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结构化面试评分表(样表)

结构化面试评分表(样表)

结构化面试评分表(样表)考生姓名:性别:年龄:结构化面试题库(以下问题仅限于测试个性倾向和一般通用能力、专业能力测试由招聘部门自定。

)一、简单寒暄1、□您怎么过来的?交通还方便吧!2、□从(待定)到杭州要多长时间?路途辛苦吗?3、□以前来过杭州吗?对这里的印象如何,跟你所在的城市有何不同的感受?4、□这几天的(或这边的)天气较( 待定 ),您还能适应吧!5、□您来自来哪里?(简单与面试者聊聊他出身地的特点)二、观或听:1、衣着整齐度2、精神面貌3、行、坐、立动作4、口头禅、礼貌用语等三、口头表达能力(注意语言逻辑性、用语修辞度、口头禅、语言波幅等)1、口请您先用3-5分钟左右的时间介绍一下自己吧!2、口您先说说您最近服务的这家公司(由简历而定)的基本情况吧(规模、产品、市场)!3、口您在目前工作岗位中主要有哪些工作内容?主要的顾客有哪些?4、口请您简要介绍一下自己的求学经历。

5、口请您简要介绍一下自己的成长历程。

四、灵活应变能力(也涉及工作态度)1、口您为何要离开目前服务的这家公司?(答案可能是待遇或成长空间或人际氛围或其它,待回答完毕后继续发问)-----您跟您的主管或直接上司有没有针对以上问题沟通过?(如果没有,问其原因;如果有,问其过程和结果)2、口除了简历上的工作经历,您还会去关注哪些领域(或有没有其它潜在的兴趣或是否想过去尝试、从事的其它职业)?-----(若有,继续发问)您觉得这跟您目前要从事的职业有哪些利、弊关系?-----(若无,继续发问)您不觉得您的知识结构有些狭窄或兴趣较贫乏,说说未来的改善计划?3、口您在选择工作中更看重的是什么?(可能是成长空间、培训机会、发挥平台、薪酬等答案)(若薪酬不排在第一,问)-------您可不可以说说你在薪酬方面的心理预期?(待回答完毕后)那您刚才的意思也可以这样理解:薪酬方面可以适当低于您的心理预期,对吗?(若薪酬显得不太让步,可问) 有人说挣未来比挣钱更为重要,您怎样理解?(若薪酬排在第一,问)--------有人说挣未来比挣钱更为重要,您怎样理解?4、口您觉得您在以前类似于我司提供的这个岗位上的工作经历中有哪些方面做得不足?(若答有,问)------您打算在以后的工作中采取哪些改善措施?(待回答完毕后,继续发问)您再想想如果到我们公司来任职还有没有补充改善措施?(若答无,问)------您好像不太连续去追求卓越,您认为您能胜任我们提供给您的这份工作吗?5、口您认为《致加西亚的信》中的罗文和推荐罗文的加西加将军哪一个对企业更为重要?------(若答罗文,问)您不认为现在的企业面临着“千里马常有,而伯乐不常有的状态吗”?------(若答加西亚,问其理由)-------(若答两者兼有,问其理由)五、兴趣爱好(知识广博度)1、口您工作之余有哪些兴趣爱好?兴趣中有没有比较拿手的?2、口您在大学所设的专业课中最感兴趣的是哪一门?(待回答完毕,问)谈谈您对所在兴趣的相关看法。

【模板】高三质检考试分析表

【模板】高三质检考试分析表
3.进一步夯实基础,并加强训练,提高长句表达等关键能力。
4、思想上的鼓励引导,树立信心,消除遗传畏惧心理
5、重视遗传题解题方法的分析总结,重视重要概念的理解掌握
6、加强提高遗传实验探究能力的针对性训练
7、选修部分重视技术与原理结合,通过原理的分析理解,促进对技术流程的掌握与应用;
8、关注新高考打通选修与必修壁垒,形成知识连贯与融合。
40.39%
12
2分
本题考查人类遗传病,考查理解能力和获取信息的能力,考查科学思维和生命观念。
53.06%
13
4分
本题考查植物体细胞杂交技术、细胞工程、胚胎工程等,考查理解能力和综合运用能力,考查生命观念和科学思维。
57.64%
15
4分
本题考查翻译的过程、RNA复制的过程等,考查理解能力,考查生命观念和社会责任。
第二空:除参考答案给分外,这个答案也给给分:供重组DNA鉴定与选择。因为它也是教材的语言。错误答案:1“……目的基因是否插入运载体”2“……目的基因是否表达”“标记目的基因……”3“使目的基因……”4“……(重组细胞)水稻细胞”不给分。原因分析:1对重组表达载体上构件理解不清。标记基因与目的基因相对独立,通过标记基因的表达情况,无法鉴定目的基因是否插入与表达。2没有理解农杆菌转化过程,本题重组Ti质粒受体细胞是根癌农杆菌,标记基因不在T-DNA分子片段,所以没有转化到水稻细胞基因组中,因此无法通过标记基因鉴定和筛选含有目的基因的水稻细胞。总之,本空考查标记基因的作用,虽然“贝多芬”是学习选修的法宝,但如果没有理解的记忆,写出来的还是漏洞百出、惨不忍睹。
47.38%
可通过图表和实验过程中的逐一分析让学生更容易理解并学会知识的迁移。
8
2分

1256数据库应用技术考题

1256数据库应用技术考题

试卷代号:1256数据库应用技术试题1一、单项选择题(每个题只有一个答案是正确的。

每题2分,共15题,30分)1.数据库管理系统中的( D )功能实现对数据库的转储、恢复。

A.数据定义 B.数据操纵 C.数据查询 D.数据库的建立与维护2.选择与投影运算,属于关系模型中( B )的功能。

A.数据结构 B.关系代数 C.关系完整性 D.数据独立性3.在系统数据库中,( C )包含了复制到每个用户数据库中的表。

A.master数据库 B.ternpdb数据库C.model数据库 D.msdb数据库4.如果要存储的数据是图形图像等,应使用( D )做为数据类型。

A.数值数据类型 B.字符型C.日期时间型 D.位型5.下列( B )情况,一般不建立索引。

A.基本表的某列中记录数量特别多B.基本表的某列中记录数量特别少C.基本表的某列经常出现在ORDER BY字句中D.基本表的某列经常被杏询6.下列关于视图的描述不正确的是( C )。

A.视图是由行和列组成的二维表B.执行视图可能会比执行select语句速度更快C.视图与数据表是完全一样的D.视图更便于用户使用7.对于教学管理数据库,当采用事务控制机制时,利用UPDATE语句将课程表中课程号为"A002"的课程号改为“A2002’’后,还没来得急对成绩表进行更新操作,突然停电了,SQL的事务控制功能将( C )。

A.保留对课程表的修改,机器重新启动后,自动进行对成绩表的更新B.保留对课程表的修改,机器重新启动后,提示用户对成绩表的进行更新C.清除对课程表的修改D.清除对课程表的修改,机器重新启动后,自动进行对课程表和成绩表的更新8.下列关系中,符合第2范式但不符合第3范式的是( B )。

A.B.C.D.9.把一个关系R中按所需顺序选取若干个属性构成新的关系称为( C )。

A.选择运算 B.两个关系的并C.投影运算 D.两个关系的差lO.如果希望统计学生表中选修网页设计课程的学生的人数,那么语句中应该包含( D )A.SELECT MIN(*)AS专业人数FROM学生表WHERE专业=‘网页设计’B.SELECT MAX(*)AS专业人数FROM学生表WHERE专业=‘网页设计’C.SELECT AVG(*)AS专业人数FROM学生表WHERE专业=‘网页设计’D.SELECT COUNT(*)AS专业人数FROM学生表WHERE专业=‘网页设计’11.SQL SERVER数据库的备份不支持( D )。

二年级数学试题评价、试卷分析样表

二年级数学试题评价、试卷分析样表
教学中存在的问题
改进措施
学生的学习习惯还不是很好; 有的学生只顾做题而忽视了看题目要求 有的只求快 而缺乏深入的思考 漏题、错题也不少.还有的是平时不扎实 不能活学活用 只是依葫芦画瓢 缺少创新 局限性太大
教师能对学生实施分层教学 让不同学生学习不同的数学 让他们都
有一定的进步.学生之间采用小组的形式互帮互助 小组长充任“小老师”、
承包“后进生”、以小组为单位共同进步.
2015至2016学年度第一学期小学期中考试
试卷分析表
学科: 数学 年级: 二年级
参考人数
A
B
C
D
合格率
优秀率
7
6
4
100%
41%
题类
答题状况
一 、填空
二、判断题 四、用心做一做
六、专心解一解
填空题个别学生错的较多.
判断题做的较好.
同学们对画线段;分米、厘米、毫米掌握不好.
通过做题发现同学们不读题;不思考;看到数字就做题.
二年级数学试题评价、试卷分析样表
试题评价表
学校: 南孔小学 学科: 数学 年级: 二年级
试题名称
填空题
试题特点
题型较多;考查内容较全面;学生正确率较高
部分学生审题不认真;பைடு நூலகம்致有错题.
难度
难以适当
区分度
0.3----0.5之间
覆盖面
覆盖面很广泛
命题建议
本套试题题量适中 难易适宜 建议应适当增加些
把高性的试题

外科常见病试题及答案

外科常见病试题及答案

全科医师岗位培训外科常见病试题单位学号姓名得分1. 清创的原则中,下列哪一项是错误的:(D)A.清除伤口内异物B.切除失去活力的组织C.彻底止血D.必须放量引流E.根据情况缝合伤口2. 面颊部开放性损伤,受伤后12h来就诊,面部处理宜:(C)A.作感染伤口处理,换药,不清创B.清创后不予缝合C.清创后一期缝合D.清创后延期缝合E.以上均不是3. 一农民,左大腿被柴刀砍伤后,8h后送医院急诊。

检查:左大腿外侧有5cm 长伤口,边缘尚整齐,伤口内粘有较多泥土,处理宜采取:(C)A.冲洗,消毒后缝合B.清创后一期缝合C.清创后延期缝合D.伤后换药E.清创后不予缝合4. 某工程施工不慎塌方,引起工伤事故,对严重损伤病人的处理,首先是:(B)A.抗休克B.治疗窒息C.骨折固定D.止血E.镇静剂5. 诊断脑震荡的主要依据是:(D)A.头皮擦伤痕B.头痛,呕吐,头晕C.生态体征改变D.短暂昏迷和逆行性遗忘E.以上均不是6. 对中重型颅脑损伤的病人,下列哪项处理是错误的(C)A.尿潴留者导尿B.呼吸道不畅者,给予通气道或气管切开C.躁动者应用吗啡类药物 D .呕吐平凡者禁食 E.高热者用冰袋物理降温7. 开放性气胸的急救处理为:(C)A.立即吸氧,止痛B.输血输液C.迅速封闭伤口,使开放性气胸变为闭合性气胸D.立即剖胸探查E.气管插管辅助呼吸8. 张力性气胸急救措施为:(A)A.粗针头排气,减压B.闭式引流C.剖胸探查D.加压给氧E.迅速封闭伤口9. 开放性气胸损伤定义是:(B)A.穿透胸壁,损伤心脏B.穿透胸壁,损伤胸膜与外界相通C.胸部皮肤,肌层全部裂开D.不管胸壁伤口是否闭合,只要穿透损伤胸膜腔E.以上均不是10. 患者从高处跌下后肋骨骨折,胸壁虽无伤口,但有胸壁、颈部广泛皮下气肿、呼吸困难紫绀明显、颈静脉充盈表现。

检查:右侧呼吸音消失,听诊呈鼓音,气管向左侧移位,血压KPa脉细速,皮肤湿冷。

此患者应诊断为:(D)A.血气胸伴出血性休克B.闭合性气胸C.开放性气胸D.张力性气胸E.多发性肋骨骨折,损伤性窒息11. 腹部损伤行腹腔穿刺,抽得不凝血液,应诊断为:(B)A.空腔脏器破裂B.实质性脏器破裂C.后腹膜血肿D.误穿入腹腔血管E.前腹壁血肿12. 腹部外伤合并出血性休克,主要的处理原则是:(E)A.快速补充液体B.给予大量镇静药物C.主要为输血以补足血容量D.应用大量抗生素控制感染E.在积极治疗休克的同时,手术探查止血13. 开放性腹部损伤,小肠脱出腹腔外,在现场急救处理应:(C)A.立即将脱出的肠管送入腹腔B.用生理盐水冲洗后送入C.用无菌等渗盐水敷料,外加无菌干敷料覆盖D.用无菌干敷料覆盖E.不应做任何局部处理14. 下列中哪些属于稳定性骨折:(C)A.斜形骨折B.螺旋形骨折C.横形骨折D.粉碎性骨折E.以上均不是15. 下列哪种临床表现可确诊为关节脱位:(E)A.疼痛B.肿胀C.功能障碍D.瘀斑E.关节盂空虚16. 临床上最常见的关节脱位是:(A)A.肩关节脱位B.肘关节脱位C.腕关节脱位D.下颌关节脱位E.髋关节脱位17. 10岁儿童颈部(包括头部,面部,颈部)烧伤,其烧伤面积占体表总面积的(C)% % % % %18. 浅二度烧伤的局部深度为:(B)A.达表皮角化层,生发层健在B.达真皮浅层,部分生发层健在C.达真皮深层,有皮肤附件残留D.达皮肤全层E.达皮下组织19. 25岁男性,体重60公斤,发生双上肢全部,躯干前后面二度烧伤,试问第一个24小时补液总量应为多少:(D)B5000ml20. 下列烧伤的急救原则中,哪项是错误的:(D)A.立即消除烧伤的原因B.热液烫伤者宜迅速用冷水浸沐C.就地简单保护创面D.凡有呼吸道烧伤时,一律作气管切开E.给伤员适当镇静,止痛21. 用蒸汽压力~时,温度121~126℃,达到可靠的灭菌效果,须维持:(C)分钟分钟分钟分钟分钟22. 新洁尔灭溶液中加%运用亚硝酸钠的目的是:(D)A.防止锐利器械变钝B.防止器械失去光泽C.缩短消毒时间D.防止金属器械生锈E.消除器械上的油脂23. 煮沸消毒杀灭一般细菌所需时间为:(C)分钟分钟分钟分钟分钟24. 多个相邻的毛囊及其所属的皮脂腺的急性化脓性感染称为:(B)A.疖B.痈C.急性蜂窝织炎D.丹毒E.脓肿25. 上唇周围和鼻部疖的危险性是由于引起:(C)A.毒血症B.眼部感染C.海绵状静脉窦炎D.脑脓肿E.脓血症26. 破伤风最可靠的预防方法是注射:(A)A.破伤风类毒素B.破伤风抗毒素C.破伤风免疫球蛋白D.抗生素E.地塞米松27. 下肢丹毒反复发作可导致:(C)A.组织坏死B.化脓C.象皮肿D.毒血症E.脓血症28. 有关抗菌药物的应用,下列哪项是错误的:(E)A.提高外科感染性疾病的防治效果B.提高手术安全性C.减少术后并发症D.扩大手术范围E.多用以弥补无菌术的不足29. 预防无菌切口感染的主要措施是:(C)A.皮下止血不能用电灼B.血管结扎要用丝线C.严格遵守无菌操作规则D.手术完毕时间等渗盐水冲洗切口E.切口内安放引流30. 脓肿已有波动后应:(D)A.用抗生素治疗等待吸收B.外敷药物等待穿破C.穿刺抽脓后,腔内注射抗生素D.切开引流E.等待自然吸收或穿破31. 脓性指头炎的切开引流切口应是:(C)A.波动最明显处B.患指侧面横形切开C.患指侧面纵形切开D.患指背侧E.患指掌侧32. 脓性指头炎切开引流最适宜的时机是:(B)A.指尖疼痛,肿胀时B.指头跳痛,肿胀剧烈时C.炎症局限化D.指头软化,出现波动时E.伴有指骨骨髓炎时33. 常见于头皮、面部、背部而呈圆形的肿胀与皮肤粘连,易感染,多系:(E)A.脂肪瘤B.纤维瘤C.皮样囊肿D.表皮样囊肿E.皮脂囊肿34. 甲亢是甲状腺摄131I量24h内超过人体总量的(E)% % % % %35. 女性,26岁,首次妊姃2+月合并甲亢,甲状腺肿大,有轻度压迫症状,应行下列哪项治疗:(B)A.抗甲状腺药物治疗B.手术(甲状腺大部切除)治疗C.终止妊娠加手术治疗D.终止妊娠加甲状腺药物治疗E.终止妊娠加131I治疗36. 甲亢病人的手术禁忌证是:(E)A.高功能腺瘤B.妊娠早期重度原发性甲亢C.多结节甲状腺肿继发亢进D.胸骨后甲状腺肿合并甲亢E.以上都不是37. 怀疑甲状腺癌最主要的依据是:(C)A.放射性核素扫描为冷结节B.结节突出增大C.结节质硬,固定,或合并压迫症状D.甲状腺功能减退E.疼痛38. 有关甲状腺结节的论述,下列哪项是错误的:(E)A.多个结节多为良性B.年轻男性的单个结节,应警惕恶性的可能C.短期内发展较快的结节,恶性的可能性较大D.儿童时期的甲状腺结节有50%为恶性E.恶性结节从不囊性变39. 关于甲状腺结节的放射性核素扫描,下列哪项是错误的:(E)A.甲状腺腺瘤可表现为温结节,冷结节或凉结节B.热结节常提示为高功能腺瘤C.甲状腺癌多属冷结节D甲状腺囊肿可以是冷结节E.热结节也有恶性可能40. 诊断乳房深部脓肿的主要依据是:(D)A.乳房红,肿,热B.全身发热,乳房压痛C.超声波检查提示液平段D.穿刺抽得脓液E.局部检查有波动感41. 关于急性乳腺炎预防,下列哪项是错误的:(D)A.避免积乳B.防止乳头外伤C.纠正乳头凹陷D. 保持正确的哺乳方法,清洗乳头E.预防性应用抗菌药物42. 30岁妇女,经前乳房胀痛并出现肿块,经后自行消退,应考虑为(D)A.乳腺癌B.乳房纤维腺瘤C.乳腺肉瘤D.乳腺囊性增生病E.乳管内乳头状瘤43. 乳癌局部皮肤呈“桔皮样”改变的原因是:(C)A.肿物压迫B.癌肿侵及库拍韧带C.癌细胞堵塞表线淋巴管D.并发炎症E.粘连44. 中年妇女乳头溢出鲜红色血性分泌物应首先考虑为:(C)A.炎性乳癌B.乳腺囊性增生病C.乳管内乳头状瘤D.乳腺硬癌E.以上都不是45. 乳癌最常见的部位是乳房的:(B)A.内上象限B.外上象限C.内下象限D.外下象限E.乳晕区46. 女性,55岁,右乳房外上象限内扪及约*的肿块,与皮肤和胸肌无粘连,右腋窝淋巴结不肿大。

Excel电子表格试题【范本模板】

Excel电子表格试题【范本模板】

Excel电子表格试题一、单项选择题1.在保存新建的Excel2010工作簿的操作过程中,默认的工作簿文件名是()。

A。

工作簿1 B.工作表1 C。

文档1 D。

电子表格12.Excel启动后,系统默认打开的工作表数目是()个.A。

2 B.3 C。

4 D。

53.如果当前工作簿有4个工作表,此时再插入一个工作表,其默认的工作表名为().A.Sheet4B.Sheet(4) C。

Sheet5 D.Sheet(5)4.对工作表进行添加或删除、复制、重命名等操作后().A.无法撤消B。

可以撤消C.删除不能撤消,其它可以撤消D.重命名可以撤消,其它不能撤消5.Excel2010文件的扩展名为()。

A。

xcel B.exls C。

xlsx D.exlx6.工作表是由()行构成.A。

1048576 B.16384 C.65535 D。

2567.一张工作表是由()列构成。

A.1048576 B。

16384 C.65535 D.2568.第3行第4列的单元格名字是().A。

C4 B。

C3 C.E3 D.E49.要想复制工作表,可按住()键不放,使用鼠标拖动标签。

A.AltB.Ctrl C。

Shift D.Esc10.在Excel中,输入系统当前日期的快捷键是().A。

Ctrl+;B。

Ctrl+Shif+;C。

Shift+; D.Shift+Alt+;11.输入系统当前时间的快捷键是()。

A.Ctrl+;B.Ctrl+Shif+;C。

Shift+; D.Shift+Alt+;12.在Excel2010中,活动工作表有()个。

A。

1 B。

2 C。

3 D.413.在一个工作表中,活动单元格有()个。

A.1 B。

2 C。

3 D。

414.在Excel2010中,工作表()。

A.可以增加或删除B。

不可以增加或删除C.只能增加D。

只能删除15.在Excel2010中,默认情况下,文本型数据()。

A。

左对齐B。

居中C。

右对齐 D.两端对齐16.Excel2010在默认情况下,数字型数据()。

八年级数学教学质量评估试卷评价反馈表样表

八年级数学教学质量评估试卷评价反馈表样表
2018—2019学年第二学期期末教学质量评估
试卷评价反馈表
单位一中初中部年级八学科数学
从答卷分析学生学习存在的问题
学生学习存在的问题:基础知识掌握不牢固,基本步骤不熟练,思维模式比较固化,不会变通。基本的思想方法掌握不牢,缺乏分析,解决问题的能力。学生驾驭大题的能力不足,有欠缺,不会分情况讨论.
对试卷的评价
试题主要特点:本套试题内容详尽,难易适中,结构合理。能够集中考察处学生本学期对数学学习内容的掌握情况,是一份质量较高,变通能力,探究能力。
试题存在的问题:题量大,时间太短。

word考试试题及答案汇总

word考试试题及答案汇总

word考试试题及答案一、选择题1.在Word中,单击下面四个常用工具栏中的按钮,可以打开一个下拉列表,该按钮是:(A)显示比例(B)拼写检查(C)帮助(D)新建2.在Word窗口的工作区中,闪烁的垂直条表示:(A)鼠标位置(B)插入点(C)键盘位置(D)按钮位置3.在Word中,不打印却想查看要打印的文件是否符合要求,可单击:(A)"打印预览"按钮(B)"文件"按钮(C)"新建"按钮(D)"文件名"按钮4.下列操作中,执行不能选取全部文档。

(A)执行"编辑"菜单中的"全选"命令或按Ctrl+A组合键(B)将光标移到文档的左边空白处,当光标变为一个空心箭头时,按住Ctrl键,单击鼠标(C)将光标移到文档的左边空白处,当光标变为一个空心箭头时,连续三击鼠标(D)将光标移到文档的左边空白处,当变为一个空心箭头时,双击鼠标5.把单词cta改成cat,再把teh改成the后,单击"撒消上一次"按钮会显示:(A)cta (B)cat (C)teh (D)the6.下列操作中,执行不能在Word文档中插入图片。

(A)执行"插入"菜单中的"图片"命令(D)使用剪切板粘贴其他文件的部分图形或全部图形(C)使用"插入"菜单中的"文件"命令;(D)使用"插入"菜单中的"对象"命令7.要改变文档中单词的字体,必须:(A)把插入点置于单词的首字符前,然后选择字体(B)选择整个单词然后选择字体(C)选择所要的字体然后选择单词(D)选择所要的字体然后单击单词一次8.Word把格式化分为等3类。

(A)字符、段落和句子格式化(B)字符、句子和页面格式化(C)句子、页面格式和段落格式化(D)字符、段落和页面格式化9.在Word中,进行段落格式设置的功能最全面的工具是:(A)制表位对话框(B)水平标尺(C)段落对话框(D)正文排列对话框10.双击文档中的图片,产生的效果是:(A)弹出快捷菜单(B)启动图形编辑器进入图形编辑状态,并选中该图形(C)选中该图形(D)将该图形加文本框11.页面设置对话框由四个部分组成,不属于页面对话框的是:(A)版面(B)纸张大小(C)纸张来源(D)打印12.要删除分节符,可将插入点置于双点线上,然后按:(A)Esc键(B)Tab键(C)回车键(D)Del键13.在表格中可以像对待其他文本一样,格式化每个单元格里的文本。

2009-2021全国卷高考英语试题双向细目表【最全 最详细!】

2009-2021全国卷高考英语试题双向细目表【最全 最详细!】

2021年高考英语试题〔全国卷一/宁海卷〕双向细目表〔德宏州民一中高三英语组尹常喜〕
所有资料均来自网络,侵权请告知2021年高考英语试题〔全国卷一/课标卷〕双向细目表
2021年高考英语试题〔全国卷一/课标卷〕双向细目表
2021年高考英语试题双向细目表〔保九中高三英语组符雪娟〕
2021年高考英语试题〔全国卷一/宁海卷〕双向细目表
2021高考英语新课标卷双向细目表杨丽芹
阅读理解第一节
完形填空
2021-2021年高考英语全国卷双向细目表听力局部
阅读局部〔第一节共15小题,总分值30分;第二节共5小题,总分值10分〕
完形填空
语法填空〔提示类7个题;上下文语境类3个题〕
短文改错
书面表达
2021高考英语课标卷双向细目表_百度文库
2021-2021高考英语全国II卷双向细目表_图文_百度文库。

excel考试试题2(含答案)

excel考试试题2(含答案)

Excel2010月考一、单选题:1.Excel2010中,若选定多个不连续的行所用的键是A.ShiftB.CtrlC.AltD.Shift+Ctrl答案:B2.Excel 2010中,排序对话框中的“升序”和“降序”指的是A.数据的大小B.排列次序C.单元格的数目D.以上都不对答案:B3.Excel 2010中,若在工作表中插入一列,则一般插在当前列的A.左侧B.上方C.右侧D.下方答案:A4.Excel 2010中,使用“重命名”命令后,则下面说法正确的是A.只改变工作表的名称B.只改变它的内容C.既改变名称又改变内容D.既不改变名称又不改变内容答案:A5.Excel 2010中,一个完整的函数包括A.“=”和函数名B.函数名和变量C.“=”和变量D.“=”、函数名和变量答案:D6.Excel 2010中,在单元格中输入文字时,缺省的对齐方式是A.左对齐B.右对齐C.居中对齐D.两端对齐答案:A7.Excel中,下面哪一个选项不属于“单元格格式”对话框中“数字”选项卡中的内容()A.字体B.货币C.日期D.自定义答案:A8.EXCEL中分类汇总的默认汇总方式是A.求和B.求平均C.求最大值D.求最小值答案:A9.Excel中取消工作表的自动筛选后A.工作表的数据消失B.工作表恢复原样C.只剩下符合筛选条件的记录D.不能取消自动筛选答案:B10.Excel中向单元格输入3/5 Excel 会认为是A.分数3/5B.日期3月5日C.小数3.5D.错误数据答案:B11.Office 办公软件,是哪一个公司开发的软件。

A.WPSB.MicrosoftC.AdobeD.IBM答案:B12.如果Excel某单元格显示为#DIV/0,这表示()A.除数为零B.格式错误C.行高不够D.列宽不够答案:A13.如果删除的单元格是其他单元格的公式所引用的,那么这些公式将会显示A.#######B.#REF!C.#V ALUE!D.#NUM答案:B14.如果想插入一条水平分页符,活动单元格应A.放在任何区域均可B.放在第一行A1单元格除外C.放在第一列A1单元格除外D.无法插入答案:C15.如要在EXCEL输入分数形式:1/3,下列方法正确的是A.直接输入1/3B.先输入单引号,再输入1/3C.先输入0,然后空格,再输入1/3D.先输入双引号,再输入1/3答案:C16.下面有关EXCEL工作表、工作簿的说法中,正确的是:A.一个工作簿可包含多个工作表,缺省工作表名为sheet1/sheet2/sheet3B.一个工作簿可包含多个工作表,缺省工作表名为book1/book2/book3C.一个工作表可包含多个工作簿,缺省工作表名为sheet1/sheet2/sheet3D.一个工作表可包含多个工作簿,缺省工作表名为book1/book2/book3答案:A17.以下不属于Excel中的算术运算符的是()A./B.%C.^D.<>答案:D18.以下填充方式不是属于EXCEL的填充方式:A.等差填充B.等比填充C.排序填充D.日期填充答案:C19.已知EXCEL某工作中的D1单元格等于1,D2单元格等于2,D3单元格等于3,D4单元格等于4,D5单元格等于5,D6单元格等于6,则sum(D1:D3,D6)的结果是:A.10B.6C.12D.21答案:C20.有关Excel 2010打印以下说法错误的理解是A.可以打印工作表B.可以打印图表C.可以打印图形D.不可以进行任何打印答案:D21.在“编辑”菜单的“移动与复制工作表”对话框中,若将Sheet1工作表移动到Sheet2之后、Sheet3之前,则应选择A.Sheet1B.Sheet2C.Sheet3D.Sheet4答案:C22.在Excel 2010 中,进行分类汇总之前,我们必须对数据清单进行A.筛选B.排序C.建立数据库D.有效计算答案:B23.在Excel 数据透视表的数据区域默认的字段汇总方式是()A.平均值B.乘积C.求和D.最大值答案:C24.在Excel“格式”工具栏中提供了几种对齐方式A.2B.3C.4D.5答案:C25.在Excel中,输入当前时间可按组合键()A.Ctrl+;B.Shift+;C.Ctrl+Shift+;D.Ctrl+Shift+:答案:C26.在Excel中,下面关于分类汇总的叙述错误的是( )A.分类汇总前必须按关键字段排序B.进行一次分类汇总时的关键字段只能针对一个字段C.分类汇总可以删除,但删除汇总后排序操作不能撤消D.汇总方式只能是求和答案:D27.在Excel中编辑栏中的符号“对号”表示()A.取消输入B.确认输入C.编辑公式D.编辑文字答案:B28.在Excel中函数MIN(10,7,12,0)的返回值是A.10B.7C.12D.0答案:D29.在EXCEL中快速插入图表的快捷键是:A.F9B.F10C.F11D.F12答案:C30.在Excel中某单元格的公式为“=IF("学生">"学生会",True,False)”,其计算结果为( )A.真B.假C.学生D.学生会答案:B31.在Excel中如何跟踪超链接A.Ctrl+鼠标单击B.Shift+鼠标单击C.鼠标单击D.鼠标双击答案:C32.在Excel中为了移动分页符,必须处于何种视图方式A.普通视图B.分页符预览C.打印预览D.缩放视图答案:B33.在EXCEL中选定任意10行,再在选定的基础上改变第五行的行高,则()A.任意10行的行高均改变,并与第五行的行高相等B.任意10行的行高均改变,并与第五行的行高不相等C.只有第五行的行高改变D.只有第五行的行高不变答案:A34.在Excel中要将光标直接定位到A1,可以按( )A.Ctrl+HomeB.HomeC.Shift+HomeD.PgUp答案:A35.在Excel中有一个数据非常多的成绩表,从第二页到最后均不能看到每页最上面的行表头,应如何解决A.设置打印区域B.设置打印标题行C.设置打印标题列D.无法实现答案:B36.在Excel中在一个单元格中输入数据为1.678E+05,它与相等。

最新EXCEL上机试题(成绩表各种处理-涵盖excel大部分功能的操作)

最新EXCEL上机试题(成绩表各种处理-涵盖excel大部分功能的操作)

EXCEL 上机试题(一)计算机班部分学生成绩表 制表日期:2008-6-14姓名 数学 外语 计算机总分 总评 优秀率吴华 98 77 88 优秀 钱灵 88 90 99 优秀 张家明 67 76 86 优秀 杨美华 66 77 66 优秀 汤沐化 77 65 77 优秀 万科 88 92100优秀 苏丹平43 56 67优秀黄亚非 57 77 65 优秀 最高分 平均分1.在F 盘下建立一新文件夹,以自己的名字命名。

并将新建的excel 表用"成绩.xls "名字存放到文件夹中。

2.将上图内容填写到新建文件中.具体要求:(1)计算每个学生的总分,并求出各科目的最高分、平均分。

(2)将表格标题设置成华文彩云、24磅大小、跨列居中对齐方式。

(3)将制表日期移到表格的下边,并设置成隶书、加粗倾斜、12磅.(4)将表格各栏列宽设置为8.5。

列标题行行高设置为25,其余行高为最合适的行高。

列标题粗体、水平和垂直居中,天蓝色的底纹。

再将表格中的其他内容居中,平均分保留小数1位。

按样张设置表格边框线。

(5)对学生的每门课中最高分以粗体、蓝色字、12.5%灰色底纹显示。

<EM>【提示】使用条件格式。

(6)选中表格中A3:C8范围的数据,在当前工作表Sheet1中创建嵌入的簇状柱形图图表,图表标题为“学生成绩表”。

将该图表移动,放大到B16:H29区域。

(7)将工作表改名为“成绩表”。

(8)对“成绩表”进行页面设置:纸张大小为A4,表格打印设置为水平、垂直居中,上、下边距为3厘米。

设置页眉为“学生成绩表”,格式为居中、粗斜体。

设置页脚为“制表人:×××”,×××为自己的姓名,靠右对齐。

3.在"成绩.xls"的Sheet2中将上图内容写入文件中.(1)删除工作表上方的表格标题和制表日期,仅保留表格列标题(字段名)及各学生的内容。

(2)在数据列表的姓名右边增加性别字段,第2、4、7、8条记录为女同学,其他为男同学。

中考数学试题双向细目表

中考数学试题双向细目表

中考数学试题双向细目表中考数学试题双向细目表考察水平内容1.有理数的意义比较有理数大小相反数和绝对值的意义有理数的加、减、乘、除、乘方简单的混合运算较大数字平(立)方根、算术平方根2.数与代数无理数、实数近似数、有效数字二次根式的概念及加、减、乘、除运算法则实数的简单四则运算代数式的意义及表示求代数式的值整数指数幂及基本性质科学记数法了解理解掌握题型分值题号难度3.整式与分式整式的加减法及简单的乘法乘法公式提公因式法、公式法因式分解整式与分式分式及基本性质简单分式的加、减、乘、除运算4.方程与不等式列方程解应用题一元一次方程解法方程、方程组简单的二元一次方程组及解法可化为一元一次方程的分式方程的解法一元二次方程及其解法不等式及基本性质不等式(组)解一元一次不等式解由两个一元一次不等式组成的不等式组一元一次不等式(组)的实际运用常量、变量的意义5.函数函数的概念及三种表示方法函数的自变量取值范围、函数值一次函数及表达式、一次函数的图象及性质正比例函数图象法求二元一次方程组的近似解与一次函数相关的实际问题反比例函数解决某些实际问题二次函数及表达式,二次函数的图象及性质根据公式确定图象的顶点、开口方向、对称轴(公式不要求推导),并能解决简单的实际问题用二次函数的图象求一元二次方程的近似解6.几何点、线、面角、比较角的大小角度的简单换算角平分线及性质相交线与平行线补(余)角及性质、对顶角及性质空间与图形垂线,垂线段及性质线段垂直平分线及性质平行线的判定和性质平行线间的距离三角形有关概念(三角形的角平分线、中线、高)三角形三角形的角平分线、中线、高XXX and Its PropertiesXXX has three medians。

and they intersect at a point called the XXX-thirds of the distance from each vertex to the midpoint of the opposite side。

热控专业试题500题库及答案

热控专业试题500题库及答案

热控专业考试题库热控专业考试题库 一、选择题 1.1. 气动调节阀门的控制装置通常由(气动调节阀门的控制装置通常由( )构成。

)构成。

)构成。

(A )电信号放大器、电)电信号放大器、电//气转换器、气动定位器;(B )电信号放大器、气动定位器、阀位变送器;(C )电信号放大器、电/气转换器、阀位变送器;(D )电/气转换器、气动定位器、阀位变送器阀位变送器 答:答:(D ) 2.2. 用热电阻测温时,用三线制接法的主要优点用热电阻测温时,用三线制接法的主要优点( )( )( )。

(A)(A)抵消线路电阻的影响;抵消线路电阻的影响;抵消线路电阻的影响;(B)(B)(B)减少环境温度变化引起线路电阻变化对测量结果的影响;减少环境温度变化引起线路电阻变化对测量结果的影响;减少环境温度变化引起线路电阻变化对测量结果的影响;(C)(C)减少线路电阻和接触电阻;减少线路电阻和接触电阻;(D)(D)(D)提高测量精度;提高测量精度;提高测量精度; 答:答:(B ) 3.3. 汽轮机安全监测系统的简称是(汽轮机安全监测系统的简称是( ))。

(A )DEH DEH ((B )ETS(C )TSI TSI ((D )DCS DCS 答:答:(C ) 4.4. 在热工保护回路中,对同一热工信号进行检测,采用(在热工保护回路中,对同一热工信号进行检测,采用( )的误动频率最高。

)的误动频率最高。

)的误动频率最高。

(A )信号串联法)信号串联法 ((B )信号并联法)信号并联法(C )信号串并联法)信号串并联法 ((D )三选二信号法)三选二信号法 答:答:(B ) 5.5. 我厂用EJA 压力变送器输出的电信号是压力变送器输出的电信号是( )( )( )。

((A )0~10mA DC ((B )4~20mA DC (C)1DC (C)1~~5V DC (D)4DC (D)4~~20mA AC 20mA AC 答答(B ) 6.6. 氧化锆氧量计要得到准确的测量结果,其工作温度必须在氧化锆氧量计要得到准确的测量结果,其工作温度必须在( )( )( )。

中考语文试题 表格题习题及答案

中考语文试题 表格题习题及答案

表格题解读1、(09 盐城)细看下面表格,用简洁的语言,把关键信息告诉你的同学和家人。

各国网络使用量占全球使用量的比例2、(08 四川)下面是一份对200名初中生课外阅读的调查情况,请根据这个调查情况,回答后面的问题。

初中生课外阅读情况调查统计表(1)从表中数据可以得出一个结论,即:______________________(2)看了这一统计结果,你对同学的建议是:————————3、(09 甘肃)阅读下面的图表,完成后面的题目。

请根据图表反映的情况,写出两条结论:__________________ 4、下面是对50个地区近四年200份中考试卷中表格题出现率的调查统计表,阅读此表,答题。

从上表中,你发现的信息是:。

5、某校图书馆阅览室共有图书10万册,在最近的一次图书状况调查中,管理员发现:(1)根据表格反映的情况写出你的结论:。

(2)针对表格反映的情况,请提出一条解决这个问题的建议:。

6、下面是我国和发达国家各类技工占技术工人比例统计表,阅读此表,回答问题。

用简洁的语言概括此表所反映的主要信息:。

7、阅读下表答题。

某市职业技术类学校招生及就业情况统计表(1)近三年,该市职校录取新生人数占初中毕业生总人数的百分比呈现态势。

(2)近三年,该市职校应届毕业生就业率呈现趋势。

(3)职校学生可以从以上数据中得到这样的启示:职校学生只要。

8.根据下面的图表填空。

(3分)劳动力参与率是指劳动力人口在人口中所占的比重,它反映一个国家的就业情况。

从上表可以看出,中国的劳动力参与率比世界水平(运用列数据的说明方法),则更高。

9、阅读下面的表格,按要求回答问题:(2分×2)(1)用文字概括世界能源的发展趋势。

(2)读此表后你有哪些感受?答案:中国网络使用量占全球使用量的比例居世界第二,但与美国差距较大。

中国网络使用量占全球使用量的比例仅次于美国,但差距较大。

答案:(1)初中生课外阅读卡通画的人较多,阅读文学名著的人却很少。

(完整word)vf考试试题及答案,推荐文档

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VF期末考试复习选择题及答案1.在Visual FoxPro中,skip命令移动记录指针的基准是(B )。

A、第一条记录B、当前记录C、指定纪录D、库文件尾2.一个数据库文件中多个备注字段的内容是存放在(B )。

A、这个数据库文件中B、一个备注文件中C、多个备注文件中D、一个文本文件中3.在有关数据库的概念中,若干记录的集合称为(D)。

A. 文件B. 字段C. 数据项D. 表4.联接运算要求联接的两个关系有相同的(B)。

A. 主键B. 属性名C. 实体名D. 主属性名5. 逻辑运算符在运算时的优先顺序是(A)A.NOT→AND→ORB.AND→NOT→ORC.OR→NOT→ANDD.从左至右按先后次序6. 数学表达式5≤X≤8在Visual FoxPro中应表示为(B)。

A. X>=5.OR.X<=8B. X>=5.AND.X<=8C. X≤8.AND.5≤X D. 5≤X.OR. X≤87. 在关系运算中,查找满足一定条件的元组的运算称之为(B)。

A. 投影B. 选择C. 关联D. 复制8.以下各表达式中,运算结果为数值型的是(D)。

A. 9<6B. “D”$”ASD”C. TIME()+9D. LEN(SPAC(8))-99.物理删除某一打开的表中的第3条记录,使用以下命令:①DELE ②GO 3③PACK。

正确的操作顺序是(D)A.①②③B.②③①C.①③②D.②①③10.设表文件及其索引文件已打开,为了确保指针定位在记录号为1的记录上,应该使用命令(B)。

A.GO TOPB. GO 1C. GO RECNO()=1D. SKIP 111.当前表中含xm(姓名,字符型)字段,显示姓“李”的记录的命令是(D)A.DISP FOR "李"=xmB.DISP FOR xm=李C.DISP FOR SUBS(xm,1,1)= '李'D.DISP FOR SUBS(xm,1,2)=[李]12. 求平均值的命令是(D)A.COUNTB.TOTALC.SUMD.AVERAGE13.不能作为索引关键字的数据类型是(B)A.数值型B.备注型C.日期型D.字符型14.在Visual FoxPro的一个工作区中,同一时刻最多能打开( B )个库文件。

七年级数学教学质量评估试卷评价反馈表样表

七年级数学教学质量评估试卷评价反馈表样表
容详尽,难易适中,结构合理。能够集中考察处学生本学期对数学学习内容的掌握情况,是一份质量较高的优秀试卷,方程组,不等式,平行,立方根,统计表,坐标系等都在解答题当中出现。出题方式新颖,形式多样,考察了学生对所学知识的分析能力,变通能力,探究能力。比如,21题第2小题,不是简单的解方程组,而是突破思维定式,逆向思维,给出方程组的解,让考生构造方程组。
2018—2019学年第二学期期末教学质量评估
试卷评价反馈表
单位一中初中部年级七学科数学
从答卷分析学生学习存在的问题
学生学习存在的问题:基础知识掌握不牢固,基本步骤不熟练,思维模式比较固化,不会变通。基本的思想方法掌握不牢,缺乏分析,解决问题的能力。比如对23,24,25三个大题,学生得分较少,失分现象非常突出,说明学生驾驭大题的能力不足,有欠缺,不会分情况讨论.尤其26题,大部分同学逻辑推理混乱,推理过程没有条理,没有层次,反复,重复,啰嗦不清,绕弯。
试题存在的问题:题量大,时间太短。

期末考试试卷分析表

期末考试试卷分析表

期末考试试卷分析表一、试卷概述本次期末考试试卷从基础知识、阅读理解、作文等几个方面对学生的知识和能力进行较全面的检测。

整份试卷密切教材,学生的实际,题量不大,难易适中,覆盖面较广。

下面就试题的抽样情况、学生答题情况以及对今后的教学等方面作点分析,谈点看法。

二、基本数据1、全年级参加考试人数:311人,及格人数:234人,及格率:75.3%,优秀人数:182人,优秀率:58.6%。

2、全年级平均分:72.45分。

3、全年级总分为:分,平均分为73.18分。

三、试题分析1、基础题覆盖面较广,大部分都是课文中直接摘录或提炼的。

学生大都能在课文中找到答案,但最后一题“照样子写词语”失分较多。

主要是因为平时这方面的训练较少,学生没有掌握答题技巧。

2、阅读理解题比较灵活,但大多数学生都能较好地完成。

其中第四小题“给短文提练主要内容”有些难度,学生失分较多。

主要原因是平时阅读训练不够,学生不能从短文中找出关键的词句概括主要内容。

3、作文写“假如我是——”为题,选一个职业进行写作。

大多数学生都能写出自己假如是某个职业的人会怎样,但有些学生写的内容太平常,不能体现这个职业的特点,还有少数学生没有完成。

四、学生答题情况分析1、大部分学生对基础知识的掌握比较牢固,能从多方面理解词语的意思,并正确运用。

但在按要求写词语时,错误率较高。

在今后的教学中要加强词句的理解和积累,多做一些类似题型。

2、阅读题做得不好,主要是不能静下心来读懂短文再作答。

部分学生没有养成认真阅读的习惯,拿到短文就急着作答,导致阅读丢分严重。

今后要加强阅读训练,教给学生阅读方法。

3、作文方面:审题不够清楚。

部分学生没有看清题目就动笔写作;选材不够新颖。

大部分学生写的都是“假如我是神笔马良”这一类型的作文,选材不够新颖;还有一部分学生作文没有写完;个别学生书写不端正,不整洁。

在今后的作文教学中要重视对学生审题的指导,选材要新颖,书写要工整;平时多写多练,鼓励学生大胆表达自己的想法和感受。

河南省职业技能等级认定试卷 证书 三级美容师样题高级评分表(06)

河南省职业技能等级认定试卷 证书 三级美容师样题高级评分表(06)

河南省职业技能等级认定试卷
美容师技能等级认定高级技能考核评分表6
总成绩表
统分人: 年 月 日
注意事项:
评分表方式分两部分,客观测量(M )和主观评价(J )。

M (客观测量):完成给分,没做或完成不完整不给分。

J (主观评价):按等级水平评定(给分),有不合格、合格、良好、优秀四个级别。

姓名: 准考证号: 单位:
…………………………………………………装…………………………订……………………………线…………………………………………………………………
试题1:疑难问题皮肤护理卡(自由基引起的皮肤老化)
评分人:年月日核分人:年月日试题2:美胸护理
评分人: 年 月 日 核分人: 年 月

试题3:嫁接假睫毛(双眼)
评分人:年月日核分人:年月日试题4:新娘化妆(时尚艺术)
评分人:年月日核分人:年月日
河南省职业技能等级认定试卷
美容师技能等级认定高级技能考核总评成绩表鉴定时间:年月日。

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