《苏州园林》阅读训练题及答案
苏州园林阅读答案(共9篇)
苏州园林阅读答案(共9篇)苏州园林阅读答案（一）: 苏州园林阅读理解《苏州园林》是一篇准确地把握了客观事物特征的优美的说明文.作者从欣赏者的角度用简明朴实和高度概括的语言,说明了苏州园林的共同特点——游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画.苏州园林阅读答案（二）: 苏州园林阅读答案第四段给本段分层,并说出分层依据【苏州园林阅读答案】综述重点.苏州园林里都有假山和池沼.分述假山. 假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术.或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有邱壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间.分述池沼. 至于池沼,大多引用活水.有些园林池沼宽敞,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置.细说池上桥梁. 水面假如成河道模样,往往安排桥梁.假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不雷同.细说池岸石花草. 池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然.还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果.细说池内鱼莲. 池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放,游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景.苏州园林阅读答案（三）: 《苏州园林》的所有练习词语练习阅读练习《苏州园林》作业练习基础知识一、黑体的字注音全对的是（） A 池沼（ｚｈāｏ）嶙峋（ｘúｎ）砌砖（ｑì）着眼（ｚｈｕó） B 琢磨（ｚｈｕó）邱壑（ｈè）镂空（ｌóｕ）蔷薇（ｑｉáｎｇ） C 轩榭（ｘｕāｎ）庸俗（ｙōｎｇ）模样（ｍú）松柏（ｂǎｉ） D 斟酌（ｚｈēｎ）一幅画（ｆù）对称（ｃｈèｎ）阑干（ｌáｎ）二、没有错别字的是（） A 败笔蔓延玲珑盘屈嶙峋 B 堆叠闲适映衬自出心材 C 明艳阅历彩绘因地治宜 D 鉴赏工细雷同俯仰生姿三、形声字的形旁位置完全相同的是（） A 眼据桥沼 B 河秋嶙鸭 C 莲剪览景 D 间阅园栽四、黑体字字义解释有误的是（） A 别具匠心（另外） B 镂空（雕刻） C 败笔（破旧）D 因地制宜（根据）五、根据句意，依次填空最恰当的是（） 1 谁如果要（）我国的园林，苏州园林就不该错过。
苏州园林课内阅读练习附答案
园林1．第一自然段"隔而不隔，界而未界〞中"隔〞指的是_____________________，"不隔〞指的是__________________________；"界〞指的是___________________________，"未界〞指的是_______________________________________。
2．从第二自然段看，匠师们在阶砌旁边、____________、____________这些地方点缀花草树木，让游览者得到美的享受。
3．第二自然段主要运用_______________________________的说明方法，具体说明园林_______________________________这一特征〔用本段语句答复〕。
4．发挥想象，把上面两段文字看做两幅优美的图画，根据审美感受，你认为第一幅图画的特点是___________________，第二幅图画的特点是___________________。
参考答案1、有墙壁隔着。
墙上有镂空图案。
有廊子界着。
廊子两边无所依傍。
2、墙上、墙根〔墙角、墙前〕。
3、举例子。
每一个角落都注意图画美。
4、层次丰富(多〕、景致幽深〔深〕等自然和谐、富有情趣等。
〔甲〕设计者和匠师们因地制宜，自出新裁，修建成功的园林当然各各不同，可是各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
为了到达这个目的，他们追求亭台轩榭的〔〕，讲究假山池沼的〔〕，讲究花草树木的〔〕，讲究近景远景的〔〕。
总之，一切都要为构成完美的图画而存在，皆不容许有欠美伤美的败笔。
他们唯愿游览者得到"如在画图中〞的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着"如在画图中〞的。
〔乙〕园林里都有假山和池沼。
假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。
《苏州园林》阅读练习与答案解析
《苏州园林》阅读练习及答案《苏州园林》阅读练习阅读文段（一）苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。
其他地方的园林我也到过一些。
倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林多少受到苏州园林的影响。
因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林式不该错过的。
设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。
可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的“□□”，讲究假山池沼的“□□”：讲究花茎树木的“□□”；讲究近景远景的“□□”。
总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。
他们惟愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”。
1、文中“□□”处依次填入的一组词语是[布局、配合、映衬、层次]2、第一段文字的中心句是那句？[倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林多少受到苏州园林的影响。
]3、“苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处”这句中的“有”和“不过”的位置能不能互换，为什么？{不能互换，原句突出到过的园林少，如果互换就强调到过的园林多，与原文内容不符}2、文中最能体现苏州园林异中之同的整体特征的一句话是[游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
]3．苏州园林的特点体现在哪些方面?答：[文中所述的四个“讲究”上]4．结合语段，以下对“败笔”一词的解释最符合作者原意的应该是（c） A．影响整个字的一笔 B．文中写得不好的句子C．园林设计上的欠缺 D．园林绘画方面的不足5．把文中画线句子改成“他们讲究亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬和近景远景的层次”好不好?为什么?[ 改句虽然与原句的意思基本一致，但缺少强调。
连用四个“讲究”说明设计师与匠师的着力点之所在，从中可以想见他们的用心良苦。
《苏州园林》重点阅读训练题汇编(16个语段)附答案
《苏州园林》阅读训练汇编（一）苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。
其他地方的园林我也到过一些。
倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林多少受到苏州园林的影响。
因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林式不该错过的。
设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。
可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的“□□”，讲究假山池沼的“□□”：讲究花茎树木的“□□”；讲究近景远景的“□□”。
总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。
他们惟愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”。
1、文中“□□”处依次填入的一组词语是[布局、配合、映衬、层次]2、第一段文字的中心句是那句？[倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林多少受到苏州园林的影响。
]3、“苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处”这句中的“有”和“不过”的位置能不能互换，为什么？{不能互换，原句突出到过的园林少，如果互换就强调到过的园林多，与原文内容不符}2、文中最能体现苏州园林异中之同的整体特征的一句话是[游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
]3．苏州园林的特点体现在哪些方面?答：[文中所述的四个“讲究”上]4．结合语段，以下对“败笔”一词的解释最符合作者原意的应该是（c）A．影响整个字的一笔 B．文中写得不好的句子C．园林设计上的欠缺 D．园林绘画方面的不足5．把文中画线句子改成“他们讲究亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬和近景远景的层次”好不好?为什么?[ 改句虽然与原句的意思基本一致，但缺少强调。
连用四个“讲究”说明设计师与匠师的着力点之所在，从中可以想见他们的用心良苦。
苏州园林(2020黑龙江绥化中考语文课内文章阅读试题及答案)
《苏州园林》(节选)（2020黑龙江绥化）【甲】苏州园林里都有假山和池沼。
假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。
或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。
至于池沼，大多引用活水。
有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。
水面假如成河道模样，往往安排桥梁。
假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。
池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。
还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。
池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
【乙】永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。
桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。
桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。
每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。
由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。
永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。
桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。
每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。
这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状惟妙惟肖。
17. 下列语句说法不正确的一项是（）(3分)A.【甲】文的说明对象是苏州园林的假山和池沼，【乙】文的说明对象是卢沟桥，两个选段从说明顺序上看都属于逻辑顺序。
B.【甲】文的中心句是“苏州园林里都有假山和池沼”。
“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”一句中的“艺术”是强调个人独创性的活动。
无法被人复制；“技术”意味着有固定的程序和方法，一般可以大量复制。
C.【甲】文“大多引用活水”中的“大多”意在说明池沼大部分使用活水，不是全部；【乙】文“几乎与河面平行”中的“几乎”一词强调了桥面与河面不完全平行。
《苏州园林》专题阅读及答案
《苏州园林》专题阅读课内阅读（一）设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。
可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合：讲究花茎树木的映衬；讲究近景远景的层次。
总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。
1.文中最能体现苏州园林异中之同的整体特征的一句话是2．苏州园林的特点体现在哪些方面?答：3．结合语段，以下对“败笔”一词的解释最符合作者原意的应该是（）A．影响整个字的一笔B．文中写得不好的句子C．园林设计上的欠缺D．园林绘画方面的不足4．把文中画线句子改成“他们讲究亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬和近景远景的层次”好不好?为什么?答：课内阅读(二)①苏州园林里都有假山和池沼。
②假山的堆叠，可以说是一项(艺术、魔术、技术、美术)而不仅是(艺术、魔术、技术、美术)。
③(甲) 是重峦叠嶂，(乙) 是几座小山配合着竹子花木，全在平设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。
④至于池沼，大多引用活水。
⑤有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。
⑥水面假如成河道模样，往往安排桥梁。
⑦假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。
⑧池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。
⑨还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。
⑩池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。
（11）游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
1．这段文字说明的对象是、，文中先介绍说明，再介绍说明，重点说明的对象是。
2．②句选词填空，依次应选填、。
3．在文中横线上的“甲”“乙”处，应填上最合适的关联词是( ) A．既……又……B．或者……或者……C．不但……而且……D．因为……所以……4．词语解释：雷同：玲珑：5．下列是主谓短语的一项是( )A．重峦叠嶂．B．堆叠假山C．睡莲开放D．引用活水6．本语段的中心句是( )A．第①句B．第①②句C．第①④句D．第(11)句7．本语段的层次分析正确的一项是( )A．①／②③④⑤⑥⑦⑧／／⑨⑩(11)B．①／②③④⑤⑥⑦⑧⑨／⑩(11)C．①／②③／／④⑤⑥⑦⑧⑨⑩(11)D．①②③／④⑤⑥⑦⑧⑨／／⑩(11)8．第⑨句加点的“那儿”指代的意思是.。
苏州园林》阅读题及答案
苏州园林》阅读题及答案苏州园林共同特点是根据中国画的审美观点，设计者和匠师们因地制宜，以自然之趣为美，注重对称美，力求构成完美的图画，使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
标本”在句中的含义是“典范、样本”，指苏州园林是我国各地园林的典范和样本。
败笔”在句中的含义是“不足、缺陷”，指不容许有欠美伤美的缺陷存在，一切都要为构成完美的图画而存在。
假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”一句的表达意思是，强调假山的堆叠不仅是简单的技术性堆叠，更是一种园林艺术，旨在给人以美的愉悦，达到使游览者忘却城市，身临山间的效果。
苏州园林以树木和花树的画意为重，高矮错落，常绿与落叶相间，季节不同的花树交相辉映，四季景色丰富多彩。
园林中没有修剪得像宝塔那样的松柏，也没有阅兵式似的道旁树，因为这样的树木不符合中国画的审美观点。
园林中的古老藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
在游览苏州园林时，花墙和廊子是不可忽视的景观。
墙壁隔着，廊子界看，层次更丰富，景致更深邃。
墙壁上的砖砌图案和廊子两边的空旷，形成了“隔而不隔，界而未界”的效果，增加了景致的深度。
有些园林还在适当的位置安装了大镜子，进一步增加了层次感。
第三段通过比较，突出苏州园林不讲究对称的特点。
第五段则举例说明，苏州园林的栽种和修剪树木都着眼于画意。
这样的写法运用拟人化的手法，形象地描绘出苏州园林每个季节的景致，使读者更能感受到园林的美丽。
在第六段中，作者通过描述城墙上的镂空图案和廊子的特点，形成了“隔而不隔，界而未界”的效果。
这样的写法既突出了墙壁和廊子的存在，又强调了它们的开放性和自由性，使景致更加自然。
根据审美感受，第一段着重于描述园林中的景致，而第二段则强调园林中的层次丰富和幽深景致。
在苏州园林中，假山和池沼是常见的景观元素。
每座园林都有其独特的特点，决不雷同。
池沼是其中重要的一部分，游客可以欣赏到“鱼戏莲叶间”这样的画面。
作者使用“大多”这个词非常准确。
《苏州园林》阅读答案
《苏州园林》阅读答案阅读题在语文考试中占有一定的分数，多做阅读题，争取加强自己的语感，不要在阅读题上丢分。
下面是小编为你整理的《苏州园林》阅读答案，希望对你有帮助!《苏州园林》叶圣陶①苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。
其他地方的园林我也到过一些。
倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。
因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。
②设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。
可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。
总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。
他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
③我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。
苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。
东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。
这是为什么?我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
④苏州园林里都有假山和池沼。
假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。
或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。
至于池沼，大多引用活水。
有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。
水面假如成河道模样，往往安排桥梁。
假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。
池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。
《苏州园林》阅读选择练习题(附答案)
《苏州园林》阅读选择练习题（附答案）①苏州园林据说．．有一百多处，我到过的不过十多处。
其他地方的园林我也到过一些。
倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。
因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。
②设计者和匠师们因地制宜．．．．，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。
可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。
总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔．．。
他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
③我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。
苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。
东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。
这是为什么?我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
④苏州园林里都有假山和池沼。
假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。
或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。
至于池沼，大多引用活水。
有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。
水面假如成河道模样，往往安排桥梁。
假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。
池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。
还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。
池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
苏州园林的阅读答案(必备10篇)
苏州园林的阅读答案（必备10篇）苏州园林的阅读答案第1篇人们常说“苏州园林甲江南”，这不无道理。
在我眼里，苏州园林的美就在于她的细腻、古拙与灵动。
苏州园林的布局设计是很细腻的，她宛如一个蒙着许多层面纱的清秀女子。
当你层层深入，并慢慢地撩起她那薄如蝉翼的面纱时，秀丽清纯的美便自然地呈现在你面前。
那是一种恬淡的美感。
淡而有味，甜却不腻，它既沁人心脾又让人回味无穷;是那般的真切，却又是那般的不可名状，真的好美。
苏州园林只是结腻吗?当然不，你就看那网师园中的形状千奇百怪的假山，虽是那般的小巧精致，可它毕竟是山啊!那层峦叠峰、峰回路转的情趣，难道不让人有一种置身山林之中的感觉吗?山顶那小小的一块平地，给人一种细致而又不乏狙犷的感觉，极目远眺，又何尝不让人宠辱偕忘、心旷神怡呢?苏州园林真是一幅画，一幅景致隽永的山水画。
苏州园林又是那样的古朴典雅。
那镂花的窗，古朴的桌，细致的椅，精美又不显呆板，虽是“雕栏玉砌”，却又“朱颜不改”。
苏州园林是与文人雅士相提并论的，她总能让人从中感悟那沧桑的历史与深邃的底蕴。
那靠水的水榭，临池的亭子，妩媚又不乏端庄。
俯身，便可看到映在水中的蓝天白云，还有那些活泼的鲤鱼……那“”的灵动，早已悄然跃入我的心头。
那宁静的池沼，活脱脱一个文静的女子，依傍于青山翠柳，是那样的优雅。
一涓细流注入池中，水面漾起小小的晕圈，灵气活现。
更有那四季的花木装点着一切，为假山池沼披上了应时的彩衣。
细腻、古朴、灵动……苏州园林引人入胜。
不是吗?苏州园林的阅读答案第2篇一曲昆曲，千曲百转，柔软的像一阵阵清风。
再听，又似云端飘来。
闭眼间，蓦然间心境已变。
只看见一处楼阁，两个戏子，后面笙笛鼓琴。
飘渺的声音穿过一池的荷花，伴随着清波传来。
我坐在一亭中，正值春天，亭后桃花盛开，片片花瓣飘落而下。
湖旁的那棵大树枝叶遮天，似乎不想让这这曲声跑到天边。
又一转，只听见一声声曲调仿佛就在眼前。
但走在走廊里，看不见声发何处。
走廊清浅而温和，随这昆曲亦是千转，廊上有镂空，空出便是一景，或是柳树一株，上有黄鹂两只。
课外现代文《苏州园林》阅读训练及答案
(十)现代文阅读(25分)阅读下文,回答问题。
苏州园林
梁衡
我到苏州,是特地为她的园林而来的。
在一条很小的弄里,我找见了网师园。
这是苏州最小的园子,占地只有八亩。
园子入口处很窄,四周有山、水、石、桥、花、木。
园中心处有一屋,名“竹外一枝轩”,这个名字初读来令人不解,细想才知是据苏东坡诗意:“江头千树春欲暗,竹外一枝斜更好。
”果然,轩面一池水，水边有斜依的松柏,袅袅的垂柳,而穿过柳荫在波光水色中闪现出亭台、桥榭。
景是错落的,甚至斜乱的,但这正是整齐美之外的更深一层的美,造园者与诗人的心是相通的,他们用人力来提炼自然美的精华,这是艺术。
(A)和网师园相比,拙政园算是苏州最大的园子了,据说是《红楼梦》大观园的原型,但她并没有因为大而失去精。
园中有楼曰“见山楼”,但对面只是很宽阔的水,隔岸又是若许亭、轩、阁，一起埋在绿树丛中,哪里有什么山?可是当你再凭栏品味时,会突然想起陆游的诗:“疏沟分北涧,翦木见南山。
”谁敢说剪掉林木之后,那边没有山呢?想见的山比看见的更好看、更有味,这真是含蓄得极致了。
其余还有许多亭、堂,如“看松读画轩”“风到月来亭”“留听阁”等,都画龙点睛,。
《苏州园林》阅读练习及答案
《苏州园林》阅读练习及答案《苏州园林》阅读原文：篇一苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。
高树与低树俯仰生姿。
落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。
没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。
有几个园里有古老的藤萝，盘曲磷峋的技干就是一幅好画。
开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
游览苏州园林必然会注意到花墙和廊予。
有墙壁隔着，有廊予界看，层次多了，景致就见得深了。
可是墙壁上有砖砌的各式楼空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是[隔而不隔。
界而未界]，因而更增加了景致的深度。
有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，可以说把整个园林翻了一番。
《苏州园林》阅读答案：篇二1、第一段说明的内容是苏州园林栽种和修剪树木的特点。
第二段说明苏州园林花墙和廊子的特点。
2、画面切忌呆板单调。
3、修剪得像宝塔那样的松柏，阅兵式似的道旁树。
4、主要说明苏州园林修剪树木着眼在画意。
5。
有墙壁隔着，墙上有线空图案，有廊子界著，廊子两边无所依傍。
6、着眼在画意，层次丰富、景致幽深。
《苏州园林》阅读试题：篇三1、这两段文字说明的`内容分别是什么？（2分）_____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________2、对文中“中国的审美观点”如何正确理解？（2分）_____________________________________________________________________ ________3、文段中加点的“这”具体指代什么？（2分）_____________________________________________________________________ __________4、“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画”，作者举这个例子是要说明苏州园林的什么特点？（2分）_____________________________________________________________________ _________5、第二自然段中“隔而不隔，界而未界”中，“隔”指的是__________，“不隔”指的是___________;“界”指的是________________，“未界’指的是_______。
《苏州园林》选段阅读及答案(3)
《苏州园林》选段阅读及答案(3)篇一：《苏州园林》阅读练习附答案苏州园林阅读阅读第四段回答下列问题1. 本段的说明对象是：假山和池沼2. 本段的中心句是：苏州园林里都有假山和池沼3. 本段的结构形式是：总——分4. ①//②③//④⑤⑥⑦⑧⑨⑩5. 本段文字的说明中心是：苏州园林里假山与池沼的配合显示了艺术美。
结构特点是先总后分6. 苏州园林假山和池沼的共同特点是：从各个角度看都成一幅画的效果。
能概括假山特点的一句话是：假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅石技术。
7. “技术”和“艺术”的区别？“艺术”是强调个人独创性的活动，其成果能给人以审美愉悦，并且无法被复制。
“技术”意味着有固定的程序和手法，其成果是具有实际效用的东西，一般可以复制。
8. 为什么说“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅石技术”？这里首先强调的是假山的堆叠是一项艺术，突出了苏州园林讲究自然之趣的特点；同时又不否认这是一项技术。
这句话既突出了苏州园林假山堆叠的特点，又赞颂了园林工人高超的技术水平。
9. “假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”这句话的正确意思是：假山的堆叠不仅是技术，更是艺术。
10. 池沼分两种情况：一种是池沼宽敞，处理方法是把池沼作为全园的中心，其它景物配合着布置；一种是成河道模样，处理方法是往往安排桥梁，绝不雷同。
本段介绍池沼运用的主要说明方法是分类别。
11. 突出池沼自然之趣的一句话是：池沼或河道的边沿很少砌整齐的石岸，总是高低屈曲任其自然。
12. “生平多阅历，胸中有沟壑”与本段中“使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间”一句相呼应。
说明假山堆叠的艺术。
13. 苏州园林在假山堆叠和池沼配合上最突出的一个特点是：活14. 苏州园林的共同特征是：游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
这段文字中“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”与“游览者看“鱼戏莲叶间”又是入画的一景”照应了这一总体特征。
苏州园林阅读练习附答案
一．阅读第一、二自然段做题1．依次填入文中横线上最正确的一组词语是（）A．布局配合层次映衬B。
配合映衬层次布局C．布局配合映衬层次D。
配合层次布局映衬2．给第二段文字划分层次，正确的一项是（）A．a/bcd/e B。
ab/c/d/e C。
ab/c/de D。
ab/cd/e3．本段文文字运用的说明方法是_____________4．本段中“败笔”的意思是（）A．指图画中画得不好的部分。
B。
指诗文中写得不好的语句。
C．指浏览者审美情趣上的失误。
D。
指园林设计和修建上的失误。
5．“他们的成绩实现了他们的愿望”中“他们”和“愿望”分别指什么？6．苏州园林有什么共同特点？请摘引文中的一句话回答：7．用横线标出每段的中心句。
第一段：第二段：8．对加点部分说明不妥当的一项是（）A．“据说”反映语言的严密。
B。
“多少”点明影响的程度，语言准确。
C．“似乎”表明是个人看法，不一定正确。
D。
“唯”，“决不容许”与“务必”相照应。
9．横线中选择哪种说法更好，在括号内打勾，并说明理由。
①谁就不该错过苏州园林。
（）②苏州园林就不该错过。
（）理由：________________________________________________10．变换划线的句子（每一个人都心里想着口头说着“如在画图中”的），使语气更加肯定。
11．第二段末尾一句使用了怎样的说明方法？12．判断下列说法的正误，正确的打勾，错误的打叉。
①这两段是总分关系。
（）②这两段是全文的总说部分。
（）二．阅读第三做题１．这段文字说明的对象是（）A．苏州园林B。
苏州园林的布局C。
我国的园林建筑艺术D。
苏州园林不讲究对称２．这段文字说明的中心是（）A．苏州园林亭台轩榭的布局B。
苏州园林的布局讲究自然之趣，不讲究对称。
C．园林是美术画，不是图案画。
D。
我国古代苏州园林的建筑。
３．这段文字说明的方法是________,_________,__________.４．用“//”在文段中划分层次，并简括层意。
苏州园林阅读及答案
苏州园林阅读及答案《苏州园林》阅读练习及答案(一)阅读文段(一)苏州古典园林听说有一百多处,我去过的但是十多处。
其他地方的园林景观我就到过一些。
假若叫我讲讲总体印像,我认为苏州古典园林是我国全国各地园林景观的样本,全国各地园林景观是多少遭受苏州古典园林的危害。
因而,谁如果要赏析在我国的园林景观,苏州市花园式不应该错过了的。
设计师和工匠们因时制宜,自出心裁,修筑取得成功的园林景观自然各各不一样。
但是苏州市每个园林景观在不一样当中有一个相同点,好像设计师和工匠们一致要求是指:尽量使游览者不管处于哪一个点上,面前一直一幅很好的绘画。
因为做到这一目地,她们注重楼台亭阁轩榭的□□,注重庭院假山池塘的□□:注重枝干花草树木的□□;注重特写发展前景的□□。
总而言之,一切都会为组成极致的图案而存有,决不会允许有欠美伤美丽的硬伤。
她们唯愿游览者获得当在绘图中的真实感,而它的考试成绩实现了它的心愿,游览者到园中,并没有一个不心里想着口头上说着当在绘图中。
1、原文中□□处先后填写的一组词语是[合理布局、相互配合、衬托、层级]2、第一段内容的中心句是那句[假若叫我讲讲总体印像,我认为苏州古典园林是我国全国各地园林景观的样本,全国各地园林景观是多少遭受苏州古典园林的危害。
]3、苏州古典园林听说有一百多处,我去过的但是十多处这句中的有和但是的部位能否交换,为何{不可以交换,原话突显到过的园林景观少,假如交换就注重到过的园林景观多,与全文具体内容不符合}2、原文中充分体现苏州古典园林异中之同的总体特点的一句话是[游览者不管处于哪一个点上,面前一直一幅很好的绘画。
]3.苏州市园林的特点反映在哪几个方面答:[本文所讲的四个注重上]4.融合段落,下列对硬伤一词的解释最合乎创作者本意的该是(c )A.危害全部字的一笔B.原文中写得不很好的句子C.园林景观设计里的缺乏D.园林景观美术绘画层面的不够5.把文中画线语句改为她们注重楼台亭阁轩榭的合理布局、庭院假山池塘的相互配合、花草植物的衬托和特写发展前景的层级怎么样为何[ 改句尽管与原句的意思基本一致,但缺乏注重。
《苏州园林》阅读练习及答案
《苏州园林》阅读练习及答案《苏州园林》阅读练习及答案导语：语文阅读可以培养学生勤奋好学、独立思考的良好习惯，提高分析问题的能力。
而现代文阅读是语文学习中的重点和难点。
以下是小编为大家精心整理的《苏州园林》阅读答案，欢迎大家阅读参考!《苏州园林》阅读原文：苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。
高树与低树俯仰生姿。
落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。
没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。
有几个园里有古老的藤萝，盘曲磷峋的技干就是一幅好画。
开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
游览苏州园林必然会注意到花墙和廊予。
有墙壁隔着，有廊予界看，层次多了，景致就见得深了。
可是墙壁上有砖砌的各式楼空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是[隔而不隔.界而未界]，因而更增加了景致的深度。
有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，可以说把整个园林翻了一番。
《苏州园林》阅读试题：1、这两段文字说明的`内容分别是什么?(2分)________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________2、对文中“中国的审美观点”如何正确理解?(2分)________________________________________________________________ _____________3、文段中加点的“这”具体指代什么?(2分)________________________________________________________________ _______________4、“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画”，作者举这个例子是要说明苏州园林的什么特点?(2分)________________________________________________________________ ______________5、第二自然段中“隔而不隔，界而未界”中，“隔”指的是__________，“不隔”指的是___________;“界”指的是________________，“未界’指的是_______。
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阅读《苏州园林》中的一段文字，完成11-12题。
苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。
梁和柱子以及门窗阑干大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。
墙壁白色。
有些室内墙壁下半截铺小磨方砖，淡灰色和白色对衬。
屋瓦和檐漏一律淡灰色。
这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安静闲适的感觉。
而到花开时节，却更显得各种花明艳照眼。
11．苏州园林的建筑色彩有什么特点?这样的色彩在园内产生了什么效果? (3分) [答]_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________12．苏州园林色彩的运用体现了园林设计者怎样的艺术追求?请联系《苏州园林》及下面的资料说说你的看法。
(2分) 链接：苏州园林的主人，大多是被贬或退隐的官吏、不得志的文人，这就决定了苏州园林是“独善其身”的私家园林．是体现了隐逸情趣的“城市山林”。
苏州园林的优点是能在布局的自由中莸得身心的自由，在物态的自然中归复人性的自然。
北方皇家园林追求浓丽绚烂的色彩美，苏州私家园林则以素朴为美，粉墙黛瓦，质朴无华．没有强烈的刺激，有的是柔和与宁静，这更利于园主们修身养性，投入自然的怀抱。
（金学智《苏州园林审美谈》）中国园林，以“雅”为主，“典雅”、“雅趣”、“雅致”、“雅淡”等等，莫不突出以“雅”。
……中国园林，有高低起伏，有藏有隐．有动观、静观，有节奏，宜细赏。
人游其间的那种悠闲情绪，是一首诗，一幅画，不是匆匆而来，匆匆而去，走马看花，到此一游；而是宜坐，宜行、宜看、宜想。
（阵从周《园林美与昆曲美》）[答]________________________________________________________________________ 参考答案：11．建筑色彩的特点：①“极少使用彩绘”，②色彩淡雅，如：梁柱、木窗、阑干是不刺眼的颜色，墙壁是白色，水磨方砖是淡灰色，屋瓦和檐漏也是淡灰色。
达到的效果：①这些颜色与草木的绿色和谐地统一在一起，“引起人们安静闲适的感觉”：②到了花开的季节，这些颜色与花相映成趣，把花衬托得更加“明艳照眼”。
12．追求自然之趣，体现出图画之美，营造柔和、恬静的意境，凸现“雅趣”，“雅致”。