小学生文明礼仪--语言文明PPT课件
合集下载
《小学生文明礼仪-语言文明》PPT-完美版
要待人有礼，就要说话文雅，不用粗野庸俗甚 到下流的词语。平时多用请求商量的口气说话，少 用命令的语气说话。 我们对老师，家长以及对他人 说话一定要和气，要做到热情而且有礼貌。 以前，可能有些同学没有注意到说话要文 雅，往往会出言不逊而得罪人，或者 说话过程中时不时带些粗话、脏话。
滚！ 都给我滚！
•
（4）汇报交流，师生评议。
•
（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章，认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家， 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ，超越 自我。
•
2、交流体会含义深刻的句子。
•
（ 1）学生读教材中的内容，谈理解 。
•
师：含义深刻的句子表面是一层意思 ，却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子， 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的？
这些都是不文明的表现，要注意 克服和纠正。
说话文明有礼是我们心灵美的表现，是一 种良好的社会公德，它会使人与人之间的关系 更融洽。讲话文明和礼貌待人，这也是文明礼 貌的基本要求，我们要把这些要求融化在日常 生活当中去。
让我们一起行动起来吧，争做一个
文明有礼的小学生。
每天早晨起早点儿， 胸牌领巾戴齐点儿。
《小学生文明礼仪－语言文明》PPT
小学生文明礼仪
－语言文明
《小学生文明礼仪－语言文明》PPT
语言文明是心灵美和讲文明、有 礼貌的具体表现，也是小学生所必须 遵守的日常行为规范。但是，我们有 许多同学平时不注意自己的语言，说 话粗俗、傲慢等，严重地伤害了他人 的自尊心，给他人留下了恶劣的印象。
关于常用的文明礼貌用语, 你知道哪些？
(别客气，没关系)
9. 对老年人应该怎样称呼？ （老大爷、老爷爷、老奶奶）
《小学生文明礼仪-语言文明》PPT[课件整理]
![《小学生文明礼仪-语言文明》PPT[课件整理]](https://img.taocdn.com/s3/m/d46416af941ea76e58fa04f1.png)
说 是 我 们 一 起探讨 育儿经 验或者 说是为 即将成 立的家 长委员 会献计 献策。 孩 子 是 家 庭 的希望 ,是祖国 的未来 ,为了孩 子美好 的明天 ,今天 我们聚 集在一 起。首 先 请 允 许 我 代表各 位家长 朋友,向 悉心哺 育和关 心我们 孩子成 长的辛 勤的园 丁表示 崇 高 的 敬 意 和衷心 的感谢 !是 老 师 将知识 无私地 传授给 我们的 孩子,使 他们 健康地
你知 道了
见到老师礼貌点儿， 打扫卫生积极点儿。 吗？
楼道走路安静点儿， 上课听讲专心点儿。
发言声音洪亮点儿， 作业写得工整点儿。
帮助同学热心点儿， 同学之间友善点儿。
接受批评虚心点儿， 改正错误及时点儿。
益智游戏多玩点儿， 课外好书多读点儿。
爱护花草主动点儿， 文明歌谣记牢点儿。
争当“文明礼仪之星”
我们 就 给 他 们 进 行胎教 ;在上幼 儿园前 ,又把 他们抱 到早教 中心,生 怕自己 的孩子 落后
语言文明是心灵美和讲文明、有
礼貌的具体表现，也是小学生所必须
遵守的日常行为规范。但，我们有
许多同学平时不注意自己的语言，说
话粗俗、傲慢等，严重地伤害了他人
的自尊心，给他人留下了恶劣的印象。
关于常用的文明礼貌用语, 你知道哪些？
1.你想让别人帮忙，应该说什么？ （请帮个忙）
2.早上起床后见到别人说什么？
（早上好）
3.平时见到别人要说什么？
（您好）
4.晚上睡觉前对人要说什么？
（晚安）
5.分别应该说什么？
（再见）
6.别人送你时，你应说什么？
（请留步）
7.不小心碰了别人或打扰了别人，应说什么？
（对不起，请原谅，很抱歉）
你知 道了
见到老师礼貌点儿， 打扫卫生积极点儿。 吗？
楼道走路安静点儿， 上课听讲专心点儿。
发言声音洪亮点儿， 作业写得工整点儿。
帮助同学热心点儿， 同学之间友善点儿。
接受批评虚心点儿， 改正错误及时点儿。
益智游戏多玩点儿， 课外好书多读点儿。
爱护花草主动点儿， 文明歌谣记牢点儿。
争当“文明礼仪之星”
我们 就 给 他 们 进 行胎教 ;在上幼 儿园前 ,又把 他们抱 到早教 中心,生 怕自己 的孩子 落后
语言文明是心灵美和讲文明、有
礼貌的具体表现，也是小学生所必须
遵守的日常行为规范。但，我们有
许多同学平时不注意自己的语言，说
话粗俗、傲慢等，严重地伤害了他人
的自尊心，给他人留下了恶劣的印象。
关于常用的文明礼貌用语, 你知道哪些？
1.你想让别人帮忙，应该说什么？ （请帮个忙）
2.早上起床后见到别人说什么？
（早上好）
3.平时见到别人要说什么？
（您好）
4.晚上睡觉前对人要说什么？
（晚安）
5.分别应该说什么？
（再见）
6.别人送你时，你应说什么？
（请留步）
7.不小心碰了别人或打扰了别人，应说什么？
（对不起，请原谅，很抱歉）
小学生文明礼仪课件ppt
文明礼仪教育效果的巩固与提升
巩固方式
通过定期的实践活动、日常生活中的 提醒和监督，帮助学生巩固所学的文 明礼仪知识。
提升方式
引导学生自我反思、总结经验，鼓励 他们主动学习和探索更高层次的文明 礼仪知识，以提升自己的文明素养。
05
小学生文明礼仪的案例分 享
家庭文明礼仪的优秀案例
01
02
03
04
总结词：家庭是孩子成 长的摇篮，家庭文明礼 仪教育对孩子的品格形 成至关重要。
珍惜食物和物品，不浪费 水电等资源，学会分类垃 圾。
学校中的文明礼仪
遵守纪律
按时到校，不迟到早退； 上课认真听讲，不说话、 不玩手机。
团结友爱
与同学和睦相处，互相帮 助，共同进步；尊重老师 ，服从管理。
爱护公物
不随意涂鸦、损坏学校设 施和花草树木，保持教室 整洁。
公共场所的文明礼仪
遵守公共秩序
排队等候，不插队、加塞；在公 共交通工具上主动让座。
详细描述：学校通过 组织各种团队活动， 引导学生学会互帮互 助、团结合作、分享 等友善交往礼仪，促 进同学之间的友谊和 集体凝聚力。
社会文明礼仪的优秀案例
01
02
03
04
总结词：社会文明礼仪 是个人素质和社会风尚 的体现，社会文明礼仪 教育有助于培养孩子成 为有责任感和公德心的 公民。
案例一：公共场所行为 规范
文明礼仪的核心
尊重他人、关心他人、理解他人 ，以及遵守公共秩序和社会公德 。
文明礼仪的重要性
促进人际关系的和谐
文明礼仪是人与人之间相互尊重、理 解和关爱的表现，有助于建立良好的 人际关系，减少冲突和矛盾。
提高个人素质
传承优秀文化
小学生文明礼仪ppt课件
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
什么是礼仪
礼仪是人类为维系社会正常生活而要 求人们共同遵守的最起码的道德规范。对 个人来说，礼仪是思想道德水平、文化修 养、交际能力的外在表现，对社会来说， 礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚 和生活习惯的反映。
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
4、餐桌礼仪
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
诚实守信，做事待 人要真诚公正。
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
考试作弊； 在教室等学习场所喧哗
吵闹，影响他人学习；
休息时间吵闹，影响他 人休息
随意吐痰，乱扔果皮纸屑； 课堂不文明，不尊重老师； 破坏校内公共设施、设备； 在桌椅、图书和教室、墙
上乱涂乱画。
校 园 不 文 明 行 为
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
《小学生文明礼仪-语言文明》PPT【优质课件】
候，给自己一个微笑，那是一份达观；痛苦的时候，给自己一个微笑，那是一份解脱……真正的勇者，不是没有眼泪的人，而是含着眼泪微笑奔跑的人
小学生文明礼仪
－语言文明
语言文明是心灵美和讲文明、有 礼貌的具体表现，也是小学生所必须 遵守的日常行为规范。但是，我们有 许多同学平时不注意自己的语言，说 话粗俗、傲慢等，严重地伤害了他人 的自尊心，给他人留下了恶劣的印象。
关于常用的文明礼貌用语, 你知道哪些？
日常礼貌用语
见面语பைடு நூலகம்达
早上好、下午好、您好、 很高兴认识您、请多指教、 请多关照等
在没找到重新开始的理由前，别给自己太多退却的借口。就在那一瞬间，我仿佛听见了全世界崩溃的声音。因为穷人很多，并且穷人没有钱，所以，他们才会在网络上聊 了答应自己要做的事情，别忘了答应自己要去的地方，无论有多难，有多远。分手后不可以做朋友，因为彼此伤害过；不可以做敌人，因为彼此深爱过，所以只好成了最 只有站在足够的高度才有资格被仰望。渐渐淡忘那些过去，不要把自己弄的那么压抑。往往原谅的人比道歉的人还需要勇气。因为爱，割舍爱，这种静默才是最深情的告 时光已成过往，是我再也回不去的远方。不要把自己的伤口揭开给别人看，世界上多的不是医师，多的是撒盐的人。这世界，比你不幸的人远远多过比你幸运的人，路要 的那一步很激动人心，但大部分的脚步是平凡甚至枯燥的，但没有这些脚步，或者耐不住这些平凡枯燥，你终归是无法迎来最后的'那些激动人心。一个人害怕的事，往往 都会有乐观的心态，每个人也会有悲观的现状，可事实往往我们只能看到乐观的一面，却又无视于悲观的真实。从来没有人喜欢过悲观，也没有人能够忍受悲观，这就是 就会缅怀过去，无论是幸福或是悲伤，苍白或是绚烂，都会咀嚼出新的滋味。要让事情改变，先改变我自己；要让事情变得更好，先让自己变得更好。当日子成为照片当 背对背行走的路人，沿着不同的方向，固执的一步步远离，再也没有回去的路。想要别人尊重你，首先就要学会尊重别人。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是 与失去自己的失败比起来，更是微不足道。生命不在于活得长与短，而在于顿悟的早与晚。既不回头，何必不忘。既然无缘，何须誓言。感谢上天我所拥有的，感谢上天 千万条，成功的人生也有千万种，选对适合自己的那条路，走好自己的每段人生路，你一定会是下一个幸福宠儿。活在别人的掌声中，是禁不起考验的人。每一次轻易的 笔。什么时候也不要放弃希望，越是险恶的环境越要燃起希望的意志。现实会告诉你，没有比记忆中更好的风景，所以最好的不要故地重游。有些记忆就算是忘不掉，也 满，现实很骨感。我落日般的忧伤就像惆怅的飞鸟，惆怅的飞鸟飞成我落日般的忧伤。舞台上要尽情表演，赛场上要尽力拼搏，工作中要任劳任怨，事业上要尽职尽责。 乐，今天的抗争为了明天的收获！积德为产业，强胜于美宅良田。爱情永远比婚姻圣洁，婚姻永远比爱情实惠。爱有两种，一种是抓住，你紧张他也紧张；一种是轻松拖 人无忧，智者常乐。并不是因为所爱的一切他都拥有了，而是所拥有的一切他都爱。原来爱情不是看见才相信，而是相信才看得见。磨难是化了妆的幸福。如果你明明知 者选择说出来，或者装作不知道，万不要欲言又止。有时候留给别人的伤害，选择沉默比选择坦白要痛多了。我爱自己的内心，慢慢通过它，慢慢抵达世界，或者，抵达 我忘记一切，时间不会改变痛，只会让我适应痛。人生不容许你任性，接受现实，好好努力。曾经以为爱情是甜蜜，幸福的，不知道它也会伤人，而且伤的很痛，很痛。 出的代价却是好些年的失败。时间几乎会愈合所有事情，请给时间一点时间。蚁穴虽小，溃之千里。多少人要离开这个世间时，都会说出同一句话，这世界真是无奈与凄 孵出来的却是失败。太完美的爱情，我不相信，途中聚聚散散难舍难分，终有一天会雨过天晴。我分不清东南西北，却依然固执的喜欢乱走。若是得手，便是随手可丢； 爱情不是寻找共同点，而是学会尊重不同点。总有一天我会从你身边默默地走开，不带任何声响。我错过了狠多，我总是一个人难过,3、戏路如流水，从始至终，点滴不 未变，终归大海。一步一戏，一转身一变脸，扑朔迷离。真心自然流露，举手投足都是风流戏。一旦天幕拉开，地上再无演员。 相信自己有福气，但不要刻意拥有；相信 绝眼泪；相信世上有好人，但一定要防范坏人；相信金钱能带来幸福，但不要倾其一生；相信真诚，但不要指责所有虚伪；相信成功，但不要逃避失败；相信缘分，但不 但不要求全责备；相信上帝，但别忘了锁上门。 一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌。最后你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就那么忘记了明 每次却总是不自觉的想起那个给与温暖的人；每每又总是在微笑沉醉时看到了现实，想到了伤痛，然后，冷的感觉再也暖和不起来了，如此反复，心，终于累了，现实就 又最终醒来，我正在行走，却找不到方向。 有些人，注定是等待别人的，有些人，注定是被人等的。一件事，再美好，你做不到，也要放弃；一个人，再留恋，不属于你 生命都免不了缺憾，最真的幸福，莫过于一杯水、一块面包、一张床，还有一双无论风雨，都和你十指相扣的手。 有些伤痕，划在手上，愈合后就成了往事；有些伤痕， 轻，也会留驻于心；有些人，近在咫尺，却是一生无缘的生命中，似乎总有一种承受不住的痛；有些遗憾，注定了要背负一辈子。生命中，总有一些精美的情感在我们身 留在了岁暮回首的刹那。 这世界并不是所有的东西都符合想象，有些时候，山是水的故事，云是风的故事；也有些时候，星不是夜的故事，情不是爱的故事，许多人走着 着看着就淡了，许多梦做着做着就断了，许多泪流着流着就干了。人生，原本就是风尘中的沧海桑田，只是，回眸处，世态炎凉演绎成了苦辣酸甜。 正所谓“独乐乐不如众 离开了原主人的手里，并实现了更有意义的价值。此刻，送人玫瑰这定是开心的，得玫瑰者亦如此。即使，手中已没了那朵玫瑰，但是，那份淡淡的清香仍留在我的手中 的，精神却是需要发扬光大的。正悟人生戏，邪悟戏人生。水里火里的舞台，挣扎煎熬的表演。你方唱罢我登台，延续千万年，天地一舞台。人类是主角，万物为道具。 面目。辛辛苦苦，轮回演出，期望完美谢幕。 人最悲哀的，并不是昨天失去得太多，而是沉浸于昨天的悲哀之中。人最愚蠢的，并不是没有发现眼前的陷阱，而是第二次 的，并不是想等的人还没有来，而是这个人已从心里走了出去。 人生这条路上，能走多远，看到怎样的风景，能遇上谁，邂逅怎样的缘分，皆无定数。我们能做的，就是 不愧悔。心似莲花，瓣瓣沁香。 人生有太多的遇见，擦肩而过是一种遇见，刻骨铭心是一种遇见。有很多时候，看见的，看不见了；记住的，遗忘了。无论在对的时间遇 时间遇见对的人，对于心灵，都是一次历练。 人生短短数年，然后就都会陆续离开这个世界。离开的时候，纵使生前过着无比奢华和享受的生活，死后依然是掩埋在一抔 虫啃噬最终腐烂。而百年之后，将不会再有人记起你，不会再有人记起你所走过的路，不会再记起你生前的成就以及所享受过的生活人们所能记起你的也仅仅是在你的有 候，给自己一个微笑，那是一份洒脱；吃亏的时候，给自己一个微笑，那是一份淡然；失败的时候，给自己一个微笑，那是一份自信；被误解的时候，给自己一个微笑，
小学生文明礼仪
－语言文明
语言文明是心灵美和讲文明、有 礼貌的具体表现，也是小学生所必须 遵守的日常行为规范。但是，我们有 许多同学平时不注意自己的语言，说 话粗俗、傲慢等，严重地伤害了他人 的自尊心，给他人留下了恶劣的印象。
关于常用的文明礼貌用语, 你知道哪些？
日常礼貌用语
见面语பைடு நூலகம்达
早上好、下午好、您好、 很高兴认识您、请多指教、 请多关照等
在没找到重新开始的理由前，别给自己太多退却的借口。就在那一瞬间，我仿佛听见了全世界崩溃的声音。因为穷人很多，并且穷人没有钱，所以，他们才会在网络上聊 了答应自己要做的事情，别忘了答应自己要去的地方，无论有多难，有多远。分手后不可以做朋友，因为彼此伤害过；不可以做敌人，因为彼此深爱过，所以只好成了最 只有站在足够的高度才有资格被仰望。渐渐淡忘那些过去，不要把自己弄的那么压抑。往往原谅的人比道歉的人还需要勇气。因为爱，割舍爱，这种静默才是最深情的告 时光已成过往，是我再也回不去的远方。不要把自己的伤口揭开给别人看，世界上多的不是医师，多的是撒盐的人。这世界，比你不幸的人远远多过比你幸运的人，路要 的那一步很激动人心，但大部分的脚步是平凡甚至枯燥的，但没有这些脚步，或者耐不住这些平凡枯燥，你终归是无法迎来最后的'那些激动人心。一个人害怕的事，往往 都会有乐观的心态，每个人也会有悲观的现状，可事实往往我们只能看到乐观的一面，却又无视于悲观的真实。从来没有人喜欢过悲观，也没有人能够忍受悲观，这就是 就会缅怀过去，无论是幸福或是悲伤，苍白或是绚烂，都会咀嚼出新的滋味。要让事情改变，先改变我自己；要让事情变得更好，先让自己变得更好。当日子成为照片当 背对背行走的路人，沿着不同的方向，固执的一步步远离，再也没有回去的路。想要别人尊重你，首先就要学会尊重别人。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是 与失去自己的失败比起来，更是微不足道。生命不在于活得长与短，而在于顿悟的早与晚。既不回头，何必不忘。既然无缘，何须誓言。感谢上天我所拥有的，感谢上天 千万条，成功的人生也有千万种，选对适合自己的那条路，走好自己的每段人生路，你一定会是下一个幸福宠儿。活在别人的掌声中，是禁不起考验的人。每一次轻易的 笔。什么时候也不要放弃希望，越是险恶的环境越要燃起希望的意志。现实会告诉你，没有比记忆中更好的风景，所以最好的不要故地重游。有些记忆就算是忘不掉，也 满，现实很骨感。我落日般的忧伤就像惆怅的飞鸟，惆怅的飞鸟飞成我落日般的忧伤。舞台上要尽情表演，赛场上要尽力拼搏，工作中要任劳任怨，事业上要尽职尽责。 乐，今天的抗争为了明天的收获！积德为产业，强胜于美宅良田。爱情永远比婚姻圣洁，婚姻永远比爱情实惠。爱有两种，一种是抓住，你紧张他也紧张；一种是轻松拖 人无忧，智者常乐。并不是因为所爱的一切他都拥有了，而是所拥有的一切他都爱。原来爱情不是看见才相信，而是相信才看得见。磨难是化了妆的幸福。如果你明明知 者选择说出来，或者装作不知道，万不要欲言又止。有时候留给别人的伤害，选择沉默比选择坦白要痛多了。我爱自己的内心，慢慢通过它，慢慢抵达世界，或者，抵达 我忘记一切，时间不会改变痛，只会让我适应痛。人生不容许你任性，接受现实，好好努力。曾经以为爱情是甜蜜，幸福的，不知道它也会伤人，而且伤的很痛，很痛。 出的代价却是好些年的失败。时间几乎会愈合所有事情，请给时间一点时间。蚁穴虽小，溃之千里。多少人要离开这个世间时，都会说出同一句话，这世界真是无奈与凄 孵出来的却是失败。太完美的爱情，我不相信，途中聚聚散散难舍难分，终有一天会雨过天晴。我分不清东南西北，却依然固执的喜欢乱走。若是得手，便是随手可丢； 爱情不是寻找共同点，而是学会尊重不同点。总有一天我会从你身边默默地走开，不带任何声响。我错过了狠多，我总是一个人难过,3、戏路如流水，从始至终，点滴不 未变，终归大海。一步一戏，一转身一变脸，扑朔迷离。真心自然流露，举手投足都是风流戏。一旦天幕拉开，地上再无演员。 相信自己有福气，但不要刻意拥有；相信 绝眼泪；相信世上有好人，但一定要防范坏人；相信金钱能带来幸福，但不要倾其一生；相信真诚，但不要指责所有虚伪；相信成功，但不要逃避失败；相信缘分，但不 但不要求全责备；相信上帝，但别忘了锁上门。 一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌。最后你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就那么忘记了明 每次却总是不自觉的想起那个给与温暖的人；每每又总是在微笑沉醉时看到了现实，想到了伤痛，然后，冷的感觉再也暖和不起来了，如此反复，心，终于累了，现实就 又最终醒来，我正在行走，却找不到方向。 有些人，注定是等待别人的，有些人，注定是被人等的。一件事，再美好，你做不到，也要放弃；一个人，再留恋，不属于你 生命都免不了缺憾，最真的幸福，莫过于一杯水、一块面包、一张床，还有一双无论风雨，都和你十指相扣的手。 有些伤痕，划在手上，愈合后就成了往事；有些伤痕， 轻，也会留驻于心；有些人，近在咫尺，却是一生无缘的生命中，似乎总有一种承受不住的痛；有些遗憾，注定了要背负一辈子。生命中，总有一些精美的情感在我们身 留在了岁暮回首的刹那。 这世界并不是所有的东西都符合想象，有些时候，山是水的故事，云是风的故事；也有些时候，星不是夜的故事，情不是爱的故事，许多人走着 着看着就淡了，许多梦做着做着就断了，许多泪流着流着就干了。人生，原本就是风尘中的沧海桑田，只是，回眸处，世态炎凉演绎成了苦辣酸甜。 正所谓“独乐乐不如众 离开了原主人的手里，并实现了更有意义的价值。此刻，送人玫瑰这定是开心的，得玫瑰者亦如此。即使，手中已没了那朵玫瑰，但是，那份淡淡的清香仍留在我的手中 的，精神却是需要发扬光大的。正悟人生戏，邪悟戏人生。水里火里的舞台，挣扎煎熬的表演。你方唱罢我登台，延续千万年，天地一舞台。人类是主角，万物为道具。 面目。辛辛苦苦，轮回演出，期望完美谢幕。 人最悲哀的，并不是昨天失去得太多，而是沉浸于昨天的悲哀之中。人最愚蠢的，并不是没有发现眼前的陷阱，而是第二次 的，并不是想等的人还没有来，而是这个人已从心里走了出去。 人生这条路上，能走多远，看到怎样的风景，能遇上谁，邂逅怎样的缘分，皆无定数。我们能做的，就是 不愧悔。心似莲花，瓣瓣沁香。 人生有太多的遇见，擦肩而过是一种遇见，刻骨铭心是一种遇见。有很多时候，看见的，看不见了；记住的，遗忘了。无论在对的时间遇 时间遇见对的人，对于心灵，都是一次历练。 人生短短数年，然后就都会陆续离开这个世界。离开的时候，纵使生前过着无比奢华和享受的生活，死后依然是掩埋在一抔 虫啃噬最终腐烂。而百年之后，将不会再有人记起你，不会再有人记起你所走过的路，不会再记起你生前的成就以及所享受过的生活人们所能记起你的也仅仅是在你的有 候，给自己一个微笑，那是一份洒脱；吃亏的时候，给自己一个微笑，那是一份淡然；失败的时候，给自己一个微笑，那是一份自信；被误解的时候，给自己一个微笑，
小学生文明礼仪教育PPT课件
遵守课堂纪律。上课铃一响，应端坐 在教室里，恭候老师上课。当老师宣 布上课时，全体学生应起立，向老师 问好，待老师答礼后，方可坐下。下 课时，全体同学仍需起立，与老师互 道“再见”。
02
认真听老师讲解。当老师提问时，应 该先举手，待老师点到名字时才可站 起来回答。发言时，身体要立正，姿 态要落落大方，声音要清晰响亮，并 且应当使用普通话。
七．注意吃相要文雅、从容
吃东西时，应细嚼慢咽 ；
吃菜、喝汤尽量不要发出声 响或因进食过快而打嗝；
吃食物时要用食物就口，不 可将口去就食物；
嘴内有食物切勿说话，若进
餐中遇别人问话，可等食物 01
咽下后再回话；
吃饭不得不打喷嚏、咳嗽时，
应转身用手捂住嘴鼻，并向 03
同学表示歉意；
进餐时同别人讲话，最好放
02 集会时要排队进场，有序出场。着装
整齐，举止文明。不交头接耳，不吃 零食，不做小动作。
03 升旗时，应列队整齐，面向国旗，肃
立致敬。国歌响起，要立正，脱帽， 行注目礼，直至升旗完毕。要保持安 静，切忌嬉笑打闹，东张西望。当五 星红旗冉冉升起时，小学生要行队礼。
应自觉保持校园整洁，不乱扔果皮、纸屑，不随地 吐痰，不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱 涂、乱画、乱刻，爱护校内的公共财物和花草树木。
02
一席话，说得无赖哑口无言，只得 留下外衣，狼狈而去。
一般礼仪
不马食，不牛 饮，
不虎咽，不鲸 吞，
嚼食物，不出 声，
嘴唇边，不留 痕，
骨与秽，莫乱 扔。
餐厅礼仪
1、自觉排队，不可插队。
01
不可随意乱扔杂物在地上。
02
珍惜粮食，不可浪费。
四．用餐时不可高声喧哗影响他人就餐。 五．嘴里塞满东西时不与旁人聊天。 六．不可随地吐痰，影响他人食欲。
02
认真听老师讲解。当老师提问时，应 该先举手，待老师点到名字时才可站 起来回答。发言时，身体要立正，姿 态要落落大方，声音要清晰响亮，并 且应当使用普通话。
七．注意吃相要文雅、从容
吃东西时，应细嚼慢咽 ；
吃菜、喝汤尽量不要发出声 响或因进食过快而打嗝；
吃食物时要用食物就口，不 可将口去就食物；
嘴内有食物切勿说话，若进
餐中遇别人问话，可等食物 01
咽下后再回话；
吃饭不得不打喷嚏、咳嗽时，
应转身用手捂住嘴鼻，并向 03
同学表示歉意；
进餐时同别人讲话，最好放
02 集会时要排队进场，有序出场。着装
整齐，举止文明。不交头接耳，不吃 零食，不做小动作。
03 升旗时，应列队整齐，面向国旗，肃
立致敬。国歌响起，要立正，脱帽， 行注目礼，直至升旗完毕。要保持安 静，切忌嬉笑打闹，东张西望。当五 星红旗冉冉升起时，小学生要行队礼。
应自觉保持校园整洁，不乱扔果皮、纸屑，不随地 吐痰，不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱 涂、乱画、乱刻，爱护校内的公共财物和花草树木。
02
一席话，说得无赖哑口无言，只得 留下外衣，狼狈而去。
一般礼仪
不马食，不牛 饮，
不虎咽，不鲸 吞，
嚼食物，不出 声，
嘴唇边，不留 痕，
骨与秽，莫乱 扔。
餐厅礼仪
1、自觉排队，不可插队。
01
不可随意乱扔杂物在地上。
02
珍惜粮食，不可浪费。
四．用餐时不可高声喧哗影响他人就餐。 五．嘴里塞满东西时不与旁人聊天。 六．不可随地吐痰，影响他人食欲。
小学生文明礼仪--语言文明课件,精品PPT
谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他 的衣服不可。
无赖不服说：“为什么刚才那人可以记帐， 我就不行？”
店家说：“人家吃饭，筷子在桌子上找齐， 喝酒一盅盅地筛，斯斯文文，吃罢掏出手绢 揩嘴，是个有德行的人，岂能赖我几个钱， 你呢？筷子在胸前找齐，狼吞虎咽，吃上瘾 来，脚踏上条凳，端起酒壶直往嘴里灌，吃 罢用袖子揩嘴，分明是个居无定室，食无定 餐的无赖之徒，我岂能饶你！”
行走礼仪
三、常用礼仪知识 举止礼仪
行 走 礼 仪 （ 禁 忌 ）
1、行走时与别人
相距过近，与对方
发生身体碰撞；
2、行走时尾随于其 他人身后，甚至对别 人指指点点；
三、常用礼仪知识：相处礼仪
总体要求：知礼感恩、敬爱父母、孝顺体贴
1.理解父母 。 2.注意与家长心灵的沟通。主 动与家长进行心贴心的交流。 3.做一些力所能及的家务事。 帮助家长做一些力所能及的事， 不仅是锻炼自己、适应将来生活 的需要，也是对家长最大的安慰， 对家长事业最有力的支持，与家 长取得沟通的最好形式。
教 室 一 角
举手之劳，校园可以更美好
校 园 一 角
水在滴，资源正流走
我 们 的 课 桌 和 教 室 的 门
这不是展示雕刻技艺的地方
1、考试作弊； 2、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习；
3、休息时间吵闹，影响他人休息； 4、给老师、同学起绰号； 5、随意吐痰，乱扔果皮纸屑； 6、破坏校内公共设施、设备； 7、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画； 8、搞恶作剧。
• 启示之三：在人际交往中，我们可以通过别 人的动作、姿势来衡量、了解和理解别人。
一个人的
行为就好像照镜 子，反映他的知 识文化修养和思 想道德水平。
文明，让你举止文 雅;让你受到尊重；为 你赢得掌声。但是， 在我们的校园中仍然 存在个别不文明的行 为，你能为他们指出 来吗？
无赖不服说：“为什么刚才那人可以记帐， 我就不行？”
店家说：“人家吃饭，筷子在桌子上找齐， 喝酒一盅盅地筛，斯斯文文，吃罢掏出手绢 揩嘴，是个有德行的人，岂能赖我几个钱， 你呢？筷子在胸前找齐，狼吞虎咽，吃上瘾 来，脚踏上条凳，端起酒壶直往嘴里灌，吃 罢用袖子揩嘴，分明是个居无定室，食无定 餐的无赖之徒，我岂能饶你！”
行走礼仪
三、常用礼仪知识 举止礼仪
行 走 礼 仪 （ 禁 忌 ）
1、行走时与别人
相距过近，与对方
发生身体碰撞；
2、行走时尾随于其 他人身后，甚至对别 人指指点点；
三、常用礼仪知识：相处礼仪
总体要求：知礼感恩、敬爱父母、孝顺体贴
1.理解父母 。 2.注意与家长心灵的沟通。主 动与家长进行心贴心的交流。 3.做一些力所能及的家务事。 帮助家长做一些力所能及的事， 不仅是锻炼自己、适应将来生活 的需要，也是对家长最大的安慰， 对家长事业最有力的支持，与家 长取得沟通的最好形式。
教 室 一 角
举手之劳，校园可以更美好
校 园 一 角
水在滴，资源正流走
我 们 的 课 桌 和 教 室 的 门
这不是展示雕刻技艺的地方
1、考试作弊； 2、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习；
3、休息时间吵闹，影响他人休息； 4、给老师、同学起绰号； 5、随意吐痰，乱扔果皮纸屑； 6、破坏校内公共设施、设备； 7、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画； 8、搞恶作剧。
• 启示之三：在人际交往中，我们可以通过别 人的动作、姿势来衡量、了解和理解别人。
一个人的
行为就好像照镜 子，反映他的知 识文化修养和思 想道德水平。
文明，让你举止文 雅;让你受到尊重；为 你赢得掌声。但是， 在我们的校园中仍然 存在个别不文明的行 为，你能为他们指出 来吗？
小学生主题班会 小学生礼仪教育 课件(共17张PPT)
礼仪教育可以促 进小学生的全面 发展和健康成长
礼仪教育有助于促进小学生建立良好的人际关系
礼仪教育可以帮助小学生学会尊重他人，理解他人感受，从而建立和谐的人际 关系。
礼仪教育可以帮助小学生学会正确表达自己，避免因不当言行而引发矛盾和冲 突。
礼仪教育可以帮助小学生学会遵守规则，维护公共秩序，从而更好地融入集体 和社会。
网络礼仪：文明用语、尊 重他人、不传播不良信息 等
03 如何开展小学生礼仪 教育主题班会
确定班会主题和目标
主题：小学生礼仪 教育
目标：提高小学生 的礼仪素养，培养 良好的行为习惯
内容：包括但不限 于礼仪常识、礼貌 用语、行为规范等 方面
方法：采用生动有 趣的形式，如游戏 、故事、情景模拟 等，激发学生的兴 趣和参与度
小学生礼仪教育主题班会
目录
CONTENT
礼仪教育的重要性 小学生礼仪教育的内容 如何开展小学生礼仪教育主题班会
01 礼仪教育的重要性
礼仪教育有助于提高小学生的道德品质
礼仪教育可以培 养小学生的礼貌 和尊重他人的意 识
礼仪教育可以帮 助小学生养成良 好的行为习惯和 道德品质
礼仪教育可以增 强小学生的社会 责任感和公民意 识
设计班会活动方案
确定主题：明确班会的目 的和意义，如培养小学生 的礼仪意识和行为习惯
制定计划：包括时间、地 点、参与人员、活动流程 等
准备材料：如PPT、视频、 音乐等，用于展示和讲解
活动环节：包括开场、主 题演讲、互动游戏、总结 等
总结反馈：活动结束后， 收集学生的反馈意见，以 便改进和优化班会方案
组织班会活动并进行礼仪教育
确定班会主题：明确礼仪教育的目标和内容 设计班会活动：包括游戏、讨论、演讲等环节，让学生积极参与 邀请嘉宾：邀请老师、家长或专家进行礼仪教育讲座 实践操作：让学生在实际生活中运用礼仪知识，提高礼仪素养 总结班会：让学生分享收获和感悟，巩固礼仪教育成果
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
你知 道了
见到老师礼貌点儿， 打扫卫生积极点儿。 吗？
楼道走路安静点儿， 上课听讲专心点儿。
发言声音洪亮点儿， 作业写得工整点儿。
帮助同学热心点儿， 同学之间友善点儿。
接受批评虚心点儿， 改正错误及时点儿。
益智游戏多玩点儿， 课外好书多读点儿。
爱护花草主动点儿， 文明歌谣记牢点儿。
争当“文明礼仪之星”
滚！ 都给我滚！
这些都是不文明的表现，要注意 克服和纠正。
说话文明有礼是我们心灵美的表现，是一 种良好的社会公德，它会使人与人之间的关系 更融洽。讲话文明和礼貌待人，这也是文明礼 貌的基本要求，我们要把这些要求融化在日常 生活当中去。
让我们一起行动起来吧，争做一个
文明有礼的小学生。
每天早晨起早点儿， 胸牌领巾戴齐点儿。
感谢语表达
谢谢、劳驾了、让您费心了 实在过意不去、拜托了、麻烦您等
致歉语表达
对不起、请原谅、很抱歉 请稍等、请多包涵等
告别语表达
再见、欢迎再来、祝您一路顺风、 请再来等
你会使用这些礼貌用语吗？现在我们 来做个问答竞赛，看谁说得又快又准。
1.你想让别人帮忙，应该说什么？ （请帮个忙）
2.早上起床后见到别人.-.
语言文明是心灵美和讲文明、有 礼貌的具体表现，也是小学生所必须 遵守的日常行为规范。但是，我们有 许多同学平时不注意自己的语言，说 话粗俗、傲慢等，严重地伤害了他人 的自尊心，给他人留下了恶劣的印象。
关于常用的文明礼貌用语, 你知道哪些？
日常礼貌用语
见面语表达
早上好、下午好、您好、 很高兴认识您、请多指教、 请多关照等
（早上好）
3.平时见到别人要说什么？
（您好）
4.晚上睡觉前对人要说什么？
（晚安）
5.分别应该说什么？
（再见）
6.别人送你时，你应说什么？
（请留步）
7.不小心碰了别人或打扰了别人，应说什么？
（对不起，请原谅，很抱歉）
8.对方向你道歉时你应说什么？
(别客气，没关系)
9. 对老年人应该怎样称呼？ （老大爷、老爷爷、老奶奶）
１０．在学校见到老师应说什么？ （老师好、老师您好）
场景一：当你想向同学借笔用时，你怎么说?
场景二：如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸
爸不在家，
你怎么接持客人
呢？
场景三：如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔 盒，你该怎么办？
场景四：如果你没有记清家庭作业，你怎样向 班主任老师打电话询问呢？
要待人有礼，就要说话文雅，不用粗野庸俗甚 到下流的词语。平时多用请求商量的口气说话，少 用命令的语气说话。 我们对老师，家长以及对他人 说话一定要和气，要做到热情而且有礼貌。 以前，可能有些同学没有注意到说话要文 雅，往往会出言不逊而得罪人，或者 说话过程中时不时带些粗话、脏话。