第17章 情绪的脑机制
精神病学——第十七章 躯体治疗
• D2的亲和力低
• 5-HT和NA的亲和力相对较高 • D2/5-HT2A的比率较低（非典型特点） • 较少产生EPS，PRL仍有部分会升高。
13
三、临床应用
• 治疗作用 抗精神病作用、非特意性镇静作
用及预防疾病复发作用。
• 适应症
精神分裂症急性治疗期与预防复发维持治疗 分裂情感性障碍 躁狂的急性兴奋状态 具有精神病性症状的器质性精神障碍
18
四、不良反应与处理
• 血泌乳素升高：泌乳，月经紊乱,男性乳房
女性化(氯氮平、奎硫平、奥氮平较少引起)
• 肾上素阻断作用：体位性低血压，反射性
心悸，抑制射精(奋乃静和氟哌啶醇较少引起)
• 抗胆碱能作用：口干，尿潴留，便秘，加
重青光眼( 除氯氮平外，其它药物较少引起)
19
四、不良反应与处理
11
第一代抗精神病药作用机制
阻断5HT受体 主要是5HT2a，5HT2c/D2↑,EPS↓及部分改善阴性症状 阻滞乙酰胆碱受体(M1)
口干、便秘、视物模糊、嗜睡等副作用
阻滞组胺受体(H1)
阻滞去甲肾上腺素受体(1)
头晕、体位性低血压等副作用
体重增加、嗜睡等副作用
12
第二代抗精神病药
5
给患者与家属的治疗指导
• 药物早期的不良反应 (如头晕、口干等) • 治疗起效与显效出现的时间（起效缓慢 的情况） • 最早改善的症状 • 常见的不良反应 • 可能的严重不良反应 • 服药的持物：能缓解精神运动性兴奋、有效的控 制精神病性 • 治疗精神分裂症、躁狂发作、和其他具有 精神病性障碍的精神障碍 • 不能称之为抗精神分裂症药物
7
一、分 类
• 第一代抗精神病药物
精神病学(中南大学)智慧树知到课后章节答案2023年下中南大学
精神病学（中南大学）智慧树知到课后章节答案2023年下中南大学第一章测试1.精神障碍的诊断有客观的生物学标记。
A:错 B:对答案:错2.精神疾病的概念是（）A:以精神活动失调为主要表现的疾病B:受精神创伤后的情绪悲观 C:精神疾病实际上是思想病 D:未达到个人目的的内心矛盾答案:以精神活动失调为主要表现的疾病3.适应性的应对方式可以避免精神疾病的发生。
A:对 B:错答案:错4.精神分裂症的遗传方式最可能的是( )A:X染色体连锁遗传 B:常染色体隐性遗传 C:常染色体显性遗传 D:双基因遗传 E:多基因遗传答案:多基因遗传5.被称为医学之父的人是以下哪位（）A:李时珍 B:亚里士多德 C:希波克拉底 D:科赫答案:希波克拉底6.布鲁勒认为，"4A"症状，即联想障碍、情感淡漠、矛盾意向及内向性是精神分裂症的基本症状。
A:错 B:对答案:对7.对精神病学的认识恰当的为（）A:精神病学与精神卫生学是两个相互独立的学科 B:精神和躯体的相互关系是本学科研究的一个中心课题 C:在古代医学中，不包含精神病学的内容 D:不研究由器质性原因导致的精神障碍 E:现代精神病学的发展有大约50年的历史答案:精神和躯体的相互关系是本学科研究的一个中心课题8.关于精神病学与临床其他学科的关系，下列说法错误的是( )A:临床上某些药物可导致精神异常 B:精神疾病也可以伴随一系列的内脏和代谢功能紊乱 C:各种躯体疾病均可影响大脑机能而出现精神症状 D:躯体疾病的症状可以作为心理应激导致焦虑、抑郁等情绪反应 E:精神异常也可以使某些药物的疗效下降答案:各种躯体疾病均可影响大脑机能而出现精神症状9.关于精神病学的学科地位，以下哪种说法正确( )A:精神病学是心理学的分支学科 B:精神病学是临床医学的分支学科 C:精神病学是行为医学的分支学科 D:精神病学是生物科学的分支学科 E:精神病学是社会医学的分支学科答案:精神病学是临床医学的分支学科10.变态心理学与精神病学共同的研究对象是（）A:心理与行为的联系 B:各种脑的器质性病变 C:心理与行为的异常 D:各种不良行为模式答案:心理与行为的异常第二章测试1.哪一项不属于精神症状的特点（）A:症状的内容与客观环境不相称 B:症状一旦出现，可以通过注意力转移等方法令其消失 C:症状的出现不受患者意志的控制 D:症状会给患者带来不同程度的社会功能损害答案:症状一旦出现，可以通过注意力转移等方法令其消失2.正常的人类思维活动的特征不具有（）A:实践性 B:目的性 C:连贯性 D:是人脑对客观事物直接的反映 E:逻辑性答案:是人脑对客观事物直接的反映3.下列关于精神活动的说法，哪项是错误的（）A:病态精神活动与客观现实脱离因此与客观现实无关 B:一般认为，人类是具有精神活动的唯一动物 C:精神活动包括认知、情感、意志等过程 D:精神活动是以客观现实为基础的 E:精神活动是大脑机能的产物答案:病态精神活动与客观现实脱离因此与客观现实无关4.家属反映病人喜欢照镜子，此时，最应想到病人可能有哪一症状（）A:人格解体 B:感知综合障碍 C:幻听 D:思维联想障碍 E:被害妄想答案:感知综合障碍5.心因性遗忘是一种心理保护机制。
心理学统考章节练习及答案第九章情绪与情感
第九章-情绪与情感一、单选题1．"忧者见之则忧，喜者见之则喜"，这是受一个人的?( ?)的影响所致。
?A．激情? B．心境? C．热情? D．应激?2．在冯特提出的情绪三维理论中，下面哪一个维度不包含在其中(? )?A．愉快一不愉快? B．激动一平静? C．注意一拒绝? D．紧张一松弛? 3．所谓?"人逢喜事精神爽"、"感时花溅泪，恨别鸟惊心"等皆是?(? )的绝好写照。
?A．心境? B．激情? C．应激? D．情境?4．根据坎农一巴德情绪学说，情绪的中心位于?( ?)。
?A．内脏? B．外周神经系统? C．杏仁核? D．丘脑? 5．在情绪的认知理论中强调对刺激情景的评估作用的理论是?(? )。
?A．拉扎勒斯的认知一评价理论? B．沙赫特的二因素情绪理论?C．阿诺德的评定一兴奋理论? D．伊扎德的动机一分化理论?6．当人处于应激状态下时会出现肌肉紧张、血压升高等反应，这是情绪的?(? )?表现。
?A．主观体验? B．外部表现? C．生理唤醒? D．行为反应? 7．詹姆斯一兰格的情绪理论主要强调的是?( ?)在情绪产生中的作用。
?A．中枢神经系统? B．植物性神经系统? C认知评价? D．动机水平? 8．当个体遇到对其有重大意义的事件时，会出现?"意识狭窄"现象，此时?(? )。
?A．人们无法控制自己的行为? B．出现意识消失的情况?C．理智分析能力受到抑制? D．对发生的鲁莽行为可以不负责任?9．情绪和情感是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应，它是以?( ?)为中介的一种心理活动。
?A对客观事物的感知? B个体的愿望和需要? C事物本身所具有的特性? D个体的能力与人格? 10．下面属于情绪而不属于情感的是?( ?)。
?A对艺术作品的欣赏? B对祖国的热爱? C助人为乐的幸福感? D高考被录取带来的喜悦11*.与社会性需要是否满足相联系的心理活动是（）A.情绪B.情感C.心境D.应激12、内驱力其实就是（）。
心理活动之生理奥妙——生理心理学漫谈智慧树知到答案章节测试2023年华中师范大学
第一章测试1.生理心理学是心理学的分支或组成部分。
A:错B:对答案:B2.思维的生理机制属于生理心理学的研究范畴。
A:错B:对答案:B3.用生理学的研究方法可以解释心理活动的生理机制。
A:错B:对答案:A4.提出视觉计算理论的学者是？A:冯特B:皮亚杰C:谢切诺夫D:马尔答案:D5.脑的基本功能单位是：A:胶质细胞B:神经元C:皮层D:神经纤维答案:B6.人类最好奇的四大问题是：A:生命的本质B:宇宙的产生C:物质的本质D:宇宙的起源答案:ABCD7.用问题箱研究反射的大师是：A:斯金纳B:桑代克C:巴甫洛夫D:冯特答案:A8.本章介绍的著名心理学家有：A:斯金纳C:冯特D:皮亚杰答案:ABCD9.揭示心理活动的生理机制需要综合运用多学科的知识A:错B:对答案:B10.人类一直认为心理活动产生于心脏A:错B:对答案:A第二章测试1.感觉是知觉的基础，知觉以感觉为前提。
A:错B:对答案:B2.感觉和知觉是人类认识世界的开端，是一切知识的源泉。
A:对B:错答案:A3.不同强度的刺激可通过神经纤维上的电脉冲（动作电位）进行编码。
A:对B:错答案:B4.人有几套感光换能系统？A:4套B:1套C:3套D:2套答案:D5.哪种颜色下人的视野最小：A:红色B:蓝色C:黄色D:白色答案:A6.人耳的传音系统包括：A:鼓膜C:外耳道D:听小骨答案:ACD7.可进行回声定位的动物有：A:蝙蝠B:金丝猴C:海豚D:鸡答案:AC8.平衡觉（前庭觉）的感受器包括：A:耳蜗B:半规管C:椭圆囊D:球囊答案:BCD9.痛觉是机体受到伤害性刺激时产生的一种不愉快的感觉。
A:对B:错答案:A10.内脏痛大多定位准确A:错B:对答案:A第三章测试1.注意是心理活动或意识对一定对象的指向和集中。
A:错B:对答案:B2.注意不等于意识。
A:错B:对答案:B3.胼胝体是两个大脑半球连接的唯一结构。
A:错B:对答案:A4.定向反射时运动功能的变化是？A:眼外肌收缩C:瞳孔缩小D:眼外肌舒张答案:A5.定向反射一直具有非条件反射的性质A:错B:对答案:A6.胶质细胞包括：A:星形胶质细胞B:室管膜细胞C:少突胶质细胞D:小胶质细胞答案:ABCD7.神经元通常可以按哪些特点分类：A:突起的数目B:大小C:释放的神经递质D:功能和传导方向答案:ACD8.“习以为常”是一种对刺激反应的抑制。
音乐对情绪影响的脑电机制初探
应 的脑 机制 研 究 已成 为发 展认 知 神经科 学 、 教育 学和 心 理学 等领 域 的热 点之 一 。本 文首 先探 寻 音乐 与情 绪 的关联 ，
继而重点探讨音乐对情绪影响的脑电机制 ， 发现 ： ①音乐对情绪的影 响可能与额叶 、 颞叶和顶叶的 Ｅ Ｇ活动相关 ， Ｅ
且脑电的变化更多集中在额区； ②音乐能激活脑 内情感 回路 ， 包括边缘系统和旁边缘 的构造；ａｉｎ ｎ ｓ ｃ ｏｏ ｙ Ｔ ｅ ｐ ｐ ｒｅ ｐ ｏｅ ｈ ｅａｉｎ ｈ ｐ ｂ ｔ ｅ ｓｃ ａ ｄ ｂ ａｎ ｎ ｕ ｍｐ ａｉ ｅ ｒ ｓ ｉｎ ｅ ｄ ｃ ｔ ，ａ ｄ ｐ ｙ ｈ ｌｇ ． ｈ ａ ｅ ｘ ｌｒｄ ｔ ｅｒ ｌｔ ｓ ｉ ｅｗｅ ｎ ｍｕ ｉ ｎ ｒｉ，ａ ｄ ｐ ｔｅ ｈ ｓｓ ｏ ｏ
ｏ ｉ ｕｓ ｇｔｅＥ Ｇ ｍｅｈ ｎｓ ｆ ｓ ｖ ｋｎ ｍｏｉｎ Ｔ ｅｒｓ ｌ ｈ ｗ ｄｔａ： ｒ ｅｉｆ ｅ ｃ ｆ ｓ ｎｅ ． ｎｄｓ ｓｉ Ｅ ｃ ａ ｉ ｃ ｎ ｈ ｍｓｏ ｉ ｅｏ ｉｇｅ ｔ ． ｈ ｕｔ ｓｏ ｅ ｔ（ ｈ ｌ ｎ ｅｏ ｉ ｏ ｍｏ ｍｕ ｃ ｏ ｅ ｓ ｈ ｎｕ ｍｕ ｃ
ｔ ｎｍｉｈ ｅｒｌｔｄｔ ｅＥ Ｇ ａｔ ｉｅ ｅ￣ ｎａ，ｅ ｏａ ａ ｄ ｐｒ ｔ ｂ ｓ ｅｐ ｃａｌ ｔｅ￣ ｎａ ｂ ． Ｍｕｉ ｉ ｇ ｔ ｅａｅ ｏｔ Ｅ ｃｉ ｔ ｓｉ ｔ ｏ ｔ ｔｍｐ ｒ ｎ ａｉ ａ ｌ ｅ． ｓｅ ｉ ｙ ｈ ｏｔ ｌ ｅ ② ｏ ｂ ｈ ｖｉ ｎ ｈ ｌ ｌ ｅｌ ｏ ｌ ｌ ｏ ｓ ｃ ｃｕｄａ ｔ ａｅ ｂａ ｍｏｉｎ ｃ ｃ ｉ ， ｎｌｄｎ ｉ ｂｃｓｓ ｍ ｎ ａａ ｍｂｃ ｓ ｕ ｔｒ． Ｔ ｅ ｉｆ ｅ ｃｓｏ ｉｅｅ ｔ ｏ ｌ ｃｉ ｔ ｒｉ ｓｅ ｔ ｉ ｕｔ ｉｃｕ ｉｇｌ ｉ ｙｔ ａ ｄｐ ｌ ｖ ｎ ｏ ｒ ｓ ｍ ｅ ｒ ｉ ｉ ｔ ｃ ｅ ⑧ ｈ ｎ ｕ ｎ ｅ ｆｄｆ ｒｎ ｒ ｕ ｌ
生理心理学——精选推荐
生理心理学第一章生理心理学绪论一、生理心理学概述1、生理心理学基本观点（1）二元论世界有两种各自独立、性质不同的本原，身心是相互分离的，身体由普通物质构成，但心灵不是；精神和物质是两种绝对不同的实体古希腊：柏拉图 17世纪：笛卡尔（2）一元论*世界上的事物有共同的本原，宇宙中的一切事物均由物质和能量组成，心灵是神经系统活动的产物，唯物一元论。
*我们大多相信心理是神经系统活动产生的现象；通过理解神经系统的工作方式，可以解释知觉、思维、记忆、行为等（3）还原论是一种方法论，将复杂的研究对象细化为最小单位来探索。
例如：把脑的高级功能还原到细胞、分子水平。
（4）整合论用全局观点来整合还原论取得的微观结果。
2、生理心理学的研究对象和任务（1）定义是研究心理现象和行为产生的生理过程的心理学分支。
试图以脑内的生理学事件来揭示心理现象。
（2）研究对象心理现象和行为的生理机制（3）研究任务研究心理活动、心理现象或行为产生过程中，特别是中枢神经系统——脑机制。
3.生理心理学的学科性质交叉学科：心理学＋神经科学＋信息科学2、生理心理学的神经解剖基础1、神经系统的解剖姿势及方位术语（1）人的解剖姿势：人体直立，面部朝前，双臂下垂于身体两侧，拇指朝向远离躯体的一侧。
（2）三个平面：*冠状平面：冠状平面也称额状平面，它与正中矢状平面相垂直，把身体或脑子分为前后两部分。
*水平面：水平面也称横切面，它与正中矢状平面及冠状平面皆成直角，把人体分为上下两个部分。
*矢状平面：矢状平面也称正中平面，它把身体分为对称的左右两半，而与正中平面相平行的任何平面都称为矢状平面，也称为旁矢状平面。
2、神经系统的基本结构*脑膜定义：脑和脊髓周围的保护性鞘结构，包括三层，硬脑膜、蛛网膜、软脑膜。
蛛网膜和软脑膜之间的缝隙是蛛网膜下腔。
腔内循环着脑脊液。
整个脑悬浮在蛛网膜下腔的脑脊液中，起保护作用。
*脑室侧脑室第三脑室第四脑室*脑端脑大脑皮层额叶、顶叶、颞叶、枕叶前脑基底神经节尾状核、豆状核（苍白球、壳核）、杏仁核、屏状核边缘系统扣带回、海马、隔、前丘脑、乳头体间脑丘脑下丘脑 中脑顶盖上丘四叠体下丘被盖 网状结构脑干后脑后脑小脑 脑桥末脑延脑 *端脑——大脑皮层大脑皮层是神经元胞体集中的的地方，是构成大脑两半球沟回的表层灰质。
第2章神经调节-【判断题】2024-2025学年高二生物同步优质资源(人教版2019选择性必修1)
第2章神经调节第1节神经调节的结构基础判断题号内容修改× 1 人的神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统，其中中枢神经系统由大脑和脊髓组成，周围神经系统包括脑神经和脊神经组成。
√ 2 中枢神经系统中含有许多神经中枢，周围神经系统中不含神经中枢。
√ 3 神经中枢是大量神经细胞聚集形成的区域，负责调控特定的生理功能。
× 4 大脑包含左右两个半球，是调节机体活动的最高级中枢。
× 5 下丘脑中含有体温调节中枢、水平衡中枢、呼吸中枢等。
× 6 脑干含有许多维持生命活动的必要中枢，如调节心脏、血管的基本活动中枢等，还与生物节律有关。
×7 脊髓是脑与躯干、内脏之间的联系通路，它是调节躯体运动和感觉的低级中枢。
×8 脑神经主要分布在头面部，脊神经主要分布在躯干、四肢，分工负责管理除内脏外的感觉和运动。
×9 人的脑神经共12条，脊神经共31对。
×10 与脑相连的神经全是感觉神经，与脊髓相连的神经全是运动神经。
×11 所有的器官都是受交感神经和副交感神经一起控制。
√12 交感神经和副交感神经都是传出神经，属于脑神经或者脊神经。
×13 交感神经和副交感神经都是中枢神经系统中的自主神经。
√14 交感神经会使内脏活动减弱，副交感神经使内脏活动增强。
×15 交感神经兴奋时，人的心跳加快，支气管、血管收缩，瞳孔扩张，胃肠蠕动和消化腺的分泌活动增强。
×16 心跳和呼吸的变化是由躯体运动神经控制的。
√17 当人处于兴奋状态时，交感神经活动占优势；处于安静状态时，副交感神经活动占优势。
×18 支配内脏、血管和腺体的传入神经，它们的活动不受意识支配，称为自主神经系统。
×19 血管收缩受交感神经支配，血管舒张受副交感神经支配。
√20 交感神经和副交感神经对同一器官的作用通常是相反的，使机体对外界刺激作出更精确的反应，使机体更好地适应环境的变化。
《管理学》习题与答案——第17章 激励
第十七章激励一、教学要点1、解释激励过程。
2、卢因的力场理论的基本内容。
3、马斯洛的需要层次理论的基本内容。
4、需要的性质。
5、弗鲁姆的期望理论的基本内容。
6、亚当斯的公平理论的基本内容。
7、斯金纳的强化理论的基本内容。
8、波特和劳勒的综合激励模型的基本内容。
9、四种激励方法的基本内涵。
10、关键名词：激励、力场理论、需要层次理论、需要、期望理论、公平理论、强化理论、正强化、负强化、二、习题(一)填充题1.管理的激励职能就是研究如何根据规律性来提高人的________________。
2.________________是产生激励的起点，进而导致某种行为。
3. 根据弗鲁姆的期望理论，所谓效价是指个人对达到某种预期效果的__________，或某种预期成果可能给行为者个人带来的___________。
4.根据弗鲁姆的期望理论，激励力＝某一行动结果的__________×____________。
5. 库尔特·卢因(Kurt LEwin)把人看作是在一个力场上活动的，力场内并存着________和__________，人的行为便是场内诸力作用的产物。
6.美国心理学家_____________提出了需要层次理论。
7. 马斯洛将需要划分为五级：_________、__________、_________、__________、__________。
8.尊重的需要可以分为两类，即_______________和_____________。
9.安全的需要可以分为两小类，即_______的安全的需要和对_______的安全的需要。
10.需要具有__________,__________,_________,___________的特征。
11.需要的可变性是指需要的____________、从而需要的_________是可以改变的。
12. 期望理论的基础是____________，它认为每一员工都在寻求获得最大的________。
神经生物学课后习题个人总结第五篇_寿天德
神经生物学课后习题个人总结第五篇_寿天德第五篇脑的高级功能第16章弥散性调制系统与行为抑郁症：严重的情感紊乱，情绪处于失控状态。
失眠，食欲丧失，无价值感和犯罪感。
精神分裂症：最具伤害性的精神疾病。
特征：和现实失去联系，思维支离破碎。
妄想，偏执，病态姿势。
脑内有多少个弥散性调制系统？它们有什么共同的特征？脑内有多个弥散性调制系统，它们对记忆，情绪等活动都是很重要的，许多精神活性药物可以对这些调制系统产生影响。
（利用精神活性药物作用于弥散调制系统治疗精神分裂症）共同点：每一系统的核心包含一小套神经元。
致幻剂和兴奋剂的作用机制是什么？致幻剂：产生幻觉兴奋剂：警觉，自信增加在DA能和NE能系统的突触处发挥作用。
使突触释放儿茶酚胺到突触间隙。
DA：多巴胺（dopamine）NE：去甲肾上腺素（norepinephrine）用来治疗抑郁症的药物有哪几种类型？它们的共同点是什么？抑郁症：中枢弥散性调控系统障碍药物类型：阻断5-HT，NE重摄取，降低5-HT，NE的酶降解。
共同点：增强5-HT（5-羟色胺）/NE能突触传递物理治疗：电痉挛疗法（ECT）精神科医生通常用DA理论来解释精神分裂症，为什么？药物安非他明引起DA的释放。
氯丙嗪阻断DA受体。
这两种药物都能预防精神分裂症的发作。
为什么不能在精神分裂症与过量DA之间简单地画等号？精神安定剂会即时阻断DA受体，但患者精神状况在几个星期后才会得到改善。
药物作用即时性！= 药效作用时间第17章情绪的脑机制考试不理想，产生焦虑不安，身体产生不适。
根据James-Lange 和Cannon-Band 情绪学说，这种焦虑不安与身体不适反应之间是什么关系？James-Lange学说：生理变化引起情绪，即身体先有反应，再产生情绪。
Cannon-Band学说：首先感受到情绪，然后身体做出反应。
Papez回路：帕佩兹回路，在情绪体验和情绪表达中起关键作用的回路。
是边缘系统的一部分。
第十七章中枢兴奋药详解PPT课件
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11
贝美格（美解眠，megimide）
直接兴奋呼吸中枢，作用迅速维持时间短 ；
催眠药（巴比妥类、导眠能、水合氯醛） 中毒解救的辅助用药；
注射剂量大、速度过快易引起中毒，注射 时可备短时作用的巴比妥类药物，以便惊厥时解救 。
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12
第三节 主要兴奋脊髓的药物
一叶萩碱（securinine）
主要兴奋脊髓使肌张力增加，并能兴奋 脑干增强呼吸，加强心肌收缩力和和升高血压， 并有抑制胆碱能得作用；
为避免失眠，应上午服用药物。
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胞二磷胆碱（citicoline，尼可林）
改善脑组织代谢，促进大脑功能恢复和促进大脑苏 醒有一定作用；
用于急性颅脑外伤和脑手术所引起的意识障碍； 脑内出血急性期不宜大剂量使用。
哌醋甲酯（ritalin，利他林）
适用于脑功能轻微失调、发作性睡病及镇静催眠 等药物引起的过度镇静和这些药物中毒抢救；
临床用于发作性睡病、麻醉药及其他中枢抑制
药中毒、精神抑郁症等。 .
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氟马西尼（安易醒，flumazenil）
选择性BZD拮抗药； 用于BZD类药物诱导、终止全身麻醉后所致的中 枢镇静作用或BZD类药物中毒解救。
美可灵（micoren）
用于呼吸衰竭，新生儿窒息，安眠药、麻醉药 品、乙醇及一氧化碳中毒等。
➢对抗中枢抑制状态，如严重传染病、镇静催眠 药过量引起的昏睡及呼吸循环抑制等；
➢配伍麦角胺治疗偏头痛； ➢配伍解热镇痛药治疗一般性头痛。
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4
不良反应： ➢较轻，有时出现激动、不安、失眠等； ➢剂量过大引起反射亢进、心动过速、呼吸加快， 更大剂量可引起惊厥； ➢婴儿高热不宜用含咖啡因的复方解热制剂； ➢消化性溃疡患者不宜久用，因可增加胃酸分泌； ➢孕妇慎用。
普通心理学(彭聃龄第4版记录材料)
普通心理学（彭聃龄）知识结构版第一编——绪论第一章心理学的研究对象和方法第一节心理学是研究心理现象的科学一、个体心理：认知、情绪和动机、能力和人格。
不可割裂互相联系依存。
（一）认知：指人获得知识或应用知识的过程，或信息加工的过程，是人最基本的心理过程，包括感觉、知觉、记忆、思维、语言等。
（二）动机和情绪：动机：支配人的认知和行为，是指推动人的活动并使活动朝向某以目标的内部动力。
动机的基础是人类的各种需要，即个体在生理上和心理上的某种不平衡状态。
情绪：在认知的基础上产生，又对认知产生巨大的影响，成为调节和控制认知活动的一种内在因素。
意志：自觉地确定目的并为实现目的而自觉支配和调节行为的心理过程。
意志与认知、情绪有密切关系。
（三）能力和人格：在信息加工过程中，稳固而经常出现的心理特性叫个性心理特征或个性。
包括能力和人格两方面。
二、个体心理现象与行为：行为是有机体的反应系统。
它有一系列反应动作和活动构成。
行为不同于心理，但又和心理有着密切的联系。
行为总是在一定的刺激下产生的，而且引起行为的刺激常常通过心理的中介而起作用。
人的行为的复杂性是由心理活动的复杂性引起的。
主观世界的情况不同，对同一刺激的反应常常是不一样的，有机体内部状态不一样，对同一事物的反应也可能不一致，因此不理解人的内部心理过程，就难以理解他的外部行为反应。
心理支配行为，又通过行为表现出来。
心理学研究的一条基本法则就是通过外部行为推测内部心理过程。
在这个意义上，心理学有时也叫做研究行为和心理过程的科学，即通过对行为的客观记录、分析和测量来揭示人道心理过程的规律。
三、个体意识与无意识：人和动物都有心理，但人的心理不同于低等动物的心理，它具有意识的特点。
意识极其复杂因此有人称它是“人类最后一个难解的谜”。
人的意识是由人的认知、情绪、情感、欲望等构成的一种丰富而稳定的内在世界，是人们能动的认识世界和改造世界的内部资源，这是人的意识的第一个特点。
普通心理学题库-第十三章情绪
第十三章情绪一、单项选择题1.言语的情绪色彩是由（A）控制的。
A、右半球B、下丘脑C、边缘系统D、自主神经系统2.以下哪种情绪不属于谢弗划分出的六种基本情绪（D）。
A、爱B、喜悦C、惊奇D、兴趣3.在冯特提出的情绪三维理论中，下列维度不包含在其中的是（C）。
A、愉快—不愉快B、激动—平静C、注意—拒绝D、紧张—松弛4.当人处于应激状态时会出现肌肉紧张、血压升高等反应，这是情绪的（C）表现。
A、主观体验B、外部表现C、生理唤醒D、行为反应5.当处于情绪状态时，（A）的反应引起肾上腺素和去肾上腺素分泌增多、心跳加快、呼吸急促。
A、交感神经系统B、副交感神经系统C、中枢神经系统D、躯体神经系统6.詹姆斯—兰格的情绪理论主要强调的是（B）在情绪产生中的作用。
A、中枢神经系统B、外周神经系统C、认知评价D、动机水平7.情绪的外部行为表现是（B）。
A、热情B、表情C、激情D、心情8.微弱、持久、具有渲染性的情绪状态是（A）。
A、心境B、应激C、激情D、心情9.一般地，表达情绪的最主要的表情形式是（A）。
A、面部表情B、身段表情C、语调表情D、手势表情10.情绪分类的环形模式是（A）提出的。
A、罗素B、兰格C、坎农D、普拉切克11.在获取知识的智力活动过程中所产生的情感叫（A）。
A、理智感B、美感C、道德感D、责任感12.（B）在恐惧习得中很重要。
A、前额皮层B、杏仁核C、海马D、前部扣带回13.在情绪活动后，（B）恢复活动，使身体状况恢复到情绪发动前的平静状态。
A、交感神经系统B、副交感神经系统C、中枢神经系统D、躯体神经系统14.（A）提出，情绪就是对机体变化的知觉。
A、詹姆斯—兰格B、坎农—巴德C、阿诺德—拉扎鲁D、沙棘特—辛格15、情绪的认知—评价理论的提出者是（C）。
A、詹姆斯—兰格B、坎农—巴德C、阿诺德—拉扎鲁D、沙棘特—辛格16、积极情绪的协调作用和消极情绪的破坏、瓦解作用，这表明情绪具有（B）。
神经生物学课后习题个人总结_寿天德
第五篇脑的高级功能第16章弥散性调制系统与行为抑郁症：严重的情感紊乱，情绪处于失控状态。
失眠，食欲丧失，无价值感和犯罪感。
精神分裂症：最具伤害性的精神疾病。
特征：和现实失去联系，思维支离破碎。
妄想，偏执，病态姿势。
脑内有多少个弥散性调制系统？它们有什么共同的特征？脑内有多个弥散性调制系统，它们对记忆，情绪等活动都是很重要的，许多精神活性药物可以对这些调制系统产生影响。
（利用精神活性药物作用于弥散调制系统治疗精神分裂症）共同点：每一系统的核心包含一小套神经元。
致幻剂和兴奋剂的作用机制是什么？致幻剂：产生幻觉兴奋剂：警觉，自信增加在DA能和NE能系统的突触处发挥作用。
使突触释放儿茶酚胺到突触间隙。
DA：多巴胺（dopamine）NE：去甲肾上腺素（norepinephrine）用来治疗抑郁症的药物有哪几种类型？它们的共同点是什么？抑郁症：中枢弥散性调控系统障碍药物类型：阻断5-HT，NE重摄取，降低5-HT，NE的酶降解。
共同点：增强5-HT（5-羟色胺）/NE能突触传递物理治疗：电痉挛疗法（ECT）精神科医生通常用DA理论来解释精神分裂症，为什么？药物安非他明引起DA的释放。
氯丙嗪阻断DA受体。
这两种药物都能预防精神分裂症的发作。
为什么不能在精神分裂症与过量DA之间简单地画等号？精神安定剂会即时阻断DA受体，但患者精神状况在几个星期后才会得到改善。
药物作用即时性！= 药效作用时间第17章情绪的脑机制考试不理想，产生焦虑不安，身体产生不适。
根据James-Lange和Cannon-Band 情绪学说，这种焦虑不安与身体不适反应之间是什么关系？James-Lange学说：生理变化引起情绪，即身体先有反应，再产生情绪。
Cannon-Band学说：首先感受到情绪，然后身体做出反应。
Papez回路：帕佩兹回路，在情绪体验和情绪表达中起关键作用的回路。
是边缘系统的一部分。
捕食性攻击：为了获取食物而攻击（狮子吃斑马），无交感神经系统活动增强情感性攻击：伴有交感神经系统活动增强（猫遇到狗）什么方法能使动物产生愤怒反应？如何判断？刺激下丘脑，刺激中脑，刺激杏仁核，阻断5-HT（5-羟色胺）。
生理心理学重点
第一章：绪论一、生理心理学的概念及其研究对象生理心理学(Physiological Psychology)是研究行为与心理活动的生理机制（脑机制）的一门心理学的基础理论学科。
它以心－身关系问题作为研究的基本命题，借助于神经科学和信息科学的理论、方法和技术，试图阐明心理现象产生、发展和变化过程中脑在整体形态、细胞和分子等各个水平上的运动与变化规律。
它首先由威廉.冯特提出。
二、生理心理学与心理生理学的关系生理心理学是以高等动物为实验对象，采用有创性实验技术，并采用当代认知神经科学理论观点研究认知过程的脑机制的分支学科。
心理生理学是以人类为研究对象，以心理参数为自变量，记录和分析生理参数随心理认知活动而发生变化的规律。
生理心理学主要研究的是心理活动产生的生理机制，而心理生理学研究生理参数变化与心理活动的关系，三、生理心理学的研究方法1.传统方法（自己了解）2.无创性脑代谢成像技术：1.功能性磁共振成像技术（FMRI），此方法是测定血氧水平信号在认知活动中不同脑区的变化。
2.正电子发射层描技术（PET），此方法是测定含放射性同位素（18F或15O），在脑区域性代谢率，以此作为脑认知功能的生理指标。
3.无创性脑生理成像技术：脑电图（EEG）和脑磁信号分析技术。
脑电信号反映出大脑皮层与深层之间的功能变化，脑磁信号反应大脑表面切线方向的功能变化。
脑电图（EEG）、事件相关电位（ERPs）和脑磁图（MEG）的共同特点是时间分辨率较高，但是空间分辨率差。
第二章：感觉的生理心理学基础一、视觉的生理基础（了解）二、视觉信息的传递、加工与编码（详见课本P35-P37理解后记忆）传导路径：外界光线—瞳孔—折光系统—视网膜感光细胞—双极细胞—神经节细胞—形成视神经—视交叉—左、右视束（小部分纤维到中脑上丘，光探究反射等）—外侧膝状体——枕叶17区—视觉。
三、功能柱在大脑视觉皮质中，具有相同视功能特性（相同图像特征选择性和相同感受野）的皮层细胞，以垂直于大脑表面的方式排列成柱状结构，被称为视皮层功能柱。
第18章 情绪的脑机制
神经科学: 第18章 情绪的脑机制
3, 习得性恐惧的神经环路：
听觉相关的习得性恐惧的神经环路。
神经科学: 第18章 情绪的脑机制
四、愤怒和攻击
掠夺性攻击：无自主神经系统的活性增强 情感性攻击：有自主神经系统的活性增强
神经科学: 第18章 情绪的脑机制
1, 下丘脑与攻击：
假怒：轻微的刺激引起的强烈的愤怒反应，但不引起攻击行为。
神经科学: 第18章 情绪的脑机制
3, 额叶： 额叶切除术
• 恐怖的凿冰精神手术：手术刀从眼眶上部很薄 的骨中插入，然后将刀柄内外转动，损毁额叶细 胞和相互之间的联系通路。 • 针对精神变态、抑郁症和各种神经症。 • 性格变化，病人发展了“不受欢迎的行为” Egas Moniz 1949年诺贝尔医学奖 被一名脑叶切除的病人 击中脊髓而部分瘫痪 二战后，1%的人被进 行了脑叶切除术
•杏仁核位于颞叶颞 极中，在中央皮层 的下方，形状似杏 仁。 •由基底外侧核、皮 层内侧核和中央核 组成。 •所有感觉系统的信 息都传入杏仁核。
神经科学: 第18章 情绪的脑机制
2, 杏仁核：
损毁杏仁核的效应：动物双侧杏仁核切除导致恐惧减少，并 影响攻击和记忆。 病例：S.M.，女，30岁，由于Urbach-Wiethe病致双侧杏 仁核损毁。智力正常，对照片中人物的情绪识别时，可正 常描述高兴、悲伤和厌恶，很少描述气愤情绪，不会描述 恐惧情绪。 刺激杏仁核的效应：增加警惕和注意。刺激外侧部增加恐惧 和暴力攻击。引起焦虑。
神经科学: 第18章 情绪的脑机制
2, 人类的脑刺激：
Case 1: 发作性睡眠症患者 —— 14根电极 前脑的隔区(最频繁自我刺激位点)：清醒愉快 海马：轻度愉快 中脑被盖：清醒，无愉快 Case 2: 严重癫痫 —— 17根电极 丘脑内侧(最频繁自我刺激位点)：不愉快烦躁， 但即将回忆起一个记忆 前脑的隔区：愉快 中脑：幸福陶醉 杏仁核、尾核：轻度正性感觉
神经生物学ppt课件
神经系统是进化的产物
1859年，英国生物 学家达尔文发表 《物种起源》。 提出：行为作为可 遗传性状可以进化
Charles Darwin（1809-1882）
24
Different brain specializations in monkeys and rats
25
神经元是脑的基本结构和功能单位
教学形式及学时分配
讲 授
实 验
实 习
其他
2 2 2 2
2
神经生物学教学进度（二）
周 次
6（3.19-3.25） 7（3.26-4.1） 8（4.2-4.8） 9（4.9-4.15） 10（4.16-4.22） 11（4.23-4.29） 12（4.30-5.6）
章节内容提要
第五章 神经递质 第六章 离子通道 第七章 受体和信号转导 第八章 神经系统发育 第九章 视觉（一） 第九章 视觉（二） 第九章 视觉（三）
18
神经更像是电线而不是水管即神经 “电缆论”
1800年，意大利科学家 Galvani 和德国生物学 家 Reymond 发现：脑本身产生电，电刺激神 经使得肌肉收缩。
新观点：神经是“电缆”，能将信息传入和传 出大脑
问题：传出内科医生Charles Bell和法 国生理学家Francois Megendie 做了脊髓 背腹根切断实验。
1839年，德国生物学家Theodor Schwann （施旺）提出“细胞学说理论” 1873年，意大利科学家Camillo Golgi（高 尔基）创立了神经组织的硝酸银染色法。
26
1900年，西班牙组织学家Ramon Cajal （拉蒙-卡哈尔）提出“神经元学说”
27
当今的神经科学
第17章 主要精神疾病的临床用药总结.ppt
可能病因：与脑内单胺类功能失调有关
5-HT缺乏 + NE功能不足
抑郁
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一、非选择性单胺再摄取抑制药
丙米嗪（imipramine，米帕明 ） 抑制NE和5-HT的再摄取，增高二者在突触间 隙中的浓度 • 治疗各种原因引起的抑郁症，内源性、更年
少等造血系统过敏反应，偶见过敏性肝损害。
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6. 药源性精神异常：兴奋、躁动、抑郁、幻 觉、妄想意识障碍等。
7. 神经松弛剂恶性综合征：表现：为高热、 肌僵直、妄想、意识不清和循环衰竭；治疗： 可用DA受体激动药（如溴隐亭）及对症治疗。
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临床应用
➢主要用于 I型精神分裂症（精神运动性兴奋和幻 觉妄想为主）的治疗，尤其对急性患者效果显著, 不能根治，需长期用药，甚至终生治疗。
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3. 对体温的影响： 抑制下丘脑体温调节中枢，使体温能随环境温度 而变化。 4. 对内分泌系统的影响： 阻断下丘脑结节-漏斗DA通路之DA2受体，导致 催乳素分泌增多；卵泡刺激素、促皮质素和生长 激素分泌减少。
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不良反应
1.锥体外系反应：
震颤麻痹 急性肌张力障碍 静坐不能
阻断DA受体导致胆碱能 神经功能相对亢进
第十七章
主要精神疾病的临床用药
2020/8/12
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第一节 概 述
精神疾病是多种原因引起的精 神活动障碍一类疾病的总称。
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发病机制
精神疾病的发病机制与脑内神经递质的异常有关： 1. 精神分裂症:脑内DA、5-HT功能增强。 2. 抑郁症:特定脑区5-HT或NE功能减弱。 3. 躁狂症:特定脑区5-HT减弱的基础上NE增加。
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第四节 愤怒与攻击
• 攻击行为的类型 • 下丘脑对于愤怒和攻击性为的表达有重要 作用，正常情况下，这种功能被大脑皮层 所抑制。
• 中脑被盖腹侧区参与捕食性攻击；中脑导 水管周围灰质参与情感性攻击。
• 杏仁核团对攻击行为起着多方面的影响： 基底外侧核参与情感性攻击，皮层内侧 核对攻击行为有抑制作用。 • 5-羟色胺可能参与抑制攻击行为。
穹隆
齿状回
胼胝体下回
乳头体 海马
钩
海马旁回
梨状区
Papez回路：海马一穹隆一乳头体一乳头丘脑束一丘脑前核一扣带回一海马。
Papez相信皮层与情绪体验密切相关。某些皮层
区被损毁对情绪行为有深刻的影响。例如由于肿瘤使
扣带回受损会引起与恐惧、激怒、压抑等情绪失调。
Papez认为，来自扣带回
的投射激活其他新皮层产生情
生理变化：猛跳的心脏平静下来了，紧张的肌肉变
得松弛，涨红的脸色变得缓和，此时你还能保持愤 怒的情绪吗？
James - Lange理论的评价
* 意义：促进了情绪的实验研究，特别是生理变化与情绪的 关系（周围神经机制）。
* 局限：把情绪产生的原因只归结为生理变化，忽视中枢神
经系统对情绪的调节作用。
情绪与生理状态紧密相联，但不意味着没有明显生理信
皮质对情绪的作用。
第二节
边缘系统
特定感觉信息沿特定解剖学通路传至新皮层， 组成特定的感觉系统，如视觉信息从视网膜、外膝 体传至视皮层，组成视觉系统。 脑内是否也存在与情绪体验有关的系统呢?人们 发现，脑内的确存在与情绪体验有关的系统即边缘
系统。
一、Broca边缘叶 1878年，法国神经学家 Broca提出，哺乳动物小脑 内侧有一组与周围皮层截 然不同的结构，围绕脑干 形成一个环，Broca用拉丁 语Limbus 把它们命名为边 缘叶。
孟昭兰、王磊(1990)和汪凯(2001)等研究证明，上述6种 基本情绪的表情可被中国文化背景的被试准确辨别。 汪凯也制作了一套包括喜(happiness)、惊(surprise)、怕 (fear)、悲(sadness)、厌(disgust)和怒(angry)等6种基本情绪的 中国男性表情面孔。
二、情绪学说
绪体验，下丘脑控制情绪的行
为表达。Papez回路把下丘脑 和新皮层连接起来，使二者能 彼此影响，从而也把情绪表达 与情绪体验联系起来。
在Papez回路中，扣带回通过海马和穹窿影响下 丘脑，而下丘脑通过丘脑前核影响扣带回。 皮层与下丘脑之间的双向交流说明，Papez回路 既可解释James-Lange情绪学说也可以解释CannonBard情绪学说。
Cannon对James-Lange学说的批评：
• 内脏相对不敏感，靠内脏反馈信息不可能区分体 验到的多种情绪。 • 不同情绪状态可出现相同的内脏变化。 • 人为引起某种强烈情绪的典型内脏变化不产生相
应情绪。
• 内脏变化太慢，不能成为情绪体验的来源，因为
情绪是爆发性的。
Cannon 和 Bard 认为：
第五节 强化与奖赏
• 大鼠的自我刺激位点包括隔区、下丘脑外侧 部、内侧前脑束、中脑被盖腹侧区和脑桥背 侧部。其中，刺激内侧前脑束产生很强的强 化效应。
• 负向强化位点位于下丘脑的内侧部和中 脑被盖腹侧区的外侧部。 • 人脑自我刺激的位点并不总是引起愉快 的感觉。 • 行为药理学证据表明，多巴胺与强化行 为有联系。
情绪刺激情境→生理反应
→反应被知觉到→产生情绪体验。
James - Lange理论举例
人在森林中遇见熊，第一反应可能是逃跑，同 时心率和呼吸加快，肌肉紧张，这一系列的身体变 化被知觉后，产生恐惧情绪。 “哭了才感到悲伤，而不是因为悲伤才哭”。
这个学说在当时看来似乎有些合理：假如刚才 你气得暴跳如雷，然后消除与这种情绪有关的所有
号就不能产生情绪。例如，脊髓横断性损伤的动物虽然丧失 了脊髓横断面以下的躯体感觉，但并没有丧失情绪。
二 、Cannon-Bard的丘脑情绪学说
1927年，美国生理学家Cannon对James-Lange 学说提出批评并建立了新的学说，Cannon学说后来 被Bard进一步完善，称为Cannon-Bard情绪学说。
• James - Lange的理论
• Cannon-Bard的丘脑情绪学说
（一） James - Lange的理论
William James是20世纪初美国心理学 界的领袖人物，Lange是丹麦医生，分别于 1884年和1885年提出了情绪就是对机体变化
的知觉的学说。
James – Lange理论：
下丘脑连接起来，这些结构组成的神经回路在情绪体验和情
绪表达中起关键作用。这个回路被称为Papez回路。
海马结构
纤维联系
隔核
海马 齿状回
隔区
Papez环路 ( 海马环路)
海马旁回 海马结构
终板旁回
隔区
胼胝体下回
﹙内外侧﹚隔核
穹 隆
感情行为 的基础
扣带回
学习和记忆
乳头体 乳头丘脑束
丘脑前核
扣带回
丘脑前核
情绪反映的不是客观事物本身，而是客 观事物与主体需要之间的关系。 你急切地盼着下课时，铃声就使你特别
高兴；思考问题时，铃声就使你觉得烦躁．
* 凡能满足人的需要或符合人的愿望的客观
事物，就使人产生愉快等肯定的情绪和情
感体验。 * 反之，就使人产生烦闷等否定的情绪和情 感体验。
情绪和情感的区别
* 情绪出现较早，多与生理需要相联系；情感出现较晚， 多与求知、交往、人生追求等社会需要有关。人和动物 都有情绪，但只有人才有情感。 * 情绪具有情境性和暂时性，情感具有深刻性和稳定性。 如对一个人的爱和尊敬，可能是一生不变的。 * 情绪具有冲动性和明显的外部表现，情感则比较内隐。
边缘叶包括膈区（胼胝
体下区和终板旁回）、扣
带回、海马旁回、海马和 齿状回等，在进化上属于 古、旧皮质。 Broca没有提到这些结
构对于情绪的重要性。后
来的研究表明，这些结构
二、Papez回路
20世纪30年代，开始有证据表明，边缘叶中许多结构与 情绪有关。 美国神经学家Papez总结Cannon、Bard和其他人的工 作，提出脑的内侧壁有一个情绪系统，这个系统把新皮层和
现在认为，将所有多少与情绪有点关系的脑结
构称之为一个系统，用来说明这些结构共同执行一Leabharlann 种功能，这种做法是不合逻辑的。
我们能体验许多不同的情绪，没有理由认为只 存在一个而不是多个与情绪有关的系统。
第三节 恐惧和焦虑
• Klü ver-Bucy 综合征 • 恐惧和焦虑的情绪体验与杏仁核有关。 • 习得性恐惧也与杏仁核有关，杏仁核能 够“学会”对与痛苦有关的刺激作出反 应。
一、情绪的分类和基本情绪
Izard(1977)认为人类有11种基本情绪：兴趣、惊奇、痛
苦、厌恶、愉快、愤怒、恐惧、悲伤、害羞和自责感等。
而 Ekman认为人类的基本情绪包括：喜(happiness)、 惊(surprise)、怕(fear)、悲(sadness)、厌(disgust)和怒 (angry) 等6种。
三、关于脑内是否存在单一情绪系统的讨论 鉴于边缘系统的许多结构都与情绪有关，我们 有理由把边缘系统看作是一个情绪系统。而Papez
回路中一些结构，例如海马，不再认为对情绪表达
有重要作用。
如何理解情绪系统这个定义?情绪系统应该包括 哪些结构?如果脑内某个核团既在情绪中起作用，又 在另一些功能(例如嗅觉或学习和记忆)中起作用，这 个核团属于情绪系统吗?只要与情绪的表达与体验有 某种相关，这个结构就应该包括在边缘系统中吗?
* 激发情绪的刺激由丘脑进行加工，同时把信息输 送到大脑（产生情绪体验）及内脏和骨骼肌等处 （激活生理反应）。
* 身体变化和情绪体验同时发生。
* 情绪感觉是大脑皮质（中枢）和植物神经系统
（周围）共同作用的结果。
Cannon-Bard理论的评价
* 意义：推动了情绪的中枢神经机制的研究。 * 局限：过分强调丘脑在情绪中的作用而忽视大脑
第十七章 情绪的脑机制
情绪机制的研究很难，很多研究感觉或运动系
统的方法不适合于研究情绪。如果研究感觉系统，
可施加刺激来寻找对其发生反应的神经元，但无法
用这种方法来研究情绪。 我们只能观察内在情绪的外部行为表现，因 此，必须把情绪体验和情绪表达加以区分。
第一节
什么是情绪
情绪是客观事物是否符合人的需要而产 生的态度体验。