18个虚词小故事练习版
18个文言虚词小故事
18个文言虚词小故事1．而兵者，诡道也，须戮力同心。
蟹六跪而（1连词，表并列）二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者也，而况（2复音词，即“何况”，用反问语气表示更进一层的意思）战乎？故冯婉贞曰：“诸君而（3连词，表假设。
）有意，瞻予马首可也。
”婉贞，而（4代词，通“尔”。
你，你的）翁豪杰者，然青取之于蓝而（5）连词，表转折。
青于蓝。
婉贞博学而（6连词，表递进。
）日参省乎己，非特效书生终日而（7连词，表修饰。
）思也。
众应之。
既而（8）复音词，不久，一会儿。
，婉贞率诸少年结束而（9连词，表承接。
）出，果大捷。
众皆叹：婉贞，小女子而已（10复音词，放在句尾，表限制的语气助词，相当于“罢了）；其行，乃巾帼英杰而（11语气助词，表肯定语气）。
【译文】：兵法，（是一门讲究）变幻莫测的学问，(并且)需要齐心协力。
螃蟹有六条腿和两个钳子，（但是）（它是）（一种）没有蛇鳝的洞穴就无法藏身的动物，更何况是兵法呢？所以冯宛贞说：“大家如果有抗敌的想法，看我的马头（就）可以了。
”宛贞，你的父亲就是一位英雄豪杰，但是（你）（就像）靛青，从兰草中提取却比兰草的颜色更深。
宛贞博学多才而且每天反省自己的言行，不知效仿读书人整天地枯坐思考啊。
大家回应她。
不久，宛贞率领众少年穿戴好服装出来，果然大获全胜。
众人都赞叹：宛贞，（只是）小女子罢了：她的行为，却是巾帼豪杰啊。
2．何“徐公何（1副词，用在动词前，表疑问，怎么）能及君也？”本谬也，然其妻如此言者，何（2疑问代词，表原因，后面常带语气助词“哉”“也”；相当于“为什么”、“什么”、“什么原因”。
）也？其所据何（3代词，做宾语，什么。
）为？原其理，乃爱之深也。
嗟乎，情之误，何（4用在形容词前，表示程度深，相当于“多么”。
）其大也！然何（5代词，做定语，相当于“什么”。
）人能忘情耶？何以（6即“以何”，介宾短语，用在疑问句中作状语，相当于“拿什么”、“凭什么”。
（）除此弊，望君教我以良策，何如（7）即“如何”，表示疑问或反问，相当于“怎么样”、“怎么办”。
十八个文言虚词小故事
十八个文言虚词小故事
以下是十八个文言虚词小故事，希望对你有所帮助：
1. 而：
- 拔苗助长：宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。
- 刻舟求剑：楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。
”舟止，从其所契者入水求之。
舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？
2. 何：
- 苛政猛于虎：孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。
夫子式而听之，使子路问之，曰：“子之哭也，壹似重有忧者。
”而曰：“然。
昔者吾舅死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。
”夫子问：“何为不去也？”曰：“无苛政。
”夫子曰：“小子识之，苛政猛于虎也。
”
3. 乎：
- 学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？
4. 乃：
- 乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
5. 其：
- 工之侨得良桐焉，斫而为琴，弦而鼓之，金声而玉应。
自以为天下之美也，献之太常。
使国工视之，曰：“弗古。
”还之。
工之侨以归，谋诸漆工，作断纹焉；又谋诸篆工，作古窾焉。
匣而埋诸土，期年出之，抱以适市。
贵人过而见之，易之以百金，献诸朝。
乐官传视，皆曰：“希世之珍也。
”工之侨闻之，叹曰：“悲哉世也！岂独一。
十八个文言虚词小故事
6．且 “存者且（1）偷生，死者长已矣”， 此岂石壕一地，中晚唐王朝尽然耳。若此， 帝尚每日笙歌，且（2）委政奸佞之人，则 李唐且（3）亡，必矣。
副词，将要
6．且 “活着的人姑且苟活着吧，死去的人 就永远逝去了。”这难道只是石壕一个地 方的现象吗？中晚唐王朝全都这样啊。 （国家治理得都）像这个样子（了），皇 帝仍然每天玩乐，而且把朝政委托给奸佞 的人，因此李唐将要灭亡，（是）一定的 了。
不是效仿读书人整天地枯坐思考啊。
复音词，不久， 一会儿
连词，表承接
1．而
既而（8），婉贞率诸少年结束而（9）
出，果大捷。众皆叹：婉贞，小女子而
已（ 10 ）；其行，乃巾帼英杰而（ 11 ）。
复音词，放在句尾， 表限制的语气助词， 相当于“罢了”
语气助词， 表肯定语气
1．而
不久，宛贞率领众少年穿戴好
连词，表并列
复音词，即“何况”， 用反问语气表示 更进一层的意思。
1．而 兵者，危道也，须戮力同心。蟹六 跪而（1）二螯，非蛇鳝之穴无可寄托 者也，而况（2）战乎？故冯婉贞曰：
“诸君而（3）有意，瞻予马首可也。”
连词，表假设
1．而 兵法，（是一门讲究）变幻莫测的 学问，(并且)需要齐心协力。螃蟹有六 条腿和两个钳子，（但是）（它是） （一种）没有蛇鳝的洞穴就无法藏身 的动物，更何况是兵法呢？所以冯宛 贞说：“大家如果有抗敌的想法，看 我的马头（就）可以了。”
5．其 （1）副词，表揣测语气，大概、或许。 （2），连词，表假设，如果。（3）指示代词， 其中的。（4）第一人称代词，自己的。（5）副 词，加强反问语气，怎么。（6）第三人称代词， 他的。（7）（8）连词，连用，表选择，是…… 还是……。（9）第三人称代词，它们。（10）指 示代词，那种。（11）副词，加强祈使语气，表希 望、要求，相当于“一定”、“还是”。（12） 副词，表反问语气，难道、怎么。（13）音节助 词，起调节音节作用，不译。
18个故事教你快速记住文言虚词用法
18个故事教你快速记住文言虚词用法《18 个故事教你快速记住文言虚词用法》学习文言文，文言虚词的用法往往是个让人头疼的问题。
但别担心，今天我要用 18 个有趣的小故事，帮你轻松搞定这些虚词的用法！咱们先来说说“而”字。
有个叫小明的孩子，他特别喜欢跑步。
每次跑步的时候，他都是先慢慢地跑，然后逐渐加快速度。
这里的“而”就表示顺承关系，相当于“接着”“就”。
再来讲讲“之”。
从前有个国王，他拥有一座美丽的花园。
花园里的每一朵花都是独一无二的宝贝。
这里的“之”就是“的”的意思。
还有“以”。
张三很努力学习，他每天都以早起晚睡的方式来增加学习时间。
这里的“以”表示凭借、依靠。
“于”字也有故事。
李四去参加考试，成绩在班级里名列前茅。
别人问他为什么考得这么好，他说自己平日里的努力终于有了回报。
这里的“于”是“到”的意思。
接着说“其”。
王五有两个好朋友，一个很聪明，另一个很善良。
别人问他更喜欢哪一个，他说：“其聪明者，吾爱其智；其善良者，吾敬其德。
”这里的两个“其”，第一个是“其中的”，第二个是“他的”。
“为”字登场啦。
赵六看到一位老人摔倒在路边，他毫不犹豫地跑过去，为老人叫了救护车。
这里的“为”是“替”“给”的意思。
“乃”字也来凑热闹。
孙七一直想找到一本失传的古籍，找了很久都没有找到。
有一天，他在一个旧书摊上偶然发现了，乃大喜过望。
这里的“乃”是“于是”“就”的意思。
“且”字有故事。
周八准备去旅行，他带了很多行李，而且还做了详细的攻略。
这里的“且”表示递进，“而且”的意思。
“则”字来了。
吴九学习很认真，每次考试如果认真复习了，则能取得好成绩；如果偷懒不复习，则成绩不理想。
这里的“则”表示“就”。
“者”字的故事。
郑十喜欢读书，各种各样的书他都读，有文学者，有历史者，有科学者。
这里的“者”相当于“……的（书）”。
“也”字的例子。
陈十一说话很有礼貌，别人帮助了他，他会说：“多谢，此乃吾之幸也。
”这里的“也”表示判断语气。
文言18个虚词(例释与练习)
（3）天下之父母归之，其子焉往 （ 哪里 ）
（4）昔者，吾舅死于虎，吾夫又死焉
（ 于之 ）
也
1.句末语气助词
城北徐公，齐国之美丽者也。 判断
何以能鼓乐也？
疑问或反诘，呢
君美甚，徐公何能及君也？ 感叹,呀
屈平疾王之不聪也。
陈述
2.句中语气助词
师道之不传也久矣
停顿
天地之道：博也，厚也，高也，明也 连举停顿
（它的（真相） ）
且
1.副词
存者且偷生,死者常已矣 卿但暂还家,吾今且报府 北山愚公者,年且九十 以为且噬己也,甚恐
暂且 姑且 将近 将要
且
2.连词 表并列、递进、选择
河水清且直猗 先生且喜且愕 仓促以手搏之,且搏且却 不过十五六万,且已久疲 且北方之人,不习水战 臣死且不避,卮酒安足辞
又 又……又 一面…一面 而且 况且 表让步，尚且
（ 如，动词 ）
所
1.所+动词 “表……的人(事、物、地方)” 财物无所取，妇女无所幸 凡所应有，无所不有 渔人一一为具言所闻
2.为+所 表被动
行将为人所并
所 3.所以
①表示“……的原因”
②表示“用来……的东西（人、 手段、方式、方法、凭借等）”
所以兴怀,其致一也
用此,用来
臣所以去亲戚而事君者
……原因
递进：并且，而且
诸君而有意，瞻余马首可也 假设：如果，假如
臣诚恐见欺于王而负赵
因果：因而
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也 修饰：地或不译
而
（2）第二人称代词
而翁归，自与汝复算耳 (你，你的)
（3）助词
闻道有先后，术业有专攻，如是而已 与“已”组合，而已：罢了
18个文言虚词小故事(可编辑修改word版)
18 个文言虚词小故事1.而兵者，诡道也，须戮力同心。
蟹六跪而（1 连词，表并列）二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者也，而况（2 复音词，即“何况”，用反问语气表示更进一层的意思）战乎？故冯婉贞曰：“ 诸君而（3 连词，表假设。
）有意，瞻予马首可也。
”婉贞，而（4 代词，通“尔”。
你，你的）翁豪杰者，然青取之于蓝而（5）连词，表转折。
青于蓝。
婉贞博学而（6 连词，表递进。
）日参省乎己，非特效书生终日而（7 连词，表修饰。
）思也。
众应之。
既而（8）复音词，不久，一会儿。
，婉贞率诸少年结束而（9 连词，表承接。
）出，果大捷。
众皆叹：婉贞，小女子而已（10 复音词，放在句尾，表限制的语气助词，相当于“罢了）；其行，乃巾帼英杰而（11 语气助词，表肯定语气）。
【译文】：兵法，（是一门讲究）变幻莫测的学问，(并且)需要齐心协力。
螃蟹有六条腿和两个钳子，（但是）（它是）（一种）没有蛇鳝的洞穴就无法藏身的动物，更何况是兵法呢？所以冯宛贞说：“大家如果有抗敌的想法，看我的马头（就）可以了。
”宛贞，你的父亲就是一位英雄豪杰，但是（你）（就像）靛青，从兰草中提取却比兰草的颜色更深。
宛贞博学多才而且每天反省自己的言行，不知效仿读书人整天地枯坐思考啊。
大家回应她。
不久，宛贞率领众少年穿戴好服装出来，果然大获全胜。
众人都赞叹：宛贞，（只是）小女子罢了：她的行为，却是巾帼豪杰啊。
2.何“徐公何（1 副词，用在动词前，表疑问，怎么）能及君也？”本谬也，然其妻如此言者，何（2 疑问代词，表原因，后面常带语气助词“哉”“也”；相当于“为什么”、“什么”、“什么原因”。
）也？其所据何（3 代词，做宾语，什么。
）为？原其理，乃爱之深也。
嗟乎，情之误，何（4 用在形容词前，表示程度深，相当于“多么”。
）其大也！然何（5 代词，做定语，相当于“什么”。
）人能忘情耶？何以（6 即“以何”，介宾短语，用在疑问句中作状语，相当于“拿什么”、“凭什么”。
18个文言虚词小故事
18个文言虚词小故事1．而兵者，危道也，须戮力同心。
蟹六跪而（1）二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者也，而况（2）战乎？故冯婉贞曰：“诸君而（3）有意，瞻予马首可也。
”婉贞，而（4）翁豪杰者，然青取之于蓝而（5）青于蓝。
婉贞博学而（6）日参省乎己，非特效书生终日而（5）思也。
众应之。
既而（8），婉贞率诸少年结束而（9）出，果大捷。
众皆叹：婉贞，小女子而已（10）；其行，乃巾帼英杰而（11）。
（1）连词，表并列。
（2）复音词，即“何况”，用反问语气表示更进一层的意思。
（3）连词，表假设。
（4）代词，通“尔”。
你，你的。
（50）连词，表转折。
（6）连词，表递进。
（7）连词，表修饰。
（8）复音词，不久，一会儿。
（9）连词，表承接。
（10）复音词，放在句尾，表限制的语气助词，相当于“罢了”。
（11）语气助词，表肯定语气。
2．何“徐公何（1）能及君也？”本谬也，然其妻如此言者，何（2）也？其所据何（3）为？原其理，乃爱之深也。
嗟乎，情之误，何（4）其大也！然何（5）人能忘情耶？何以（6）除此弊，望君教我以良策，何如（7）？（1）副词，用在动词前，表疑问，怎么。
（2）疑问代词，表原因，后面常带语气助词“哉”“也”；相当于“为什么”、“什么”、“什么原因”。
（3）代词，做宾语，什么。
（4）用在形容词前，表示程度深，相当于“多么”。
（5）代词，做定语，相当于“什么”。
（6）即“以何”，介宾短语，用在疑问句中作状语，相当于“拿什么”、“凭什么”。
（7）即“如何”，表示疑问或反问，相当于“怎么样”、“怎么办”。
3．乎王之好乐甚，则齐国其庶几乎（1）。
然吾曾见一人，其家世代捕蛇，多人死乎（2）是，而操此业不辍，问其故，曰：“可塞赋敛也。
”嗟乎（3），赋敛之毒有甚是蛇者乎（4）！而王胡为乎（5）好乐甚？若王专于理事，必恢恢乎（6）而有余，则王之所为其胜乎（7）好乐者也。
臣之驽顿，所言者谬，王能谅之乎（8）？（1）句末语气助词，表揣测，相当于“吧”。
高考文言文个实词虚词小故事助记
46、举 陈涉亡,众豪杰举（推举）项羽为帅.约定先入咸阳者为王.不意 邦先举（攻取）咸阳,项羽设宴于鸿门,欲杀邦,然意不决,范增举（举起） 玉玦促之.樊哙闯入,声讨秦王杀人如不能举（尽,全都）,且举（举出） 沛公待项王之事,告项王莫令事不举（像样子）. 47、绝 晋人有美玉,邻人凯靓,屡盗而不得,为绝（断绝）邻人之念,晋人 遂率妻子至桃源绝（与世隔绝）境,途遇江河,假舟揖而绝（横渡）,后 至无人处,而闻妙声,目力所绝（尽）,亦无所见,其子仰望,见一大鹏,绝 （直上穿过）云气,图南飞.妻子皆以为妙,遂居于此. 48、堪 兰芝昼夜勤作息,阿姥仍不满,曰：“不堪（胜任）吾儿妇.”令 其子休之.其子与兰芝情真,以为堪（能够）与贤人比,而畏其母,亦无术, 遣之.每至节气,心痛难堪（忍受）. 49、克 齐将率众与魏战于桂陵,既克（战胜）,威震天下.齐兵战后日益 骄纵,未能克（约束）己,以致民怨四起,皆以为身处富强之国而不克 （能够）蒙其泽. 50、类 宋人某,形类（类似）橐驼者,树之茶类（种类）,其法异.众人怪 之,问其以.举类（事物）讲解之,众皆以为其义之深.
18个文言文虚词小故事+全文翻译
文言虚词小故事解析1．而兵者，诡道也，须戮力同心。
蟹六跪而（1）二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者也，而况（2）战乎？故冯婉贞曰：“诸君而（3）有意，瞻予马首可也。
”婉贞，而（4）翁豪杰者，然青取之于蓝而（5）青于蓝。
婉贞博学而（6）日参省乎己，非特效书生终日而（5）思也。
众应之。
既而（8），婉贞率诸少年结束而（9）出，果大捷。
众皆叹：婉贞，小女子而已（10）；其行，乃巾帼英杰而（11）。
解析：（1）连词，表并列。
（2）复音词，即“何况”，用反问语气表示更进一层的意思。
（3）连词，表假设。
（4）代词，通“尔”。
你，你的。
（5）连词，表转折。
（6）连词，表递进。
（7）连词，表修饰。
（8）复音词，不久，一会儿。
（9）连词，表承接。
（10）复音词，放在句尾，表限制的语气助词，相当于“罢了”。
（11）语气助词，表肯定语气。
译文：兵法，（是一门讲究）变幻莫测的学问，(并且)需要齐心协力。
螃蟹有六条腿和两个钳子，（但是）（它是）（一种）没有蛇鳝的洞穴就无法藏身的动物，更何况是兵法呢？所以冯宛贞说：“大家如果有抗敌的想法，看我的马头（就）可以了。
”宛贞，你的父亲就是一位英雄豪杰，但是（你）（就像）靛青，从兰草中提取却比兰草的颜色更深。
宛贞博学多才而且每天反省自己的言行，不知效仿读书人整天地枯坐思考啊。
大家回应她。
不久，宛贞率领众少年穿戴好服装出来，果然大获全胜。
众人都赞叹：宛贞，（只是）小女子罢了：她的行为，却是巾帼豪杰啊。
2．何“徐公何（1）能及君也？”本谬也，然其妻如此言者，何（2）也？其所据何（3）为？原其理，乃爱之深也。
嗟乎，情之误，何（4）其大也！然何（5）人能忘情耶？何以（6）除此弊，望君教我以良策，何如（7）？解析：（1）副词，用在动词前，表疑问，怎么。
（2）疑问代词，表原因，后面常带语气助词“哉”“也”；相当于“为什么”、“什么”、“什么原因”。
（3）代词，做宾语，什么。
（4）用在形容词前，表示程度深，相当于“多么”。
文言虚词练习题18套（附答案）
文言虚词练习题18套（附答案）文言虚词练习题18套(附答案).txt我这辈子只有两件事不会：这也不会，那也不会。
人家有的是背景，而我有的是背影。
肉的理想，白菜的命。
肉的理想，白菜的命。
白马啊你死去哪了！是不是你把王子弄丢了不敢来见我了。
高考语文：文言虚词练习题18套(附答案）2009届高三复习---文言虚词系列练习（共18套）文言虚词练习（一）一、解释句中“而”字的意义和用法1、得双石于潭上，扣而聆之2、陋者乃以斧斤考击而求之3、图穷而匕见4、余闻而愈悲5、庄宗受而藏之6、温故而知新7、入于太庙，还矢先王，而告以成功8、此所以学者不可以不深思而慎取之也9、赵尝五战于秦，二败而三胜10、惜其用武而不终也11、至於幽暗昏惑而无物以相之12、吾见师之出，而不见其入也13、君子博学而日参省乎己14、有志与力，而又不随以怠15、邹忌修八尺有余，而形貌昳丽16、河曲智叟笑而止之曰17、盛以锦囊，负而前驱18、徐而察之19、夫诸侯而骄人则失其国20、诸君而有意，瞻予马首可也21、余亦悔其随之而不得极夫游之乐也22、玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯23、必欲烹而翁，则幸分我一杯羹24、既而儿醒，大啼二．下列句中加点的“而”字分类正确的一组是 ( )①顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰②河曲智叟笑而止之曰③赵岂敢留璧而得罪大王乎④则天下之民皆引领而望之⑤以其求思之深而无不在也⑥结庐在人境，而无车马喧⑦余方心动欲还，而大声发于水上⑧君子博学而日参省乎己A.①⑦/②④／③⑤／⑥⑧B.①⑦／②③／⑤⑧／④⑥C.①⑥／②④／③⑦／⑤⑧D.①④／②③／⑥⑦／⑤⑧三、判断“而”在文段中的意义。
兵者，危道也。
须戮力同心，切勿如蟹六跪1而二螯，否则，何以胜？故冯婉贞曰：“诸君2而有意，瞻予马首可也。
”冯氏虽小，然青，取之于蓝3而青于蓝，更胜其父。
婉贞博学4而日参省乎己，非只效书生终日5而思也。
三思6而后行，故有抗敌之大捷。
非7而所谓小女子也，乃巾帼英杰8而。
18个故事教你快速记住文言虚词用法
18个故事教你快速记住文言虚词用法示例文章篇一：哎呀呀，文言虚词可真是让我们这些学生头疼的家伙！但你知道吗？有18 个故事能帮咱们快速记住它们的用法呢！就说“之”这个虚词吧，我给你讲个小故事。
有一天，小兔子阿之去森林里玩耍。
它看到一棵超级大的胡萝卜树，兴奋地跑过去。
这棵树对于阿之来说，就像是一座宝藏。
这里的“之”就是“它”的意思。
还有“而”，我再跟你讲讲。
小明特别喜欢跑步，每次跑起来都像一阵风，速度超快而且从不喊累。
这里的“而”就表示“而且”。
“其”字也有故事哦！小红有一个神秘的盒子，谁也不知道里面到底有什么。
大家都好奇其到底装了啥宝贝。
这里的“其”指的就是“那个”。
“以”字也来啦！小李学习特别努力，他每天都以最早的时间起床读书。
这里的“以”就是“在”的意思。
就像我们走路需要一步步踏实，记住文言虚词的用法也得一个一个慢慢来。
你说是不是？再比如说“于”，小张去参加比赛，在众多选手中脱颖而出，于所有人中获得了第一名。
这里的“于”就是“在……中”的意思。
“乃”字也有趣得很。
小王找了好久的钥匙，最后才发现，乃在自己的书包里。
这里的“乃”就是“竟然”的意思。
还有“焉”，小赵在森林里迷路了，找了好久都不知道该往哪儿走，心里正着急呢，突然发现了一个小木屋，难道这就是能帮他找到出路的地方焉？这里的“焉”表示疑问，相当于“呢”。
“因”字也有故事哟！小孙因为生病没去上学，同学们都很关心他。
这里的“因”就是“因为”的意思。
“为”字登场啦！小周为了能考个好成绩，每天都学到很晚。
这里的“为”就是“为了”。
“所”字也来凑个热闹。
小刘去了一个陌生的地方，那里的一切对他来说都是那么新奇，所看到的景色都让他流连忘返。
这里的“所”就是“……的”。
“者”字也不能落下。
操场上跑步的人者，一个个都充满了活力。
这里的“者”表示“……的人”。
“与”字也有好玩的故事。
小花与小草在微风中一起跳舞，多么和谐的画面啊！这里的“与”就是“和”的意思。
文言虚词小故事
文言虚词小故事文言虚词一直是文言文教学的重点和难点。
《高考考试大纲》要求学生掌握常见的18个文言虚词的意义和用法，本文选取教材中的例句，编成小故事，较系统全面的归纳了18个常见虚词的意义和用法，便于学生归类掌握，在这里与大家一起学习借鉴。
1．而兵者，危道也，须戮力同心。
蟹六跪而（1）二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者也，而况（2）战乎？故冯婉贞曰：“诸君而（3）有意，瞻予马首可也。
”婉贞，而（4）翁豪杰者，然青取之于蓝而（5）青于蓝。
婉贞博学而（6）日参省乎己，非特效书生终日而（5）思也。
众应之。
既而（8），婉贞率诸少年结束而（9）出，果大捷。
众皆叹：婉贞，小女子而已（10）；其行，乃巾帼英杰而（11）。
解析：（1）连词，表并列。
（2）复音词，即“何况”，用反问语气表示更进一层的意思。
（3）连词，表假设。
（4）代词，通“尔”。
你，你的。
（5）连词，表转折。
（6）连词，表递进。
（7）连词，表修饰。
（8）复音词，不久，一会儿。
（9）连词，表承接。
（10）复音词，放在句尾，表限制的语气助词，相当于“罢了”。
（11）语气助词，表肯定语气。
翻译：用兵，是一种变幻莫测的方法。
要同心协力，千万不要像螃蟹那样六条腿两只钳，不然，那么你凭什么取胜呢？所以冯婉贞说：“诸位将军如果想打胜仗，可以向我学习。
”冯氏年龄虽然小，但是青出于蓝而胜于蓝，冯氏比其父更胜一筹。
冯婉贞广泛的学习并且每天反省自己，不是效仿一般的书生那样整天思考（而不学习）。
多加考虑之后再去实施，所以抵抗敌军能够取得胜利。
（冯氏）不是人们所说的柔弱女子，而是巾帼英雄啊。
2．其狐谓狼曰：“羊肉其（1）鲜乎！君其（2）有意，叼其（3）一而啖之，得饱其（4）口福。
”狼曰：“其（5）如猛犬何？”狐间于犬曰：“羊数詈言，其（6）言不堪入耳，君乃无所怒，其（7）无闻邪，其（8）畏主人邪？及其（9）嬉逐，愿为一雪其（10）耻。
君其（11）许之！”犬笑曰：“欲加之罪，其（12）无辞乎？”犬乃悟狐之野心，知路曼曼其（13）修远矣，护羊愈谨。
小故事搞定虚词
参考译文
根据才能授予官职，不依据出身高低录用人才，而 且不沿袭旧制度，这就是曹操成就大业的原因。他常常 趁敌人没有准备，突袭击败他们，例如乌巢火烧粮草。 这一次战役，动摇了袁绍的军心，于是就趁着有理的时 机打败了袁绍，取得官渡一战的大胜。这一战的胜利也 是凭借许攸的帮助而取得的。后来曹操路过袁绍的坟墓， 通过守墓人来到坟前拜祭他。这气量难道是一般人能比 的？因为这些他得到大家的拥戴，从而统一天下。因为 曹操有非同一般的胸怀气量，所以他能够成就非凡的事 业。
参考译文
兵法，（是一门讲究）变幻莫测的学问，(并且) 需要齐心协力。螃蟹有六条腿和两个钳子，（但是） （它是）（一种）没有蛇鳝的洞穴就无法藏身的动物 何况是兵法呢？所以冯宛贞说：“大家如果有抗敌的 想法，看我的马头（就）可以了。”宛贞，你的父亲 就是一位英雄豪杰，但是（你）（就像）靛青，从兰 草中提取却比兰草的颜色更深。宛贞博学多才而且每 天反省自己的言行，不只是效仿读书人整天地枯坐思 考啊。大家回应她。不久，宛贞率领众少年穿戴好服 装出来，果然大获全胜。众人都赞叹：宛贞，（只是） 小女子罢了，她的行为，却是巾帼豪杰啊。
3．乎
• 王之好乐甚，则齐国其庶几乎（1）。然吾 曾见一人，其家世代捕蛇，多人死乎（2） 是，而操此业不辍，问其故，曰：“可塞 赋敛也。”嗟乎（3），赋敛之毒有甚是蛇 者乎（4）！而王胡为乎（5）好乐甚？若 王专于理事，必恢恢乎（6）而有余，则王 之所为其胜乎（7）好乐者也。臣之驽顿， 所言者谬，王能谅之乎（8）？
1．而
兵者，危道也，须戮力同心。蟹六跪 而（1）二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者也， 而况（2）战乎？故冯婉贞曰：“诸君而 （3）有意，瞻予马首可也。”婉贞，而 （4）翁豪杰者，然青取之于蓝而（5）青 于蓝。婉贞博学而（6）日参省乎己，非特 效书生终日而（7）思也。众应之。既而 （8），婉贞率诸少年结束而（9）出，果 大捷。众皆叹：婉贞，小女子而已（10）； 其行，乃巾帼英杰而（11）。
专题09：必背18个文言虚词+小故事练习(教师版)
第六章文言文阅读必背18个文言虚词+小故事练习1.【而】（一）用作连词。
1．表示并列关系。
一般不译，有时可译为“又”。
①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》）②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）③北救赵而西却秦，此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》）2．表示递进关系。
可译为"并且"或"而且"。
①君子博学而日参省乎己。
（《劝学》）②楚怀王贪而信张仪，遂绝齐（《屈原列传》）③回视日观以西峰，或得日，或否，绛皜驳色，而皆若偻（《登泰山记》）④以其求思之深而无不在也（《游褒禅山记》）3．表示承接关系。
可译为"就""接着"，或不译。
①故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄（《陈情表》）②置之地，拔剑撞而破之。
（《鸿门宴》）③人非生而知之者，孰能无惑（《师说》）4．表示转折关系。
可译为"但是""却"。
①青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》）②有如此之势，而为秦人积威之所劫（《六国论》）③信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎（《陈情表》）5．表示假设关系。
可译为"如果""假如"。
①诸君而有意，瞻予马首可也。
（《冯婉贞》）②死而有知，其几何离（《祭十二郎文》）6．表示修饰关系，即连接状语。
可不译。
①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》）②填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走（《寡人之于国也》）③项王按剑而跽曰：“客何为者？”（《鸿门宴》）7．表示因果关系，①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》）②表恶其能而不用也（《赤壁之战》）8．表示目的关系，①缦立远视，而望幸焉（《阿房宫赋》）②籍吏民，封府库，而待将军（《鸿门宴》）（二）通“尔”，用作代词，第二人称，译为"你的"；偶尔也作主语，译为"你"。
①而翁归，自与汝复算耳（《促织》）②妪每谓余曰：“某所，而母立于兹（《项脊轩志》）（三）通“如”：好像，如同。
文言虚词小故事
文言虚词小故事文言虚词一直是文言文教学的重点和难点。
《高考考试大纲》要求学生掌握常见的18个文言虚词的意义和用法，本文选取教材中的例句，编成小故事,较系统全面的归纳了18个常见虚词的意义和用法,便于学生归类掌握，在这里与大家一起学习借鉴。
1．而兵者，危道也,须戮力同心。
蟹六跪而（1)二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者也，而况（2）战乎？故冯婉贞曰:“诸君而（3）有意，瞻予马首可也."婉贞,而(4）翁豪杰者，然青取之于蓝而（5)青于蓝.婉贞博学而（6)日参省乎己，非特效书生终日而(5）思也。
众应之。
既而（8），婉贞率诸少年结束而(9)出，果大捷.众皆叹：婉贞，小女子而已（10）；其行，乃巾帼英杰而（11）。
解析：（1）连词,表并列。
（2）复音词，即“何况”,用反问语气表示更进一层的意思。
（3）连词，表假设。
(4）代词,通“尔"。
你，你的。
（5）连词，表转折。
(6)连词,表递进。
（7)连词，表修饰。
（8)复音词,不久，一会儿。
（9）连词，表承接.（10）复音词,放在句尾，表限制的语气助词，相当于“罢了”。
（11)语气助词，表肯定语气.翻译:用兵，是一种变幻莫测的方法。
要同心协力，千万不要像螃蟹那样六条腿两只钳,不然，那么你凭什么取胜呢？所以冯婉贞说：“诸位将军如果想打胜仗，可以向我学习.”冯氏年龄虽然小，但是青出于蓝而胜于蓝，冯氏比其父更胜一筹。
冯婉贞广泛的学习并且每天反省自己，不是效仿一般的书生那样整天思考（而不学习）。
多加考虑之后再去实施,所以抵抗敌军能够取得胜利。
(冯氏)不是人们所说的柔弱女子,而是巾帼英雄啊.2．其狐谓狼曰：“羊肉其(1）鲜乎！君其（2）有意，叼其（3)一而啖之，得饱其（4）口福。
”狼曰:“其（5)如猛犬何？"狐间于犬曰:“羊数詈言，其（6）言不堪入耳,君乃无所怒,其（7）无闻邪,其(8）畏主人邪?及其(9）嬉逐,愿为一雪其（10）耻.君其（11）许之！”犬笑曰：“欲加之罪,其(12）无辞乎？”犬乃悟狐之野心,知路曼曼其（13)修远矣,护羊愈谨。
18个虚词小故事练习版
高考18个文言虚词小故事(练习版)1.而兵者，危道也，须同仇敌忾。
蟹六跪而（1）二螯，非蛇鳝之穴无可寄望者也，而况（2）战乎？故冯婉贞曰：“诸君而（3）存心，瞻予马首可也。
”婉贞，而（4）翁好汉者，然青取之于蓝而（5）青于蓝。
婉贞博学而（ 6）日参省乎己，非殊效书生整天而（7）思也。
众应之。
既而（ 8），婉贞率诸少年结束而（9）94出，果大捷。
众皆叹：婉贞，小女子而已（10）；其行，乃巾帼英杰而（11）1）（2）（3）4）（5）（6）7）（8）（9）10）（11）2.何“徐公何（1）能及君也？”本谬也，然其妻这样言者，何（2）也？其所据何（3）为？原其理，乃爱之深也。
嗟乎，情之误，何（4）其大也！然何（5）人能忘情耶？何以（6）除此弊，望君教我以良策，何如（7）？1）（2）（3）4）（5）（6）7）3.乎王之好乐甚，则齐国其庶几乎（1）。
然吾曾见一人，其家世代捕蛇，多人死乎（2）是，而操此业不辍，问其故，曰：“可塞赋敛也。
”嗟乎（3），赋敛之毒有甚是蛇者乎（4）！而王胡为乎（5）好乐甚？若王专于理事，必恢恢乎1/76）而有余，则王之所为其胜乎（7）好乐者也。
臣之驽顿，所言者谬，王能谅之乎（8）？（1）（2）（3）4）（5）（6）7）（8）4.乃尝闻放翁志节，毕现《示儿》，乃（1）读之。
至“王师北定中原日，家祭无忘告乃（2）翁”一句，大为感佩，乃（3）忠贞之士也！然亦有人不齿，乃4）曰：“此徒沽名耳。
”大家质之以理，其辞穷，乃（5）不得已而谢。
原其言，炒作乃尔（6），无乃（7）自高耳。
1）（2）（3）4）（5）（6）7）5.其狐谓狼曰：“羊肉其（1）鲜乎！君其（2）存心，叼其（3）一而啖之，得饱其（4）口福。
”狼曰：“其（5）如猛犬何？”狐间于犬曰：“羊数詈言，其6）言不堪动听，君乃无所怒，其（7）无闻邪，其（8）畏主人邪？及其9）嬉逐，愿为一雪其（10）耻。
君其（11）许之！”犬笑曰：“欲加之罪，其12）无辞乎？”犬乃悟狐之野心，知路曼曼其（13）修远矣，护羊愈谨。
【语文】18个文言虚词小故事
18个文言虚词小故事原题呈现1．而兵者，诡道也，须戮力同心。
蟹六跪而（1）_____________二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者也，而况（2）_____________战乎？故冯婉贞曰：“诸君而（3）_____________有意，瞻予马首可也。
”婉贞，而（4）_____________翁豪杰者，然青取之于蓝而（5）_____________青于蓝。
婉贞博学而（6）_____________日参省乎己，非特效书生终日而（5）_____________思也。
众应之。
既而（8）_____________，婉贞率诸少年结束而（9）_____________出，果大捷。
众皆叹：婉贞，小女子而已（10）_____________；其行，乃巾帼英杰也。
2．何“徐公何（1）_____________能及君也？”本谬也，然其妻如此言者，何（2）_____________也？其所据何（3）_____________为？原其理，乃爱之深也。
嗟乎，情之误，何（4）_____________其大也！然何（5）_____________人能忘情耶？何以（6）_____________除此弊，望君教我以良策，何如（7）_____________？3．乎王之好乐甚，则齐国其庶几乎（1）_____________。
然吾曾见一人，其家世代捕蛇，多人死乎（2）_____________是，而操此业不辍，问其故，曰：“可塞赋敛也。
”嗟乎（3）_____________，赋敛之毒有甚是蛇者乎（4）_____________！而王胡为乎（5）_____________好乐甚？若王专于理事，必恢恢乎（6）_____________而有余，则王之所为其胜乎（7）_____________好乐者也。
臣之驽顿，所言者谬，王能谅之乎（8）_____________？4．乃尝闻放翁志节，毕现《示儿》，乃（1）_____________读之。
至“王师北定中原日，家祭无忘告乃（2）_____________翁”一句，大为感佩，乃（3）_____________忠贞之士也！然有人不齿，乃（4）_____________曰：“此徒沽名耳。
18道文言虚词练习答案
文言寓言故事一则《狐·狼·犬》1.狐狸对狼说：“羊肉味道可真鲜哪！您如果想尝尝的话，叼其中的一只来吃，就能够满足一下自己的口福。
”狼说：“可拿那只凶狗怎么办呢？”狐狸伺隙挑拨犬说：“羊几次三番骂您，那个话简直不堪入耳！您却一点儿都不生气。
是没有听见呢，还是害怕主人啊？等到它们一起追逐嬉闹的时候，我愿意为您洗雪一下那个耻辱。
您该同意我这样做吧！”犬笑笑说：“真是欲加之罪，何患无辞啊？”犬从此以后看护羊群更加小心了。
狐狸和狼只得悻悻然走开了。
《诗经》2.诗经中说的“黄鸟于飞、差池其羽”，是多么美啊。
然而对于我们来说，是长久没有看到的了。
自从十年前偶而见过一次，到如今已经十年，没有看到它们的身影。
如今造林还草，生态渐渐恢复，黄鸟又可以见到了，它的鸣叫比以前美一倍。
我们乡的美已经闻名于四方。
世界上的人都想在我们这里养老，这是好多人对我说的，不是我杜撰的。
在这时候我们畅饮几杯酒来抒发情怀，陶醉在这里，不是很好吗？3.天道有自己恒定的规律，不因为尧这样的贤君就存在（起作用），不因为桀这样的暴君就消失（不起作用）。
这是最精深的道理，应该给世人谈一谈，千万不要让其被巫者迷惑。
巫者，以欺骗为本业，他们的所作所为都是为了利益。
所以他们来的时候，就以这样的道理来教训他们，彰明他们的用心。
为天下消除邪恶污秽的东西，是我们这些人的本分，为什么推辞呢？4.有一个和尚想去南海，就问唐僧，唐僧没有回答他，过了很久，这个僧人借助盛饭吃的箪和舀水喝的瓢的帮助到了南海，就像唐僧夸夸其谈说：“这又有什么难的？”唐僧说：“你百折不挠的精神实在是让人钦佩，但你的话也说的太过了，你会因为骄傲而被人耻笑的”。
5.古人持烛在夜晚出行,也是有道理的.如果我貌赛潘安(古时美男子),则出行可以不用顾虑.不然,以我现在的容貌出现在当地,则怕吓到别人.所在向来以书为伴,效仿孟子书中的那种做不到就不做的豪情,,羡慕那种拿着火把进入很深的洞穴的勇气。
(完整版)18个文言虚词小故事
18个文言虚词小故事1. 而兵者,诡道也, 须戮力同心。
蟹六跪而（1连词,表并列）二螯, 非蛇鳝之穴无可寄托者也, 而况（2复音词, 即“何况”, 用反问语气表示更进一层的意思）战乎？故冯婉贞曰：“诸君而(3连词, 表假设。
）有意, 瞻予马首可也。
”婉贞, 而（4代词, 通“尔”.你, 你的）翁豪杰者, 然青取之于蓝而（5）连词,表转折。
青于蓝。
婉贞博学而（6连词,表递进。
）日参省乎己, 非特效书生终日而（7连词, 表修饰。
）思也。
众应之。
既而(8)复音词, 不久,一会儿。
, 婉贞率诸少年结束而（9连词, 表承接.）出, 果大捷。
众皆叹：婉贞, 小女子而已(10复音词, 放在句尾, 表限制的语气助词, 相当于“罢了）；其行, 乃巾帼英杰而（11语气助词, 表肯定语气）。
【译文】:兵法, （是一门讲究）变幻莫测的学问,(并且)需要齐心协力。
螃蟹有六条腿和两个钳子, （但是）（它是）（一种）没有蛇鳝的洞穴就无法藏身的动物, 更何况是兵法呢?所以冯宛贞说: “大家如果有抗敌的想法, 看我的马头(就）可以了。
”宛贞,你的父亲就是一位英雄豪杰, 但是（你)(就像）靛青,从兰草中提取却比兰草的颜色更深。
宛贞博学多才而且每天反省自己的言行, 不知效仿读书人整天地枯坐思考啊。
大家回应她。
不久, 宛贞率领众少年穿戴好服装出来,果然大获全胜。
众人都赞叹: 宛贞,（只是）小女子罢了:她的行为, 却是巾帼豪杰啊。
2. 何“徐公何（1副词, 用在动词前, 表疑问, 怎么）能及君也?"本谬也,然其妻如此言者, 何（2疑问代词, 表原因,后面常带语气助词“哉”“也"；相当于“为什么"、“什么”、“什么原因”。
）也？其所据何（3代词, 做宾语, 什么。
）为？原其理,乃爱之深也.嗟乎, 情之误, 何（4用在形容词前, 表示程度深,相当于“多么”。
）其大也!然何（5代词, 做定语,相当于“什么”。
)人能忘情耶？何以（6即“以何”, 介宾短语, 用在疑问句中作状语,相当于“拿什么”、“凭什么”.(）除此弊, 望君教我以良策,何如（7）即“如何", 表示疑问或反问, 相当于“怎么样”、“怎么办"。
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高考18个文言虚词小故事(练习版)
1.而
兵者，危道也，须戮力同心。
蟹六跪而（1）二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者也，而况（2）战乎？故冯婉贞曰：“诸君而（3）有意，瞻予马首可也。
”婉贞，而（4）翁豪杰者，然青取之于蓝而（5）青于蓝。
婉贞博学而（6）日参省乎己，非特效书生终日而（7）思也。
众应之。
既而（8），婉贞率诸少年结束而（9）94出，果大捷。
众皆叹：婉贞，小女子而已（10）；其行，乃巾帼英杰而（11）
（1）（2）（3）
（4）（5）（6）
（7）（8）（9）
（10）（11）
2.何
“徐公何（1）能及君也？”本谬也，然其妻如此言者，何（2）也？其所据何（3）为？原其理，乃爱之深也。
嗟乎，情之误，何（4）其大也！然何（5）人能忘情耶？何以（6）除此弊，望君教我以良策，何如（7）？
（1）（2）（3）
（4）（5）（6）
（7）
3.乎
王之好乐甚，则齐国其庶几乎（1）。
然吾曾见一人，其家世代捕蛇，多人死乎（2）是，而操此业不辍，问其故，曰：“可塞赋敛也。
”嗟乎（3），赋敛之毒有甚是蛇者乎（4）！而王胡为乎（5）好乐甚？若王专于理事，必恢恢乎
（6）而有余，则王之所为其胜乎（7）好乐者也。
臣之驽顿，所言者谬，王能谅之乎（8）？（1）（2）（3）
（4）（5）（6）
（7）（8）
4.乃
尝闻放翁志节，毕现《示儿》，乃（1）读之。
至“王师北定中原日，家祭无忘告乃（2）翁”一句，大为感佩，乃（3）忠贞之士也！然亦有人不齿，乃（4）曰：“此徒沽名耳。
”众人质之以理，其辞穷，乃（5）不得已而谢。
原其言，炒作乃尔（6），无乃（7）自高耳。
（1）（2）（3）
（4）（5）（6）
（7）
5.其
狐谓狼曰：“羊肉其（1）鲜乎！君其（2）有意，叼其（3）一而啖之，得饱其（4）口福。
”狼曰：“其（5）如猛犬何？”狐间于犬曰：“羊数詈言，其（6）言不堪入耳，君乃无所怒，其（7）无闻邪，其（8）畏主人邪？及其（9）嬉逐，愿为一雪其（10）耻。
君其（11）许之！”犬笑曰：“欲加之罪，其（12）无辞乎？”犬乃悟狐之野心，知路曼曼其（13）修远矣，护羊愈谨。
狐与狼遂去。
（1）（2）（3）
（4）（5）（6）
（7）（8）（9）
（10）（11）（12）（13）
6.且
“存者且（1）偷生，死者长已矣”，此岂石壕一地，中晚唐王朝尽然耳。
若此，帝尚每日笙歌，且（2）委政不佞之人，则李唐且（3）亡，必矣。
且夫（4）志士且如（5）河水清且（6）涟矣，于斯世则无进身之途。
纵有“死且（7）不避，卮酒安足辞”之豪气，无用武之地，亦何用？
（1）（2）（3）
（4）（5）（6）
（7）
7.若
“若（1）为化得身千亿，散向峰头望故乡。
”奇哉！若（2）人之思，若（3）天惊石破，花开铁树，非若（4）等凡人可及也，吾亦如此。
恐吾辈但堪为其鱼之一鳞，若（5）龙之一爪也。
若夫（6）常人思乡，常望月怀远，登高作赋，若（7）柳子厚则不然，以超人之思，抒难抑之情，绝矣。
（1）（2）（3）
（4）（5）（6）
（7）
8.所
“吾所以（1）为此者，以先国家之急而后私仇也”，蔺相如此言，足使之为天下所（2）钦。
以其所（3）居位，能如此，岂他人可及？察其言，观其行，知其非所以（4）沽名钓誉矣。
与之相伯仲者，信陵君也，其于众人广坐之中，不宜有所（5）过之时，前访朱亥，其度岂常人哉？此二人皆所（6）以教人向上者也。
（1）（2）（3）
（4）（5）（6）
9.为
“天行有常，不为（1）尧存，不为（2）桀亡。
”此为（3）至理，当为（4）世人言之，切勿使之为（5）巫所惑。
巫者，以诡为（6）业，其所为（7）皆为（8）利也。
故为（9）其来也，即斥之以此理，彰其用心。
为（10）天下除残去秽，乃吾辈本分，何辞为（11）？
（1）（2）（3）
（4）（5）（6）
（7）（8）（9）
（10）（11）
10.焉
秦军过崤山间，见峭峭焉（1），狭狭焉（2），未料有伏焉（3），将士虽全力以搏，无奈进退不能，少焉（4），死之殆尽，故致大败。
于是余有叹焉（5），骄而轻敌若此，焉（6）能不败？万军于之何加焉（7）？但以其傲，斥焉（8），则必无颜世上矣。
（1）（2）（3）
（4）（5）（6）
（7）（8）
11.也
“师道之不传也（1）久矣，汝何以能复之也（2）？”“吾将劝勉督责以行之也（3）。
”“汝之言，金玉也（4）。
汝之心胸，吾辈何能及也哉（5）！”
（1）（2）（3）
（4）（5）
12.以
“秉烛夜游，良有以（1）也。
”若以（2）己美于潘安，则出无伤；否则，以（3）吾之容现于当衢，则恐惊人。
故自当以（4）书卷为伴，弃险以（5）远则不敢至之怯，慕“拥火以（6）入深穴”之勇，醉“木欣欣以（7）向荣，泉涓涓而始流”之美……畅游书海以（8）极夫天地之乐，如此，以（9）帝位予我，亦弃之也，岂以（10）一冕之故而弃心神之逸？以（11）吾有如此之意，故方能长享逸乐。
吾虽以（12）康熙六年至京师，然终未以（13）权贵交。
以（14）上乃吾心之剖白，希汝能察之，故不必有“贤不见用，忠不见以（15）”之叹。
（1）（2）（3）
（4）（5）（6）
（7）（8）（9）
（10）（11）（12）
（13）（14）（15）
13.因
因（1）能授官，不以门第取人，且不因（2）旧制，此乃曹操成大业之因（3）。
其常因（4）人不备，袭取之，如乌巢焚粮。
此一役，动摇袁绍军心，因（5）乘势击破之，成官渡大捷。
此亦因（6）许攸之力而得。
途经绍墓，因（7）守冢至前拜祭。
其量岂常人可比？因（8）此其得众人之心，以一天下。
因（9）其有非常之量，故能就非凡之业。
（1）（2）（3）
（4）（5）（6）
（7）（8）（9）
14.于
“黄鸟于（1）飞，差池其羽”，何其美也。
然于（2）吾等，则久别矣。
自十年前偶见之，于（3）今已十载，未睹其姿。
今造林还草，生态渐复，黄鸟复见，其鸣之美则倍于（4）昔，吾乡之美誉于（5）四方。
于是（6）吾有叹焉。
然畅饮抒怀，陶然于（7）是，不亦乐乎？
（1）（2）（3）
（4）（5）（6）
（7）
15.与
朝过夕改，君子与（1）之，吾亦赞同。
然今人与（2）古人孰智，庙堂与（3）坊间之识，相去甚远。
为国者，与（4）清廉之君子，离奸佞之小人，身体力行，事乃成。
今恩足以及外夷，而功不至于比百姓者，独何与（5）？吾等与（6）君建言，又恐君自与（7）吾复算耳。
（1）（2）（3）
（4）（5）（6）
（7）
16.则
“此则（1）岳阳楼之大观也”，道出岳阳楼之美，然岳阳楼之闻名，非徒借此也；若如此，则（2）天下如岳阳楼者多矣，何独显其名？范希文若不应邀作赋，文播寰宇，则（3）岳阳楼能名扬天下与？当世之风，位卑则（4）足羞，官盛则（5）近谀，范氏则（6）不然，高唱“不以物喜，不以己悲”之调。
友人被贬，未别离去，及至河边，则（7）已在舟中矣，足见其性情之笃。
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（4）（5）（6）
（7）
17.者
李白者（1），诗仙也。
为当国者（2）所拒，遂游于此山。
今者（3），山中与幽人对酌，乃一浇其心中块垒也。
力士脱靴，国忠捧墨，诗讽杨妃，此数者（4）乃其得罪之源，亦其个性之抒扬，故虽仕途失意，仍不辍伟志，发之于诗，其诗传于后世者（5）不可胜计，遂就其万世英名。
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（4）（5）
18.之
一僧欲之（1）南海，询于唐僧，久之（2），唐僧不之（3）应。
其独往，其待也与？均之（4）二策，僧以箪食瓢饮至南海，夸之（5）于唐僧：“此何难之（6）有？”唐僧曰：“汝之（7）百折不挠，实可钦佩。
然汝之（8）言亦过矣，君将骄而笑之（9）乎？”
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（7）（8）（9）。