实验二 word 文档的排版操作
实验2 word综合排版(一)
注意：本次实验完成后把最后两页《实验报告答题纸》．．．．．．．．．打印成纸质．．．．．．．．．．．．．及你的文档制作成果文档，下次上理论课时上交。
其中，[实验内容]的蓝色文字部分是《实验报告2答题纸》所填写内容实验二 word综合排版(一)班级姓名完成日期课（内、外）总计本实验用时间【实验目的】①掌握Word的启动和退出。
②掌握Word文档的建立、保存与打开操作。
③掌握字符串的查找与替换等基本编辑方法。
④掌握文本的剪切、复制和粘贴操作。
⑤掌握特殊符号的插入方法。
⑥掌握文档中字符和段落格式的设置。
⑦掌握艺术字体的设置。
⑧掌握分栏排版技术。
⑨掌握页眉和页脚的设置。
⑩掌握插入图片及设置图片格式的方法。
【实验内容】1. 文档的编辑（1）选择“开始”→“程序”→“Microsoft Office”→“Microsoft Office Word 2007”命令，屏幕上将出现Word应用程序窗口。
图5-1 文档格式与内容（2）创建一个新文档，输入文档的文字内容如图5-1所示。
（3）保存文件为w1. docx。
（4）参见样文图5-3，将文中标题1与标题2的内容进行交换，并将交换后的第一段内容从“从上述定义来看，……”处另起一段。
操作步骤1：（5）在正文第一段和第二段中，查找文字“电子签名”、“数据”，分别替换为红色字体、加粗。
样式如图5-3所示。
操作步骤：①首先选中正文第一段和第二段下的内容，然后选择“编辑”→“替换”命令，在弹出的“查找和替换”对话框中单击“替换”选项卡，在“查找内容”文本框中输入“电子签名”，在“替换为”文本框中，输入“电子签名”。
②单击“高级”按钮，注意选中“替换为”中的文本内容，再选择下方的“格式”→“字体”命令，在弹出的对话框中选择“字体颜色”为“红色”，“字形”为“加粗”。
单击“确定”按钮，再单击“全部替换”按钮。
③替换后弹出如图5-2所示对话框，单击“否”按钮结束本次替换操作。
图5-2 “替换”询问框④按上述方法对“数据”进行相同的操作。
实验二 文档的基本编辑及排版
实验二 文档的基本编辑及排版将文字资料变成电子文档，首先要建立文档，然后输入文字内容，编辑排版，并保存为文件。
这是任何一个文字处理软件必须具备的功能。
实验2.1 文档的建立1．实验目的通过实验掌握Word 文档的创建，保存与打开；掌握文本文字、特殊字符的录入；2．实验内容打开Word2003，建立新文档，输入实验要求的文字和符号。
进行如下操作：3．实验步骤(1) 启动Word2003程序。
(2) 录入内容如下：(a)输入下列符号，格式不限；✁ ☺ ☹☪✉☎＄￥℃㎝㎡㎏≈≌÷×≤∵ ①②⒊⒋㈤㈥ⅦⅧ 饕t āo 餮ti è魑ch ī魅m èi (b)输入下列文本，将其格式设置为四号“Times New Roman ”字体，并检查其中的拼写错误；（或直接打开“拼写和语法.doc ”文档）Todaye is your birthday, my dear motherland. In the morning when I opened the window, I foound the bright five-star red fleg fluttering in the wind, signifying the brilliant achievements made in the last 60 years. I was suddenly overwhelmed by a strong feeleng of patriotism. After more than a century’s wind and storm, you are still standing on the east of the world, calling upon millions of descendants of the Yellow Emperor to march forward. Today, on the ocasion of your 59th anniversary, we all set aside our jobs and hold various celebrations as a gift for you.(c)操作完成后将该文档以“文本及符号录入.doc”为文件名保存。
实验二 Word基本应用(分两次完成)
实验二 Word基本应用（分两次课完成）一、实验目的1. 掌握Word基本操作；2. 掌握Word表格与图形的制作与编排；3. 掌握图文混排技术与文档格式编排技巧；4. 掌握文档的排版及与打印相关的技术。
二、实验内容1. 建立与编辑文档；2. 插入表格和图形；3. 文档格式化及图文混排；4. 保存文档。
三、实验作业1. Word基本操作要求如下：⑴创建文档，以文件名W1.DOC，保存到以自己的学号姓名为名字的文件夹中。
并输入如下内容的文字，输入前将格式设置为宋体、五号字、两端对齐；Word 2003含有以下辅助应用程序：WordArt、EquationEditor和Graph。
它们通过应用对象链接和嵌入（OLE）技术来创建文档的艺术字、公式和图表对象，这些程序使Word 2003在文本修饰、公式编排和图表绘制方面的功能进一步完善。
Word文档中可以插入多种格式的图形。
图形插入到文档中后，可放在版面上的任何位置，还能够使文本围绕图形排列。
在Word中不仅可以完成书刊的排版，还可以将整个或部分文档设置成多栏格式。
拖放编辑：把选定的文字或图形用鼠标直接拖到新的位置，松开鼠标按钮即可完成文字或图形的“搬运”工作。
在拖动时按住Ctrl键，则可以完成文字或图形的复制。
多级撤消：可撤消做过多次文字编辑和格式设置的操作，撤消后的操作还可以用“重复”按钮恢复回来。
格式刷：选定具有所需格式的文字，再用鼠标点一下格式刷按钮，此后光标扫过的文字即具有与选定的文字相同的格式。
样式和模板：使用样式可一次实现多种文字格式的设置，而无需一步步去完成大量重复性的工作。
这样，既可以提高工作效率，又有助于保证文字格式的一致性。
模板提供了创建文档的一种捷径。
模板中包含了某一类型文档的共有特征，并预先设置好了文字格式。
使用模板中提供的样式可快速编排文字的格式。
⑵将W1.DOC中的所有“文字”替换为“文本”；然后按如下要求进行排版：①设置字体：第1段揩体；第2段隶书；第3、4段仿宋；②设置字号：全文小四；③设置字形：第2段下划线（单线）；④设置对齐方式：第1、3、4段两端对齐；⑤设置段落缩进：全文首行缩进0.85厘米；第2段左右各缩进1.5厘米；⑥设置段间距：段前距为为0.5行，段后距为1行；⑦设置行段间距：全文行距为固定值20磅；⑧绘制自选图形：在自选图形中选择“太阳形”插入，插入位置任意，高度1.5cm,宽度1.8cm,填充绿色、线条黄色、粗细1.5磅。
设置对齐方式实验报告
一、实验目的1. 掌握Word文档中段落对齐方式的设置方法。
2. 熟悉左对齐、右对齐、居中、两端对齐和分散对齐五种对齐方式的特点及应用。
3. 提高文档排版的美观度和可读性。
二、实验原理在Word文档中，段落对齐方式是指文本在段落内的排列方式。
通过对段落对齐方式的设置，可以使文档更加整洁、美观，提高阅读体验。
Word文档提供了五种对齐方式：左对齐、右对齐、居中、两端对齐和分散对齐。
三、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 软件环境：Microsoft Word 2016四、实验步骤1. 打开Word文档，新建一个空白文档。
2. 输入以下文本作为实验内容：实验一：左对齐这是一个左对齐的段落。
实验二：右对齐这是一个右对齐的段落。
实验三：居中这是一个居中的段落。
实验四：两端对齐这是一个两端对齐的段落。
实验五：分散对齐这是一个分散对齐的段落。
3. 选中实验一中的文本，在“开始”菜单栏中找到“段落”功能组。
4. 在“段落”功能组中，选择“左对齐”按钮，观察文本对齐效果。
5. 重复步骤3-4，分别将实验二、三、四、五中的文本设置为右对齐、居中、两端对齐和分散对齐，观察文本对齐效果。
6. 修改实验五中的文本，使其包含不同长度的行，再次将文本设置为分散对齐，观察文本对齐效果。
7. 保存实验结果。
五、实验结果与分析1. 左对齐：文本从左向右排列，段落左端对齐，右端自然延伸。
2. 右对齐：文本从右向左排列，段落右端对齐，左端自然延伸。
3. 居中：文本在段落中水平居中排列，段落两端对齐。
4. 两端对齐：文本在段落中两端对齐，段落两端距离相等。
5. 分散对齐：当段落中包含不同长度的行时，Word会自动调整行间距，使所有行等宽。
实验结果表明，通过对段落对齐方式的设置，可以改变文本在段落内的排列方式，提高文档的美观度和可读性。
六、实验总结本次实验通过对Word文档中段落对齐方式的设置，掌握了以下内容：1. Word文档中提供了五种对齐方式：左对齐、右对齐、居中、两端对齐和分散对齐。
实验二 Word使用：图文混排
温州大学物理与电子信息工程学院计算机基础实验报告实验名称：实验二：Ｗord使用：图文混排实验目的：1.掌握Word文档艺术字的应用2.掌握Word文档图片的插入方法3.掌握Word文档图片版式的设置4.掌握Word文档表格的制作5.掌握Word文档绘图工具的使用6.掌握Word文档数学公式的应用实验内容：1.艺术字的应用。
为文章标题“计算机基础知识”设置为艺术字，更改艺术字形状为“山形”，效果如样张所示。
2.首字下沉。
将“1、计算机的硬件知识”正文中“主机”设置为首字下沉，下沉行数为3行，字体为“黑体”。
3.分栏。
将第3自然段的文字设置分栏，栏数为2，中间有分隔线。
4.图片的插入及图片版式的设置。
为文章第4、5段插入相应的图片，更改图片的大小和位置，并设置图片的版式，效果如样张所示。
5.文本框的使用及其格式的设置。
将文章第6段使用竖排文本框。
文本框边框的格式设置为黑色双实线，填充颜色设置为“灰色-25%”。
再在文字末尾处插入图片，如样张所示。
6.Word文档中表格的制作。
制作“计算机发展历程简表”，表格样式、文字及数据如样张中的表1所示。
表格自动套用格式“流行型”。
7.绘图工具的应用。
使用绘图工具，绘制“计算机工作流程示意图”如样张所示。
8．数学公式的应用，使用公式编辑器，编辑如样张所示的数学公式。
实验步骤:参考《大学计算机基础实验教程》P45—P55实验结果及分析：计算机基本知识1、计算机的硬件知识一个完整的计算机系统是由硬件系统和软件系统组成。
硬件系统是指构成计算机系统的物理实体，主要由各种电子部件和机电装置组成。
硬件系统的基本功能是接受计算机程序，并在程序的控制下完成数据输入、数据处理和输出结果等任务。
主机是安装在一个主机箱内所有部件的统一体，其中包括电源、主机板（包含CPU和内存）、硬盘驱动器（简称硬盘）、软盘驱动器（简称软驱）、光盘驱动器（简称光驱或CD-ROM）、显示卡和其他数据通信、多媒体功能板卡（如网卡、传真卡、声卡、视频卡等）。
实验二 Word 2003应用一
实验二 Word 2003应用一一、实验目的（1）掌握Word文档的建立、保存、打开；（2）掌握字符的格式化；（3）掌握段落的格式化；（4）掌握页面的格式设置；（5）掌握文本的校对和替换；（6）掌握项目符号和编号设置的操作方法；（7）掌握边框和底纹设置的操作方法；（8）掌握样式的设置方法。
二、实验内容1.打开“wd01.doc”文件，按以下要求进行操作：1）将文档视图切换为页面视图；2）将标题字体设为“黑体”、“二号”、“居中对齐”，并加着重号；正文字体设为“仿宋_GB2312”、“小四号”，其余默认；3）将标题以外的所有段落设置为：“首行缩进2字符”，行距为1.8倍行距；4）设置页面纸型为A4，上下页边距各为2厘米，版式为奇偶页不同，设定该文档每页35行，每行39个字符；5）在文尾插入一个段落，在该段落中连续插入6个“Wingdings2”格式的“ ”符号；6）将文中的“老师”替换成“teacher”，替换的字体颜色为“红色”，并带有蓝色的单下划线；7）为“张艺谋”添加“著名导演”的批注；8）设置打开密码为“123456”，完成后保存并关闭文档，并再次打开该文档，验证打开密码的正确性。
2.打开“wd02.doc”文件，按以下要求进行操作：9）将文档视图切换为普通视图，并将正文第一段设为“每行“35个字符”。
（按节操作，即在第一段段前即“一个好的”前插入一个连续的分节符，在第一段段后即“入手；”后插入一个连续的分节符，光标定位在该段，再进入页面设置里的版式中进行设置）10）在样式中将“标题”字体修改为“黑体”、“三号”、“蓝色”、“居中对齐”；“标题1”字体修改为“黑体”、“四号”、“常规”；“正文”字体修改为“楷体_GB2312”、“五号”，其余默认；11）将样式“标题”应用于文章标题“提高访问量的技巧”；将样式“标题1”应用于文章小标题“一、在搜索引擎注册”、“二、加大宣传力度”、“三、留住回头客”；将样式“正文”应用于余下的段落；12）为标题添加“蓝色，1.5磅单实线”的边框，应用范围为文字；13）为标题添加“灰色-25%”的底纹，应用范围为文字；14)为本文档添加“红色，3/4磅的双实线”的页面边框；15）将第五段“拿出吸引人……广告词上”分成两栏，栏间距为3；为最后一段“那么可以……最好方法了”分成三栏，并加分割线；（注意最后一个段落标记不要选，或者再添加一个段落标记）16）在文中末尾插入一个文本框，内容为：“文本框的位置可以随意调整”，并将文本框的左右距离设为0.1厘米，去除边框，填充为透明；17）完成后保存并关闭文档。
实验二word的图文混排
实验⼆word的图⽂混排教案⾸页（第6次课2学时）
实验项⽬⼆
实验项⽬名称：word的图⽂混排
实验项⽬的⽬的和任务：
1．掌握word⽂档中⽂本内容的插⼊、选择、修改、删除、移动、复制、查找与替换等基本编辑操作。
2．掌握页⾯设置的⽅法，了解打印预览及打印操作。
3．掌握⽂档内容的字符格式设置、段落格式设置。
4．掌握边框与底纹的设置。
5．掌握分栏和⾸字下沉的设置。
6．掌握图⽚的插⼊和格式化的设置。
7．掌握艺术字的插⼊与格式的设置。
上机实验内容：
1．参考教材进⾏word基本操作练习；
2．按照实验要求进⾏⽂档设置；
3．⽂档保存⾄word⽂件夹下。
要求:
1．选择杂志、报纸或教材中的三段内容输⼊⽂本；
2．⽂档第⼀⾏上⽅添加标题，居中，楷体三号，加底纹边框；
3. 正⽂第⼀段⽂字格式宋体、五号，加下划线，红⾊；正⽂第⼆段⿊体
三号，字形为加粗、倾斜，蓝⾊；第三段⽂字格式同第⼆段⽂字；
4．正⽂第⼀段，⾸字下沉，楷体、倾斜，下沉3⾏；
5. 为三段⽂字添加不同的边框和底纹；
6. 最后⼀段分为两栏；
7. 插⼊图⽚，⽂字环绕⽅式为紧密型；
8. 插⼊艺术字；
9. 保存指定⽂件夹下并提交实验报告。
Word基本操作与排版实验报告小结
Word基本操作与排版实验报告小结Word基本操作实验报告Word基本操作实验报告一、实验目的与要求1．掌握Word的基本操作；2．掌握字符格式、段落格式和页面格式等排版技术；3．掌握图文混排、表格处理和邮件合并技术；4．熟悉个人名片或毕业论文的设计与制作；5．学会自己提出问题，并得出解决问题的方法。
二、实验内容与方法1．Word的基本操作，通过上机摸索，并查阅书籍网络了解。
2．Word的字符格式，段落格式和页面格式等排版技术，通过上机摸索，并查阅书籍网络了解。
3．Word的图文混排、表格处理和邮件合并技术，通过上机摸索，并查阅书籍网络了解。
4. 通过Word进行个人名片或毕业论文的设计与制作，通过上机摸索，并查阅书籍网络了解。
三、实验步骤与过程1.word的基本操作：①启动word软件(1) 启动“开始”菜单中的Microsoft Word程序(2) 双击资源管理器或“我的电脑”中的C:\Program Files\Microsoft Office\Office11\winword.exe程序(3) 双击Word文档文件（*.doc）(4) 双击桌面上的Word图标(5)开始-运行-输入“winword”②认识Word2003窗口（1）标题栏位于屏幕最顶端的是标题栏，由控制菜单图标、文件名、最小化按钮、最大化（还原）按钮、关闭按钮组成。
（2）菜单栏菜单栏位于标题栏下面。
使用菜单栏可以执行Word的许多命令。
菜单栏共有九个菜单：文件、编辑、视图、插入、格式、工具、表格、窗口、帮助。
当鼠标指针移到菜单标题上时，菜单标题就会凸起，单击后弹出下拉菜单。
在下拉菜单中移动鼠标指针时，被选中的菜单项就会高亮显示，再单击，就会执行该菜单所代表的命令。
如“文件”—“打开”，就会弹出“打开”文件对话框。
（3）工具栏标题栏下面的是工具栏，使用它们可以很方便地进行工作。
通常情况下，Word会显示【常用】和【格式】两个工具栏。
文档的创建、编辑与排版
实验1 文档的创建、编辑与排版本实验的主要任务：建立一个Word新文档，并对文档进行编辑、排版和保存。
一、实验目的1．掌握Word的启动与退出方法，熟悉Word2003的工作界面。
2．掌握Word文档的建立、保存和打开的方法。
3．熟练掌握Word文档的文字录入方法。
4．熟练掌握Word文档的基本编辑方法，如文字的插入、删除、改写、查找替换、复制、移动等操作方法。
5．掌握字符格式的设置方法，如字体、字型、字号、字间距等设置。
6．掌握段落格式的设置方法，如段落对齐、缩进方式，段间距、行间距设置，项目符号、编号设置等。
二、实验内容和要求1．Word文档的编辑。
2．Word文档的格式设置。
3．Word文档的段落设置。
三、预备知识1．Word 2003工作界面（也称程序窗口）组成Word 2003的工作界面如图3.1所示，其由以下几部分组成。
标题栏菜单栏工具栏任务窗格编辑区状态栏图3.1 “Microsoft Word 2003”程序窗口界面（1）标题栏：位于程序窗口中第1行（蓝色部分），表示Word文档名称。
（2）菜单栏：位于程序窗口中第2行。
菜单列出了Word中的绝大部分功能。
使用菜单栏的两种常用方法：①用鼠标打开菜单；②用组合键<Alt>+字母键（菜单项后面的字母）打开菜单。
如<Alt>+<F>表示打开文件菜单。
（3）工具栏：在默认状态下位于菜单栏下面，用于存放Word常用功能按钮，如图3.2所示的“常用”工具栏和“格式”工具栏，其他工具栏需要时可使用“视图”/“工具栏”菜单命令，将其放在工作界面上。
（4）工作区：包括标尺、文本编辑区、滚动条等。
（5）状态栏：位于窗口底部，显示系统当前的某些状态，如当前页码、行号、列号等。
（6）任务窗格：位于窗口右边，显示当前程序正在进行的相关任务，通过任务窗格可方便选择其他任务，从而提高工作效率。
不需要时可关闭。
2．文档的基本操作（1）文档的创建。
Word文档编辑与排版
实验2 Word文档编辑与排版【实验目的】1．掌握Word文档的建立、保存与打开。
2．掌握文档的输入、复制、移动、删除、查找和替换等编辑操作。
3．掌握文档的字符排版、段落排版和页面排版功能。
4．掌握Word图形处理。
5．掌握Word表格制作。
实验2.1 Word文档输入、编辑与排版任务一：完成下列文字的录入，设置成如图2.1所示的文档格式。
图2.1 任务一样文【实验内容与要求】1.录入文字，如图2.2所示。
2.在文档的开头插入一空行，输入文字“给自己一个笑脸”作为文章标题。
3.将标题文字（给自己一个笑脸）设置为黑体、三号、红色，居中对齐，阳文，字符间距加宽2磅。
4.为标题文字添加阴影边框，宽度为1磅，并设置填充颜色为“灰色-20%”的底纹（边框、底纹应用范围为文字）。
5.将正文所有文字设置为楷体GB_2312、四号、浅蓝。
6.将正文所有段落设置为段前间距1行，段后间距1行，首行缩进2字符。
7.将正文中所有的“笑脸”二字设置为绿色，加粗。
8.为文档添加页眉文字“小故事中的大智慧”，居中对齐；在文档页脚中插入页码，格式为“A, B, C, …”，右对齐。
9.为文档添加文字背景水印“样本”，并设置仿宋_GB2312、蓝色，其他选项默认。
10.将文档的纸张大小设置为自定义大小，宽25厘米，高20厘米。
11.以“Word211.doc”为文件名将文档保存在D盘根目录下。
【实验步骤】1. 录入文字（1）启动Word程序，系统自动建立一个名为“文档1”的空文档，熟悉其工作界面和各个组成部分。
（2）利用“智能ABC输入法”或自己熟悉的输入法输入图2.2文字内容，按下列方法之一切换输入法：●使用Ctrl+空格键完成中、英文输入法的切换。
●使用Ctrl+Shift可在英文及各种输入法之间进行切换。
●单击任务栏上的“输入法”图标，从弹出菜单中选择一种输入法。
图2.2 输入文字内容说明：（1）在输入文本时，如需另起一个段落，按Enter键，系统产生一个段落标记，否则不要按Enter键，系统会自动换行。
word 实验二
文档的排版与打印1．文档排版①设置标题格式。
居中对齐，字体为华文行楷，字号为二号；艺术效果，渐变填充—蓝色，强调文字颜色1，轮廓—白色；阴影-向右偏移，发光-蓝色、11pt发光，强调文字颜色1；段后间距为10磅。
②设置正文格式。
字体为黑体，字号为小四号，文字颜色为蓝色、加粗。
③设置全文各段落首行缩进2个字符，行间距1.5倍行距。
④设置文档的第二、三段分两栏，加分隔线。
⑤为最后一段加红色双波浪线边框线、底纹为蓝色，强调文字颜色1，淡色80%。
⑥倒数第二段，首字下沉2行，距正文0.3厘米。
图2-1 排版效果儿童魔幻故事《哈利·波特》所产生的巨大影响堪称世界传奇，不过《哈利·波特》的作者——英国女作家J ·K ·罗琳本人的经历，其实比小说更神奇，更让人津津乐道。
10多年前，当从未写作过、每周靠70英镑救济金维持生计的单身母亲J ·K ·罗琳萌生创作的欲望，留连在爱丁堡咖啡馆，利用小纸片书写“哈利·波特”的故事时，她不仅要面对自身写作经验的不足，还要面对实际的家庭困境，以及如何让图书正式出版等一系列难题。
但是，这个倔强得可爱，满脑子充满了幻想和乐观的女人，还是认真地写作了。
经过整整5年的辛苦写作，J ·K ·罗琳完成了第一部作品，为了实现出版的心愿，她开始投稿给各大出版社。
然而，一年过去了，除了连续收到12家出版社的拒绝外，她几乎得不到任何肯定。
在J ·K ·罗琳濒临绝望和痛苦的时候，英国布鲁斯伯瑞出版社给出的首印500本、3000英镑稿酬的条件让她看到了一丝希望，她几乎是毫不迟疑地在出版合约上签字盖章。
接着，她急切又沉稳地等待着命运的考验。
谁也没有料到，这样一个看起来并不乐观的开始，竟然缔造出了当地文坛最大的神话和致富传奇。
《哈利·波特》一经出版，便立即受到了世界瞩目，好评如潮水般涌来，很快就让J·K·罗琳获得了英国国家图书奖、儿童小说奖、斯马蒂图书金奖等重要奖项，将她推上了最显赫的位置，让童话变成了现实。
Word第二次实验(图文处理和表格制作)
实验二Word2010的图文处理和表格制作
【实验目的】
1．掌握在Word文档中插入图片、图形、艺术字、文本框的方法及处理。
2．掌握各种对象的版式设置，实现图文混排。
3．掌握表格的制作及处理。
4．掌握简单的表格计算、排序及图表生成。
【实验内容】
任务1 公式使用
1)参照如下公式，在后面自己输入样例公式和任意一个积分公式。
样例公式：
积分公式：
任务二制作表格
制作如下图的表格，并完成后面2小题要求：
（1）表格制作完成后，计算每位学生的总分，各门课程的平均分，总分的平均分。
（2）按照数学成绩降序，英语成绩升序排列表格。
任务三图文混排及表格应用
1.要求，根据个人情况，把封面填写完整。
（提示，填写封面图片时候，右击
图片，选设置图片版式，将版式设为衬于文字下方，然后插入文本框，输入你要填写的内容;选中文本框点右键，选择设置文本框格式，去掉线条颜色）
2.要求：在下一页制作简历的地方，按照下面的个人简历图片，设计自己的个人简历。
（表中内容可以随便输入，照片可以抓图或者用剪切画。
）。
实验二 Word 文档的基本操作
实验一Word 文档的基本操作一、实验目的1.掌握Word文档的基本操作2.掌握图形编辑二、预备知识1．在Word中，对文档的操作可以用菜单方式和工具按钮方式。
编辑文档的基本操作包括文本的滚动、选定、插入、改写、删除、剪切、复制、粘贴、查找、替换等。
2．字符格式的设置方法。
字符格式的设置主要包括字符的字体、字号、粗体、斜体、下划线、颜色等。
简单的设置可以使用工具栏中的按钮完成。
“格式”菜单中的“字体”命令包含了所有的字符格式设置。
3．段落格式的设置方法。
段落格式的设置主要包括段落的对齐方式、段落的缩进方式。
还可以设置行距和段落间距。
段落的缩进方式可以使用标尺上的按钮进行设置。
“格式”菜单中的“段落”命令包含了所有的段落格式设置。
4．分节的方法。
可以将文档分为不同的节，各节有不同的排版设置，比如，不同的节可以分不一样的栏数；页眉和页脚的设置在文档中可以是灵活多样的，可以是所有的页眉和页脚都相同，也可以在不同的节中设置不同的页眉和页脚。
5．图文混排。
Word文档中可以插入图片以及对图片进行简单编辑。
用户还可以手工绘制一些图形、插入艺术字等。
三、实验内容1．输入以下文字。
经历了涅磐般的“作茧自缚”后，蚕终于化为了蝶，美丽的蝶——引语或许是应了那句老话“世间自有公道，付出自有回报”，在熬过了“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的寒窗十年之后，在体念了千军万马过独木桥的黑色七月之后，在这今秋的九月，在这丰收希望的日子里，我终于有了自己的收获。
我终于步入了这所让我魂牵梦萦的百年名校——武汉大学，翻开了我人生新的篇章，开始了我四年的大学生活。
武大印象虽然是一个武汉人，我以前却从未来过武大，很遗憾，但也不遗憾。
今天当我一走进武大校园时，就一下子呆住了。
我被珞珈那如诗如画的美景所深深吸引，为武大百年悠久的历史所惊叹。
我感觉到自己被这里淳朴、浓厚的人文气息包围着、熏陶着、升华着。
顿时一股如潮水般的幸福涌上心头。
“武大真得好大！”我周围的人时常这么说。
计算机 实验二 word2003 表格操作与图片操作
计算机实验二 word2003 表格操作与图片操作一、实验目的掌握字体、段落的格式化方法；掌握创建、编辑、格式化表格的方法；熟练掌握在文档中插入图形与图像的方法；掌握插入对象格式的设置方法；掌握页面设置的方法；掌握版式设计方法。
二、实验任务1、设置字体格式2、设置段落格式3、在文档中插入、编辑表格4、插入对象5、页面设置三、实验过程在FTP：//222.194.139.244下载“实验素材\第3章\第6节\让心多一点爱.doc，完成下列操作，并把操作的具体步骤写在实验报告上。
1、设置字体格式●将文档标题设为艺术字，36磅，隶书；●将副标题和作者姓名格式化为华文行楷，小三号；●将正文格式化为宋体四号。
2、设置段落●将全文行距设计为固定值26磅，首行缩进2字符●将文中1、2、3、4小标题格化为标题5的样式，并添加双线型下划线，下划线设为绿色3、插入和编辑表格●在“海会使我的理想”开始的段后插入一个四行、三列的表格●并在表头的三个单元格中分别输入“第一教育阶段”、“第二教育阶段”、“第三教育阶段”，并将表头的文字设为水平居中、垂直居中。
●将表格格式化为蓝色双线型边框线，添加灰色底纹。
4、插入对象●在文档末尾插入一幅“建筑”类别中“学校”的剪贴画，并将图片格式设为浮动式，放置于文档右下角；●将文中“《爱得教育》宣传这样”开始的段后绘制一个圆形，内含文字“爱的教育”，绘制一下矩形，内含文字“任重道远”，用有箭头的线把二者相连●在文档的末尾插入一个数学公式5、页面设置●将文档的页面设置为A4纸，方向为纵向，上、下、左、右页边距分别是3cm、2.5cm、2.5cm、2.5cm。
●在页面底端居中插入页码。
四、实验小结……。
大学计算机基础实验2-Word文档的基本操作及排版
Word文档的基本操作及排版（一）文档的基本操作【实验目的】1．掌握Word的启动与退出。
2．掌握文档的建立、保存与打开。
3．熟练掌握文档的基本编辑：文本输入、内容选定、复制、删除及移动等。
4．熟练掌握文档编辑中的快速编辑：文本的替换与校对。
5．掌握文档的不同显示方式。
【实验内容】1．输入以下内容（段首暂不要空格），并以W1.DOC为文件名（保存类型为“Word 文档”）保存在桌面上，然后关闭该文档。
【样张】2．打开所建立的W1.DOC文件，在文本的最前面插入一行标题“第三章文字处理系统”在两段之间加标题“3.1 Word2000概述”。
3．使“近年来，MICROSOFT公司……成为当前流行的文字处理软件之一”另起一段；将后面两段正文互换位置，然后将正文的第一段，复制到文档的最后。
4．将文本中所有的英文单词改为首字母大写，其余小写字母，将所有的字母更改为红色的字母并加着重号。
【提示】⑴要将“英文单词改为首字母大写”，只要选定要更改的文本，然后执行“格式∣更改大小写”命令，在其对话框中先单击“小写”单选按钮，转换成小写字母；再在该对话框内单击“词首字母大写”单选按钮即可。
⑵要将所有英文字母改为红色并加着重号，只要在“编辑∣替换”对话框中，先将插入点定位在“查找内容”文本框，单击“高级”按钮和“特殊字符”按钮，选择“任意字母”命令，这时在“查找内容”文本框显示“^$”符号，表示任意字母；然后将插入点定位在“替换为”文本框，单击“格式”按钮后选择“字体”命令，在其对话框中进行格式设置。
5．利用拼写检查功能检查所输入的英文单词是否拼写错误，如果存在拼写错误，请将其改正。
6．将文档以原名W1.DOC保存到软盘；分别以“页面、大纲、普通、打印浏览”等不同的显示方式显示文档，观察各自显示的特点。
（二）文档的排版【实验目的】1．熟练掌握字符的格式化。
2．熟练掌握段落的格式化。
3．熟练掌握项目符号和编号的使用。
4．熟练掌握分栏操作。
文档排版的实验报告
一、实验目的1. 熟悉并掌握文档排版的基本技巧和工具；2. 提高文档的美观性和可读性；3. 培养良好的文档编辑习惯。
二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 文档编辑软件：Microsoft Word 20163. 实验资料：实验报告模板、实验内容文档三、实验内容1. 实验一：设置文档基本格式（1）新建文档，设置页面大小为A4，页边距为上下左右各2.54厘米；（2）设置页眉页脚，页眉内容为“实验报告”，页脚内容为“第1页，共1页”；（3）设置文档字体为宋体，字号为小四；（4）设置段落格式，首行缩进2字符，行间距为1.5倍行距。
2. 实验二：设置标题和正文格式（1）设置一级标题，字体为黑体，字号为小二号，加粗，居中；（2）设置二级标题，字体为黑体，字号为三号，加粗，居左；（3）设置正文内容，字体为宋体，字号为小四，首行缩进2字符，行间距为1.5倍行距；（4）设置表格格式，表格线为1.5磅，表格内容对齐方式为居中。
3. 实验三：插入图片和图表（1）插入实验图片，调整图片大小和位置；（2）插入图表，设置图表标题、坐标轴标签和图例等；（3）调整图表大小和位置，确保图表与正文内容协调。
4. 实验四：设置页眉页脚和页码（1）设置页眉，内容为“实验报告”，居中；（2）设置页脚，内容为“第1页，共1页”，居中；（3）插入页码，格式为“第1页，共1页”，居中。
四、实验步骤1. 打开Microsoft Word 2016，新建文档；2. 设置文档基本格式，包括页面大小、页边距、页眉页脚等；3. 设置标题和正文格式，包括字体、字号、段落格式等；4. 插入图片和图表，调整大小和位置；5. 设置页眉页脚和页码，确保文档完整。
五、实验结果与分析1. 实验结果：完成文档排版实验，生成一份符合要求的实验报告；2. 实验分析：（1）通过设置文档基本格式，使文档具有统一的格式和风格；（2）通过设置标题和正文格式，提高文档的可读性和美观性；（3）通过插入图片和图表，使文档内容更加丰富和直观；（4）通过设置页眉页脚和页码，使文档结构完整。
实验二 Word操作
计算机应用基础实验（二）——MS Office Word的应用（一）1、打开1.doc文档，完成以下操作：首先把Word中“工具——选项——常规”下的“插入自选图形时自动创建绘图画布”选项取消选中。
（1）把含绿色字体的段落设置项目符号和编号，设置为“项目符号”选项卡中的符号字符“◆”。
【提示：格式——项目符号和编号】（2）把文本中文字为“活动时间：2008年7月”转换为横排文本框，字号为二号，字体为仿宋_GB2312，文本框填充颜色为红色。
【提示：插入——文本框——横排/竖排】（3）保存文件。
2、打开2.doc文档，完成以下操作：（1）在文档中间处插入艺术字：内容“童话的起源”，艺术字样式为第4行第2列，字体：隶书，字号：40，字型：加粗、倾斜；文字环绕方式：四周型，艺术字对齐方式：居中。
【提示：插入——图片——艺术字】（2）将文档末尾所提供的4段文字转换成一个4行4列的表格。
（3）将转换后表格进行格式化：所有单元格文字设置字体格式为华文行楷、居中对齐、第一行设置为浅蓝色底纹，字型为加粗，表格在页面水平居中对齐。
【提示：选择要操作的行后按右键菜单，寻找相应选项进行设置】（4）保存文件。
3、打开打开3.doc文档，完成以下操作：（1）将文档中所有字型为“倾斜”的字替换其内容为“学校”，且字体颜色设置为“红色”，字号为“四号”。
【提示：“查找和替换——替换——格式和字体”中选择要查找字体，并在“替换为”的空格中输入要替换的字体，进行替换操作】（2）将含有文字“荔枝树”的段落分为等宽的三栏。
【提示：格式——分栏】（3）选定标题段落并插入批注，批注内容为文本中的不计空格的字符数。
【提示：插入——批注】4、打开4.doc文档，完成以下操作：（1）紧接在第三段的文字“制作方法介于绿茶与红茶之间。
”后插入一个图片文件，该文件名称为TAN3.JPG，设置该图片大小缩放比：高度宽度均为140%。
【提示：插入——图片，插入图片后按右键菜单——设置图片格式】（2）在页面顶端插入页眉，内容为“MS Office Word的应用实验”，对齐格式为右对齐【提示：视图——页眉和页脚】（3）页面底端插入页码，对齐格式为居中【提示：插入——页码】。
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实验二word 文档的排版操作
一、实验目的
通过对实际样例的处理，熟练掌握以下内容：
1．文档的建立、保存与打开。
2．文档的基本编辑操作。
3．字符的格式化方法。
4．段落的格式化方法。
二、实验内容
图2.1为原始文档，要求对文档进行格式编辑，得到图2.2所示的效果。
实验文档名为“羊蹄甲.doc”，实验素材所在位置为“\实验\word”，实验所需图片“羊蹄甲.gif”也保存在同一位置。
修改编辑后的文档要求以文件名“word1.doc”另存到原位置。
图2.1 原始文档
图2.2 文档格式化后效果
三、实验步骤
步骤1 打开实验素材文档
方法一：定位到文件所在位置，即打开“我的电脑”D盘，双击“羊蹄甲.doc”文档图标，如图2.3所示。
即可启动word 2003应用程序，并打开素材文档。
方法二：从“开始”菜单→“所有程序”→“Microsoft office”→“Microsoft office word2003”启动word程序，选择“文件”菜单→“打开”，弹出如图2.4所示对话框。
单击如图中标示1处“查找范围”列表框按钮，选择文件存放的位置，单击选中要打开的文件的图标(图2.4中标示2处，选中后的文件图标呈反选状态) ，单击“打开”按钮(图2.4中标示3处) 即可。
选择“视图”菜单→“页面”，将视图方式切换为页面视图。
图2.3文档图标
图2.4打开对话框
说明：打开后的文档效果如图
步骤2 根据需要添加或调整文档文字内容
对比图2.1及2.2，可以发现，原始文档的文字需要做一些相应调整。
(1) 输入缺失的文字部分。
将鼠标指针移动到文档的最后一段文字的句号后，单击鼠标左键，将闪烁的光标定位于文档末尾。
然后按下“enter”键，建立一个新的段落，此时闪烁的光标处于文档的最后一行的开始处。
用鼠标单击任务栏上的语言指示器。
从弹出菜单中选择自己惯用的输入法。
或者，也可以使用组合键“ctrl+shift”在各种输入法之间切换。
输入如下文字：
将输入光标定位于文档最开始处，输入标题文字“羊蹄甲席慕容”。
按下回车键，使输入的文字成为一个独立的段落。
(2) 将第一段和第二段互换位置。
首先，将鼠标指针移动到第一段第一个文字的最左边，按住鼠标左键不放拖动鼠标至第一段的最末尾处(包括回车标记“”在内) 。
此时第一段文字被选中呈反选状态；然后，选择“编辑”菜单→“剪切”，此时第一段文字暂时“消失”(实际上该段文字存于系统剪贴板中) ；最后，将闪烁的输入光标定位于原第三段文字的最左边(即文字“我们师专…”前) ，选择“编辑”菜单→“粘贴”，此时，刚刚剪切的第一段文字即被置于第二段之后了。
步骤3 文档字符格式化
(1) 选中除标题文字和最后一段文字以外的所有内容，选择“格式”菜单→“字体”，弹出如图2.5所示对话框。
在对话框中标示1处单击下拉按钮“”
选择中文字体：楷体_GB2312；在对话框中标示2处列表框中选择字号(即字符大小) ：小四号；在对话框中标示3处单击下拉按钮选择字体颜色：蓝色。
(2) 选中最后一段文字，用前述方法调出“字体”对话框，设置字符字体为“隶书”，字号为“四号”，字体颜色为“粉红色”。
在图2.5中标示4处单击下拉按钮为该段字符设置下划线线型：“单波浪线”，选择了下划线线型后图2.5中标示5处会由不可选的灰色框变成可选的黑色框，单击下拉按钮，选择下划线颜色：粉红色。
如果需要输入特殊字符可以从“插入”菜单→“特殊符号”中插入。
或者，单击输
图2.5设置字体图2.6设置字符间距
(3) 选中标题文字中的“席慕容”，用前述方法调出“字体”对话框，设置字体成黑体、二号字体、红色，在图2.5标示6处，选中“下标”前的复选框，将“席慕容”三个字设置成下标效果。
(4) 选中最后一段中的“忽然觉得，人生也许真的就这样了，”，选择“格式”菜单→“字体”弹出字体对话框，如图2.6所示，单击图中标示1处选择“字符间距”选项卡。
在图中标示2处设置文字位置：单击“位置”旁边的下拉按钮，在下拉列表中选择“提升”项，设置“磅值”为3磅。
在图中标示3处设置字符间距：单击“间距”旁的下拉按钮，在下拉列表中选择“加宽”项，并设置“磅值”为2磅。
步骤4 段落格式化
(1) 选中除标题以外的正文内容，选择“格式”菜单→“段落”，弹出如图
2.7所示对话框。
在图中标示1处，单击“特殊格式”旁的下拉按钮，选择“首行缩进”，并将其度量值设置为“2字符”；在图中标示2处，设置段落的段前间距和段后间距均为0.5行；行距为“单倍行距”。
图2.7设置段落间距图2.8首字下沉对话框
(2) 选中第一段文字，选择“格式”菜单→“首字下沉”，弹出如图2.8所示对话框。
在图中标示1处选中位置方式为下沉；在图中标示2处设置“下沉行数”为3行。
(3) 选中第二段文字(包含段尾的回车符号在内) ，选择“格式”菜单→“分栏”，弹出如图2.9所示对话框。
在图中标示1处，选择分栏“预设”为“两栏”；在图中标示2处，选中“栏宽相等”前的复选框；在图中标示3处，选中“分隔线”前的复选框。
这样，就设置了两栏栏宽相等，且添加分隔线的分栏格式。
图2.9分栏对话框 图2.10插入图片。