三生教育活动教案

三生教育活动教案

篇一：三生教育主题班会教案

三生教育主题班会教案

班会主题：生命在你手中

授课班级：九年级123班

授课教师：班主任杨思团

授课时间：XX年10月25日

班会目的：

1.使学生知道各种交通信号、标志和标线的作用

2.使学生知道有关的交通法规

3.使学生懂得应该自觉遵守交通法规

教学重点：预防交通事故的措施

教学难点：有关的交通法规

教法：讲解法

教具学具：交通安全图片

教学过程：

一、导入：

利用同学们身边交通安全事故的实例引入遵守交通规则重要性和必要性

二、教学内容

师生共同讨论以下问题：

1、什么是交通事故交通事故会造成些危害

2、造成交通事故的原因有些

3、样做才才能预防交通事故的发生

4、《中华人民共和国道路交通管理条例》第六十三条

行人必须遵守下列规定：

（一）须在人行道内行走没有人行道的*路边行走

（二）横过车行道须走人行横道通过有交通信号控制的人行横道须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行横道须注意车辆不准追逐、猛跑没有人行横道的须直行通过不准在车辆临近时突然横穿有人行过街天桥或地道的须走人行过街天桥或地道

（三）不准穿越、倚坐人行道、车行道和铁路道口的护栏

（四）不准在道路上扒车、追车、强行拦车和抛物击车

（五）学龄前儿童在街道或公路上行走须有成年人带领

《中华人民共和国道路交通管理条例》六十五条

乘车人必须遵守下列规定：

（一）乘座公共汽车、电车和长途汽车须在站台或指定地点依次候车待车停稳后先下后上；

（二）不准在车行道上招呼出租汽车；

（三）不准携带易燃、易爆等危险物品乘坐公共汽车、电车、出租汽车和长途汽车；

（四）机动车行驶中不准将身体任何部分伸出车外不准跳车；

（五）乘座货运机动车时不准站立不准坐在车厢栏板上

三、教师总结

可见交通安全是与我们息息相关的通过这节课的学习同学们一定要向你的亲人或身边的人宣传交通法规共同维护好我们良好的交通秩序！

篇二：三年级三生教育教案

昂起头来真美

课题：《生命、生存、生活》

所受年级：三年级

活动目标：1、通过听故事组织学生进行讨论明白自信的含义

2、组织学生开展写优点卡的活动让学生能正确认识自己的长处和短处不断完善自己扬长避短从而培养自信

3在活动中体验自信明白自信在成长中的重要性

4、知道自信不是骄傲自信是发自内心的心理活动

活动重、难点：正确认识自己的长处和短处不断完善自己扬长避短从而培养自信

活动时间：一课时

活动准备：课件镜子优点卡

活动过程：

活动一：谈话导入

同学们又是三生教育课了请同学们带着最美的笑容昂起头来老师给你一个礼物（师出示镜子生笑）

师：能从镜中看到美丽的自己

生：能

师：谁不抬起头来就看不到美丽的你昂起头来真美也是我们今天要学习的内容（板书课题齐读两遍）

活动二：听故事知自信

过渡：同学们笑得这么美老师奖赏一个小故事给大家

1、（课件）《昂起头来真美》的故事学生思考：

①听了这个故事你认为珍珍为什么很美

②真正让珍珍美丽的东西是蝴蝶结如果不是那么你认为

2、师生讨论归纳自信的定义（课件）

3生齐读明白自信的含义

活动三、找自信明道理

1、认识了自信那么请你检查一下在生活中是不是一个有自信的人呢（指名说）

过渡：同学们有自信就不怕有缺点因为我们都有自己的优点下面我们一起来找优点

2、教师把制作好的优点卡发给同学们请同学们自己在小组内完成

我的优点卡

我的名字叫：

我认为我有这些让人们欣赏和佩服的地

方：

我的同学还认为我是一个：

3、学生自愿在小组内交流

4、全班交流请其他同学帮助交流的同学找优点补充自己的优点卡

5、请学困生找优点指名帮助学困生找优点

6、同学们从“找优点”的活动中明白了什么

教师小结：任何一个人都有自己与众不同的闪光点只要我们会取长补短那么每个同学都是老师心中的天使敞开你的心扉让我们共同学习共同成长

7、同学们在小组里交流自信给自己带来的喜悦、成功的事例

8、师生归纳：无论做什么事都要不因成功而骄傲不因失败而悲伤活动四：做游戏体验自信

1、扳手腕的游戏同学们自信是走向成功的阶梯你敢向他（找一个学生上台最好是一个平时内向的“学困生”）发起挑战双方激战全班为他们加油

小结：无论成败勇敢的站起来走向讲台你就是最棒的！

2、刚才玩得多开心呀我们再来玩一个人人参与的游戏先问一个问题当你被批评时被误解时你敢正视对方的眼睛下面我们大家一起来玩瞪眼游戏同桌一组双方眼睛看着眼睛看谁在最短的时间内眨眼谁就是输家（教师也找一个参加）学生兴味盎然地玩起了游戏小结；同学们昂起你的头挺起你的胸自信的你一定是最美的板书设计：

昂起头来真美

认识作检查不因成功而骄傲

寻找自信明道理

体验作实践不因失败而悲伤

《一片叶子落下来》

一、教学目标：

1、明白死亡是一回事些原因会导致人死亡

2、通过故事、讨论、谈话等环节懂得面对死亡时应该正确对待

3、引导学生领悟到生命的独一无二能学会顺其自然懂得奉献才能实现生命的价值和意义

二、教学重难点：

能不同程度地感受到文字中所蕴含的生命哲理进而在生命意识里形成一种爱的思想！

三、教学课时：1课时

四、教学过程：

（一）创设情境导入新课

1、同学们你们看这（出示事先准备好的教具——叶子）

2、那么看到这片叶子你想到了什么这节课呀我们就来学习一个关于叶子的故事

（二）初读课文整理感知

1、由教师有感情的朗读课文同学认真听并思考以下问题

（1）叶子一般颜色的（绿色）

（2）一般的情况下叶子都会变黄叶子变黄后代表什么呢（会枯萎了）

（3）莎莎最害怕的事情

（4）迪迪是怎样安慰莎莎的