安全教育优质课教案

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安全教育优质课教案

珍爱生命杜绝火患

------火灾的预防、逃生与紧急处理

珍爱生命杜绝火患

教学目标

1.通过视频,增强学生的对火灾的防范意识。

2.通过训练,让学生学会排查生活中的火灾隐患。

3.通过演练,让学生学会选择正确合理的逃生方法。

4.通过游戏,让学生学会一些火灾时的紧急处理常识。

教学重点

1.学生学会排查生活中的火灾隐患,避免灾害的发生。

2.学生学会选择正确合理的逃生方法,最大限度的保全自己的生命。教学难点

让学生学会一些火灾时的紧急处理常识,在火灾发生时可以冷静的自救及救护他人。

教具多媒体课件

教学方法任务引领,小组合作的形式

教学过程

一情景导入

师:同学们,老师给大家带来了一些精彩的图片,想看吗?我们一起来欣赏。

1.播放火灾现场的视频,用惨痛的教训,激起学生的自我保护意识。

2.师导入:同学们,看了这段视频,你有什么感受?你想说些什么呢?(学生自由发言)是呀,那一幕幕景象让我们看了触目惊心,今天,老师就带领大家走进安全课堂,去了解一些安全防火与自救的常识。

二出示学习目标(课件出示)

1.学会排查生活中的火灾隐患。

2.学会选择正确合理的逃生方法。

3.学会一些火灾时的紧急处理常识。

三火眼金睛排隐患。

1.看视频,找隐患。

师:生活中,在我们周围存在着无数的火灾隐患,我们是否能够及时的发现他们,并正确的排除,是保障我们人身安全的基础。板书:排隐患。下面请大家阅读《王先生的早晨》,(课件出示)帮王先生排除他身边的火灾隐患。

周末的清晨,王先生从梦中醒来,他悠闲地从床头柜上拿了一支烟点上,靠在床头享受着烟草给他带来的惬意。吸完了烟,他很潇洒的把烟头扔进床头的烟灰缸里,开始去洗刷,王先生家的吹风机热水器一直都插在卫生间的一个插排上,所以王先生用起来很方便。接下来王先生进了厨房,为自己煮一碗方便面,把水放到燃气上,王先生,回到客厅打开电视,看了会新闻后用遥控器关上电视,这时水开了,王先生做好面条,关上燃气灶开关离开。请通过小组讨论,用你的火眼金睛帮王先生排除火灾隐患,看哪个小组完成的最全面。

例如:(1)床上吸烟(2)烟头没有熄灭(3)线路混用,电器不拔插头。

师:同学们,除了这些,在我们的生活中,还存在着那些火灾隐患呢?谁来说一说。

2.指名交流自己搜集的安全隐患,通过交流认识了解更多的火灾隐患。

3.教师总结生活中常见的火灾安全隐患(出示课件):

(1)缺乏消防安全常识,防火意识薄弱。

(2)在装修越来越豪华的同时,大量使用易燃材料。

(3)违章使用电器。

(4)家庭生活用火不慎。如在烹调中使用的食用油,如果连续加热时间过长,当温度超过油的自燃点时,遇明火也会发生燃烧。

(5)对燃气灶具不进行定期检查,出现破损,导致燃气泄露,或者操作不规范,也易引起爆炸起火。

(6)家中存放易燃易爆物品。

(7)小火源处理不当。

(8)小孩玩火或者燃放鞭炮。

(9)用易燃材料私搭乱建,乱接电线,稍有不慎就可能引发火灾。

4师:同学们,这几个方面有没有不理解的地方?你对那一条印象深刻,说说你的看法?交流看法。

四正确合理避火灾。

师:同学们,了解了这些知识,你知道自己今后该怎么做了吗?(学生自由发言)是呀,我们要及时的发现身边的火灾隐患并正确的排除,但俗话说的好:不怕一万,就怕万一,万一在我们的身边发生了火灾,我们该如何逃生呢?(学生自由发言)我们来看看我们的好朋友卡卡是怎么说的。

1.观看火灾逃生教育录像,掌握最基本的逃生方法。(出示课件)

师:好,下面我们也来做一个模拟安全演练,看大家能否把学到的逃生知识运用到实际当中去,请看模拟现场一:商场(出示课件)我们来请两名同学根据提示来表演。

2.小组为单位演练在商场,学校火灾逃生。其他同学对他们的逃生方法给出评价。

商场:小明和妈妈一起四楼狂商场,突然响起火警警报三楼失火了。

教室:同学们正在教室上课,突然响起火警警报。

3.教师强调在学校火灾逃生时的注意事项。(出示课件)板书:巧逃生

4.机智果断化险情

师:在火灾发生的时候,会发生很多意想不到的紧急情况,能否快速而准确的做出反应就决定着你的生命是否会安然无恙。下面我们就做一个闯关小游戏,请同学快速对出现的紧急情况做出正确反应,否则闯关失败。(出示课件)我们来闯关,准备好了吗?出发!多媒体显示过关题目。

(1)室内发生火灾,浓烟滚滚。

A先开窗开门通风 B 先用湿毛巾、捂住口鼻

(2)电脑起火 A先断电 B先救火

(3)油锅着火。 A拨“119” B盖上锅盖灭火

(4)你在高楼上听到火警警报,不清楚火灾发生的具体地点。

A 迅速乘电梯离开

B 从楼梯离开

(5)有同学在火灾时窒息,你怎么办?

A围在身边,观察情况 B 保持空气通畅,进行人工呼吸(6)有同学身上的衣服着火了

A 用灭火器直接朝他喷射 B叫她在地上打滚

(7)被火困在四楼上无法从楼梯离开

A 迅速跳楼逃生 B利用工具,从窗户滑下

(8)燃气已经泄露,怎样办?

A 迅速拨打119

B 迅速开门窗

(9)自己的皮肤被烫伤

A 用冷水淋洗

B 直接抹上烫伤膏

(10)电视机着火

A 从正面过去切断电源灭火

B 从侧面过去切断电源灭火

通过游戏的形式,让学生在轻松愉快的气氛中学习掌握一些火灾时的紧急处理常识。

五积极热情搞宣传

师:今天我们学会了许多消防知识,但仅仅我们知道还不行。想不想成为一名安全宣传员?(出示课件)

我们学校要开展防灾减灾系列活动,请以小组为单位,运用本节课知识,简单编排一个节目,例如:写几句广告语,编一个小歌谣等等。

六小结

我们要把这些消防知识告诉身边每个人,让更多的人加入防灾减灾的行列中,板书:搞宣传,老师送给大家几句话:(出示课件)安全记心间,灾难站一边,幸福永在身边!

七作业(出示课件)

每位同学回到家里,帮家长查找家中的火灾隐患,并合理排除,让自己的家人都远离火灾的危害,幸福生活。

板书设计:

珍爱生命杜绝火患

排隐患———会逃生————搞宣传

教学反思:

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