、评一评。

（1）你认为怎样的形象感人？（2）选择一幅你最感兴趣的图例，说说你对作品的感受。

3、介绍《粉笔生涯》的画面内容。

4、对《父亲》内容作简单介绍。

美好的家乡第二课：长长的路教学目标1.引导学生通过细致的观察,理解掌握透视规律。

2.结合校园建筑物,学习方形物体的透视现象和规律,了解平行透视和成角透视的基本知识。

教学流程一.导入主题指导观察校园道路、教学楼(有透视错误、无立体感),分析近大远小、近宽远窄、近高远低。

你想知道什么是透视吗?二.学习透视与练习教师向学生传授知识点、了解透视术语。

1.视点:观察者眼睛的位置。

2.视平线:目光平视前方,在假想画面上与视点等高的一条水平线。

在开阔的野外,视平线是与地平线重合的。

3.主点:由视点向正前方延伸一条视中线,与视平线相交的一个点(亦称“心点”)。

4.余点:方形物体的两组水平平行线向左右两边分别聚集并在视平线上消失的两个点。

请两名学生,一站一坐,观察立方体和讲桌对自己所处位置的视点、心点、视平线。

教师小结:在日常生活活中,我们看同样大小的物体,近处的大,远处的小;同样高的物体,近处的高,远处的低。

小学五年级美术课教学计划进度表

小学五年级美术课教学计划进度表1. 前言本进度表旨在为小学五年级美术课的教学计划提供指导，确保教学内容合理安排，实现有效的教学进度和目标。

2. 教学目标通过本学期的美术课教学，旨在培养学生的艺术素养和创造力，提高他们的观察力和表达能力。

具体教学目标如下：- 培养学生良好的美术基本功，包括绘画、剪贴、雕塑等技巧；- 培养学生的艺术鉴赏能力，让他们能够欣赏和理解各种艺术作品；- 培养学生的创造力和想象力，鼓励他们进行艺术创作；- 增强学生的观察力和表达能力，通过绘画等方式表达自己的感受和观点。

3. 教学内容和进度安排第一单元：色彩与绘画- 第一周：颜色的基本认识和配色原理- 第二周：色彩运用，如水彩画的调色和混合- 第三周：色彩在风景画中的运用- 第四周：色彩在肖像画中的运用第二单元：线条与构图- 第五周：线条的基本认识和线条表达的意义- 第六周：线条在静物画中的运用- 第七周：线条在人物画中的运用- 第八周：构图和透视的基本原理和应用第三单元：素材与创作- 第九周：不同素材的使用，如纸张、颜料、画笔等- 第十周：剪纸艺术的基本技巧和创作- 第十一周：雕塑艺术的基本材料和手法- 第十二周：小组合作创作项目4. 教学活动安排为了更好地实现教学目标，我们将通过多种教学活动帮助学生掌握技巧和知识。

具体的教学活动安排将在每个单元的教学进度表中详细说明。

5. 教学评估和反馈为了确保学生的研究效果和教学进度，我们将定期进行教学评估和反馈。

评估方式包括课堂表现、作品展示和个人口头评价等。

6. 结束语本教学计划进度表仅为参考，具体的教学进度和安排可能会根据实际情况进行调整。

希望通过本学期的美术学习，学生们能够提高自己的艺术水平，并享受创作的乐趣！。

赣美版五年级下册美术教学计划

赣美版五年级下册美术教学计划一、学情分析。

五年级学生已经具备了一定的美术基础知识和技能，对美术课有着浓厚的兴趣。

他们在造型表现、设计应用等方面有了一定的发展，但在创意和艺术表现手法上还有待提高。

这个阶段的学生想象力丰富，思维活跃，喜欢探索新鲜事物，能够较好地理解和接受新知识，但学生个体之间在美术能力上存在一定的差异，需要在教学中因材施教。

二、教材分析。

1. 内容结构。

- 赣美版五年级下册教材涵盖了多个美术学习领域，包括造型·表现、设计·应用、欣赏·评述和综合·探索。

教材内容丰富多样，如绘画、手工制作、欣赏古代与现代艺术作品等。

- 在造型·表现方面，有描绘人物、风景等内容，注重培养学生的观察力和表现力；设计·应用领域包含了一些与生活紧密相关的设计内容，如书籍封面设计、标志设计等，旨在提高学生的设计思维和动手能力。

- 欣赏·评述部分选取了不同风格、不同时期的美术作品，让学生了解美术的多元性；综合·探索则鼓励学生将不同的美术知识和技能综合运用，解决实际问题或进行创意表达。

2. 教材特点。

- 教材注重贴近学生生活实际，许多教学内容都以学生熟悉的事物为素材，容易引起学生的共鸣。

- 强调美术与文化的联系，通过介绍不同地域、不同民族的美术文化，拓宽学生的文化视野。

- 教材中的活动设置具有一定的趣味性和挑战性，既能激发学生的学习兴趣，又能逐步提高学生的美术素养。

三、教学目标。

（一）知识与技能目标。

1. 让学生掌握不同的绘画技巧，如素描的明暗表现、水彩画的色彩调配等，能够运用这些技巧进行简单的绘画创作。

2. 了解设计的基本要素和方法，学会设计简单的生活用品或视觉传达作品，如制作个性化的书签、设计校园文化标志等。

3. 提高学生对不同美术材料和工具的认识与运用能力，如学会使用不同种类的纸张、颜料、剪刀、胶水等进行手工制作。

（二）过程与方法目标。