完型填空专题复习教案

完型填空专题复习教学设计

(The Revision of Cloze Text)

一、学习目标

1、知识与技能目标

初步了解完型填空题的特点。

掌握简单有效的四种解题策略和正确的解题步骤，以提高答题正确率。

通过大量的训练实践引导学生观察，思考，归纳，运用，帮助他们熟练并能有效地运用各种解题策略，锻炼思维及实践操作能力。

2、情感态度和价值观目标

（1）、帮助学生形成正确清晰的解题思路，掌握有效的解题技巧。

（2）、小组合作学习降低了学习的难度，提高了学生学习的兴趣，备考的信心，并明确今后努力的方向。

（3）、亲身体验各种解题技巧的形成和运用，得到思维的锻炼。

二、教学重难点：

1、掌握完形填空解题的四种策略和三个步骤。

2、各种策略和步骤在实践中的熟练运用。

三、教学对象分析:

对完型填空题的特点一无所知, 不知从何下手

边看边选，答题正确率不高,失分率较高。

四. 教学策略

分组学习→提问讨论→分析总结→达标练习→归纳总结→目标测试

五、教学辅助手段：

多媒体

六、教学步骤；

Step 1： Warming up (3 mins):

Brainstorm:

1.Show Ss a word “fire”

2.Get them to find out words about “fire” as many as

they can .

设计理念：本环节是头脑风暴，让学生从“fire”这个单词联想到更多与火有关的单词或词组，为下一步的教学作好铺垫。

Step 2：Discussion and summary （5mins）

Teacher asks the Ss to discuss and summarize some skills of the cloze text.

设计理念：本环节通过学生的笔头练习和小组的讨论分析，对完形填空的四种答题技巧并作归纳，让学生在合作学习中逐步掌握完形填空的四种答题微技能。

Step 3 ：Analysis typical exercises（25mins）

1．Teacher asks the Ss to finish some typical exercises on the paper。

2. check the answers.

设计理念：通过中考试题的点拨，以及完形填空的练习，加深试题难度，提高学生能力。

Step 4：Summary：（1mins）

The skills of Cloze Text

设计理念：完形填空答题技巧的再次归纳，加深学生对完形填空的答题微技能的认知，从而掌握并能灵活运用。

Step 5：Self-assessment （1mins）

设计理念：通过学生对完形填空专题复习的自我评价，帮助学生正确认识自己、评价自己，拥有自信，实现个人价值。

Step 6：Test：（5mins）

设计理念：通过本节课的学习和归纳，有必要对学生进行及时的目标达成检测，以达到巩固所学知识的目的

Step 7：Homework:

１、学生双语报:40期的Cloze test Ａ、B

２、中考指导书P.58 Exercise 9