幼儿园小班认识水果
幼儿园小班健康活动教案《认识各种水果》
幼儿园小班健康活动教案《认识各种水果》教学目标：1. 让幼儿通过活动认识各种水果的名称和外观。
2. 培养幼儿对水果的认知和喜爱，增加他们摄入水果的意识。
3. 提高幼儿的观察力、记忆力和口语表达能力。
教学准备：水果图片、水果模型、水果贴纸、水果盘、剪刀、胶水、卡片、彩笔、音乐教学步骤：介绍水果（5分钟）1.与幼儿们一起坐成圆形，提问：“大家都喜欢吃什么水果呢？”鼓励幼儿们说出自己最喜欢的水果，并解释这些水果的好处。
比如，苹果有助于健康，橙子富含维生素C，香蕉富含能量等等。
2. 展示水果图片，逐个介绍各种水果的名称和外观，并与幼儿们一起说出水果的名称。
鼓励幼儿们讲述他们对这些水果的了解和喜欢。
水果拼图（15分钟）1. 在卡片上画出各种水果的形状，并将他们剪下来。
2. 将卡片分发给幼儿，让他们根据卡片形状将水果拼图完成。
3. 引导幼儿们说出拼图中水果的名称，并跟着说出水果的颜色和形状。
水果盘装饰（15分钟）1. 给每个幼儿发放水果盘和贴纸。
2. 将水果贴纸放在教室的不同角落，让幼儿们自由选择贴纸，并将其贴在自己的水果盘上。
3. 让幼儿们观察彼此的水果盘，并与同伴分享自己选择的水果贴纸。
水果品尝（15分钟）1. 让幼儿们帮助老师将班级中携带来的水果清洗干净。
2. 将水果切成适当的大小，并分发给每个幼儿。
3. 引导幼儿们说出水果的名称、口感以及味道，并鼓励他们讨论自己最喜欢的水果。
4. 鼓励幼儿们多吃水果，强调水果对健康的重要性。
水果舞蹈（10分钟）1. 选择一首轻快的水果相关的儿歌，给幼儿们播放。
2. 引导幼儿们模仿歌曲中的动作，如摇摆、跳跃、摘果实等。
3. 鼓励幼儿们自行创作动作，将水果舞蹈的乐趣发挥到最大。
总结和延伸活动（5分钟）1. 让幼儿们回顾今天的活动内容，并再次说出水果的名称。
2. 鼓励幼儿们将今天学到的知识带回家，与家人分享。
3. 提醒幼儿们在日常生活中多吃水果，并与家人共同享受健康的习惯。
科学小班教案认识水果
科学小班教案认识水果【篇一：幼儿园小班教案-认识水果】幼儿园小班教案-认识水果水果是我们生活中不可缺少的一部分，尤其幼儿对水果很喜欢，小朋友们都喜欢吃什么水果，说说吧!通过本教案引导幼儿对不同水果的功效加以了解，培养幼儿爱吃水果的生活好习惯。
活动目标：培养幼儿动手探索的能力，让幼儿通过各种感官发现水果的不同特点。
活动准备：自制的水果图书，油画棒。
活动过程：复习歌曲《苹果》一。
出示水果图书，引起幼儿制作水果图书的欲望。
老师：看看老师今天带来了什么?(展示制作好的水果图书)二。
认识水果，引导幼儿发现水果的不同特点。
提问：1、你们认识这些水果吗?2、你最喜欢吃什么水果?3、看一看，想一想，这些水果有什么不同?三。
动手操作，绘画水果图书。
1、启发幼儿从水果的大小，味道，皮的厚薄，水分的多少等各方面来发现他们的不同特点。
2、鼓励幼儿动手绘画水果观察比较交流结果。
3、小结统计结果四。
欣赏水果图书，总结评价。
与幼儿一起看看自制的水果图书，说说自己是怎样画的?你发现了水果的哪些地方不同?【篇二：小班科学活动—水果里的种子说课稿】小班科学活动《水果里的种子》说课稿尊敬的各位评委老师你们好，我是04号考生。
今天我说课的内容是预设课程小班科学活动《水果里的种子》。
接下来，我会从以下几个方面来进行说课。
一、说教材（一）教材分析《水果里的种子》让幼儿从触觉、视觉、味觉多种感官认识观察水果的种子，通过视频让幼儿直观地了解种子在土里会发芽、开花、结果，幼儿大胆表达自己的想法，并以游戏的方式让幼儿感受探究活动的乐趣。
此过程符合《纲要》中提出的“能运用各种感官，动手动脑，探究问题；能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果”。
且水果是幼儿生活中密不可分的食物，因此，本次活动来源于幼儿生活又能服务于幼儿的生活。
（二）学情分析小班幼儿对水果的认识已有一定的经验积累，知道一些常见的水果，但认识还不充分。
《指南》中指出3-4岁幼儿“对感兴趣的事物能仔细观察，发现其明显特征；能用多种感官或动作去探索物体，关注动作所产生的结果”，通过品尝水果激发幼儿探究的兴趣，从而进一步深入地进行观察认识水果里的种子。
小班教案《认识水果》教案6篇
小班教案《认得水果》教案6篇小班教案《认得水果》教案篇1活动目标1、在活动中培养幼儿乐观动脑的习惯。
2、通过比较，能够多运用多种感官感知苹果、橘子、等的特征。
3、乐意大胆试验，并与同伴共享自身的心得。
4、培养幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验。
5、培养幼儿察看本领及动手操作本领。
教学重点、难点1、认得各种水果2、感知水果特征并用言语表达出来活动准备橙子、苹果、梨子、桔子、香蕉若干；水果刀一把，盘子一只。
活动过程1、出示各种水果，请幼儿说出它们的名称老师：宝贝们认得它们吗？幼儿：这是苹果、这是桔子？2、察看水果，说出外部特征老师：你看到的苹果是怎样的？幼儿：红红的、圆圆的？3、摸水果，加强孩子对各种水果的外部特征的感知。
并用言语表达：冰冰的。
凉凉的。
梨子桔子表面不平滑。
香蕉苹果滑滑的4、察看水果的内部特征，切开各种水果，让幼儿更深入察看水果的内部特征，并用言语表达：梨子苹果白色的、香蕉橘子等是黄色的、橙色的、有黑色的籽等5、品尝水果，通过味觉感知水果特征将切好的水果分别请幼儿品尝，并引导幼儿用语言表达：甜甜的、酸酸的、香香的、软软的等6、游戏将幼儿眼睛用布蒙住后，再品尝水果。
猜猜自身吃到的是什么水果。
7、老师总结一下。
并延长多吃水果有利身体健康。
小班教案《认得水果》教案篇2活动目的：1、感知各类水果，制作水果拼盘，品尝水果的味道，培养幼儿触摸觉、嗅觉、味觉的本领，2、幼儿感受秋天水果成熟的喜悦心情。
活动准备：1、活动前参观果园2、苹果、梨子、香蕉、柑橘、柚子、石榴等水果若干个3、塑料盘子五个，塑料刀子每人一把过程：一、引入：今日，农民伯伯给我们送来了好多的水果，我们一起来看看都有哪些水果？二、感知水果1、分组察看水果（引导幼儿通过看一看、摸一摸、闻一闻来感受水果的色、香、）2、集中沟通讨论。
鼓舞幼儿大胆把自身看到、摸到、闻到的感受告知他人。
三、水果拼盘竞赛1、幼儿分组讨论：如何制作水果拼盘2、幼儿分组制作水果拼盘（提示幼儿用刀时要小心）3、欣赏各组的水果拼盘，幼儿进行评价四、品尝水果拼盘大会引导幼儿品尝自身做的水果拼盘，并说说吃到的味道如何五、游戏“运水果”结束。
幼儿园小班认识水果教案5篇
幼儿园小班认识水果教案5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班科学活动教案及教学反思《认识水果》
小班科学活动教案及教学反思《认识水果》一、活动简介本次小班科学活动的主题为《认识水果》，旨在通过游戏、观察和品尝等形式，引导幼儿了解水果的外观、颜色、味道、食用方法和营养价值等方面的知识，促进幼儿的感官体验和认知发展。
二、教学过程1. 活动准备•准备各种水果，如苹果、橘子、香蕉、西瓜、梨等。
要求水果新鲜、品种多样、颜色鲜艳。
•准备投影仪、幻灯片课件，介绍水果的基本知识。
•准备盘子、刀具、纸杯、勺子等用品。
•将活动场地布置整洁、温馨、安全，确保幼儿可以自由活动、观察和品尝水果。
2. 活动展开(1) 游戏环节为幼儿设计系列游戏，包括水果大串串、水果配配看、水果接龙等，以提高幼儿的兴趣和积极性，增强幼儿园水果的认知。
•水果大串串：将各种水果切成小块，插入竹签中串成串，让幼儿进行识别、分类及数数游戏。
•水果配配看：将同一种水果的外壳和果肉分开放在两个盘子里，让幼儿在观察中学习水果的外观和组成结构。
•水果接龙：让幼儿依次接龙说出一个水果的名称，并用手势或表情示意水果的外形或颜色特征。
(2) 观察环节引导幼儿仔细观察水果的外形、颜色、大小、皮肤纹理、果肉结构、籽核等特征，认识水果的相似和不同之处。
•让幼儿在纸上画出自己眼中的水果形状或特征。
•让幼儿用手捏捏或抠抠水果的各个部位，体验水果的质感和柔软度。
•让幼儿用眼睛或鼻子嗅一嗅水果的香味，感受水果的气味特点。
(3) 品尝环节让幼儿品尝各种水果的味道和口感，了解水果的酸甜苦辣和嚼劲等方面的特点，学会如何食用水果，呵护身体健康。
•将各种水果切成小块或片状，放在盘子里，让幼儿自行取食，增加幼儿的自主性和主动性。
•给每位幼儿发放一个纸杯和一个勺子，让幼儿自行装取水果，锻炼幼儿的操作技能。
•让幼儿用语言表达自己对水果的感受，如“好吃”、“酸酸的”、“甜甜的”，促进幼儿的语言发展和表达能力。
3. 活动总结在本小班科学活动的最后阶段，通过回顾和解答问题的方式，巩固幼儿对水果的认知和体验，激发幼儿继续研究水果的兴趣和热情。
幼儿园小班主题优秀优质教案《认识水果》含反思
幼儿园小班主题优秀优质教案《认识水果》含反思一、教学内容本节课，我们将在教材第二章节“可爱水果”中，深入学习各种水果特点和分类。
详细内容包括苹果、香蕉、橙子、葡萄等常见水果名称、外形、颜色、口感以及营养知识。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识和区分各种常见水果。
2. 培养幼儿对水果观察和表达能力。
3. 增强幼儿对水果营养价值解，培养健康饮食意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解和掌握水果分类及特点。
教学重点：培养幼儿对水果认知能力和表达能力。
四、教具与学具准备教具：水果卡片、水果实物、PPT课件。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我带来一些水果实物，让幼儿观察、触摸，引导他们说出水果名称和特点。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示，详细讲解苹果、香蕉、橙子、葡萄等水果名称、外形、颜色、口感和营养价值。
3. 随堂练习（10分钟）分发水果卡片，让幼儿进行分类练习，并鼓励他们用语言描述水果特点。
4. 小组讨论（5分钟）将幼儿分成小组，让他们讨论自己喜欢水果以及原因。
5. 艺术创作（10分钟）让幼儿用水彩笔画出自己喜欢水果，并剪下来贴在画纸上。
邀请幼儿分享自己作品，回顾本节课所学水果知识。
六、板书设计板书分为两部分：水果名称和水果特点。
将水果名称写在左边，对应特点写在右边。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿与家长一起，到超市或水果店找到一种水果，观察并描述其特点，然后画下来。
2. 答案：示例：水果名称：草莓。
特点：红色，形状像心形，味道酸甜。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿充分认识并掌握各种水果特点。
在今后教学中，可以尝试让幼儿通过触摸、品尝等多种感官体验，增强他们对水果认知。
重点和难点解析：一、实践情景引入1. 水果选择：我精心挑选颜色鲜艳、形状各异水果，如苹果、香蕉、橙子、葡萄等，确保它们在视觉和触觉上对幼儿产生吸引力。
幼儿园小班教案《认识水果》5篇
幼儿园小班教案《认识水果》5篇一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐生活》第三章《好吃的食物》，主要详细内容为认识常见的水果，包括苹果、香蕉、橙子等。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出常见水果的名称。
2. 培养幼儿对水果的观察和描述能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿能够准确地说出水果的名称和特点。
四、教具与学具准备1. 教具：水果卡片、挂图、水果实物。
2. 学具：画纸、画笔、水果模具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示水果实物，让幼儿观察并说出水果的名字。
（2）教师引导幼儿观察水果的颜色、形状、大小等特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过挂图，讲解苹果、香蕉、橙子等水果的特点。
（2）教师示范如何用画笔和水果模具在画纸上画出水果。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、画笔和水果模具，让幼儿动手画出自己喜欢的水果。
（2）幼儿互相展示自己的作品，说出水果的名称和特点。
（2）教师对幼儿的表现进行评价和鼓励。
六、板书设计1. 板书《认识水果》2. 板书内容：水果名称：苹果、香蕉、橙子等水果特点：颜色、形状、大小等七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的水果，并写出水果的名称和特点。
2. 答案示例：画出一个红彤彤的苹果，旁边写上“苹果，红色，圆形”。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）在家长的帮助下，让幼儿去超市认识更多种类的水果。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入的互动性和趣味性。
3. 例题讲解的生动性和易懂性。
4. 随堂练习的参与度和指导性。
5. 作业设计的针对性和实操性。
6. 课后反思及拓展延伸的实际效果。
一、教学难点与重点的确定在教学难点与重点的确定上，应充分考虑幼儿的认知水平和兴趣点。
针对小班幼儿，重点应放在水果名称和特点的认知上。
难点则是让幼儿能够准确、流畅地表达出水果的特点。
1. 教师应通过生动形象的语言、丰富的教具和实物展示，帮助幼儿建立水果的认知。
幼儿园小班教案《认识水果》5篇
幼儿园小班教案《认识水果》5篇一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园小班教材《认识水果》章节。
具体内容包括：苹果、香蕉、橙子、草莓等常见水果的名称、外形、颜色和味道。
二、教学目标1. 让学生能够认识和说出常见的水果名称。
2. 培养学生对水果的兴趣，提高他们对生活的关注度。
3. 培养学生的观察能力和表达能力。
三、教学难点与重点重点：让学生能够认识和说出常见的水果名称。
难点：培养学生对水果的兴趣，提高他们对生活的关注度。
四、教具与学具准备教具：水果模型、水果图片、水果实物等。
学具：画笔、画纸、贴纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示各种水果实物，引导学生观察水果的外形、颜色和味道，让学生初步认识水果。
2. 例题讲解：教师拿出水果模型，引导学生观察模型的细节，让学生说出水果的名称。
3. 随堂练习：教师分发水果图片，让学生在图片上找出对应的水果名称，并贴上标签。
4. 小组讨论：教师将学生分成小组，让学生相互展示自己画的水果，并用自己的语言描述水果的特点。
六、板书设计水果名称：苹果、香蕉、橙子、草莓等。
水果特点：外形、颜色、味道等。
七、作业设计1. 请学生回家后，向家长介绍今天学到的水果名称和特点。
2. 请学生画出自己喜欢的水果，并标注水果的名称。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入，让学生在观察、表达中认识水果，培养学生的观察能力和表达能力。
在教学过程中，要注意关注每个学生的学习情况，及时给予指导和鼓励。
在课后，可以让学生家长参与到学生的学习中来，增强家校合作。
对于拓展延伸，可以组织学生去果园或者超市参观，让学生更加直观地了解水果的生长过程和购买水果的知识。
同时，可以让学生尝试自己动手制作水果拼盘，提高他们的动手能力和生活技能。
重点和难点解析一、实践情景引入实践情景引入是教学过程中的重要环节，它能够激发学生的兴趣，提高他们对生活的关注度。
在引入环节，教师应尽量选择生动、有趣的水果实物，让学生能够直观地观察水果的外形、颜色和味道。
幼儿园小班主题优秀精品教案《认识水果》含反思
幼儿园小班主题优秀精品教案《认识水果》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三单元“生活中食物”，主要内容包括《认识水果》一节。
详细内容涉及水果分类、常见水果认知、水果颜色和形状等。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出常见水果名称；2. 培养幼儿对水果颜色、形状观察能力；3. 教育幼儿养成不挑食、爱吃水果好习惯；4. 培养幼儿观察力、表达力和合作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿能够准确地说出水果名称和特点。
教学重点：培养幼儿对水果认知能力和观察能力。
四、教具与学具准备教师准备：水果卡片、水果挂图、磁性板、磁性水果贴、教学PPT。
学生准备：水彩笔、画纸、水果实物。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观察教室里水果篮，引导幼儿说出水果名称，讨论水果颜色、形状。
2. 例题讲解（10分钟）展示水果卡片，教幼儿认识水果，引导幼儿说出水果名称、颜色和形状。
通过磁性板和磁性水果贴，进行互动教学，让幼儿将水果贴到对应磁性板上。
3. 随堂练习（10分钟）分发画纸和水彩笔，让幼儿画出自己喜欢水果。
教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
4. 小组讨论（5分钟）将幼儿分成小组，让每组选出一个代表展示自己作品，并说出水果名称、颜色和形状。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，鼓励幼儿说出水果名称和特点。
六、板书设计板书分为两部分：一部分是水果挂图，展示各种水果图片；另一部分是磁性板，展示磁性水果贴。
七、作业设计1. 作业题目：请家长协助幼儿，一起完成一份水果画，并在画上写出水果名称、颜色和形状。
2. 答案：根据幼儿完成作品，教师进行评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学手段，让幼儿对水果有更深入认识。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿学习情况，提高个别指导针对性。
2. 拓展延伸：结合家长资源，开展“水果分享会”活动，让幼儿带自己喜欢水果到幼儿园，与同伴分享，进一步提高幼儿对水果认知和喜爱。
幼儿园小班健康教案《认识各种水果》
幼儿园小班健康教案《认识各种水果》教学目标1.学习认识各种水果，包括苹果、香蕉、梨、草莓、葡萄等。
2.掌握水果的外形特征、颜色、口感等基本知识。
3.培养幼儿对水果的兴趣，增强幼儿对水果的认识和热爱。
4.培养幼儿的动手能力和口味观念。
教学准备1.多种水果：苹果、香蕉、梨、草莓、葡萄等。
2.刀、勺、盘子等基础用具。
3.彩纸、笔等美工用品。
教学过程第一步：认识各种水果1.教师向幼儿介绍各种水果的名称，如苹果、香蕉、梨、草莓、葡萄等，让幼儿重复这些词汇。
2.通过展示实物或图片的形式，让幼儿了解各种水果的外形特征、颜色、形状等。
3.通过对比，让幼儿认识到各种水果之间的不同之处，如苹果和梨的颜色、形状不同，葡萄和草莓都是红色的，但葡萄是一串一串的，草莓是一个个的。
第二步：尝试各种水果1.将各种水果切成小块或片状，放入盘子中摆放。
2.让幼儿从盘子中自己选取自己喜欢的水果，并品尝其口感。
3.让幼儿说出自己喜欢哪种水果，为什么喜欢。
第三步：制作水果糖果1.为幼儿准备好彩纸、笔、勺子等用具。
2.让幼儿根据自己喜欢的水果，选择一种水果，将其切成小块。
3.将水果放入勺子中，用力压碎，榨出水果汁液。
4.将水果汁液和白糖混合在一起，搅拌均匀，制成水果糖果。
5.让幼儿尝试自己的水果糖果，说出口感和味道。
教学总结通过本次《认识各种水果》的课程，幼儿们不仅学习了各种水果的名称、颜色、形状、口感等知识，还在制作水果糖果的过程中培养了动手能力和口味观念。
此外，通过品尝水果，还能增加幼儿对各种水果的认识和热爱。
教师可以在以后的教学中加强对水果的引导和讲解，让幼儿对水果有更深入的了解。
幼儿园小班主题优秀教案《认识水果》含反思
幼儿园小班主题优秀教案《认识水果》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题活动教材《快乐生活》第四章《生活中的食物》，详细内容为“认识水果”。
通过本章学习，让幼儿了解生活中常见的水果种类，认识不同水果的名称和特点。
二、教学目标1. 让幼儿能够说出生活中常见水果的名称，如苹果、香蕉、橙子等。
2. 培养幼儿观察、描述水果特点的能力，提高语言表达能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿能够描述水果的特点，如颜色、形状、味道等。
重点：认识生活中常见的水果，了解水果的营养价值。
四、教具与学具准备教具：水果卡片、水果实物、PPT课件、录音机。
学具：彩笔、画纸、水果玩具。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）播放儿歌《水果歌》，引导幼儿关注歌词中提到的水果。
（2）邀请幼儿分享自己喜欢的水果，引导幼儿关注水果的特点。
2. 新课内容展示（10分钟）（1）展示水果卡片，让幼儿说出水果的名称。
（2）出示水果实物，让幼儿观察水果的颜色、形状、味道等特点。
（3）通过PPT课件，介绍水果的营养价值。
3. 实践活动（10分钟）（1）分组进行水果拼图游戏，培养幼儿的团队协作能力。
（2）让幼儿用彩笔和画纸，画出自己喜欢的水果。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）出示例题：请幼儿将水果卡片和相应的水果实物配对。
（2）讲解解题思路，引导幼儿关注水果的特点。
（3）进行随堂练习，巩固所学知识。
（1）让幼儿复述所学的水果名称和特点。
（2）邀请幼儿分享自己在实践活动中的感受。
六、板书设计1. 《认识水果》2. 内容：（1）水果名称：苹果、香蕉、橙子、葡萄、草莓等。
（2）水果特点：颜色、形状、味道、营养价值。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的水果，并描述其特点。
2. 答案示例：我喜欢草莓。
草莓是红色的，形状像心形，味道酸甜可口。
草莓富含维生素C和抗氧化物质，对身体健康有益。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动，让幼儿对水果有了更深入的认识，但在教学过程中，要注意引导幼儿观察水果的特点，提高他们的语言表达能力。
小班教案认识水果(通用12篇)
小班教案认识水果（通用12篇）小班教案是为小班幼儿制定的一份详细教学计划，目的是使幼儿获得更好的学习成果。
接下来是一些经过验证有效的小班教案案例，希望对教师有所启发。
认识水果小班教案2、让幼儿知道水果、干果的主要特征，并了解它们都属于植物的果实；3、引导幼儿从不同的`角度进行分类，发展幼儿的分析概括能力。
活动准备1、实物：桔子；栗子；花生；苹果等干果、水果若干；2、各种水果、干果小图片若干。
1、组织幼儿，激发兴趣。
教师：小朋友们，你们好！今天是美猴王孙悟空的生日，那么多的小猴子去参加美猴王的生日宴会，给美猴王带了那么多好吃的东西，有苹果、桔子、香蕉、粒子、瓜子、核桃等等。
小朋友，你们想不想去参加美猴王的生日宴会啊？幼儿：想。
2、品尝果实，比较异同。
教师：小朋友们想去参加美猴王的生日宴会，可是，美猴王说，要参加他的宴会，必须过三关，每一关，美猴王都要提问小朋友几个问题，只要小朋友回答对了，美猴王就让小朋友去参加他的生日宴会。
幼儿：我……教师：指名小朋友（发给小朋友桔子合栗子）品尝。
品尝结束后。
幼儿：桔子水分多，栗子水分少。
教师：这是桔子和栗子不一样的地方，小朋友回答得非常好，其他小朋友给他们鼓鼓掌（小朋友鼓掌）。
然而，美猴王又问小朋友了，桔子和栗子除了水分不一样多外，还有什么地方不一样？哪个小朋友来回答？（提问）幼儿：果皮不一样，保存时间不一样。
（可引导幼儿说出）小班认识水果教案1、创设情景，使幼儿在轻松的氛围中认识几种常见的水果。
2、通过触觉、视觉、味觉等方面，让幼儿感知水果的外形特征和味道。
1.苹果、香蕉、橘子、雪梨以及纸箱。
2.切成片的水果，并用牙签插好。
3.ppt课件。
4.事先让家长带孩子感受苹果、梨、香蕉、橘子这四种水果的外形特征，软硬程度。
小朋友都很棒额，都认识这几个水果宝宝，那老师现在请做的最棒的小朋友来摸一摸他们，感觉一下他们有什么不一样的地方？。
二、游戏：摸水果。
三、尝一尝。
小朋友很棒额，把水果宝宝都找出来了，为了奖励你们，“老师准备了这四种好吃的.水果，请小朋友们来尝一尝，不过尝好了还要过来告诉我你吃的是什么水果？它是什么味道的？”四、扩展延伸。
幼儿园小班认识水果教案(5篇)小班教案认识水果
幼儿园小班认识水果教案（5篇）小班教案认识水果活动目标：1、在看看、说说、玩玩中了解苹果、梨、香蕉的形状、颜色。
2、体验品尝活动的乐趣。
活动预备：阅历预备：参观水果店，初步了解各种水果。
物质预备：1、小房子里一串苹果（红苹果、绿苹果、黄苹果）、2、大小不同的梨、两篮香蕉活动过程：一、出示小房子（价值取向：以情境导入，引发对于与水果捉迷藏嬉戏的兴趣。
）师：今日，很多水果宝宝来和我们玩捉迷藏的嬉戏。
请你们找一找，谁躲在里面。
二、熟悉水果（价值取向：在嬉戏中了解苹果、梨、香蕉的形状、颜色。
）1、看看、猜猜：熟悉香蕉提问：★你看到的水果宝宝穿了什么颜色的衣服？黄黄身体的水果会是谁？（教师将香蕉放在房子的窗户边，露出一局部。
）★香蕉宝宝长得像什么？小结：香蕉香蕉弯弯，似乎……。
2、看看、猜猜：熟悉梨提问：★这会是哪个水果宝宝的影子呢？★梨宝宝长什么样？小结：梨儿梨儿真得意……3、摸摸、猜猜：熟悉苹果提问：哎呀，还有的水果宝宝真调皮，躲在房子里不出来。
他要请宝宝和他握握手，猜猜他是谁？（渗透谜语：滑滑脸，圆又圆，吃一口，脆又甜。
）师：这是______？有几个呀？我们一起数一数。
苹果是怎么样的？（逐一出示一串苹果）小结：一样是苹果也会有不同的颜色，有红苹果、黄苹果……真好玩。
三、品尝水果（价值取向：感知水果的味道，体验集体品尝水果的乐趣。
）师：今日我们找出了这么多的水果宝宝，有苹果，有生梨，还有香蕉，我们开水果聚餐喽!1、吃水果前我们应当做什么呀？（洗手、洗水果）2、请宝宝每样水果去尝尝，猜猜你吃的是什么水果？3、好吃的东西应当大家一起吃，那我们把水果送给客人教师吃好吗？幼儿园小班熟悉水果教案2活动目标：培育幼儿动手探究的力量，让幼儿通过各种感官发觉水果的不同特点。
活动预备：自制的水果图书，油画棒。
活动过程：复习歌曲《苹果》一、出示水果图书，引起幼儿制作水果图书的欲望。
教师：看看教师今日带来了什么?(展现制作好的水果图书)二、熟悉水果，引导幼儿发觉水果的不同特点。
幼儿园小班认识水果教案5篇
幼儿园小班认识水果教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作汇报、工作报告、工作总结、工作计划、合同协议、条据书信、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, work reports, work summaries, work plans, contract agreements, policy letters, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园小班认识水果教案5篇详细准备的教案能够帮助我们更好地规划教学资源的使用，提高教学的效果和效率，教案的详细准备能够使教师在教学过程中更加有条不紊，提高教学的时间利用率，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园小班认识水果教案5篇，供大家参考。
幼儿园小班主题优秀教案《认识水果》含反思
幼儿园小班主题优秀教案《认识水果》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题活动教材第四章《可爱的水果》，主要内容包括水果的分类、水果的名称和特点、水果的颜色和形状等。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识和辨别常见的水果，如苹果、香蕉、橙子、葡萄等。
2. 培养幼儿观察、表达和交流的能力，提高他们对水果的认知水平。
3. 培养幼儿的审美观念，激发他们对大自然美好事物的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解和掌握水果的分类方法。
教学重点：让幼儿认识和辨别各种水果，并能够用语言表达出来。
四、教具与学具准备1. 教具：水果卡片、水果挂图、磁性板、录音机、音乐CD等。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师播放音乐，引导幼儿模仿各种水果的动作，活跃课堂气氛。
（2）教师展示水果卡片，让幼儿说出水果的名称，巩固已学知识。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示水果挂图，讲解水果的分类方法，如按颜色、形状、大小等分类。
（2）教师通过磁性板演示，让幼儿观察并说出水果的特点。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、水彩笔等材料，让幼儿动手画出自己喜欢的水果。
（2）幼儿互相展示作品，分享创作过程，提高表达能力。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，让幼儿复述水果的分类方法和特点。
六、板书设计1. 板书主题：认识水果2. 板书内容：（1）水果分类：颜色、形状、大小（2）常见水果：苹果、香蕉、橙子、葡萄等七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画你喜欢的水果，并涂上漂亮的颜色。
（2）跟家长一起逛超市，找出今天学习的水果，并说出它们的名称。
2. 答案：（1）幼儿完成画作，家长协助写上水果名称。
（2）幼儿与家长共同完成，记录在作业本上。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过生动有趣的教学方式，让幼儿在愉快的氛围中学习水果知识。
但在教学过程中，部分幼儿对水果分类掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强巩固。
幼儿园小班主题优秀教案《认识水果》含反思
幼儿园小班主题优秀教案《认识水果》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题活动教材第四章《身边的自然》，详细内容为认识水果。
通过本节课的学习，幼儿将认识常见的水果，如苹果、香蕉、橙子等，并了解这些水果的特点及营养价值。
二、教学目标1. 让幼儿能够说出几种常见水果的名称，并识别它们的外观特征。
2. 培养幼儿对水果的观察、描述和分类能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会描述水果的特点，并进行分类。
教学重点：让幼儿认识常见水果，了解其营养价值。
四、教具与学具准备1. 教具：水果图片、水果实物、分类盒、营养金字塔图等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观水果店，让幼儿观察各种水果的形状、颜色等特征。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示水果图片，引导幼儿说出水果的名称，如苹果、香蕉、橙子等。
（2）教师拿出水果实物，让幼儿观察水果的外观特征，如颜色、形状、大小等。
（3）教师讲解水果的营养价值，引导幼儿了解多吃水果对身体的好处。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师将水果图片发给幼儿，让他们将图片与实物进行配对。
（2）教师指导幼儿将水果进行分类，如按颜色、形状等。
（3）教师提问，检查幼儿对水果名称、外观特征及分类的理解。
4. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 板书主题：《认识水果》2. 内容：（1）水果名称：苹果、香蕉、橙子等（2）水果特点：形状、颜色、大小等（3）水果营养价值：丰富维生素、矿物质等七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画你喜欢的水果。
（2）与家长一起到超市购买水果，并说出水果的名称、特点。
2. 答案：（1）幼儿完成的水果画。
（2）幼儿与家长共同完成的水果名称、特点描述。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，让幼儿对水果有了更加直观的认识。
但在教学过程中，部分幼儿对水果的分类掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
幼儿园小班教案《认识水果》5篇
幼儿园小班教案《认识水果》5篇一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐生活》第三章《食物天地》第二节《认识水果》。
详细内容包括：介绍常见的水果种类，如苹果、香蕉、橙子、葡萄等；通过观察、触摸、品尝等方式，让幼儿了解水果的形状、颜色、口感等特征；教育幼儿养成吃水果的好习惯。
二、教学目标1. 让幼儿能够识别并说出常见水果的名称。
2. 培养幼儿观察、描述水果特征的能力。
3. 教育幼儿养成每天吃水果的好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会描述水果的形状、颜色、口感等特征。
教学重点：让幼儿识别并记住常见水果的名称。
四、教具与学具准备1. 教具：各种水果实物、水果图片、水果卡片。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿参观水果店，让幼儿观察各种水果，激发幼儿对水果的兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）教师展示水果实物，引导幼儿说出水果的名称，观察水果的形状、颜色、口感等特征。
3. 随堂练习（5分钟）教师分发水果卡片，让幼儿找出自己喜欢的水果，并说出水果的名称和特征。
4. 小组讨论（5分钟）教师将幼儿分成小组，让幼儿互相交流自己喜欢的水果，分享水果的好处。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 板书《认识水果》2. 内容：常见水果：苹果、香蕉、橙子、葡萄等水果特征：形状、颜色、口感等七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的水果答案：幼儿根据自己的喜好，画出喜欢的水果。
2. 作业题目：说一说水果的好处答案：幼儿与家长一起讨论水果的好处，鼓励幼儿多吃水果。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、触摸、品尝等方式，让幼儿对水果有了更深刻的认识。
课后，教师应关注幼儿在家庭中吃水果的情况，鼓励家长参与监督幼儿养成吃水果的好习惯。
同时，教师可开展相关主题活动，如制作水果沙拉、水果拼盘等，让幼儿在动手操作中进一步巩固所学知识。
重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的把握4. 教学过程的设计与实施5. 作业设计的针对性与实用性6. 课后反思与拓展延伸的实际操作一、教学内容的选取与组织教学内容应紧密结合幼儿的生活经验，以幼儿的兴趣为出发点。
幼儿园小班社会教案《认识水果》含反思
幼儿园小班社会教案《认识水果》含反思一、教学目标1.让学生认识常见水果：苹果、香蕉、橙子、梨子等。
2.让学生了解水果的外形、颜色和特点。
3.培养幼儿的观察力和比较能力。
4.通过参与游戏和交流，促进幼儿间的合作和交流。
二、教学内容和步骤1. 引入老师向幼儿展示一些水果的图片，并让幼儿猜猜是什么水果。
引导幼儿注意水果的不同特点，如颜色、形状、大小等。
2. 正式教学1.认识水果：苹果、香蕉、橙子、梨子等。
认识水果的名称和外形。
2.比较水果：通过比较不同水果的颜色、形状、大小等特征，培养幼儿的观察力和比较能力。
3.交流互动：设立游戏环节，让幼儿们用已学的水果名称进行游戏，加强幼儿之间的交流和合作。
3. 巩固老师向幼儿出示不同水果的图片，让幼儿辨认水果名称，并说出水果的特点，加深幼儿对水果的认识。
三、教学反思本次课程设计旨在通过认识水果，培养幼儿的观察力、比较能力以及锻炼幼儿间的合作和交流能力。
教案在引入环节采用了图片展示的方式，让幼儿在猜猜是什么的过程中，引导幼儿注意水果的不同特点，增强了幼儿的兴趣和好奇心；正式教学环节侧重于让幼儿学会认识水果并比较不同水果的特点，培养幼儿的观察力和比较能力；教学过程中的游戏，不仅提供了一种愉悦的学习体验，还能增强幼儿的交流和合作能力。
对于此次教案，可以进一步改进和完善。
在教学过程中，老师可以通过制作水果模型、让幼儿亲自体验等方式，让幼儿更好地了解水果的外形、颜色和特点；同时引导幼儿关注不同水果的营养成分，增强幼儿对水果的重视和认知。
此外，老师可以设计更多与水果相关的游戏和活动，如种植小果树、制作水果沙拉等，更好地促进幼儿的交流和合作能力。
2024年《认识水果》幼儿园小班精彩教案
《认识水果》幼儿园小班精彩教案教案设计：资深一线教师一、教学目标1.让学生认识常见的水果，如苹果、香蕉、橙子、葡萄等。
2.培养学生对水果的兴趣，提高观察力和想象力。
二、教学重难点1.教学重点：认识各种水果，了解水果的特点。
2.教学难点：引导学生主动参与活动，激发学生的学习兴趣。
三、教学准备1.水果实物：苹果、香蕉、橙子、葡萄等。
2.水果图片。
3.水果味道卡片。
4.水果歌曲《水果歌》。
四、教学过程（一）导入1.老师拿出一个神秘的盒子，引导学生猜猜里面是什么。
2.学生猜出是水果后，老师逐一拿出水果，让学生观察并说出水果的名称。
（二）认识水果1.老师展示水果图片，引导学生说出水果的名称、颜色、形状等。
2.学生分组讨论，分享自己喜欢的水果及原因。
（三）水果味道大比拼1.老师将水果切成小块，分给学生品尝。
2.学生品尝后，用语言描述水果的味道，如：苹果是甜甜的，橙子是酸酸的等。
（四）水果歌曲《水果歌》1.老师教唱《水果歌》，让学生熟悉歌曲旋律。
2.学生跟随老师一起唱《水果歌》，感受歌曲的乐趣。
（五）水果拼盘制作1.老师示范制作水果拼盘，讲解制作步骤。
2.学生分组制作水果拼盘，培养动手能力。
3.学生展示水果拼盘，分享制作心得。
2.学生分享自己在活动中的表现，如：品尝水果、制作水果拼盘等。
五、教学反思1.本次活动让学生在轻松愉快的氛围中认识水果，达到了教学目标。
2.学生在活动中积极参与，表现出较高的观察力和想象力。
3.通过水果拼盘制作，培养了学生的动手能力。
4.在今后的教学中，可以继续拓展水果种类，让学生了解更多水果的知识。
六、教学延伸1.组织学生参观果园，了解水果的生长过程。
2.开展“我最喜欢的水果”主题活动，让学生分享自己喜欢的水果及原因。
3.家园共育，引导家长关注学生的饮食健康，鼓励学生多吃水果。
重难点补充：教学重点：1.老师拿出一个神秘的盒子，引导学生观察并说出水果的名称。
师：小朋友们，你们看，老师手里有一个神秘的盒子，你们猜猜里面是什么呢？生1：是玩具吗？生2：不对，我闻到香味了，是水果！2.老师展示水果图片，引导学生说出水果的名称、颜色、形状等。
幼儿园小班科学教案《认识水果》及教学反思7篇
幼儿园小班科学教案《认识水果》及教学反思7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作汇报、述职报告、发言致辞、心得体会、规章制度、应急预案、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work reports, job reports, speeches, insights, rules and regulations, emergency plans, contract agreements, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园小班科学教案《认识水果》及教学反思7篇下面是本店铺分享的幼儿园小班科学教案《认识水果》及教学反思7篇（小班科学教案认识水果活动反思），欢迎参阅。