安徽信息技术七年级第二单元活动2拓展我的视野
初中信息技术科学版七年级上册第二单元第2课《拓展我的视野》优质课教案省级比赛获奖教案公开课试讲教案
教学重点:使学生对技术的未来发展形成积极的情感和理性的态度。
教学难点:通过总结和联系,使学生对技术的价值、技术的性质和技术的未来有整体的认识,把学生快乐地、理性地带进技术世界。培养学生理性看待技术。
教学过程
第一学时
教学活动
【导入】创设情境，导入新课
经过前面技术价值的学习,我们了解到技术对人类、社会和我们的生活产生了很大的影响。
在短短几年间手机已经发生了翻天覆地的变化。5-10年后,手机又会发展成什么样呢?
【活动】体验：设计10年之后的手机
请同学们前后桌组成学习小组,根据自己了解或感兴趣的技术,设计一款“未来的手机”。
要求:(1)未来手机的设计所涉及的技术在5-10年后可以实现。
(2)在未来手机中用的技术不要过于科幻。
时间:5min
同学们在设计的时候,给自己小组设计的手机取个名字,体现自己小组手机的个性化。之后,我们进行小组交流,评选出在未来最有可能实现的手机。
【动】辩论
之前我们说,手机的发展极大的方便了我们的生活。但是同学们刚刚又说了手机使用带来的弊端,到底使用手机是有利于我们的生活,还是对我们的生活不利呢?
同学们有的认为未来手机的使用是有利的,有的认为不利。那我们就未来手机的使用,展开一个小小的辩论,认为有利同学是正方,认为不利的同学是反方,认为未来手机使用对我们影响不大的同学作为评委。
【活动】畅想未来的手机是什么样的
刚刚我们讲到的是通讯方式的改变,而说到通讯方式就离不开通讯工具。而说到通讯工具,大家想到的更多的是什么?(手机)
手机的发展对我们的生活产生了很大的影响,我们的手机也由非智能机到智能机,到现在的3G、4G手机。手机中所涉及的技术又是五花八门,像:语音识别、手势识别、指纹识别等技术。
全国川教版信息技术七年级下册第2单元第2节《合成初稿图文并茂》教案设计
技能训练：
设计实践活动或实验，让学生在实践中体验图文并茂文档的制作，提高实践能力。
在课堂小结结束后，对图文并茂文档制作的要点进行梳理和总结。
强调图文并茂文档制作的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。
（四）巩固练习（预计用时：5分钟）
随堂练习：
全国川教版信息技术七年级下册第2单元第2节《合成初稿图文并茂》教案设计
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
全国川教版信息技术七年级下册第2单元第2节《合成初稿图文并茂》教案设计
1.本节课的主要教学内容。
本节课的主要教学内容为：通过学习，学生能够理解图文并茂的含义，掌握插入图片、调整图片大小和位置、插入文字、调整文字格式等基本操作，能够利用Word软件制作简单的图文并茂的文档。
a.制作一份图文并茂的文档，主题自选，要求包含至少一张图片和一段文字。
b.完成一份关于图文并茂文档制作的调查问卷，了解同学们对图文并茂文档制作的需求和看法。
作业反馈：
1.及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议，以促进学生的学习进步。
2.对于作业中的优点和亮点，给予肯定和表扬，增强学生的自信心。
（三）新课呈现（预计用时：25分钟）
知识讲解：
清晰、准确地讲解插入图片、调整图片大小和位置、插入文字、调整文字格式等知识点，结合实例帮助学生理解。
突出图文并茂文档制作的重点，强调操作的难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。
互动探究：
设计小组讨论环节，让学生围绕图文并茂文档制作问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。
七八年级信息技术下册教学进度表(安徽版)
第8周
活动2.相册内容快制作
电教室
第9周
活动3.多种媒体助表达
电教室
第10周
活动4.动态效果添精彩
电教室
第11周
第四单元：活动1.建立家庭小账本
电教室
第12周
活动2.家庭开支细打算
电教室
第13周
活动3.美化修饰小账本
电教室
第14周
活动4.省钱购物网上行
电教室
第15周
学生自主复习本期所学内容
电教室
第5周
第二单元：活动1.合唱评分巧计算
电教室
第6周
活动2.运动积分妙处理
电教室
第7周
活动3.常规检查易呈现
电教室
第8周
第三单元：活动1.开开心心去上学
电教室
第9周
活动2.我向国旗敬个礼
电教室
第10周
活动3.轻轻松松去春游
电教室
第11周
活动4.校园环境同呵护
电教室
第12周
第四单元：活动1.展示框架先规划
七年级信息技术下册教学进度表
周次
教学课题与内容
教学地点
备注
第1周
第一单元：活动1.拍摄调整照片
电教室
第2周
活动3.云盘分享照片
电教室
第4周
第二单元：活动1.影片效果初制作
电教室
第5周
活动2.影片效果巧添加
电教室
第6周
活动3.完善影片乐分享
电教室
第7周
第三单元：活动1.家庭相册初了解
电教室
第13周
活动2.精彩校园巧添加
电教室
第14周
活动3.动态交互显魔法
电教室
七年级下册第二单元 活动2：《影片效果巧添加》
七年级下册第二单元活动2：《影片效果巧添加》七年级下册第二单元活动2：《影片效果巧添加》《影片效果巧添加》教案教学内容：本活动是安徽义务教育新课程实验教科书（非零起点）七年级《信息技术》下册“第二单元编辑家庭影片”的“活动2影片效果巧增加”。
教学目标：知识与技能1、认知转场效果的促进作用，能为在时间轴相连的素材片段之间设置转场效果。
2、掌控为影片嵌入背景音乐的操作方法。
过程与方法1、通过向“会声会影”时间轴上添加转场效果的过程，体验增强影片视觉冲击力的方法。
2、依据影片主题，选择合适的背景音乐，体验背景音乐在影片中的作用。
情感、态度及价值观1、通过家庭影片制作，唤起学生的自学兴趣。
2、通过合适转场效果的设置及合理背景音乐的添加，培养学生的审美能力。
教学重难点：重点：为影片添加转场效果，插入背景音乐；难点：选择合适的转场效果和背景音乐来衬托主题。
教学准备工作：多媒体网络教室、教学课件教学精心安排：1课时。
教学过程：一、创设情境、引入活动（师）同学们，你们讨厌看看电影吗？（生）讨厌。
（齐声）（师）现代社会，电影已经成为人们生活中不可缺少的一部分。
它为我们的生活平添色彩，同时又启迪我们的人生。
那你们晓得电影的制作使用很多特技吗？你们想要自学影片的特技制作吗？本节课我们就去自学代莱内容――影片效果赖草嵌入，重点了解“可以声会影”软件中最常用的影片特技。
（板书：影片效果赖草嵌入）二、探索新知屏幕展现：播出上节课顺利完成的家庭影片及教师课前已嵌入转场效果和背景音乐的影片，使学生展开对照比较。
(学生活动：学生观赏影片)（师）通过观看刚才的视频，大家觉得哪段视频的表现方式比较好?学生活动：思考、讨论。
（生）后一段视频。
（师）同学们晓得为什么吗？后一段视频嵌入了转场效果和背景音乐。
今天我们的任务就是为上节课顺利完成的影片嵌入转场效果和背景音乐，并使影片显得更加精彩。
（一）制作影片特效（板书）相连视频片段之间嵌入一些过渡阶段效果，可以并使视频播出时场景过渡阶段更自然。
七年级上册信息技术教学计划(科学出版社)
七年级信息技术教学计划二0一九年九月二日2019-2020学年度第一学期七年级信息技术教学计划以信息技术课程标准、考试说明和教材为依据开展。
信息技术课程是一门知识性与技能性相结合的基础必工具课程，教学应始终把如何提升初中学生的信息素养作为根本性的教学原则，使学生在不断的实践中，实现技术素养与文化素养的双重建构，信息技术课程教师的教学应在此基础上，完成上级有关部门和学校下达的各项要求。
二、教材分析我们学校的教材采用的是科学出版社的新信息技术教材，里面分成4个单元，用14个活动分别介绍了电脑基础知识、文件管理、制作Word文档、利用网络沟通和查询信息等知识。
内容丰富，由浅入深，操作步骤清晰。
三、学生情况分析我校是农村初中，招收2019级新生在小学里基本上没有学习过信息技术，因此，学生对基本的计算机操作没有任何基础。
学生的家里也基础上没有电脑，家长出去打工的多，再说他们也基本上没有接触过电脑知识，即使懂一点，也不能跟时代的脚步，学生除在学校学习外，就不能得到有效的练习。
再加上信息技术课程是一门特殊比较的学科，操作性较强，大部分学生对此相当感兴趣，学习积极性高，比较热情，这是我们教学的优势。
但是由于每一学期信息技术课时比较少，学生的遗忘性大，大多数学生学习后不能得到练习巩固，大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，要加强上课时的操作实践，初中生爱好游戏娱乐和上网聊天方面，对教材要的一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣。
所以，对学生进行的正确引导，加强提高学生思想认识。
四、教学目标1、增强学生的信息意识，了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影。
在他人帮助下学会评价和识别电子信息来源的真实性、准确性和相关性。
树立正确的知识产权意识，能够遵照法律和道德行为负责任地使用信息技术。
能够合理的引用他人的观点或使用他人的成果，养成尊重他人著作权的习惯。
2、初步了解计算机的组成及基本工作原理，学会使用与学习和实际生活直接相关的工具和软件。
七年级信息技术上册活动2《旅游费用预算》教学设计
1. 课前自主探索
教师活动：
- 发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括PPT、视频和文档，明确预习目标和要求。
- 设计预习问题：围绕旅游费用预算计算方法，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。
- 监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。
例2：多项费用预算计算
小红计划去一个风景名胜区游玩，门票价格为100元，她在景区内打算骑自行车游览，租金为每小时20元，小红计划租用3小时。此外，她还在景区内品尝了当地特色小吃，花费了30元。请计算小红这次旅行的总费用。
答案：小红这次旅行的总费用为100元（门票）+ 20元/小时 × 3小时（自行车租金）+ 30元（小吃费用）= 190元。
作用与目的：
- 巩固学生在课堂上学到的旅游费用预算计算方法和技能。
- 通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。
- 通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。
六、拓展与延伸
1. 提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：
- 《个人理财规划》：介绍如何制定个人理财规划，包括旅游费用预算的方法和技巧。
教学方法/手段/资源：
- 讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解旅游费用预算的计算方法。
- 实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握旅游费用预算的计算方法。
- 合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
作用与目的：
- 帮助学生深入理解旅游费用预算的计算方法，掌握相关技能。
- 通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。
- 《电子表格软件应用指南》：详细介绍Excel等电子表格软件的使用方法，包括数据录入、编辑和分析等功能。
安徽省2024七年级语文上册第二单元专题学习活动有朋自远方来课件新人教版
②古人送别朋友时常常通过不同的方式来传达心中对朋 友难分难舍的深情，这些方式逐渐成为送别习俗，请 写出下面诗句所包含的送别习俗。 A. 无限居人送独醒，可怜寂寞到长亭。__长__亭__送__别___ B. 水边杨柳曲尘丝，立马烦君折一枝。 ___折__柳______ C. 深山古路无杨柳，折取桐花寄远人。 ___送__花______
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3. [2024 江苏盐城期中] 新学期，新征程。班委会为帮助 同学们尽快融入新集体，举行了以“有朋自远方来” 为主题的综合性学习活动，请你认真完成以下任务。 (1)请你为本次活动拟一则宣传标语，要求符合主题。 (不超过15 个字) __示__例__：__珍__惜__友__情__，__温__暖__人__生__。__________________
【点拨】 自我介绍是指向别人展示自己。根据题干要求可知，
这是小语为了尽快融入新集体，准备的自我介绍的提纲。 自我介绍除姓名、年龄、毕业学校外，也可以介绍自己 的性格、爱好、特长、籍贯等。据此作答即可。
(3)小文同学要在主题班会上演讲，下面是其中一段话， 请你帮他修改。 孔子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎？”多一个 真正的朋友，就多一方陶冶情操的空间，多一点战胜 困难的力量，多一个共同进步的伙伴。对于我们青少 年而言，【甲】我们的言谈举止，兴趣爱好甚至性格 等都或多或少会受到朋友的影响，美好的友谊会让我 们更深刻地体悟生命的美好。【乙】让我们一起参加 “有朋自远方来”综合性学习吧！
七年级(1)班班委会 2024 年6 月25 日
①邀请函中有词语搭配不当的问题，应将 “____开__设____”改为“____开__展____”。
② 邀请函中有一处用语不得体，请提出修改意见。 _将__“__请__您__务__必__参__加__”__改__为__“__期__待__您__的___参__加__”__。______
第二单元 项目1 《 获取长城研学路线-互联网信息搜索》教学设计安徽版(2024)信息技术七年级上册
第二单元项目1 获取长城研学路线-互联网信息搜索教学设计一、课标内容学生能够根据学习和交流的需要，使用互联网进行信息搜索，确定和优化搜索关键词、精准匹配搜索、遴选并分享有价值的数据和资源。
二、内容分析本节课是第2单元“互联网助力长城研学--互联网信息处理”的第1课，本课以“互联网信息搜索”为知识主线，以“获取长城研学路线”为项目主线。
通过准备长城研学路线，知道如何选择合适的工具获取信息，通过项目的实施，学生知道什么是搜索引擎，了解搜索引擎的工作原理，知道如何利用搜索引擎提高搜索效率，以及如何在搜索结果中遴选出有价值的信息。
在拓展评价中让学生总结互联网信息的获取方法，提升学生知识迁移能力和学科思维水平。
学生通过本课的学习，为后面的互联网信息的管理做铺垫，为整个单元学习的开展打下基础。
三、学情分析本课教学对象是七年级学生，他们在小学阶段接触过互联网信息搜索的相关知识，体验过互联网信息的处理，但对互联网信息的获取缺少系统性的认知和深度理解。
七年级的学生对数字设备和网络充满好奇和求知欲。
在项目实施的过程中学生逐渐掌握互联网信息搜索引擎的使用方法，并分享有价值的网络数据和资源。
四、教学目标1．素养目标通过使用搜索引擎，利用互联网进行精准信息搜索并遴选信息。
2．项目目标通过互联网获取长城研学路线，为长城研学活动做好准备。
五、项目分析1．项目情境长城是中华民族的文化瑰宝，是理想的研学目的地。
要想扎实有效地开展长城研学活动，选择合适的研学路线至关重要。
那么如何获取长城研学路线的相关信息，并做出合理选择呢？2．项目介绍本项目是“互联网信息处理”模块的第一个项目，通过该项目的学习，了解如何通过互联网搜索引擎获取长城的研学信息，并根据研学需求在搜索结果中遴选出合理的研学路线，为接下来的研学旅行活动做好充足的准备。
六、教学重难点1．教学重点（1）知道什么是搜索引擎。
（2）掌握利用搜索引擎提高搜索效率的方法。
2．教学难点使用合理的方法从搜索结果中遴选出有价值的信息。
全国闽教版初中信息技术七年级上册第二单元《综合活动2数据的分析与应用》教学设计
- 自我评价：学生通过自我评价，了解自己的学习情况和进步空间。通过自我评价，学生可以更好地了解自己的学习状况，发现问题并进行解决。
- 同伴评价：学生通过同伴评价，了解同伴的学习情况和进步空间。通过同伴评价，学生可以更好地了解同伴的学习状况，发现问题并进行解决。
4. 评价目的
- 提高学习效果：通过课堂评价和作业评价，教师可以及时发现问题并进行解决，提高学生的学习效果。
5. 合作沟通能力：通过小组讨论、角色扮演、实验等活动，学生能够在团队中有效沟通、协作，培养团队合作意识和沟通能力。
6. 问题解决能力：通过实际案例的引入和讨论，学生能够运用数据分析方法解决实际问题，培养问题解决的能力。
7. 批判性思维能力：通过思考预习问题和参与课堂活动，学生能够对数据进行批判性思考，培养批判性思维能力。
核心素养目标分析
本节课《综合活动2 数据的分析与应用》旨在培养学生的信息意识、数字化学习与创新、信息社会责任等核心素养。具体来说，通过本节课的学习，学生能够：
1. 信息意识：学生能够理解数据分析在现实生活中的重要性，学会从多种渠道获取数据，并能够根据数据的特点进行合理的分析和判断。
2. 数字化学习与创新：学生能够掌握数据处理软件的基本操作，学会对数据进行清洗、整理和分析，并能够运用数据分析结果解决实际问题。
- 提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。
教学方法/手段/资源：
- 讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解数据的分析和应用的方法和技巧。
- 实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握数据的分析和应用的技能。
- 合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
作用与目的：
3. 信息社会责任：学生能够理解数据分析在决策过程中的作用，学会尊重数据来源的权威性，并能够遵守相关的法律法规，保护个人和他人的隐私。
七下信息技术教材分析
教材分析：本册教材引导学生走入家庭，利用信息技术解决家庭中的实际应用。
由四个单元构成。
计划学时16课时，本学期实际可用15学时。
因而要对教材调整，实际做如下安排：第一单元家庭相册我来做3个活动，用5课时。
第二单元家庭伙伴我介绍4个活动，用4课时。
第三单元家庭电影我编辑4个活动，用3课时。
第四单元欢乐家庭总动员3个活动，用3课时。
教学目的要求：学习用相应的软件处理生活中遇到的实际问题，掌握现代生活中的普遍应用。
通过第一单元学习用ACDSee Pro 8.1汉化版获取和管理照片，用Adobe PhotoshopCS进行简单的图象处理，用Memories OnTV3.14制作音像并茂的家庭电子相册。
第二单元进一步学习用Macromedia FlashMX2004制作内涵丰富、故事情节完整的动画作品。
第三单元学习用Ulead VideoStudio9.0编辑家庭电影。
第四单元进一步学习在PowerPoint中插入影片、动画、声音等多种元素的动态活动文稿。
本册教学重点难点：重点：学习用Photoshop简单处理照片。
学习制作有完整的故事情节的Flash动画作品。
学习用“会声会影”制作电影。
难点：对学生整体规划思想的培养。
对学生情况的简要分析：由于多数学生家庭没有计算机，造成学生层次差距太大，计算机操作能力悬殊，教学内容无法顺利完成。
但多数学生是愿意学习，学习态度还不错。
少数学生中也存在对学科认识不正确，有可能存在扰乱课堂教学的现象。
为提高本学期的教学质量，根据学生情况和教学重点、难点采用的措施、方法：1、课堂前十分钟给同学予习、操作练习或补作业。
2、教师有针对性地演示上节课中出现的难点，并布置本节课学习的教材内容。
3、学生互助学习教材内容，教师巡视指导，对发现的共同问题，及时演示释疑。
4、对优秀学生作业给予展示肯定，激励学生自主学习、互相帮助。
5、对没有条件让学生动手的学习内容要充分演示讲解，尽可能让学生参预动手，如学习用UleadVideoStudio9.0编辑家庭电影的准备工作及采集工作。
第二单元第2课《信息搜索与遴选》教案2023—2024学年苏教版信息科技七年级上册
1.多媒体设备：利用多媒体设备展示信息搜索的案例、操作演示等，增强学生的直观感受和理解。
2.教学软件：利用教学软件提供的信息搜索模拟平台，让学生在模拟环境中进行实践操作，提高教学效果和效率。
3.网络资源：利用网络资源提供丰富的信息搜索实例和素材，拓展学生的视野和知识面，激发学生的学习兴趣和主动性。
教学内容与学生已有知识的联系主要体现在两个方面。首先，学生已经具备了一定的计算机操作基础，能够熟练使用搜索引擎进行简单的信息搜索。其次，学生在日常生活中已经接触到了大量的信息，具备了一定的信息识别和判断能力。本节课将在学生已有知识的基础上，进一步引导学生系统地学习信息搜索的方法，提高信息搜索的效率和准确性。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
五、总结回顾
今天的学习，我们了解了信息搜索与遴选的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对信息搜索与遴选的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
最后，在数字化学习方面，本节课将培养学生利用数字化工具进行学习的意识和能力。通过学习如何利用搜索引擎进行信息搜索，学生能够培养自主学习的能力，提高学习效率和效果。同时，通过小组合作和讨论，学生能够培养合作学习和交流能力，提高团队合作和沟通技巧。
教学难点与重点
1.教学重点
本节课的教学重点主要包括以下几个方面：
第二单元第2课《信息搜索与遴选》教案2023—2024学年苏教版信息科技七年级上册
拓展视野的重要性
拓展视野的重要性在现代社会，随着全球化的加速和信息技术的快速发展，人们的视野越来越受到限制。
然而，拓展视野的重要性却愈发凸显出来。
本文将探讨拓展视野的意义以及实现这一目标的方法。
一、拓展视野的意义1. 增加知识储备拓展视野意味着了解更广泛的知识领域。
新的知识和信息不仅能够满足好奇心，还有助于培养全面的素质。
通过不同领域的学习和接触，我们可以更好地理解世界的运作，从而提升自己在工作和生活中的竞争力。
2. 培养宽容和包容心态拓展视野能够让我们认识到世界上的多样性和差异性。
接触不同文化和思维方式的人们可以帮助我们更好地理解他人，并培养宽容和包容的心态。
这有助于促进跨文化交流，减少冲突和误解，从而构建和谐的社会。
3. 提供新的思维和创意拓展视野可以引发新的思维和灵感。
通过探索不同的领域和思想，我们可以激发创造力，创造出原创的想法和解决方案。
这对于个人的发展和组织的创新至关重要。
二、拓展视野的方法1. 多读书阅读是拓展视野最直接的方式之一。
通过阅读书籍，我们可以了解各种各样的观点和思想。
可以选择不同领域的书籍，如历史、哲学、科学等，以增长知识并开阔眼界。
2. 多旅行旅行是另一种拓展视野的方式。
通过亲身体验不同地区的文化和风景，我们可以更好地理解世界的多样性。
旅行还可以拓宽社交圈，结交来自不同背景的人，交流和分享彼此的见解和经验。
3. 参加多元化活动参加多元化的活动可以让我们接触到不同的人群和观点。
这些活动可以是社区组织的志愿者活动、专业协会的会议或跨文化交流活动等。
通过积极参与，我们可以接触到更广泛的社会和文化圈子，从中获得新的启发和学习。
4. 学习外语学习外语可以打开更多的交流渠道。
掌握一门外语不仅可以与更多的人交流，还可以更深入地了解其他国家和文化。
通过学习外语，我们可以扩大自己的交际圈，拓宽视野。
结论拓展视野是一个不断学习和发展的过程。
通过增加知识储备、培养宽容心态、激发创意等方式，我们可以不断提高自己的视野。
安徽版科学社2014版信息七年级上册第二单元活动4保障信息安全(共41张PPT)
作，打开“启用或禁用自动更新”窗口。
图2.4.11选择“启用或禁用自动更新”命令
维护系统安全
2.设置自动更新
加工坊
选择“开始”→“控制面板”命令，按图2.4.12所示操
作，设置自动更新。
图2.4.12设置自动更新
维护系统安全
3.选择“检测更新”命令
在“控制面板”窗口中，按
图2.4.13所示操作，打开“检测
备份重要文件
加工坊
移动我的文档： “我的文档”默认位置是C盘，将“我的文档” 移到D盘，可防止因C盘被破坏而丢失文件。
备份重要文件
加工坊
1.查看文档位置 双击桌面上“Administrator”图标 ，右击“我的文 档”图标，选择“属性”命令，按图2.4.1所示操作，查看 文档位置。
图2.4.21查看文档位置
备份重要文件
• 计算机异地备份：将计算机中某个盘符中的文件，复制一 份到其他盘，也可以将其复制到另外一台计算机进行备份。
• U盘备份：将计算机中资料发送到U盘进行备份。 • 光盘备份：如果安装了刻录机，可以将资料刻录到DVD光
盘上保存。 • 邮箱备份：可以将重要文件打包成压缩文件，以“附件”
的方式将数据保存到自己的邮箱中。 • 云盘备份：申请云盘，登录云盘，将数据复制到云盘中进
备份重要文件
加工坊
2.确定移动位置 按图2.4.2所示操作，在D盘新建一个名为“Documents” 的文件夹。
图2.4.2选择目标文件夹
备份重要文件
加工坊
3.移动我的文档 按图2.4.3所示操作，将原位置中的所有文件全部移到 “D:\Documents”中。
图2.4.3移动所有文件到目标文件夹
图2.4.7导出收藏夹
如何增强格局和扩展自己的视野
如何增强格局和扩展自己的视野在当今的社会，随着信息技术的不断发展，人们的视野也变得越来越开阔。
而如何增强格局和扩展自己的视野，则是现代人需要面对的重要挑战之一。
本文将从“加强思考训练”、“多方面获取信息”以及“拓展人际关系”三个方面来分享一些从个人经验中总结出的方法和建议。
加强思考训练作为一个大脑工作者，我们的头脑就像一台计算机，需要不断的“升级”。
而加强思维训练，则是升级头脑的一个重要方法。
一方面，通过读书、写作、思考等方法，提高自己的思考能力，分析问题，理性思考，培养判断力。
另一方面，则是通过沟通交流、辩论、角色扮演等方式锻炼自己的口头表达能力，懂得如何用语言清晰地表达自己的想法，并从中探索和学习对方的观点和思维方式。
此外，也可以参加团队活动，需要在团队中各自发挥自己的创造力与思维力，协同合作，学会团队思维。
这些训练将使我们的思维更加灵活、高效、系统化，增强我们的格局。
多方面获取信息信息化时代，信息渠道已经被广泛开放，而获取信息的途径也在不断扩大。
我们可以通过网络、书籍、新闻、电视、公开课等多种形式来获取信息，从而拓展我们的知识面和视野。
互联网的快速发展，让我们可以在线学习，探索各种知识和技能。
还可以通过观看电影、听音乐等方式，从新的角度来体验和感受文化的多样性。
此外，也应该关注当前的时事新闻，掌握国内外的社会政治、法规法律、经济市场和文化科技发展等方面的信息，从而对社会和人类有一定的了解。
拓展人际关系在现代社会中，与人交流沟通已经成为一项重要的技能，但如何与人交往则显得尤其重要。
通过拓展人际关系，我们可以结识更多的人，从而让我们的视野更加开阔。
人际关系的好坏影响着我们的职业和生活。
因此，在平时的生活中，我们应该主动结交一些新的朋友，不断主动扩大我们的社交圈子。
此外，我们还可以通过参加社交活动，学习各种社交技巧和经验，如如何与人沟通、如何传递信息和如何说服别人等等。
这样一来，我们不仅能够拓展视野，还可以从人际交往中获得更多的成长和经验。
安徽信息科技新教材第二单元项目2
项目2智能餐盘自动计费——物联网射频识别一、项目分析本项目以学生非常熟悉的食堂就餐场景，加上自动结算系统，学习射频识别技术。
在熟悉的生活场景中，寻找背后的物联网应用，揭秘智能餐盘背后的射频识别技术。
通过物联网实验设备模拟智能餐盘，实现自动结算功能，目的是帮助学生理解物联网数据采集的一般过程。
并以此为突破口，进一步理解物联网世界中的感知识别技术。
二、学情分析学生在上一节课通过探究倒车雷达的工作原理，初步了解了物联网传感器的工作过程，进一步激发了学生对于物联网数据采集的兴趣。
本节课内容承接上节课的主题，以智能餐盘为例，带领学生认识物联网射频识别技术。
八年级学生在生活中已经接触过比较多的射频识别技术的应用，例如校园卡、公交卡、ETC①等；他们对于本课的话题充满了探究的欲望，但同时他们只了解现象，不明白背后的原理，老师需要提供足够的支架，设计恰当的活动，帮助学生开展探究。
三、教学目标1．素养目标在生活场景中，了解射频识别技术的特点，以及在物联网中的应用。
通过分析智能餐盘的工作过程，理解射频识别采集数据的方法。
2．项目目标利用射频识别技术，揭秘智能餐盘背后的物联网数据采集技术。
四、教学重难点1．教学重点（1）了解射频识别技术在物联网中的应用。
（2）分析智能餐盘的工作过程，了解射频识别技术的特点2．教学难点理解射频识别技术采集数据的方法。
① ETC 指电子不停车收费系统，electronic toll collection system五、教学策略本项目运用物联网实验设备模拟智能餐盘自动结算的过程，目的是探究RFID①阅读器读取电子标签信息的方法。
因此，项目实施的重点指向认识并使用射频识别技术，需要先向学生介绍射频识别技术的特点、优势，以及不同场景下该选择什么样的电子标签等基础知识，然后再引导学生围绕模拟智能餐盘的项目开展探究活动，包括搭建智能餐盘系统、编写程序等，在完成项目的基础上，理解射频识别技术采集数据的工作过程，从而达成素养的提升。
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活动2拓展我的视野
教学目标
1、认识浏览器，了解浏览网页相关知识：如网址、网站和网页和超链接等；掌握浏览器的基本操作，能根据导航和超链接查找浏览网页，收藏网址。
2、了解常见的搜索引擎网站，掌握搜索引擎提炼关键词搜索信息的基本流程和方法。
初步形成在生活、学习中充分运用网络工具的意识。
3、通过保存网页文字和图片信息，提升学生获取网络信息的能力。
4、利用网络自主探究学习，能够借助网络解决日常生活和学习中所能碰到的问题，为后续学习奠定基础。
教学重点
1.能够使用浏览器浏览网页，收藏网址。
2.掌握搜索引擎提炼关键词搜索信息的基本流程和方法，学会保存网页文字和图片信息。
教学难点
1. 掌握搜索引擎的基本知识，提高搜索技巧。
2.根据需求利用搜索引擎，有效提炼关键词，获取信息。
教学过程
一、谈话引入
从上节课学习了从本地计算机获取信息的方法，比如音乐的、照片的、动画的、视频的等。
但是，数字化时代的到来，互联网洋成为我们获取信息的最主要来源之一。
本节学习从互联网获取信息并保存。
展示课题：活动2 拓展我的视野
（白板展示）
二、新知学习
1、浏览网络信息
设计：让一学生大屏演示操作。
打开浏览器－比如IE，还有哪些？
――输入百度网址－是什么？
桃州中学网站网址是什么？
找桃州中学网站――输入什么关键词？
网址与IP地址，比如桃州中学的IP（60.173.117.207）地址。
网页上面的鼠标呈现小手？是什么原因？――超链接。
看看桃州中学网站上的导航栏。
如果我们不知道学校网址可以百度一个，下次再上，还需要百度吗？―――收藏通过以上活动完成浏览器相关知识的介绍。
学生练习：学生独立完成课本。
P53－57
2、搜索网络信息
下面学习，如何文字、图片信息的保存方法。
请一名学生，演示：
打开百度――几种方式？比如网址，收藏夹。
观察：百度分类；
预热练习：小苹果的歌曲。
MP3格式的。
注意文件名地址。
查一张图片，比如鸟巢，并保存。
保存在哪里去了呢？――――――文件名：图片名；地址：文件夹路径。
再请同学，查一段文字，并保存。
手机无线充电的内容。
百度分类中选――――网页；选中－复制――打开字处理软件，如记事本（WORD）―――粘贴。
保存，注意文件名及文件保存位置。
介绍百度搜索引擎，通过提炼关键词搜索信息。
P62.
学生完成课本：58――61页内容。
三、交流学习体会与心得并小结
P63活动评价
白板板书内容为关键词小结
教师组织引导学生互相交流，进行小结。
老师在过程中适当补充技术因素并给以说明。
最后，可让学生选择自己喜欢的形状试做。
如有时间，可让学生自行探究：旅行规划。
四、结束
板书：（电子白板展示）
活动2拓展我的视野
1、浏览网络信息
浏览器（IE）、网址、网站、分类查找、导航、目录、超链接，收藏网址。
2、搜索网络信息
搜索引擎－百度，关键词，文字保存、图片保存文件名及地址。