交流数字电压表分析
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讲课
第 第第第 第 第 第 第 第 二 三四五 六 七 八 九 十 天 天天天 天 天 天 天 天
查资 料、
日程安排 设计
安装 调试
验收
写交 报告
还料
4
打扫 电工电子实验教学中心
2020/10/2
说明：除查资料、设计外，其余时间均在实验室。
教学进程
1. 设计要求和提示（在实验室教师授课，半天）查阅资料、 设计电路（同学独立完成，1天半）。
半波整流电路
18
电工电子实验教学中心
图4 精密全波整流电路框图
2020/10/2
图5 精密全波整流电路
图5中，若取R6=R8，R7=1/2R8，则A2的输出波形即为全波，可适当 调整R6和R7的阻值，保证A2的输出波形等高，这样经过电容C4滤波后输出 的就是直流信号。
（运图放）2 交流数路字（运电放压）表工作原理框图
4511
15
电工电子实验教学中心
数码管
2020/10/2
2、输入电路
图2 输入电路
输入电路是由电阻构成的电压衰减器
(1)若要求：输入阻抗100kΩ
所以：取R1+R2=100kΩ
(2)因为：输入信号Vi的有效值范围为1.0V~9.9V，但运放不能处理 这么大的信号
2. 学习方法： *认真自学《电子电路课程设计》相关章节。 *独立完成设计。 *独立装配、调测、撰写设计报告 。
6
电工电子实验教学中心
2020/10/2
课程纪律：
1.一人一组，独立完成； 2.学生请假：指导教师无权批假！
病假：医务室以上医院证明 事假：辅导员签字（含电话号码） 除教务处特批外，学生累计超过3天（不含3天），取消课
2. 成绩分档：优秀、良好、中等、及格、不及 格。 不及格必须重修，没有补考！
评分标准
预习 装配 操作 10分 10分 30分
基本 指标
20分
附加 指标
10分
报告 新颖性 考勤 20分 加分 扣分
备注： ➢前六项相加为100分，后两项在此基础上加减。新 颖性加分不得超过10分。考勤扣分：旷课、迟到、早 退酌情扣分。 ➢操作是学生动手能力的反映，由指导教师根据学生 能力打分。 ➢总评的百分制成绩换算为优、良、中、及格、不及 格五级形式上报教务处。合格者获学分2分 ➢有9 事电请工电子假实验教学，中心需经辅导员批准，带课老师无权批准2020。/10/2 。
1.巩固和深化前期电子电路所学知识。 。
2.掌握综合性和系统性电子电路的设计原则和方法。
3.进一步掌握电子电路的装配、调测技术。
4.培养科研、工程应用能力，自学、查找资料能力。
5.进一步提高科技论文的撰写和文档整理能力。
6.培养学生的创新意识和创新能力。
3
电工电子实验教学中心
2020/10/2
日第 内程一 容天
2. 讲述装配方法和调测要求（2学时）。 3. 调测。 4. 验收。 5. 撰写报告（第二周星期五）、讲评、收尾。
实验室考勤时间：
上午：8：00-11：30，下午13：45-16：50，
5
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2020/10/2
教学方法
1. 教法： ① 在实验室集中，分3次讲解。 * 电路设计提示。 * 装配要求、调测方法。 * 实验报告撰写要求。 ② 辅导实验、最后逐一验收。
LM324（TL084） 运算放大器
LM139
电压比较器
CC4052
4选1模拟开关
74161
4位二进制计数器
7448（4511） 七段显示译码器
2AP9
检波二极管
28C64
EEPROM存储器
ADC0804
8位A/D转换器
14
电工电子实验教学中心
5.1V稳压管 发管二极管
数量 2 1 1 1 2 2 1 1 2 3
1、整体功能要求 交流数字电压表的功能是，测量正弦电压有效值，
以数码管显示测量结果
11
电工电子实验教学中心
2020/10/2
2、系统结构要求
图1 交流数字电压表的系统结构框图
12
电工电子实验教学中心
2020/10/2
3、电气指标
被测信号频率范围：10Hz~10kHz 被测信号波形：正弦波 显示数字含义：有效值 档位：一档
16源自文库
所以：将Vi缩小10倍，则Vi’=0.1Vi，则R1/ (R1 +R2)=0.1
电工电子实验教学中心
2020/10/2
3、精密半波整流电路
图3 精密半波整流电路
图3中，若取R3=R4，则输入正弦波将被整流成半波 输出，且输出波形只有负半周。
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电工电子实验教学中心
2020/10/2
4、全波整流电路
程设计资格，不再给出成绩，必须重修。 迟到早退15分钟或中途无故离开1小时以上， 按旷课处理。
3. 设计报告必须手写，不得用打印机打印。
4.预习报告和设计报告抄袭他人者，报告成绩按0 分论处。
5. 迟到、早退3次成绩降档。
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2020/10/2
成绩评定
1.评分项目：预习报告、装配水平、调测水平、 完成指标、报告。
交流数字电压表
——电子电路课程设计
目录
一、课程概况简介 二、课题技术指标 三、设计提示 四、预习要求 五、报告要求
2
电工电子实验教学中心
2020/10/2
一、课程概况简介
课程名称: 电子电路课程设计 （48学时，两周）
课程性质: 必修
（2学分）
教 材: 《电子电路课程设计》张豫滇编
教学目的:
2020/10/2
三、设计提示
1、原理框图
1.0~9.9V →0.2~1.98V
8位二进制数 →2个4位BCD码
输入阻抗100KΩ 1.0~9.9V→0.1~0.99V
（交流）正弦波→ 半波→全波→直流
模拟量 →数字量
4位BCD码 →数码管七段
的高低位
电阻分压
28c64
整流电路
比例运算电
ADC0804
1.0V~9.9V 显示方式： 两位数码显示
4、扩展指标（三档）
1.0V-9.9V
13
0.1V-0.99V 电工电子实验教0学中.0心 1V-0..99V
2020/10/2
5、设计条件
电源条件：直流稳压电源提供0V~±15V电压 可供选择的元器件范围如表1所示。
表1 元器件清单
型号
名称及功能
预习要求
一天半时间用于查阅参考资料，拟定设计方案，设计电路 草图。 学生进实验室必须交预习报告，否则不允许进实验室，按 旷课处理。 预习报告要求：
独立完成，鼓励讨论，禁止抄袭； 报告包含：查阅资料目录（写到预习坐标纸上）
电路草图（画到坐标纸上，必须画 原理图并标明管脚号）
二、课题技术指标
课题名称：交流数字电压表（P109）
第 第第第 第 第 第 第 第 二 三四五 六 七 八 九 十 天 天天天 天 天 天 天 天
查资 料、
日程安排 设计
安装 调试
验收
写交 报告
还料
4
打扫 电工电子实验教学中心
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说明：除查资料、设计外，其余时间均在实验室。
教学进程
1. 设计要求和提示（在实验室教师授课，半天）查阅资料、 设计电路（同学独立完成，1天半）。
半波整流电路
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图4 精密全波整流电路框图
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图5 精密全波整流电路
图5中，若取R6=R8，R7=1/2R8，则A2的输出波形即为全波，可适当 调整R6和R7的阻值，保证A2的输出波形等高，这样经过电容C4滤波后输出 的就是直流信号。
（运图放）2 交流数路字（运电放压）表工作原理框图
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数码管
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2、输入电路
图2 输入电路
输入电路是由电阻构成的电压衰减器
(1)若要求：输入阻抗100kΩ
所以：取R1+R2=100kΩ
(2)因为：输入信号Vi的有效值范围为1.0V~9.9V，但运放不能处理 这么大的信号
2. 学习方法： *认真自学《电子电路课程设计》相关章节。 *独立完成设计。 *独立装配、调测、撰写设计报告 。
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课程纪律：
1.一人一组，独立完成； 2.学生请假：指导教师无权批假！
病假：医务室以上医院证明 事假：辅导员签字（含电话号码） 除教务处特批外，学生累计超过3天（不含3天），取消课
2. 成绩分档：优秀、良好、中等、及格、不及 格。 不及格必须重修，没有补考！
评分标准
预习 装配 操作 10分 10分 30分
基本 指标
20分
附加 指标
10分
报告 新颖性 考勤 20分 加分 扣分
备注： ➢前六项相加为100分，后两项在此基础上加减。新 颖性加分不得超过10分。考勤扣分：旷课、迟到、早 退酌情扣分。 ➢操作是学生动手能力的反映，由指导教师根据学生 能力打分。 ➢总评的百分制成绩换算为优、良、中、及格、不及 格五级形式上报教务处。合格者获学分2分 ➢有9 事电请工电子假实验教学，中心需经辅导员批准，带课老师无权批准2020。/10/2 。
1.巩固和深化前期电子电路所学知识。 。
2.掌握综合性和系统性电子电路的设计原则和方法。
3.进一步掌握电子电路的装配、调测技术。
4.培养科研、工程应用能力，自学、查找资料能力。
5.进一步提高科技论文的撰写和文档整理能力。
6.培养学生的创新意识和创新能力。
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日第 内程一 容天
2. 讲述装配方法和调测要求（2学时）。 3. 调测。 4. 验收。 5. 撰写报告（第二周星期五）、讲评、收尾。
实验室考勤时间：
上午：8：00-11：30，下午13：45-16：50，
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教学方法
1. 教法： ① 在实验室集中，分3次讲解。 * 电路设计提示。 * 装配要求、调测方法。 * 实验报告撰写要求。 ② 辅导实验、最后逐一验收。
LM324（TL084） 运算放大器
LM139
电压比较器
CC4052
4选1模拟开关
74161
4位二进制计数器
7448（4511） 七段显示译码器
2AP9
检波二极管
28C64
EEPROM存储器
ADC0804
8位A/D转换器
14
电工电子实验教学中心
5.1V稳压管 发管二极管
数量 2 1 1 1 2 2 1 1 2 3
1、整体功能要求 交流数字电压表的功能是，测量正弦电压有效值，
以数码管显示测量结果
11
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2020/10/2
2、系统结构要求
图1 交流数字电压表的系统结构框图
12
电工电子实验教学中心
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3、电气指标
被测信号频率范围：10Hz~10kHz 被测信号波形：正弦波 显示数字含义：有效值 档位：一档
16源自文库
所以：将Vi缩小10倍，则Vi’=0.1Vi，则R1/ (R1 +R2)=0.1
电工电子实验教学中心
2020/10/2
3、精密半波整流电路
图3 精密半波整流电路
图3中，若取R3=R4，则输入正弦波将被整流成半波 输出，且输出波形只有负半周。
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4、全波整流电路
程设计资格，不再给出成绩，必须重修。 迟到早退15分钟或中途无故离开1小时以上， 按旷课处理。
3. 设计报告必须手写，不得用打印机打印。
4.预习报告和设计报告抄袭他人者，报告成绩按0 分论处。
5. 迟到、早退3次成绩降档。
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成绩评定
1.评分项目：预习报告、装配水平、调测水平、 完成指标、报告。
交流数字电压表
——电子电路课程设计
目录
一、课程概况简介 二、课题技术指标 三、设计提示 四、预习要求 五、报告要求
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电工电子实验教学中心
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一、课程概况简介
课程名称: 电子电路课程设计 （48学时，两周）
课程性质: 必修
（2学分）
教 材: 《电子电路课程设计》张豫滇编
教学目的:
2020/10/2
三、设计提示
1、原理框图
1.0~9.9V →0.2~1.98V
8位二进制数 →2个4位BCD码
输入阻抗100KΩ 1.0~9.9V→0.1~0.99V
（交流）正弦波→ 半波→全波→直流
模拟量 →数字量
4位BCD码 →数码管七段
的高低位
电阻分压
28c64
整流电路
比例运算电
ADC0804
1.0V~9.9V 显示方式： 两位数码显示
4、扩展指标（三档）
1.0V-9.9V
13
0.1V-0.99V 电工电子实验教0学中.0心 1V-0..99V
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5、设计条件
电源条件：直流稳压电源提供0V~±15V电压 可供选择的元器件范围如表1所示。
表1 元器件清单
型号
名称及功能
预习要求
一天半时间用于查阅参考资料，拟定设计方案，设计电路 草图。 学生进实验室必须交预习报告，否则不允许进实验室，按 旷课处理。 预习报告要求：
独立完成，鼓励讨论，禁止抄袭； 报告包含：查阅资料目录（写到预习坐标纸上）
电路草图（画到坐标纸上，必须画 原理图并标明管脚号）
二、课题技术指标
课题名称：交流数字电压表（P109）