山东省社科课题结题报告书模板
山东省社会科学规划研究项目结项说明
山东省社会科学规划研究项目结项说明山东省社会科学规划研究项目结项说明为规范省社科基金项目结项工作，省社科规划办就省社科基金项目结项工作作出如下说明: 一、专著成果的结项著作出版时必须在封面或扉页注明“山东省社会科学规划研究项目文丛•重大。
以上电子版文件打包发至邮箱：。
并附 1 份立项通知复印件及 1 份纸质的 5 位鉴定专家（供参考，要求鉴定专家具有高级职称，本单位专家不能超过两人，主任委员不能由本单位专家担任）。
省规划办审核后印发鉴定通知及鉴定委员会。
研究报告的印制要规范，要求加封面，将项目编号、项目名称、项目负责人、项目参加者、项目承担单位印在封面或封二上。
省规划办印发鉴定通知后，需做的工作包括：（1）根据省规划办印发的《鉴定委员会》，在 5 份鉴定通知上分别填写专家姓名后送 5 位鉴定专家，另 1 份由项目负责人留存。
（2）将鉴定委员会 2 份，送主任委员 1 份，项目负责人留存 1份。
（3）将《山东省社会科学成果鉴定意见表（鉴定专家填写）》（可在山东省社科规划网“资料下载”中下载）5 份，分别送 5 位鉴定专家填写鉴定意见。
送鉴定专家的材料包括：研究报告、鉴定通知和鉴定意见表。
第二步，收集鉴定专家意见，办理结项证书。
需做的工作包括：（1）将 5 位鉴定专家的鉴定意见收齐，交主任委员，请主任委员综合合5 5 位鉴定专家的意见，在《山东省社会科学成果鉴定意见（主任委员填写）》中对本课题作出综合鉴定意见。
（2）将 5 份鉴定专家填写的成果鉴定意见表和 1 份主任委员填写的鉴定意见提交省规划办。
（3）经省规划办审核合格后办理结项证书。
课题结项时，需附送立项通知书上所要求的在课题立项后发表的相应等级的、与研究课题相关的阶段性研究成果论文。
达不到相应要求的不予结项。
省社科规划项目的结项，由各单位科研管理部门统一到省社科规划办办理，没有科研管理部门的单位可由项目负责人到省社科规划办办理。
山东省社会科学规划研究项目鉴定结项审批书声明【模板】
山东省社会科学规划研究项目鉴定结项审批书项目批准号项目类别学科分类成果名称项目负责人所在单位填表日期年月日山东省社会科学规划管理办公室2018年5月修订声明本申请鉴定结项的研究成果不存在知识产权争议；山东省社会科学规划管理办公室享有宣传介绍、推广应用本成果的权力，但保留作者的署名权。
特此声明。
成果是否涉及敏感问题或其他不宜公开出版的内容：是□否□成果是否涉密：是□否□项目负责人（签章）年月日填表说明一、本表适用于山东省社会科学规划研究项目鉴定结项申请。
二、按照有关规定认真如实地填写表内栏目。
无内容填写的栏目可空白；所填栏目不够用时可加附页；凡选择性栏目请在选项上划圈或打“√”。
三、“主题词”栏需填写反映成果内容的4个以内关键词。
四、本《鉴定结项审批书》报送1份（A4纸型，于左侧装订）。
成果形式为专著的，须附3套著作和1份成果电子版。
成果形式为研究报告的，须附3套最终成果打印稿、1份最终成果简介、阶段性成果期刊原件（审核后退回）、期刊文章复印件1份（包括封面、目录页及原文页），及含以上所有材料的电子版。
电子版可发邮箱sdghb@。
以上材料经项目负责人所在单位审核后，报送山东省社会科学规划管理办公室。
五、如有其他不明白的问题，请与所在单位科研管理部门联系。
一、数据表注：课题组主要成员按成果(计划)出版或发表时的实际署名顺序填写。
二、总结报告注：本栏可加页。
三、课题组的主要阶段性成果注：（1）课题组的主要阶段性成果，请按项目负责人、课题研究任务主要承担者、课题组一般成员的顺序填写。
可加行、加页。
（2）须如实填报阶段性成果的名称、作者、发表刊物及期数等相关情况，一旦发现弄虚作假行为，视情况作出严肃处理。
（3）主要阶段性成果的重要转摘、引用和应用情况可加页说明。
四、项目最终成果简介五、项目资金决算表六、责任单位审核意见七、鉴定委员会意见注：（1）成果形式为研究报告的，填写本栏目。
（2）本栏目由省社科规划办核对填写。
山东省课题结题报告优秀范文
山东省课题结题报告优秀范文题目：山东省农村教育现状及发展对策研究一、研究背景山东省是一个农业大省，农村教育的发展一直是社会关注的焦点。
但是由于山东省地域辽阔，经济发展不平衡，导致农村教育存在一些问题，如教育资源不足、师资短缺、教学条件落后等。
因此，对山东省农村教育现状进行研究，提出发展对策，对于提高山东省农村教育质量，促进农村教育均衡发展具有重要意义。
二、研究内容本课题主要分为以下几个方面进行研究：1. 山东省农村教育现状调查：通过实地走访、问卷调查等方式，了解山东省农村教育的实际情况，包括学校数量、师生比例、教学设施、教学质量等方面的情况。
2. 山东省农村教育问题分析：对农村教育存在的问题进行深入分析，包括教育资源不足、师资短缺、教学条件落后等方面的问题，找出问题存在的原因和影响因素。
3. 山东省农村教育发展对策研究：针对农村教育存在的问题，提出改进和发展对策，包括改善教育资源配置、加强师资队伍建设、提升教育教学质量等方面的发展对策。
三、研究方法本研究主要采用实地调研、问卷调查、统计分析、案例分析等方法进行研究。
通过实地调研，可以更深入地了解山东省农村教育的实际情况；通过问卷调查，可以获取更多的数据和信息；通过统计分析，可以对数据进行加工和分析；通过案例分析，可以深入了解问题的本质和影响因素。
四、研究成果1. 对山东省农村教育现状进行了深入研究，全面了解了山东省农村教育的实际情况。
2. 发现了山东省农村教育存在的问题，提出了相关的分析和解决对策。
3. 提出了一系列发展对策，包括完善农村教育资源配置、加强农村教师队伍建设、提升农村教育教学质量等方面的对策。
五、研究启示通过本研究，我们深刻地认识到山东省农村教育存在的问题，也找出了一些解决问题的途径。
我们发现，要想改善山东省农村教育，需要政府部门、学校和社会各界齐心协力，共同努力。
政府要加大对农村教育的投入，提高农村教育资源配置水平；学校要加强师资队伍建设，提升教学质量；社会各界要关注农村教育，积极参与到农村教育发展中来。
课题结题报告格式
课题结题报告格式
【原创版】
目录
一、课题结题报告的基本格式
1.封面
2.目录
3.引言
4.研究背景和目的
5.研究方法
6.研究结果
7.讨论与分析
8.结论
9.参考文献
正文
课题结题报告是科研项目、毕业设计等研究成果的重要呈现形式，它详细记录了研究过程、结果和结论。
以下是课题结题报告的基本格式：
一、封面
封面上应包含课题名称、研究者姓名、指导教师、学院和提交日期等信息。
二、目录
目录应简洁明了，列出报告的主要部分，包括引言、研究背景和目的、研究方法、研究结果、讨论与分析、结论和参考文献等。
三、引言
引言部分应简要介绍课题的研究背景、研究目的和意义。
四、研究背景和目的
在此部分，需要详细描述研究背景，包括研究的相关领域、现状和存在的问题等。
同时，明确研究目的和研究问题，指出研究的价值和意义。
五、研究方法
本部分需要详细阐述采用的研究方法，包括理论研究、实验方法、数据收集和分析方法等。
同时，对研究方法的可行性和有效性进行分析。
六、研究结果
在此部分，需要对研究结果进行详细描述，包括实验数据、观察结果、分析结论等。
同时，应提供相应的图表、图片等证明材料。
七、讨论与分析
本部分需要对研究结果进行深入的讨论和分析，探讨研究结果的意义、局限性和可能的应用领域等。
八、结论
结论部分应简洁明了，总结研究的主要发现和结论，指出研究的贡献和意义。
九、参考文献
参考文献应列出本研究引用的所有文献，按照规定的格式排列。
以上就是课题结题报告的基本格式，希望对您有所帮助。
课题结题报告标准模板【综合各省市-文本格式】
结题报告文本格式标准模板
【综合各省市】
最全介绍标准格式
标题：《课题名称》结题报告
署名：单位+姓名（撰写人或执笔人），县级以上课题要加上通讯地址、联系电话和个人邮箱
课题概况：课题类型、级别、负责人、立项时间、立项号、研究时长、
课题指导、课题的重要变更（涉及课题名称、课题负责人、研究时间等的
变化都必须交代清楚）等简要信息。
一、课题的提出
包括课题的研究背景、研究目的、研究意义、研究依据、研究现状。
内容要在立项论证的基础上大幅度压缩、精简。
只要交代清楚当初为何选
择此课题进行研究即可（原则上不超过主件篇幅的1/5）。
二、研究界定
要准确、清楚界定核心概念（关键词）。
每个概念界定要单独成段。
方法是：定义+自定义。
山东大学人文社会科学研究项目结项报告书
项目课题组的主要阶段性成果（注：成果形式为“研究报告”者填“使用单位”）
序号
成果名称
成果形式
刊物年期、出版社和出版日期、使用单位
1
Sars反思：政府再造、法制建设与道德重建
论文
中国行政管理2003年第7期
2
另一类法制：紧急状态法制
论文
山东大学学报第3期
3
紧急状态法制体系构建
论文
山东大学学报2004年第3期
论文及专家意见稿
研究类别
应用研究
计划完成时间
2004年5月
实际完成时间
2004年5月
字数
40千字
出版单位时间
山东大学学报2004年5月
成果去向
使用范围
部分研究成果发表在《中国行政管理》和《山东大学学报》等核心期刊上，由论文及《紧急状态法专家意见稿》构成的紧急状态法制研究报告送国务院法制办作为立法参考。
1
支出经费额
1.4
支出情况明细表：（对于不属于项目管理办法中所规定的列支范围的支出，请及时予以调整。）
1、资料购置费：0.5万元；
2、会议费：0.45万元；
结题报告格式
社会科学课题基本完成以后，需要撰写结题报告。
结题报告的写法没有固定的格式，但有⼤致的框架结构。
课题结题报告不同于课题报告。
课题报告侧重于研究成果的表述，⽽结题报告则侧重于回顾过程和评价成果。
从应⽤写作的⾓度考察，课题结题报告可以分为标题、前⾔、正⽂、结尾和附件等5个部分。
以下是⽆忧考整理的结题报告格式及范⽂，欢迎阅读！课题结题报告⼈类已迈⼊21世纪的⼤门，21世纪⼈类⾯临的第⼀挑战是⼈的道德、伦理、价值观的挑战。
随着知识经济的崛起，价值观念的嬗变，⽣活⽅式的丰富，学校德育⾯临着种种新的挑战。
⼀⽅⾯，现代社会的⽇新⽉异，要求跨世纪的青年学⽣具备⾼境界的理想、信念和责任感，强烈的⾃⽴精神，坚强的意志和良好的环境适应能⼒、⼼理承受能⼒，另⼀⽅⾯，急剧变⾰的社会环境，⼜影响到青年学⽣⼈格的健康发展，造成部分青年学⽣⼈格精神上的“低落”、“缺失” 和“扭曲”，突出存在着懒惰、懦弱、⾃私、依赖性强、意志薄弱、经不起挫折等道德缺陷。
因此，加强对青少年学⽣的德育⼯作，探索其正确有效的途径已成为每位教育⼯作者的历史责任。
⽽传统的学校德育重认知，轻实践，重灌输，轻内化，忽视学⽣的主体地位，不符合学⽣⾝⼼发展的规律，容易导致学⽣知⾏脱节，⾔⾏不⼀，⼈格错位。
⾯对新的教育形势，学校德育必须跟上时代的步伐，与时俱进，积极探索，肩负起塑造学⽣健全⼈格的神圣使命。
春晖中学是我国民主⾰命家、教育家经亨颐先⽣在“五四”新⽂化时期创办的⼀所历史。
经⽼校长毕⽣倡导“⾃动、⾃由、⾃治、⾃律”的⼈格教育，强调学⽣“求学何为，学为⼈⽽⼰”，主张“凡学校皆当以陶冶⼈格为主”，⼈格教育⾸先就是对学⽣进⾏⾼尚品性和优良道德的教育。
春晖先贤以天下为⼰任，⼗分注重学⽣的思想修养和品德培养。
汲取历代春晖名师的教育思想与实践精华，⼀种以健全学⽣⼈格为⽬标，以情感培养为核⼼，以实践体验为途径，以学⽣主体性活动为载体，着眼于学⽣⼼灵改造和品格建塑的德育模式应运⽽⽣了。
结题报告模板范文
结题报告模板范文在科研过程中，结题报告是一个非常重要的文献。
它是研究成果的总结和呈现，也是对研究过程的回顾与总结。
因此，一个优秀的结题报告能够展现出研究者的严谨、专业和扎实的研究能力。
下面将以结题报告的模板范文为主题，探讨如何写出一个优秀的报告。
一、选题背景在这一部分，需要简要的说明你的研究选题的背景和研究意义。
研究意义可以分为理论意义和实践意义。
在理论意义方面，可以说明该领域的相关理论现状和不足；在实践意义方面，可以说明研究成果对社会和产业的贡献。
二、研究内容这部分需要列举你的研究内容，包括研究对象、方法、步骤等内容。
在说明研究方法和步骤时，需要详细的阐述每一个环节的设计和实现细节，让读者能够清晰的了解到研究过程。
在列举研究成果时，可以针对每个成果进行简要的说明。
三、研究成果这部分是结题报告中最重要的部分，也是读者最关心的部分。
需要详细的说明研究成果，包括定量和定性分析结果。
需要注意的是，要清晰地说明分析方法和得出的结果，同时对分析结果进行科学的解读。
同时可以在这部分附上实验结果的相关图片和表格，以便读者更直观的了解到研究成果。
四、结论与展望在结论部分，需要总结研究成果的主要发现和结论。
对于研究的创新点和不足，需要明确的指出。
在展望部分，可以阐述进一步延伸研究的方向和目标，强调研究工作的重要性和必要性。
五、参考文献在结题报告最后，需要附上所有参考文献。
需要注意的是，参考文献需要按照规范化的格式进行排版。
需要强调的是，结题报告的模板范文并不是一个刻板的模板，写作需要根据具体情况进行适当的调整和删减，以保证整个报告的逻辑性和连贯性。
同时，写作过程中需要注重文风、用词和排版的整洁和规范，以提高报告的质量和可读性。
总之，一份优秀的结题报告需要展现出研究者的专业能力和科研水平，需要充分说明选题背景、研究方法和步骤、研究成果和结论等内容，同时需要注意文风、用词和排版的整洁和规范。
课题情况汇报 结题
课题情况汇报结题
尊敬的领导：
根据我所负责的课题情况，现将课题情况进行汇报。
本课题的研究目的是探讨XX问题的解决方案，并最终完成课题结题工作。
首先，我们团队对XX问题进行了深入的调研和分析，明确了研究的重点和难点。
在此基础上，我们制定了详细的研究方案，并进行了实施。
在研究过程中，我们充分利用了各种研究方法和手段，包括实地调查、数据分析、案例研究等，以确保研究结果的科学性和可靠性。
其次，经过团队成员的共同努力，我们取得了一些阶段性的研究成果。
在这个过程中，我们不断总结经验，及时调整研究方向，以确保研究工作能够顺利进行。
同时，我们也积极参加学术交流和讨论，与同行进行深入的交流和合作，以提高研究水平和质量。
最后，在研究的最后阶段，我们对研究成果进行了系统的整理和总结，撰写了相关的研究报告和论文。
在这个过程中，我们充分发挥了团队合作的优势，确保了研究成果的完整性和准确性。
同时，我们也积极寻求专家和领导的指导和评审，以确保研究成果的学术水平和实用性。
综上所述，经过我们团队的不懈努力，本课题的研究工作已经取得了一定的成果。
我们将继续努力，确保课题的顺利结题，并将研究成果转化为实际应用，为解决实际问题做出更大的贡献。
谢谢！。
(完整版)省级课题结题报告范本
学科教学改革的实践研究结题报告2016年10月，我们向运城市教育局申报的教研课题《学科教学改革的实践研究》，经评审立项。
两年来，我们认真组织课题组撰写开题报告，落实课题研究实施方案。
目前，课题组已完成了预定的研究任务，在理论和实践两个方面都取得了显著成果。
现将相关研究情况汇报如下：一、课题提出的背景1、新课程为英语教学改革营造了良好的环境。
新的一轮课程改革的不断推进，也使我们必须对传统的课堂教学重新进行审视和认识。
要积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
教学内容的确定、教学方法的选择、评价方式的设计都应有助于这种学习方式的形成。
在新课程改革的学习与研讨过程中，我们全体英语老师对传统的课堂教学进行了深入地研讨与剖析。
大家认识到，传统的课堂教学模式，基本上是以继承前人知识和以教师向学生灌输知识为主的教学模式。
在学习方式上学生只是被动接受，缺乏主动探究，缺乏勇于创新的精神和独特的体验。
新课改要求我们必须转变教育观念，对传统的教学模式和评价方式进行改革，建立生动活泼、开放自由的课堂教学模式，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的英语交际。
2、追求教学效率是教学的本质特性，也是当前课程改革的重要目标，更是教育事业实现内涵发展的必然要求。
然而，在当前学校教学实践中，仍然存在教师教得辛苦、学生学得也不轻松，质量又不高的问题，因此，提高教学的有效性已经成为课程与教学改革的核心课题之一。
二、对课题概念的提出的必要性1、课程改革是教育改革的核心，课程改革的难点之一是学习方式的改变。
新课程要求教师实现由“教会学生学习”到“教会学生会学”的转变，学生由被动地接受学习方式改为自主学习的学习方式，教师不再是“教书匠”而是“创造者”。
对学生学习方式的基本要求不是掌握这一种或那一种具体的学习方式，而是以弘扬人的主体性、促进人可持续发展为目的，学会自主学习实现自主发展。
金字塔学习理论是美国缅因州的国家训练实验室研究成果，它用数字形式形象显示了：采用不同的学习方式，学习者在两周以后还能记住内容（平均学习保持率）的多少。
【优质】社科基金结题报告-word范文 (4页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==社科基金结题报告篇一：国家社科基金项目结项申请书201X-7国家社会科学基金项目鉴定结项审批书项目批准号项目类别学科分类项目名称项目负责人所在单位西南大学填表日期年月日全国哲学社会科学规划办公室201X年7月修订声明本申请鉴定结项的研究成果不存在知识产权争议；全国哲学社会科学规划办公室享有宣传介绍、推广应用本成果的权力，但保留作者的署名权。
特此声明。
成果是否涉密：是□ 否□项目负责人（签章）年月日填表说明一、本表适用于国家社会科学基金一般项目、青年项目和西部项目鉴定结项申请。
二、按照有关规定认真如实地填写表内栏目。
无内容填写的栏目可空白；所填栏目不够用时可加附页；凡选择性栏目请在选项上划圈或打“√”。
三、“主题词”栏需填写反映成果内容的4个以内关键词。
四、本《鉴定结项审批书》报送1份（A4纸型，于左侧装订），并附5套最终成果打印稿、1份最终成果简介和1张存有电子版成果及简介的光盘。
凡以博士论文或博士后出站报告为基础申报的项目，结项时须提交1份博士论文（报告）的电子版，并书面说明结项成果与原论文（报告）的区别和联系,以及在内容、观点、结构、研究方法等方面的改进与提高。
以上材料经项目负责人所在单位审核后，报送所在省（区、市）社科规划办或在京委托管理机构。
五、如有其他不明白的问题，请与所在省（区、市）社科规划办或在京委托管理机构联系。
一、数据表二、总结报告三、课题组的主要阶段性成果注：（1）课题组的主要阶段性成果，请按项目负责人、课题研究任务主要承担者、课题组一般成员的顺序填写。
可加行、加页。
（2）须如实填报阶段性成果的名称、作者、发表刊物及期数等相关情况，一旦发现弄虚作假行为，视情况作出严肃处理。
（3）主要阶段性成果的重要转摘、引用和应用情况可加页说明。
四、项目最终成果简介篇二：国家社科基金项目结题所需材料国家社科基金项目结题所需材料一、结项审批书一式4份二、成果简介一式7份三、最终成果（论文或研究报告）一式6份四、以上需提交电子文档，结项成果中不能出现项目负责人和课题组成员的姓名，只可在成果的封面打印结项成果的名称。
课题结题成果报告范文课题研究结题报告写
课题结题成果报告范文课题研究结题报告写一份规范的应用性研究课题结题报告，其基本结构大致包括以下10个部分（也可分为8个部分）：1、课题提出的背景；2、课题研究的意义（包括理论意义和现实意义，这个部分也可以合并归入“课题提出的背景”部分）；这两个部分着重回答“为什么要选择这项课题进行研究？”3、课题研究的理论依据；4、课题研究的目标；5、课题研究的主要内容；6、课题研究的方法；7、课题研究的步骤；8、课题研究的主要过程；从3--8部分，回答“这项课题是怎样进行研究的？”结题报告的这8个部分，除了第8部分外，从第1到第7部分在填报课题立项申报表、在制定课题研究方案、在开题报告中，都有要求，内容基本相同。
到了撰写结题报告时，只须照抄或作适当修改就可以了。
而第8部分，则需要通过对课题研究过程进行回顾、梳理、归纳、提炼。
有时候，第7、8两个部分也可以合并写。
9、课题研究成果；这个部分是回答“课题研究取得哪些研究成果？”10、课题研究存在的主要问题及今后的设想。
实验性研究课题结题报告的结构，基本上与应用性研究课题结题报告相同。
它们之间的差别在3个地方：1、研究报告中的第3部分“课题研究目标”，在实验报告中应改为“实验假设”。
2、研究报告中的第9部分“课题研究成果”，在实验报告中应改为“实验结果与分析”。
3、研究报告中其他部分的标题中的“课题研究”，应改为“课题实验”。
一般写两份，一份工作报告--开展课题研究的思路和具体做法;一份研究报告--课题研究的成果与后续，具体格式:一、课题研究的缘起与定位1、课题研究的背景2、课题研究的界定3、课题研究的目标4、课题研究的内容二、课题研究的进展与收获(重点)但不同类型的课题报告由于其结构的不同，表现出不同的风格和特色。
研究者撰写课题报告，首先必须把握各类报告的特征。
教育调查报告是对某种教育现象的调查，经过分析后的文字材料。
一般由题目、、正文、讨论或建议、结论等几部分组成。
【最新推荐】社科基金结题报告word版本 (4页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==社科基金结题报告篇一：国家社科基金项目结项申请书201X-7国家社会科学基金项目鉴定结项审批书项目批准号项目类别学科分类项目名称项目负责人所在单位西南大学填表日期年月日全国哲学社会科学规划办公室201X年7月修订声明本申请鉴定结项的研究成果不存在知识产权争议；全国哲学社会科学规划办公室享有宣传介绍、推广应用本成果的权力，但保留作者的署名权。
特此声明。
成果是否涉密：是□ 否□项目负责人（签章）年月日填表说明一、本表适用于国家社会科学基金一般项目、青年项目和西部项目鉴定结项申请。
二、按照有关规定认真如实地填写表内栏目。
无内容填写的栏目可空白；所填栏目不够用时可加附页；凡选择性栏目请在选项上划圈或打“√”。
三、“主题词”栏需填写反映成果内容的4个以内关键词。
四、本《鉴定结项审批书》报送1份（A4纸型，于左侧装订），并附5套最终成果打印稿、1份最终成果简介和1张存有电子版成果及简介的光盘。
凡以博士论文或博士后出站报告为基础申报的项目，结项时须提交1份博士论文（报告）的电子版，并书面说明结项成果与原论文（报告）的区别和联系,以及在内容、观点、结构、研究方法等方面的改进与提高。
以上材料经项目负责人所在单位审核后，报送所在省（区、市）社科规划办或在京委托管理机构。
五、如有其他不明白的问题，请与所在省（区、市）社科规划办或在京委托管理机构联系。
一、数据表二、总结报告三、课题组的主要阶段性成果注：（1）课题组的主要阶段性成果，请按项目负责人、课题研究任务主要承担者、课题组一般成员的顺序填写。
可加行、加页。
（2）须如实填报阶段性成果的名称、作者、发表刊物及期数等相关情况，一旦发现弄虚作假行为，视情况作出严肃处理。
（3）主要阶段性成果的重要转摘、引用和应用情况可加页说明。
四、项目最终成果简介篇二：国家社科基金项目结题所需材料国家社科基金项目结题所需材料一、结项审批书一式4份二、成果简介一式7份三、最终成果（论文或研究报告）一式6份四、以上需提交电子文档，结项成果中不能出现项目负责人和课题组成员的姓名，只可在成果的封面打印结项成果的名称。
课题研究结题报告模板
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科研结题工作报告模板
科研结题工作报告科研结题工作报告模板随着社会不断地进步，接触并使用报告的人越来越多，不同的报告内容同样也是不同的。
在写之前，可以先参考范文，下面是小编收集整理的科研结题工作报告模板，欢迎大家分享。
科研结题工作报告模板1一、夯实基础型夯实基础型的实验可以看作是基础类化学实验，其设置目的是为了加深学生对知识点的理解和记忆，转变单调乏味的教学模式，营造生动活泼的课堂氛围，以调动学生的主观能动性，使之养成主动学习的良好习惯。
此类型的实验有红糖制白糖和烧不坏的手帕。
（一）红糖制白糖活性炭是化学实验中经常使用的材料，具有较强的吸附性能，利用活性炭的这一特性实施红糖制白糖实验，温习《各种各样的液体》相关知识。
具体操作步骤如下：首先，向学生展示本实验需要用到的材料和化学仪器，主要有红糖、水、活性炭、烧杯、玻璃棒、漏斗等；其次，将红糖和水充分搅拌混合并加热，向烧杯中加入活性炭，用过滤设备将红糖水滤出，所得无色液体经过蒸发浓缩处理，直到所剩液体为原来的1/4；最后，将烧杯放在常温下冷却，会发现杯底有白糖析出。
（二）烧不坏的手帕讲《雨天中的布料》时，可以反向设计实验“烧不坏的手帕”，学生既可以巩固原有知识，又学习了新知识。
实验流程：将2份酒精和1份水制成混合液，手帕全部浸入到液体中，用镊子夹住手帕放在酒精灯下，一边燃烧，一边甩动手帕，此时会发现手帕并没有燃烧起来。
教师也可以进行对比实验，将没有浸泡酒精的手帕用酒精灯燃烧，发现手帕会迅速烧起，学生就会产生疑问，为什么同样的材料产生的实验效果截然不同呢？接下来教师要解释实验原理，虽然乙醇燃烧释放了热量，但是水分和乙醇的蒸发会带走部分热量，同时晃动手帕也会散发热量，这就使得手帕的温度被一再降低，不能达到着火点，理所当然地就无法燃烧了。
教师解释过后学生会产生恍然大悟之感，他们对知识点的印象也会更为深刻。
二、生活实践型生活实践型实验的设置主要是为了锻炼学生的动手操作能力，这类实验的材料易于获取，教师可以将其布置成家庭作业，让学生独立完成。
课题结题报告书模板
课题结题报告书模板篇一：课题结题报告的基本格式及范文课题结题报告的基本格式及范文一、做什么？简介课题主要内容（500~800字左右）二、为什么做？课题立项研究背景（500字左右）三、怎么做？课题理论研究和实践探索（1000~3000字左右）1．课题研究目的与意义2．主要的研究方法、手段、途径和视角3．课题难点或关键点以及解决办法四、做得怎么样？课题研究的主要阶段成果（500~1000字左右）1．立项时的预期研究成果和实际达到的研究成果对比2．课题应该有同行专家鉴定报告（如有需要科研处可组织专家验收）3．成果创新程度五、反思总结：存在问题及需要说明的情况，哪些研究内容未按计划完成，原因何在？（500~800字左右）注：上述第二至四部分是结题报告的正文部分，每部分的字数根据实际情况自行掌握，我们给出的字数只做参考。
范文：新课程下个性化阅读和写作教学研究”课题结题报告主持人：江苏省靖江高级中学钱萍一、课题实验的背景及意义《基础教育课程改革纲要（试行）》和新的中小学《语文课程标准》的颁布，指明了基础教育语文教学改革的方向，对现代的语文教学赋予了新的定义，提出语文教学应立足于促进学生的发展，为学生的终身学习、生活和工作奠定基础。
在教学过程中，要使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育，培育学生的悟性、灵性，激发学生的创造力，培养爱美的情趣，发展健康的个性，养成良好的意志品格。
语文课程必须根据学生身心的发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。
强调培养学生的独立性和自主性，在教师指导下主动地、富有个性地学习。
培养创新能力和实践能力是素质教育核心。
个性化阅读和写作教学注重培养学生语言文字表达能力，提高学生语文素养，挖掘语文教育中人文内涵，而写作是运用文字进行表达交流重要方式，是认识世界、认识自我，进行创造性表述的过程，是一种精神产品的独创，写作能力也是语文素养的综合体现。
（山东省）·课题结题研究总报告参考样式
（山东省）·课题结题研究总报告参考样式原文地址：研究总报告基本要求（山东省）·课题结题研究总报告参考样式作者：禹城教科研【按】2011年禹城各单位共申报德州市“十二五”课题（包括重大课题、重点课题和规划课题）46项。
2013年将有一批德州市级课题面临结题，各单位主持人须提前学习结题要求和操作规程，为此本博客陆续转发了“山东省教育科学规划课题成果鉴定结题办法（试行）”等结题要求及材料要求、“德州市2012年成果鉴定操作方案”、结题鉴定材料撰写和装订要求及其它相关材料，以供大家准备德州市课题结题鉴定材料时学习、参考（德州市课题结题要求基本与省同），以确保如期结题。
..............................................................研究总报告基本要求（山东省）（不少于1万字）提示：研究报告是描述一项课题研究的进展和结果的文件，一般应提供系统的或按工作进程的充分信息，可以包括正反两方面的结果和经验，以便有关人员和读者判断和评价。
承诺预期成果为研究报告、（系列）论文的课题，本“研究总报告”可作为课题鉴定的“成果主件”。
研究报告的基本元素：一、简介部分1．标题2．序言3．摘要（不超过500字）4．内容结构图二、主体部分1．研究问题：研究目的－研究意义－研究假设－核心概念2．研究背景和文献综述：理论基础—相关研究成果3．研究程序：研究设计—研究对象—研究方法—技术路线4．研究发现或结论5．分析和讨论6．建议（一是针对已有研究的缺陷，提出需要重视或改进的事项；二是根据研究结论获得的启示）三、参考文献四、附录（致谢、插图列表、表格列表等）(以上为研究总报告的基本要素，具体撰写时可根据所承担课题性质稍有不同，比如“研究对象”也可表述为研究目标、研究内容，“研究发现或结论”亦可表述为研究成果或研究成效）。
【课题结题研究报告参考样式】《以“系列日记”为载体，提高低年级学生的习作素养策略研究》研究总报告ⅹⅹ学校主持人ⅹⅹⅹ前言以“系列日记”为载体，提高低年级学生的习作素养策略研究，2009年10月通过评审，被立项为县级教师小课题。
【2018最新】山东,结题报告word版本 (3页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==山东,结题报告篇一：山东省高等学校科技计划项目结题报告山东省高等学校科技计划项目结题报告书项目名称：项目负责人：依托学校：合作单位：计划完成时间: 年月实际完成时间: 年月填表日期：年月日山东省教育厅二○○九年制填写说明1.项目结题时，须实事求是地填写《山东省高等学校科技计划项目结题报告书》（以下简称《结题报告书》）。
各项内容或数据必须是项目研究期间所取得的结果。
2.“项目名称”、“项目类别”、“研究类型”、“项目编号”要与《合同书》一致。
3.《结题报告书》须用A4纸正反打印，左侧装订。
表格如填不下，可按同样格式加页。
4.《结题报告书》一式两份，应于合同结束后6个月内送交省教育厅科研处。
5.本《结题报告书》中“经费决算表”为资助经费项目使用，自筹经费项目经费决算表参照编写。
研究工作总结主要研究人员名单注：研究人员名单应与《合同书》相同，如有变动要详细说明原因，并附有变动人员的签字声明，排名应根据对项目的贡献大小排列。
4研究成果目录注：附研究成果复印件5篇二：山东省自然科学杰出青年基金项目结题报告模板(201X)山东省自然科学杰出青年基金资助项目结题报告项目承担人(签字): 项目编号: 项目名称: 所在单位: 项目完成时间:山东省自然科学基金委员会办公室二○一四年制一、开展的主要研究工作二、取得的主要成绩三、获得的标志性成果（列举能够体现本项目研究工作与水平的标志性成果2-5项，并另附标志性成果影印件；论文、专著等须已公开发表且标注本基金项目资助）。
标志性成果清单类型是指：论文、专著、发明专利等四、团队建设情况篇三：山东省软科学研究计划项目结题报告模板山东省软科学研究计划项目山东省软科学研究计划项目名称(一号黑体)项目依托单位：(小三号黑体)项目协作单位：年月日。
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山东省教育厅人文社会科学研究计划项目
结题报告书
项目名称
项目编号
项目负责人
所在学校（盖章）
山东省教育厅制
最终成果名称
项目编号
研究类别
成果形式
计划完成时间
年月
实际完成时间
年月
出版单位、时间
成果字数
千字
成果去向及
使用范围
本项目的阶段性成果
序号
成果名称
成果形式
作者
发表或应用单位及时间
项目负责人及主要参加人员
年
年
年
年
合计
图书资料费
调研费
成果印刷费
小型会议费
学校审查意见
（盖章）年月日
省教育பைடு நூலகம்意见
（盖章）年月日
说明：1.凡列入省教育厅人文社会科学研究计划的各类项目，结题时均须如实填报本表。2.报送本表时须附有学校组织专家评审验收的相关资料。3.本表请用A4纸打印，报送一式2份。
项目负责人
姓名
性别
出生年月
技术职务
主要
贡献
项目主要参加人
姓名
单位
技术职务
主要贡献
最终成果简介（基本内容、学术价值、社会效益等）
专家评审验收意见
评审专家组负责人
评审验收时间
专家组成员
序号
姓名
工作单位
现从事专业
技术职务
1
2
3
4
5
6
7
项目经费总决算（单位：万元）
教育厅拨经费
其他经费来源及数额
类别\年度
合计