第三课 美在和谐

第三课美在和谐

一、教学目标

1．知道为什么要保留历史古迹。

2．了解如何保留历史古迹。

3．理解国家为什么禁止在一些名胜古迹附近搞大规模的现代化建设。4．理解人与自然之间保持怎样的关系才能实现可持续发展。

二、教学重难点

1．了解如何保留历史古迹。

2．理解国家为什么禁止在一些名胜古迹附近搞大规模的现代化建设。3．理解人与自然之间保持怎样的关系才能实现可持续发展。

三、教学方法

视频感悟、自学交流、归纳总结。

四、教学准备

PPT，百度、优酷、土豆等网上相关视频及其他资料。

五、教学过程

（一）导入

PPT出示青岛火车站图片，教师介绍：青岛火车站是中西建筑风格联姻的产物，建筑风格是德国文艺复兴风格。火车站舍建筑平面为一字型，由耸立的钟塔楼和大坡面的车站大厅两部分组成活泼不对称的立面造型。高35米的车站钟塔沿用了德国乡间的教堂样式，下部与地面垂直，有三排两组西窗，建筑双坡陡峭，屋顶为四坡顶，面附中国杂色琉璃瓦。

问：青岛火车站在改造过程中，宁愿炸掉一座很高的现代化大楼，也要保留德国侵占时的候车楼，这样做有何意义？

根据学生的回答，教师明确：这是为了留住历史的足迹，现代化的建设更需要保护古迹。今天我们探究关于历史古迹的话题。

（二）探究

1．自学明理

（1）读课本P35，找出描述“留住历史足迹的意义”的句子。

（2）读课本P36，概括：人类怎样与历史同行？

学生回答后，PPT明确：

问题一：文物古迹不仅仅是一个国家或者民族的象征，也是全人类共同的财富，具有很高的艺术和历史价值。保护历史古迹，让是世代人都能铭记历史、回顾历史的足迹。历史古迹的保护既是对古人的尊重，也是对后人的负责。

问题二：保护历史古迹时，要视具体情况而定，既要使其长久存在，又要保护其原始风貌。

2．小组交流

说一说以下话题：

（1）我们崂山区在保护“华严寺、太平宫、太清宫、明霞洞”这些历史古迹中所做的工作。

（2）还有哪些方面需要完善？

3．发表见解

假如有人想在华严寺中建一座大型的宾馆，你认为可以吗？为什么？

4．视频感悟

A 观看视频《即墨古城宣传片》，回答问题：

（1）即墨古城的“古“体现在哪些方面？

（2）即墨古城的修复体现了古迹保护的什么理念？

B 观看视频《绿色家园美丽家园》，回答问题：

人与自然之间保持怎样的关系才能实现可持续发展？

PPT 明确：人既不是自然的主宰，也不是自然的奴隶，因而提倡一种“天人合一”的自然观。人要尊重自然规律，与自然和谐发展。

（三）小结

同伴交流本节课的收获。

（四）课外拓展

最近，崂山区正着手修复“白云洞”旧址，请以小组为单位到实地考察，利用今天的所学写出修复建议。