故事狐狸和兔子

故事《我也要搭车》 狮子爷爷开着亲手做的公共汽车上路了。汽车咕噜咕噜开在路上，遇到了很多动物。想搭车的动物一个一个上车，狮子爷爷告诉他们坐车要注意的安全事项。 可是，调皮的小动物们会遵守和狮子爷爷的约定吗？ 狮子爷爷会做各种东西。锯子响起来沙沙沙，锤子响起来咚咚咚，左拼右凑，很快，狮子爷爷就坐车了椅子和玩具。可是，这次他整天都在沙沙沙、咚咚咚，他到底在做什么呢？ “终于完成了！”原来，狮子爷爷做了一辆很棒的公告汽车。这辆车又解释的轮胎、大大的方向盘，还有排列整齐的椅子。“恩，很棒的公共汽车！我们出发了！”汽车开动了，司机是狮子爷爷。 公共汽车咕噜咕噜跑在林间的小路上，车站边站着一只兔子：“狮子爷爷，请让我搭车吧。”“好吧，可是在车里不许蹦蹦跳跳。”兔子轻轻地上了公共汽车。 公共汽车咕噜咕噜跑在田野里，这一站站着一只刺猬：“狮子爷爷，请让我搭车吧。”“好好，快点上车吧，可是你身上的刺不能刺伤朋友们。”刺猬也 轻轻地上了车。 公共汽车跑在弯弯曲曲的小道上，在小道边，站着一只狐狸。“等等，麻烦也让我搭车吧。”“好好，上车吧，可是在车上可不能跟朋友们打闹。”狐狸也上了车。 公共汽车跑在颠簸的山路上。这个站点，一只鼬在等车。“狮子爷爷，您好，也让我上车吧。”“快上来吧，但是不要在车里放屁。” 公共汽车咣当咣当跑在砂石路上。这里站着一只长颈鹿。“请让我搭车吧。”“好的，上来吧。可是不许把脖子活着胳膊伸出窗外。” 公共汽车突然“吱”的一声停下来！小松鼠们都跑来看公共汽车。“狮子爷爷，让我们也上车吧。”“好好，让你们上来，但是要排队上车。” 公共汽车又上路了。咕噜咕噜，越过山坡。长颈鹿突然叫了起来：“呀，是大海！” 兔子高兴的蹦蹦跳跳。狐狸和刺猬滚作一团。鼬“扑”

的一声放了个屁。长颈鹿长长的脖子伸出窗外。松鼠们在一起打闹。公共汽车摇摇晃晃的！ “大家小心！”公共汽车晃晃悠悠地下坡，“轰”的一声，撞在了树上！ 住在树上的鸟儿哗啦啦飞起来！蜂巢“啪”的一声掉在地上，蜜蜂们吓得嗡嗡嗡飞了出来。“对不起

啊，狮子爷爷。”小动物们不知所措。 没有家的鸟儿和蜜蜂，他们该怎么办呢？ 大家一起努力，“嘿哟嘿哟”修好鸟巢，把蜂巢也轻轻地放回树枝上。“鸟儿们，对不起。蜜蜂们，对不起。” 以后大家还会不遵守和狮子爷爷的约定吗

中班绘本教学《我也要搭车》

发布日期：2011-04-25 浏览次数： 28 作者：顾芳 录入者：顾芳

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活动目标：

1.理解故事前半部分的情节，了解乘坐公共汽车要遵守的规则。

2.学说狮子爷爷和动物间的对话，懂得请求他人帮助时要说有礼貌的话。

3.体验扮演角色玩“搭车”游戏的快乐。

活动准备：

《我也要搭车》教学课件（PPT）

玩具方向盘、红领巾、包包、领带、拐杖、娃娃等

活动过程：

一、认识主角，引发欣赏故事的兴趣。

1.出示狮子爷爷的PPT图片：这是谁？

2.小结：他可是森林里动物朋友们最崇拜的狮子爷爷，因为他有个很棒的本领。

3.播放锯子、锤子等声音：听，狮子爷爷有什么本领？（他在干什么呢？）

4.幼儿猜测。

二、欣赏绘本画面，理解故事前半部分的内容和情节。

1.欣赏画面2-3：狮子爷爷的本领就是会做各种东西。锯子响起来沙沙沙，锤子响起来咚咚咚，左拼右凑，很快，狮子爷爷就做出了一把椅子。可是，这次他整天都在沙沙沙、咚咚咚，他到底在做什么呢？

2.幼儿猜测。

3.欣赏画面4-5：原来，狮子爷爷做了一辆很棒的公共汽车。这辆车有结实的轮子、大大的方向盘，还有排列整齐的椅子。汽车开动了，司机是谁？

4.欣赏画面6-7（配上背景音乐）：公共汽车咕噜咕噜跑在林间的小路上，车站边站着一只兔子：“狮子爷爷，请让我搭车吧。”“好吧，可是在车里不许蹦蹦跳跳。”

5.欣赏画面8-9（配上背景音乐）：公共汽车咕噜咕噜跑在田野里，这一站站着一只刺猬：“狮子爷爷，你好！请让我搭车吧。”“好吧，可是你身上尖尖的刺不能刺伤朋友们。”

6.欣赏画面10-11：公共汽车跑在弯弯曲曲的小道上，在小道边站着一只狐狸，他会说什么让狮子爷爷答应他搭车呢？狮子爷爷会说什么？（学一学）

7.欣赏画面14-15：公共汽车咣当咣当跑在砂石路上，车站边站着谁？他会说什么让狮子爷爷答应他搭车呢？狮子爷爷会说什么？（学一学）

8.欣赏画面16-17：公共汽车突然“吱”的一声停下来！小松鼠们都跑来看公共汽车。他们会说什么让狮子爷爷答应他们搭车呢？狮子爷爷会说什么？（学一学）

9. 小结：于是，“好棒的”公共汽车上坐满了动物朋友。

四、回忆学说动物间的对话，演绎游戏。

1.回忆对话：

（1）刚才有哪些动物上了狮子爷爷的车？他们请求搭车时是怎么对狮子爷爷说的？

（2）为什么狮子爷爷听了这些话就让他们上车了？

（3）小结：在请求别人帮助时，要先和别人商量，要有礼貌，这样别人才会答应你的请求。

（4）每次动物请求搭车时，狮子爷爷说了什么？为什么狮子爷爷要让小动物们遵守这些规则？

（5）小结：只有大家都遵守了乘车的规则，才会又安全又快乐！

2.演绎游戏：

（1）看，我这里也有一辆很棒的公共汽车，想和我一起玩“搭车”

游戏吗？我给你们准备了一些小道具，看看都有些什么？是谁用的？

那“搭车”游戏应该怎么玩呢？

（2）讲解“搭车”游戏的玩法：请到的宝宝先来选择一样小道具扮演自己喜欢的角色，然后在车站等车，当汽车开到你们面前时，要

和刚才的小动物一样说一句有礼貌的请求搭车的话，就能坐上这辆好

棒的公共汽车了。

（3）邀请部分幼儿扮演自己喜欢的角色，在“车站”等车。

（4）好，现在我来做司机阿姨，汽车开动啦……刹车！

（5）引导儿进行互动游戏，鼓励幼儿大胆有礼貌地请求搭车，遵

守乘车的规则，并能为抱娃娃的妈妈、爷爷、奶奶让座等。

中班语言教案：我也要搭车

来源自3 e d u 教育网

(一)内容简介

狮子爷爷开着亲手做的公共汽车上路了。汽车咕噜咕噜开在路上,遇到了很多动物,想搭车的动物们一个一个地上了车。狮子爷爷告诉他们坐车要注意的安全事项,可是,调皮的小动物会遵守和狮子爷爷的约定吗……