人教版八年级思想品德上册第六课复习
八上政治6-10课知识点总结
八年级上册《道德与法治》（6-10课）知识点精编第六课责任与角色同在6.1 《我对谁负责谁对我负责》1、责任的含义、来源？（1）责任是一个人分内应该做的事情。
（2）责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
2、角色与责任的关系？①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色，随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。
②每一种角色都意味着承担相应的责任。
只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
3、自己对自己负责的表现及意义？表现：小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事，都是对自己负责任的表现。
意义：只有对自己负责的人。
才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
4、对他人负责的做法？我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。
只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。
6.2 《做负责任的人》1、承担责任的代价是什么？①付出时间、精力和金钱②可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
2、承担责任的回报是什么？更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、得到他人的赞许或肯定、获得新的知识或能力等。
3、如何正确对待不是自愿选择的责任？①虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。
②只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得出色。
4、怎样承担起自己的责任?①对承担责任的代价与回报作出正确的评估,作出合理的选择。
一旦作出选择,就应该义无反顾地担当起应负的责任。
②有些应该做的事情不是我们自愿选择的,但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。
③敢于承担责任,敢于担当。
④无论何时何地,我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力,勇于承担责任。
政治笫六课的知识点八年级
政治笫六课的知识点八年级政治八年级第六课知识点政治是一门涉及国家政治制度和国际关系的学科，学习政治不仅有助于提高我们的政治素养，还有助于了解国家的政治运作和国际形势。
本文将重点探讨政治八年级第六课的知识点，希望对大家的政治学习有所帮助。
一、政治思想的发展政治思想是人们对政治问题的观点和看法的总和，是人类探索政治问题的过程。
政治思想的发展可以分为古代、中世纪、现代三个阶段。
在古代，秦汉时期的法家和儒家思想影响深远；中世纪则以天主教教义和欧洲封建社会思想为主，现代则以近代西方资本主义和社会主义思想为主导。
政治思想的纷繁复杂既反映了人类对政治问题的不断探索，也反映了不同社会阶层、不同文化地区的政治需求。
二、国家的基本属性国家是一个具有领土、人民、主权以及政权的统一体，具有这些基本属性才能被称为国家。
领土是国家的物质基础，人民是国家的主体，主权是国家的核心特征，政权则是国家的组织和管理机构。
三、宪法的基本内容宪法是规范政治组织和运作的基本法律，它规定了国家的根本制度、权力机构和权利义务。
宪法的基本内容包括国家的基本原则、国家的基本制度、宪法的修改程序和宪法的监督制度等。
宪法是维护国家稳定和发展的重要保障。
四、政治参与的形式政治参与是公民行使政治权利的过程，常见的政治参与形式包括投票、参加政党、参加社会组织等。
投票是公民参与国家事务最为重要的形式之一，是行使选举权和被选举权的基本方式。
参加政党则是进一步参与政治决策的重要方式，而参加社会组织则是公民参与社会管理和公共事务的重要途径。
五、中国特色社会主义中国特色社会主义是中国共产党在中国革命、建设和改革发展的实践中总结出的一种具有中国特色的社会主义道路。
它比传统社会主义更加注重中国特色和民族特色，强调以经济建设为中心，加强社会主义法制建设，注重维护社会公平正义和人民利益。
中国特色社会主义是中国的基本国情和发展方向。
六、国际组织与国际关系国际组织是为国际合作和解决国际问题而组成的国际机构，如联合国、世界贸易组织等。
八年级上册道法第六课知识点
1.什么是道德修养：道德修养是指个人对道德规范的内化过程，通过教育和自我约束，形成良好的道德品质和行为习惯。
2.道德修养的意义：良好的道德修养有助于培养一个人的道德情感，塑造正直和有责任感的品质，提升个人的社会形象和道德素质。
3.道德修养的基本要素：道德修养包括道德思想、道德情感和道德行为三个基本要素。
道德思想是指对道德规则和准则的认知和理解，道德情感是个人对道德的认同和感受，而道德行为则是个人在实际生活中的道德行动。
4.道德修养的路径：个人道德修养可以通过学习、教育和实践来实现。
学习可以提高个人道德思想的深度和广度，教育可以培养和塑造个人的道德情感，实践则是通过实际行动来转化道德修养成为个人的行为习惯和品质。
5.道德修养的具体要求：个人的道德修养可以从自我约束、诚信、友善和勇敢等方面来进行要求。
自我约束是指个人自觉遵守道德规范和准则，诚信是指言行一致，守信用，友善是指待人和善，懂得尊重和体谅他人，勇敢则是指敢于坚持正义和真理，勇于面对困难和挑战。
6.道德修养的重要性：个人的道德修养是一个人立于社会的根本，只有具备良好的道德品质和行为习惯，才能在社会中被他人所认可和尊重，并且能够积极地面对社会的各种挑战和困难。
7.培养道德修养的方法：培养个人道德修养可以从家庭、学校和社会三个方面入手。
家庭是培养个人道德修养的基础，父母作为孩子最早的道德榜样和教育者，应该注重培养孩子的道德情感；学校是培养个人道德修养的重要环境，学校教育要注重道德教育，为学生提供各种培养道德修养的机会；社会则是锻炼个人道德修养的重要场所，个人要积极参与社会公益活动，培养社会责任感和道德情操。
8.道德修养在生活中的体现：个人的道德修养不仅在个人的日常行为中体现，还需要在面对各种选择和困难时表现出来。
只有一直坚持正确的道德准则和规范，才能真正拥有良好的道德修养。
这些是八年级上册道法第六课“道德修养”的主要知识点。
通过学习这些知识，可以帮助学生提高自己的道德修养水平，形成积极向上的品质和行为习惯，为未来的成长和发展打下坚实的道德基础。
八年级(上)思品第六课 青春相册知识点复习
第六课青春相册1．男生女生各有哪些优势？答：男孩子坚强勇敢、富有责任感，在女孩子遇到困难的时候，愿意挺身而出，帮助女孩子解决她们所不能解决的问题。
女孩子温柔细腻，善于关心他人，乐于奉献。
面对同一个问题，他们常常会持不同的态度。
2．男生女生各有哪些特点？答：(I)男生：大方、不拘小节、顽强、勇敢、独立性强、果断、粗犷奔放、稳重。
(2)女生：害羞、胆怯、文静、善良、细致、漂亮、体贴、善解人意。
(3)通用：勤劳、自信、爱面子、随和、热情、活泼、情绪稳定、有责任心、能言善辩。
3．对异性同学的要求有哪些？答：(1)男生对女生的要求：一般都喜欢善解人意、懂事的女性。
漂亮不是很重要，关键是有个性，有自己的特点，性格开朗，比较活泼的女生，举止文雅、说话得体的女生。
热情、善良、温柔的女性最受异性同学的欢迎。
男生不喜欢的女生：虚荣心强，喜欢做作，爱耍小脾气。
(2)女生对男生的要求：有自信心、气魄、心胸开阔、开心乐观、有修养、办事有能力。
勇敢、宽厚、坚强的男生最受异性同学的欢迎。
女生不喜欢的男生：牛、关键时刻却临阵退缩、不讲卫生。
4．产生性别偏见的原因有哪些？答：由于长期受男尊女卑封建思想的影响，不少人总认为女性在智力、能力等各方面都比不上男性，因而对女性有偏见甚至持歧视的态度。
5．性别偏见有哪些表现？答：(1)女童占失学儿童中的绝大多数；(2)女性找工作较男性难；(3)女性的工作业绩也难以得到肯定；(4)男女退休年龄不平等；(5)学校老师认为男生比女生聪明有潜力；(6)担任重要职位的男性较多。
性别偏见存在于生活的方方面面，也扎根于我们的内心深处，只不过我们意识不到罢了。
其实不然：武则天、花木兰、居里夫人她们都是在她们那个时代的佼佼者。
6．消除性别偏见你有哪些高招？答：(l)运用法律武器。
应联合有关部门加强对有关性别歧视问题的监察，加强执法力度；保护妇女权益的相关法律有：《妇女权益保护法》《劳动法》《教育法》；(2)加强对妇女的教育。
八年级思想品德6——10课基础知识汇总
第六课网络交往新空间1、网络的特点（1）网络具有无限性，网络内容很丰富。
（2）网络具有两面性——一把锋利的双刃剑正面作用：了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等负面作用：沉迷于网络荒废学业、以及诱惑欺诈、网络成瘾症2、如何发挥网络的积极作用（对待网络的态度）（1）要以健康的心态把网络作为生活的补充。
（2）要学会“信息节食”，抵御网络上的不良诱惑。
（3）要利用网络解决工作学习生活中的问题。
（4）要帮助别人解决一些困难，实现人生价值。
3、在网络交往中，我们应如何做到自我保护？（1）提高安全防范意识，不轻意泄漏个人资料，不随意答应网友的要求。
现实生活中的问题，以免上当受骗。
（2）提高辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力，才能保护自己。
4、网络交往应.遵守哪些规则？（1）要遵守道德。
要语言文明，不辱骂他人；要真诚友好，不欺诈他人。
（2）要遵守法律。
不恶意制造、传播流言，不进行诈骗活动等5、网络交往对象的特点：虚拟性、隐蔽性、间接性第七课友好交往礼为先1、在生活中我们为什么要讲礼貌？（1）礼貌是尊重的具体表现是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。
反映了我们自身的素质，展示我们的风采。
（2）礼貌是文明的体现一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。
2、礼貌的主要表现：语言文明、态度亲和、举止端庄。
3、我们为什么要讲礼仪？（1）礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。
（2）有助我们进一步提升道德水平和精神，会使我们变得优雅可亲，更容易被别人接纳。
4、三种合乎礼仪的姿态：站如松、坐如钟、行如风5、礼仪的掌握不是自然形成的，需要在社会生活中来断的学习、观察与思考。
6、我们应以科学的态度对待传统的礼仪习俗，继承其精华，剔除其糟粕，把传统的礼仪与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进。
同时，在与数民族交往时，要尊重少数民族的礼仪，要“入乡随俗”。
八年级上册道法第六课知识点
一、道法的产生与发展1.道法的起源：道法起源于古代中国的哲学思想，主要源自道家学说。
道家学说的核心思想是追求道的境界和人与自然的和谐，通过修身养性实现人的自由自在。
2.道法的发展：道法的发展经历了不同历史时期的演变。
古代的老子和庄子是道家学说的代表人物，他们的著作《道德经》和《庄子》是道家思想的重要总结。
随着时间的推移，道家学说逐渐走向多样化和综合化，形成了道家哲学的多个学派，如纵横家、道家、法家等。
二、道家思想的主要内容1.道与德：道是宇宙的本源，是一切事物的根本。
道是绝对、无为而无不为的，是一切事物自然发展的规律。
而德则是道的体现，是事物的本质和特性。
2.道家修身养性：道家强调修身养性，通过学习道德规范和修炼内在的素质来追求人的完美境界。
通过修身养性，可以使人获得道德修养、身心健康和心灵平静。
3.道家对自然的看法：道家认为自然是最伟大的力量，人应当顺应自然，与自然和谐相处。
要认识自然的规律，尊重自然并与自然和谐共生。
4.道家对人生的看法：道家认为人生应当追求自由、自在、自我实现，并且通过修炼自身素质来提升个人的境界。
道家强调个体的主观感受和内在追求，注重人的精神境界和内在的幸福感。
三、道家对人生的引导1.追求宽容和平和：道家主张宽容待人，以和为贵。
在人际关系中，应当以平和的心态对待他人，不计较得失，以达到和谐相处的效果。
2.追求无为而无不为：道家认为人应当顺应自然规律，不过分干涉。
无为而无不为的意思是要做到顺应自然，保持自然的状态。
3.追求内心的宁静：道家认为内心的安宁是人生最高境界之一、只有内心宁静，才能感受到心灵的平静。
4.追求自然的真实：道家主张真实面对自己和他人，不做虚伪的事情。
通过真实的表达和行为，来体现自我。
综上所述，道法第六课主要涉及道法的产生与发展、道家思想的主要内容以及道家对人生的看法。
通过学习这些知识点，可以帮助我们更好地认识道家学说，理解它对于我们个人修养和人生追求的指导作用。
八年级思想品德上册六、七课知识点
第六课网络交往新空间1.网络交往有哪些特点?答：⑴网络沟通无限极：①网络交往扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验；②网络为我们理解时事、学习知识、与人沟通，休闲娱乐等提供了便捷的条件；⑵网络交往具有两面性，网络应用是一把双刃剑，有利也有弊。
2.网络交往的无限性表现哪些方面？答：①网络交往超越了空间，实现了古人“天涯若比邻”的梦想。
②网络交往扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验。
3.网络给我们带来哪些好处？（我们能够利用网络的哪些优势？）答：网络，为我们理解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件，能够网上求诊、网上寻亲、网上求救，开阔眼界、放松心情、学习新知、结交新友等。
4.我们应如何发挥网络的优势？答：⑴以健康的心态把网络作为生活的补充，我们就能够享受网络交往的诸多益处，如开阔眼界、放松心情、学习新知、结交新友等。
⑵在网络交往中，我们要注重浏览、寻找与学习工作相关的信息，不应在无关信息面前停留，更不应在无聊信息上浪费精力，要学会“信息节食”，学会抵御网络上的不良诱惑。
⑶我们要擅长利用网络技术，解决工作学习生活中的问题；⑷协助别人解决一些困难，做一些对他人和社会有用的事情。
在为他人、为社会服务中，表达自己的人生价值。
5.教材70页小栏目：小波的事例⑴网络游戏能满足人们的什么心理？什么样的同学容易沉迷于网络游戏？答：满足人们的猎奇心理、好胜心理、报复心理。
一般来讲，在现实生活中缺乏关爱，渴求关怀的同学；面对挫折，处于失意中的同学；性格孤僻，固执己见的同学；在现实生活中缺乏生活目标，缺少责任感，心理不健康，自制力弱，容易沉迷网络游戏。
⑵小波（我们）该如何处理玩网络游戏与学习的关系？答：小波（我们）应该把学习放在第一位，科学安排时间，培养多方面的兴趣爱好，在多方面充实完善自己，把网络游戏当作生活的补充和调节，这样就不会沉迷于其中。
人教部编版八年级道德与法治上册 第六课《责任与角色同在》知识梳理与复习(含答案)
第六课《责任与角色同在》知识梳理与复习知识要点一：我对谁负责谁对我负责1.只有人人认识到自己扮演的、承担应尽的，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
2.我们应该学会，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人的快乐和幸福。
3.常言道：“使命高于一切，责任重于泰山。
”责任就是( )①一个人应当做的事情②自己的事自己做③不应该做某些事情④做自己喜欢做的事A.①②B.②③C.①③D.③④4. 2018年10月，海口一个小孩在自家五楼窗台玩耍，不慎被卡在防盗网缝隙中。
一名热心邻居从一楼窗台爬至四楼托住小孩防止掉落，最终成功救出被困的孩子。
这位热心邻居的责任来源于( )A.法律义务和职业要求B.社交习俗和道德原则C.养育关系和个人素质D.意志品质和自尊自信5.让孩子健康成长，是父母的责任；让父母安享天伦之乐，是儿女的责任；教书育人是教师的责任……这段话告诉我们( )A.人必有责，人各有责B.每个人的责任都是相同的C.学习是我们的全部责任D.多重角色，同种责任6.三尺讲台，老师的心血铸就学生的未来;无影灯下，医生救死扶伤使患者康复出院;烈日炎炎，交通警察为百姓出行撑起一把安全伞;千里边关，战士为祖国的安宁和人民的幸福放弃与家人的团圆。
对此，下列认识正确的是( )A.承担责任就必定要牺牲个人的幸福B.不同的角色承担着相同的责任C.每个人一生中只扮演一种角色D.角色不同，承担的责任不同，责任意味着担当7.我们成了中学生，就要承担新的责任。
为此我们应该做到( )①在学习和生活中，要提高对自己的要求②在言行举止当中，要有全新的面貌③我们已经长大了，一切都要自己做主④要有更多的自觉性和更多的责任感A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④8.每个青少年学生都盼望着真正独立，成为与众不同的人。
这里的“真正独立”是指( )A.摆脱家庭的控制，不要家长抚养B.突出个性，在装扮上标新立异C.逐渐摆脱依赖，勇于对自己的行为负责D.真正的个性在于从内心深处散发出的魅力9. 2016年10月1l日11时54分，上海浦东机场何超及其机组成员驾驶的A320客机执行起飞动作。
【最新版】人教版八年级上册道德与法治第六课《责任与角色同在》重要知识点总结
【最新版】人教版八年级上册道德与法治第六课《责任与角色同在》重要知识点总结第1课时我对谁负责谁对我负责1．责任的来源有哪些？责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
2．责任与角色的关系：(1)在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。
(2)每一种角色都意味着承担相应的责任。
3．不同的角色应该承担什么样的责任？4.自己对自己负责有哪些表现和意义？(1)表现：小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事，都是对自己负责任的表现。
(2)意义：只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
5．我们为什么要对他人负责？(1)很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。
(2)只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。
6．对他人负责的要求：学会感恩，主动关心、帮助和服务他人。
第2课时做负责任的人1．承担责任会付出怎样的代价？付出时间、精力和金钱；可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
2．承担责任能够获得哪些回报？(1)既包括物质方面，又包括精神方面。
(2)更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。
3.正确选择与担当应负的责任：(1)可以选择自己承担的责任。
(2)对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。
(3)一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。
4．承担责任应有怎样的态度？(1)虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然要自觉承担相应的责任。
(2)我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置，但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。
(3)只要把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，我们同样能够把事情做得很出色。
5．如何勇于担责？(1)努力提升自身素质，增强履行责任的能力。
(2)勇于承担责任，开拓人生、奉献社会。
部编人教版八年级上册道德与法治 第6课 责任与角色同在 重点习题练习复习课件
A．对他人的承诺 C．道德规范
B．职业要求 D．法律规定
(B )
3．中学生小明在日记中写道：“我一天天长大，渐渐懂得了 慈爱的爸爸。在家里，爸爸是我的学习机；在学校里，爸 爸是学习的发动机；在社会里，爸爸是爱心的播种机。家 里家外的操劳，写在了他两鬓的白发上。爸爸，我爱 您！”由此可以看出( )
A．一个人只有当爸爸后才需要承担责任 B．关心孩子成长是爸爸对家庭的唯一责任 C．爸爸扮演了多种角色，承担了多种责任 D．在社会生活中，不同的社会身份负有相同的责任 【答案】C
他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我 们的生活会变成什么样。 (2)只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共 享更加幸福美好的生活。
1．无影灯下，医生救死扶伤让患者康复出院；烈日炎炎，交 通警察为百姓出行撑起一把安全伞；千里边关，战士为祖国 的安宁和人民的幸福放弃与家人的团圆。对此，下列认识正 确的是( ) D
6．对他人负责 (1)我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛 苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。 (2)只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能 共享更加幸福美好的生活。
核心问题 必记
1．不同角色承担不同的责任 (1)在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色，每 一种角色都意味着承担相应的责任。 (2)只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才 能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
A．所有的人都在自觉承担着责任 B．不同的角色承担着相同的责任 C．我们要不断变换自己的角色，调节角色行为 D．角色不同，承担的责任不同，责任意味着担当
2．2020 年 2 月，何建华、李弦等 5 名牺牲在新冠肺炎疫情防 控一线的公安民警被追授全国公安系统二级英雄模范称
人教版八年级道德与法治上册 第6课 责任与角色同在
第三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在第1课时我对谁负责谁对我负责1．知识目标：知道责任的含义和来源；懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任；知道负责任的表现和意义，了解不负责任的后果。
2．能力目标：能够分清责任的来源；能够随着角色的变化，调节角色行为，承担不同的责任；能够对自己负责，也对他人负责。
3．情感、态度与价值观目标：对自己的责任有明确的认识，增强责任意识；对那些对自己、对社会承担责任的人心怀感激之情。
1．重点：(1)知道责任的含义及来源。
(2)懂得角色与责任的关系。
(3)理解承担责任的表现及意义。
2．难点：理解承担责任的意义，增强责任意识。
一、导入新课古人云：天下兴亡，匹夫有责。
19世纪，列夫·托尔斯泰说：一个人若是没热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。
20世纪，中国面对列强欺凌，周恩来总理发出“为中华之崛起而读书”的誓言。
可见，在他们身上都体现着责任。
那么，作为中学生，我们又扮演着哪些角色，承担着哪些责任呢？通过本节课的学习，我们将会有明确的认识。
二、讲授新课目标导学一：我的角色我的责任活动一：填表格提示：(1)在家里——应该做的事：体贴、孝敬父母，承担一定的家务。
不应该做的事：以粗鲁的态度对待父母；对父母提出过高要求。
(2)在学校——应该做的事：上课认真听讲；独立完成作业；遵守校规校纪；帮助遇到困难的同学。
不应该做的事：逃学、逃避值日；抄袭别人作业；作弊；吸烟、喝酒、赌博、打架斗殴。
(3)在社会——应该做的事：遵守交通规则，对人有礼貌。
不应该做的事：偷盗、抢劫。
设计意图：使学生明确责任是一个人分内应该做的事情。
活动二：观看视频《众志成城迎战洪涝》内容简介：2017年7月，某市迎来强降雨，造成多地受灾。
面对汛情，各级各部门多方联动，及时应对，全力以赴地确保安全。
该市防汛指挥部启动一级应急措施，组织各方面力量全面投入到防汛抗洪抢险救灾中；供电公司增加值班人员、增设防汛设施，加强监控和巡视；公安局领导亲临现场视察灾情，部署防汛工作，慰问受灾群众；交通运输部门及时发布公告，提醒旅客合理调整行程，售票窗口加开相应改签、退票窗口，帮助旅客办理相关手续。
2019年精选初中八年级上册政治思品第6课 青春相册人民版复习巩固第九十三篇
2019年精选初中八年级上册政治思品第6课青春相册人民版复习巩固第九十三篇第1题【单选题】随着青春期的到来，关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情，这种情感( )①是早恋的表现②是早熟的表现③是正常的心理变化④是人走向成熟过程中自然产生的情感⑤是要理智对待的感情A、①②③B、②③④C、③④⑤D、①④⑤【答案】：【解析】：第2题【单选题】小雨和小强是好朋友，期中考试时，小强有一道题不会做，而小雨会。
作为好朋友的小雨应该( )①好朋友就应该互相帮助，给小强传个纸条告诉他②好朋友也应该讲究原则，这是考试，不能帮他作弊③故意告诉他，自己也不会④考试后再帮助小强讲解难题A、①②B、①④C、③④D、②④【答案】：【解析】：第3题【单选题】最近,童童遇到了一件烦心事：她对班里的一位男同学有了异样的感觉，见到他就会脸红、心跳加快、耳根发热，学习注意力不集中：因此她总是躲避那位男同学,也不敢与其他男同学说话。
对此，下列认识正确的是( )①这是青春期萌发的对异性朦胧的情感②这是青春成长中的正常现象③可以坦率地向其表白，这是爱情的魅力④这不是真正的爱情，我们应慎重对待，理智处理A、①③④B、②③④C、①②③D、①②④【答案】：【解析】：第4题【单选题】某中学七年级（2)班组织同学野餐。
第一天，老师让男生女生分席而坐，结果，男生个个狼吞虎咽，女生则嬉笑吵闹，野餐过后，一片杯盘狼藉。
第二天，老师让男生女生合席而餐，则出现了另一番情景:男生彬彬有礼，你谦我让，女生细嚼慢咽，温文尔雅。
这一变化反映出( )A、男生女生在性格上是有差异的B、男生女生各自拥有自身的性别优势C、步入青春期，在异性面前，我们有自我表现的欲望D、与异性交往，我们会受到约束【答案】：【解析】：第5题【单选题】古人说：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。
”这句话告诉我们( )A、善于与不同的人交友B、交友时需要坦诚相待C、要与优秀的人做朋友D、对朋友的错误要宽容【答案】：【解析】：第6题【单选题】男女同学之间的正常交往，是学校生活的一项重要内容，它有利于我们( )①表现自我②了解异性的思维方式、情感特征③获得一份真挚的友谊④形成早恋A、①②B、①③C、②③D、③④【答案】：【解析】：第7题【单选题】下列对于性别刻板印象的理解正确的有( )①性别刻板印象是指人们对男性或女性角色特征的固有印象②性别刻板印象表明了人们对性别角色的期望和看法③性别刻板印象适用于现实生活中的每一个人④性别刻板印象与心理性别特征有着密切的联系A、①②④B、②③C、①③D、②③④【答案】：【解析】：第8题【单选题】生活中不能没有友谊，因为友谊是欢乐的源泉，所以我们要建立友谊，珍惜友谊。
八年级政治上册 第六课 青相册复习 人民版
第六课青春相册目标解读情感、态度与价值观目标：在正确认识性别差异、正确看待自己性别角色和性别认同的基础上，树立男女平等、男女各有所长、自重自强的意识和观念。
能力目标：发现和思考生活中男生与女生在能力、个性、观点上的差异，从而正确看待自己的性别角色，并学会在社会舞台上扮演好自己的性别角色。
知识目标：了解青春期初中生的性别角色和心理特点，消除彼此的神秘感；了解男生和女生的差异，正确看待自己的性别角色，增强性别认同感。
知识讲解1．差别不容否认男生有男生的优势，女生有女生的特长，差别是不容否认的。
*2．男女有别的表现’(1)男生和女生在个性上各具特点、各有不足。
(2)男生和女生看问题的角度也有一定差异。
男生女生感兴趣的事物和看问题的角度有一定的差异。
(3)心理学家研究表明：男生女生在心理发展方面存在着差异。
男女生在性格、兴趣等方面各有特点，互有优势。
3．相互提醒男生和女生，在自己眼里和对方眼里，形象可是不太一样的。
男生和女生都有自己的长处，又有各自的不足。
为了使我们都能变得更出色、更优秀，让我们善意地给对方提个醒儿吧！教材问题点拨教材第59页调查一下，看看男生和女生在哪些方面“各领风骚”？1．男生有哪些兴趣、爱好？女生有哪些兴趣、爱好？2．男生经常谈论的话题有哪些？女生经常谈论的话题有哪些？3．男生更爱上什么课？女生更爱上什么课？4．在听课、记笔记、回答问题、做实验、完成作业等方面，男生和女生的表现有什么差别？点拨：本调查活动旨在让我们知道男女生各自的优势、特长和差别。
答案：1．男生爱爬山、游泳、打篮球等，女生喜欢唱歌、跳舞、看电视等。
2．男生经常谈论的话题有体育、赛车等，女生经常谈论的话题有美容、衣服等。
3．男生一般爱上理科的相关课程，女生一般爱上文科的相关课程。
4．男生喜欢做实验、善于听课，女生在听课、记笔记、完成作业方面有优势。
教材第60页(一)形容男生的词汇有：形容女生的词汇有：既能形容男生、又能形容女生的词汇有：点拨：本活动旨在让我们明确男生和女生在性格上各具特点。
部编人教版八年级道德与法治上册第六--十课复习提纲
八年级道德与法治上册第六课---第十课复习提纲第六课责任与角色同在1、责任的含义及来源分别是什么？答：含义：责任是一个人分内应该做的事情来源：责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
2、我们未成年人有哪些责任？答：①作为子女，孝敬父母是我们的责任；②作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的责任；③作为社会的一员，我们应该遵守社会规则，维护公共秩序；3、对自己负责任对表现是什么？答：在我们成长的过程中，小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事，都是对自己责任的表现。
4、对自己负责任有什么意义？答：只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才能资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
5、承担责任会付出哪些代价？答：承担责任不仅意味着付出时间，精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
6、承担责任可能会得到哪些回报？答：既包括物质方面，又包括精神方面。
对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。
第七课积极奉献社会1、关爱有什么意义（作用）？答：①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁；②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量；③关爱他人，收获幸福。
2、如何关爱他人？答：①关爱他人，要心怀善意；②关爱他人，要尽已所能；③关爱他人，要讲究策略。
3、服务社会对我们成长有什么意义？答：①服务社会体现人生价值；②服务社会能够促进我们全面发展。
4、怎样做到服务和奉献社会？答：①服务和奉献社会，需要我们青年担当责任；②服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动；③服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。
第八课国家利益至上1、什么是国家利益？答：国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，它关系到民族生存、国家兴亡。
2、国家利益包括哪些内容？答：国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。
思想品德八年级上册第六课青春相册知识要点归纳
第六课青春相册（男女生交往）1. 进入青春期的男生女生存在那些差异?答:（1）个性上各具特点。
（2）看问题的角度也有一定的差异。
（3）男生和女生在自己和对方眼里，形象可不一样。
（4）各有自己的长处，又有各自的不足。
2.青春期的男女生各自的优势男生女生各有所长，优势互补，互为映衬。
①语言能力方面，女生优于男生；②空间能力方面，男生优于女生；③数学能力方面，男生略占优势；④准确把握细节方面，女生优于男生;⑤男生坚强、勇敢、富有责任感，女生温柔、细腻、擅于关心他人，乐于倾听。
3. 在我国，性别偏见的表现。
日常生活中的性别偏见现象有哪些？答：（1）在社会上：①女性找工作比男性困难；②女性的失业率高于男性；③失学的未成年人中大多数是女生；④从事高职位、拿高薪水的多是男性。
女性的工作业绩也难以得到肯定。
（2）在学校：①男生常被认为是聪明、有潜力、富有创造力、能力强、知识面宽的人；②老师多建议多数男生学习理科，多数女生学文科；③班委多由男生来担任。
女童占失学儿童中的绝大多数。
（3）在家庭中：①爸爸总是家里挣钱多、地位高，说话有分量的“顶梁柱”；②妈妈每天都做家务、洗衣、做饭等；③儿子的地位总是比女儿的高。
4. 产生男女性别偏见的原因是什么?答:生活中，性别偏见确实存在。
由于长期受男尊女卑封建思想的影响，不少人总认为女性在智力、能力等各方面都比不上男性，因而对女性存有偏见甚至持歧视的态度。
5.怎样消除性别偏见？（P66）消除性别偏见和歧视，需要每个社会成员及时纠正自己的错误观点，客观地看问题；也要靠法律的监督和约束；更离不开受歧视女性自身的自尊自爱、自强不息。
与保护女性相关的法律有《中华人民共和国妇女权益保护法》、《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国教育法》。
6.消除性别偏见的高招,方法,建议思想方法：解除“男尊女卑，重男轻女”的封建思想的束缚。
法律思想：国家制定相关法律保护妇女的权利和地位。
社会方面：加大宣传力度，实现真正意义上的男女平等。
人教版八年级政治上册第6到10课复习提纲
第六课责任与角色同在1、什么是责任？责任是一个人分内应该做的事情。
2、责任的来源有哪些？对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
3、责任与角色的关系：（角色不同，责任不同）①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。
②随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。
③每一种角色都意味着承担相应的责任。
④只有人人认识到自己扮演的角色，承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
4、我们可以扮演哪些角色，承担哪些责任？子女：孝敬父母,学生：遵守学校纪律，认真学习。
社会成员：遵守社会规则，维护公共秩序。
中华儿女：心系祖国的前途和命运，报效祖国。
5、对自己负责有什么意义？①只有对自己负责的人,才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥,才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
②只有人人具有责任心,并自觉履行应尽的责任,我们才能共享更加幸福美好的生活。
6、（1）这组图片说明了什么？很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。
关爱无处不在，无时不在。
（2）图片对你有什么启示？A、我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，B、在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。
C、只有人人具有责任心,并自觉履行应尽的责任,我们才能共享更加幸福美好的生活。
7、高度的社会责任感的集中体现：不言代价与回报的无私奉献精神,积极承担社会责任。
8、承担责任的代价：不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做的不好而受到责备，甚至受到处罚。
9、承担责任的回报：物质回报和精神回报；更重要的是精神回报：如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许，使自身的价值在奉献中得以提升。
10、如何做负责任的人？（如何践行责任？）①面对自愿选择承担的责任：对承担责任的代价与回报做出正确评估，合理选择。
一旦做出选择，义无反顾地承担责任、②面对不是自愿选择的责任：仍然自觉承担相应的责任。
八年级上册道法第六课知识点
道法第六课的知识点包括：道德与法律的关系、法律的特点和基本原则、法律的种类、法的适用、法律意识和法制观念的培养等。
1.道德与法律的关系：道德是指人们在社会生活中所形成的一种行为准则，而法律是国家制定的规范人们行为的规则。
道德与法律在一些方面具有相似性，都是为了维护社会秩序和保护人们的权益。
同时，道德是法律的基础和前提，法律应当符合道德的要求，并且道德要求的内容大于法律要求的内容。
2.法律的特点和基本原则：法律是国家制定的强制性规范，具有普遍性、长期性和稳定性的特点。
法律的基本原则包括平等原则、公平原则、公正原则、自愿原则等。
这些原则体现了法律的公平性、正义性和保护性，保障个人合法权益的同时也维护了整个社会的稳定和发展。
3.法律的种类：法律主要分为宪法、刑法、民事法、行政法、经济法、劳动法等。
宪法是国家的根本法律，规定了国家的政治制度和公民的基本权利。
刑法规定了各种违反社会秩序的罪行和相应的刑罚。
民事法规定了个人和组织之间的权利、义务和责任。
行政法规定了政府机关的组织和运行方式，以及对公民和组织行使行政管理的权力和责任。
经济法规定了经济活动的组织和管理等。
劳动法规定了劳动者和用人单位之间的劳动关系和权益。
4.法的适用：法律是针对人们特定行为的，因此在具体的案件中，要通过对法律的解释和适用来判断案件的性质和结果。
法律的适用要根据法律的规定、案件的事实以及相关的证据进行判断。
在解决法律问题时，应当遵循适用法律的正确性和公正性原则。
同时，要正确理解法律的目的和价值，避免形式主义和机械性地适用法律。
5.法律意识和法制观念的培养：法律意识是指人们对法律的认识和尊重；法制观念是指人们对法律制度的认同和遵循。
培养良好的法律意识和法制观念对于维护社会秩序和公平正义至关重要。
在学校教育中，要注重法律教育，引导学生正确了解和尊重法律，培养学生的法律意识和法制观念。
同时，家庭和社会也要加强对法律的宣传和普及，提高公民的法律素质。
初二道德第六课知识点总结
初二道德第六课知识点总结第六课的主题是“国家的功劳和责任”，主要讲述了国家的作用和责任，以及每个公民应该怎样对国家有积极的意识和行为。
首先，我们来了解一下国家的作用和责任。
国家是由全体国民组成的，是国际关系中一个独立的民主政治团体，有自己的疆域和主权。
国家的主要作用有保护人民生命财产安全，维护社会秩序，推动社会发展，维护国家利益等。
国家的责任是对全体国民的利益和福祉负责，促进社会公平和正义，保障人权，维护社会安定和和谐，维护国家主权和疆域完整，促进国际合作和共同发展等。
然后，我们要了解作为一个国家的一部分，每个公民应该怎样对国家有积极的行为和意识。
首先，我们要有责任感，自觉遵守国家法律法规，维护国家的利益和尊严。
其次，我们要爱国爱民，积极参与国家建设，为国家的繁荣和稳定贡献自己的力量。
再次，我们要有勇气，面对国家面临的问题和挑战，积极投身到解决问题的行动中去，发挥自己的智慧和才能。
最后，我们要有担当，对国家的发展和繁荣负起自己的责任，为国家的未来承担自己的角色。
最后，我们要了解在现实生活中，我们应该怎样认真对待国家的功劳和责任。
首先，我们要增强国家意识，自觉维护国家利益，保护国家形象，树立爱国主义情怀。
其次，我们要树立正确的国家观念，意识到国家的强大和繁荣离不开每个公民的努力，每个人都应该为国家的发展和繁荣尽自己的一份力。
再次，我们要积极关心国家大事，关注国家政策和发展动向，关心国家民生和社会稳定，为国家的发展建言献策。
最后，我们要自觉维护国家利益和尊严，积极参与国家建设，为国家的繁荣和稳定贡献自己的力量。
总的来说，作为一个国家的一部分，每个公民都应该对国家有积极的意识和行为。
我们应该了解国家的作用和责任，树立正确的国家观念，积极参与国家建设，为国家的繁荣和稳定贡献自己的力量。
只有每个公民都能担当起国家的责任，国家才能不断发展和进步。
让我们共同努力，为国家的繁荣和稳定贡献自己的力量吧！。
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网络的负面作用
1.荒废学业。 2.影响身心健康 3.有可能上当受骗 4.有可能违法犯罪
我们应如何正确对待网络? (应如何利 用网络优势？）
要做网络的主人，发挥网络优势。 1.首先，以健康的心态把网络作为生活的补充， 享受网络交往的诸多益处。 2.树立远大理想，不把时间浪费在对自己无益的 事情上 3.在网络交往中，我们要注重浏览寻找与学习工 作有关的信息，要学会“信息节食”。 4.学会抵制网络上的不良诱惑。 5.我们要善于利用网络技术解决工作学习生活中 的问题；帮助他人解决一些困难，做一些对他人 和社会有用的事情。
总之，网络交往扩大了我们交往的领域、对象，改 变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验。
网 络 的 正 面 作 用
1、网络，是人类迄今为止所拥有的容 量最大、内容最全面、传递速度最快的 信息中心。P67
2、网络，为我们了解时事、学习知识， 与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的 条件。如网上求诊、网上寻亲、网上 购物等。P68
上网要遵守法律这一最基本的行 为准则。不恶意制造、传播流言，不 侮辱他人人格，不进行诈骗活动；不 泄露国家秘密；不制造、传播病毒， 不利用网络破坏公共设施；等等。我 们在上网时，要有很强的依法行事的 意识。
怎样才能享受健康的网络交往？
一、学会自我保护。 （1）我们要正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短。（2） 我们必须提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随 意答应网友的要求。（3）现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋 友或师长帮助解决，不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需要， 以免受骗上当。（4）不断提高自己的辨别、觉察能力，提高自己 的抗诱惑能力，才能保护自己。 二、遵守网络规则 1.网络交往要遵守道德。在网络公共场所，要语言文明，轻松幽 默，不辱骂他人；对求助者，要出于爱心，尽力相助；与网友交 流，要真诚友好，不欺诈他人；等等。 2.上网更要遵守法律。上网要遵守法律这一最基本的行为准则。不 恶意制造、传播流言，不侮辱他人人格，不进行诈骗活动；不泄 露国家秘密；不制造、传播病毒，不利用网络破坏公共设施；等 等。我们在上网时，要有很强的依法行事的意识。
2.
是现实人际交往的延伸，因此，上网要
遵守 这一最基本的行为准则。我们在上网时，
要有很强的
的意识。
在网络交往中如何自我保护？（如何避开 网络带来的伤害？）
（1）我们要正确认识网络的两面性，用其所长、 避其所短。 （2）我们必须提高自己的安全防范意识，不轻 易泄露个人资料，不随意答应网友的要求。
（3）现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友 或师长帮助解决，不要仅仅依赖网友来满足自己 的情感需求，以免受骗上当。
享受健康的网络交往
应知的观点
1. 网络是我们共有的生活空间，我们共负建设文明、 健康的网络环境的责任。
2.网络交往是现实人际交往的延伸，因此，上网要 遵守法律这一最基本的行为准则。我们在上网时， 要有很强的依法行事的意识。
应知的观点
1. 网络是我们共有的生活空间，我们共负建
设、
的网络环境的责任。
（4）不断提高自己的辨别、觉察能力，提高自 己的抗诱惑能力，才能保护自己。
1、网络交往要遵守道德 2、网络交往要遵守法律
（1）网络交往要遵守道德
在网络公共场所，要语言文明，轻松 幽默，不辱骂他人；对求助者，要出于爱 心，尽力相助；与网友交流，要真诚友好， 不欺诈他人；等等。
）网络交往要遵守法律
人教版八年级 思想品德上册
第六课复习
网络上的人际交往
应知的观点
1. 网络交往扩大了我们交往的领域、对象，改变了以 往的交往方式，丰富了我们的人生经验。
2.网络的应用是一把双刃剑，有利又有弊。
3.网络不是生活的全部，我们不应该成为网络的俘 虏，而要做网络的主人。 4.网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性。
5.并非所有人上网都会成瘾，网瘾常常与自身的某 些心理因素有关。
应知的观点
1. 网络交往 的交往方式，
我们交往的领域、对象， 我们的人生经验。
以往
2.网络的应用是一把
，有 又有 。
3.网络不是生活的全部，我们不应该成为网络 的 ，而要做网络的 。
4.网络交往对象具有
、
和
。
5.并非所有人上网都会成瘾，网瘾常常与自身的某
些
有关。Biblioteka 络无极限的表现1.看新闻、办商务、结交朋友、查询资料、求医问药不用费时 周折，我们的愿望就可以实现。只要想学，随时可以找到学习 资源和指导者。
2.网络交往超越了空间，实现了古人“天涯若比邻” 的梦想。
3.可以突破现实交往中的角色限制，自由选择交往对象。 它超越辈分、年龄、职业、地位、相貌、肤色，提供 了平等交往、广泛联络、自由活动的平台。