中等职业教育质量年度报告.doc

2018年度

中等职业教育质量年度报告

黑龙江东亚学团职业高级中学

2019年3月

目录

一、学校情况1

1.1学校概况 1

1.2学生情况 1

1.3教师队伍 2

1.4设施设备 2

二、学生发展3

2.1学生素质 3

2.2在校体验 4

2.3资助情况 5

2.4就业质量 5

2.5职业发展 6

三、质量保障措施6

3.1专业动态调整 6

3.2教育教学改革 7

3.3教师培养培训 8

3.4规范管理 8

3.5德育工作情况 13

3.6党建情况 16

四、校企合作16

4.1校企合作开展情况和效果18

4.2学生实习情况 18

4.3集团化办学情况18

五、社会贡献19

5.1技术技能人才培养 19

5.2社会服务 20

5.3对口支援 20

六、举办者履责20

6.1经费保障 20

6.2政策措施 21

七、特色创新22

1.加强心理健康教育22

八、主要问题和改进措施22

2018年度黑龙江东亚学团职业高级中学质量报告

1.学校情况

1.1学校概况

黑龙江东亚学团职业高级中学系原第一机床厂职业高级中学，成立于1980年, 学校的主要任务是为工厂培养技术工人。1995年，齐齐哈尔第一机床厂经济效益开始滑坡，出现拖欠职工工资的情况。 1998年2月学校加入了齐齐哈尔工程学院（原齐齐哈尔职业学院）为龙头的民办教育集团——黑龙江东亚学团，学校易名为黑龙江东亚学团职业高级中学。2008年8月20日，由齐齐哈尔市国有资产监督管理委员会、齐齐哈尔职业学院、齐齐哈尔市龙沙区人民政府和齐齐哈尔第一机床厂四家单位共同签署的文件《关于对东亚学团资产清查界定和处置的协议书》中，黑龙江东亚学团职业高中办学性质被界定为“国有公办，执行托管协议。委托齐齐哈尔工程学院（原齐齐哈尔职业学院）进行管理”。校园占地面积5864.64平方米，建筑面积（校舍面积）22841.32平方米，校园总面积39040.32平方米。学校资产总额13718916.91元，固定资产7554957.64元。

1.2学生情况

目前学校在籍学生257人，其中职高学籍为37人；开设计算机平面设计、计算机网络技术、航空服务、铁路客运

服务、汽车运用与维修、数控技术应用、机械制造技术等专业，2018年招生人数比上一年有所减少。

全校教职员工承担招生工作任务，制定激励政策激励教工积极参加招生工作，调动了全体教职工招生工作的积极性；选择表达能力强的教师利用恰当时机给初中生毕业生面对面的讲解我校的专业特色，就业特色；签订订单专业，扩大宣传力度，用就业带动招生。

1.3教师队伍

学校现有教职工45人, 生师比为82.2% 。双师型教师16人，占总数的76.2%。专任教师26人，研究生学历2人，占专任教师数的7.7%；本科学历21人，占专任教师数的80.8%；高级职称5人，中级职称11人，中高级职称占专任教师数的61.5%。与上一年度相比教师队伍基本情况有很大的变化。

1.4设施设备

1.4.1生均教学仪器设备值

2018年学校教学仪器设备总价值2703913元，生均79526.853元，比2017年生均17558元，上升了61968.853元。

1.4.2生均实训实习工位数

2018年学校实训实习工位总数1269元，生均37个工位，比2017年生均8个工位，上升了25个工位。

1.4.3生均纸质图书数

2018年学校纸质图书总数10564册，生均311册，比2017年生均63册，增上了248册。

2.学生发展

2.1学生素质

学校坚持全面育人，以思想教育为重点，以素质教育为根本，以校园文化活动为依托，以社会实践活动为载体，严格制度管理，全面加强学生思想政治教育、心理健康教育、诚信教育和安全教育等，促进学生全面、协调、可持续发展。

我校在校学生人数不多，但层次多、地域广，素质参差不齐，管理难度很大，在管理过程中思想教育和日常管理相互渗透，班主任发挥主要作用。利用个别谈心、主题班会、与家长沟通等形式对学生进行思想政治教育，加强对学生的日常管理，通过查寝、考勤、检查仪容仪表，倡导文明生活习惯，引导规范的言行举止，及时通报好人好事处理，违纪违规行为，并将结果纳入个人及班级量化考核，形成了良好的导向，为学生创造一个良好的学习生活环境。利用每周的升国旗仪式开展行为习惯的养成教育、诚信教育、感恩教育、安全教育、克服困难的思想教育等等。利用每个月的主题班会机会，开展主题教育活动，既调动了学生的积极性，又充分发挥了学生的特长，取得了良好的德育教育效果，同时针对学生的实际情况，还举行了多次专题教育活动。

学校按照教育部的规定，上足上好体育课，上好两操——早操、间操，确保学生每天有充足校园体育活动时间，规范做好学生体质测试，2018年我校在校学生体质测试合格率为98.9%。严格按要求开足文化课、专业技能课程，207-2018学年度学生文化课合格率、专业技能合格率、毕业率分别达到91%、93%、100%。

2.2在校体验

学校为了更好地树立服务意识，提升服务质量，对在校生和毕业生经常进行理论学习满意度、专业学习满意度、实习实训满意度、学校满意度等调查，内容主要包括：对学校教育教学管理、课程及课时设置及分配、班级管理、校内实训、生产实习和就业指导、校园文化与社团活动、宿舍管理、后勤服务等。

学生对学校的教学情况进行了客观合理的评价，他们普遍认为我校课程结构基本合理、实习实训等教学设施先进、师资队伍素质较高；对学校生产实习及就业指导工作满意，通过生产实习，理论和实践有机结合，为走向工作岗位打下了较为坚实的基础；对学校丰富的社团活动非常满意，不仅多掌握了一项技能，又提高了自身的综合素质；对学校的宿舍管理和后勤服务工作也非常满意。

在调查过程中，学生也提出了一些合理建议：部分毕业生认为专业设置和课程结构应进一步突出特色，更加体现适