2016人教版七年级语文上册名著导读《西游记》课件(35张ppt)

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人教部编版七年级语文上册第六单元名著导读《西游记》优秀PPT教学课件

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语文
七年级上册人教版
名著导读(二)
《西游记》 1．《西游记》，长篇章回体神话 (体裁)小说，作者是___明_朝(代)的____吴_承_恩____。(3分)
2．《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打_白__骨_精___、大闹_天__宫_、真假__美_猴_王____、三借_芭__蕉_扇_等。(4分)
后来经观世音菩萨点化，保护唐僧西天取经，三打白骨精，收服红孩儿，熄灭火焰山，一路上降魔斗妖，历经重重磨难，取回真经终成正果。他嫉恶如仇，不怕困难，坚韧不拔，英勇无畏，取经后被封为“斗战胜佛”。
性格：本领高强、桀骜不驯、敢作敢当、敢于反抗压迫、勇敢机智、爱憎分明、嫉恶如仇、正直无私、行侠仗义、无所畏惧、幽默；喜欢戴高帽、、好胜心强、喜欢搞点恶作剧。
创新小故事
师徒四人走在取经路上，走的时间太长了，有一天走到一个驿站，看到挂着“×××神州卡，一边取经一边打”的条幅，禁不住诱惑，就把紫金钵卖了，一人买了一部手机。
这下可好，猪八戒一边走路，一边发短信给高老庄的娘子，同时还跟蜘蛛精、蜈蚣精打情骂俏。孙悟空的老家花果山离大陆太远，还没有安装基站，所以花果山的猴子猴孙跟他联系不上，他很生气。唐僧除了如来没什么人要联系，只是不断地在手机上管账，馒头三个，咸菜两根……沙僧比较精细，一边走路一边用手机拍风景，然后在互联网上发表游记，同时赚取稿费，取经路还没走到一半，他已经是知名游记作家了……
①以上文段节选自古典名著《西游记》，文中沙僧回答应是：__人__参__果____。事情是在师徒四人西天取经途经__五__庄__观____时发生的，后来事情败露，两个童子不依不饶，悟空一怒之下把树推倒。____镇__元__大__仙____知道此事后把唐僧一行人抓了起来，逼他医好果树，悟空求救各路神仙都不能解救，最后千方百计把____观__音__菩__萨____ 请到那里，用玉瓶里的水把树救活。

第六单元《西游记》名著导读课件(共60张PPT)统编版语文七年级上册.ppt

八戒破戒：
1.那八戒见她生得俊俏，呆子就动了凡心，忍不住胡言乱语，叫道： “女菩萨，往那里去？手里提着是什么东西？”
2.“好快活，好自在，今日也受用这一下子，却该趁饱儿睡觉去也。” 3.俗话云“吃了饱饭儿不挺尸，肚里没板脂。”
4.猪八戒在旁唆嘴道：“师父，这个女子，因为送饭下田，路遇我等，却怎么栽他是个妖怪？哥哥的棍重，走将来试手打他一下，不期就打杀了！怕你念什么《紧箍儿咒》，故意的使个障眼法儿，变做这等样东西，演幌你眼，使不念咒哩。”
5.“分了罢，你往流沙河还做妖怪，老猪往高老庄盼盼浑家，把白马卖了，买口棺材与老师父送老，大家散伙。”
主要人物
猪八戒
行者道：“你这个呆子！我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道：‘若有妖魔捉住师父，你就说老孙是他大徒弟。’怎么却不说我？”
八戒又思量道：“请将不如激将，等我激他一激。” 道：“哥啊，不说你还好哩。只为说你，他一发无状！” 行者道：“怎么说？”
孙行者：唐僧所取的称呼，被唐僧揭去符咒，救出
五行山。后经观世音菩萨点拨，拜唐僧为师，同往西天取经。
斗战胜佛：取经任务功德圆满后，被如来所封。
——重新定位，不断完善，使自己的思想与灵魂获得了再生，执着信念，成长为散发着人性美光华的成熟的英雄。
悟空风采：
1、常言道：“皇帝轮流做，明年到我家。”
2、哪吒三太子又近前奏道：“那妖猴使一条铁棒，先败了巨灵神，又打伤臣臂膊。洞门外立一竿旗，上书‘齐天大圣’四字，道是封他这官职，即便休兵来投；若不是此官，还要打上灵霄宝殿也。”
上复丈母、大姨、二姨并姨夫、姑舅诸亲：我今日去做和尚了，不及面辞，休怪。丈人啊，你还好生看待我浑家，只怕我们取不成经时，好来还俗，照旧与你做女婿过活。”

人教版七年级上册(2016部编版)第6单元名著导读《西游记》课件(共31张PPT)

艺术特色
1.塑造的人物既有个性，又有共性；既有魔气，又有人气，仙气，这些是融为一体的。
2、巧妙结合故事情节，在尖锐的矛盾冲突中，充分深刻显示人物复杂内心世界，突出刻画人物性格
3.用幽默、讽刺的手法来抨击现实，增添了故事情趣。
4.用生动贴切的对话，来突出人物性格。 5.小说虽然是长篇巨作，但是却是由许许多多
《西游记》中四个主人公你最喜欢谁，结合故事情节谈谈你喜欢的理由，他最后得到了什么封号？
作者简介
吴承恩(1501年—1582年) 字汝忠号射阳山人，淮安府山阳县人（今江苏省淮安市楚州区），汉族，明代小说家。吴承恩大约40岁才补得一个岁贡生，到北京等待分配官职，没有被选上，由于老母家贫，去做了长兴县丞，终因受人诬告，两年后 “拂袖而归”，晚年以卖文为生，在81岁左右时去世。吴承恩自幼喜欢读野言稗史，熟悉古代神话和民间传说。官场的失意，生活的困顿，使他加深了对封建科举制度、黑暗社会的认识，促使他运用志怪小说的形式来表达内心的不满和愤懑。
《西游记》简介
长篇神魔小说《西游记》以唐代玄奘和尚赴西天取经的经历为蓝本，借助神话人物抒发了作者对现实的不满和改变现实的原望，折射出作者渴望建立“君贤神明”的王道之国的政治理想。小说借助唐僧师徒在取经路上经历的八十一难折射出人间现实社会的种种情况。小说想象大胆，构思新奇，在人物塑造上采用人、神、兽三位一体的塑造方法，创造出孙悟空、猪八戒等不朽的艺术形象。《西游记》开辟了神魔长篇章回小说的新门类，是古代长篇小说浪漫主义的高峰，在世界文学史上，它也是浪漫主义的杰作。
情节再现
猴王出世
龙宫借宝
孙悟空三打白骨精
白龙拜师

七年级上册第六单元名著导读《西游记》导读(课件)(共58张PPT)

三打白骨精三调芭蕉扇真假美猴王
大闹天宫
三蕉扇
途经女儿国
真假美猴王
人物品读
精彩人物大家谈
敢于挑战权威，英勇无畏，机智灵活，神通广大，善于识破妖怪的真面目，爱憎分明、正直无私，忠心耿耿。
喜欢“戴高帽”，好胜心强、喜欢搞恶作剧，脾气暴躁。
3. 《西游记》一共有多少回？可以分为几个部分？
一共100回。第一部分（第一回到第七回）介绍孙悟空的身世和大闹天宫的故事；第二部分（第八回到第十二回）介绍唐僧，交代西天取经的由来。包括“唐僧出世”“如来说法”“观音访僧”“魏征斩龙”“唐王入冥”等几个小故事，起着过渡和衔接作用。
了解西游记
一代名僧养成攻略——唐僧的“革命家史《附录陈光蕊赴任逢灾江流僧复仇报本》《第十二回玄奘秉诚建大会观音显像化金蝉》《第三十回邪魔侵正法意马忆心猿》
跳读项目二：不一样的猴子——孙悟空的英雄传奇
《第一回灵根育孕源流出心性修持大道生》《第二回悟彻菩提真妙理断魔归本合元神》《第四回官封弼马心何足名注齐天意未宁》《第一百回径回东土五圣成真》
了解西游记
在民间广为流传。南宋有《大唐三藏取经诗话》，金代院本有《唐三藏》《蟠桃会》等，元杂剧有吴昌龄的《唐三藏西天取经》、无名氏的《二郎神锁齐天大圣》等，这些都为《西游记》的创作奠定了基础。吴承恩也正是在这些民间传说和话本、戏曲的基础上，经过艰苦的再创造，完成了这部伟大的文学巨著。
了解西游记
性格特点
易信谗言、好坏不分，有些迂腐，胆小怕事，懦弱无能。
阅读指导
（1）高效跳读。
跳读可以跳过与阅读目的无关或自己不感兴趣的内容，也可以跳过某些不甚精彩的章节。比如，书中一些描写人物外貌、打斗场面或环境气氛的诗词，还有，书中少数降妖伏魔故事，套路雷同，情节简单，也可以跳过。

七年级上册第六单元名著导读《西游记》教学课件 (共31张PPT)

任务一
1. 走近吴承恩 2. 创作背景 3. 主要内容与结构 4. 抢答竞赛猜人物 5. 学看目录了解情节
“性敏而多慧，博极群书，为诗文下笔立成。”
——《淮安府志》晚年愤而辞官，专意著述，贫老以终。
《大唐西域记》
《大唐大慈恩寺三藏法师传》
南宋《大唐三藏
取经诗话》元《唐三藏西天
金《唐三藏》
在众多故事情节中，你最喜欢什么情节?
“我最喜欢……情节/故事，因为……”
我最喜欢第四、五、六、七回。因为它很曲折，比如：先封孙悟空为弼马温，他听说是“没有品”就下界了，自称“齐天大圣”，招安后让他看管蟠桃园，结果他乱了蟠桃会，大闹天空。我最喜欢这一部分，还因为它最能反映孙悟空的反抗精神、叛逆精神。
孙悟空的话罗刹女的话
机智善变泼辣犀利
“撮盐入火，火上浇油” 罗刹女憎恨孙悟空的情态 “旋风翻败叶，流水淌残花” 孙悟空被芭蕉扇“扇得无
影无形”的情形
方法指导
首先,精读要细致。长篇小说往往人物众多,情节复杂, 所涉及的事件环环相扣,作者为了使文章结构严谨、有条理, 通常采用前设置悬念,后层层释疑的办法,有时前有铺垫,后有照应,有时多条线索并行,而且相互交错。这样能大大提高读者的阅读兴趣,同时对读者提出了细心和耐心的要求, 否则就不容易理解故事的内容,体会不到小说的精彩。
跳读
1. 他见那些小妖齐上，慌了手脚，遮架不住，败了阵，回头就跑。原来是道路不平，未曾细看，忽被蓏萝藤绊了个踉跄。挣起来正走，又被个小妖，睡倒在地，扳着他脚跟，扑的又跌了个狗吃屎，被一群赶上按住，抓鬃毛，揪耳朵，扯着脚，拉着尾，扛扛抬抬，擒进洞去。
（节选自《西游记》第三十二回）（1）请问“蓏”字怎么读？读luǒ。（2）这个字不认识影不影响读这一段话？

人教部编版七年级上册第六单元名著导读《西游记》课件(共29张PPT)

猴子们说：“答谁能：进去激又出将来,法不伤。身体,就是猪我们八的大戒王。：粗中有细，善于对症下药；憨厚
”但他科考不利，至中年才补上“岁贡生”，后流寓南京，长期靠卖文补贴家用。三调：孙悟空大战牛魔王，牛魔王差点被哪吒的乾坤圈砸死，铁扇公主为了救牛魔王自愿献出芭蕉扇。
又懂得用心计。 ②行者仔细观看，乃二郎显圣领梅山六兄弟，驾着鹰犬，挑着狐兔，抬着獐鹿，一个个腰挎弯弓，手持利刃，纵风雾踊跃而来。
三打白骨精
真假美猴王
三调芭蕉扇
人物形象
唐僧：俗家姓陈，乳名江流，法名玄奘，号三藏。在他身上，封建儒士的迂腐和佛教信徒的虔诚集于一身。一方面，他心地善良，信仰坚定，明知到西天去必然会遇到许多艰难险阻，但仍然勇往直前，义无反顾。无论遇到多少困难，也不管外界有多少诱惑，他从来没有动摇过。但另一方面，他不辨真假，乱施善心，胆小软弱。
②八戒为了让行者救唐僧采用了什么计策？从中能看出八
戒怎样的性格特点。（3分）
’怎么却不说我？”八戒又思量道：“请将不如激将，等我激他一激。他生于一个有学官沦落为商人的家族，家境清贫。吴承恩，明代小说家。我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道：‘若有妖魔捉住师父，你就说老孙是他大徒弟。（1）根据提示，选择填空。
（选自《西游记》第六十三回）
（1）根据提示，选择填空。（2分） ①“受他降伏”指的是 B 。 A.二将军宫门镇鬼 B. 小圣施威降大圣 C.真行者落伽山诉苦 ②“与我助战”说的是在祭赛国，七圣帮助悟空、八戒打死了万圣龙王和 C ，并帮助祭赛国王收回了佛宝。 A.黑河妖 B.黄狮精 C.九头虫
（2）根据两段文字，分析悟空这一形象前后各表现出怎样的特点。（2分）
83年电视剧照欣赏
玉皇大帝

语文七年级上册第6单元名著导读《西游记》课件

神话
志怪小说
传奇
说经话本和"灵怪"、"妖术"、"神仙"等小说话本的影响。
《山海经》
干宝《搜神记》
《柳毅传》
融合道家仙话、佛教故事和民间传说的精华而生。
吴承恩《西游记》许仲琳《封神演义》李汝珍《镜花缘》
贰创作背景
作者简介
吴
承吴承恩(约1500年-1583年)吴汝忠，字射阳山人，汉族。
创作背景
吴承恩，这位杰出的文学家，生活在明朝中后期，历经弘治、正德、嘉靖、隆庆、万历五朝。的风云变幻。相较于明朝开国之初的景象，这一时期的社会情况发生了深刻的变化。政治上，阶级矛盾、民族矛盾以及统治阶级内部矛盾的冲突持续加剧，矛盾之尖锐可谓前所未有。而在思想文化领域，启蒙思想开始崭露头角，人性解放的思潮蓬勃兴起，市民文学犹如春天的花朵，日益繁茂。小说和戏曲创作也迎来了全面繁荣的黄金时代人留下了数不胜数的宝贵文化遗产，惠泽后世。
创作背景
南宋时期，已有《大唐三藏取经诗话》这样的文学作品流传，而金代院本亦呈现出了《唐三藏》、《蟠桃会》等精彩篇章。到了元代，杂剧舞台上更是涌现出了吴昌龄的《唐三藏西天取经》、无名氏的《二郎神锁齐大圣》等佳作，这些均为《西游记》的创作提供了深厚的土壤。吴承恩，这位杰出的文学家，正是在这些汉族民间传说、话本以及戏曲的丰富素材上，倾注了无数心血与智慧，经过反复推敲与再创造，最终完成了这部脍炙人口、影响深远的文学巨著。
唐僧师徒为取真经，历经千难险阻。行至白骨岭，遭遇尸魔白骨精阻挠。白骨精狡猾易容，幻化村姑、妇人模样，意欲吞噬唐僧。孙悟空火眼金睛识破伪装，却遭唐僧误解为滥杀无辜，违背戒律。
尽管孙悟空屡次解释，唐僧仍执迷不悟，写贬书将其逐回花果山。此事不仅让师徒陷入困境，也令孙悟空深感委屈。但即便遭受误解与驱逐，孙悟空仍坚守初心，助唐僧取得真经，完成西天取经大业。

人教部编版语文七年级上册第六单元名著导读《西游记》课件(26张ppt)

▪ 请运用精读方法，鉴赏文中人物的语言特点，并改编《西游记》中的经典情节。
再和小伙伴把创作的剧本表演出来。
1.评价同学的表演，创作新剧本并表演。
2.请运用跳读和精读的阅读方法阅读所附学案文段并回答文后问题。
3.运用所学方法阅读《西游记》原著。
教师寄语：
“ 再怎么忙也要看书，再怎么穷也要买书，再怎么没交情也要送书。”
谢谢指导！
在有感触的句子旁边作简单的批注。
精思人物
文中主要人物孙悟空和唐僧给你留下了怎样的印象？（结合具体语言分析）
读文段→画句子→品词语→悟性格
精思人物
孙悟空
机智勇敢善于识别妖魔诡计性格急躁爱捉弄人
精思人物
唐僧一见，惊下马来，睡在路旁，更无二话，只是把《紧箍儿咒》颠倒足足念了二十遍。
唐僧道：“这个猴子胡说！就有这许多妖怪！你是个无心向善之辈，有意作恶之人，你去罢！”
“足足念了二十遍” “无心向善之辈，有意作恶之人，你去罢！”与回目名的 “恨逐”相照应，体现了唐僧的善恶不分，人妖不辨。
精思人物
行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，在此迷人败本，被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做白骨夫人。”唐僧闻说，倒也信了。怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重棍凶，把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼目哩！”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。
跳读
跳读是主动地舍弃、有意地忽略，以求更高的效率，它是带着特定目的的阅读。
跳读可以跳过与阅读目的无关或自己不感兴趣的内容，也可以跳过某些不甚精彩的章节。
精读
精读指向细腻的感受、透彻的理解和广泛的联想。包括细读、精思和鉴赏。

第六单元名著导读《西游记》课件(共30张ppt)

这篇小说告诉人们一个道理:为了寻找、追求、实现美好的理想和目标,为了完成伟大的事业,我们必然会遇到各种各样的困难和挫折,我们必须以顽强的毅力战胜这些困难与挫折。
主要内容
全书结构：《西游记》全书100回，基本分为两大部分。第一部分：取经缘由（第一回至第二十二回）
石猴出世、大闹天宫（第一回至第七回）取经缘由、师徒来历（第八至第二十二回）第二部分：取经过程（第二十三回至第一百回）
,语段中写他的喊叫:“天哪!孤拐都化
了!”“娘啊!连腰截骨都化了!”为的是哄骗二魔打开葫芦。
示例二:孙悟空具有
(怕脏)的特点,开始想撒尿使葫芦摇得响来哄
骗妖怪,但因为怕弄脏了衣服而没那样做。
（二）阅读片段,完成题目。行者道：“你这个呆子！我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道：‘若有妖魔捉住师父，你就说老孙是他大徒弟。’怎么却不说我？”八戒又思量道：“请将不如激将，等我激他一激。”道：“哥啊，不说你还好哩；只为说你，他一发无状！” 行者道：“怎么说？……行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：“是那个敢这等骂我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黄袍怪这等骂来，我故学与你听也。”
大战黄袍怪——猪八戒：优点：憨厚老实，既勤劳、朴实、善良、有本领，又敢
与妖魔作斗争，是孙悟空第一得力助手，是取经路上不可或缺的人物。
缺点：好吃懒做，好占小便宜，好女色，怕困难，常打退堂鼓，有时爱撒个谎，又自私、贪图小利；
阅读方法
精读——为名著做一道乘法。
（一）细读
（二）精思
（三）鉴赏
（一）细读
（节选自《西游记》第三十一回）
1.选文中的“行者”又称“美猴王”，请说说美猴王的称号是怎么来的？
答：石猴与其他猴一起洗澡,想研究洗澡水的源头,上山一看,是瀑布。猴子们说：“谁能进去又出来,不伤身体,就是我们的大王。” 石猴进去又出来,毫发未损,还为其他猴找到了安家的地方,被封为 “石美猴王”,后来将“石”字隐去,称美猴王。

七年级语文上册第六单元名著导读：《西游记》精读与跳读课件(共38张PPT).ppt

性格或阅读三调芭蕉扇品质发现
行动
行者认得他是妖精，更不理论，举棒照头便打
孙大圣着实心焦，将身一纵，跳上那这个金箍铁棒多巅崄峰头，喝一声凶猛，那个霜刃叫“变！”变作三青锋甚紧稠。劈头六臂，似那大闹面打，照头丢，天宫的本像。将金恨苦相持不罢休。箍棒，幌一幌，变左挡右遮施武艺，作三根金箍棒，劈前迎后架骋奇谋。哩扑辣的，往东打却才斗到沉酣处，一路，往西打一路，不觉西方坠日头两边不住的乱打
人物描写
三打白骨精
故事情节大战红孩儿
性格或阅读三调芭蕉扇品质发现
语言
行动
心理
方法运用
阅读专题：孙悟空的性格及其发展
人物描写三打白骨精
故事情节大战红孩儿
性格或阅读三调芭蕉扇品质发现
行动
行者陪笑道： “师父好不聪明。这等半山之中，前不巴村，后不着店，有钱也没买处，教往那里寻斋？”
成书过程
《大唐大慈恩寺三藏法师传》插入神话故事
四人西天取经故事大体定型
唐
唐
宋
元
明
《大唐西域记》玄奘印度取经（17年）真实
《大唐三藏取经诗话》神话成分进一步增加
吴承恩加工整合成《西游记》
内容结构
《西游记》全书共100回，可分三大部分：
第一部分（1-7）写大闹天宫的故事，是全书的精华部分，表现孙悟空的反抗精神；
跳读方法
跳读——各类神仙的名字
话表齐天大圣到底是个妖猴，更不知官衔品从，也不较俸禄高低，但只注名便了。那齐天府下二司仙吏，早晚扶侍，只知日食三餐，夜眠一榻，无事牵萦，自由自在。闲时节会友游宫，交朋结义。见三清，称个“老”字；逢四帝，道个“陛下”。与那九曜星、五方将、二十八宿、四大天王、十二元辰、五方五老、普天星相、河汉群神，俱只以弟兄相待，彼此称呼。今日东游，明日西荡，云去云来，行踪不定。

语文7上名著导读《西游记》课件(35张ppt)

菩提祖师
定海神针
如意金箍棒
五行山
孙行者
斗战胜佛
猪悟能
天蓬元帅
福陵山云栈洞
净坛使者
沙悟净
卷帘大将
流沙河
金身罗汉
西海龙王
八部天龙马
擎天华表柱
8.在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活、嫉恶如仇的是（），憨态可掬、好耍小聪明的是（），忠诚老实、勤勤恳恳的是（）。 9.《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打（）、大闹（）、真假（）、三调（）。 10.《西游记》中的孙悟空开始取经时意志并不是很坚定，他曾经两次返回花果山。一是唐僧刚收孙悟空为徒弟时，唐僧埋怨悟空（），悟空看不惯，逃回花果山，在观音菩萨的帮助下，又重新返回唐僧的身边，菩萨赠唐僧紧箍咒；二是孙悟空三打白骨精，唐僧埋怨悟空（），悟空一气之下，返回花果山，后唐僧在宝象国遇难，猪八戒用激将法将其请出。
道德的典范，是粘合剂，调和剂
恩怨分明，坚持原则；忍辱负重，顾全大局
不善言辞缺乏个性
沙和尚
用一句话来表达我们从这些人物身上所领悟的道理！
01
唐僧—认准目标，坚持到底
02
孙悟空—战胜自我，改变世界
03
猪八戒—快乐生活，幽默人生
04
沙和尚—谦逊为人，踏实做事
常言道：“皇帝轮流做，明年到我家。”
行者认得他是妖精，更不理论，举棒照头便打。
“师父，此时我已成佛，与你一般，莫成还戴金箍儿，你还念甚么《紧箍咒》儿掯勒我？趁早儿念个松箍儿咒，脱下来，打得粉碎，切莫叫那甚么菩萨再去捉弄他人。”
01
乐观大胆、敢于战斗的叛逆性格，与神的变幻不测、猴的急躁敏捷十分和谐地融为一体。
“师父，他要和你分行李哩。跟着你做了这几年和尚，不成空着手回去？你把那包袱里的甚么旧褊衫，破帽子，分两件与他罢。” “我拿了攒在这里，零零碎碎有五钱银子，因不好收拾，前者到城中，央了个银匠煎在一处，他又没天理，偷了我几分，只得四钱六分一块儿，你拿了去罢。”

部编新人教版七年级语文上册《名著导读：西游记》ppt课件(共31张PPT

信念坚定、循规蹈矩、勤劳本分、任劳任怨。
名著导读——
《西游记》
阅读感受：
你能试着用一句话来表达你从西天取经故事中得到的启发吗？
名著导读——
《西游记》
感悟人生：
在实现美好的理想的路途中，必然会遇上各种各样的困难和挫折。我们必须顽强地战胜这些困难，克服这些挫折，才能取得圆满成功。
名著导读——
他原本是（天蓬元帅），后来在( 福陵山云栈洞 )为妖；沙悟净沙僧又名（），他原本是（卷帘大将），后来在（）为妖。他们先后拜唐僧为师。流沙河
4、《西游记》主要描述了唐僧师徒历时（ 14 ）年，经历了九九八十一（）难，终于取得真经。最后唐僧被如来佛封为（旃zhān檀功德佛），孙悟空被封为（斗战胜佛），猪八戒被金身罗汉封为（），沙僧被封为（），白龙马被封为净坛使者（八部天龙）。
《西游记》
7、黄袍怪用妖法把唐僧变成（老虎）。 8、白骨精先后变成了（少女）（老妇）（老翁）迷惑唐僧。 9、金角大王和银角大王住在（平顶山）。 10、假孙悟空是由（六耳猕猴）变化的。 11、在梦中斩了泾河龙王的人是 ( 魏征 )。 12、通天河中的妖怪原是观音池中的（金鱼）。
纯朴机灵，吃苦耐劳。
名著导读——
《西游记》
沙和尚:
（和事佬）
１、沙僧闻言，打了一个失惊，浑身麻木道：“师兄，你都说的是那里话。……今日到此，一旦俱休，说出这等各寻头路的话来，可不违了菩萨的善果，坏了自己的德行，惹人耻笑，说我们有始无终也！”
２、八戒就使心术，要躲懒讨乖，道： “悟净，你在这边看着行李马匹，等我保师父先过去，却再来渡马。”
名著导读——

七年级上册(2024修订) 第六单元整本书阅读《西游记》课件(共35张ppt).ppt

启示与感悟：要敢于反对束缚，追求平等自由；悟空在丹炉里炼成了火眼金睛，暗示了磨难造就人才。
四圣试禅心黎山老母与观音、普贤、文殊变成母女四人，称要招唐僧师徒四人为夫，意在试探师徒四人禅心是否坚定，唐僧、悟空、沙和尚拒不接受，只有八戒意动神摇，到内堂去撞天婚，跌得嘴肿头青，最后被捆于树上。
真假美猴王悟空杀死了强盗，被唐僧赶走，找观音菩萨诉苦。六耳猕猴趁机假冒悟空，打伤唐僧，抢走行李，并到了花果山，意欲假冒唐僧师徒去西天取经。真假美猴王相斗，最终如来识破假悟空，真悟空将其打死，回归取经队伍。
启示与感悟：真的假不了，假的真不了。
看图，你知道是《西游记》中的哪个情节吗？
大战二郎神
性格特征：善良憨厚、聪明机智、战斗勇猛、知错能改【缺点】：爱搬弄是非、贪恋美色、贪吃贪睡贪小便宜、意志不坚定
又名沙悟净。原为天沙宫和中尚的卷帘大将，武器为降魔宝杖。因打碎琉璃盏，被贬入人间，在流沙河畔当妖怪，受万箭穿心之苦。后被唐僧师徒收服，一同去西天取经，修成正果，被封为“金身罗汉”。
孙悟空又名孙行者、悟空、美猴王，号称“齐天大圣”。由女娲补天所剩的一块灵石孕育而来。拜菩提老祖为师，习得金丹术、地煞术，七十二变和筋斗云本领,武器为金箍棒（东海定海神针）。
自封为齐天大圣，大闹天宫，被如来佛祖压在五行山下，无法行动。五百年后被去西天取经的唐僧救出。经观世音菩萨点化，拜唐僧为师，同往西天取经。取经路上，孙悟空降妖除怪，屡建奇功，最终保护唐僧到达西天雷音寺，取得真经，修得正果，被如来封为“斗战胜佛”。
有人认为，《西游记》中师徒四人西天取经更像是一个励志故事。你能说说从猪八戒身上得到的相关启示吗？
【答案】我们应该像猪八戒一样学会灵活处事，宽以待人，善于调和气氛、沟通交流，不要毫无目的地放纵，要控制好自己的欲望，不要盲目判断，做事也不能半途而废。

名著导读《西游记》ppt课件

下面语言均出自于“一调”的情节，请赏析语言上、句式上
有什么特点？
语言
那罗刹听见“孙悟空”三字，便似撮盐入火，火上烧油，咕嘟嘟红生脸上，恶狠狠怒发心头。那大圣飘飘荡荡，左沉不能落地，右坠不得存身，就如旋风翻败叶，流水淌残花。
特点
“撮盐入火，火上浇油”写出了罗刹女对孙悟空的憎恨；“旋风翻败叶，流水淌残花”写出了孙悟空被芭蕉扇“扇得无影无形”的情形。运用了比喻、对偶的修辞，生动形象且句式整齐，加上叠词的妙用，读起来富有韵律感和节奏感。语言生动风趣、传神贴切、极具表现力。
“我知你也饥渴了，我先送你个坐碗儿解渴。”却就把脚往下一蹬。……行者道：“嫂嫂休得推辞，我再送你个点心充饥！”又把头往上一顶。
行者笑道：“嫂嫂勿得悭吝，是必借我使使。保得唐僧过山，就送还你。我是个志诚有余的君子，不是那借物不还的小人。”
描写类型
动作描写
动作描写语言描写动作描写语言描写
性格特点
人物竞猜
孙悟空
身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。……尖嘴咨牙弼马温，心高要做齐天圣。
4.概述西游
一句话谈西游
《西游记》主要描述了唐僧师徒四人前往西天取经途中战胜各路妖魔鬼怪，历经八十一难，最终取得真经的故事，赞扬了师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。
人诬为贪污入狱，被释放后罢官而去。隆庆二年得以平反，任荆王朱翊
钜府第纪善。后辞官回乡，终老于家。
近现代学者一般认为吴承恩是中国四大古典名著之一的《西游记》
的最后完成者。
活动二：介绍阅读方法，强调重点章回
（一）介绍阅读方法
1.《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，全书共有100回。我们应该用什么样的方法来阅读呢？

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常言道：“皇帝轮流做，明年到我家。”
行者认得他是妖精，更不理论，举棒照头便打。 “师父，此时我已成佛，与你一般，莫成还戴金箍儿，你还念甚么《紧箍咒》儿掯勒我？趁早儿念个松箍儿咒，脱下来，打得粉碎，切莫叫那甚么菩萨再去捉弄他人。”
孙ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ空
乐观大胆、敢于战斗的叛逆性格，与神的变幻不测、猴的急躁敏捷十分和谐地融为一体。
理想英雄：敢于斗争、有勇有谋、无私无畏、积极乐观凡人弱点：心高气傲、争强好胜，容易冲动，爱作弄人
• 猪八戒︰又名猪刚鬣、猪悟能。原为天宫中的天蓬元帅，因调戏嫦
娥，被罚下人间，但错投了猪胎，长成了猪脸人身的形状。在高老庄抢占民女，后被孙悟空降伏。修得正果的封号为净坛使者。猪八戒的兵器是九齿钉钯。猪八戒只会三十六种变化,猪八戒这个形象是吴承恩塑造很成功的形象,它虽好吃懒惰,却是孙悟空的左膀右臂,虽然自私却讨人喜欢。 • 沙和尚︰又名沙悟净、沙僧。原为天宫中的卷帘大将，因在蟠桃会上打碎了琉璃盏，惹怒王母娘娘，被贬入人间，在流沙河畔当妖怪 (塘虱精)，后被唐僧师徒收服，负责挑担。使用的兵器是降妖宝杖。书中又将沙和尚称为“沙僧”。
两次乡试的失利，对吴承恩的打击是沉重的。生活困顿，父亲去世，他需要操持全家的所有开支，但他却没有支撑门户的能力，更没有养家活口的手段。品尝了社会人生酸甜苦辣的吴承恩，开始更加清醒地、深沉地考虑社会人生的问题，并且用自己的诗文向不合理的社会进行抗争。一生穷困的吴承恩，奋尽全力完成的《西游记》后，带着悲喜交加的心情，约于万历十年离开了人世。
三藏答曰：“我弟子曾在化生寺对佛设下洪誓大愿，不由我不尽此心。这一去，定要到西天，见佛求经，使我们法轮回转。” 三藏勒马道：“悟空，切莫伤人，只吓退他便罢。”
纷纷落泪，魂飞魄散，坐不稳雕鞍，翻跟斗跌下白马。
三藏道：“你这猴头，当时倒也有些眼力，今日如何乱道！这女菩萨有此善心，将这饭要斋我等，你怎么说他是个妖精？”
唐僧︰小说里的唐僧是虚构的人物，与历史上的真实人物玄奘法师是有区别的。小说里的唐僧，俗姓陈，小名江流，法号玄奘，号三藏，原为佛祖第二弟子金蝉子投胎。他是遗腹子，由于父母凄惨、离奇的经历，自幼在寺庙中出家、长大，在生化寺出家，最终迁移到京城的著名寺院中落户、修行。唐僧勤敏好学，悟性极高，在寺庙僧人中脱颖而出。最终被唐朝皇上选定，前往西天取经。在取经的路上，唐僧先后收服了三个徒弟：孙悟空、猪八戒、沙僧。
5.阅读《西游记》一类的小说，可以采用什么样的阅读方法？
“精读”与“跳读”并用。 6.“精读”与“跳读”的基本做法是什么？ “精读”指向细腻的感受、透彻的理解和广泛的联想；精读
就是细读、精思、鉴赏。 “跳读”就是主动地舍弃、有意地忽略，以求更高的效率。
7.阅读《西游记》一书有怎样的现实意义？
人生就要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，不畏任何艰难险阻，以超强的韧性和斗志战胜一切困难，直至达到胜利的终点。为了实现某一崇高的目的，人们必须艰苦奋斗，长期坚持，勇敢地战胜一切敌人。
名著导读
2016
预习热身：看教材，回答以下问题
1.《西游记》的作者是谁，什么朝代哪里人？ 1.吴承恩；明代江苏淮安人。 2.鲁迅先生、林庚先生认为《西游记》是什么样的小说？ “神魔小说”；“童心之作”。 3.取经的师徒四人指哪四人？ 3.唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚。 4.《西游记》的主要故事情节有哪些？ 1、孙悟空大闹天宫；2、三打白骨精；3、车迟国斗法； 4、女儿国遇难；5、真假美猴王； 6、智取红孩儿； 7、三调芭蕉扇； 8、大战红孩儿------
关于作者 • 吴承恩生平简介
吴承恩,生于1499年，逝世于1582年，活了81岁。字汝忠，号射阳山人，淮安府山阳县（今江苏淮安）人。我国明代著名小说家，他所创作的《西游记》为我国古代四大名著之一。吴承恩出生于一个小商人的家庭，小时候勤奋好学，一目十行，过目成诵。少年时，就已名冠乡里，他除好学外，特别喜欢搜奇猎怪，爱看神仙鬼怪，狐妖猴精之类的书籍。
“上复丈母、大姨、二姨并姨夫、姑舅诸亲：我今日去做和尚了，不及面辞，休怪。丈人啊，你还好生看待我浑家，只怕我们取不成经时，好来还俗，照旧与你做女婿过活。” “师父，他要和你分行李哩。跟着你做了这几年和尚，不成空着手回去？你把那包袱里的甚么旧褊衫，破帽子，分两件与他罢。” “我拿了攒在这里，零零碎碎有五钱银子，因不好收拾，前者到城中，央了个银匠煎在一处，他又没天理，偷了我几分，只得四钱六分一块儿，你拿了去罢。”
唐僧
精神境界崇高，实干能力不足心地善良，信仰坚定，不畏艰险，勇往直前。
是非不分，盲目慈悲，固执迂腐，懦弱无能。

孙悟空︰又名美猴王、齐天大圣、孙行者。系东胜神州傲来国花果山灵石孕育迸裂见风而成之石猴。在花果山占山为王三五百载。后历经八九载，跋山涉水，在西牛贺洲灵台方寸山拜须菩提为师，孙悟空习得七十二变化之本领。此后，孙悟空大闹天宫，自封为齐天大圣，被如来佛祖压制于五行山下，无法行动。五百年后唐僧西天取经，路过五行山，揭去符咒，才救下孙悟空。孙悟空感激涕零，经观世音菩萨点拨，拜唐僧为师，同往西天取经。取经路上，孙悟空降妖除怪，屡建奇功，然而两次三番被师傅唐僧误解、驱逐。终于师徒四人到达西天雷音寺，取得真经。孙悟空修得正果，加封斗战胜佛。孙悟空生性聪明、活泼，勇敢、忠诚，疾恶如仇，在中国文化中已经成为机智与勇敢的化身，所以孙悟空很容易就会成为中国小男孩崇拜的偶像。
写作时代为明朝中期,当时社会经济虽繁荣,但政治日渐败坏,百姓生活困苦。作者对此不合理的现象,透过故事提出批评。共一百回,六十余万言。分回标目,每一回目以整齐对偶展现。故事叙述唐三奘与徒弟孙悟空、猪八戒、沙僧和白龙马,经过八十一次磨难,到西天取经的过程. 内容分三大部分: 第一部分(一到七回)介绍孙悟空的神通广大.第二部分(八到十二回)叙三藏取经的缘由.第三部分(十三到一百回)全书故事的主体,悟空等降伏妖魔,安达西天取回真经.

2016人教版七年级语文上册名著导读《西游记》课件(35张ppt)

人教部编版七年级语文上册 第六单元 名著导读《西游记》优秀PPT教学课件

第六单元《西游记》名著导读课件(共60张PPT)统编版语文七年级上册.ppt

人教版七年级上册(2016部编版)第6单元名著导读《西游记》课件(共31张PPT)

七年级上册 第六单元 名著导读 《西游记》导读(课件)(共58张PPT)

七年级上册 第六单元 名著导读 《西游记》 教学课件 (共31张PPT)