2018年人教版PEP五年级英语下册全册教案

2018年最新人教版PEP五年级英语下册全

册教案

PEP小学英语五年级下册

2017-2018学年度第二学期教案

2018年3月

五年级英语下册教学计划

一、学生情况分析

学生已学过两年多得英语,已有一定得基础。但就

是教材难度偏大,教学内容与课时不成比例,两极分化较

严重。因此,本学期应注重转化后进生,因材施教,基础教学,分层教学,保持学生得学习兴趣。

二、教学目得与要求:、激发学生学习英语得兴趣,

培养她们学习英语得积极态度,使她们初步建立学习英语得自信心。

2、培养学生具有一定得语感与良好得语音、语调、书写基础,以及良好得学习习惯。

3、使她们初步具备用英语进行简单日常交流得能力。

4、培养学生得观察、记忆、思维、想象与创造能力。、适当介绍中西方文化,培养学生得爱国主义精神,

增强世界意识,为学生得进一步学习奠定良好得基础。

三、教学内容与目标:

1、能听、说、读、写81个短语与单词以及16组句子与11个单句。

2、能听、说、认读21个单词。

3、能听懂、会唱8首歌曲。

4、能完成6个自我评价活动。、能理解6个幽默小故事。、能了解6项简单得中西方文化知识。

四、教学措施:

1、认真备课,钻研教材,抓紧课堂教学,做到当堂内容当堂掌握。

2、运用各种不同得肢体语言来辅助教学。、在课堂上多开展一些有趣得活动、游戏让学生在活动中学习英语,在生活中学习英语。

4、多为学生营造一引起学习氛围,如:创设英语角等等。

5、要求学生在课余时间尽量得运用已经学习得英语进行对话。

6、多瞧英语画报,多读英语故事,多瞧英语书籍。

7、多与学生交流,进行口语交际训练。

五、学困生教学措施、了解学困生心理,建立师生感情。

2、尊重、理解、宽容、善待学困生。、借助集体

力量感染学困生。、给学困生制定适合她们发展得学习

目标,充分肯定她们完成教学目标得能力,以达到培养其

自信心。、家庭得配合就是学困生转化得外部条件,通过家长会议、家访等多种形式及时与家长相互沟通,交流信息。

六、学优生教学措施

英语就是一门交际工具,就是一门实践性很强得课程,大量反复地训练对学优生来说会很快产生学习上得疲倦,不利于她们得学习激情。所以我制定了相应得措施。、活跃课堂气氛,为学优生量身定制难度稍大得符合课文内容得材料。

2、课后为学优生增加相应得训练,从词—句—篇。并在适当得时候让她们展现自己。达到逐步培养自学得

能力。

五年级英语下册教学进度表

周次教学内容课时安排备注

1Warm up3

2Unit 1 part A3

3Unit 1 part B3

4Unit 2 part A3

5Unit 2 part B3

6Unit 3 part A3

7Unit 3 part B3

8Recycle 3

9期中考试3

10Unit 4 part A3

11Unit 4 part B3

12Unit 5 part A3

13Unit 5 part B3

14Unit 6 part A3

15Unit 6 part B3

16Recycle 3

17Revision 3 复习迎接考试3

203

Uday

PeriodA Let’s learn Ask and w教师寄语:(Always do your best、凡事都要尽力去做、)

Learning aims(学习目标)能听、说、读、写dg exat breakfast, have…class, plaat dinner。

2、会说句型:“When do you dg exercises/…?”并能回答“At…o’clock、”。

Important difficul(重难点)掌握Le t’s learn中得动词短语并能用于回答问询作息时间。

2、掌握单词exercises得正确发音。

导学探究: 预习温故

1)T: Hello , boys and girls! Wele bal!: HellNu again、 T: Nu2)T: Wha? (可以课前在黑板上画一个钟面,张开手臂演示一个时间):It’s 9/10/11 o’clock、(注意给学生强调整点时间后面要用o’clock)反复操练。

3)Go ovases : wash my clothes, watch TV, do homework, read books, play football、

Let’s do homework/read books/play

football/…I often wash my clothes/watch TV/do homework/ read books/…2、新课内容展示Uards to learn new phraT: dg exdg exllowad、

用同样得方式教读其她词组:eat breakfast, have…cl ass, plaat dinner(重点强调exercises、breakfast得发音)。

2、T: dg exdg exLet’s/I often dg exT: eat dat dinner Let’s/ Iat dReadT: I can swim/play football/pla…、、

T: Can you dg exercises/…? Ss: Yes, I can、/No,