主题班会：公德在我心_文明伴我行
四年级《文明礼仪伴我行》主题班会教案
四年级《文明礼仪伴我行》主题班会教案四年级《文明礼仪伴我行》主题班会教案1【活动目的】：通过本次德育活动课，使学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。
在日常生活中会正确运用礼貌用语，从自我培养学生从现在做起做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
【活动准备】：1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2、排练快板《假如》、文明礼貌操、文明礼貌儿歌、歌曲等节目。
3、布置教室。
【活动过程】：英文歌《HELLOSONG》导入。
主持人出场男：好孩子,志气高女：讲文明,懂礼貌男：欢欢喜喜进学校，见到老师行个礼，女：见到同学问声好，大家夸我有礼貌，合：我们是新世纪的小学生，我们是合格的小公民。
让我们从小讲文明，讲礼貌。
一(1)班《文明礼仪伴我成长》主题班会现在开始!(鼓掌)男：自古以来，我们中国就是一个礼仪之帮。
请听中/英文故事版的：《孔融让梨》。
女：从我们踏入校门那一刻开始，老师就教育我们要做一名有礼貌的好孩子。
小伙伴们，在我们身边有很多的礼貌用语，你知道它们吗?(点同学回答)1、我知道“您好”是礼貌用语。
2、我知道“请”是礼貌用语。
3、老师“谢谢”也是礼貌用语。
4、“没关系”也是礼貌用语。
5、我知道“对不起”是礼貌用语。
6、“打扰”也是礼貌用语。
7、我知道“再见”是礼貌用语。
男：说得太好了，那我们来看看在水族学校里的学生们是怎样讲文明懂礼貌的呢?(播放：水族学校之文明礼仪)女：水族学校的同学们，真的是很懂礼貌。
我相信我们班的同学，也都是讲文明，懂礼貌的好孩子。
那我们来做一个你来说，我来猜的“礼貌用语猜词游戏”吧。
愿意参加的举手……男：准备好了吗?……(开始游戏)女：同学们他俩棒不棒?男：我也很棒的!女：怎么说?男：这些礼貌用语，我还能用英文说呢!请大家跟我说：please……女：你也不错，但是我们班上有位同学更厉害了，下面请听儿歌《讲礼貌》：小学生懂礼貌，见到老师问声好，goodmorning上午好，goodafternoon下午好，放学时说再见。
文明礼仪伴我行主题班会教案
文明礼仪伴我行主题班会教案一、教案简介班会主题：文明礼仪伴我行课时：1课时年级：五年级教学目标：1. 让学生了解文明礼仪的重要性，认识到讲文明、有礼貌是做人的基本品质。
2. 培养学生讲文明、有礼貌的良好习惯，使学生在日常生活中能够自觉遵守社会公德。
3. 提高学生的道德素养，培养学生的社会责任感和使命感。
教学内容：1. 文明礼仪的基本概念和意义。
2. 文明礼仪在日常生活中的具体表现。
3. 培养文明礼仪的方法和途径。
4. 学生如何在学校、家庭和社会中践行文明礼仪。
教学过程：1. 导入：教师通过讲解文明礼仪的基本概念和意义，引起学生对文明礼仪的重视。
2. 讲解：教师详细讲解文明礼仪在日常生活中的具体表现，如问候、谦让、排队等，让学生认识到讲文明、有礼貌的重要性。
3. 交流：学生分享自己在一周内观察到的文明礼仪现象，讨论文明礼仪对个人和社会的影响。
4. 讲解：教师介绍培养文明礼仪的方法和途径，如家庭教育、学校教育、社会教育等。
5. 实践：学生讨论如何在校园、家庭和社会中践行文明礼仪，提出具体可行的行动计划。
6. 总结：教师总结本次班会的要点，强调文明礼仪的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极践行。
二、教学活动1. 观看文明礼仪宣传片，让学生了解文明礼仪的基本要求和意义。
2. 开展文明礼仪知识竞赛，测试学生对文明礼仪知识的掌握程度。
3. 组织文明礼仪实践活动，如模拟排队、谦让等，让学生在实际操作中学会讲文明、有礼貌。
4. 邀请文明礼仪专家进行讲座，为学生提供更多文明礼仪方面的知识和技巧。
5. 开展文明礼仪优秀个人评选活动，激励学生自觉践行文明礼仪。
三、教学评价1. 学生对文明礼仪知识的掌握程度。
2. 学生在日常生活中践行文明礼仪的情况。
3. 学生对文明礼仪的认识和体会。
四、教学资源1. 文明礼仪宣传片、短视频等。
2. 文明礼仪知识测试题。
3. 文明礼仪实践活动道具。
4. 文明礼仪专家讲座PPT。
五、教学建议1. 教师要以身作则，做好文明礼仪的榜样。
校园文明教育演讲稿——倡导公德心,营造和谐校园
校园文明教育演讲稿——倡导公德心，营造和谐校园：大家好！今天我演讲的主题是“倡导公德心，营造和谐校园”，这是我们作为学生应该强化的意识和观念。
作为高等学府的一份子，我们有义务为校园的和谐稳定贡献自己的力量。
保持公德心是基础，私心杂念应被摒弃。
无论是在学习、生活还是交往过程中，我们都应该带着“大公无私”的态度去处理一切关系，把社会道德与个人品质内化于身，形成一种道德、法律、习惯相统一的校园和谐氛围。
讲究秩序和文明。
走在校园，干净、整洁的环境和有序的秩序一定给人留下深刻的印象。
我们要摒弃随意乱扔垃圾或者尿尿的行为，保护校园环境，文明出行；在课堂里，我们还要注意讲话礼仪，不讲粗话，不旁若无人，保持高尚的思想境界。
强化文化修养。
文化是针对我们需要接触和应付的周边事物而规定的思维方式和行为方式，是人对社会规则的内化过程。
在处理各种问题和关系时，应当充分考虑到别人的感受，学会宽容。
同时也要注重自身的修养，在外交往中不给别人带来不良印象，严守社会纲常，使自己的言行得体、大方得宜。
再者，宣扬爱心与互助。
学会互帮互助，就是增强纽带，建立关系，营造人际和谐环境。
大家应知道，团结就是力量，在遇到困难时多与同学商量，如果能够把自己的一点行动合并成大量的行动，就能形成巨大的动力。
树立良好的公德心。
公德心是最基本、最重要的一种良好品质，更能反映出一个人的道德水平和思想品质。
我们不能只关注自己，而是要为集体着想，态度要谦虚、真诚，言行要庄重、自持，给别人留下良好的印象。
总的来说，校园文明教育不仅是学校的责任，更是我们每个人义不容辞的责任和义务。
只有从小处做起，强化公德心，培养良好的行为习惯，才能传递出积极向上的德育氛围，营造一个热情、融洽、和谐的校园环境。
谢谢大家！。
公德装在心中文明贵在行动作文
公德装在心中文明贵在行动作文公德装在心中文明贵在行动作文在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的公德装在心中文明贵在行动作文，欢迎大家分享。
公德装在心中文明贵在行动作文1公德的德字，下面有一颗心。
所以公德必须时刻铭记于心，而且还要体现在不同的大事小事上。
说一件我在广西亲眼目睹的事情。
在一辆人满为患的公交车上，每个人都在低头忙碌自己的事情。
一个刹车，上了一位满头银丝的老太。
老太颤巍巍地投币后，望着挤满人的车厢，不知所措。
在司机发动车的那一瞬间，同时有两位男子从座位下来。
方向盘停止转动，接着其中一位中年男子小心翼翼地搀扶着老太到座位上，老太感激点头。
而另一位年轻男子则让中年男子坐到他的位置，自己则加入站着的人群。
两位坐在我身边的农村小孩，其中一个操着浓重的乡下口音说：“这是让座行为，老师教导过我们遇到该让座的人，要让座！”另一个则附和：“对！下次换着我们也要学习刚才的叔叔哥哥让座！他俩真棒！”我在旁边不动声色，但心里早已被感动得一塌糊涂。
很微不足道的一幕，就像每年春天都会下雨。
但是，我们都需要这种如此普通的事情。
如春雨一样滋润大地一般，那一幕令我们在座的每个人都被浸润了心田，使“公德”在我们心中生根发芽。
没有任何花哨的动作，只是一个行为，一片话语，却能充分体现出，公德装在心里。
事虽小，但正因如此，才能打动人心。
空说不做，什么事都白搭。
做事如此，文明也如此。
正是政府积极宣传“微文明”的时候，路边的广告牌也应了那个节，换上了“文明行动，从遵守交通规则做起”。
再配上两个吉祥物：“文文和明明”。
宣传是做足了，但却不见反响。
前方不远处明明就有斑马线，但有两对结伴而行的母女偏偏要不走寻常路，跨栏。
过程让我很惊讶。
首先跨过去的竟然是那两位年幼的小女孩。
两位小女孩没有左顾右盼，说说笑笑就跨过去。
然后两位母亲谈笑风生地越了过去。
文明礼貌主题班会记录文明礼貌主题班会内容(多篇)
文明礼貌主题班会记录文明礼貌主题班会内容(多篇)文明礼貌主题班会内容(3篇)篇一活动目的：1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
3、把礼仪常规贯穿到各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动准备：1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。
2、关于中学生礼仪的音像、文字材料。
3、环境布置(黑板、场地等)。
文明礼貌主题班会内容4、组织学生准备有关节目。
活动过程：一、活动导入主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、活动开始(一)、家庭文明礼仪。
主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。
作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》(放录象)主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?学生自由发言。
主持人：现在我们几乎都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢? 如果家里来了客人我们应该怎么做呢?(二)、校园文明礼仪文明礼貌主题班会内容主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。
“礼学”是中国文化的重要组成部分。
在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。
文明礼仪伴我行主题(精选15篇)
文明礼仪伴我行主题（精选15篇）文明礼仪伴我行主题第1篇一、教学目的：1、知识与技能：通过各种形式的展现让学生懂得只要我们从身边做起，从小事做起，就能养成良好的行为习惯。
2、过程与方法：通过歌曲、视频、小品、自由讨论发言等形式进一步提高学生的文明礼仪知晓度并形成行为。
3、情感、态度与价值观：通过活动，反观自身言行举止，促进学生内在修为和文明素养的提升。
二、教学重点：通过各种形式的展现让学生养成讲文明、懂礼貌的习惯。
三、教学难点：文明礼仪如何进一步深入到学生心中。
四、教学准备：1、老师准备《程门立雪》录像，《咱们从小讲礼貌》录音，课件。
2、学生准备快板《校园礼仪》，小品《香蕉皮的故事》，讲故事《孔融让梨》，合唱拍手歌《家庭礼仪三字歌》。
五、教学课时：一课时六、教学过程：（一）歌曲导入，明确主题：同学们很喜欢唱歌吧！今天，老师给大家带来一首好听的歌曲。
同时播放《咱们从小讲礼貌》歌曲。
今天，我们将开展一次文明礼仪的主题班会——文明礼仪伴我行（板书课题：文明礼仪伴我行）［设计意图］：通过播放歌曲《咱们从小讲礼貌》，让学生从歌声中进入到轻松、愉悦的氛围，为揭示课题作好了铺垫。
（二）感受校园文明礼仪1、学古人，尊师道。
（1）播放录像：《程门立雪》学生观看。
（2）看了《程门立雪》，说一说它告诉了我们一个什么样的道理？（3）学生畅谈自己是如何尊敬老师的。
［设计意图］通过直观的影片播放，让学生在精神上、思想上去感受影片中学生对老师的尊敬，唤起学生对师长的爱，使其懂得尊师敬道是礼仪之一。
看今朝，学礼仪。
（1）观看小品《香蕉皮的故事》。
师：看完这个小品，大家有什么感想呢？你是A，是B，还是C呢？（学生发言）是啊，校园的清洁卫生和我们息息相关。
在校园里乱扔果皮、随地吐痰等不文明行为，不仅仅影响到校园的美观问题，同时也关系到我们的健康问题。
合：所以，为了我们的健康和卫生，应该时时刻刻保持学校的清洁与卫生，我们人人有责。
（表演结束）请听徐正林等四位同学给我们带来的三句半：《校园礼仪》三句半：《校园礼仪》我们四人台上站！要把礼仪常规谈！大家别嫌咱啰嗦，看，看，看！穿戴干净又整齐，拉链纽扣要系好！胸卡领巾天天戴！讲仪表！校园内外不乱跑，自觉排队往右靠！危险游戏不要做，别忘掉！自尊自爱重仪表，诚实守信讲礼貌！遵规守纪勤学习。
规范在心中文明伴我行演讲稿范文(34篇)
规范在心中文明伴我行演讲稿范文（34篇）规范在心中文明伴我行演讲稿范文（通用34篇）规范在心中文明伴我行演讲稿范文篇1尊敬的：自古以来，我们中华民族就是一个重德修身的民族。
古人总是教育后代，讲究忠孝仁义智诚。
作为一个中国人，我一直为我们悠久的历史和文明感到骄傲。
随着时间的流逝，我们身边的一些人早就抛弃了祖先传授的这些优良传统，贪婪自私占据了他们的内心。
作为中华民族的未来，我们必须在新的时代成为一个强调文明、树立新作风的社会主义接班人。
做一个文明礼仪人，必须从自己的小事做起，让讲文明礼仪成为自己的好习惯。
文明素质是一个人的形象。
但是，有多少人履行了自己的职责和责任，又有多少人学会了？在我们周围，有些学生在学校里听老师讲文明礼仪，但可以在街上吐痰和乱扔垃圾；有些成年人在公交车上抽烟，不顾及他人感受；在公园里，他们坐在草坪上，悠闲地谈笑风生，在草坪上惬意地散步，在草坪上快乐地玩耍。
这些行为都与周围环境不符。
在他们眼里，有些细节是那么微不足道。
看到这一切，我深感痛心。
如果一个人没有社会公德，还能算文明人吗？每个人都喜欢美，每个人都需要美德。
我们应该继承中华民族的文明美德，不仅仅是说说而已，重要的是在我们的日常行为中体现出来。
文明的美德需要我们去发扬，去普及，去实践。
我相信，只要每个人都能付出一点爱，这个世界就会变得更美好。
让我们共同努力，为建设一个美丽和谐的社会做出贡献。
规范在心中文明伴我行演讲稿范文篇2尊敬的：如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。
如果失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在富贵。
如果你失去了文明，你就彻彻底底的失败了。
因为你已经失去了做人的真谛，其实文明礼仪是从日常生活中的点滴小事表现出来的。
很多时候，一个微笑，一声问候，一个动作都能体现出我们的修养。
记得有一次，我站在公交车上，人很多，每个座位上都有人了。
这时上来一位满头银发的老奶奶和一个年幼的小孙子，他们颤颤巍巍的站在车上，而车上的人都熟视无睹心安理得的坐着，连正眼瞧他们都不愿意。
文明礼仪伴我行主题班会教案（通用5篇）
文明礼仪伴我行主题班会教案文明礼仪伴我行主题班会教案在教学工作者开展教学活动前，时常需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的文明礼仪伴我行主题班会教案（通用5篇），希望对大家有所帮助。
文明礼仪伴我行主题班会教案1班会目的：1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。
2、培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。
3、使学生从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。
班会准备：1、分组排练童谣、小品、相声、三句半2、搜集关于文明礼貌的知识和童谣。
班会过程：一：播放音乐，引入班会（播《咱们从小讲礼貌》歌曲，在歌曲中主持人上场）主持甲：各位老师主持乙：各位同学主持合：下午好！主持甲：欢迎参加五年级文明礼仪伴我行主题班会。
主持乙：下面让我们用热烈的掌声欢迎领导的到来。
主持甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
主持乙：一个灿烂的日子，撒满大地。
主持甲：春风吹，阳光照，语言美，行为美，主持乙：尊师长，爱同学。
主持合：让我们从小讲文明，讲礼貌，五年五班《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、分组朗诵童谣《懂礼貌的孩子人人夸》主持甲：有礼貌的孩子人人爱，懂礼貌的孩子人人夸。
下面请欣赏各小组带来的童谣《懂礼貌的孩子人人夸》（全班表演）小组1、我有一张—————甜嘴巴小娃娃，甜嘴巴，喊妈妈，喊爸爸，喊得奶奶笑哈哈。
小组2、我在车上给老奶奶———————让座大汽车呀，刚停下，一位奶奶上车啦。
老奶奶，年纪大，我把座位让给她。
老奶奶，把我夸，你真是个好娃娃。
小组3：同学摔倒——我来拉。
天上下雨，地上滑。
弟弟摔倒，我来垃。
替他拿书包，把他送回家。
主持乙：听着这美丽的童谣，我们仿佛回到了从前。
是啊，讲礼貌的孩子，多么可爱！三、文明礼仪模特队。
主持乙：为了使同学们对文明礼仪的具体要求有更深刻的理解，下面请欣赏模特队带来的精彩表演。
（一）“举止美小队”队员上场，小队长举牌。
文明伴我行心得体会(精选5篇)
文明伴我行心得体会(精选5篇)文明伴我行心得体会篇1心得体会应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
作为一名现代人，文明礼仪是我们日常生活中的重要组成部分。
在学习和生活中，我们应该始终保持文明、礼貌、尊重他人的态度，遵守社会公德和法律法规，营造良好的社会氛围。
在实践中，文明伴我行给我带来了很多收获。
首先，文明伴我行让我更加注重个人形象和言行举止。
在公共场合，我们应该保持干净整洁、言行得体，展现出良好的个人形象。
其次，文明伴我行也让我更加注重团队合作和沟通。
在团队中，我们应该尊重他人、互相帮助、共同协作，营造和谐、融洽的工作氛围。
最后，文明伴我行也让我更加注重自我反省和改进。
在日常生活中，我们应该时刻反思自己的言行，发现不足之处及时改正，不断提高自己的素质和能力。
在实践中，我也遇到了一些问题和挑战。
例如，有时候我们会因为个人情绪或压力而表现出不文明的行为，这时候我们应该及时调整自己的心态和情绪，保持冷静、理智的态度。
此外，有时候我们会因为沟通不畅或误解而产生矛盾和冲突，这时候我们应该尊重对方、理解对方，积极寻求解决问题的方法。
总之，文明伴我行是一项非常重要的活动，它不仅可以帮助我们提高个人素质和能力，还可以促进社会和谐、稳定、发展。
在未来的学习和生活中，我们应该始终保持文明、礼貌、尊重他人的态度，遵守社会公德和法律法规，营造良好的社会氛围。
同时，我们也应该不断反思自己的言行，发现不足之处及时改正，不断提高自己的素质和能力。
只有这样，我们才能真正做到文明伴我行，共同营造一个更加美好的社会。
文明伴我行心得体会篇2标题：文明伴我行——我的旅程与感悟文明，是一个宽泛且深邃的主题，它涵盖了社会秩序、道德规范、公共行为准则等多个方面。
它不仅是人类社会发展的产物，也是人类精神世界的一种投影。
自从我开始接触文明教育，我深深地感受到这是一个改变我生活、影响我价值观的过程。
它让我明白，文明的行为不仅可以让我们的社会更加和谐，也能提升我们的生活质量。
文明礼仪伴我行主题班会国旗下讲话稿(精选11篇)
文明礼仪伴我行主题班会国旗下讲话稿（精选11篇）文明礼仪伴我行国旗下讲话稿精选精选篇1尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：大家好!我来自三年级三班。
我们今天演讲的题目是《文明礼仪陪伴我》。
中国是一个有5000年历史的文明古国，中华民族一直是一个温柔有礼的文明国家。
中国孩子的手势、声音、笑容，都体现了一个人的气质和修养。
文明礼仪是我们学习和生活的基础，是我们健康成长的臂膀。
我一直要求自己做一个懂文明懂礼貌的好孩子。
我通常很注意礼貌。
遇到老师和客人，我会主动打招呼;和同学在一起，可以和大家和睦相处。
上下楼梯，人挤人，我就向右敬礼;在学校，我爱校园里的花草树木，注意公共场所的卫生，不乱扔垃圾;爱护公物，不乱写乱画;骑行时，先下车后上车，主动让座。
也懂得感恩父母。
我经常在家帮父母做一些力所能及的.家务。
每当父母生日、父亲节、母亲节，我总能给父母送上一份祝福。
我觉得这符合一个优秀文明少先队员的形象。
三年前，我带着美好的憧憬走进了这所美丽的学校。
我年轻的脸上充满了青春的微笑和如水般纯净的眼睛。
时光飞逝，时光飞逝。
现在是初三学生。
我想我应该给弟弟妹妹们树立一个好榜样，希望我能像太阳一样把文明礼仪的光芒照耀在身边的每一个人身上。
也希望能让文明礼仪的雨像春雨一样滋润身边的每一个人。
同学们，千里之行，始于足下!让我们携起手来，从身边的小事做起，让我们的校园成为一个文明的天堂，让我们的校园更蓝，更清澈的水，更干净的路，更美丽的环境...文明礼仪伴我行国旗下讲话稿精选精选篇2老师们、同学们：早上好!今天我讲话的主题是“文明礼仪伴我行，我为创文添砖瓦”。
同学们，你们知道什么是“创文”吗?“创文”就是创建文明城市，像我们江门市要创建文明城市，经过几年的时间的努力，文明城市创建工作已取得了比较大的成效，如城市形象更加靓丽，基础设施更加完善，文化特色更加凸现，人的文明素质显著提升，生态环境更加良好。
这就是创建文明城市为我们带来的好处。
文明在我心礼仪伴我行的演讲稿
文明在我心礼仪伴我行的演讲稿（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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文明伴我行班会4篇
文明伴我行班会按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________文明伴我行班会4篇文明伴我行班会第1篇一、活动目的1.通过本次班会活动，认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌的重要性。
2.在日常生活中注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的小学生。
二、活动准备：确定主持人、ppt及关于小学生礼仪的音像、文字材料。
三、活动过程：(一)导入(1)开场白：(主持人：一男一女)女：我国是“礼仪之邦”，谦逊礼貌的语言，一直是大家日常生活的习惯用语。
男：我校是“文明校园”，绅士淑女是我们追求的目标。
合：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!(2)师：的确!一个友好的眼神，一个舒心的微笑，一个得体的举止，我们并没有因此而失去什么，却在内心洋溢起一种美的享受。
在待人接物中注意遵循礼仪，会使我们变得优雅可亲，会使人留下美好的印象，更容易被人接纳，也有利于办成事情。
正所谓“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。
(二)借助图文领会(1)观看文明礼仪录像片，说说感想。
(2)主持人：我们对人有礼貌，主要表现在语言、态度和行为等方面。
语言文明，态度亲和，举止端庄是与人友好交往必备的素质.。
(3)欣赏：歌曲“世界需要热心肠”(三)具体实践a. 家庭文明礼仪。
(1)主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》。
(2)看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?学生自由发言。
(3)如果家里来了客人我们应该怎么做呢?b. 校园文明礼仪问：参加升国旗仪式应注意什么?答：衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼，唱国歌严肃，准确，声音宏亮。
公德装在心中,文明贵在行动主题班会教案
公德装在心中，文明贵在行动主题班会教案一、班会目标：1.让学生了解公德的重要性，树立正确的道德观念。
2.让学生明白文明行为对于个人和社会的积极影响，提高自身的文明素养。
3.培养学生尊重他人、关心社会的良好品质，增强社会责任感。
二、班会准备：1.收集有关公德、文明行为的案例、故事等资料。
2.准备一些道具、音乐等辅助手段。
3.邀请家长、社区代表等参与班会活动。
三、班会过程：1.开场白（班主任）：尊敬的家长、各位老师、亲爱的同学们，大家好！今天我们召开这个主题班会，是为了让大家更好地了解公德和文明行为的重要性，提高我们的文明素养和社会责任感。
2.短片欣赏（学生）：播放一段关于公德和文明行为的短片，通过真实的画面和感人的故事，引导学生思考什么是真正的公德和文明行为。
3.案例分析（学生）：选取几个典型的公德缺失或不文明行为的案例，让学生分析其中的问题，并讨论如何避免类似的问题发生。
4.故事分享（学生）：邀请几位学生分享自己身边发生的有关公德和文明行为的故事，通过正面的例子，引导学生向善向美。
5.家长、社区代表发言（家长、社区代表）：邀请家长和社区代表发言，分享他们对公德和文明行为的认识和看法，以及如何在家中、社区中培养孩子的公德心和文明习惯。
6.互动环节（学生）：设计一些互动游戏或问答环节，让学生在轻松愉快的氛围中学习公德和文明行为的知识。
7.结尾总结（班主任）：尊敬的家长、各位老师、亲爱的同学们，通过今天的班会活动，相信大家对公德和文明行为有了更深刻的认识和理解。
希望我们每个人都能把公德装在心中，用实际行动践行文明，共同营造一个和谐美好的社会环境。
谢谢大家！。
文明向我看齐主题班会
文明向我看齐主题班会尊敬的班主任、亲爱的同学们：大家好！今天我要为大家带来的主题是“文明向我看齐”。
文明是人类社会进步的象征，是一种美德，是我们学习和传承的重要内容。
而我们每个人都应该以身作则，让文明在我们身边发扬光大。
一、学会尊重在我们的日常生活中，尊重是一种最基本的行为准则。
我们要尊重父母、尊重老师、尊重长辈和尊重同学。
对父母的尊敬是我们作为儿女应尽的义务，他们为我们付出了太多，我们应该对他们温柔、关心与尊重。
对于老师，他们辛勤付出，教育我们成长，我们应该尊重他们的工作和教学方法。
对于长辈和同学们，我们也应该保持礼貌和友善。
人与人之间的相互尊重，有助于建立和谐的人际关系。
二、遵守规则在我们生活的各个场所，都有一定的规则与约定。
作为学生，我们要遵守学校的规章制度，课堂上要遵守纪律，尊重老师和同学的学习情绪。
在社会生活中，我们要遵守交通规则，守法守纪，不乱扔垃圾，爱护公共设施和环境。
只有遵守规则，我们的生活才能更加有序，社会才能更加安定。
三、爱护环境环境是我们生命的基础，也是我们赖以生存的家园。
因此，我们每个人都应该爱护环境，保护自然资源。
我们可以从小事做起，比如不扔垃圾，养成垃圾分类的好习惯，节约用水用电，减少浪费等等。
同时，我们也应该积极参与环保活动，关注环境问题，呼吁他人一起行动，共同保护我们美丽的地球。
四、协助他人在生活中，我们常常可以遇到需要帮助的人。
作为一个文明的人，我们应该积极伸出援手，帮助那些需要帮助的人。
无论是在学习上还是在生活中，我们都要乐于助人，与其他人和睦相处。
学会从别人的角度思考问题，理解和关心他人的感受，懂得分享和团结，共同创造一个温暖而美好的世界。
五、关注公益公益是社会的责任，是文明社会表现之一。
孝敬父母、关爱弱势群体、捐助贫困地区等都是履行公民责任的行为。
通过参与公益活动，我们可以拓宽视野，增长知识，培养共享社区的意识和责任感。
每个人都有自己的优势和特长，只要愿意，就可以为社会做出自己的贡献。
礼仪在心中文明伴我行演讲稿通用3篇
礼仪在心中文明伴我行演讲稿通用3篇在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？它山之石可以攻玉，该页是小编帮助大家整编的礼仪在心中文明伴我行演讲稿通用3篇，欢迎参考。
文明礼仪伴我行征文篇一五千年华夏文明，博大精深，五千年悠久文化，源远流长。
如果将中华五千年的文明比作是一个取之不尽的宝藏，那文明礼仪便是这宝藏中千年不衰的瑰宝。
我们中华民族自古就是礼仪之邦，礼仪之风已在这神州大地盛行了千年之久。
我们这些炎黄子孙，便成为了继承和发扬这礼仪文明的接班人。
这是时代赋予我们的义务，也是我们义不容辞的责任。
有人说“礼仪是为人处事的行为准则”，对此，我深表赞同。
先辈们不也是这么做的么？古时候，就有“孔融让梨”的礼仪故事，家喻户晓。
给我们打开了礼仪的大门。
当代人，也不忘礼仪文明，逢年过节，便有“送礼”一词，虽说送的是礼物，而这“送礼”行为中不也是送去问候，送去礼仪的涵义么？我们日常生活中，便有“礼尚往来”的道理。
劝说友人，便有“晓之以礼”。
由此可观，礼仪在我们生活中是不可缺少的，也是息息相关的。
礼仪当之无愧地成为我们为人处事的准则。
灿烂的礼仪文明的确是我们生活中一道亮丽的风景线。
然而在现实生活中，总有一些人要破坏这道风景，以身犯礼。
就如在我们美丽的校园中，同学们来往总是以礼相待，而一些不讲礼仪的事情也时常发生。
每当中午的午餐时间，领餐的窗口总是堵的水泄不通，大伙你推我攘，各不相让。
昔日的礼仪风范早已被挤到九霄云外，不知去向。
一个个争先恐后，真可谓“长江后浪推前浪”，不时就有些“壮士”负伤退场，其中杂闹声连绵不断，不时还有人尽兴地骂起口粗，真是虽人有百手，手有百指，也不能指其一处，忍耐有百口，口有百舌，也不能名其一端啊！由此可观：一些不讲礼仪的行为在我们生活中还时有发生，我们应该给予禁止，提醒。
携手共创身边的礼仪文明。
礼仪正如一朵花儿，它愈开愈艳，愈艳愈美。
文明伴我行演讲稿15篇 (2)
文明伴我行演讲稿15篇文明伴我行演讲稿1敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！我是来自五（3）班的王竹可，我演讲的题目是《文明美德伴我行》文明和美德是种在你心中的种子，如果你不注意自己的言行，那稚嫩的种子就会干瘪，如果你的美德时时刻刻都在身边，那种子在你的心中慢慢茁壮成长，从幼芽变到苍天大树，是你的美德之心在成长，让你时刻注意自己言行，时刻让美德伴我们成长起来！要让美德伴我们成长，要让美德之心的种子变成苍天大树就必须做到讲文明、懂礼貌、有公德心等。
加尔多斯说过：一种美德的幼芽、蓓蕾，这是最宝贵的美德，是一切道德之母，这就是谦逊；有了这种美德我们会其乐无穷。
赛涅卡也说过：培养美德就意味着抛弃罪恶。
所以大家抛弃掉不好的言行，从身边的小事做起，从身边的点点滴滴做起，让美德的种子在你心中长成苍天大树，让美德永伴我们成长！文明包括：物质文明、精神文明、道德文明等。
让文明伴我们成长，我们就要做到以上所说的诸方面的文明。
孔子曾经说过：不学礼，无以立。
如果没有礼，就没有立身之地。
如果你心中没有文明的种子，就无法有立身之地，就无法与别人交流你心中的文明，交流美的文明。
在生活里，心中没有美德和文明之种的人，会破坏我们美好的文明生活比如：随地吐痰、乱摘花草、践踏草坪、讲粗语，他们的文明美德之种，早被吞噬，他们无法与别人交流文明、交流美德，他们生活在不文明的世界里，如果自己不及时改正，就非常困难的在他们心中播下文明美德的种子，即使播下了文明之种，但是只要自己不注意，马上就会干瘪，让幼芽变成枯叶非常简单，枯叶变成幼芽，变成苍天大树非常的困难，希望同学们时时刻刻注意自己的一言一行，让文明美德伴我们成长起来！大家一起行动起来吧，让我们沐浴在文明美德的春风里；让我们倾听文明美德的歌声；让我们品味文明美德的清茶。
让我们一起享受、一起品味、一起倾听文明美德！让文明美德之花在我们心中绽放！谢谢大家我的演讲到此结束。
文明伴我行演讲稿2在我的人生经历中，有些事情一直留在我的记忆中，影响着我，教育着我。
文明有我功德在心心得体会
文明有我功德在心心得体会公德与文明都是抽象化的概念，语言不好理解，行动则表现分明。
谨记：公德装在心中。
公德装在心中，文明贵在行动，说起来写起来太容易了，但行动起来又有几个人能做到呢？就像屠格涅夫笔下的罗亭，列宁评价他为：“语言的巨人，行动的矮子。
”生活中，我们又何尝不是这样。
但是，我们得记住毛主席说过的“世上无难事，只怕有心人。
”让我们一起来做这个有心人吧！公德这个词是难以用言语去形容，哪怕是语言界的国宝级大师穷尽一生所学也未必能给出一个完整的答案。
可我自己认为，只要在心里装下他人，当自己要做什么的时候，想想他人的感受，想想身边人的感受就足够了。
太多繁琐而复杂的规定反而令简单的公德难以实现。
我想，这样我们也许就有一颗时刻装有他人的公德心了吧。
做到文明行动，也是不容易的。
但是想想水滴石穿这个故事，便知道我们需要努力和恒心。
文明是城市一道美丽的风景。
德国汉堡，一位中国青年在车内吃水果，直接把果皮扔出窗外，德国青年马上刹车，下车把果皮一个个收拾出马路，带回车上。
中国青年很不解，问他原因，德国青年说：如果把果皮乱扔，行人会容易滑倒，而且影响了环境卫生。
美国华盛顿博物馆前，一位身穿破烂大衣的男子猫着腰，拾着地上的废纸，风却把纸吹得东奔西跑，男子没有放弃，追着废纸跑，抓住了就放进垃圾桶里。
拍干净双手就离开。
欧美的快餐店中，我们无论何时都能看到是干干净净的，因为他们的客人都是在用完餐后自觉地收拾垃圾，分门别类地投入每一个垃圾桶。
为的是给别人留下一个舒适的用餐环境，同时回报上一个人给自己留下的舒适的用餐环境。
其实，这些细微的举动，正体现了公德与文明。
教育中德也不过是公德与文明。
教育好，能使文化肤浅的国家进步；教育不好，能使文化深厚的国家落后。
老子当初写《道德经》就是为了规范人的思想与行为。
为了让父母、亲人、朋友为之骄傲而又不负老子与中国，让我们一起努力吧！做公德的代表，文明的使者！。
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社会公德是社会道德体系的一个重要组成部分，同时 也是处于最低层次的道德要求。社会公德是一个社会的 理论基石，是社会道德在人类公共生活领域中的具体体 现,是社会全体成员共同利益的反映，是社会文明程度 的标志，也是社会道德规范体系的重要组成部分。
社会公德又叫公共道德或社会公共生活准则，它是 建立在社会公共关系之上的，每个社会成员都必须遵守 的道德准则。社会公德一般有两层含义：一是人们在一 些事关重大的社会关系、社会活动和社会交往中应当遵 守的、由国家认可的道德规范。二是指人们在日常生活 中形成的公共生活准则，是社会全体公民为了维护正常 生活秩序必须遵守的基本道德准则。
同学们，你是否曾随手关掉过楼道的电 灯？随手拧紧过哗哗流着水的水龙头？ 看到地面上有纸屑、塑料袋等垃圾，你
是否又随手捡起丢入垃圾桶呢？
社会公德及其重要性
• 《公民道德建设实施纲要》中明确指出： “社会公德是全体公民在社会交往和公共 生活中应该遵循的行为准则，涵盖了人与 人、人与社会、人与自然之间的关系。” 在现代社会，公共生活领域不断扩大，人 们相互交往日益频繁，社会公德在维护公 众利益、公共秩序，保持社会稳定方面的 作用更加突出，成为公民个人道德修养和 社会文明程度的重要表现。要大力倡导以 文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环 境、遵纪守法为主要内容的社会公德，鼓 励人们在社会上做一个好公民。
这些行为为原本和谐的校园增添了许 多不和谐的音符
作 弊
3、自我约束、自我管理能力较差。
高中学生经过十多年的寒窗苦读，可以说已经基本具备了一 些科学文化知识和道德伦理知识的自学能力，但从“知”到 “情”到 “行”还有一个过程，也就是在这个过程中，大学 生表现出较差的自我约束、自我管理能力，所以大学生经常 存在着一种矛盾现象：一方面抱怨环境卫生太差，但同时自 己又乱丢乱扔；一方面感叹同学情淡漠，但当别人需要他帮
谢谢 大家
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1、文明行为的缺乏
中国是一个有着数千年优良传统的文明大国，养成良 好的文明行为习惯是人从懂事起就在不断学习和培养 的行为意识。然而，随着年龄的增长和知识水平的提 高，让 我们感到不解的是这种意识在一些高中学生身 上不但没有增强，反而逐步下降。缺乏良好的文明行 为习惯似乎与高中学生不相匹配，这让人感到 惋惜和 痛心：部分高中学生公共卫生意识差，随地吐痰，乱 丢杂物；“课桌文化”、“墙壁文化”、“厕所文化” 处处可见；上课迟到、早退甚至旷课的行为屡见不 鲜； 校园偷窃现象时有发生；在公共场所甚至自习室里大 声喧哗，语言粗俗无聊，无顾他人感受。
助时，又往往不能助人为乐；一方面担心宿舍违章用电会带
来严重的后果，但同时又乱接乱拉，以图方便。
社会公德缺失的原因及治理办法：
•家庭环境 •学校教育 •社会影响
1.家庭环境
• 记得一位名人说过：“国家的命运，与其说是掌握在当权 者手中，倒不如说是掌握在父母的手中。”这句话深刻地挑 明了家庭教育的作用，每个人都是父母所生、所养、所育， 家庭是每个人出生后接受教育的第一课堂，父母是第一任教 师，家庭教育的成败关乎国家命运的兴衰。 所以作为一名孩 子的家长，重在教子做人，提高子女思想道德水平、培养子 女遵守社会公德习惯、增强子女法律意识和社会责任感。
3.社会影响
• 当前社会整体素质偏低， 互相影响
• 缺乏舆论引导 • 公民道德教育不足 • 缺乏法律法规，监管措施
文明行为，贵在实践，古人云：“勿以善小而 不为，勿以恶小而为之”。中学生是国家未来 和希德，以自己的实际行 动，告别各种不良行为，做到举止文明、课堂 文明、宿舍文明、就餐文明、上网文明，真正 从道德观念上养成文明礼貌的习惯，做一个名 副其实的礼仪之邦的大国国民，改变我们身边 的环境乃至整个国民的素质，以崭新的姿态开 创我校乃至全社会更加文明、辉煌的明天！
1.家庭环境
• 家庭教育需要言传身教并重——父母是孩子最好的老师 • 家庭教育成败的关键，首先取决于父母 • 父母的个人品德修养和知识水平，决定了家庭教育的水准
和成效。家庭教育需要言传，犹重身教。“近朱者赤，近 墨者黑”，父母的言行举动，将变成子女为人处世的样板。
•上梁不正下梁歪
2.学校教育
•把社会公德教育融于 行为规范教育之中 •教师的人格影响 •人性化管理
车辆乱停乱放
在 教 室
只是举手之劳，你为什么非要将垃圾扔在那里给其 他同学带来不便？
“ 课 桌 文 化 ”
我 们 的 教 学 设 施
我 们 的 校 园
我 们 的 宿 舍
2、诚信意识的淡薄。
诚信，自古以来就是中华民族的传统美德，也 是我国社会传统伦理道德的主要内容，是道德 规范的基本要求。随着改革开放和社会主义市 场经济体制的建立，诚信 危机已成为当前大学 生存在的突出问题，高中学生诚信问题已经成 为学校、社会的焦点问题：考试作弊方式繁多、 花样百出、屡禁不止；有些学生一方面手里拿 着贷款和助学金，进行奢侈消费，另一方面却 拖欠着学校学费