正确使用成语剖析精选课件PPT
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
2021/3/2
2
这段文字可谓精彩之极。从成语的规范使 用上来看,可以说是个个成语都使用不当。 如果抛开规范性要求,那么,文段中的成语 褒词贬用,贬词褒用,大词小用,创造出意 想不到的诙谐、幽默的意趣。
2021/3/2
3
当然,高考中,就“正确使用熟语”而言,可不能
这样随便使用。作题时,在熟语选用上要严格遵守熟语
A.连篇累牍 B.如鲠在喉 C.梳理 D.受众
答案:A (A项“连篇累牍”,累:重叠;牍:古代写字的木片。形容篇幅过多,文
辞冗长。多为贬义,原句并未体现出贬义。B项“如鲠在喉”,鱼骨头卡在喉咙里。
比喻心里有话没有说出来,非常难受。用在此处正确。C项“梳理”,本指用梳子
整理(须、发等),也指纺织工艺中用植有针、齿的机件处理纤维,使之整洁的过
正确使用成语(包括熟语)
2015——2016届高三语文复习
2021/3/2
1
一天,老师布置作文,题目叫《我的家》。一位 叫小军的学生这样写道:“我的家有我的爸爸、妈妈 和我三人。每天早上一出门,我们三人就分道扬镳, 各奔前程,晚上又殊途同归。爸爸是建筑师,每天在 工地上指手画脚;妈妈是售货员,每天在商店里来者 不拒;我是学生,每天在教室里呆若木鸡。我们家三 个成员臭味相投,家中一团和气。但偶尔爸爸妈妈也 会同室操戈。爸爸总是心狠手辣地揍得我五体投地; 妈妈在一旁袖手旁观,从不见义勇为。”
9
例3(2014年安徽卷)近两年,我国发明专利申请和授权的数量 快速增长,专利申请质量蒸蒸日上,这表明我国专利申请结构进一 步优化,自主创新能力进一步增强。
解析:蒸蒸日上,一天天地向上发展。形容发展速度快。 多指生活和生意。适用对象错。
例4: (2009年湖南卷)虽然计算机应用的范围越来越广,但 拥有了它并不意味着一切工作都会那么轻而易举,一挥而就。
解析:一挥而就:一挥笔就完成了,形容诗文、书画很快就写好
画好了。挥,挥笔。很明显“一挥而就”的适用对象应为“诗文、
书画”,而例句的对象为“工作”,错。
应该为“一蹴而就”,蹴:踏;就:成功。踏一步就成功。
比喻事情轻而易举,一下子就成功。
2021/3/2
10
第一类 用错对象(张冠李戴)
文章在对小麻雀的叙述、描写中倾注了强 烈的爱憎情感,有着极强的感染力,读来真是 楚楚动人。
A.阳春白雪 B.通常 C.迥异 D.高高在上
答案:D (A项“阳春白雪”原指战国时代楚国的一种较高
级的歌曲,后用来比喻高深的不通俗的文学艺术。B项“通常”
意为一般,惯常。C项“迥异”,指迥然不同,完全不同。以
上三项均合乎语境。D项“高高在上”,谓所处极高,泛指地
位高;后常用来形容领导者脱离群众,不深入实际。句中用来
良莠不齐
莠:狗尾草,很像谷子,常混在禾苗中。 好人坏人都有,混杂在一起。
2021/3/2
8
例1 (2010年江苏卷)这些“环保老人”利用晨练的机会, 将游客丢弃在景点的垃圾信手拈来,集中带到山下,分类处理。
解析:信手拈来:随手拿来。多形容写文章时词汇或材料 丰富,不费思索,就能写出来。句中指随手捡垃圾,使用对象 不当。
使用原则,因为它主要考查正确使用语的能力,既然
强调“正确”,自然要按照有关原则使熟语使用规范。
既要“规范”,就要了解熟语的特点,即熟语来自古代
汉语中文化典籍、诗词文赋、历史故事、神话传说等,
词素(文字)固定,结构固定,意义固定,感情色彩固
定,大家不能随便去书写,去调整,去望文生义,去傅
演感情色彩。所以,要想正确使用熟语,就要“勤读、
1、形相近而义不同的 2、意义相近而有细微差别的 3、褒贬色彩不同的 4、弄清适用对象和使用范围
2021/3/2
7
第一类 用错对象(张冠李戴)
成语的含义有所侧重,适用对象范围也就不同。 有的指个体,有的指群体;有的指人,有的指物; 有的指女的,有的指男的,等等。如果考生对熟语 所表达的习惯对象或范围缺乏了解,就会使陈述和 被陈述对象之间出现张冠李戴的现象。
例2: (2010年陕西卷)看到果农家里汗牛充栋的黄灿灿的 橙子,我深感欣慰,因为这说明我们开发的新品种产量高,品 质好。
解析: “汗牛”是指牛拉装书的车累得出汗,“充栋”
是指书堆满了屋子。“汗牛充栋”专门用来形容书籍极多,只
能指书,不能指其他。句中用“汗牛充栋”形容黄灿灿的橙子,
使用不当。
2021/3/2
指20“21/3艺/2 术作品”,使用对象不恰当。)
5
2.(2014广东卷)下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项是 与连篇累牍的电视剧本身相比,剧中翻书的动作、人物的坐
姿等,只是一些细节。然而,令专家如鲠在喉、遭观众调侃的, 正是其中与历史常识相冲突的文化“倒刺”。梳理这些细节,无 论是将死后谥号、庙号当作生前名号,还是“早产”的线装书、 字画、历史事件等,其中的知识性错误都不难发现。只要多一些 检查环节,多一些细节上的较真,在文化产品正式推向受众之前 做好知识核查,诸多类似笑话或许是可以避免的。
勤查、勤积累”,牢固掌握熟语的文字、结构、意义、
感情色彩等,这是基础。
2021/3/2
4
1.(2013广东卷)下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项是 在许多人眼里,美术馆一直是阳春白雪的代名词,是少数有
艺术造诣的人出入的地方,里面陈列的通常是看不太懂的作品。 但如果你到台湾的美术馆去转转,你一定不会失望。台湾的美术 馆数量众多,有大有小,风格迥异。其中规模最大的两处是新北 市的朱铭美术馆和台中市的“台湾美术馆”。置身其中,你会发 现那里艺术不再是高高在上的物品,而是像站立在你身边懂你的 知心朋友。
楚楚动人:形容女子姿容美 好,令人动心。
2021/3/2
11
例:老张一家三代,十年来和睦相处,互敬互 爱,真可谓举案齐眉。
举案齐眉:形容夫妻相敬相爱 。使用错误。
程。语段中用以指对细节的整理,使用正确。D项“受众”,指的是传媒信息、文
艺作品等的接受者。从宏观上来看,“受众”是一个巨大的集合体;从微观上来看,
“2受021众/3/”2 又可以体现为具有丰富的社会多样性的人。适用对象正确。)
6
复习策略
一、理解关键词的含义,不可望文生义。 二、在理解原意的基础上,把握比喻义。 三、辨清容易混淆的成语。