讲课备课

1．教学设计学科名称：地球的新生

2．所在班级情况，学生特点分析:五年级学生已经基本掌握了各种简单的绘画知识与技能，同时也具备收集信息、整理信息能力，并且有自己的见解主张，主观意识也比较强烈。

3．教学内容分析:地球是人类的母亲，是生命的摇篮。但是由于人类不加节制地开采和随意地毁坏，不但使地球的自然资源越来越少，还造成了一系列的生态灾难，给人类的生存带来了威胁。本课通过大量的图片展示向学生说明的保护地球生态环境的重要性。呼吁更多的人们赶快醒悟过来，从保护身边的一草一木、一山一水做起，行动起来，共同保护我们生活的大家园——地球！

4．教学目标: 1.认识并关注地球，了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，并能够认识到保护地球这一人类唯一的家园的重要性。

2.通过各种形式加深对地球现状的了解，用自己喜欢的绘画方式制作一份保护地球的宣传画。

3.增强学生对地球的热爱之情和保护地球的意识。

5．教学难点分析: 1.应用各种绘画形式，如手抄报、海报来表达自己的想法及对环境和资源的热爱。

2.构图和版面设计的创新, 利用画面表达希望和建议的方法。

6．教学课时: 1课时

7．教学过程：

一：引导阶段：播放幻灯片出示问题：我们眼中地球应该是什么样子的？青山绿水、牛羊成群、鸟语花香……才是我们理想的家园。

为什么老虎会死去？为什么海洋会死去？为什么我们会失去家园？为

什们森林会毁灭？）

生：是啊，你们看到了战争、看到了人类不加节制地开采和随意地毁坏，不但使地球的自然资源越来越少，还造成了一系列的生态灾难，给人类的生存带来了威胁……

师：如今地球已满是沧桑，我们必须行动起来，必须拯救地球，去迎接地球的新生。

二、发展阶段：课件出事地球美丽的容颜，激起学生保护环境的激情师：地球是人类美丽的家园，是人类赖以生存的地方，用我们手中的画笔制作宣传画、招贴画、让人人参与保护地球……

看一看广告招贴画的组成要素和概念

生：文字、图案、色彩

师：对，有文字说明、图案装饰、色彩加以装饰才称得上是一幅完美的作品，才有说服力。（引出招贴画设计的基本要素：A、画面B、标题、C、文字）

师：解决的内容问题，老师还有一个疑惑：制作这些东西需要哪些材料？

生：纸、笔、剪刀……

三、讲授新课：让学生明白制作应用各种绘画形式，如手抄报、海报来表达自己的想法及对环境和资源的热爱。

师：老师用自己微薄的力量为地球做了一点点贡献，我想让大家一起行动起来，给大家演示一下简单的广告招贴画的画法。

师：如何让所有人都能看到我们所做的？你还可以用生活中的那些材料？

生：汗衫、井盖、墙裙……

师：那么你要做的时候。你想怎么做？（小组讨论，说说你们要做的思路）

生：步骤：确定主题———构思构图———涂色完善（板书）

教师小结：A、设计要素：主题明确、形式引人、色彩鲜明、构图单纯。

B、确定主题、构思构图、涂色完善

四：学生实际与制作过程：

A:鼓励学生发挥想象力，大胆表达自己的想法，扣紧主题设计制作。B:提醒学生在制作过程中与同伴协商合作，发挥个人的优势取长补短。各小组自由创作，合作完成，教师巡回指导，和学生一起讨论如何构思，

对他们的想法给予及时的表扬和建议。

五：作业展示与评价：时间过得真快，让我们来看看这些地球小卫士都为地球妈妈的健康做了些什么？小组展示并且说一说你喜欢哪一幅画，为什么？老师也要给予评鉴。

六：课后拓展及课堂总结：地球是我们人类美丽的家园，保护地球与我

们息息相关，由于时间的关系这节课先上到

这里，如果有新的想法，下一节课我们继续

完善。（请在座的各位起立，让我们一起呼

唤地球母亲的新生：让蓝天白云永驻愿绿水

青山长留）