最新幼儿园家长学校教案
家长学校教案5篇
家长学校教案5篇一、教学内容本节课选自《家长学校教材》第三章“亲子沟通的艺术”，详细内容涉及：亲子沟通的基本原则、有效倾听的技巧、表达感受与需求的方法、冲突解决策略。
二、教学目标1. 理解并掌握亲子沟通的基本原则，提升亲子关系质量。
2. 学会有效倾听的技巧，提高与孩子的沟通效果。
3. 学会表达自己的感受与需求，促进双方的理解与尊重。
三、教学难点与重点教学难点：如何在实际生活中灵活运用亲子沟通技巧，解决实际问题。
教学重点：亲子沟通的基本原则、有效倾听技巧、表达感受与需求的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、挂图、白板、白板笔。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放一段家长与孩子沟通的短片，让家长体验沟通中的困惑与挑战。
2. 理论讲解（10分钟）讲解亲子沟通的基本原则、有效倾听技巧、表达感受与需求的方法。
3. 例题讲解（10分钟）分析短片中的沟通案例，引导家长运用所学知识解决问题。
4. 随堂练习（10分钟）家长分组讨论，模拟亲子沟通场景，练习倾听与表达技巧。
5. 小组分享（15分钟）六、板书设计1. 亲子沟通基本原则2. 有效倾听技巧3. 表达感受与需求的方法七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，分析自己与孩子沟通中的一个案例，运用亲子沟通技巧进行改善。
2. 答案示例：案例分析：孩子放学回家不愿意做作业，家长催促无效。
改善策略：运用有效倾听技巧，了解孩子不愿意做作业的原因，表达自己的关心与期望，共同制定解决方案。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：家长反思自己在亲子沟通中的不足，思考如何将所学技巧运用到日常生活中。
2. 拓展延伸：推荐相关书籍、视频等资源，帮助家长深入学习亲子沟通的艺术。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 随堂练习4. 作业设计一、实践情景引入1. 矛盾冲突：体现家长与孩子之间的意见分歧、沟通不畅等问题。
2. 真实性：短片内容要贴近生活，让家长觉得这就是自己日常生活中的场景。
2024年幼儿园大班家长学校教案
2024年幼儿园大班家长学校教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐成长》的第五章“家庭与社会”，详细内容为“认识家庭成员及其职业”。
通过本章节的学习，让幼儿了解家庭成员的构成，认识家庭成员的职业特点，培养幼儿对家庭的热爱。
二、教学目标1. 了解家庭成员的构成，知道家庭成员的称谓及职业。
2. 培养幼儿对家庭成员的关爱，懂得感恩。
3. 提高幼儿的观察、表达和沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：家庭成员的职业特点及其称谓。
教学重点：让幼儿认识家庭成员，培养幼儿对家庭的热爱。
四、教具与学具准备教具：家庭照片、家庭成员职业卡片、挂图、多媒体设备。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅家庭照片，引导幼儿观察并说出家庭成员的称谓，如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示家庭成员职业卡片，讲解家庭成员的职业特点，如医生、教师、工人等。
引导幼儿结合自己的生活经验，说说家庭成员的职业。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸和画笔，让幼儿画出自己的家庭成员，并标注职业。
教师巡回指导，帮助幼儿解决问题。
4. 小组讨论（5分钟）教师组织幼儿分成小组，讨论家庭成员的职业特点，引导幼儿了解不同职业的重要性。
5. 展示与分享（5分钟）教师邀请部分幼儿展示自己的作品，让幼儿分享家庭成员的职业及特点。
六、板书设计1. 家庭成员称谓爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、哥哥、姐姐等2. 家庭成员职业医生、教师、工人、警察、农民、司机等七、作业设计1. 作业题目：画出自己的家庭成员，并标注职业。
答案示例：（画出一个家庭，包括爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等，每个人物旁边标注职业，如爸爸是医生，妈妈是教师等）2. 作业要求：构图清晰，颜色鲜艳，职业标注准确。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织家长参与活动，让家长介绍自己的职业，加强家园合作，培养幼儿对家庭成员的尊重和感恩之情。
幼儿园家长学校开学第一课教案精选
幼儿园家长学校开学第一课教案精选一、教学内容本节课选自《幼儿家庭教育指导手册》第一章“家园共育的重要性”，详细内容包括：家庭与幼儿园合作的意义、家长在幼儿成长中的作用、有效沟通的策略以及家园共育活动的开展。
二、教学目标1. 让家长了解家庭与幼儿园合作的重要性，认识到家园共育对幼儿成长的意义。
2. 培养家长在幼儿教育中的积极参与意识，提高家长对幼儿成长的支持力度。
3. 掌握有效沟通的方法，促进家园之间的良好互动。
三、教学难点与重点教学难点：如何让家长认识到家园共育的重要性，提高家长在幼儿教育中的参与度。
教学重点：家庭与幼儿园合作的意义、家长在幼儿成长中的作用、有效沟通策略。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、教学视频、挂图等。
2. 学具：笔记本、笔、家长学校手册等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放一段家庭与幼儿园合作成功的案例视频，让家长感受家园共育带来的积极影响。
2. 理论讲解（15分钟）（1）家庭与幼儿园合作的意义。
（2）家长在幼儿成长中的作用。
（3）有效沟通策略。
3. 例题讲解（10分钟）以实际案例为例，讲解如何运用有效沟通策略，解决家园共育过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（5分钟）让家长分组讨论，分享自己在幼儿教育中的经验，探讨如何提高家园共育的效果。
六、板书设计1. 幼儿园家长学校开学第一课——家园共育的重要性2. 内容：（1）家庭与幼儿园合作的意义（2）家长在幼儿成长中的作用（3）有效沟通策略七、作业设计1. 作业题目：（1）请结合本节课所学内容，谈谈你对家园共育的认识。
（2）列举三个你认为有效的沟通策略，并简要说明理由。
2. 答案：（1）家园共育是幼儿教育的重要组成部分，有助于提高幼儿教育的质量，促进幼儿全面发展。
（2）有效沟通策略如：倾听对方意见、表达自己的观点、尊重对方、保持耐心等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注家长在课堂上的参与度，了解家长的需求，不断调整教学方法，提高教学质量。
幼儿园家长学校授课教案完整版
幼儿园家长学校授课教案完整版一、教学内容概述二、教学目标设定通过本节课的学习，家长们将能：1. 深刻领悟到亲子关系和家庭教育的重要性；2. 熟练掌握一系列亲子沟通的技巧，从而提升家庭教育的质量；3. 明确自己在孩子成长过程中的职责，更有效地引导孩子前进。
三、教学难点与要点重点内容是亲子沟通技巧的熟练应用和家庭教育原则与方法的深入理解。
难点则在于如何准确地把握父母角色，如何在家庭教育中恰到好处地平衡严格与关爱。
四、教具与学具准备我们将准备PPT、精选视频素材、以及家庭教育相关的教材手册。
学员需要准备的则是笔记本、笔以及开放的学习心态。
五、教学流程设计1. 导入环节：通过一段生动的亲子沟通案例视频，激发大家对亲子关系和家庭教育的深入思考。
2. 理论阐述：细致讲解亲子沟通的技巧，家庭教育的原则和方法，以及如何激发孩子的自主学习能力。
3. 案例分析：通过具体案例，示范如何运用亲子沟通技巧和教育原则解决实际问题。
4. 互动练习：家长们根据所学内容，结合自己孩子的具体情况，进行亲子沟通的实战演练。
5. 小组讨论：分组分享家庭教育中的成功经验和遇到的挑战，相互学习，共同成长。
6. 角色扮演：分组进行家庭教育场景的角色扮演，体验父母角色，深化对教育原则和方法的理解。
7. 作业布置：布置相关家庭作业，要求家长们在课后进行实践操作和深层次反思。
六、板书设计亲子沟通技巧、家庭教育原则、父母角色与责任七、作业设计1. 作业题目：请家长们根据所学内容，结合自己孩子的实际情况，设计一份家庭教育的行动计划，涵盖亲子沟通策略、教育原则和方法等。
2. 作业期望：作业应具备实用性、针对性和个性化，符合孩子的成长需求，同时注重亲子之间的情感交流。
八、课后反思及拓展课后，家长们应反思自己在家庭教育中的实际作为，是否与所学原则和方法相符，是否真正做到了关爱与引导孩子。
同时，可以互相交流心得，阅读相关书籍，参与亲子活动，不断提高自己的教育能力。
2024年幼儿园家长学校教案五篇(实用)
2024年幼儿园家长学校教案五篇(实用)幼儿园家长学校教案篇二一直以来，我校非常重视家长学校教育工作，除了定期举办丰富多彩的家长学校活动，还积极运用上家长学校这块小阵地亲密家校联络，为广阔家长进展家庭教育知识的宣传，获得了较好的效果，现如下：1、支持惠山区校在我校安家落户。
学校一听说区教育局要成立惠山区上家长学校，有意向在我校借用一场所作为区校的办公场所，我校二话没说，快速腾出一个教室作为惠山区校的专用办公室。
2、为办好上家长学校，让校发挥更大的作用，我校把上家长学校工作列入重要议事目的，成立了上家长学校机构，做到分工明确，责任到人。
重视使我校的校工作很快步入了正常有序的轨道。
为了使广阔家长、班主任教师以及任课教师迅速理解校开通的意义及工作方法，我们开始了多层次的宣传发开工作。
我们在教师大会上作了校信通的专题学习，让每一位教师都理解这种新颖、快捷的家校联络方法。
我们加大力度，做好家长层面的宣传工作。
我们发放告家长书，人手一份，向每一位家长宣传校信通使用方便、沟通及时、收费廉价等特点，并征求家长意见。
我们还充分利用学校家长委员会、班级家长委员会、期初家长会，继续向家长作细致的宣传，针对家长的疑惑，我们都给予热情耐心的解答。
在充分认识此项工作积极意义的根底上，如何使教师们尽快掌握使用校信通的方法和技巧成了当务之急，我们迅速开展各类培训工作。
我们聘请利用教师大集中时间进展全员培训。
专门对班主任进展针对性的培训，主要帮助他们解决操作层面上的问题，从学生姓名、家长手机号码的输入、修改到信息的编写、发送、回复等。
对于年龄教大的班主任，我们不厌其烦地给予亲自指导，同时还请同办公室的青年教师帮助这些老教师，解决他们的后顾之忧。
1、把校信通使用情况与班级工作月考核挂钩，与星级级部月考核挂钩，与期末优秀班集体评比挂钩。
过去，我们学校采用家校联络卡的方式与家长书面交流，如今有了校信通后，我们鼓励教师积极使用校信通，要求班主任教师每月至少发送生均8条，任课教师每月2条。
2024年幼儿园小班家长学校教案幼儿园
2024年幼儿园小班家长学校教案幼儿园一、教学内容本节课选自《幼儿园小班教育活动手册》第三章节“生活习惯与情感教育”，详细内容为“我爱我家”，通过故事、讨论、游戏等形式，引导幼儿认识和关注自己的家庭，培养幼儿的家庭情感。
二、教学目标1. 让幼儿了解家庭的基本构成，知道家庭成员之间的关系。
2. 培养幼儿对家庭的热爱，懂得珍惜亲情。
3. 提高幼儿的观察力、表达力和合作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解家庭成员之间的关系，培养家庭情感。
教学重点：让幼儿认识和关注自己的家庭，学会表达对家人的爱。
四、教具与学具准备1. 教具：家庭相册、故事书、卡片、玩具等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示家庭相册，引导幼儿观察并讲述自己的家庭成员。
2. 故事讲解（10分钟）教师讲述《我爱我家》的故事，引导幼儿关注故事中家庭成员之间的关爱和互动。
3. 例题讲解（10分钟）教师提出问题，如：“你们家里有谁？他们是什么关系？”引导幼儿思考和回答。
4. 讨论与分享（10分钟）教师组织幼儿讨论如何表达对家人的爱，鼓励幼儿分享自己的经验和想法。
5. 课堂游戏（10分钟）教师组织“家庭树”游戏，让幼儿通过粘贴、绘画等方式，展示自己的家庭。
6. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己的家庭，并引导幼儿用语言描述。
教师邀请幼儿展示自己的作品，并让幼儿分享家庭成员之间的关爱故事。
六、板书设计1. 板书我爱我家2. 板书内容：家庭成员：爸爸、妈妈、我等家庭关系：亲人、朋友等表达爱意：拥抱、亲吻、说“我爱你”等七、作业设计1. 作业题目：画出你的家庭，并用文字描述家庭成员之间的关系。
2. 答案示例：画出家庭成员，并用线条连接表示关系。
描述文字：这是我的一家，有爸爸、妈妈和我。
我们相亲相爱，一起度过快乐时光。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对家庭的认识和情感表达，为后续教学提供依据。
2024年大班家长学校优秀教案
2024年大班家长学校优秀教案一、教学内容本节课选自《大班幼儿启蒙教育指导手册》第五章“探索自然”的第三节“地球上的水”。
详细内容包括：水的形态、水的循环、水的重要性以及节约用水的方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解水的不同形态，认识水的循环过程。
2. 培养幼儿节约用水的意识，提高环保素养。
3. 培养幼儿观察、探索、表达的能力。
三、教学难点与重点难点：水的循环过程及其对环境的影响。
重点：水的不同形态及其重要性。
四、教具与学具准备教具：地球仪、水循环图、PPT、实物展示（冰、水、水蒸气）等。
学具：画笔、画纸、水杯、冰块等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示地球仪，让幼儿观察地球上的水。
讲解冰、水、水蒸气实物，让幼儿触摸并感受不同形态的水。
2. 例题讲解（15分钟）通过PPT展示水的循环过程，讲解每个环节的作用。
举例说明水在日常生活中的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：如何节约用水？4. 互动环节（10分钟）进行“水的形态”小游戏，让幼儿通过画笔和画纸表达出水的不同形态。
教师点评，给予鼓励和指导。
让幼儿谈谈对本节课的认识和收获。
六、板书设计1. 地球上的水2. 内容：水的形态：冰、水、水蒸气水的循环：蒸发、降水、流动、渗透水的重要性：生活、生态、农业等节约用水：洗手时关水、洗澡缩短时间等七、作业设计1. 作业题目：画出水的循环过程，并写出至少三种节约用水的方法。
2. 答案示例：画出水的循环过程图。
节约用水方法：洗手时用盆接水、洗澡时关闭水龙头、洗菜水浇花等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、互动环节等方式，让幼儿充分了解水的相关知识，提高了节约用水的意识。
2. 拓展延伸：鼓励家长与幼儿一起观察生活中的水现象，分享节约用水的小窍门，将环保理念延伸到家庭生活。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的具体操作3. 例题讲解的深度和广度4. 互动环节的设计与实施5. 作业设计的针对性与实践性6. 课后反思及拓展延伸的实际效果一、教学难点与重点的确定在本教案中，水的循环过程及其对环境的影响被确定为教学难点，水的不同形态及其重要性被确定为教学重点。
2024年幼儿园大班家长学校教案
2024年幼儿园大班家长学校教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐成长》的第八章“家庭与社会”，详细内容为“认识家庭”，通过该章节的学习，引导幼儿了解家庭的重要性，学会珍惜亲情，同时培养幼儿的家庭责任感。
二、教学目标1. 让幼儿了解家庭的基本组成，理解家庭的意义；2. 培养幼儿珍惜亲情，关爱家人的情感；3. 提高幼儿在家庭生活中的自理能力，培养家庭责任感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解家庭的重要性，培养家庭责任感。
教学重点：引导幼儿认识家庭的基本组成，学会珍惜亲情。
四、教具与学具准备1. 教具：家庭图片、亲情故事书、家庭角色扮演道具；2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示家庭图片，引导幼儿观察并说出自己家庭成员；邀请几名幼儿分享自己家庭成员的故事，让幼儿初步感受家庭的温暖。
2. 例题讲解（10分钟）教师讲述亲情故事，引导幼儿关注故事中家庭成员的关爱与陪伴；讲解家庭的基本组成，让幼儿了解家庭角色的不同，并讨论家庭成员间的相互关爱。
3. 随堂练习（15分钟）教师发放画纸、彩笔等材料，让幼儿画出自己的家庭；鼓励幼儿扮演家庭角色，进行家庭情境表演，培养家庭责任感。
鼓励幼儿回家后向家人表达爱意，珍惜亲情。
六、板书设计1. 家庭的基本组成2. 家庭的意义3. 珍惜亲情，关爱家人七、作业设计1. 作业题目：画出自己的家庭，并简单描述家庭成员的特点。
答案示例：我的家庭有爸爸、妈妈、弟弟和我。
爸爸是一名工程师，妈妈是教师，弟弟很可爱，我很喜欢和家人在一起。
2. 家庭作业：向家人表达爱意，记录下表达方式和家人的反应。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解家庭的重要性，培养家庭责任感。
在课后，教师应关注幼儿在家庭中的表现，了解教学效果。
2. 拓展延伸：组织亲子活动，邀请家长参与幼儿园的教学活动，加强家校合作，共同培养幼儿的家庭责任感。
家长学校教案25篇
家长学校教案25篇教案标题：家长学校教案25篇教案1：家长学校介绍目标：介绍家长学校的概念和目的，鼓励家长积极参与学校教育。
方法：通过演讲、视频展示等方式，向家长介绍家长学校的概念和目的。
教案2：家长学校日程安排目标：制定家长学校的日程安排，确保家长能够合理安排时间参与学校活动。
方法：与家长合作，制定家长学校的日程安排，包括时间、地点和活动内容。
教案3：家长学校课程设置目标：设计家长学校的课程内容，满足家长的学习需求。
方法：调查家长的学习需求，设计符合需求的课程内容，如亲子沟通、家庭教育等。
教案4：亲子沟通技巧培训目标：培养家长与孩子良好的沟通技巧，加强亲子关系。
方法：组织亲子沟通技巧培训课程，包括有效倾听、积极表达等技巧的讲解和实践。
教案5：家庭教育研讨会目标：提供家长与教育专家交流的机会，分享家庭教育经验。
方法：邀请教育专家主持家庭教育研讨会，家长可以分享自己的经验并向专家请教问题。
教案6：家长学校家访活动目标：促进家长与教师之间的沟通与合作，增进互相了解。
方法：组织家长学校家访活动，家长可以互相访问，了解彼此的家庭背景和教育理念。
教案7：家长学校亲子游园活动目标：提供家长与孩子共同参与的游园活动，增进亲子关系。
方法：组织家长学校亲子游园活动，家长与孩子一起参观公园、动物园等，增进亲子互动。
教案8：家长学校亲子读书会目标：鼓励家长与孩子一起阅读，培养孩子的阅读兴趣。
方法：组织家长学校亲子读书会，家长与孩子一起选择、阅读和讨论书籍，分享阅读体验。
教案9：家长学校健康教育讲座目标：提供家长关于健康教育的知识和技巧，促进孩子的健康成长。
方法：邀请专业医生或健康教育专家进行讲座，向家长传授健康教育知识和技巧。
教案10：家长学校心理健康教育目标：培养家长对孩子心理健康的关注和支持能力。
方法：组织心理健康教育课程，让家长了解孩子的心理发展特点，提供心理支持和指导。
教案11：家长学校艺术欣赏课程目标：培养家长对艺术的欣赏能力，促进孩子的艺术素养。
中班家长学校案例教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：中班教学目标：1. 知识目标：了解家庭与幼儿园教育一致性的重要性，认识到家长和幼儿园教育在幼儿成长过程中的互补作用。
2. 能力目标：学会与幼儿园教师沟通，共同制定幼儿教育计划，提高家庭教育质量。
3. 情感目标：增强家长对幼儿园教育的信任，激发家长参与幼儿教育的积极性。
教学重点：1. 家庭与幼儿园教育一致性对幼儿成长的重要性。
2. 家长如何与幼儿园教师沟通，共同促进幼儿发展。
教学难点：1. 家长如何正确认识家庭与幼儿园教育的互补关系。
2. 家长如何有效地与幼儿园教师沟通，形成教育合力。
教学过程：一、导入1. 教师通过图片、故事等形式，引导家长回顾幼儿在幼儿园的学习生活，引发家长对家庭与幼儿园教育一致性的思考。
2. 家长分享自己在家庭教育中的困惑和问题。
二、主题活动1. 教师讲解家庭与幼儿园教育一致性的重要性，通过案例分析，让家长认识到家庭教育和幼儿园教育的互补关系。
2. 家长分组讨论，分享自己在家庭教育中的经验和心得，探讨如何与幼儿园教育形成合力。
3. 教师总结讨论成果，强调以下几点：a. 家庭教育要注重培养幼儿的自主性、独立性和责任感。
b. 家庭教育和幼儿园教育要相互配合，形成教育合力。
c. 家长要关注幼儿的身心健康，培养幼儿的良好习惯。
三、互动交流1. 家长与幼儿园教师进行面对面交流，分享幼儿在家庭和幼儿园的表现，共同探讨教育方法。
2. 教师针对家长提出的问题，给予解答和指导。
四、总结与反馈1. 教师总结本次家长学校活动的主要内容，强调家庭与幼儿园教育一致性的重要性。
2. 家长填写反馈表，对本次活动进行评价，提出意见和建议。
教学评价：1. 家长对家庭与幼儿园教育一致性的认识程度。
2. 家长与幼儿园教师沟通的有效性。
3. 家长参与幼儿教育的积极性和主动性。
教学延伸：1. 家长定期与幼儿园教师保持沟通，共同关注幼儿的成长。
2. 家长组织家庭活动，培养幼儿的兴趣爱好。
3. 家长参加幼儿园举办的各类活动，增进家园互动。
家长学校教案(精选5篇
1.正面管教：正面管教强调以积极、鼓励的方式引导孩子，避免惩罚和批评。
-补充说明：正面管教要求家长在与孩子沟通时，注重倾听孩子的需求，关注孩子的感受，以平等、尊重的态度与孩子交流。
2.有效沟通：有效沟通有助于增进家长与孩子之间的亲子关系，提高教育效果。
-补充说明：有效沟通的关键在于家长能够站在孩子的角度思考问题，用孩子能接受的方式表达自己的观点和建议。
四、情景导入
1.利用生动的实践案例进行情景导入，提高家长的学习兴趣。
2.通过案例引导家长进入课堂主题，为后续教学环节做好铺垫。
教案反思
一、教学内容
1.教学内容是否充实，是否符合家长的实际需求。
2.教学案例是否具有代表性和启发性，是否能够引导家长深入思考。
二、教学方式
1.是否充分运用了互动提问、讨论等教学方式，提高课堂氛围。
五、改进措施
1.针对家长反馈的问题，调整教学内容和方式，提高教学的针对性。
2.注重课后跟踪服务，了解家长在实践中的应用情况，及时给予指导和建议。
3.情绪管理：家长的情绪管理能力对家庭教育具有重要影响。
-补充说明：家长应学会控制自己的情绪，避免因情绪波动而对孩子产生负面影响。同时，家长还需关注孩子的情绪变化，引导孩子学会表达和管理自己的情绪。
4.时间管理：合理安排时间有助于提高家庭教育的效率。
-补充说明：家长应制定科学的时间表，确保孩子在学习、生活和娱乐等方面的时间分配合理，培养孩子良好的时间管理习惯。
2.是否注重实践操作，让家长在实际情景中感受和体验家庭教育艺术。
三、课堂氛围
1.课堂氛围是否活跃，家长是否积极参与。
2.教师的语言语调、表情和肢体语言是否能够激发家长的学习兴趣。
幼儿园家长学校教案
幼儿园家长学校教案幼儿园家长学校教案幼儿园家长学校教案1幼儿园开张了幼儿园家长学校计划，为了营造和谐的活动氛围，给幼儿创设良好的环境，老师与孩子们共同收集丰富多样化的材料，发挥幼儿的主动性，创造性。
活动目的：1激发幼儿探索奥妙的兴趣。
2丰富幼儿的语言3培养幼儿动手操作的能力。
4认识10以内的数。
会进行实物匹配。
5幼儿在集体面前大胆地表现自己6大胆创造、尝试、建构有新意的作品。
7家长与幼儿在幼儿园度过难忘的半日活动过程：1集体游戏：小军人幼儿在游戏过程中训练幼儿爬的能力，使幼儿逐渐养成克服困难，灵活机智的品质，并且培养幼儿的绕障碍物跑的能力。
2分组玩游戏幼儿分成四组，在操场上做游戏丢沙包、夹球跑、钻山洞、排球3幼儿排队洗手，吃点心喝牛奶4联欢活动：击鼓传花5教师请家长关心幼儿以下几点1）日常生活中注意幼儿安全2）在家培养幼儿良好的`学习习惯3）提高幼儿自理能力6活动结束幼儿学会有礼貌的同他人说再见。
家长与幼儿在幼儿园度过了愉快的半日，通过活动，家长与老师有了良好的沟通，通过与老师零距离的沟通，让老师对孩子在家里的表现有更深刻的了解，而家长也从老师的口中知道孩子在学校的表现。
幼儿园家长学校教案2一、教学内容《没有规矩不成方圆----培养孩子的规则意识》二、教学目标1、让家长了解培养幼儿规则意识的重要性。
2、通过本次学习家长要学会根据社会的要求给孩子制定合理、可行的规则。
3、家长学会如何激励孩子高高兴兴地主动来执行规则的方法。
三、教学过程1、案例导入见教案P5俗话说：“没有规矩不成方圆”，培养孩子的规则意识很重要。
军军是个聪明活泼的好孩子，之所以出现上述种种让家长头疼的问题，归根结底是由于他还没有形成规则意识。
规则意识的建立事遵守约定和家庭生活中的规定开始的。
守规则的孩子长大后不管是学习、生活还是工作上都会按规章制度办事，不会违法违纪，而受到欢迎、认可。
2、孩子不遵守规则和约定的原因？⑴在家庭生活中，有些家长本身就没有规则意识，他们认为束缚孩子的条框已经很多了，只要不出格，给点自由才对。
幼儿园家长学校教案
幼儿园家长学校教案幼儿园家长学校教案（精选7篇）作为一名无私奉献的老师，就有可能用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
教案应该怎么写才好呢？以下是店铺为大家整理的幼儿园家长学校教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园家长学校教案篇1一、教学内容培养孩子的责任心二、教学目的1、通过学习，让家长深刻领会责任心的教育对孩子成长的重要意义。
2、通过学习，让家长明白孩子缺乏责任心的原因。
3、学习怎样培养孩子的责任心。
三、教学过程（一）谈话导入各位家长，你们好。
今天，共同来探讨-------怎样培养孩子的责任心。
在家庭，我们不难看到这样的情况：长辈对孩子关心倍致、疼爱有加，可是孩子吃东西时就忘了他们；长辈生病了，孩子却只顾自己玩耍，不去关心他们，有的甚至还吵着要求大人陪他玩。
孩子报喜不报犹，在与别人产生矛盾时，先说别人的原因。
在学校，我们随时随地都可以看到或听到学生不负责任的事情。
如：忘了带学习用品，作业没做完就去玩了；打扫卫生，扫把扔一地就不见人影了；笔、书本摊一桌子，抽屉塞得连书包都放不下等。
甚至连语文、数学书也常有人忘带。
每当老师帮助教育时，学生们都是一个理由“忘了”。
那么是不是我们的学生记性不好，是不是所有的学生都得了健忘症呢？答案是否定的。
原因是：我们的学生没有被培养起责任心。
可见，当前小学生表现出学习马虎、做事不认真、生活草率、过分关注自我、心中无他人、做事不计后果等一系列责任意识淡薄的现象，责任心不仅作为一种极其重要的非智力因素，影响到儿童的学习与智力开发，同时，它是一个人日后能够立足于社会、获得事业成功、家庭幸福的至关重要的人格品质。
“学会负责”是21世纪教育的主题，是推进素质教育，培养全面发展的新型人才的关键，也是当前我们学校迫切需要解决的一个重要问题。
（二）孩子责任心缺乏原因分析家长都希望孩子有责任心，可孩子的责任感并不是与生俱来的，也不能在一定的年龄自动出现。
责任感需要在长年累月的生活中去经历和体会不同的情境下才能慢慢觉得的。
家长学校教案免费 家长学校教案幼儿园中班(优秀10篇)
家长学校教案免费家长学校教案幼儿园中班（优秀10篇）社区家长学校方案篇一认真贯彻《未成年人思想道德建设纲要》，努力在教育教学工作中实践三个代表的重要思想，引导家长树立为国教子的思想和品德。
理论与实践相结合，与家长共商教子策略，不断提高教子的理论水平和教育效率。
注重学校、社会、家庭“三结合”，充分发挥社会、家庭的教育功能，依托社区教育，扩大教育范围，培养有理论、有道德、有文化、有纪律的创造性人才。
二、工作要点1.大力普及科学的家庭教育知识。
加强家庭教育的宣传普及工作，改变家庭教育的宣传普及与广大家长对家庭教育科学知识的需要不相适应的现状，使包括特殊家庭(单亲家庭、留守儿童家庭、新居民家庭等)在内的广大家长树立正确的人才观和教育观。
2.注重家长和孩子行为方式的改变。
教育和引导家长拓展家庭教育空间，帮助家长克服“重养轻教、重智轻德、重身体健康轻心理健康”的倾向，帮助家长形成理性的、关爱的、民主的家庭教育方法，实现由“自然父母”到“合格父母”的教育角色转变和教育方式的转变。
3.营造良好的家庭教育氛围。
加强家庭与学校、社区与学校、家庭与社区之间的双向沟通，进一步调动学生家长和其他社区居民学习的积极性，使学生家长和社区居民能认真配合学校教育，支持社区家庭教育工作，实现家庭教育由封闭型向开放型转变，为未成年人的健康成长创造良好的家庭环境。
4.组织召开家长学校工作研讨会。
通过各种大小座谈、工作会议等形式，推进学校家庭教育工作，更进一步促进家长学校建设。
5.发挥社区资源优势，建立社区学生服务网站。
在力所能及的范围内，根据社区现有的条件，要为学校的发展和本社区学生的教育提供必要的帮助和支持。
6.稳固壮大家庭教育骨干队伍。
建立健全一支专兼结合、功能互补、具有较高专业素养的家庭教育讲师团队伍。
三、具体要求与措施(一)抓好理论学习，切实提高教师及家长的家教理论水平。
1.每一位家长学校的教师应不断学习新理论，了解新信息，掌握新知识，形成新观念，使我们的家庭教育指导工作具有时代性、前瞻性、科学性和实效性。
幼儿园小班家长学校教案幼儿园
幼儿园小班家长学校教案幼儿园教案设计：一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园小班家长学校教材《幼儿家庭教育指导》的第二章第四节，主要内容是“如何培养孩子的自理能力”。
本节内容通过理论讲解和实例分析，帮助家长认识到培养孩子自理能力的重要性，并提供了具体的方法和技巧。
二、教学目标1. 使家长认识到培养孩子自理能力的重要性；2. 帮助家长掌握培养孩子自理能力的方法和技巧；3. 提高家长对幼儿家庭教育的理解和认识。
三、教学难点与重点重点：如何培养孩子的自理能力难点：如何运用正确的方法和技巧培养孩子的自理能力四、教具与学具准备教具：PPT、投影仪、笔记本电脑、教学挂图学具：家长手册、笔、笔记本五、教学过程1. 引入：通过一个幼儿自理能力的实例，引起家长的兴趣，引出本节课的主题。
2. 讲解：通过PPT和教学挂图，讲解培养孩子自理能力的重要性，以及方法和技巧。
3. 实例分析：分析一些成功的案例，让家长了解如何运用方法和技巧培养孩子的自理能力。
4. 互动环节：让家长参与讨论，分享自己的经验和心得，互相学习。
6. 作业布置：让家长根据本节课的内容，制定一个培养孩子自理能力的计划，并在下次课上分享。
六、板书设计板书内容：如何培养孩子的自理能力步骤：1. 认识自理能力的重要性；2. 掌握培养自理能力的方法和技巧；3. 制定计划，付诸实践。
七、作业设计作业题目：制定一个培养孩子自理能力的计划作业答案：根据本节课的内容，家长需要制定一个具体的计划，包括培养孩子自理能力的具体方法和技巧，以及实施的时间表。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本节课的学习，家长是否认识到培养孩子自理能力的重要性，是否掌握了培养孩子自理能力的方法和技巧，是否能够制定并执行一个具体的计划。
拓展延伸：家长可以在家中尝试实施制定的计划，观察孩子的反应和进步，并根据实际情况进行调整。
同时，家长也可以通过阅读相关的书籍和资料，进一步了解幼儿家庭教育的内容和方法。
幼儿园家长学校优秀教案及反思
幼儿园家长学校优秀教案及反思幼儿园家长学校优秀教案及反思篇1一、教学目的：1、引导家长明白“家长与孩子一起成长”是当代成功的家庭教育之必然。
2、建议家长注重自身良好素质和人格魅力的锻铸。
3、帮助家长掌握一定的与孩子共同成长的方法与实施技巧。
二、教学重难点：帮助家长掌握一定的与孩子共同成长的方法与实施技巧，并能在实际的家庭教育中灵活、有效地运用。
三、教学方式：互动探究四、教学准备：1、进行相关调查及数据统计2、请几位某一方面做得好的家长作好简单的3分钟以内的发言准备3、制作好多媒体课件五、教学过程：(一)情景启思切入主题尊敬的各位家长，首先请大家看一个场景：1、多媒体播放场景。
场景的大致内容如下：一位父亲在教育自己的孩子，父亲一本正经地说：“想当年，你爷爷在世的时候，爷爷说一我就做一，爷爷说往东我不敢朝西，爷爷是长辈，长辈说的不会有错，可你呢?”孩子不服气地说：“现在什么年代了?长辈说的一定都对?”“长辈走过的桥比你走的路还多，吃过的盐比你喝的水还多!”父亲生气地吼起来。
儿子不甘示弱地说“不一定，爸爸，克隆你懂吗?上次我跟你讲中国探月的事情，你什么也不懂，还有……”“别说了，你……你还真的不得了了……”父亲气冲冲地摔了摔椅子。
“本来就是嘛……”孩子继续嘟哝着……过渡：各位家长，看了这个家庭教育的场景，你想些什么?2、家长讨论3、交流讨论后归纳：抛开教育的方式、方法等方面的诸多问题，这个场景至少告诉我们以下三点：(多媒体出示)(1)颠覆了中国传统家庭教育的一个突出特点-----子女对家长惟命是从。
(2)体现了孩子对新鲜信息的敏锐和悦纳的优势-----远胜于家长。
(3)呼唤了一种新型的家长与子女的关系-----成为说得来的“朋友家长”。
过渡：那么面对如此带有普遍性的家庭教育的尴尬，我们家长如何做孩子说得来的“朋友家长”呢?我们必须确立一种理念：与孩子共同成长。
4、揭示主题：我们与孩子一起成长过渡：要和孩子一起成长，我们首先必须了解我们目前的家庭教育存在哪些问题，孩子对我们家长有些什么新要求，这样才能对症下药，才能有的放矢。
幼儿园中班班家长学校教案
幼儿园中班家长学校教案一、教案背景随着社会的不断发展，家长对幼儿教育的重视程度也越来越高。
为了帮助家长更好地了解幼儿园的教育理念、教学内容和育儿方法，我们特制定本教案，旨在通过家长学校的形式，加强与家长的沟通与合作，共同促进幼儿的全面发展。
二、教学目标1. 让家长了解幼儿园的教育理念和教学内容，提高家长对幼儿教育的认识。
2. 传授科学的育儿方法，帮助家长更好地陪伴和引导孩子成长。
3. 增进家长与幼儿园之间的沟通与合作，共同关注和支持孩子的成长。
三、教学内容1. 幼儿园教育理念介绍2. 中班幼儿发展特点及需求3. 科学育儿方法分享4. 家长与幼儿园的沟通与合作5. 案例分析与讨论四、教学方法1. 讲解法：讲解幼儿园教育理念、中班幼儿发展特点及科学育儿方法。
2. 互动法：家长分享育儿心得，教师给予指导和建议。
3. 讨论法：针对案例进行分析，共同探讨如何更好地陪伴和引导孩子成长。
4. 小组活动：家长分组讨论，共同制定育儿计划。
五、教学安排1. 第一节课程：介绍幼儿园教育理念，讲解中班幼儿发展特点及需求。
2. 第二节课程：分享科学育儿方法，家长互相交流育儿心得。
3. 第三节课程：讲解家长与幼儿园的沟通与合作，分析案例。
4. 第四节课程：分组讨论，制定育儿计划。
5. 第五节课程：总结课程内容，颁发育儿计划执行证书。
六、教学准备1. 教室环境布置：确保教室宽敞、明亮、舒适，布置一些亲子互动的游戏区域。
2. 教学材料：准备相关的教育资料、案例分析、育儿计划模板等。
3. 音响设备：确保音响设备正常运行，用于播放音乐和案例分析。
4. 投影仪：准备投影仪和投影幕，用于展示相关内容和案例。
七、教学评估1. 课堂参与度：观察家长在课堂上的参与程度，是否积极提问和分享。
2. 育儿计划：评估家长制定的育儿计划是否合理可行，给予指导和反馈。
3. 家长满意度调查：在课程结束后，进行家长满意度调查，收集家长对课程的意见和建议。
八、教学反馈与改进1. 收集家长的意见和建议：通过问卷调查、座谈会等形式，收集家长对家长学校教案的反馈。
2024年家长学校教案幼儿园大班
2024年家长学校教案幼儿园大班一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐成长》第七章《我们的家园》第二节《环保小卫士》。
详细内容包括：了解环境污染的原因及危害，学习环保知识，培养环保意识；通过实践活动，掌握简单的环保技能，如垃圾分类、节约用水等；结合生活实际，探讨如何在家庭和社区中实践环保。
二、教学目标1. 让幼儿了解环境污染的原因及危害，提高环保意识。
2. 培养幼儿垃圾分类、节约用水等环保技能，养成良好生活习惯。
3. 激发幼儿关爱家园、保护环境的情感，积极参与环保活动。
三、教学难点与重点难点：环保知识的理解，环保技能的掌握。
四、教具与学具准备教具：环保图片、垃圾分类箱、节约用水标志、课件。
学具：画笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观校园环境，引导幼儿观察周围的环境污染现象，讨论如何保护环境。
2. 例题讲解（15分钟）结合课件，讲解环保知识，如垃圾分类、节约用水等，让幼儿了解环保的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行垃圾分类、节约用水等实践活动，引导幼儿动手操作，加深理解。
4. 课堂讨论（10分钟）让幼儿分享自己在家庭和社区中实践环保的经历，交流环保心得。
六、板书设计1. 《环保小卫士》2. 内容：环境污染的原因及危害环保知识：垃圾分类、节约用水环保技能实践：家庭、社区七、作业设计1. 作业题目：我是环保小卫士内容：请幼儿结合所学内容，画一幅环保主题的画，展示自己的环保行动。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，以提高幼儿的环保意识。
2. 拓展延伸：组织幼儿参加环保主题活动，如植树节、世界环境日等，将环保理念融入日常生活。
重点和难点解析1. 教学内容的环保知识理解与环保技能掌握2. 教学目标的提高幼儿环保意识和培养良好环保行为3. 教学过程的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 作业设计的环保主题绘画展示5. 课后反思及拓展延伸的环保主题活动参与详细补充和说明：一、教学内容的环保知识理解与环保技能掌握针对环保知识的理解，教师应通过生动的课件、图片和实例，让幼儿直观地了解环境污染的原因及危害。
2024年家长学校的授课教案(通用6篇)
2024年家长学校的授课教案（通用6篇）家长学校的授课教案篇1教学目的：1、让家长们明确在家庭教育中培养学生健全人格的重要性。
2、建议家长们如何培养孩子的受挫能力。
教学重点、难点：引导家长们们明白应该怎样培养孩子的受挫能力。
教学过程：一、导入。
大家好。
首先欢迎你们来参加我们的家长们会。
感谢你们在百忙之中来到学校，共同来关注学生的学习情况，关心学生的发展情况。
今天我们共同探讨的问题是怎样培养孩子的受挫能力。
二、帮助家长们们明确家长们在家庭教育中培养学生健全人格的重要性。
要想引导未成年人走正确的人生道路，必须培养孩子做一个健全的人，要具有随时迎接挫折，迎接“丢脸”，经历痛苦的思想准备。
这样的教育特别应该从小学生抓起，从小培养孩子们在挫折中成长的能力。
因为，现在的孩子都是父母心中的“小皇帝”、“小公主”，他们从小在爷爷、奶奶、父母的精心呵护下长大，生活在太阳底下，吸取着雨露阳光。
唯我独尊，娇横跋扈，事事占上风。
试想，这样的孩子如果从小不接受正面的引导，能走正确的人生道路吗？他们只会遇到困难退却，受到挫折失去信心和希望，经受不了打击，他们只会顺水推舟，不会逆水行舟。
难怪我国每年都会出现因不能正确面对父母的教育而服毒身亡的，因同学的嘲笑而跳楼自杀的，因学习的压力而弃学逃亡流浪街头的，因羡慕而产生妒忌走上犯罪道路的……因此，培养学生健全的人格是极为重要的。
作为学校、家庭应责无旁贷加强培养孩子们从对挫折的能力，让他们在风雨中健康成长。
三、建议家长们培养受挫能力的具体做法。
（一）、认识自我，完善自我。
对于学生来说，他们的压力莫过于来自家长们望子成龙，望女成凤的迫切心理；莫过于学习分数的高低，成绩的好坏；莫过于与同学之间的争吵，意见的分歧；莫过于老师严厉的批评，同学的嘲笑……然而，一个在家被父母娇惯了的孩子怎能一下子承受得了这些压力呢？养成孩子自我教育是帮助孩子健康成长的关键。
1、引导孩子正确地认识自我，了解自我。
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大班家长学校教案
一、教学内容：《没有规矩不成方圆----培养孩子的规则意识》
二、教学目标：
1、让家长了解培养幼儿规则意识的重要性。
2、通过本次学习家长要学会根据社会的要求给孩子制定合理、可行的规则。
3、家长学会如何激励孩子高高兴兴地主动来执行规则的方法。
三、教学过程
1、案例导入
见教案P5
俗话说：“没有规矩不成方圆”，培养孩子的规则意识很重要。
军军是个聪明活泼的好孩子，之所以出现上述种种让家长头疼的问题，归根结底是由于他还没有形成规则意识。
规则意识的建立事遵守约定和家庭生活中的规定开始的。
守规则的孩子长大后不管是学习、生活还是工作上都会按规章制度办事，不会违法违纪，而受到欢迎、认可。
2、孩子不遵守规则和约定的原因？
⑴在家庭生活中，有些家长本身就没有规则意识，他们认为束缚孩子的条框已经很多了，只要不出格，给点自由才对。
⑵规则的表述不清楚
有的家长制定了规则，但是不是和适合幼儿，幼儿执行起来无所适从。
⑶规则不能被孩子认可
家长制定规则往往用成人眼光和道德标准来要求孩子，不考虑孩子的感觉和想法。
⑷孩子遵守规则的行为没有的到及时的奖赏
家长的奖励和赏识是孩子行为的重要动力，有时候，孩子的行为得不到家长的注意，可能他就会不遵守规则，制造动静引得家长注意。
⑸有规则但没有执行
有的家长已经制定了规则，但是有时候，执行的不到位。
甚至半途而废。
⑹家长不能以身作则
“言传不如身教”许多孩子之所以没有形成规则意识，很大程度上跟家长的不良示范是有关系的。
3、互动活动
家长填写幼儿调查表见P10，了解自己孩子在规则意识方面存在的问题。
4、如何正确培养孩子规则意识的方法
关于培养军军的规则意识，我们家长主要是从以下几个方面来提醒、培养他的。
1、塑造好家长自己的形象，以身作则
量身定做一套规则
请家长为孩子量身定做一套合理的规则，明确规定出哪些事情可以做，哪些不可以做，以及如何做等。
相关方法如下：
家长态度要坚决，规则要明确，尽量避免漏洞或片面化。
如，“大人不在家，不准触摸电器开关和电源插座”这样的规则就不妥，这会给孩子留下“空子”：是不是大人在家的时候就可以触摸呢。
正确之举是严肃地告诉孩子：触摸电器开关和电源插座会有触电的危险，任何时候都不准碰。
当规则针对某种具体物品时，最好说清此物品的功用，这样孩子会更乐于接受。
就说家中的椅子吧，您应该告诉孩子“椅子是用来坐的，不是用来站的”，这种说法比“不许站在椅子上”或“站在椅子上危险”的效果要好得多。
如果您和孩子说“积木是拼搭着玩的，不是扔着玩的”，就比单纯说“不准扔积木”或“扔积木会砸坏其他东西”更适合孩子的心理，也更容易被他接受。
对于孩子偏爱的、不被允许的游戏，家长不妨为其提供相应的替代玩法。
如，孩子对扔盘子有兴趣，您可以指着金属小勺对他说：“扔盘子不好玩儿，咱们来扔小勺吧。
”
2、执行规则有技巧
规则制订了，关键在实施。
规则执行效果好的家庭固然不少，但执行效果较差甚至彻底失败的家庭也非少数。
下面是一些失败的事例，让我们分析原因，总结经验、教训，发掘、领悟出相关的技巧吧。
失败事例1：吃饭时，茵茵边吃边玩儿，她把果汁倒进饭碗里，搅个不停，然后又把盘子里的菜挑出来扔在地板上，再看茵茵的爸爸妈妈，吃饭也是挑三拣四，嘴里嚼着食物，而眼睛却盯在电视机屏幕上。
失败原因：孩子在很大程度上是靠模仿来学习规则的，家长的行为往往是他们的样板。
家长吃饭不认真，孩子吃饭又怎能专心呢?
3、让孩子做有限的选择
规则的制订要给孩子留有希望。
当孩子想做某件事而家长必须拒绝时，家长应对孩子的心情表示理解。
举个例子：晚上，孩子没写完作业就要看电视。
您可尝试用以下方法分步予以拒绝：
第一步：“妈妈，我想看动画片”—耐心倾听孩子的要求。
第二步：“可我们已有约定，没写完作业不能看电视啊”—明确亮出规则。
第三步：“明天，你早点儿写完作业再看吧”—给孩子留有希望。
显然，以上做法会比您一口拒绝孩子，更易为他接受。
四、活动总结
布置作业，让家长循序渐进给孩子制定由易而难的规则，帮助孩子遵守规则。
中考初中数学
知识点总结
知识点1：一元二次方程的基本概念
1．一元二次方程3x2+5x-2=0的常数项是-2.
2．一元二次方程3x2+4x-2=0的一次项系数为4，常数项是-2. 3．一元二次方程3x2-5x-7=0的二次项系数为3，常数项是-7. 4．把方程3x(x-1)-2=-4x化为一般式为3x2-x-2=0.
知识点2：直角坐标系与点的位置
1．直角坐标系中，点A（3，0）在y轴上。
2．直角坐标系中，x 轴上的任意点的横坐标为0.
3．直角坐标系中，点A （1，1）在第一象限.
4．直角坐标系中，点A （-2，3）在第四象限.
5．直角坐标系中，点A （-2，1）在第二象限. 知识点3：已知自变量的值求函数值
1．当x=2时,函数y=
32-x 的值为1. 2．当x=3时,函数y=2
1-x 的值为1. 3．当x=-1时,函数y=321
-x 的值为1.
知识点4：基本函数的概念及性质
1．函数y=-8x 是一次函数.
2．函数y=4x+1是正比例函数.。