大班健康PPT课件《食物旅行记》

2024年度大班健康活动《食物的旅行》课件

游戏时间
每组幼儿的游戏时间控制在10分钟左右，以保证所有幼儿都能充分参与游戏体验。
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分享感受和收获
分享内容
在游戏结束后，组织幼儿分享自己在游戏中的感受和收获。可以引导幼儿谈论自己对食物消化过程的理解，以及在游戏中遇到的有趣事情。
分享方式
鼓励幼儿积极发言，可以让每个小组的幼儿代表上台分享，也可以让所有幼儿自由发言。在分享过程中，教师可以给予幼儿积极的反馈和鼓励。
亲子烹饪活动
鼓励家长和孩子一起进行烹饪活动，让孩子参与到食材的选择、处理和烹饪过程中，培养他们的动手能力和对食物的兴趣。
健康饮食习惯培养
家长应树立良好的榜样，引导孩子养成健康的饮食习惯，如多吃蔬菜水果、少吃零食和快餐等。
2024/3/23
23
鼓励孩子在生活中应用所学知识
2024/3/23
分享所学知识
大肠主要吸收食糜中剩余的水分和电解质。
形成粪便
经过大肠的吸收后，剩余的食糜逐渐浓缩、干燥，形成粪便。
排便反射
当粪便积累到一定程度时，会刺激大肠壁上的感受器，引发排便
反射，将粪便排出体外。
2024/3/23
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03
营养与健康关系探讨
2024/3/23
13
营养均衡对成长重要性
促进生长发育
均衡的营养摄入有助于儿童正常生长发育，包括身高、体重、骨骼和器官发育等。
提高免疫力
合理的营养搭配能够增强儿童的免疫力，减少疾病的发生。
2024/3/23
促进智力发展
营养均衡有助于大脑发育和智力提高，特别是蛋白质、脂肪、维生素和矿物质等营养素的摄入。
14
不良饮食习惯危害分析
偏食挑食

大班健康PPT课件《食物旅行记》

通过生动有趣的方式，向儿童传授健康饮食知识 02 ，培养良好的饮食习惯。
提高儿童对食物营养和健康的认知，促进身心健 03 康发展。
教学目标与要求
01 知识目标
了解食物在人体内的消化过程及营养吸收。
02 能力目标
能够辨别健康食品与垃圾食品，制定合理的饮食计划。
03 情感目标
培养儿童对健康饮食的积极态度，形成正确的饮食观念。
合理膳食搭配原则及实践方
04
法
均衡饮食概念及重要性
01 均衡饮食是指在日常饮食中合理摄取各类营养素，满足身体生长发育和维持正常生理功能的需求。
02 均衡饮食对于促进儿童生长发育、提高智力、增强免疫力、预防疾病等方面具有重要意义。
02 长期不均衡的饮食可能导致营养不良、肥胖、贫养价值及作用
谷类食物的能量供应
谷类食物是主要的能量来源
提供人体所需的碳水化合物，如淀粉、糖等，为身体活动提供能量。
丰富的B族维生素
谷类食物含有多种维生素B，如维生素B1、B2、烟酸等，参与体内能量代谢过程。
膳食纤维的重要来源
谷类食物中的膳食纤维有助于维持肠道功能，降低胆固醇，控制血糖等。
咽、胃的消化、小肠的吸收等。
营养素的种类和作用
02
介绍了蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素、矿物质等营养素
在人体中的作用和重要性。
健康饮食习惯的培养
03
强调了均衡饮食、适量运动、充足睡眠等健康生活习惯的重要
性，以及如何选择健康的食物和饮品。
学生自我评价报告分享
对食物旅行记的理解
学生们表示通过学习，更加深入地了解了食物在人体内的消化过程和营养素的种类及作用。
周四
早餐：牛奶+鸡蛋煎饼+水果；午餐：清蒸鱼+炒时蔬+米饭；晚餐：番

2024版年度幼儿园健康《食物的旅行》ppt课件

01食物进入口腔Chapter01020304保护口腔，辅助进食和发音。

嘴唇咀嚼食物，帮助消化。

牙齿搅拌食物，辅助吞咽和发音。

舌头分泌唾液，帮助消化和润滑口腔。

唾液腺口腔结构与功能介绍咀嚼和吞咽过程演示咀嚼吞咽正确饮食习惯培养定时定量进食均衡饮食细嚼慢咽不挑食偏食龋齿预防知识普及01020304保持口腔卫生控制糖分摄入定期检查使用含氟牙膏02食物通过食道到达胃部Chapter食道位置与形态食道功能食道内壁结构030201食道结构与功能简介胃部分解和吸收原理阐述胃的结构胃液的成分与作用胃的运动方式定时定量进食重要性强调定时进食保证每天三餐定时进食，有助于形成规律的饮食习惯。

定量进食避免暴饮暴食，根据年龄和身体状况合理安排每餐的进食量。

饮食卫生注意餐前洗手，避免食用过期、变质的食物。

01020304消化不良症状适当运动饮食调整药物治疗消化不良症状及应对方法03小肠进一步消化吸收营养Chapter小肠结构与功能概述小肠的生理特点小肠的组成部分具有较大的吸收面积和丰富的血管、淋巴管，有利于营养物质的吸收和转运。

小肠的蠕动功能营养物质在小肠内转化过程剖析碳水化合物的消化吸收01蛋白质的消化吸收02脂肪的消化吸收03均衡膳食对健康影响探讨均衡膳食的重要性提供人体所需的各种营养素，维持身体健康和生长发育。

膳食不均衡的危害导致营养不良、肥胖、慢性病等健康问题。

均衡膳食的实践建议多样化食物选择，适量摄入各类营养素，保持饮食平衡。

腹泻预防措施分享腹泻的常见原因腹泻的预防措施腹泻的家庭护理建议04大肠完成水分吸收并排出残渣Chapter大肠结构与功能简述大肠结构大肠功能吸收食物残渣中的水分和电解质，形成并储存粪便，最终通过肛门排出体外。

排便习惯和便秘问题解决方法排便习惯便秘问题解决方法肠道菌群平衡维护技巧传授肠道菌群肠道菌群平衡维护纤维素摄入对肠道健康影响纤维素作用增加粪便体积，促进肠道蠕动，有助于预防便秘和肠道疾病。

大班健康《食物旅行记》PPT课件

习惯培养
养成定时排便的习惯，避免久坐、久站等不良姿势，注意饮食卫生和增加膳食纤维摄入等，有助于预防便秘和肠道疾病。同时，教育孩子正确认识和对待排便问题，培养其自主排便的意识和能力也非常重要。
06 健康饮食建议
均衡饮食的重要性
维持身体健康
均衡饮食可以提供人体所需的各种营养素，如碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素和矿物质等，有助于维持身体的正常生理功能
大肠的形态与功能
大肠形态
大肠包括盲肠、结肠和直肠三部分，形态上呈现为管腔较大、肠壁较薄的管道。
吸收水分
大肠主要吸收食物残渣中的水分和无机盐，使粪便逐渐成形。
合成维生素
大肠内的细菌能够合成维生素K和维生素B族等，对人体健康有一定贡献。
排便的重要性及习惯培养
排便的重要性
及时排便能够排出体内的代谢废物和毒素，保持肠道通畅，有利于身体健康。
犬齿
用于撕裂食物，如肉类等。
臼齿
用于研磨食物，将食物嚼碎。
正确的刷牙方法
选择合适的牙刷和牙膏
牙刷头应小巧，刷毛柔软，牙膏应选用含氟牙膏。
刷牙时间
每次刷牙应持续2-3分钟，每天至少刷牙两次，早晚各一次。
正确的刷牙姿势
牙刷与牙齿呈45度角，上下刷动，不要横向拉锯式刷牙。
清洁舌苔
刷牙时不要忘记清洁舌苔，以去除口腔内的细菌和异味。
05 食物的小肠与大肠之旅
小肠的结构与功能小肠结构源自小肠包括十二指肠、空肠和回肠三部分，是食物消化和吸收的主要场所。
吸收功能
消化功能
小肠内有多种消化酶，如胰液、胆汁和小肠液等，能够分解食物中的蛋白质、脂肪和碳水化合物等，使之易于吸收。
小肠绒毛是吸收营养物质的主要部位，通过主动转运和被动扩散等方式吸收食物中的营养成分。

《食物的旅行》PPT课件(2024)

2024/1/29
谷类
01
每天摄入250~400克，其中全谷物和杂豆类50~150克，薯类
50~100克。
蔬菜
02
每天摄入300~500克，深色蔬菜应占一半以上。
水果
03
每天摄入200~350克，新鲜水果为佳。
16
各类食物推荐摄入量
01
02
03
04
肉类
每天摄入40~75克，优先选择瘦肉、禽肉和鱼肉。
概述了人体所需的七大营养素，包括碳水化合物、脂肪、蛋白质、维生素、矿物质、水和膳食纤维，以及它们在维持生命活动和促进健康方面的作用。
31
健康饮食习惯重要性再强调
均衡饮食
强调了摄入各种食物，确保身体获得所需的各
种营养素的重要性。
2024/1/29
适量饮食
指出了过量饮食对健康的危害，提倡适量饮食，避免肥胖和相关疾病
的发生。
多样化饮食
定时定量饮食
鼓励人们尝试各种食物，以获得全面的营养，同时增加饮食的乐暴饮暴食对消化系统的不良影响。
未来发展趋势预测
个性化营养
随着基因测序技术的发展，未来可能实现根据个人的基因特征定制个性化的饮食建议，以满足不同人群的营养需求。
可持续食物系统
5
食管：吞咽及蠕动作用
吞咽动作
通过食管上部的肌肉收缩，将食物推送至食管下部。
2024/1/29
食管蠕动
食管下部的肌肉通过蠕动作用，将食物缓慢推向胃部。
防止反流
食管下括约肌的收缩可防止食物和胃酸反流至食管。
6
胃：消化液分泌与搅拌
胃液分泌
胃壁细胞分泌胃酸和内因子，有助于食物的消化和吸收。

2024版幼儿园健康《食物的旅行》课堂PPT

旅行》课堂PPTcontents •课程介绍与目标•食物在人体内的消化过程•各类食物在人体内消化特点•营养均衡与合理膳食建议•儿童常见消化系统问题及预防措施•互动环节：手工制作健康零食目录课程介绍与目标课程背景与意义健康饮食习惯的培养通过本课程，帮助幼儿了解食物在人体内的消化过程，从而培养健康的饮食习惯。

激发探索兴趣引导幼儿对食物和人体奥秘产生好奇心，激发探索欲望。

促进身心健康发展通过了解食物消化的过程，帮助幼儿更好地认识自己的身体，促进身心健康发展。

教学目标与要求能力目标知识目标能够简单描述食物在人体内的旅行过程，理解消化系统的基本功能。

情感目标课程安排与时间课程时间课程流程教学方法食物在人体内的消化过程牙齿咀嚼唾液分泌味觉感知030201口腔咀嚼与唾液作用食管输送及胃内消化食管输送胃内消化胃排空大肠排泄未被吸收的食物残渣和水分进入大肠，大肠吸收其中的水分和电解质，形成粪便排出体外。

小肠吸收食糜进入小肠后，小肠内的消化液将其进一步分解成小分子物质，如氨基酸、葡萄糖等，这些物质被小肠壁吸收进入血液。

肠道菌群大肠内寄居着大量肠道菌群，它们对维持肠道健康和免疫功能具有重要作用。

小肠吸收与大肠排泄各类食物在人体内消化特点010204碳水化合物消化过程碳水化合物是主要的能量来源，包括单糖、双糖和多糖等。

消化从口腔开始，唾液中的淀粉酶将淀粉分解成麦芽糖。

进入小肠后，胰液和肠液中的酶将麦芽糖等双糖分解成单糖，如葡萄糖。

单糖被小肠黏膜吸收，进入血液循环，为身体提供能量。

03蛋白质消化及吸收01020304脂肪消化与代谢途径营养均衡与合理膳食建议营养素需求及来源01020304碳水化合物蛋白质脂肪维生素和矿物质合理膳食结构搭建食物多样，谷类为主多吃蔬菜、水果和薯类常吃奶类、豆类或其制品适量吃鱼、禽、蛋、瘦肉养成良好的饮食习惯，保证消化系统的正常运作。

三餐定时定量，不暴饮暴食饮食清淡，少盐限酒不吃变质、过期食物注重饮食卫生和安全减少高盐、高脂、高糖食物的摄入，降低患病风险。

食物的旅行大班教案ppt课件

教学过程的安排
步骤2：讲解介绍食物的消化过程，通过图片或动画形式展示。
讲解消化器官的名称和功能，通过互动游戏或角色扮演形式加深理解。
教学过程的安排
步骤3：实践
设计一个“食物旅行”的实验，让学生亲身参与，了解食物在身体中的旅程。
教学过程的安排
步骤4：讨论
引导学生讨论饮食与健康的关系，鼓励他们分享自己的看法。
情感态度
评价幼儿在学习过程中的情感态度，包括对学习的兴趣、对困难的应对、对合作的意愿等。
能力提升
评价幼儿在解决问题、合作交流、创新思维等方面的能力提升情况，以及能否运用所学知识解决实际问题等。
价值观塑造
评价幼儿在学习过程中对价值观的塑造情况，包括对健康饮食的重视、对劳动成果的尊重等。
CHAPTER 08
过程性评价
课堂参与度
观察幼儿在课堂中的参与情况，包括是否能够积极回答问题、是否能够与其他幼儿进行有效的交流和合作，以及是否能够认真倾听他人的观点等。
语言表达
评价幼儿的语言表达能力，包括是否能够清晰地表达自己的观点、是否能够流畅地与他人进行交流，以及是否能够使用恰当的词汇和语法等。
思维灵活性
学生已经知道不同食物对身体的作用和营养价值。
学生已有技能基础
学生已经具备观察和描述食物在身体内消化的过程的能力。
学生已经能够通过实验和探究学习新的知识和技能。
学生已有学习经验
学生已经经历过多次有关食物和健康的学习经验。
学生已经具备初步的信息收集、整理和分析能力。
CHAPTER 07
教学评价与反馈
教学过程的安排
01
步骤5：总结
02
总结本节课的主要内容，强调消化器官的功能和饮食与健康的关联。

2024大班健康PPT课件《食物旅行记》

大班健康PPT课件《食物旅行记》CONTENTS •课程介绍与目标•食物在人体内消化过程•各类食物营养价值及作用•合理膳食搭配原则和方法•健康饮食习惯培养策略•总结回顾与拓展延伸课程介绍与目标01课程背景与意义健康饮食对大班幼儿成长的重要性通过食物旅行记引导幼儿了解消化过程提高幼儿对健康饮食的认识和兴趣培养幼儿良好的饮食习惯激发幼儿对健康饮食的热爱了解食物在体内的消化过程注重实践性与趣味性相结合知识目标技能目标情感目标教学要求教学目标与要求教学内容与方法教学内容食物的消化过程、健康饮食知识教学方法故事讲述、互动游戏、实践操作教学形式PPT课件展示、小组活动、亲身体验食物在人体内消化过程02食物进入口腔后，牙齿将其咀嚼成小块，方便后续消化。

唾液腺分泌唾液，其中含有淀粉酶，开始分解食物中的淀粉。

舌头上的味蕾感知食物味道，向大脑传递信息，引发食欲。

牙齿咀嚼唾液分泌味觉感知口腔咀嚼与唾液作用经过咀嚼的食物被推入食管，食管通过蠕动将食物送至胃。

食管输送胃内消化胃排空食物进入胃后，胃酸和胃蛋白酶开始分解蛋白质，同时胃的蠕动将食物与消化液充分混合。

经过一段时间后，胃内容物被排空进入小肠。

030201食管输送及胃内消化食物进入小肠后，胰液和胆汁帮助分解脂肪和蛋白质，小肠壁上的绒毛吸收营养物质进入血液。

小肠吸收未被吸收的食物残渣进入大肠，大肠吸收其中的水分和电解质，形成粪便排出体外。

大肠排泄大肠内的肠道菌群对食物残渣进行发酵，产生有益物质如维生素K 和短链脂肪酸。

肠道菌群小肠吸收与大肠排泄各类食物营养价值及作用03020401谷类、薯类及杂豆富含碳水化合物，是身体主要的能量来源。

这些食物中的膳食纤维有助于维持肠道功能，促进消化。

谷类、薯类及杂豆含有多种维生素和矿物质，如维生素B 、铁、锌等。

03谷类中的蛋白质虽然不如动物性食品优质，但仍然是重要的蛋白质来源之一。

提供能量蛋白质来源维生素和矿物质维持肠道健康谷类、薯类及杂豆营养价值这些食物富含钾、钙、镁等多种矿物质，对维持身体正常生理功能至关重要。

2024版幼儿园教学课件健康教育《食物旅行记》

14
碳水化合物类食物消化特点
碳水化合物是主要的能量来源，对于儿童的日常活动和
学习至关重要。
碳水化合物在口腔中开始消化，唾液中的淀粉酶将淀粉
分解为麦芽糖。
食物进入胃后，胃酸抑制唾液淀粉酶活性，碳水化合物
的消化暂时停止。
进入小肠后，胰液中的淀粉酶将淀粉分解为葡萄糖等单糖，由小肠黏膜吸收进入血
小肠：营养吸收主要场所
消化液作用
小肠内有胰液、胆汁和小肠液等消化液，它们将食糜分解为小分子物质，如葡萄糖、氨基酸和脂肪酸等。
营养吸收
小肠黏膜具有大量的吸收细胞，能够将分解后的小分子物质吸收进入血液和淋巴液，供给全身细胞利用。同时，小肠也能吸收水分和无机盐等物质。
2024/1/30
12
03
各类食物在消化过程中的作用
2024/1/30
8
口腔：咀嚼与唾液作用
01
咀嚼
02
唾液作用
食物在口腔中经过牙齿的咀嚼，被物理性破碎，以便更好地与消化液混合。
2024/1/30
唾液中含有淀粉酶，能够初步分解食物中的淀粉，同时唾液也能润滑食物，便于吞咽。
9
食道：食物运输通道
食道是一根长管，连接口腔和胃，具有输送食物的功能。
2024/1/30
13
蛋白质类食物消化特点
蛋白质是构建和修复组织的基本物质，对于儿童的生长发育尤为重要。
小肠是蛋白质消化的主要场所，胰蛋白酶和糜蛋白酶等酶类进一步将多肽分解
为氨基酸。
2024/1/30
蛋白质类食物在胃中开始消化，胃酸和胃蛋白酶将其分解为多肽和氨基酸。氨基酸被小肠黏膜吸收，进入血液循环，供身体各组织利用。
4
课程背景及意义

一等奖大班科学公开课《食物的旅行》ppt

小肠和大肠的功能和作用不同
拓展部分
食物的消化时间
不同类型食物的消化时间不同消化时间长的食物对身体健康更有益消化时间短的食物更容易产生能量拓展部分：了解更多关于食物消化的知识
不同食物的消化时间比较
食物种类：水果、蔬菜、蛋白质、脂肪消化时间：水果最快，蛋白质消化时间最长拓展部分：不同食物的消化时间和胃部排空时间有关结论：合理搭配食物，平衡膳食营养
食物从口腔到肛门经历哪些消化器官
各个消化器官的作用是什么
食物在人体内如何被消化吸收
总结重点和难点
重点：食物在人体内的消化过程和营养的吸收。
难点：食物在人体内的消化过程和营养的吸收。
解决方法：通过图片和视频的演示，以及教师的讲解，帮助学生更好地理解食物的消化和营养吸收过程。
食物在大肠中的消化和吸收
口腔中的消化过程
食物的咀嚼和咽喉的吞咽
唾液的分泌和酶的作用
食物的混合和食团的吞咽
食道和胃的消化过程
胃中的消化过程
食物进入胃中
食物被分解为更小的分子
胃分泌胃酸和消化酶
分子通过小肠被吸收
小肠和大肠中的消化过程
小肠是消化系统中最长的器官
小肠和大肠都参与消化过程
小肠和大肠中的消化过程不同
影响因素：运动与静止
运动与静止的定义运动与静止的相对性运动与静止的关系运动与静止在生活中的应用
影响因素：个人体质
不同人体质不同，对食物的消化吸收能力也不同
体质因素影响食物的消化吸收
拓展部分包括了解体质与食物消化的关系
拓展部分可以增加学生对健康饮食的认识
总结部分
回顾知识点
消化系统由哪些部分组成

食物的旅行大班健康ppt课件

感谢观看
适量摄入优质蛋白质，如豆类、坚果、鱼类等，有助于维持肌肉量和免疫力。同时，注意补充钙和维生素D等营养素，预防骨质疏松。
05
总结与展望
Chapter
本次课程重点内容回顾
食物的消化过程
详细讲解了食物从口腔到肛门的整个消化过程，包括各消化器官的功能和作用。
营养素的吸收与利用
介绍了人体所需的七大营养素，以及它们在消化过程中的吸收和利用情况。
在小肠中，脂肪被分解为和甘油被小肠壁吸收，进入血液。
脂肪酸的利用
脂肪酸被运送到全身各组织细胞，提供能量或储存为体脂。
维生素和矿物质：参与生理活动
维生素的吸收和利用
水溶性维生素在肠道中被吸收，脂溶性维生素在肠道中与脂肪一起被吸收。它们在体内参与多种生理活动，如维持免疫系统、促进骨骼发育等。
当粪便积累到一定程度时，会引发排便反射，将粪便排出体外。
形成粪便
经过大肠的蠕动和细菌发酵作用，食物残渣逐渐形成粪便。
02
各类食物在人体内的变化
Chapter
碳水化合物：转化为葡萄糖供能
碳水化合物的消化
在口腔、胃和小肠中，碳水化合物被分解为单糖。
葡萄糖的吸收
单糖被小肠壁吸收，进入血液成为血糖。
定时定量
建立规律的餐次和食量，避免暴饮暴食，有助于维持健康的体重和消化系统功能。
鼓励孩子参与
让孩子参与食物的准备和烹饪过程，增加他们对健康饮食的兴趣和认识。
04
针对不同年龄段人群的饮食建议
Chapter
婴幼儿期：母乳或配方奶为主，逐渐添加辅食
0-6个月内的婴儿应纯母乳喂养，母乳是最佳的营养来源。
对未来健康饮食趋势的展望
个性化营养定制

2024大班健康活动《食物旅行记》PPT课件

01活动背景与目的Chapter健康饮食的重要性儿童饮食现状食物消化过程030201活动背景介绍活动目的与意义提高儿童对健康饮食的认识01培养儿童良好的饮食习惯02增强儿童自我保护意识031 2 3儿童能够了解食物的消化过程儿童能够认识健康饮食的重要性儿童能够养成良好的饮食习惯预期目标与效果02食物旅行记主题内容Chapter食物在人体内消化过程口腔消化胃的消化小肠吸收大肠排泄01020304提供能量、膳食纤维、B 族维生素等，是膳食的主要来源。

谷类提供维生素、矿物质、膳食纤维等，有助于维持身体健康。

蔬菜水果提供优质蛋白质、脂肪、维生素B12等，是身体生长发育的重要来源。

肉类蛋类提供钙、磷、铁、锌等矿物质和蛋白质，有助于骨骼发育和免疫力提升。

奶类豆类各类食物营养成分及作用01020304定时定量清淡少盐均衡多样注重卫生健康饮食习惯培养03活动形式与安排Chapter互动式讲解与讨论环节引入主题讲解知识互动问答观看相关视频资料片段选择适宜的视频资料挑选与主题紧密相关、内容健康、画面清晰的视频片段。

观看视频组织幼儿观看视频，了解食物在身体内的消化过程。

引导幼儿讨论观看后，引导幼儿分享观后感，加深对食物消化的理解。

分组进行实践操作活动实践操作分组准备让幼儿通过亲手操作，模拟食物在身体内的消化过程，如用漏斗模拟食道、用塑料袋模拟胃等。

分享交流04重点知识点梳理与拓展Chapter消化系统结构及功能简介口腔食道胃小肠大肠各类食物在消化过程中作用01020304碳水化合物脂肪蛋白质纤维素老年人应多摄入富含纤维素和维生素的食物，以促进消化和保持健康。

应保持均衡饮食，适量控制热量摄入，预防慢性疾病。

青少年需要增加蛋白质摄入，以满足身体发育和肌肉增长的需求。

婴幼儿需要充足的蛋白质、脂肪和碳水化合物，以支持生长发育。

学龄前儿童拓展：不同年龄段人群饮食需求05互动环节设计Chapter提问环节：针对主题内容提问食物在我们身体里会经历怎样的旅行过程？不同的食物在身体里的消化时间一样吗？哪些食物可以帮助我们更好地消化？我们应该养成怎样的饮食习惯来保证身体健康？提问1提问2提问3提问4抢答题1抢答题2抢答题3抢答题4抢答环节：设置有趣问题抢答分享环节：分享自己健康饮食习惯分享1分享2分享3分享406活动总结与反思Chapter活动效果评估及总结活动目标达成情况01幼儿反馈情况02教师观察与评估03存在问题分析及改进建议问题一问题二问题三下一步工作计划和展望完善PPT课件内容开展系列健康活动加强家园合作THANKS。

大班健康活动《食物的旅行》课件pptx

牙齿、参与神经传导和肌肉收缩等。
不同种类的维生素和矿物质在人体内有不同的作用，缺乏或过量都可能对健康造成不良影响。因此，合理摄入各种维生素和矿物质对于维持身体健康至关重
要。
04 健康饮食习惯培养
定时定量，避免暴饮暴食
每日三餐规律进食，早餐丰富、午餐适中、晚餐简单。
节日或特殊场合也要注意饮食适度，避免过量摄入高热量食物。
主要的能量来源，被人体消化吸收后转化为葡萄糖，供给身体各组织器官使用。
碳水化合物还参与构成细胞壁、维持神经系统正常功能等。
适量的碳水化合物摄入有助于维持血糖水平稳定，避免低血糖或高血糖的发生。
脂肪：储存能量和维持体温
脂肪是体内重要的储能物质，当人体需要能量时，脂肪可以分解为甘油和脂肪酸，通过代谢产生
1 2
胰液和胆汁的分泌
帮助消化脂肪和蛋白质。
小肠的蠕动
将食糜推向大肠，同时促进营养物质的吸收。
3
营养物质的吸收
小肠是主要的吸收器官，能够吸收大部分的营养物质，如氨基酸、葡萄糖、脂肪酸等。
大肠：形成粪便并排
01
02
03
剩余物质的吸收
大肠能够吸收剩余的水分和电解质。
粪便的形成
未被吸收的食物残渣、水分、肠道细菌和脱落的肠黏膜细胞等在大肠内形成粪便。
鼓励孩子尝试各种蔬菜和水果，培养多样化的饮食习惯。
适量饮水，保持身体水分平衡
人体约70%由水构成，适量饮水对于维持生命活动至关重要。
鼓励孩子定时饮水，不要等到口渴时才喝水。
避免一次性大量饮水，以免加重肾脏负担。根据季节和活动量调整饮水量，保持身体水分平衡。
实践操作环节
05
观察食物在人体模型中的旅行过程

幼儿园大班健康活动食物旅行记PPT课件

口味和健康的饮食习惯。
细嚼慢咽
教育孩子进餐时要细嚼慢咽，充分咀嚼食物，有利于消化和
吸收。
文明进餐
培养孩子文明进餐的礼仪，如不大声喧哗、不敲打餐具、不
乱扔食物残渣等。
05
游戏互动环节
创意游戏设计，增进亲子交流
01
设计亲子互动游戏，如“食物连连看”、“健康食物拼图”等，让家长和孩子共同参与，加深彼此之间的情感交流。
幼儿园大班健康活动食物旅行记PPT课件
目录
• 食物旅行记引言 • 认识我们消化系统 • 实践活动：模拟食物旅行 • 健康饮食知识普及 • 游戏互动环节 • 总结回顾与展望未来
1
食物旅行记引言
活动目的与意义
帮助幼儿了解食物在人体内的消化过程
引导幼儿养成良好的饮食习惯，促进身体健康发展
培养幼儿对健康饮食的兴趣和认识
器官中的变化。
通过活动，孩子们对健康饮食的重要性有了更深刻的认识，愿意尝试更多种类的食物，并注重饮
食均衡。
孩子们在活动中的表现积极，参与度高，与同伴和老师的互动频繁，增强了团队协作和社交能力
。
鼓励家长继续关注孩子饮食健康
建议家长在家中与孩子一起制定健康饮食计划，鼓励孩子多吃蔬菜水果，减少高糖、高脂肪食品的摄入。
模拟用餐
每个小组按照顺序模拟用餐过程，包括选择食物、使用餐具进食、细嚼慢咽等步骤。
分享交流模拟体验感受
分享体验
每个小组派代表分享他们在模拟过程中的体验和感受，包括食物的味道、口感以及用餐时的注意
事项等。
讨论交流
引导孩子们就分享的内容进行讨论和交流，让他们了解不同食物的特点和营养价值，以及养成良
定时定量饮食

2024版幼儿园健康《食物的旅行》ppt课件[1]

幼儿园健康《食物的旅行》ppt课件目录•课程介绍与目标•食物在人体内的消化过程•各类食物在人体内消化特点•健康饮食习惯培养•营养知识普及与合理搭配建议•互动环节：让孩子们分享自己对于健康饮食看法和体验01课程介绍与目标课程背景与意义健康饮食是幼儿成长的基础，通过本课程帮助幼儿了解食物在体内的消化过程。

提高幼儿对健康饮食的认识，培养良好的饮食习惯。

增强幼儿对身体健康的关注和保护意识。

教学目标与要求知识目标了解食物在体内的消化过程及各个器官的作用。

能力目标能够简单描述食物在体内的旅行过程。

情感目标培养幼儿对健康饮食和身体健康的积极态度。

课程安排与时间课程时间：30分钟课程流程：导入（5分钟）→ 知识讲解（10分钟）→ 互动游戏（10分钟）→ 总结（5分钟）课程形式：PPT演示+互动游戏02食物在人体内的消化过程食物进入口腔后，牙齿将其咀嚼成小块，以便更好地与唾液混合。

牙齿的咀嚼唾液的作用舌头的搅拌唾液中含有淀粉酶，可以开始分解食物中的淀粉。

舌头帮助将食物与唾液充分混合，形成食团，便于吞咽。

030201口腔咀嚼与唾液作用食团经过食管被输送到胃中，食管的蠕动帮助食团顺利通过。

食管的输送胃中的胃酸和消化酶开始分解蛋白质，同时胃的蠕动将食物与胃酸充分混合。

胃的消化经过一段时间的消化后，胃内容物被排空进入小肠。

胃的排空食管输送与胃的消化小肠是食物消化和吸收的主要场所，食物中的营养物质在这里被分解成小分子，并通过肠壁进入血液。

小肠的吸收未被吸收的食物残渣进入大肠，大肠吸收其中的水分和电解质，形成粪便并排出体外。

大肠的排泄大肠中的微生物帮助分解一些难以消化的食物成分，同时产生对人体有益的物质。

肠道微生物的作用小肠吸收与大肠排泄03各类食物在人体内消化特点碳水化合物主要来源于主食、水果等食品。

在口腔中，唾液淀粉酶开始分解碳水化合物中的淀粉。

进入胃后，胃酸和胃蛋白酶继续分解碳水化合物。

在小肠中，胰液和肠液中的消化酶将碳水化合物分解为葡萄糖等单糖，被人体吸收。

幼儿园大班食物的旅行ppt课件

食物的旅行
吃下去的食物依次去哪里了？
嗨！大家好！我是一粒
豆子，含有丰富的营养。小朋友们的牙齿可真锋利，我的朋友们一下子都被切磨成了碎片。瞧，他们都往下走了，一会儿，我也会变成碎片往下走的。哎！我怎么整个就被挤下去了。
刚离开口腔，我食道
就被挤入了一个细细长长的通道，这就是食道。食道壁很薄，在食道中我被一点一点地往下送。
最后我们进入大
食道
肠，它短粗短粗的有 1.5 米，负责吸收水分，存放食物残渣。
口腔食道
肝
胆大肠囊
请大家完整的看一遍
胃胰腺小肠
食已这物经么到知短哪道暂里，的去吃学了下习？去后
的谁
大
MY RESUME
口腔→食道→胃→小肠→大肠
么道对作这照用些图吗器片？官，
有你什知
大
练习
猜一猜食物捉迷藏……
食物捉迷藏…...
提示小锦囊 :
这里最长，有5-7米，而且弯曲。
现在食物躲到哪里去了呢?
口腔大肠小肠肝脏
胃
食管
食物捉迷藏…...
提示小锦囊 :
这里能磨碎食物，有很多唾液
现在食物躲到哪里去呢?
口腔大肠小肠肝脏
胃
食管
食物捉迷藏…...
提示小锦囊 :
提示小锦囊 :
这里是一道又长又直的管子，陆续把我送
到胃里去了。
现在食物躲到哪里去呢?
主目录往下页
口腔大肠小肠肝脏
胃
食管
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这里是停留食物残渣的地方，并能吸收大

《食物旅行记》幼儿园大班健康PPT课件

13
结束语
谢谢观看！
14
小肠
弯弯曲曲5-7米
食道
吸收食物营养
8
小豆子的神奇旅行
大肠
粗短1.5米
食
道
吸收水份
存放食物餐残渣
9
口腔食道
肝
大肠
请大家完整的看一遍
胃
小肠
10
保护消化器官
11
保护消化器官
12
健康饮食歌
小朋友，长身体，饮食天天要合理。一日三餐很重要，定时定量要记牢。晚餐别忘吃得少。从小养成好习惯。身体健康壮又高！
大班健康活动---
《食物旅行记》
活动目标: 了解人体消化器官，感知食物的消化过程。
2
这些东西是什么？
3
那我们每天吃下去的食物都去哪儿了呢？
4
小豆子的神奇旅行
嗨！大家好！我是一粒豆子。
5
小豆子的神奇旅行
食道
细细长长
食道
食道壁很薄
6
小豆子的神奇旅行
食道
ห้องสมุดไป่ตู้
大口袋
食道
磨碎食物
7
小豆子的神奇旅行