语文知识积累

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语文知识积累

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语文知识积累一、词语积累1、有关春天的:春光明媚、春暖花开、春色满园、阳春三月、春意盎然、鸟语花香、万紫千红、万物复苏。

2、有关“龙”的:金龙献瑞、龙凤呈祥、龙飞凤舞、龙腾虎跃、生龙活虎、车水马龙、叶公好龙、群龙无首。

3、有关读书的:手不释卷、孜孜不倦、如饥似渴、博览群书、不耻下问、集思广益、学海无涯、不求甚解、博闻强记。

4、有关寓言故事:自相矛盾、坐井观天、叶公好龙、拔苗助长、画蛇添足、掩耳盗铃、刻舟求剑、守株待兔。

5、有关真诚、诚信的:情真意切、真情实意、真心实意、嫣然一笑、诚心诚意、一诺千金、忠心耿耿、信誓旦旦。

6、有关神话故事的:夸父逐日、女娲补天、精卫填海、八仙过海、嫦娥奔月、大禹治水、愚公移山、后羿射日、开天劈地。

7、人物心情的:忐忑不安、心神不定、六神不定、心惊胆战、心惊肉跳、提心吊胆、心急如焚、心慌意乱。

8、人物神态:兴高采烈、得意洋洋、垂头丧气、神采奕奕、精神抖擞、炯炯有神、没精打采、喜出望外、欣喜若狂。

9、表现人物品质的:舍己为人、舍生忘死、助人为乐、视死如归、大公无私、见义勇为、光明磊落、坚贞不屈、宁死不屈、从容不迫、奋不顾身、临危不惧。

10、有关环境恶劣的:寸草不生、田地荒芜、荒无人烟、不毛之地、黄沙满天、飞沙走石、狂风怒号、荒山秃岭、臭气熏天。

11、哭泣的不同表现形式或叫法:抽泣、抽噎、哭泣、号啕、呜咽、哽咽、痛哭、泣不成声、号啕大哭、失声痛哭、泪流满面。

12、含有一组近义词:自言自语、三心二意、奇思妙想、想方设法、五颜六色、呼风唤雨、东张西望、左思右想、千言万语。

13、含有一组反义词:大公无私、舍近求远、承前启后、黑白分明、进退两难、出生入死、弄假成真、化难为易、扬长避短、弃旧图新、争先恐后、大惊小怪。

14、AABC式:洋洋得意、依依不舍、恋恋不舍、井井有条、面面相觑、默默无闻、娓娓动听、奄奄一息、欣欣向荣。

15、ABCC式:得意洋洋、人才济济、千里迢迢、喜气洋洋、小心翼翼、风尘仆仆、神采奕奕、人海茫茫、微波粼粼。

语文知识积累

语文知识积累

语文知识积累:
1、描写人物品德的成语:拾金不昧、助人为乐、默默奉献、大公无私、坚贞不屈、尊老爱幼、见义勇为、乐善好施、舍己为人。

2、描写母亲的成语:勤劳能干、吃苦耐劳、勤劳善良、任劳任怨、含辛茹苦、默默无闻。

3、描写春天的成语:春暖花开,春意盎然,春光无限, 春光明媚、春回大地、春色满园。

4、描写夏天的成语:烈日炎炎、骄阳如火、烈日当空、暑气逼人、夏日炎炎。

5、描写秋天的成语:秋高气爽、秋风萧瑟、秋色宜人、春花秋月、秋雨绵绵、秋风习习;
6、描写冬天的成语:冰天雪地、白雪皑皑、鹅毛大雪、风雪交加、白雪茫茫、漫天飞雪。

7、描写花儿的成语:万紫千红、春暖花开、百花争艳、花团锦簇、百花争妍、芳香四溢。

8、形容时间短暂的词语:转眼间、眨眼间、顷刻间、一瞬间、一刹那、一眨眼、弹指间、白驹过隙、稍纵即逝、岁月如梭、光阴似箭。

9、描写春天的古诗:①春眠不觉晓, 处处闻啼鸟.。

②不知
细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。

③好雨知时节, 当春乃发生。

10、形容注意力集中的成语:专心致志、聚精会神、目不转睛、目不斜视、全神贯注。

语文积累积累丰富的语文知识

语文积累积累丰富的语文知识

语文积累积累丰富的语文知识语文作为我们学习的基础学科之一,对于我们的学习和生活都有着重要的影响。

而要掌握好语文,丰富的语文知识积累是必不可少的。

本文将就如何进行语文知识积累展开论述,希望对大家有所帮助。

一、词汇积累1.积累基础词汇词汇是语言的基石,要想掌握一门语言,首先要从积累基础词汇开始。

通过背诵单词表或者阅读书籍、文章等途径,我们可以积累大量的基础词汇,这样在写作和阅读时会更加得心应手。

2.扩充词汇量在掌握了一定的基础词汇后,我们可以进一步扩充自己的词汇量。

可以通过背诵词汇书、参加词汇培训班等方式,来认识更多的单词和短语。

同时,也要学会了解词语之间的搭配和用法,这样能够更好地运用词汇。

3.注意词汇的汇总和整理在词汇积累的过程中,我们可以通过制作词汇卡片或者整理词汇表的方式,将学习的词汇进行汇总和整理。

这样可以方便我们日后的查阅和复习,也有助于强化记忆。

二、阅读积累1.多读优秀作品阅读是积累语文知识的重要途径之一,我们可以通过阅读优秀作品来丰富自己的语文知识。

可以选择古代文学名著、现代经典作品或者各类优秀散文美文等进行阅读,从中汲取经验和灵感。

2.注重阅读理解和分析在阅读过程中,我们不仅要理解文章的表面意思,更要深入挖掘其背后的含义和思想。

可以做一些阅读理解题目,提高自己的阅读能力和思维能力,从中获取更多的语文知识。

3.阅读笔记和读书感想在阅读中,我们可以记录下自己的阅读笔记和读书感想。

可以写下对于文章中精彩段落的赏析,或者是对于作者的思考和感受。

这样可以加深自己对于作品的理解和记忆。

三、写作积累1.多写多练写作是语文学习的重要环节,只有通过不断的练习才能提高自己的写作能力。

可以选择一些热点话题或者是自己感兴趣的主题进行写作练习,培养自己的写作习惯。

2.学会模仿和仿写在写作中,我们可以学会模仿和仿写优秀的文章。

可以选择一些经典的句子或者段落进行模仿,从中学习到不同的表达方式和修辞手法。

3.写作反思和修改写作完成后,我们可以对自己的作品进行反思和修改。

语文积累大全

语文积累大全

语文积累大全
语文积累对于提高语文素养有着重要的作用。

以下是一些关于语文积累的建议:
一、阅读经典文学作品:阅读经典文学作品是积累语文知识
的重要途径。

选择一些优秀的文学作品,如古代诗词、现代散文、世界名著等,进行阅读和品味。

二、摘抄优美词句:在阅读过程中,遇到优美的词句可以摘
抄下来。

这些词句可以用于写作、表达等方面,提高语
言表达能力。

三、学习修辞手法:修辞手法是使语言生动、形象、有力的
工具。

学习比喻、拟人、排比等修辞手法,并在写作中
加以运用,能够增强语言的表达效果。

四、观察生活:语文学习与生活紧密相连。

在生活中观察各
种事物、场景、情感等,用语言记录下来。

这样能够培
养观察力和表达能力。

五、写作练习:通过写作练习,能够巩固所学的语文知识,
提高语言表达能力。

可以写日记、作文、小说等,逐渐
提高自己的写作水平。

六、参与语文活动:参加语文知识竞赛、朗诵比赛等语文活
动,能够激发学习语文的兴趣,增加语文知识的应用机
会。

七、听讲和笔记:在课堂上听讲,记笔记,能够加深对知识
点的理解,方便日后复习。

八、使用工具书:遇到生词或不熟悉的表达方式时,可以使
用字典、词典等工具书进行查阅,积累相关知识点。

通过以上途径进行语文积累,不仅能够增加语文知识储备,提高阅读和写作能力,还能够培养语言表达能力和文化素养。

高中语文学习需要积累哪些知识?

高中语文学习需要积累哪些知识?

高中语文学习需要积累哪些知识?高中语文学习是学生人生有用的阶段,不单要能够掌握基础知识,更要培养提升语文素养,为未来发展奠定基础。

那么,高中语文学习应该积累哪些知识呢?一、语言文字基础知识1. 汉语拼音、汉字:掌握汉语拼音的读音规则,并能熟练应用;掌握汉字的形、音、义,理解字形演变和字义演变规律,并能正确书写。

2. 词语:能够掌握词语的含义、词性、用法,并能正确理解和运用特殊修辞手法,培养提升语言表达的准确性和生动性。

3. 句子:能够掌握句子的结构、成分,理解某些句式和语法的规则,并能正确理解和运用各种修辞手法,提升语言表达的准确性和逻辑性。

4. 文体:认识各种文体的写作特点和表达方式,掌握不同文体写作练习的基本技巧,并能根据不同的写作目的和对象选择最合适的文体。

二、文学作品阅读及鉴赏知识1. 文学常识:掌握中国古代文学和现代文学的知识体系,了解各个文学时期、主要作家和作品,并能对作品进行基本的分析和鉴赏。

2. 文学作品的主题、思想、内容:能够理解作品的主题思想,把握作品的主要内容和情节发展,并能分析作品的社会背景和时代特征。

3. 文学作品的艺术形式:能够分析作品的语言特色、写作技巧、结构特点、人物塑造等,并能理解作品的艺术价值和审美特征。

4. 文学作品的鉴赏方法:掌握理解和分析文学作品的方法,并能运用一定的文学理论知识进行鉴赏和评价。

三、文化积累1. 传统文化:了解中国传统文化的精髓,以及儒家思想、道家思想、佛教思想等,并能将其应用于生活,培养提升道德修养。

2. 历史文化:了解中国历史的发展脉络,认识重要的历史事件、人物和制度,并能理解历史文化对社会发展的影响。

3. 社会文化:了解当代社会文化发展趋势,关注社会热点问题,并能运用所学知识分析现实问题。

4. 外国文化:了解世界主要国家的文化发展历史和现状,并能比较中外文化的异同,开拓视野,提升自身素养。

四、写作能力1. 写作基础:能够掌握写作方面的基本方法和技巧,包括选材、立意、构思、布局、语言表达等。

初中生语文积累知识大全

初中生语文积累知识大全

初中生语文积累知识大全在初中语文学习中,积累知识是非常重要的一部分。

下面将为大家整理初中生语文积累知识的大全,帮助大家更好地掌握和运用语文知识。

1. 词汇积累词汇是语文学习的基础,初中生要多注意积累词汇。

常见的词汇积累方法有:(1)背诵词汇:通过背诵单词、诗词和名句进行词汇积累,可以帮助扩大词汇量。

(2)记单词卡片:将生词写在卡片上,一面写单词,一面写词义、短语或例句,方便记忆和复习。

(3)词汇积累软件:利用手机APP等软件,通过刷题、背单词等方式进行词汇积累。

2. 古诗文积累学习古诗文对于提高语文水平非常有帮助。

初中生可以通过背诵和理解古诗文来积累知识。

(1)背诵古诗文:背诵古诗文可以提高对古代汉语的理解和运用能力,并加深对古文化的了解。

(2)理解古诗文:通过解读古诗文,了解其中的意境、技巧和文化内涵,培养对文学的鉴赏能力。

(3)写诗词练习:尝试自己写古诗文,锻炼对语言的运用和创造力。

3. 语法知识积累掌握语法知识是语文学习的关键。

初中生应注重对语法知识的归纳和总结。

(1)归类总结:将所学的语法知识进行分类总结,建立知识框架,方便复习和记忆。

(2)做语法练习:通过做语法题,加深对语法知识的理解和应用。

(3)写作练习:通过写作练习,运用所学的语法知识,提高语言表达能力。

4. 阅读积累阅读是语文学习的重要环节,要养成良好的阅读习惯。

(1)多读经典作品:阅读名著有助于提高理解能力和语感,培养对文学作品的欣赏能力。

(2)扩大阅读广度:除了教材和课外读物,还可以阅读报纸、杂志、网文等各种类型的作品,增加阅读的广度和深度。

(3)阅读策略:学习使用阅读策略,如快速阅读、略读和精读等,提高阅读效率。

5. 写作积累写作是语文学习的重要组成部分,通过不断积累写作经验提高写作水平。

(1)写作练习:写作练习是提高写作能力的有效方式,可以尝试不同的文体和题材。

(2)短文写作:通过写短文,培养语言表达和组织思维的能力。

(3)修改改写:通过修改他人的文章或自己的作文,找出问题并进行改进,提高写作质量。

语文知识积累与运用

语文知识积累与运用

语文知识积累与运用语文作为一门学科,是培养学生综合语言运用能力的重要课程之一。

而要提高语文水平,积累并灵活运用语文知识是不可或缺的环节。

本文将探讨语文知识的积累与运用,并提供一些实用的方法和技巧。

一、语文知识的积累1.词汇积累词汇是语言的基本单位,扎实的词汇积累是语文学习的基础。

我们可以通过多读书、多背诵经典文章,以及扩大自己的阅读范围来积累词汇。

此外,使用词典和学习软件也是一个不错的选择,它们能够帮助我们快速查找和理解词汇的含义和用法。

2.句型积累句型是语言表达的基本模式,掌握常见的句型能够帮助我们更准确地表达自己的意思。

我们可以通过阅读优秀作品、模仿别人的写作风格、多做语法练习等方式来积累句型。

此外,注意观察和分析别人的语言表达方式,也能够帮助我们提高句型运用的能力。

3.修辞手法积累修辞手法是指在表达语言时,使用特定的手段和方法来增强语言的表现力。

比如比喻、拟人、排比等等。

通过学习和分析优秀作品中的修辞手法,我们可以了解到不同的表达方法,并能够在自己的写作中灵活运用。

二、语文知识的运用1.阅读理解阅读是提高语文能力的重要途径,通过阅读可以扩大自己的知识面,提升对语言的理解能力。

在阅读理解中,要注意细致入微地理解文章的意思,捕捉重点和关键信息。

同时,要注意分析作者的写作意图,理解文章的隐含含义。

2.作文写作作文是语文学习的重要组成部分,通过写作可以练习语言表达能力,提高语文运用的水平。

在写作中,要注意积累句型和词汇,灵活运用修辞手法,注重结构的完整和逻辑的清晰,同时也要注意提高文采和语言的美感。

3.口头表达语文能力的综合提高不仅仅体现在写作上,口头表达能力也是非常重要的一部分。

在口语交流中,要注重语言的准确性和流畅性,注意适当运用修辞手法和多样化的语言表达方式来增加自己的语言魅力。

4.文学欣赏文学作品是语文知识运用的重要来源,通过读懂、欣赏和分析经典文学作品,我们能够提高对语言的理解和运用能力。

语文常识积累大全

语文常识积累大全

语文常识积累大全引言:语文是我们学习生活中必不可少的一门学科,而语文常识的积累是我们学习语文的基础。

作为一门综合性的学科,语文的常识涵盖了词汇、语法、修辞、修辞、约定等多方面内容。

本文旨在给大家提供一个全面的语文常识大全,以帮助大家更好地掌握语文知识。

一、词汇积累1. 同义词与反义词同义词:指意义相同或相近的词语,例如“高兴”和“快乐”、“不错”和“不对”。

同义词的积累可以丰富我们的词汇量,提升文章的表达能力。

反义词:指意义相对相反的词语,例如“善良”和“邪恶”、“真实”和“虚假”。

了解反义词的用法可以帮助我们更好地理解文章的意思。

2. 近义词与近义词辨析近义词:指意义相近但又有细微差别的词语,例如“害怕”和“恐惧”、“勇敢”和“坚强”。

学习近义词辨析可以提高我们的语感和准确表达的能力。

3. 词语搭配与固定搭配词语搭配:指一些词语经常出现在一起,例如“买菜”、“写字”,了解词语的搭配可以提升我们的写作水平。

固定搭配:指一些搭配具有固定的习惯性用法,例如“踏实工作”、“热爱生活”。

掌握固定搭配可以使我们的表达更加地道和流利。

二、语法积累1. 词类与词性词类:指词语按其用法和意义可以划分的类别,例如名词、动词、形容词、副词等。

了解词类可以帮助我们更好地理解句子中的结构。

词性:指词的语法属性,例如方位词、疑问词、连词等。

掌握词性的用法可以使我们的句子更加准确和通顺。

2. 时态与语态时态:指表示动作发生的时间的形式,例如过去时、现在时和将来时。

理解时态的用法可以帮助我们正确使用动词,并避免语法错误。

语态:指表示动作的主体和客体之间关系的形式,例如主动语态和被动语态。

掌握语态的用法可以使我们的表达更加准确和清晰。

3. 句子成分与句子结构句子成分:指组成句子的各个部分,例如主语、谓语、宾语等。

了解句子成分可以帮助我们更好地分析和理解句子的结构。

句子结构:指句子的组织形式,例如简单句、并列句和复合句。

掌握句子结构可以使我们的写作更加有层次感。

语文知识大集锦

语文知识大集锦

语文知识大集锦
语文知识大集锦是一个非常广泛的主题,涵盖了语言、文学、文化等多个领域。

以下是一些常见的语文知识:
1. 语言基础知识:包括语音、词汇、语法等方面的知识,是学习语文的基础。

2. 文学知识:包括各种文学体裁,如小说、诗歌、散文、戏剧等,以及各类文学名著和著名作家。

3. 文化知识:包括历史、地理、哲学、艺术等方面的知识,是理解文化背景和文学作品的重要基础。

4. 阅读理解能力:包括对文章的理解、分析和评价能力,是语文学习中非常重要的一项能力。

5. 写作能力:包括各种文体的写作技巧和表达能力,是语文学习中必不可少的一部分。

6. 古文知识:包括古代汉语的语法、词汇、句式等方面的知识,以及古代文学名著和著名作家。

7. 语言表达能力:包括口头和书面表达能力,是日常生活中非常重要的交际能力。

8. 文学鉴赏能力:包括对文学作品的美学价值、思想意义等方面的鉴赏能力,是提高文化素养的重要途径。

以上仅是一些常见的语文知识,实际上语文知识的范围非常广泛,需要不断学习和积累。

初中语文每日摘抄积累

初中语文每日摘抄积累

初中语文每日摘抄积累
1. 优美的词句:摘抄文中出现的优美词句,如形容词、名词、动词等,可以帮助你提高语言表达能力。

2. 名人名言:摘抄一些名人名言,如励志、哲理、文学名言等,可以帮助你增长知识储备和人生经验。

3. 诗词歌赋:摘抄一些优秀的诗词歌赋,如《春江花月夜》、《登高》等,可以帮助你提高文学素养和对诗歌的理解能力。

4. 历史典故:摘抄一些历史典故,如《史记》、《汉书》等,可以帮助你了解历史文化背景和人物故事。

5. 自然科学知识:摘抄一些自然科学知识,如物理、化学、生物等学科的基础知识,可以帮助你拓宽知识面和增强科学素养。

6. 社会热点:摘抄一些社会热点事件,如时事新闻、社会舆论等,可以帮助你了解社会现状和时代变迁。

7. 优秀作文:摘抄一些优秀的作文,如历年中考、高
考满分作文等,可以帮助你提高写作能力和借鉴优秀的写作技巧。

初中生语文积累知识大全

初中生语文积累知识大全

初中生语文积累知识大全一、基础知识1.字音:掌握汉字的正确读音,包括声母、韵母、声调等。

2.汉字:掌握汉字的正确书写,包括笔画、部首、结构等。

3.词语:掌握常见词语的用法,包括词性、词义、词组等。

4.语法:掌握常见语法的用法,包括句子结构、语序、时态等。

二、阅读理解1.文本理解:通过阅读文本,理解作者的思想、观点、情感等。

2.信息提取:从文本中提取关键信息,包括主题、要点、细节等。

3.推理判断:根据文本内容进行推理判断,包括因果关系、转折关系、递进关系等。

4.语言运用:运用正确的语言表达方式,包括句子结构、句式变化、修辞手法等。

三、写作技巧1.写作思路:明确写作目的和主题,确定写作内容和结构。

2.语言表达:运用恰当的语言表达方式,包括词语选择、句子结构、句式变化等。

3.段落组织:合理安排段落,使文章层次清晰、逻辑严密。

4.修改润色:对文章进行修改润色,提高语言表达的质量和水平。

四、诗词鉴赏1.诗歌鉴赏:欣赏古代诗歌的美妙意境和丰富情感,了解诗歌的基本特征和艺术手法。

2.现代诗歌鉴赏:欣赏现代诗歌的自由表达和多元风格,了解现代诗歌的基本特征和艺术手法。

3.古词曲鉴赏:欣赏古代词曲的细腻情感和独特韵味,了解词曲的基本特征和艺术手法。

4.现代词曲鉴赏:欣赏现代词曲的自由表达和多元风格,了解现代词曲的基本特征和艺术手法。

五、文学常识1.中外文学史:了解中外文学发展的基本脉络和重要作品,掌握文学的基本概念和术语。

2.文学作品分析:对文学作品进行分析和研究,包括作品的主题、情节、人物形象等方面。

3.文学理论:掌握文学理论的基本概念和方法,能够运用理论对文学作品进行分析和研究。

4.文学评论:能够运用文学理论对文学作品进行评价和分析,提出自己的观点和看法。

六、文化素养1.中外文化史:了解中外文化发展的基本脉络和重要事件,掌握文化的基本概念和术语。

2.文化交流:了解不同文化之间的交流和融合过程,掌握跨文化交流的基本技巧和方法。

积累语文知识点总结

积累语文知识点总结

积累语文知识点总结语文教育是学生学习中非常重要的一部分,通过语文学习,学生可以提高自己的语言表达能力、逻辑思维能力和审美能力。

在语文学习过程中,学生需要掌握很多知识点,包括语法、修辞、阅读、作文等方面的知识。

本文将从这些方面对语文知识点进行总结。

一、语法知识点语法是语言的基础,学生需要掌握一定的语法知识才能够正确地表达自己的意思。

语法知识主要包括句子成分、动词时态、语态、语气、语序等方面的内容。

1. 句子成分句子成分是句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、状语和补语等。

学生需要学习这些句子成分的基本概念,并能够正确地分析句子的结构和成分。

2. 动词时态动词时态是表示动作发生的时间和状态的一种语法形式,主要包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。

学生需要了解不同时态的用法和变化规则,并能够正确地运用于句子中。

3. 语态语态是表示动作的行为主体和客体之间的关系的一种语法形式,主要包括主动语态和被动语态。

学生需要了解语态的基本概念和使用方法,并正确地使用在句子中。

4. 语气语气是表示说话人对说话内容的一种态度的语法形式,主要包括陈述语气、疑问语气、祈使语气等。

学生需要了解不同语气的表达方式和使用规则,并能够正确地表达自己的意思。

5. 语序语序是句子中成分的排列顺序,包括主谓宾语的排列顺序、修饰成分的排列顺序等。

学生需要了解语序的基本规律,并能够正确地排列句子成分。

二、修辞知识点修辞是语言艺术的一种重要手段,通过修辞可以使语言更加生动、抒情和形象。

学生需要掌握一定的修辞手法和表达技巧。

1. 比喻比喻是一种通过类比关系来说明事物的手法,通过比喻可以使语言更加形象生动。

学生需要了解比喻的基本概念、用法和表达技巧,并能够正确地运用在文章中。

2. 拟人拟人是一种通过赋予事物人的特点来描述事物的手法,通过拟人可以使语言更加生动有趣。

学生需要了解拟人的表达方式和技巧,并能够正确地运用在文章中。

3. 夸张夸张是一种通过放大事物的特点来表达情感的手法,通过夸张可以使语言更加生动夸张。

语文知识积累背诵

语文知识积累背诵

语文知识积累背诵班级:姓名:一、词语积累。

1、(带数字的ABAC式词语):百发百中:、四面八方:、七上八下:、我知道这样的词语还有:、、2、懒洋洋(ABB式词语):慢颤兴静空乱闹香我知道这样的词语还有:、、3、与身体有关的词语。

头脑披头张牙提吊耳赤手脚疾快干燥我知道这样的词语还有:、、4、形容四季的成语(每个季节写两个)。

春:、夏:、秋:、冬:、5、关于描写秋天的成语。

(1)与天气有关:、、(2)有树木有关:、、(3)与果实丰收有关:、、6、带口字旁的汉字:(1)表示嘴巴的动作的:、、(2)表示用嘴巴发出声音的:、、(3)与声音有关的拟声词:、、(3)与“目”有关的成语:、、二、仿写句子。

1、它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像.一把把小扇子,扇哪扇哪....,扇走了夏天的炎热。

2、海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚,有的像...分枝的鹿角。

...绽开的花朵,有的像3、风,是大自然的音乐家。

他会在森林里演奏..他的手风琴。

4、原来,蒲公英的花就像.我们的手掌,可以张开、合上。

5、雨一.来,他们便.放假了。

(仿写拟人句。

)三、品读古诗词。

1.清朝袁枚的诗句“____________________,______________________”写出了小牧童屏住呼吸,眼望鸣蝉的神情。

2.《望天门山》的作者是___代诗人______。

诗中的“楚江”指的是_________。

这首诗描绘了天门山的灵秀和楚江水的矫健。

这首诗中“______________________,_____________________”这两句,写出了孤帆红日的壮美。

3.客游在外的南宋诗人叶绍翁看到远处篱笆下的灯火,想起了自己的童年时光,便笑着吟道:“________________________,______________________。

”4.深秋时节,一登上岳麓山,映入眼帘的便是满山的红叶,真漂亮!怪不得诗人杜牧也称赞道“_______________________,______________________”呀!5.暑假里,爸爸带我游赏杭州西湖。

《语文知识积累》word版

《语文知识积累》word版

第一部分词语积累第七册第一单元叩(kòu)拜描摹(mó)堤(dī)坡河畔(pàn)鞠(jū)躬逻辑(jí)友谊( yì)号召(zhào)舷(xián)窗蒙(měng汉戛(jiá)然而止私塾衣襟开窍念叨恍惚富裕愚笨聊天点燃糊涂迷惑既然谦厚谨慎严谨幽默逻辑遗憾万世先师有教无类因材施教哄堂大笑插柳之恩身临其境远近驰名包罗万象和颜悦色恭恭敬敬起承转合娓娓动听引人入胜年近古稀严谨庄重十年树木,百年树人无心插柳柳成荫第二单元山涧(jiàn)吟(yín)诵嫉(jí)妒粗糙(cāo)锹(qiāo)刃奔赴(fù)着(zhuó)陆屏(bǐng)息凝气面面相觑(qù)炊烟袅袅(niǎo)纤(xiān)尘花骨(gū)朵瑟瑟残阳床铺踪迹稀疏清晰繁星倏忽粗糙牙膏拍摄联络臃肿羡慕嫉妒嫦娥瓷花盆相依相偎心驰神往巨石嶙峋训练有素面面相觑炊烟袅袅粉妆玉砌第三单元迂(yū)回宠(chǒng)爱生肖(xiào)旋(xuàn)风步伐矫健渲染勾勒境界洒脱鞭子豆腐羞涩摔跤舞蹈拘束橱窗风韵编结装饰智慧图腾隐喻烘托憧憬饱含神韵渗透混淆 ** 斟酌拜访肩膀喧哗催促滑稽笔墨华侨灯火辉煌汹涌澎湃身临其境不由自主手舞足蹈载歌载舞和好如初和睦相处张灯结彩琳琅满目笑容可掬不离不弃叹为观止白发苍苍骏马疾驰襟飘带舞浅吟低唱翠色欲流雄姿英发不亦乐乎巧夺天工炎黄子孙一碧千里名副其实第四单元空隙(xì)开辟(pì)攥(zuàn)紧慰藉(jiè)抨(pēng)击惬(qiè)意摇曳(yè)日臻(zhēn)成熟荒芜灌溉低贱悬挂瑟缩分辨分辩偶然接触夜阑罢免出版茅亭石榴挖掘弥散麦垛麦穗稀粥搜寻监督偷窃遵循禁止逼真联想讴歌倾注馨香柚子池塘眺望硕大莲蓬充溢俯视菱角高粱勇往直前望洋兴叹津津有味碧波粼粼根深叶茂三餐不继穷困潦倒第五单元回眸(móu)顾盼泥泞(nìng)霎(shà)时号召(zhào)奔赴(fù)晨霭(ǎi)苍茫袭(xí)击水流湍(tuān)急毛骨悚(sǒng)然瑰(guī)丽妄想诡计击溃关键索性喉咙铁链飞溅疯狂狼狈撤退享受构筑和谐魅力普遍别致嬉戏矗立痕迹序幕日寇消逝磨蹭磕头避免闺女谅解瞌睡飞驰而过烟熏火燎张牙舞爪千姿百态瑰丽多彩负有盛名巍峨雄伟浩然坦荡造型优美浩浩荡荡千钧一发奋不顾身倾泻而下震耳欲聋瓢泼大雨倾盆大雨翻山越岭高山峻岭茶馆酒肆心惊胆寒一夫当关万夫莫开第六单元轩(xuān)辕提供(gōng)间断(jiàn)国徽巍峨雕琢敦煌硕果不朽俊秀昂贵舅舅携带措施巡回罕见拒绝坦率境遇漏洞诞生凭证慰问抵偿恍然大悟不依不饶积土成山积少成多聚沙成塔集腋成裘至高无上朝气蓬勃第七单元掠(lüè)夺徜(cháng)徉(yáng)肆虐(nüè)水藻(zǎo)妩(wǔ)媚趵**(bào)往上蹿(cuān)焚毁殆(dài)尽岁月更(gēng)迭千山万壑(hè)断壁残垣(yuán)鳞次栉(zhì)比民脂(zhī)民膏蕴含巴黎官吏飘曳翡翠启航昼夜翻腾苍松翠柏芳草如茵延年益寿锦绣河山亭台楼阁满目凋敝民脂民膏第八单元侮(wǔ)辱 **(zī)濡(rú)湿一绺(liǔ)鄙夷(yí)挣(zhèng)钱挪(nuó)动张袂(mèi)成阴嗟(jiē)来之食敞开身躯棺材囚犯柑橘抵押赔偿淮河乞丐慷慨怔住橄榄报酬臂膀乔迁吆喝道歉固执鞠躬不屑昏昏沉沉跌跌撞撞安居乐业两袖清风西装革履气度不凡摩肩接踵挥汗如雨欺君之罪气喘如牛第九单元魔爪(zhǎo)嫉(jí)恨啭(zhuàn)啼嗥(háo)叫入场券(quàn)沙雉(zhì)波光粼粼(lǐn)奴隶聂耳简陋倾注誓言推荐侵略建筑谦逊头颅乐谱政协盲人琴键陶醉恬静安详聆听犬吠咳嗽呻吟咕嘟婉转蚱蜢兜风打盹哼唱篱笆鼓槌喧嚣抛弃蜡烛波涛汹涌豁然开朗警钟长鸣居安思危莱茵河畔驻足倾听高昂激越催人奋进振奋人心油然而生第十单元差(chāi)事散(sǎn)落夹(jiá)克脊(jǐ)梁目眩(xuàn)神迷堵塞(sè)塞(sāi)车喷(pèn)香崭(zhǎn)新剥(bāo)皮佝(gōu)偻香喷(pēn)喷空落(lào)落一沓(dá)汹涌澎湃(pài)鉴别驼铃懒惰辩解逛街钞票攒钱嚷叫尴尬搜寻拉链支吾铁轨拒绝毽子隔壁皱纹烘干驼背体谅小贩谦卑接纳货币峰峦边缘遗憾率领图案朦胧热烘烘黑漆漆烤山薯遮峰掩嶂天涯海角拾金不昧众目睽睽手疾眼快筋疲力尽省吃俭用烟雾弥漫当牛作马第十一单元着(zhuó)实浸(jìn)没刨(bào)子膝(xī)盖仆(pú)人旱涝(lào)瞠(chēng)目结舌顷(qǐng)刻懒散寒暄肮脏污浊蜘蛛疲倦窟窿攀援腋窝螃蟹绊住夏禹邀请渺小门槛搁置长袍嘟囔栗木陛下拳头寡妇嫁娶挪动喇叭锯子铁匠缰绳畜牲惊恐倾覆俘获撤退战役商汤跨越纽扣铁锤千仞之高分崩离析自顾不暇策马扬鞭冲锋陷阵来者不拒劈里啪啦绵软舒适井底之蛙轰轰烈烈志存高远乱七八糟千里之遥第十二单元骤(zhòu)然凛(lǐn)冽黏(niān)连簌簌(sù)落落峻青投掷笼罩玉屑祥瑞橡胶咯吱赤脚蚂蚱蜻蜓清晰险峻饶恕拍摄凝结烟囱谚语土壤伤疤蜿蜒慢悠悠傲然屹立脱口而出肃然起敬若隐若现万籁俱寂彤云密布簌簌落落极目远眺粉妆玉砌瑞雪兆丰年第八册第一单元伯仲(zhòng)畸(jī)形厌恶(wù)瘪(biě)嘴花蕊坠落枝丫筑巢嫌弃狭窄嘟噜驱赶籽粒踏碎魅力嬉戏斑纹串通呈交凭借屈服讥嘲撒谎摔跤复述对付抚慰气恼冤枉不偏不倚理直气壮幸灾乐祸兴高采烈忠心耿耿言为心声肺腑之言金玉良言畅所欲言仗义执言欲言又止慷慨陈词一吐为快有权有势独揽大权颠倒是非捏造事实秉笔直书莺飞燕舞良辰美景衣衫褴褛姗姗而去无动于衷第二单元琴弦(xián)应和(hè)纤(xiān)细盛(chéng)满情不自禁(jīn)山箐(qìng)寒颤(zhàn)衰竭融化瀑布酥软窗缝禁锢奔腾击溃驯服黎明铃铛绚丽流淌樱花回旋竖琴节奏花瓣敲打沉醉舀水傣族蘸水犹如邪恶滋生魔鬼勒住沸腾水罐鞭炮稀疏触摸倾听雄鹰名声大震对襟白褂数以万计扶老携幼无恶不作大街小巷翩翩起舞彬彬有礼响彻** 袅袅炊烟咔嚓咔嚓山崩地裂寒气凛凛第三单元花蕾(lěi)叹吁(xū)啜(chuò)饮蹊径木屐留连娇莺苔藓心扉花圃垒砌服侍乍起锦缎空暇炽热短促包裹即刻贪婪绽放歌咏湛蓝孕育携手招徕琼浆聆听推崇寄托开辟威逼利诱严刑拷打大义凛然思潮起伏诗词歌赋清新飘逸妩媚可爱一往情深仰目朝天舞姿轻盈芳香四溢精力充沛不遗余力新陈交替灿烂多姿生机勃勃繁荣昌盛朝开夕谢美不胜收经久不衰偃旗息鼓慵倦无力莫衷一是破土而出七嘴八舌焦躁难忍郁郁葱葱斑斓多姿锦上添花花好月圆花团锦簇花枝招展朝花夕拾铁树开花清新飘逸刚柔相济端庄素雅第四单元得逞(chěng)洞穴(xué)粗糙(cāo)褶(zhě)皱簸(bò)箕攥(zuàn)住功不可没(mò)火燎燎(liǎo)跨越彼此翱翔星辰惺忪铁镐瞬间铸造岔道均匀肥皂蚕茧涂抹搓手奖章熟悉摩擦裁缝细腻陌生僵硬孪生执行拇指甚至默契冲撞扫帚稚嫩控制手脑并用养尊处优独当一面烟熏火燎不计其数手足无措手舞足蹈束手无策棋逢对手行家里手归纳概括第五单元蠕(rú)虫教诲(huì)诺(nuò)言呜咽(yè)抽噎(yē)省(xǐng)悟暂(zàn)时惆(chóu)怅(chàng)气喘吁吁(xū)启示山坞镇静遛弯压抑鲈鱼鱼鳃允许抗议诱惑逆行实施规则快捷遵守哭泣欺负沉默元帅凳子恐怕搔痒倒霉解释钥匙帽檐质问预备据为己有小心翼翼第六单元濒(bīn)临肆虐(nüè) 给(jǐ)予犀(xī)利栖(qī)息蝙(biān)蝠振聋发聩(kuì)溘(kè)然长逝跋涉感染忧郁漏掉讲述援助捐献崛起丰碑召唤激励梳理病魔愤怒抉择安慰流淌角膜动脉抑制挚爱逝世深奥屡次签署萦绕碾碎辉映领悟昔日分享描绘偷袭监视瞳孔镶嵌奥秘黯淡重见天日才华横溢策马扬鞭天壤之别栩栩如生热泪盈眶突如其来风餐露宿扶老携幼遮天蔽日垂头丧气第七单元气势磅(páng)礴(bó)缅怀擅长婴儿逼迫穿梭屈辱阁楼索性倾泻哆嗦诞生巅峰攀登毅然覆盖笔直陡立群峰林立重峦叠嶂瞬息万变巍峨雄伟如泣如诉音乐殿堂翻来覆去饥寒交迫艰难曲折抚今追昔居安思危第八单元尽(jǐn)量胼(piān)胝(zhī)脂(zhī)肪贮(zhù)存怦(pēng)然心动龇(zī)牙咧(liě)嘴装载(zài)放肆一艘桅杆吓唬醒悟船舱海鸥瞄准鼻孔骆驼储藏脚趾烫伤积蓄嗅觉缺乏维持牲口睫毛舵手通宵煎熬猎物轨道领域资源保障凌晨掌握熟练自如不知所措神采奕奕第九单元重荷(hè)刹(chà)那重(chóng)围杀菌(jūn)撒满枕头橱窗繁殖蔬菜煤炭凝结病菌预防治疗疾病野兽释放储存玻璃霓虹灯日月如梭日新月异如日中天日久天长度日如年遮天蔽日日薄**第十单元丝绦(tāo)干涸(hé)恶劣(liè)辗(zhǎn)转剽(piāo)悍戈(gē)壁高涨(zhàng)涨(zhǎng)价汲(jí)取欺侮(wǔ)缔造险峻沟壑颠簸匍匐侏儒肥沃开拓坎坷峡谷记载时髦荣誉偏僻强盗张骞笼统匈奴浩瀚俘虏融洽煎熬富饶西域纽带冶炼恐怖兼并浩瀚日寇跺脚叮嘱聪颖憋屈挽留谢绝抉择撕毁轻蔑灰烬蘑菇喃喃奠定辐射癌症与世长辞欢呼雀跃隐姓埋名倾盆大雨天壤之别夜以继日畅通无阻琼瑶仙境不露声色马不停蹄人迹罕至白雪皑皑日夜兼程寡不敌众茫无边际绚丽夺目目瞪口呆赞不绝口无始无终万顷波涛锦绣山河第十一单元黝(yǒu)黑枢(shū)纽效率(lǜ)平衡饱览陡直攀谈晃悠包蕴哲理憨厚哀痛喘息程度输赢驿站缰绳索性驾驭丞相拘束嫌弃徒步光溜溜一骨碌剃须刀心急如焚危在旦夕受益匪浅腾云驾雾第十二单元凤阙(què)氤(yīn)氲(yūn)腼腆(tiǎn)饲(sì)养号(háo)啕按捺(nà)拍摄(shè)孵(fū)化别墅(shù)厦(xià)门高楼大厦(shà)硕果累(léi)累澳门襁褓狰狞脂膏掳掠琉璃灵魂朱鹮踪迹捕获寻觅推敲考证频繁骚扰面颊干扰忍耐哀鸣缘故泥鳅仙鹤亚洲筹款逝世祭祀偶尔抱怨赚钱糟糕埋葬直率根源默不作声沉痛悼念倾囊相助悉心照料秦岭山脉梦寐不忘取而代之第九册第一单元燕(yān)山恐吓(hè)俨(yǎn)然痴(chī)呆骁(xiāo)勇善战悲怆(chuàng)苍劲(jìng)倏(shū)忽局限鞍镫璎珞末梢飞廉凌空铸造裹挟喧嚣纠缠歌谣 **争先恐后高大魁梧惊心动魄临危不惧淋漓尽致中外驰名神形兼备动作协调叹服叫绝第二单元树冠(guān)婀(ē)娜(nuó)萌(méng)芽倘(tǎng)若沙砾(lì)游弋(yì)静谧(mì)虔(qián)诚庇(bì)护广袤(mào) 苍穹(qióng) 黑黢(qū)黢树影幢(chuáng)幢一模(mú)一样苏堤(dī)春晓海市蜃(shèn)楼载(zài)歌载舞猝(cù)不及防风号(háo)浪吼牦牛 ** 豌豆青稞飘逸书斋贯穿屹立支撑肥沃抵御枪毙斑斓辉煌稍纵即逝烟波浩渺虚无缥缈漫不经心浑然一体断墙残垣一无杂质触目惊心贫瘠不毛漫天卷地惊心动魄震撼激射吞天沃日若隐若现山崩地裂人声鼎沸近在咫尺绿树掩映不可思议鬼斧神工无与伦比荒山秃岭世界屋脊世外桃源纵横交错盘根错节可望而不可即第三单元蒿(hāo)草罗布泊(pō) 破坏殆(dài)尽肆无忌惮(dàn)腹(fù)地炙(zhì)热暂(zàn)时卓(zhúo)越困扰渺茫晨曦边陲脸庞骨骼炙烤鸵鸟羚羊椭圆淤泥腐烂挖掘尾椎掩盖贸易废墟吞噬绝迹督促绸缎碧波荡漾翩翩起舞焕然一新第四单元翕(xī)动挫(cuò)折凄(qī)苦静憩(qì)浣(huàn)净鬈(quán)毛船舷(xián)斟(zhēn)酌(zhuó)切磋(cuō)侧头蹙(cù)眉陶瓷寂寞内涵喧哗殷勤炫耀书籍涩黯迭代清澈凤凰蕴涵抚慰眷恋怅然琢磨思量余音绕梁赏心悦目依稀可见情不自已名篇佳作冥思苦想千锤百炼沉思默想幼稚淳朴蝉鸣蛙噪暴风骤雨心旷神怡第五单元辔(pèi)头智谋(móu)衙(yá)役投奔(bèn)隐蔽木炭耷拉畜牲懊恼审案雇佣诸葛亮围魏救赵破釜沉舟隔岸观火破釜沉舟莫名其妙一声不吭闻所未闻冒名顶替踪影全无骄阳似火人困马乏喜从天降得意忘形丢盔弃甲狼狈而逃眉开眼笑喜出望外狂轰滥炸血肉横飞叫苦连天神机妙算养家糊口第六单元唾(tuò)液诅(zǔ)咒躯干(gàn)遂(suì)愿推卸晶莹喉咙适宜苏轼警惕免疫应接不暇新陈代谢粗制滥造不言自明吐故纳新沧海桑田水光潋滟烟熏火燎翻来覆去第七单元蓦(mò)地酣(hān)睡肇(zhào)祸解剖(pōu)秩序(zhì)埋(mán)怨山峁(mǎo)汹涌湍(tuān)急螺旋窟窿嘈杂违抗船舶调遣深渊斗殴俘虏熄灭山崖联盟不堪设想赤身裸体生死**关葬身鱼腹惊慌失措镇定自若井然有序巍然屹立大雾弥漫你推我搡失魂落魄第八单元默契(qì)气馁(něi)簇(cù)拥剖(pōu)开蒸汽师傅装置缝纫捍卫优惠报酬叫嚷跌跌撞撞窃窃私语源源不断熟视无睹蛛丝马迹刻舟求剑郑人买履第九单元挨(ái)打惩(chéng)罚撩(liāo)起狩(shòu)猎手腕(wàn)拧(nǐng)断踱(duó)步内疚(jiù)成吉思汗(hán)懒惰耻笑帐篷包袱廉颇抱歉惭愧嘲讽蔺相如玉簪花才疏学浅勃然大怒无地自容忐忑不安冰释前嫌如释重负畏缩不前负荆请罪懊悔不已满载而归一饮而尽第十单元扁(piān)舟胚(pēi)胎黏(nián)稠魁梧(wú)污秽(huì)优美富庶(shù)瘠薄(jǐ bó)遨游璀璨慷慨枯竭恩赐毁灭忧郁痛惜婉转驯养称谓鲤鱼落荒而逃津津有味闻名遐迩和蔼可亲梦寐以求第十册第一单元肖(xiào)像围剿(jiǎo)狡黠(xiá)逃遁(dùn)压轴(zhòu)深渊圣旨 **崇山峻岭喷涌而出金龙献瑞小如蚕蚁腾云驾雾得天独厚旌旗飘摇精彩纷呈锣鼓喧天变化莫测交相辉映第二单元水浒(hǔ)娱(yú)乐一阕(què)馈(kuì)赠发酵(jiào)冗(rǒng)长憎(zēng)恨气氛(fēn)浩瀚战舰真谛步履悬念消遣繁琐堆砌伴侣皎洁誊抄深奥绵长事务冗繁呕心沥血不求甚解牵肠挂肚囫囵吞枣不敢问津黯然伤神别出心裁如痴如醉训练有素流光溢彩一知半解天罡地煞索然无味心动神移第三单元沮(jǔ)丧诧(chà)异执拗(niù)踌躇(chú)收敛(liàn)勿(wù)忘鼓钹(bó)颔(hàn)首微笑凯旋纠缠愧疚坐垫浓郁燃烧兴隆保障疲惫沦陷禽兽冯骥才瘫痪蹂躏故弄玄虚火树银花络绎不绝仓皇逃离欢呼雀跃转瞬即逝善良淳厚一塌糊涂黯淡无光跋山涉水餐风饮露迫不及待愉快高亢第四单元敷(fū)衍(yǎn)沉浸(jìn)绽(zhàn)开沁(qìn)人心脾伺(cì)候尴(gān)尬(gà)困窘(jiǒng)纳(nà)闷馋涎(xián)欲滴嫣(yān)然一笑栅栏难堪抵押储备被褥鞭策反驳九霄云外利欲熏心恼羞成怒忘恩负义衣冠禽兽义愤填膺声嘶力竭痛断肝肠仁禽义兽因祸得福第五单元牲畜(chù)浑浊(zhuó)道观(guàn)凋(diāo)落沼(zhǎo)泽赧(nǎn)郎欺侮(wǔ)驱赶诺言赌气威胁摔跤捆绑蒲团羡慕羞愧犹豫不决喜出望外穿墙越壁游手好闲深奥玄妙第六单元抽噎(yē)鹧鸪(gū)摩(mā)平憩(qì)睡契诃(hē)夫豺(chái)狼酿(niàng)造吮(shǔn)吸潜(qián)伏祈祷橱窗咳嗽靴子稀粥挨揍暖炕积攒絮语耕耘镯子桥梁鼾声醉醺醺山盟海誓好高骛远趋之若鹜休戚与共迷惑不解含苞欲放滔滔不绝第七单元骨髓(suǐ)蜷(quán)居掰(bāi)开灼(zhuó)伤押解(jiè)头晕目眩(xuàn)歼(jiān)灭履(lǚ)行赐予乞求霹雳镣铐野蛮侵袭抵御俯视凹凸肿瘤切割憧憬按钮海鸥触礁新颖屹立咆哮粉身碎骨毫无畏惧千钧一发聚精会神震天动地钢花四溅云雾缭绕饥寒交迫钻木取火第八单元束缚(fú)掐(qiā)住饲(sì)料分歧(qí)胸襟屁股瘟疫粪便自认倒霉抢劫一空一命呜呼孤儿寡母无缘无故惹人喜爱截然不同直截了当第九单元毛骨悚(sǒng)然巫(wū)婆开凿(záo)确凿(záo)愕(è)然踉(liàng)跄(qiàng)疙(gē)瘩别(biè)扭趔(liè)趄窝囊(nang)惴(zhuì)惴不安官绅苇席绸褂渠道趋势撩拨犹豫瑟缩衣兜嘀咕猖狂纹丝不动人烟稀少提心吊胆磕头求饶五次三番狰狞鬼魅破涕为笑娶媳妇第十单元残垣(yuán)断壁勘(kān)探簿(bù)子晓得(dé)对峙(zhì)锲(qiè)而不舍殷(yān)红绮(qǐ)丽账簿(bù)蟒蛇先驱抢劫翻译矗立铠甲囚禁地窖椭圆厮杀呐喊俘虏筹划耶路撒冷卓尔不群雄心壮志第十一册第一单元勉强(qiǎng)蜷(quán)缩冈(luán)峦瞭(liào)望一撮(cuō)涤(dí)荡揣(chuāi)着魁梧(wú) 黧(lí)黑审阅蒙眬咨询浏览思索轰鸣嘶哑寡妇吱嘎浮躁狂妄上瘾警惕爽朗邪恶胸膛题词协调奴役不义之财恭恭敬敬浑浑噩噩难以企及唉声叹气微不足道饱经沧桑絮絮低语倾诉衷肠层层叠叠蜿蜒曲折自作自受苍白僵硬心惊肉跳第二单元墨翟(dí) 喝(hè)彩吝(lìn)惜扼(è)杀咀(jǔ)嚼怜悯(mǐn)斗(dǒu)胆的(dí)确东施效颦(pín)骇(hài)人听闻白痴隆重抱歉打搅洋溢擅长捣乱糟糕姓氏恍惚谦虚何妨敬畏甘冽驻足顾忌漠然漠视盘踞渺茫愚鲁陛下殿下阁下嫁娶关键溜达恭维诚挚奚落风度翩翩不可弥补耸人听闻无所畏惧朝气蓬勃局促不安难以置信天方夜谭潜滋暗长无法割舍蹑手蹑脚皱眉蹙额第三单元光晕(yùn)开垦(kěn)白媪(ǎo)白鳍(qí)豚艄(shāo)公濒(bīn)危奢(shē)侈(chǐ)揣(chuǎi)摩泛滥(làn)抖擞(sǒu)精神淙(cóng)淙溪水汩(gǔ)汩流出生息繁衍(yǎn)孑(jié)遗生物揭露气概臂膀尘埃回荡风采消逝荡漾宛若清冽激荡跳跃羌笛山麓吸纳塑造拦截积淀蛟龙雌性诀别衰退灭绝缩影弥补容纳由衷熟视无睹不可逆转聊斋志异老之将至微薄之力繁衍生息流离失所步履沉重倒悬倾注波飞浪滚惊涛怒吼万顷良田疏落有致得天独厚开闸泄洪震撼心魄盘旋缭绕汇聚成溪昂首挺胸源源不断金鳞巨蟒凌空飞降第四单元猝(cù)然逾(yú)越诡(guǐ)计绞缢(yì)倔强(jué)**(zī)匀称(chèn)协调卑鄙堕落刚毅赌注慎重空旷走廊磨炼逆境奏效脉搏脾气亲昵鸿鹄鸦片障碍惊心动魄年轻气盛忍辱负重不可饶恕得心应手无边无垠挥洒自如从容不迫化险为夷婉转动听袅袅青烟弱不禁风不解之缘深思熟虑敏捷强健容光焕发茁壮有力继往开来一锤定音防患于未然第五单元追悼(dào)吊唁(yàn)轧(zhá)制分(fèn)外粜(tiào)米气氛(fēn)应和(hè)攫(jué)住刊载(zài)酣(hān)畅**偃(yǎn)月刀咄(duō)咄逼人张牙舞爪(zhǎo)曙光激荡镊子硼酸绷带敷药颧骨邮戳红缨艳羡腔调架势乾隆克制恬静边缘凄厉编辑意图沉吟裱糊倾销窝巢糨糊时髦咂舌围拢虚伪节俭酸楚屈辱不菲随心所欲无微不至一字不漏不闻不问取法乎上三叩九拜异想天开不屑一顾不可名状昏昏欲睡横刀立马破颜而笑由天而降殡仪馆张冠李戴恍然大悟饱经风霜第六单元企(qǐ)盼出殡(bìn)哽咽(yè)半晌(shǎng)怦(pēng)怦人头攒(cuán)动凯旋殉难遗像继承奚落捐款葬礼募捐坦诚歧视省悟憋闷撵出去热泪盈眶叽叽喳喳问心无愧掖掖藏藏资治通鉴了如指掌泣不成声第七单元坟冢(zhǒng)舂(chōng)米瓦砾(lì)木屑(xiè)笤(tiáo)帚一骨(gū)碌门槛(kǎn)白桦(huà)冰雹(báo)残羹(gēng)剩饭磨坊轻蔑夜莺盘问阻击沉寂米糠吆喝旋涡揉搓劫难掩护崎岖屠杀隐伏祸患瞄准悬崖投掷浴血奋战横七竖八斩钉截铁居高临下昂首挺胸坚强不屈晋察** 推推搡搡飘飘悠悠嘟嘟囔囔螳螂捕蝉第八单元容易读错的词语:寡廉鲜(xiǎn)耻赈(zhèn)灾淹没(mò)拜谒(yè)士卒(zú)岿(kuī)然不动伫(zhù)立唾(tuò)骂戕(qiāng)害尸骸(hái)迸(bèng)出虬(qiú)枝峥嵘拔刀自刎(wěn)阿(ē)谀(yù)奉承郑燮乾坤妥协腐败攀附荒漠潇洒昏庸俘获楹联瞻仰体恤雷霆裸露视死如归纵情逸乐弃之不顾大势已去玩弄权术浩然正气千仞高峰百丈深渊风云变幻浓荫蔽日清新俏丽追欢取乐特立独行啼饥号寒夜不能寐思绪万千青翠欲滴高标挺立民间疾苦不畏权贵耿直廉洁不屈不挠饱经风霜铮铮铁骨泪如雨下高官厚禄卖身求荣冷寒彻骨横眉怒扫第十二册第一单元昙(tán)花一现温驯(xùn)门隙(xì)瞥(piē)见蹒(pán)跚(shān)屏(bǐng)息静立雏(chú)鸟秉(bǐng)烛夜游跪伏驯良狡猾焦躁憨涩觅食树杈猿猴恍恍惚惚抓耳挠腮玲珑娇小弱不禁风庞然大物置之不理腰酸腿痛心魂俱静幕天席地第二单元涪(fú)陵隧(suì)道弩(nú)兵精神矍(jué)铄(shuò)诸侯桥墩淤泥凝重销蚀轮廓瞩目扬眉吐气雄才大略若有所思责无旁贷亲眼目睹半信半疑生生不息文人墨客赋诗填词相提并论第三单元着(zháo)魔大厦(shà)厦(xià)门偌(ruò)大遒(qiú)劲(jìng)毡(zhān)靴思忖(cǔn)巢窠(kē)啁(zhōu)啾(jiū)挺拔苍劲(jìng)面目可憎(zēng)锁链愚昧携手覆盖繁密葱郁裂缝寿终正寝永世长存忠心耿耿芸芸众生若有若无生吞活剥茫然无措似曾相识川流不息蜂拥而至第四单元琥珀(pò)蠕(rú)动渗(shèn)透痉(jìng)挛(luán)麻痹(bì)滞(zhì)留梗(gěng)阻缅(miǎn)怀飒(sà)飒秋风剖析坚韧埋葬航程搁浅肺脏能屈能伸众说纷纭前俯后仰乘风破浪第五单元累(léi)赘(zhuì)抽屉(ti)颓(tuí)丧踯(zhí)躅(zhú)不前觐(jǐn)见瞟(piǎo)一眼夙(sù)愿啜(chuò)泣嘁(qī)嘁喳(chā)喳楷书打盹厌倦屡次维持寂然顾虑哮喘 **正襟危坐相依为命欣喜若狂美味佳肴瞬间即逝一瘸一拐鹬蚌相争张口结舌疲倦不堪鱼贯而出愚不可及响彻**家喻户晓礼贤下士狂妄自大老泪纵横背井离乡第六单元功勋(xūn)纤(xiān)维作(zuó)料跻(jī)身脊(jǐ)梁污渍(zì)聘(pìn)请坍(tān)塌袒(tǎn)露溘(kè)然长逝江山社稷(jì)衰弱搪瓷巡逻表彰下贱奠基遗嘱优裕擦拭溃烂搓洗恩赐长癣油腻筛选难以言喻其貌不扬生命垂危绿树成荫奄奄一息重重叠叠两鬓斑白冲锋陷阵烟波浩渺第七单元馥(fù)郁阻挠(náo)要(yāo)挟藐(miǎo)视辗(zhǎn)转反侧讣(fù)告颁(bān)发沉淀(diàn)忧心忡(chōng)忡岌(jí)岌可危绝迹反驳纠正质疑讥笑精密残渣搅拌途径汗流浃背移山填海知难而进望而却步毫不气馁浓烟弥漫郑重其事赖以生存心急如焚沁人心脾痛哭流涕劫后余生阴雨霏霏晨曦微露胸有成竹饶有兴趣高山深涧悬崖峭壁翻山越岭开凿隧道赞叹不已懊悔莫及第八单元挪(nuó)动支撑(chēng)鼓槌(chuí)簇(cù)拥陀(tuó)螺害臊(sào)初衷磕破橄榄玳瑁噙着伤疤蜥蜴轱辘跃跃欲试防不胜防乐此不疲心如刀割聊以自慰烟消云散搬弄是非如饥似渴远渡重洋12第二部分古诗名句**棹歌(唐)戴叔伦凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看。

初中生语文积累知识大全

初中生语文积累知识大全

初中生语文积累知识大全语文是学习的基础科目之一,也是培养思维能力和文字表达能力的重要科目。

下面是初中生语文积累的知识大全,希望对同学们的学习有所帮助。

一、词汇积累1.常用词汇积累初中生应掌握常用的词汇,包括动词、名词、形容词等各种词类。

积累常用的词汇,可以提高写作和阅读的能力。

2.同义词积累掌握同义词可以丰富写作表达,使语言更加生动。

例如:快乐-愉快、高兴、欢乐等。

3.反义词积累掌握反义词可以增加思维的灵活性,使表达更加准确。

例如:爱-恨、美-丑、善-恶等。

4.词语搭配积累掌握常用词的搭配,可以提高语言的地道性和准确性。

例如:心情愉快、一日三餐、勤学苦练等。

5.成语积累学习常用的成语,可以提高语言的修辞效果和文化素养。

例如:一帆风顺、对牛弹琴、张冠李戴等。

二、句型积累1.常用句型积累掌握常用的句型,可以使表达更加流畅。

例如:主语+谓语、主语+系动词+表语、主语+谓语+间接宾语+直接宾语等。

2.固定搭配句型积累了解固定搭配句型,可以提高语言的地道性和准确性。

例如:无论...还是...、不但...而且...、一方面...另一方面...等。

3.高级句式积累了解高级句式,可以提升语言的表达能力。

例如:倒装句、强调句、比较级和最高级等。

三、修辞手法积累1.比喻比喻是用一个事物来形容另一个事物,使表达更加形象生动。

例如:他的笑容如阳光般温暖。

2.拟人拟人是将无生命的事物赋予人的特征,使表达更加生动有趣。

例如:雨点唱起了歌儿。

3.排比排比是用同样的句式表达多个相同或相似的内容,增强语言的节奏感和力度。

例如:他勇敢,他坚韧,他不屈不挠。

4.修辞问答修辞问答是提出一个问题,然后回答这个问题,加强表达的效果。

例如:天空是蓝的,大海是蓝的,你知道为什么吗?四、阅读积累1.名著阅读阅读名著可以提高阅读理解能力和文化素养。

例如:《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》等。

2.文学作品阅读阅读文学作品可以拓宽思维,提高文字表达能力。

语文基础知识积累

语文基础知识积累

语文基础知识积累语文是一门基础性学科,它是我们学习其他学科和提高思维能力的重要工具。

在学习语文的过程中,我们需要积累一些基础知识,以提高自己的语言表达和理解能力。

本文将从词汇、句子、修辞手法和阅读理解四个方面对语文基础知识进行积累。

一、词汇积累词汇是语言的基本单位,它的掌握程度直接影响着我们的表达能力。

积累丰富的词汇可以使我们的文章更加生动、准确。

在积累词汇的过程中,我们可以通过多读书、多听听的方式来拓展自己的词汇量。

此外,可以使用词汇卡片或者手机应用程序来帮助记忆和巩固词汇。

二、句子结构积累句子是语言表达的基本单位,句子的结构对于语言的理解和表达至关重要。

我们需要积累各种不同类型的句子结构,以便在写作和阅读中能够准确地理解和运用。

通过多读优秀的文章和阅读教材,我们可以学习到丰富的句子结构,并通过模仿和练习来提升自己的句子表达能力。

三、修辞手法积累修辞手法是为了增强语言的表现力和感染力而采取的一种手段。

我们可以通过积累各种不同的修辞手法,来丰富自己的写作和表达方式,使文章更加生动有力。

常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张等,通过学习和分析优秀的修辞手法的使用,我们可以在自己的写作中有意识地运用这些手法。

四、阅读理解积累阅读理解是语文学习的重要内容,通过阅读优秀的文章和名著,我们可以提高自己的阅读理解能力。

在阅读中,我们要注重理解文章的主旨和细节,分析作者的观点和意图,并进行批判性思考。

通过多做阅读理解题和分析文章的习题,我们可以不断提高自己的阅读理解能力。

综上所述,语文基础知识的积累对于我们的语言表达和理解能力至关重要。

通过词汇积累、句子结构积累、修辞手法积累和阅读理解积累这四个方面的努力,我们可以提高自己的语文水平,更好地运用语文知识。

希望大家都能够善于积累,不断提升自己的语文素养。

怎样积累高中语文知识点

怎样积累高中语文知识点

怎样积累高中语文知识点积累高中语文知识点是一个系统性的过程,涉及到对基础知识的掌握、阅读能力的提高、写作技巧的培养以及对文学作品的深入理解。

以下是一些有效的策略:1. 基础知识的掌握:高中语文的基础知识包括汉字、词汇、语法、修辞等。

要通过反复练习和记忆来掌握这些基础知识,可以通过制作词汇卡片、编写句子、参加小测验等方式来加强记忆。

2. 广泛阅读:阅读是积累语文知识点的重要途径。

不仅要阅读课本上的文章,还要广泛涉猎课外书籍,包括古典文学、现代文学、诗歌、散文等。

通过阅读,可以了解不同的写作风格和文学流派,丰富自己的语言表达能力。

3. 精读与泛读相结合:精读是指深入分析文章的结构、语言、主题等,而泛读则是快速浏览文章,获取大意。

两种阅读方式相结合,可以提高阅读效率和理解能力。

4. 写作练习:写作是检验语文知识掌握程度的有效方式。

通过写作练习,可以加深对语言的理解和运用能力。

可以写日记、读书笔记、议论文等,不断练习和改进。

5. 参与讨论和交流:与同学或老师就某些文学作品或文章进行讨论,可以拓宽思路,加深理解。

在交流中学习他人的观点和看法,有助于形成自己的见解。

6. 背诵经典:背诵一些经典的诗词、散文等,不仅可以提高记忆力,还能在写作中灵活运用这些经典语句,提升文章的文学韵味。

7. 学习文学史:了解中国文学史和世界文学史,可以更好地理解文学作品的背景和价值,加深对作品的理解。

8. 利用现代工具:利用网络资源、电子书籍、在线课程等现代工具,可以更便捷地获取知识,拓宽学习渠道。

9. 定期复习:定期对所学知识进行复习,巩固记忆,避免遗忘。

可以通过制作思维导图、总结笔记等方式来帮助复习。

10. 培养批判性思维:在阅读和学习过程中,培养批判性思维,学会从不同角度分析问题,形成自己的见解。

通过上述方法,可以系统地积累高中语文知识点,提高语文素养。

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一、语文知识积累1、《三国演义》中的人物很多都有绰好,如“水镜先生”是(司马徽)、“卧龙”是(诸葛孔明)、“凤雏”是(庞统)、“美髯公”是(关羽)、“小霸王”是(孙策)、“常胜将军”是(赵云)。

2、被称为“神机军师”的人物是(朱武),出自名著《水浒传》。

3、“未若锦囊收艳骨,一抔净土掩风流”的作者是《红楼梦》中的(林黛玉),此诗的名字是《葬花词》,此诗意在喻人,悲叹自己的命运,控诉社会的黑暗,其思想性与艺术性均达到最高境界。

4、金陵十二钗指的是(林黛玉、薛宝钗、王熙凤、贾元春、贾迎春、贾探春、贾惜春、贾巧姐、李纨、史湘云、秦可卿、妙玉)。

5、描写春天的诗句:题号加粗的是常见的诗句1、春日迟迟,卉木萋萋。

仓庚喈喈,采蘩祁祁。

迟迟:缓慢。

卉木:草木。

萋萋:草茂盛的样子。

仓庚:莺。

喈喈:鸟鸣声众而和。

蘩:白蒿。

祁祁:众多。

《诗经·小雅·出车》2、时在中春,阳和方起。

阳和:春天的暖气《史记·秦始皇本纪》3、阳春布德泽,万物生光辉。

汉乐府古辞《长歌行》4、阳春白日风在香。

晋乐府古辞《晋白绮舞歌诗三首》5、阳春二三月,草与水同色。

晋乐府古辞《盂珠》6、春晚绿野秀,岩高白云屯。

秀:秀丽。

屯:驻,聚集。

南朝宋谢灵运《入彭蠡湖口》7、池塘生春草,园柳变鸣禽。

变鸣禽:鸣叫的鸟换了种类。

两句写冬去春来,鸟儿已经替换了。

南朝宋谢灵运《登池上楼》8、喧鸟覆春洲,杂英满芳甸。

覆春洲:落满了春天的沙洲。

杂英;各种各样的花。

芳甸:郊野。

南朝梁谢眺《晚登三山还望京邑》9、寄语洛城风日道,明年春色倍还人。

洛城:洛阳城。

风日:春光风物。

道:说。

唐杜审言《春日京中有怀》10、云霞出海曙,梅柳渡江春。

淑气催黄鸟,晴光转绿苹。

《和晋陵陆丞早春游望》唐杜审言11、不知细对谁裁出,二月春风似剪刀。

唐贺知章《咏柳》12、林花扫更落,径草踏还生。

唐孟浩然《春中喜王九相寻》13、二月湖水清,家家春鸟鸣。

唐盂浩然《春中喜王九相寻》14、闻道春还未相识,走傍寒梅访消息。

唐李白《早春寄王汉阳》15、寒雪梅中尽,春风柳上归。

唐李白《宫中行乐词八首》16、东风随春归,发我枝上花。

唐李白《落日忆山中》17、东风洒雨露,会人天地春。

唐李白《送祁昂滴巴中》18、咸阳二三月,宫柳黄金枝。

唐李白《古风》19、春草如有情,山中尚含绿。

唐李白《金门答苏秀才》20、时有落花至,远随流水香。

唐刘昚虚《阙题》21、飞雪伴春还,善庭晓自闲。

唐刘昚虚《积雪为小山》22、道由白云尽,春与青溪长。

意为:道路被白云遮断,春景与青青的流水一样绵延不断。

唐刘昚虚《阙题》23、芳树无人花自落,春山一路鸟空啼。

唐李华《春行即兴》24、肃肃花絮晚,菲菲红素轻。

日长雄鸟雀,春远独柴荆。

前两句形容花色红,柳絮素。

后两句谓日色渐长.春色淡远,唯听鸟雀调嗽,无人来往,独有柴门而已,唐杜甫《春运》25、繁枝容易纷纷落,嫩蕊商量细细开。

唐杜甫《江畔独步寻花七绝句》26、林花著雨燕支湿,水荇牵风翠带长。

燕支:胭脂。

荇:荇菜,一种水生草本植物。

唐杜甫《曲江对雨》27、侵陵雪色还萱草,漏泄春光有柳条。

萱草:一种古人以为可以使人忘忧的草。

此句说萱草萌芽,侵陵雪色。

漏泄:透露。

唐杜甫《腊日》28、江汉春风起,冰霜昨夜除。

唐杜《远怀舍弟颖观等》29、春城而色动微寒。

唐杜甫《遣闷戏呈路十九曹长》:“江浦雷声喧昨夜,春城而色动微寒。

”30、朝来新火起新烟,湖色春光净客船。

朝:早晨。

唐杜甫《清明二首》31、恰似春风相欺得,夜来吹折数枝花。

唐杜甫《绝句漫兴九首》32、东风好作阳和使,逢草逢花报发生。

阳和:春天的和暖之气。

唐钱起《春郊》33、燕子不归春事晚,一汀烟雨杏花寒。

汀:水岸平地。

唐戴叔伦《苏溪亭》35、诗家清景在新春,绿柳才黄半未匀。

半;多数。

未匀:参差不齐。

唐杨巨源《城东早春》36、长江春水绿堪染,莲叶出水大如钱。

唐张籍《春别曲》37、有时三点两点雨,到处十枝五枝花。

此是清明时节的景色描写。

唐李山甫《寒食二首》38、新年都未有芳华,二月初惊见草芽。

白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。

两句写白雪等不及春天到来,已穿树飞花装点早春之景。

唐韩愈《春雪》39、天街小雨润如酥,草色遥看近却无。

最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。

天街:京城里的街道。

草色遥看;春草始生,微微露出一点细芽,远看一片新绿,近看却似不见。

绝胜;远远胜过。

唐韩愈《早春呈水部张十八员外》40、草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。

芳菲:美盛的花草。

唐韩愈《晚春》41、洛阳东风几时来,川波岸柳春全回。

唐韩愈《感春五首》42、狂风落尽深红色,绿叶成阴子满枝。

唐杜牧《怅诗》:“自是寻春去校迟,不须惆怅怨芳时。

狂风落尽深红色,绿叶成阴子满枝。

” 日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

白居易《忆江南》43、黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。

杜甫《江畔独步寻花》44、碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

贺知章《咏柳》45、迟日江山丽,春风花草香。

泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

杜甫《绝句》46、渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。

王维《送元二使安西》47、两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

杜甫《绝句》48、竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。

苏轼《惠崇〈春江晚景〉》49、西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。

张志和《渔歌子》50、春色满园关不住,一枝红杏出墙来。

叶绍翁《游园不值》51、胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。

朱熹《春日》52、渭城朝雨邑轻尘,客舍青青柳色新。

王维《渭城曲》53、春江潮水连海平,海上明月共潮生。

张若虚《春江花月夜》54、春来不觉晓,处处闻啼鸟.夜来风雨声,花落知多少.。

孟浩然《春晓》55、孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足。

白居易《钱塘湖春行》《红楼梦》常考知识点汇总:1、金陵十二钗指的是:(林黛玉、薛宝钗、王熙凤、贾元春、贾迎春、贾探春、贾惜春、贾巧姐、李纨、史湘云、秦可卿、妙玉)。

2、《红楼梦》中,有“小宝钗”、“小黛玉”之称的两个人分别是(袭人)、(晴雯)。

3、《红楼梦》的两条主线是(贾府由盛到衰的演变过程)、(宝、黛、钗的爱情婚姻悲剧)4、《红楼梦》中,“品格端方,容貌丰美,行为豁达,随时从分。

”说的是(薛宝钗)5、《红楼梦》中,“眉如墨画,面如桃瓣,目如秋波。

虽怒时而若笑,即嗔时而有情”。

说的是(贾宝玉)。

6、《红楼梦》中,“情天情海幻情身,情既相缝必主淫。

漫言不有皆荣出,造衅开端实在宁。

”说的是(秦可卿)。

7、贾府的媳妇,稳重贤惠,本分随和,青春丧偶,统领众姐妹,曾负责海棠诗,此人便是(李纨)。

8、“未若锦囊收艳骨,一抔净土掩风流”的作者是《红楼梦》中的(林黛玉),此诗的名字是《葬花词》,此诗意在喻人,悲叹自己的命运,控诉社会的黑暗,其思想性与艺术性均达到最高境界。

9、《红楼梦》的作者是(清)代作家(曹雪芹),相传后40回是(高鄂)所作。

10、《红楼梦》中有两句诗评论王熙凤在贾府衰亡中的悲惨下场,这两句诗是(机关算尽太聪明,反误了卿卿性命)。

11、《红楼梦》又名《石头记》、《情僧录》、《风月宝鉴》、《金陵十二钗》等。

12、《红楼梦》中,“枉自温柔和顺,空云似贵如兰。

堪羡优伶有福,谁知公子无缘”,说的是(袭人)。

13、“四春”之中,性格比较懦弱的是(迎春),精明志高、具有管理才能的是(探春),最后出家为尼的是(惜春)。

14、《红楼梦》中结的两个诗社分别是(海棠社)和(桃花社),社长是(李纨和林黛玉)。

15、《红楼梦》中,“绛珠仙草”指的人物是(林黛玉),“神瑛侍者”是(贾宝玉)。

16、《红楼梦》中,“才自精明志自高,生于未世运偏消。

清明涕泪江边望,千里东风一梦遥。

”说的是(贾探春)。

17、《红楼梦》中,“富贵又何为,襁褓之间父母违。

转眼吊斜辉,湘江水逝楚云飞。

”说的是(史湘云)。

18、潇湘妃子指的是(林黛玉),蘅芜君指的是(薛宝钗)。

19、《红楼梦》中,“撕扇子作千金一笑”的是(晴雯)。

20、《红楼梦》中有诗“纵然生得好皮囊,腹内原来草莽”,“潦倒不通世务,愚顽怕读文章”指的是(贾宝玉)。

21、“玉带林中挂,金簪雪里埋”分别指(林黛玉)、(薛宝钗)。

22、《红楼梦》中,因吃酒醉卧怡红院的人是(史湘云),最泼辣狠毒的女子是(王熙凤),最具有管理才能、大胆改革的女子是(贾探春)。

23、《红楼梦》中的“阆苑仙葩”指的是(贾宝玉)“美玉无瑕”指的是(林黛玉)。

24、《红楼梦》中有两位小姐当上了王妃,此二人是(元春),(探春)。

25、《红楼梦》中“心比天高命比纸薄”的代表人物是(晴雯)。

26、“开谈不说《红楼梦》,读尽诗书也枉然。

”一曲红楼多少梦?情天情海幻情身。

作品塑造了三个悲剧人物:(林黛玉),为爱情熬尽最后一滴眼泪,含恨而死;(贾宝玉),终于离弃“温柔富贵之乡”而遁入空门;(薛宝钗),虽成了荣府的“二奶奶”却没有赢得真正的爱情,陪伴她的是终生凄凉孤苦。

19、《红楼梦》中,有一个女子,她模样标致,语言爽利,心机极深细,但“机关算尽太聪明,反误了卿卿性命”,这个人是(王熙凤);还有一个女子,她寄人篱下,渴望真挚的爱情,但在森严冷漠的封建大家族中,只能凄婉的唱出“一年三百六十日,风刀霜剑严相逼”,这个就是(林黛玉)。

20、最具叛逆性格的丫鬟是(晴雯)。

最卑躬屈膝的丫鬟是(袭人)。

书中还刻画了一个善良风趣的农村老妇人,她就是(刘姥姥)。

21、贾府的“四春”分别是:孤独的(元春)、懦弱的(迎春)、精明的(探春)、孤僻的(惜春),取“原应叹息”之意。

22、《红楼梦》中最热闹的情节是(元妃省亲),最有趣的情节是(刘姥姥进大观园),最凄惨的情节是(黛玉焚稿)。

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